童年的作文通用(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的童年的作文，歡迎大家分享。
童年的作文1
童年的味道就像一杯咖啡，細細品味，香醇可口，回味無(wú)窮，雖然會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的味道，但更多的卻是給人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，每一個(gè)細節都能讓你樂(lè )在其中。
小時(shí)候的我，腦子里總會(huì )萌生許多奇怪的想法，鬼點(diǎn)子總是一個(gè)又一個(gè)，而且也鬧過(guò)不少笑話(huà)。有一天，我看到家里的母雞一直在咯咯叫，好像是在匯報有什么好事發(fā)生，我跑到它的窩里一看究竟，原來(lái)，它的小雞破殼而出了。媽媽說(shuō)母雞這幾天都在忙著(zhù)孵雞蛋，每天要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間坐在雞蛋上，除了覓食，其他地方哪也不去。
我又仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，還有幾個(gè)雞蛋是完整的呢，母雞的效率怎么那么低，還是讓我來(lái)幫你吧。于是，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，那就是——幫母雞孵蛋。
打定主意的'我說(shuō)干就干，于是，我趁著(zhù)母雞覓食去了，悄悄地趁它不注意，把幾個(gè)雞蛋偷偷拿走了。誰(shuí)知這只母雞好像成精了一樣，發(fā)現了我的企圖，于是，一直在用嘴啄我，想讓我放開(kāi)它的寶寶，可我就是不聽(tīng)，用腳一踹，母雞就飛出了很遠，我趕緊抱著(zhù)雞蛋灰溜溜地跑到了房間里，剩下母雞在院子里咯咯叫。
我找到一個(gè)正方形的紙盒，在里面鋪了一層軟和的布料，再鋪上一層棉花，小雞的窩就做好了，簡(jiǎn)單舒適。我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里，生怕摔壞它們，然后又鋪上一層棉花，蓋上一件衣服，真是太完美了，這樣小雞就不會(huì )凍著(zhù)了，可以安心出世了。
最重要的環(huán)節來(lái)了，我小心謹慎地蹲在雞蛋上，生怕坐壞它們。大約過(guò)了十分鐘，我就堅持不住了，感覺(jué)腿都要抽筋了，仔細想想，母雞也真是太累了，每天都要這么辛苦，我才一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就支撐不下去了。
我得想個(gè)什么辦法才好，這樣真的太累了。這時(shí)，我環(huán)顧四周，無(wú)意中發(fā)現了角落里的一張不引人注目的凳子，我急忙下床，把它搬到床上，放到前面，讓它作為我的支撐點(diǎn)，這樣就不怕堅持不下去了，我真是太聰明了。
我一直在暗中進(jìn)行著(zhù)自己的秘密計劃，不讓爸爸媽媽知道，到時(shí)候小雞孵出來(lái)了，我再給他們看，爸媽一定會(huì )表?yè)P我的，想著(zhù)想著(zhù)，我就不知不覺(jué)笑了起來(lái)。
不過(guò)，這個(gè)看似天衣無(wú)縫的計劃竟然被看穿了。這天，爸爸覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，母雞為什么老是叫個(gè)不停，而且他看出我這幾天的行為有些異常，不免起了疑心。當天，正在房間孵蛋的我，爸爸突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我在干什么。我噓了一聲，叫爸爸小聲點(diǎn)，告訴他我在孵雞蛋，不要嚇壞了雞蛋寶寶。
誰(shuí)知，我說(shuō)完之后，爸爸哭笑不得，身子笑得前俯后仰，笑完了之后，他就跟我解釋說(shuō):人是不能孵小雞的，孵小雞是母雞的事情。我疑惑不解，一臉問(wèn)號地問(wèn)爸爸:為什么呀?爸爸又笑個(gè)不停，說(shuō):你去問(wèn)問(wèn)***就知道了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你這個(gè)傻孩子，雞媽媽臥在雞蛋上可以保證孵化的溫度，讓小雞平平安安出生。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊跑到雞窩，還是把雞蛋還給了雞媽媽。
長(cháng)大以后，爸爸媽媽經(jīng)常拿我這件傻事跟我開(kāi)玩笑，我想想自己當時(shí)孵雞蛋的傻樣，也是笑得合不攏嘴。小孩子總是得做些小孩子的事情，童真稚嫩，好奇心總是那么強烈，經(jīng)常做一些自己也摸不著(zhù)頭腦的事情，不過(guò)，這也是我們童年生活的樂(lè )趣所在。
童年的作文2
童年的紙飛機，又飛回到我的記憶里。
——題記
小小的紙飛機，劃過(guò)天空。那駛過(guò)天空的紙飛機影子，是我心中抹不去的記憶。
“一，二，三，起飛嘍！”稚嫩的聲音，是年幼的表弟玩高興了喊的。誤打誤撞，竟然打開(kāi)了我陳年舊夢(mèng)中塵封的記憶。好似在什么時(shí)候，我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)��！
依稀記得那年我四歲。我晃著(zhù)爺爺的手臂，指著(zhù)天空，細聲軟語(yǔ)地乞求著(zhù)：“爺爺，我想玩那個(gè)�！睜敔斨缓梅畔率种械幕钣�，順手從旁邊拿起一張紙，念念叨叨地對我說(shuō)：“"這個(gè)"叫紙飛機，可有不同的折法，有的可以飛得很高很高！”
于是，門(mén)前的山坡上就多了一大一小的兩個(gè)身影，旁邊堆積著(zhù)五六個(gè)紅色、白色、藍色抑或其他顏色的紙飛機，順著(zhù)不同的方向，先后飛了起來(lái)。我笑著(zhù)，跑著(zhù)，爺爺開(kāi)心極了！離手的紙飛機，向上飛去，飛去，親吻著(zhù)藍天。在我的視野中，感覺(jué)它已經(jīng)和云彩融為一體，像白云一樣白，像藍天一樣藍，像太陽(yáng)一樣紅，仿佛不含任何雜質(zhì)�？粗�(zhù)我這么高興，爺爺抱起我旋轉起來(lái)，大聲喊：“孫女將來(lái)一定會(huì )開(kāi)上真飛機，到時(shí)候，爺爺去坐我孫女開(kāi)的大飛機！”我一邊笑一邊說(shuō)：“放心吧爺爺，我一定和爺爺坐上大飛機！爺爺坐好了，一、二、三，起飛嘍！”
肆意飛翔的紙飛機，承載著(zhù)年少無(wú)知的孩子的渴望與笑容，沉淀著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)，世界變得如童話(huà)般美好。
微風(fēng)吹過(guò)，拂亂了我的發(fā)絲，爺爺貓下腰，撫了撫我的頭發(fā)。累了，爺爺蹲下身，拭去我臉上的汗珠。橘黃色的陽(yáng)光下，爺爺臉上的汗珠絲閃著(zhù)金色的光澤。爺爺說(shuō)：“大孫女，咱們該回家了，這些飛機拿著(zhù)，收好！我們明天還來(lái)玩！”
夕陽(yáng)的余暉下，我緊緊攥著(zhù)爺爺的小拇指，影子一長(cháng)一短……
雖然這時(shí)光過(guò)去了很久，但是紙飛機劃過(guò)的弧，纏繞記憶，竟難以忘懷！
前些日子，父母帶著(zhù)難得有空的我，回了趟老家。升入初中后，學(xué)業(yè)的'繁忙與壓力，將我推向了與記憶漸行漸遠的路上，只見(jiàn)得路旁的花，開(kāi)開(kāi)落落，路邊的草，青青黃黃。
到了村口，遠遠地看見(jiàn)一位老人，佝僂著(zhù)身子站在路邊，望著(zhù)我們，臉上帶著(zhù)期盼的微笑。那就是我爺爺！我知道，多少過(guò)往的思念，多少期待的目光，爺爺對我的愛(ài)，都沉淀在此刻，映在爺爺的眸中。如今，爺爺的身姿已經(jīng)不再挺拔，嗓音也不再渾厚，更不能在一陣爽朗的笑聲過(guò)后，將我高高舉起了。此刻我明白我在成長(cháng)，爺爺在老去；我也明白歲月的滄桑，時(shí)光的變遷，加深了爺爺臉上的皺紋，漂白了爺爺的兩鬢。但沒(méi)改變的是我對爺爺的思念與牽掛，沒(méi)有忘記我對爺爺的承諾。
多想和爺爺再到山坡上扔紙飛機啊，好去重溫我和爺爺共同的夢(mèng)�？墒侨缃竦臓敔斠呀�(jīng)沒(méi)了充沛的精力，我亦沒(méi)了充足的時(shí)間，初中生活忙碌而又緊張，童年的紙飛機已經(jīng)成了我永恒的回憶，也帶給了我對未來(lái)的無(wú)限憧憬，那可是我和爺爺一起度過(guò)的最美妙、最快樂(lè )的時(shí)光。我想，不論我的夢(mèng)想能否實(shí)現，我一定要帶著(zhù)爺爺一起坐一次大飛機！
思緒回到眼前，仍是表弟在開(kāi)心地玩紙飛機。我想起和爺爺的往事，是那么溫馨而幸福，不禁淚濕眼眶了。
浸在蜜罐里長(cháng)大的我，這時(shí)候已經(jīng)知道愛(ài)的味道竟然是如此甘醇了。
童年的作文3
翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的扉頁(yè)，眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中，那一切都還很美好，書(shū)桌前面有著(zhù)童年的照片，窗臺上有著(zhù)兒時(shí)最?lèi)?ài)看的格林童話(huà)，日記本上有著(zhù)童年的點(diǎn)滴，心中還有著(zhù)一種奮發(fā)向上的激情！可是，這些卻只是過(guò)去！
摸著(zhù)桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物，回憶著(zhù)一段段美麗的故事！看著(zhù)床上一個(gè)個(gè)小熊仔，想起了童年開(kāi)心地生活，打開(kāi)美麗的衣柜，把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來(lái)，仿佛以前的一幕幕又重新出現在了眼前。這時(shí)，我才知道，此刻的自己已經(jīng)盲目，眼淚模糊了視線(xiàn)！我的美好童年過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了！
又是一個(gè)嶄新的一天，我只步來(lái)到學(xué)校，突然覺(jué)得一切好陌生。唯獨感覺(jué)，那片天，很湛藍，那教室，很熟悉。
聽(tīng)，那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗；看，那一面面熟悉的黑板報，那是我們共同的杰作。想到這里，我抬頭仰望了那一片我們曾經(jīng)擁有無(wú)數個(gè)回憶的'天空，它依然還是那么湛藍，沒(méi)有一點(diǎn)污染！操場(chǎng)上，依然有著(zhù)許許多多孩童在放著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)飄揚的風(fēng)箏，()猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那么的璀璨，那么耀眼！那一個(gè)個(gè)孩童的身影，讓我不禁想到的兒時(shí)的自己，是��！兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)考試吧無(wú)慮的、天真的孩子嗎？那時(shí)候，操場(chǎng)上，有的是自己和同學(xué)的背影，那時(shí)候，我們一起團結合作，放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏，那時(shí)候，我們一起手牽手，一起有說(shuō)有笑，一起。
那時(shí)，我們過(guò)著(zhù)天使般的生活，過(guò)著(zhù)沒(méi)有煩惱的日子。但是現在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會(huì )變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這里有著(zhù)太多太多我們不能忘記的記憶！因為這里有我們大家的歡笑，這里有我們學(xué)習的煩惱，這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想！
雖然現在，一切都不一樣了，時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切，也許，友情也會(huì )隨著(zhù)一起淡去。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，拿著(zhù)我們曾一起放飛過(guò)的風(fēng)箏，一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏，這次它真的飛了，但是它并不孤單，因為它帶著(zhù)我最美的夢(mèng)想飛到了天涯海角！
童年的作文4
也許是因為端午節的臨近，最近常常夢(mèng)到母親，并勾起了我對童年的回憶。
有關(guān)童年的記憶是清晰而溫馨的，因為那深深長(cháng)長(cháng)的記憶里，有母愛(ài)的呵護與陪伴！
我的童年是跟在表姐WY表哥WL堂姐WLY堂妹WLS還有一群同齡人身邊嬉戲玩耍而長(cháng)大的。打打鬧鬧好不快活。這也為我往后的性格成長(cháng)或多或少地烙上了印記，直至今日還有人說(shuō)我身上帶有小孩性格，戲稱(chēng)我為“斌哥”。雖然他們說(shuō)我做人行事干練利落，不婆婆媽媽?zhuān)恍‰u肚腸，但我還是有點(diǎn)感到憋屈。除了工作中比較剛性、韌性的一面外，我還是比較深沉的，特別是在家人身邊，說(shuō)我懂事了。
在我童年的記憶里，所有男孩子干過(guò)的事情我都跟著(zhù)干過(guò)。我爬過(guò)樹(shù)，捕過(guò)蟬，捉過(guò)蜻蜓；下過(guò)河，游過(guò)泳，摸過(guò)河蚌撈過(guò)蝦；跟著(zhù)別人放過(guò)牛.雖然沒(méi)有牧童橫笛的優(yōu)雅，但有站在牛背牛在行走我亦走的刺激。為了學(xué)游泳，挨過(guò)奶奶的打，時(shí)至今日，我仍然記憶猶新。用一根細細的枝條抽打著(zhù)我的雙腳，要我答應沒(méi)大人在時(shí)不準下河游泳，并問(wèn)我是否記得。痛痛難忍的我雙腳不停地在地上跳著(zhù)，躲閃著(zhù)。后來(lái)，我還是背著(zhù)家人偷偷學(xué)游泳，如今早已見(jiàn)怪不怪了。
我們那有兩條小溪，僅有一條通道與外面相連。記得有一年，天氣特別寒冷，屋檐上倒掛著(zhù)很粗很長(cháng)的冰柱，年紀小小的我跟著(zhù)姐姐在屋前草坪上瘋跑。地面很滑，不時(shí)會(huì )跌倒，但個(gè)個(gè)都是勇士，跌倒了爬起來(lái)再跑。想想那時(shí)的膽大無(wú)知無(wú)邪，如今早已成記憶。
與現在的小孩相比，我的童年無(wú)論是物質(zhì)上還是文明程度上相對滯后些，但有一點(diǎn)可以肯定，我們那時(shí)候的童年生活比現在的小孩要豐富精彩得多，并且是在大人比較放任寬松的環(huán)境下成長(cháng)的。我們可以任憑想象干自己想干的事，不像現在的小孩往往會(huì )受到這樣或那樣的制約。那時(shí)的我們腦袋里雖然沒(méi)有裝下多少漢字與詩(shī)文，但通過(guò)與大自然的相識相知中，學(xué)會(huì )了開(kāi)動(dòng)大腦去解決一些在玩耍嬉戲中遇到的問(wèn)題。培養了我們的想象力與觀(guān)察了，鍛煉了動(dòng)手能力。這些是當今的小孩無(wú)法比擬的，也值得正為人父或為人母的大人們反思，我們現在的教育理念及教育方式是不是哪些地方出錯了？教育的根本只是一味的'灌輸書(shū)本知識，還是讓人獲得感知知識的能力尤為重要？！人們常說(shuō)返璞歸真，也許最質(zhì)樸的東西往往才是最真的，真正的教育不應僅僅局限于知識的灌輸，而要更加注重創(chuàng )造力、想象力、觀(guān)察力等諸多能力的培養。
但愿我們能永遠擁有一份童真童趣，能永遠用一雙充滿(mǎn)好奇而探尋的雙眼去發(fā)掘未知領(lǐng)域中的一切，用一顆童心去感受生活。這樣才會(huì )活得更有意義，才會(huì )感受到更大的快樂(lè )。
越長(cháng)大越孤單，曾經(jīng)熟悉的變得陌生，看著(zhù)天長(cháng)地久的夢(mèng)想插上流螢的金翅還未飛過(guò)天涯就被折斷，突然間變得不安，知曉未來(lái)的路不平坦。開(kāi)始去適應一個(gè)人，一個(gè)人坐在某個(gè)角落，一個(gè)人望著(zhù)窗外，一個(gè)人不說(shuō)話(huà)或者說(shuō)很多話(huà)，一個(gè)人閱讀，一個(gè)人寫(xiě)文。喜歡上一些極致的美，喜歡鮮艷的色彩或者黑白，喜歡甜美的笑或者不笑，喜歡將心事藏在最柔軟的角落，喜歡給自己留下一片小小的空間。清楚的知道這是沒(méi)安全感的表現，孤單充斥著(zhù)身體的每一個(gè)細胞，在體內落地生根。
想起《紅樓夢(mèng)》一句話(huà)。滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
童年的作文5
童年里，有單純的快樂(lè )和夢(mèng)想。偶爾的傷心流淚也如一味作料，其作用不過(guò)是為了襯托主味的美好罷了。
我8歲上學(xué)，這對于山區的孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算早的了。學(xué)校很遠，山路崎嶇，加上途中樹(shù)林茂密，獨自走總有些害怕，于是，我們常常幾個(gè)人結伴而行。
上學(xué)一起走的有9個(gè)人——5個(gè)男孩，4個(gè)女孩。其中有個(gè)叫青子的女孩，和我很要好。一大早，天微亮，不用父母催促，我們就早早地起了床。洗漱后，大家便聚在一塊兒吃早飯。山區生活艱苦，誰(shuí)的早飯豐富，通常都會(huì )分給旁人點(diǎn)兒。我每天早飯除了幾樣普通的野菜外，底下還藏著(zhù)一個(gè)荷包蛋——這一直是個(gè)秘密。我往往趁人不注意，偷偷地把蛋夾到青子的碗里，并暗示她快些吃，莫要讓人瞧見(jiàn)了。青子是4個(gè)女孩中最小也是最好看的一個(gè)，年紀與我相仿。她父親去世早，家里困難，因此，她早飯的菜都很簡(jiǎn)單。
夾蛋的次數多了，青子早飯時(shí)便有意坐得離我遠遠的，生怕我自己不吃把荷包蛋夾給她。無(wú)奈之下，再夾蛋給她時(shí)，我便說(shuō)：“倘若你不吃，我明早讓媽媽多煎一個(gè)，我們一人一個(gè)�！彼幌脒@樣做，便怯怯地說(shuō)：“我們一人一半兒，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，怕再說(shuō)下去，她連那一半兒也不要了。
早餐過(guò)后，我們得上學(xué)去了。清晨露水很重，蛇也多。我們男孩3個(gè)在前邊開(kāi)路，2個(gè)押后。女孩們見(jiàn)我們很辛苦，便唱起了老師教的歌兒，稚嫩的歌聲空谷四響，久久不絕。貪睡的鳥(niǎo)兒從夢(mèng)中驚醒，撲扇著(zhù)翅膀飛起——這是多么美的情景��！以至如今，仍時(shí)時(shí)在我夢(mèng)中閃現，揮之不去。
當時(shí)，我們最大的娛樂(lè )就是放紙鳶了。
紙鳶都是自己做的。晚上放學(xué)到家后，大家各自取出自己最得意的一只，聚在空曠地評頭品足。笑聲中，各式各樣的紙鳶便迎風(fēng)而起，飄舞在天空了。
我記得，這9只紙鳶中，最顯眼的是海龍的。他想當一名船長(cháng)，于是，就把自己的紙鳶做成一只似是而非的航船，并用墨水抹得黑乎乎的。這只“船”漂浮在空中，橫沖直撞，我們也笑得前仰后合。
青子的紙鳶也很特別：像一件潔白的裙子。她喜歡放紙鳶。有時(shí)見(jiàn)到和別的`紙鳶的線(xiàn)纏在一起，將要墜落時(shí)，她便驚叫起來(lái)。糾纏的紙鳶繞開(kāi)后，她便拍手大笑，卻忘記了自己手中還牽著(zhù)紙鳶。為她攀樹(shù)拾紙鳶這項工作——通常是我或海龍做的。
時(shí)光要是永遠停留在那時(shí)該多好��！但，那是不可能的。
后來(lái)，父親做生意掙了錢(qián)——我們全家一起離開(kāi)了大山。由于父母忙而我年紀尚小，不能孤身回去，曾經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間，我只能在夢(mèng)里與我那可愛(ài)的故鄉相會(huì )。
長(cháng)大些，征得父母的允許，我終于再次踏上了故土。當我試圖在這里尋回我失落的童年時(shí)，眼前的情景卻使我感到一股莫名的悲哀：青子、海龍他們幾乎都棄學(xué)在家務(wù)農了。黝黑且愁苦的臉膛，粗糙的雙手，渙散無(wú)神的眼睛。見(jiàn)到我時(shí)也只是不冷不熱地問(wèn)了一句：“回來(lái)了？”——我頗悔于來(lái)此了。我跟他們說(shuō)，我明日要走了，他們也不留，只道了幾聲“安好”而已。我們談了些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，談到“命運”時(shí)，他們便沉默了。沉默后便各自散了。
是的，對于“命運”，也許他們早已咀嚼透了。時(shí)間和現實(shí)，使他們“成熟”，也漸漸磨掉了他們當年的夢(mèng)想。如今，我無(wú)法再進(jìn)入他們的世界。我若還執著(zhù)著(zhù)不肯忘記過(guò)去，或企圖走進(jìn)他們的生活，那便是我的罪過(guò)了。
童年的作文6
又是一個(gè)愉快的周末，我愜意的躺在散發(fā)著(zhù)泥土香氣的草地上，仰望著(zhù)湛藍的天空，和朵朵悠閑地白云，回憶起那個(gè)懵懂童年……
兒時(shí)我的是那么的傻，卻傻的可愛(ài)。只知道整天和大院兒里的伙伴兒們顛兒顛兒的傻跑，你追我，我追你，大家嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，一片歡樂(lè )的景象。我就那么傻了一天又一天，但是，有一次缺傻過(guò)頭了。
一次，我和幾個(gè)孩子們去后院兒李伯伯家的桃園兒里玩兒，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)就渴了。大家的目光都齊刷刷的望向了那鮮紅誘人的'桃子，但是，那時(shí)的我們傻歸傻，卻知道偷吃別人的東西會(huì )被媽媽打的。所以，只是可望，而不可吃。終于，一個(gè)同伴按捺不住了，說(shuō)道：“沒(méi)事的，我們一人吃一個(gè)，伯伯不會(huì )發(fā)現的，就算發(fā)現也不會(huì )責怪我們的�！蔽覀兊呢澇哉业搅私杩�，終于忍不住了。大家爭先恐后的爬上一棵歪脖桃樹(shù)，一人摘了一個(gè)桃子傻的洗都沒(méi)洗就往嘴里送�！罢婧贸�，我們一人再吃一個(gè)，伯伯這么大的林子，應該發(fā)現不了吧�！绷硪粋�(gè)同伴舔著(zhù)嘴唇上的桃汁說(shuō)道�！皩ρ�！”大家已經(jīng)因桃子的美味忘記了家長(cháng)的斥訓，紛紛附和著(zhù)的同時(shí)已經(jīng)用自己的小臟手又摘了一個(gè)桃子。就這樣，大家一句有一句的：“伯伯不會(huì )發(fā)現的�！背粤艘粋�(gè)又一個(gè)桃子，最后演變成了“桃子大戰”�！皠e跑！”樹(shù)上的一個(gè)伙伴手里拿著(zhù)一個(gè)鮮紅的桃子對著(zhù)地下的那個(gè)伙伴說(shuō)道�！昂俸�！你打不到我，打不到我！”“哼！我非得打著(zhù)你不可�！彼贿叢环䴕獾恼f(shuō)道，一邊把手中的桃子用力的扔了出去�！鞍パ�！”終于打到了，只是，那個(gè)聲音的主人不是別人，而是李伯伯。大家，像貓見(jiàn)了老鼠似的低頭認錯，一個(gè)個(gè)小聲的喃喃道：“李伯伯，對不起……我們……我們不是故意的……”李伯伯帶著(zhù)我們到了大院，把家長(cháng)都叫了出來(lái)，并把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我們家長(cháng)，父母在大院兒里當時(shí)就斥訓了我們，我們仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，低著(zhù)頭互相看看，忽然很默契的一起破涕為笑。家長(cháng)和李伯伯看著(zhù)我們，滿(mǎn)臉的無(wú)奈，看來(lái)是束手無(wú)策了，我和伙伴們看看家長(cháng)們的表情，一起歡呼道：“哦！解放了！哦！我們去玩兒！”留在院子里的“老古董”們也發(fā)出了會(huì )心的微笑。
是啊，童年的我傻的可愛(ài)，而現在的我卻沒(méi)有了那份傻里傻氣，沒(méi)有了那份純真與稚嫩。
童年的作文7
我癡迷地望著(zhù)書(shū)桌旁的小樹(shù)枝，仿佛時(shí)光往回倒退了5年。
那是一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮、穿著(zhù)粉色連衣裙的小女孩。那時(shí)，我5歲。隔壁的陽(yáng)陽(yáng)跟我約好，今天在樹(shù)林里一起玩兒。我早早地就在這兒等了，用小樹(shù)枝在地上畫(huà)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)。
“點(diǎn)點(diǎn)，我來(lái)了！”喲，是陽(yáng)陽(yáng)！他急匆匆地向我跑過(guò)來(lái)。我急忙站起來(lái)，向他招手。
“今天玩兒什么呀？”我問(wèn)。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“我想好了。我當老師，你來(lái)當學(xué)生，我們玩上課。好不好？”“好呀好呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@個(gè)地就當黑板，拿什么當粉筆呢？”“這個(gè)呀！”我把小樹(shù)枝遞給陽(yáng)陽(yáng)，“小樹(shù)枝嘛！”陽(yáng)陽(yáng)恍然大悟：“對呀！我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？”
上課了。陽(yáng)陽(yáng)在地上寫(xiě)了一個(gè)算式：2+2。陽(yáng)陽(yáng)指著(zhù)說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，你說(shuō)等于幾？”我思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“嗯……等于2！”“不對！”陽(yáng)陽(yáng)一臉?lè )穸ㄑb。我不解地問(wèn)：“那等于幾呀？”“當然是等于1嘍！”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)。
“不對，就是等于2！”我大聲喊道，“你瞧嘛！兩堆谷子上再放兩堆谷子，還是兩堆谷子嘛！”陽(yáng)陽(yáng)搖搖頭，說(shuō)：“就是1，就是1！兩堆谷子堆在一起，再把兩堆谷子堆在一起，然后把這兩堆堆在一起，不就是1堆嘛！”“2！”“1！”“2！”“1！”“2！”“1！”我們吵來(lái)吵去，也沒(méi)有正確的結果�！耙�，我們找石頭來(lái)算一下吧！”我提議說(shuō)�！班�，好主意。我去找石頭�！�
過(guò)了一會(huì )，陽(yáng)陽(yáng)撿了兩個(gè)石頭回來(lái)，我從身邊拿了兩個(gè)石頭，放在一起。然后，我就開(kāi)始數：“1,2,3,4。一共是四塊石頭！”“怎么可能呢？明明就是1個(gè)嘛！”陽(yáng)陽(yáng)叫道。我眼珠子一轉，說(shuō)：“我們換個(gè)問(wèn)題吧！再糾纏下去，我就餓了�！标�(yáng)陽(yáng)想了一會(huì )兒，說(shuō)：“那就……1+1吧�！蔽倚α诵Γ骸昂俸�，等于2！”“你怎么知道的`？”陽(yáng)陽(yáng)驚奇地叫了起來(lái)，“我都不知道呢！這是媽媽告訴我的�！币活w汗珠從我的頭上流了下來(lái)……
我和陽(yáng)陽(yáng)玩得好累，坐下來(lái)休息。我左顧右盼，說(shuō)：“我給你弄個(gè)吃的�！标�(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“這里有吃的嗎？”“你就看我的吧！”我蹦蹦跳跳地往樹(shù)林深處跑去。在哪里，有我需要的材料。呵呵，陽(yáng)陽(yáng)，你就等著(zhù)吃大餐吧！
過(guò)了幾分鐘，我把一些沙子和幾塊石頭放在了陽(yáng)陽(yáng)的面前。陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)道：“沙子？”“對。這些沙子是鹽、糖、味精等，石頭是豬肉。我們來(lái)做飯吧！”我先把石頭堆在一起，把一些沙子撒在上面，這是“鹽”。陽(yáng)陽(yáng)把石頭打亂，是“鏟子炒豬肉”。之后，我又撒了些沙子在上面，是“味精”�？吹竭@兒，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“現在不能放味精！”“能放！”“不能！會(huì )有毒的！”“就是可以放！”
我們一直吵到中午吃飯�！拔一丶覈D！明天在這里繼續玩兒！”我說(shuō)�！昂玫�！吃飯嘍�！薄俺燥垏D！”說(shuō)完，我們倆人往不同方向奔去，一轉眼就只剩下影子了。今天發(fā)生的事，讓人很難忘。童年趣事記錄簿又過(guò)去了兩頁(yè)。
童年真的是很有趣。上課、做飯隨時(shí)都會(huì )發(fā)生爭吵，但是爭吵中都能看出我們小時(shí)的天真和幼稚。每當想起這一天時(shí)，我總會(huì )感覺(jué)自己那是是多么的幼稚
童年的作文8
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的'泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時(shí)候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見(jiàn)就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只“小饞貓”給樂(lè )壞了，真是心花怒放。
我們倆誰(shuí)也舍不得吃。我說(shuō)：“咱們吃了好嗎？”“好，一起吃！”菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開(kāi)了，我拿出糖，伸長(cháng)脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的這里缺一點(diǎn)！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的顏色濃，牛奶多！”
“……”
我們爭來(lái)爭去沒(méi)有結果，都覺(jué)得自己吃虧�？梢徽f(shuō)要調換，就連忙轉過(guò)身，誰(shuí)也不愿意。我們開(kāi)始吃糖了，“1、2、3！”我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會(huì )兒，我說(shuō)：“拿出來(lái)看看，你大還是我大！”“好！”菊菊說(shuō)著(zhù)像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來(lái)。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說(shuō)看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌頭向外伸。這時(shí)，正好一只小狗鉆到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無(wú)巧不成書(shū)，我整個(gè)人向前一沖，右腳正好對著(zhù)那粒糖，唉呀，怎么辦？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái)，腳已經(jīng)踩在“寶貝”上了。我真是又急又氣：“你這只臭狗、爛狗、死狗！”我對準狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉�！叭拥粞�，難道你還想吃嗎？”菊菊諷刺我說(shuō)。我兩只粘滿(mǎn)糖的手不由自主地搓著(zhù)，兩只眼睛盯著(zhù)菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著(zhù)口水，恨不得她把糖吐出來(lái)，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺(jué)得鼻子一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)：“媽媽?zhuān)乙浴恰乙浴恰?/p>
現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了。我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會(huì )大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人。
童年的作文9
無(wú)數的作業(yè)堆積如山，熊貓眼的我只能在“題�！甭�。多么想穿越時(shí)光回到過(guò)去，可那早已成為一段美好的歷史。
偶然的一個(gè)下午，我佇在窗前，看著(zhù)窗外竊竊私語(yǔ)的小鳥(niǎo)，下意識的看了看還未做完的題目，若有所思的搖了搖頭。當我正發(fā)著(zhù)呆時(shí)，一角藍色映入我的眼簾。不知是什么原因，我竟走過(guò)去將它從書(shū)本下拉出，佛去上面一層細細的灰塵。好奇心促使我輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而陌生的身影——一個(gè)傻里傻氣還梳著(zhù)兩個(gè)沖天辮的小女孩，她滿(mǎn)臉泥巴，手上還握這一把臟兮兮的泥土，正準備投出去。那可笑的模樣使我忍俊不禁。這女孩怎么這么眼熟，對了，這不正是我小時(shí)候么？
我的'記憶細胞全部被激活，思緒被拉回六年前。
“敢打我！我拍死你”隨手拿起一團泥巴，使勁朝對方扔出。嗨！沒(méi)扔中，再來(lái)，就不信還扔不著(zhù)你。我裝模作樣的作勢向坐扔，當他向右躲時(shí)，我冷笑著(zhù)，以迅雷不及掩耳之勢向右拼命扔去，把他打成了一只大花貓。這時(shí)，他突然生氣了，淚水在眼眶里打轉，我看了，幸災樂(lè )禍的問(wèn)：“這就生氣了？”他更生氣了抓起一把泥巴就往我臉上扔，轉眼間，我也成了一只大花貓。他看我這幅模樣笑了。兩只“大花貓”有饒有興趣的打起了泥巴仗，“啪嗒”一聲，一個(gè)個(gè)泥巴在雪白的墻上開(kāi)了花，我們嚇得拔腿就跑，根本不顧得那掉落的發(fā)夾。這幅狼狽的模樣竟被媽媽拍了下來(lái)，可不，在邊看邊笑了。
想到這，我心情好了起來(lái)，也不管沒(méi)做的習題。我懷著(zhù)欣喜的心情翻開(kāi)第二頁(yè)�？匆�(jiàn)我正嘟著(zhù)嘴巴，兩只大眼睛眼淚汪汪的。像被誰(shuí)冤枉了似的。
玩了一天，我喉嚨干得冒煙，一眼望去，桌上為我準備買(mǎi)好的飲料不知被誰(shuí)喝了一口，我立即火冒三丈，大聲質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)偷喝的！只見(jiàn)媽媽若無(wú)其事的說(shuō)了一句，我呀，怎么了？我只喝了一口而已！我更生氣了。我嘴巴一歪，大哭了起來(lái)。媽媽像是司空見(jiàn)慣似的，在旁邊努力逗我笑，可我一副哭倒樓房的樣子。只見(jiàn)媽媽用搞怪的聲音說(shuō)：“崽崽，崽崽好可憐喲，再哭就呃了吃不到媽媽幫你做的炸雞翅了！喝一口就生氣了，崽崽昨天晚上喝了媽媽一瓶啊，還我飲料！”我跑進(jìn)廚房找奶奶修理媽媽?zhuān)棠瘫阊b著(zhù)打媽媽的樣子，而我便破涕為笑了，還得意的瞥了媽媽一眼，心情豁然開(kāi)朗。
回想著(zhù)，突然覺(jué)得那才是真正的自己，而不是現在溫柔聽(tīng)話(huà)的乖乖女。
童年時(shí)的我，常愛(ài)數雨點(diǎn)在水面蕩起的漣漪，總埋怨它溜得太快，使我無(wú)法數清；有時(shí)望著(zhù)雨過(guò)天晴的彩虹，試圖找出第八種顏色；喜歡抱著(zhù)粗壯的樹(shù)干，與不知名的蟲(chóng)子對話(huà)，即使聽(tīng)不懂它的語(yǔ)言……可這美好的一切，都只能在照片中回放了嗎？不是這樣的，只是因為我們的不斷成長(cháng)，變得更加成熟理智。更加會(huì )莫名地感到孤獨了。珍惜現在的生活吧，無(wú)論它是多么不快樂(lè )，也要勇敢的承擔。一切的一切，都將隨著(zhù)時(shí)間而流逝，往事如云煙，終究飄散，那就珍惜現在吧。
“咔，”也用照相機拍下我現在的身影吧，當日后翻開(kāi)相冊，漸漸明白我們曾經(jīng)唱過(guò)的一首歌。就讓那美好的童年時(shí)光，永遠定格……
童年的作文10
回望童年，那歲月的碾痕無(wú)情地深深印下，印進(jìn)我的心里，在原本的世界里化作泡沫。童年的嘆氣聲、笑聲、哭聲……時(shí)時(shí)縈繞于耳畔。甚是刺耳，但我，卻很憧憬。慢慢回味，有種說(shuō)不出的味道。
童年，是快樂(lè )的。
我依稀記得，那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和小伙伴們在一棵老榕樹(shù)下盡情的玩耍，手拉著(zhù)手，不分男女，也不覺(jué)羞恥，反而一起放任地大笑著(zhù)。有時(shí)小跑，有時(shí)轉圈，有時(shí)追逐，有時(shí)說(shuō)笑話(huà)，還有時(shí)玩老鷹抓小雞和丟手絹。盡管這已是“老掉牙”的游戲了，但我們仍饒有興趣地玩著(zhù)。
就在我們玩丟手絹的時(shí)候，我一不留神，腳踢在了娜娜背后。我很慚愧，臉霎時(shí)紅了起來(lái)，紅得像個(gè)蘋(píng)果。還沒(méi)等我道歉，她就回過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，摸摸不疼了娜娜是乖的呢！”說(shuō)罷便摸了摸背后。我這才平靜下來(lái)。我們兩個(gè)“撲哧”笑了，露出了一排潔白的乳牙。我們各自拍了拍自己的稚嫩而又胖乎乎的小手便又開(kāi)始了。就這樣，我們幾個(gè)一直玩到日落西山�，F在回想起來(lái)，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè )乎！
那棵老榕樹(shù)見(jiàn)證了童年時(shí)代我們幾個(gè)真摯的友誼。
童年，是疼痛的。
有一次，我因為打球打得太熱了，回到家就找汽水喝�？墒�，個(gè)子太矮，冰箱又太高，我根本拿不到。我本想讓老爸老媽給我拿，可是，我找了N個(gè)房間，N個(gè)角落，也沒(méi)有找的他們。就在我“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，上帝終于露出了他慈祥的一面——咦？房間的`東南角有一個(gè)椅子，我簡(jiǎn)直是“柳暗花明又一村！”
“何不借來(lái)一用？嗯，嗯，助我之‘大業(yè)’者也，可造之才也！”我喃喃自語(yǔ)。
我急忙拿過(guò)來(lái)，踩上去。我就像見(jiàn)了老朋友似的，甚是激動(dòng)。近了，近了馬上就拿到了！可那椅子卻仿佛故意搗蛋，一擺動(dòng)，我便順勢跌了下去。膝蓋上的鮮血頓時(shí)一股腦兒地涌了出來(lái)。幸好我有自救意識，忙一瘸一拐的拿來(lái)了創(chuàng )可貼，貼上了。疼的那個(gè)厲害喲，我記憶猶新。從那以后我便發(fā)誓要“報仇雪恨，”也不想再跌著(zhù)了。
那枚創(chuàng )可貼見(jiàn)證了我疼痛的童年。
……
��！歲月無(wú)情的擺動(dòng)著(zhù)她那雙無(wú)情的大手，把童年逝去了。
此時(shí)，我低頭沉思，童年時(shí)的聲音不斷從遠方飄來(lái)……
童年的作文11
腦海中常浮現這樣的場(chǎng)景：在一所老木屋里，外祖母坐在炕爐沿上，望著(zhù)被小洋燈的亮光照耀著(zhù)的小外孫，滔滔不絕地講述著(zhù)勇士伊凡等許多童話(huà)。我仿佛能夠聽(tīng)到外祖母那不緊不慢且細膩柔和的聲音。外祖母的疼愛(ài)和那些如現實(shí)生活一般不幸卻又閃爍著(zhù)善良和理想光芒的童話(huà)，使小小年紀就飽嘗社會(huì )底層生活艱辛的高爾基獲得了堅強的力量紀就飽嘗社會(huì )底層生活艱辛的高爾基獲得了堅強的力量，去面對困苦的生活。
高爾基的《童年》蘊含著(zhù)一種直接訴諸感性動(dòng)人的能量，我找不到那些深刻而凄美的語(yǔ)句，有的只是最直接的文字，哪怕是在描述死亡的時(shí)候。
高爾基的童年，經(jīng)歷了太多人的離開(kāi)，其中有他的父親，他的母親，這些都是他最最親近的人，對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早地認識死亡，無(wú)非是一種折磨；當他寄宿在外祖父家的時(shí)候，常常目睹家里的親人為了錢(qián)財兇狠地爭吵、斗毆，自己也常因犯一些小錯而被外祖父毒打，如此小小的身心怎能承受這樣的痛苦和壓力？至于外祖母，則是他童年時(shí)唯一親近的人。
讀著(zhù)《童年》，我感受到那時(shí)候的俄羅斯人，有太多的不可理喻，太多的.冷酷無(wú)情，但是事情的背后常常又存在著(zhù)太多的無(wú)奈和感人。復雜的人際關(guān)系，社會(huì )底層殘酷的生存環(huán)境，許許多多人都為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭付出了沉重的代價(jià)。
但生活，也畢竟會(huì )有陽(yáng)光，就像外祖母的童話(huà)，不會(huì )永遠只充斥著(zhù)艱辛和困苦。高爾基那些不幸但卻同樣向往未來(lái)的小伙伴們是他童年生活中輝煌的翅膀，一起拾破爛，一起上學(xué)，一起玩耍，一起惡作劇……
比起高爾基的童年，我的童年也許比他要幸運的多，我的眼睛，看到的是親人間相互關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都健康地活著(zhù)；我可以大肆地讀書(shū)，玩樂(lè )，不必為生存擔心，可以和伙伴們蕩秋千，QQ聊天，卻不必忍受長(cháng)輩們對于身世、地位的封建批評。但我總覺(jué)得自己缺少些什么，自己的童年意味深長(cháng)的事幾乎沒(méi)有，就這樣混混沌沌長(cháng)到了15歲，雖然純真快樂(lè )，卻的確少了些經(jīng)歷，少了這個(gè)年齡我覺(jué)得應該懂的一些真理。
還是要感謝《童年》，為我的記憶增加了一些重量。
童年，每個(gè)人都擁有的時(shí)光，沒(méi)有人可以逃避，沒(méi)有人可以刻意經(jīng)營(yíng)，但同時(shí)它又為每個(gè)人安排了不同的角色，因此，童年只是童年，沒(méi)法用任何詞來(lái)形容，所以，我為這段感受取名《童年》。
童年的作文12
我生在江南，我的童年是在快樂(lè )的笑聲中度過(guò)的。
我在農村長(cháng)大。草長(cháng)鶯飛的二月天，母親便催了不滿(mǎn)十歲的我帶了籃子到野地去割草。父親整天在外忙碌，母親整天為幾畝地莊稼操勞。家里條件不好，母親說(shuō)，姐妹仨你排行最大，家里養幾只兔子，你負責養活他們吧。當小草剛剛舒展出幾片葉子，母親就趕我出門(mén)了。
母親每每回憶這樣的往事時(shí)，總為那時(shí)我那么小而過(guò)意不去。然而，那時(shí)的我卻一點(diǎn)不覺(jué)得有一絲苦味。我挎著(zhù)空籃子，跟隨村上的幾個(gè)稍大的孩子，伴著(zhù)一路春風(fēng)奔跑在田間小埂上。小埂邊的小草像蘊藏了一冬的力量，長(cháng)得特別鮮嫩和有力，有的甚至早早地開(kāi)出了小野花，小野花中白色和黃色的居多，星星點(diǎn)點(diǎn)，不注意看你絲毫不會(huì )注意到它們的開(kāi)放。小蜜蜂則像裝了小雷達似的'，準能準確無(wú)誤地找到這些早開(kāi)的花兒，我們像久未遇見(jiàn)的朋友，扔開(kāi)籃子，小蜜蜂飛到這里我們就奔到這里，飛到那里便奔到那里，一路“跟蹤”好幾片大田，不知那時(shí)它們是不是嫌我們煩？
最有趣的是我們幾個(gè)伙伴自創(chuàng )的小游戲——“扔草”。我們挑了相對平坦的一片地，挖上遠近兩個(gè)小坑，在坑里滿(mǎn)滿(mǎn)地填上割來(lái)的青草，然后，站在差不多三五米開(kāi)外朝坑里扔小石子，誰(shuí)扔中，坑里的草就屬于誰(shuí)了。我年齡最小，他們總會(huì )讓我多扔幾次，一次，一位伙伴還故意把小石子朝反方向扔去還直呼自己暈頭了。要是，哪天天黑了，哪位伙伴的籃子還未裝滿(mǎn)青草，大家都會(huì )齊心協(xié)力一起割滿(mǎn)，然后，每人提著(zhù)沉甸甸的籃子回家向大人交差。每逢回家路上，快樂(lè )的笑聲和歌聲總會(huì )把天空撐破。
我家屋子東面是一大片竹林，春雨過(guò)后，最?lèi)?ài)到竹林閑逛，這時(shí)，仿佛能聽(tīng)到“滋滋滋”竹筍拔節的聲音，這聲音喚來(lái)了竹林東側小河里的小魚(yú)，小魚(yú)們一大團一大團地結著(zhù)伴涌到東涌到西，這些小魚(yú)兒特別小，只有茶葉尖兒那般大小。小伙伴們奔回家，找個(gè)淘米籃，想把小魚(yú)兒網(wǎng)住，眼看都被網(wǎng)在籃子里了，一拎起來(lái)，卻是竹籃打水一場(chǎng)空——小魚(yú)兒都從籃眼兒里溜走了。一下不行兩下，隨著(zhù)伙伴們“這里，這里”“那里，那里”的呼喊聲，籃子忽起忽落�？┛┑男β晜鞯洁従永夏棠痰亩�，她邁著(zhù)小腳一路跑到河邊，邊跑邊喊：誰(shuí)家的小孩在河邊玩��？片刻，伙伴們歡笑著(zhù)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，吃晚飯時(shí)，父母邊扒拉著(zhù)簡(jiǎn)單的晚餐邊嘮叨起來(lái)：你今天又去河邊玩了？下次再去，打斷你的腿！我們便知道肯定是鄰居老奶奶告的狀！
養鴨子也是件充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的事兒。開(kāi)春，父母總會(huì )從小販那里賒來(lái)十幾只小鴨子（那時(shí)，民風(fēng)淳樸，只要報個(gè)數，就能如數從小販那里賒來(lái)雞鴨，商販們總會(huì )到秋冬天或第二年春才來(lái)收取買(mǎi)雞鴨的錢(qián)款）。小鴨們只有麻雀那么大，稚嫩的嘎嘎聲一叫喚，我就扛著(zhù)小鋤頭，趕著(zhù)小鴨們去潮濕一些的小溝邊刨蚯蚓吃。每一條蚯蚓的出現，都會(huì )引起小鴨們的“小轟動(dòng)”，它們你擠我我擠你，小鴨掌在高高低低的泥土地里跌跌撞撞地跑前跑后吃得歡，有時(shí)甚至踩到我的鋤頭上想搶得先機。漸漸地，鴨子們長(cháng)大了。早上一開(kāi)窩，它們就沖向村子的池塘，暢快地游游水，琢琢身上的羽毛，來(lái)幾個(gè)瀟灑的深潛水。黃昏了，貪玩的鴨鴨們還玩得正歡，不去喚它們回來(lái)，它們絕對不會(huì )主動(dòng)回。一聽(tīng)到我熟悉的呼喚聲，它們就蹣蹣跚跚地跟在我的身后，戀戀不舍地離開(kāi)池塘回家休息。
童年的作文13
老人家煮的飯剩了很多，我用鍋鏟把剩飯鏟松攤平了，稍稍灑點(diǎn)水，插上電直接用電飯鍋熱了做晚飯。鍋底下竟然結了鍋巴，孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鍋巴，不想吃，老人家牙口不好，這些鍋巴全被我一人享受了。
隨著(zhù)電飯鍋的普及，有不沾鍋涂料的電飯鍋讓鍋巴幾乎消失在記憶中。小時(shí)候農村還沿襲了古老的煮飯方式，一般人家都是中午煮一大鍋，晚上和早上都吃剩飯，于是飯被分為兩種，現煮的叫“新鮮飯”，剩飯叫“現飯”。家里人多，一次要煮十來(lái)斤米，在直徑一米的大鍋中放很多的水把米煮到米粒發(fā)脹和飯一樣大，撈起來(lái)在竹編的罩籮里把米湯濾掉，再蒸熟。蒸飯時(shí)母親總要在鍋底放一些紅薯、芋頭，用一個(gè)圓拱形的篦子把紅薯、芋頭罩在里面，將濾掉米湯的半熟飯倒上去蓋上鍋蓋加火蒸，底下的紅薯、芋頭和米飯一起煮熟了。母親把米飯裝在竹編罩籮里，紅薯和芋頭也都盛起來(lái)，我們盛飯時(shí)總要捎帶上一個(gè)紅薯或者幾個(gè)芋頭。這樣煮飯鍋邊都要結很多的鍋巴，有時(shí)母親把鍋巴鏟到鍋里，倒進(jìn)去米湯煮鍋巴粥，鍋底煮過(guò)芋頭和紅薯等東西，也沒(méi)有洗過(guò)，鍋巴粥很容易串出其他味道，我是不太喜歡鍋巴粥的。
傳統的煮飯方式很不科學(xué)，米湯是精華卻給濾掉了，通常時(shí)候米湯和在豬食里喂豬。在初秋蔬菜青黃不接的時(shí)節，有的人家實(shí)在沒(méi)有菜，就往米湯里到點(diǎn)醬油充為一道湯菜。盡管家里有鹽菜、蘿卜干，但老是這幾樣味道又粗劣，實(shí)在難以下咽，我就用米湯泡飯，再就著(zhù)鹽菜、蘿卜干就容易下飯了。讀過(guò)去的書(shū)還能看到“漿洗”一詞�！皾{洗”就是衣被洗干凈后在米湯中再搓洗一遍，直接晾曬干，漿洗過(guò)的衣被因為掛了漿會(huì )比較挺，有些硬，看起來(lái)像新的，母親、外婆經(jīng)常漿洗衣服。舊式的煮飯方式想不結鍋巴比較難，一大鍋飯會(huì )結很多的鍋巴，鍋巴不是很好吃，要牙口好，只有小孩子愿意嚼。小時(shí)候嚼鍋巴，硬的`嚼起來(lái)有脆，軟的包鹽菜或蘿卜干吃還有些風(fēng)味。臨村有戶(hù)人家孩子多，糧食不夠，村里人有時(shí)會(huì )接濟一些鍋巴。后來(lái)我們弟兄三個(gè)到縣城上中學(xué)，在學(xué)校附近租住，父親給我們買(mǎi)了電飯鍋，那時(shí)的電飯鍋沒(méi)有不沾涂層，每次煮飯都結鍋巴，鍋巴結得很牢，要把飯盛出來(lái)再插上電再悶，然后，我們幾個(gè)輪流用鏟子去鏟，鏟下一點(diǎn)吃一點(diǎn)，樂(lè )此不疲。
據說(shuō)“鍋巴”名出安徽，安徽境內沿江及皖南一帶有些人家吃飯時(shí)是不準吃鍋巴的，他們把鍋巴積攢起來(lái)，曬干留待春荒之時(shí)當糧食。他們稱(chēng)鍋巴叫“靠山”，看作抵擋饑荒災害日子的“依靠之山”。經(jīng)濟發(fā)達了鍋巴這種窮困年代都不上臺面的東西受到歡迎，鍋巴被做成了少男少女喜歡的零食，還可用它做出許多菜肴。北京有道菜叫“一聲雷”，端上來(lái)的就是一盤(pán)鍋巴，當著(zhù)客人的面澆上帶湯汁的作料，嗞嗞炸響，頗有些意趣，作料也很豐富，有的竟然用海參等好料，味道如何卻不知道，也許是兒時(shí)對鍋巴的偏見(jiàn)，對這道菜我竟然沒(méi)有動(dòng)過(guò)筷子。
鍋巴粥有很濃的味道和口感，獨特的東西容易引起回味，我大學(xué)畢業(yè)后去共青城山里的朋友家做客，他家的親戚吵著(zhù)要吃鍋巴粥，說(shuō)是很香，我感到很詫異，還有人喜歡吃鍋巴粥？現在農村做飯也用的是電飯鍋，沒(méi)有人用大的柴火灶，再沒(méi)有人把米湯濾掉，沒(méi)有鍋巴、沒(méi)有米湯就做不出記憶中的鍋巴粥了。
童年的作文14
有人說(shuō)童年是一本故事書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了天真快樂(lè )，讓人流連忘返。而我的這部童話(huà)里裝著(zhù)一個(gè)個(gè)大大的酒窖。壇壇好酒，沁人心脾。
從兩三歲的小毛孩開(kāi)始，酒就勾住了我的魂魄緊緊不放。挺大人們談起，那時(shí)我就有偷喝外公剩下的一口白酒，然后淘氣地將酒杯扔到灶爐下的‘壯舉’了。外公回屋一瞅，紅彤彤的臉，呼呼大睡的我逗樂(lè )了他們，惹得外公摸著(zhù)胡子傻笑，仿佛看見(jiàn)了不錯的接班人。但直到傍晚，他才在灶爐下找到灰頭土臉的酒杯。
五六歲時(shí)望著(zhù)爺爺手捧的小杯，一盤(pán)上好的花生米，倚在安樂(lè )椅上小酌的享受，讓人心里直撓癢癢。那濃濃的酒香薰得人陶醉，如夢(mèng)如癡，垂涎三尺。
到八九歲出頭，家庭聚會(huì )上，我偷偷溜到姑爺喝剩的酒杯旁，盯著(zhù)那晶瑩剔透的“白酒”，倆眼放光，瞪得發(fā)亮。正準備撲過(guò)去，卻被姑爺一把拎起，他笑著(zhù)問(wèn)：“想喝嗎？”隨即一口悶下“就是不給你！”我不滿(mǎn)的掙扎反抗，兩腳在空中拼命打轉都是徒勞無(wú)功。他捏著(zhù)那又黑又直的絡(luò )腮胡哈哈大笑“真是個(gè)小饞貓！”
過(guò)了齠齒之年，滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心，我又輕叩腦海里那座酒窖，對它著(zhù)了魔。攢了好幾星期的零花錢(qián)，迫不及待的沖進(jìn)商店，費盡口舌，才以幫老爸賣(mài)酒的借口拿下店主，得到兄弟伙間口口相傳的飲料——菠蘿啤。緊緊捧著(zhù)它，就像稀世珍寶似的`。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)屋子里，撫摸著(zhù)瓶身閃閃發(fā)光，一股暖意帶著(zhù)滿(mǎn)足竄上心頭�！斑@幾周的零食沒(méi)有白少吃！”我摸著(zhù)下巴小碎步溜進(jìn)臥室躲在角落，黑黑的沒(méi)有光，用力一拉“嗞！”白色的小泡沫爭先恐后的蹦了出來(lái)，橙黃色的‘果汁’嗶嗶竄入饞貓嘴里。突然，回味的苦澀使我咬牙切齒、大失所望、難以下咽。試著(zhù)再?lài)L一口，“呸！”我沮喪的吐了出來(lái)，好似熱情的花朵突然垂下了頭。咬著(zhù)嘴唇、淚如泉涌，整個(gè)眼眶都包不住心里的悲傷，“嘀嗒嘀嗒……”順流而下，涂滿(mǎn)了臉頰，繼而嚎啕大哭，仿佛房子都在顫抖，無(wú)助、失落，小孩子那‘求而不得’的悲傷痛苦噴涌而出。待情緒漸漸平復，我只好撅著(zhù)嘴，眉頭緊皺，紅著(zhù)眼把剩下的半瓶藏進(jìn)桌角里，角落黑漆漆的，難受極了。
但倔強是孩子的特權，我不依不饒，此后積累了許多‘作案經(jīng)驗’一次不幸被逮住了，額頭一絲冷汗擦過(guò)，我靈機一動(dòng)，指著(zhù)杯子說(shuō)是雪碧，小眼睛瞪得大大的，嘟著(zhù)嘴，滿(mǎn)臉無(wú)辜與可愛(ài)。不料老爸徑直過(guò)來(lái)嘗了嘗，我埋下頭，心里涼了半截�？伤豢诟上�，發(fā)出‘嘖嘖’的贊嘆聲，大概是多年未過(guò)癮了吧，笑著(zhù)說(shuō)：“不要告訴你媽媽喲！”
到了現在，偶爾在同學(xué)聚會(huì )上喝得滿(mǎn)臉通紅，還能夢(mèng)見(jiàn)‘李白提壺去買(mǎi)酒，遇店加一倍，見(jiàn)花喝一斗！’
我雖然是喝著(zhù)白開(kāi)水回味，但甜甜苦苦仍烙在心頭，摸摸鼻下的小胡子，望店門(mén)而卻步。
童年是人生大酒窖里特別的一壇，每一份回憶都是一種口味，一壇壇經(jīng)得起歲月的洗禮，固然有苦澀的，但若肯放放，時(shí)間會(huì )醞釀出一壇壇陳年老酒，歷久彌新、五味雜陳，值得每個(gè)人細細品味！
童年的作文15
童年的生活像美麗的夜空，掛著(zhù)無(wú)數閃爍的星星；童年的生活像細軟的沙灘，躺著(zhù)許多五彩的貝殼。哦，我的童年，你是多么美好，值得我留戀。
在很小的時(shí)候，我一直生活在老家。我常與表哥表姐在一起玩。他們常逗我開(kāi)心。
記得有一次，表姐買(mǎi)來(lái)一袋餅干，我伸著(zhù)小手過(guò)去：“我要�！北斫闾统鰜�(lái)幾塊，仔細地數了數：“一、二、三�！比缓蠓诺轿沂掷�，并囑咐說(shuō)：“妞妞，你可得慢點(diǎn)吃啊�！蔽摇班蕖绷艘宦�，接過(guò)來(lái)，一把放到嘴里，邊嚼邊伸手，用含糊不清的聲音說(shuō)：“姐姐，我還要！”
再長(cháng)大一點(diǎn)，爸爸媽媽就要把我送到幼兒園去了，媽媽說(shuō)，那里有許多小朋友，他們會(huì )和我玩藏貓貓的游戲，于是，我天天盼著(zhù)去幼兒園報到。
終于有一天，我被媽媽騎著(zhù)自行車(chē)載到了我盼望已久的地方——幼兒園。一個(gè)穿著(zhù)高跟鞋的短發(fā)女人接待了我們，媽媽拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“妞妞，快叫‘老師’！”我卻低著(zhù)頭，絞著(zhù)手，扭扭捏捏的，半天不說(shuō)話(huà)。那個(gè)女人笑了笑：“快進(jìn)去吧�！庇谑�，我屁顛屁顛地跑了進(jìn)去，身后卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽對那個(gè)“老師”說(shuō)：“……好，那我走了�！被仡^一看，媽媽騎上自行車(chē)離開(kāi)了，我立刻哭著(zhù)跑過(guò)去：“媽媽……哇……哇”，卻被那該死的鐵門(mén)攔住了去路。媽媽越騎越遠，我第一次感到一種從未有過(guò)的的被拋棄的無(wú)助和恐懼。我越發(fā)傷心，小手捂住眼睛，幾乎哭得要噎過(guò)去了。屋子里的阿姨急忙忙地跑出來(lái)：“哎呀，怎么了怎么了？”，也許，我打小報告的習慣就是從這時(shí)養成的，我委屈地指著(zhù)鐵門(mén)，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“它……不讓我……我找媽媽……”
就這樣，我被送到了幼兒園。但后來(lái)，爸爸媽媽的工作不固定，所以，在我唱的“我來(lái)也匆匆，去也匆匆”的小曲兒和我的哀嘆聲中，我的家搬來(lái)搬去，我的幼兒園總也念不完。
很快，就要到了上小學(xué)的`年齡，我們又回到了原來(lái)的家。我必須要告別我那無(wú)拘無(wú)束的生活了，在上學(xué)之前，媽媽給我講了許多在學(xué)校里要注意的事情，我似懂非懂地背上書(shū)包，踏進(jìn)校園，開(kāi)始了我的學(xué)涯生活。
一年級時(shí)，我的老師是一位非常漂亮的大姐姐，她有一頭常常令我們羨慕的烏黑長(cháng)發(fā)，散發(fā)著(zhù)洗發(fā)水那種香香的味道。她還有一對很大很大的耳環(huán)，走起路來(lái)四處搖晃，讓我們?yōu)橹?zhù)迷。
二年級時(shí)，分班了，剛開(kāi)學(xué)，我就出了點(diǎn)小麻煩。按照分班的排名表，我應該在一班，但一班老師說(shuō)我該在二班，二班老師就讓我坐下了，可一會(huì )兒一班老師跑來(lái)說(shuō)，她把我的名字給漏掉了，我就應該在一班。
看到老師們?yōu)槲颐?lái)忙去，我心里十分過(guò)意不去，但一想到是他們的錯，我就一點(diǎn)也不傷心反倒同情起他們來(lái)了。
就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大了。時(shí)間過(guò)得真快，那段美好的童年生活離我越來(lái)越遙遠，我再也不能回到過(guò)去了。每當回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都不禁發(fā)出感嘆：“童年真好��！”
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