美術(shù)課作文匯編(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的美術(shù)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)課作文1

　　美術(shù)課余老師是非常受我們歡迎的老師，他上課既輕松又幽默搞笑，有一堂課像烙印似的，深深地印在我的記憶中。

　　那天，一上課，余老師就宣布了本節課的教學(xué)內容：讓我們任意畫(huà)出各種各樣人物的臉譜。余老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就議論紛紛，東張西望，有幾個(gè)調皮鬼甚至串桌去跟別人說(shuō)話(huà)。余老師表情嚴肅地把食指貼在嘴上，發(fā)出“噓”的聲音，示意我們小點(diǎn)聲。我們也就安靜了10秒鐘（有點(diǎn)夸張），馬上又“沸騰”起來(lái)。這一招不靈了，只見(jiàn)余老師臉色由“睛”轉“陰”，聲音提高八度，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛圍又復原了。此時(shí)余老師的聲音提高十二度也不見(jiàn)效。這時(shí)，余老師拿出了“殺手锏”，只見(jiàn)他立即拉著(zhù)臉，眉毛一垂，把嘴一咧，臉上陰轉小雨，裝出小小孩的撒嬌方式：假哭，說(shuō)（并帶著(zhù)哭腔）：“嗚嗚嗚，你們都欺負我，嗚嗚嗚，我要告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)瑔鑶鑶琛�…”看到余老師的表情和�?dòng)作，我和同桌笑得都喘不過(guò)來(lái)氣，直喊肚子疼。膽小的同學(xué)卻“嚇”得不輕，立馬愣住了，等回過(guò)神后又大笑不止……此刻,余老師動(dòng)作與表情突然停滯不動(dòng), 五分鐘(夸張啦)后,被余老師這么一“折騰”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)吹起書(shū)的聲音。余老師見(jiàn)狀，馬上恢復常態(tài)給我們上課，剛才我所做的.各種表情就是你們要做的課堂作業(yè)----畫(huà)臉譜……

　　look！這就是我們喜愛(ài)的美術(shù)老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )！

美術(shù)課作文2

　　我喜歡的課，莫過(guò)于美術(shù)課了。它不僅培養了我的藝術(shù)細胞，還讓我十分輕松，十分快樂(lè )，每節課上我都能“大顯身手”一回，雖然只有六十分鐘，但也已讓我沉醉于其中。

　　在這節美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們用冷色調在鉛化紙上作畫(huà)：首先拿出一把尺，然后把顏料擠在紙上，其次再用尺在紙上刮開(kāi)，填滿(mǎn)紙張，最后再根據不同的效果添加相應的背景。老師剛說(shuō)完，教師里便沸騰了起來(lái)，同學(xué)們紛紛拿起紙和筆畫(huà)了起來(lái)。但不一會(huì )兒教室就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)尺在紙上發(fā)出的“唦——唦——”的聲音了。

　　畫(huà)什么好呢？我托著(zhù)下巴想了好久，畫(huà)海底丗界吧，不行不行這太老套了！畫(huà)高樓大廈吧，也不行，太難了！想了許久，我終于下定決心畫(huà)夜空，還要做到最好。

　　我立刻拿出顏料小心翼翼地在畫(huà)紙上擠了一些，又用尺在水里沾了沾然后在紙上刮了起來(lái)，完工后，我對著(zhù)這幅底色左看右看，總覺(jué)得有些不妥，顏色深深淡淡的，于是，我又在畫(huà)紙上做了些修補，一幅美麗的底色新鮮出爐了，

　　等到顏料干了，我開(kāi)始增加背景。我用顯眼的白色畫(huà)了幾棟小房屋，然后用不同程度的黃色點(diǎn)上月亮，鑲上星星，然后用修正液途出窗戶(hù)，最后再用彩色水筆畫(huà)上水草，增添了幾分荒涼與神秘。就這樣，一幅美麗的星空完成了。

　　我前后左右看了看，不由得感到暗暗高興：有的同學(xué)的底色沒(méi)有撐滿(mǎn)整張紙，有人畫(huà)成了暖色，也有人畫(huà)得根本看不懂。

　　收作業(yè)啦，我自信地把作業(yè)交給美術(shù)老師，只見(jiàn)她看了我的作業(yè)后覺(jué)得非常滿(mǎn)意，并表?yè)P我，把我的`作品訂在了黑板上最顯眼的位置。遠遠看去，那夜空十分美麗，隱隱藏著(zhù)一絲憂(yōu)郁。

　　我喜歡美術(shù)課，因為它凈化了我的心靈，陶冶了我的情操，難怪我對這堂課“情有獨鐘”。

美術(shù)課作文3

　　生活，就是這樣。我們總能從生活中得到啟示。

　　讓我記憶猶新的是我三年級時(shí)的一節美術(shù)課。那時(shí)我和王婧雨一桌�！岸６６！鄙险n課，我們都爭先恐后地跑回教室做到座位上。一分鐘后，老師終于推門(mén)而入，對同學(xué)們說(shuō)：“這節課我們畫(huà)兔子�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們手中的筆便嗖嗖地動(dòng)了起來(lái)。教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得十分清楚。幾分鐘過(guò)后大家都開(kāi)始涂色了。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響了起來(lái)：“借我一只彩筆吧�！蔽颐偷囊换仡^，“嚇死我了，你能不能大聲點(diǎn)�！蔽覍λ�說(shuō)�！翱梢詥�？”她請求著(zhù)，把乞求的目光投向我。我們平時(shí)關(guān)系不是很好，她對我也總是有偏見(jiàn)，所以她才會(huì )覺(jué)得我不會(huì )借給她。但我還是毫不猶豫地借給了她。她連聲道謝，又埋頭畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)的真好看，毛茸茸的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，她畫(huà)的兔子太漂亮了，真是栩栩如生��！而我畫(huà)得難看極了，眼睛也畫(huà)成了黃色的`。她見(jiàn)我垂頭喪氣的，似乎沒(méi)了信心。于是，她把臉湊了過(guò)了，對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)嘛，別著(zhù)急，我來(lái)幫你看看�！薄昂玫��！蔽覍λ�說(shuō)。就這樣我在她的幫助下，成功地完成了這幅畫(huà)。同學(xué)們也都畫(huà)完了。老師看完同學(xué)們的畫(huà)，說(shuō)道：“這次大家都畫(huà)的不錯，希望再接再厲�！薄岸６６！毕抡n了，同學(xué)們都沖出了教室，王婧雨也對我說(shuō)：“出去玩吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便拉著(zhù)我出去了。

　　從那次以后，我和王婧雨的關(guān)系就好了起來(lái)。以前她一見(jiàn)到我就愁眉苦臉的，現在她看到我都會(huì )跟我打招呼。于是我知道了：如果，你想要別人改變對你的態(tài)度，那你就先要改變對別人的態(tài)度。

美術(shù)課作文4

　　期盼已久的美術(shù)課終于到來(lái)了，老師這次讓我們帶黑卡紙、固體膠、剪刀。上課前，我發(fā)現我的黑卡紙居然不見(jiàn)了，我急忙開(kāi)始找起來(lái)，抽屜里沒(méi)有、美術(shù)袋里沒(méi)有、地上也沒(méi)有，我很著(zhù)急，害怕這課沒(méi)有成績(jì)。

　　上課了，我還是沒(méi)有找到和我躲貓貓的黑卡紙。這時(shí)，老師突然叫到我的'名字：“舒子琪，你在干什么?”

　　我心想：算了，我還是先專(zhuān)心聽(tīng)課吧!到時(shí)候連作業(yè)都不會(huì )做就不好了。我連忙坐好，聽(tīng)老師上課。

　　老師上完課后，給我們每人發(fā)了一張白紙，就讓我們畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一棵小樹(shù)，然后又畫(huà)了一棵比前一棵更大的樹(shù)，就這樣一連畫(huà)了四棵樹(shù)。我舉起手，給老師看，老師拿起我的筆，在我的畫(huà)上添了一個(gè)蘋(píng)果和一只刺猬，本來(lái)單調的畫(huà)面一下子就豐富起來(lái)。老師還親切地問(wèn)我：“你剛才在找什么呀?這么著(zhù)急!”“我的黑卡紙找不到了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我桌子上有一張黑卡紙，你去拿吧!”老師看著(zhù)我說(shuō)。

　　我去把老師桌上的黑卡紙拿到座位上，把畫(huà)貼在黑卡紙上，大功告成，一副美麗的作品就完工了。

　　這時(shí)，我覺(jué)得美術(shù)老師是世界上最好的老師!

美術(shù)課作文5

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。

　　因為是三個(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話(huà)。老師走上講臺，手里拿著(zhù)一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話(huà)呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒(méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(cháng)了很多枝條的樹(shù)。接著(zhù)，就用其他顏色的.水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。

　　我雙手捧著(zhù)這幅畫(huà)，仔細地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿(mǎn)意極了。

　　大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

美術(shù)課作文6

　　美術(shù)課調到了倒數第二節課，哼！倒數第二節課！怎么讓我們收顏料、倒水、洗水粉刷，還有畫(huà)我的作業(yè)，第二節課的休息時(shí)間很短，無(wú)法在這段時(shí)間內完成。我快崩潰了！哦，對啦！畫(huà)水粉我并不是很專(zhuān)業(yè)，而且我沒(méi)有學(xué)過(guò)這方面的知識，盡管這樣，作為好學(xué)生的我也要做好畫(huà)畫(huà)前的準備，把袖子腕起來(lái)，拿出顏料、筆刷和紙。

　　上美術(shù)課了，我帶著(zhù)我盛滿(mǎn)水的水杯回到了教室，看著(zhù)其他同學(xué)帶來(lái)的水桶，我突然想起美術(shù)課要用調色盤(pán)，后悔沒(méi)有把調色盤(pán)帶上。美術(shù)王老師說(shuō)：“這節課大家畫(huà)上節課老師講的內容”。我看見(jiàn)了陳君的調色盤(pán)，顏料和圖畫(huà)紙，好像差了筆刷。我和他交換了東西，哈哈！我換到了！我拿出另外一個(gè)筆刷開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我要畫(huà)夕陽(yáng)落日，先拿出顏料中的橘色，咦！怎么擠也擠不出來(lái)？用盡全身的力量，顏料涌出許多，沾滿(mǎn)了我整個(gè)手�！笆裁垂�，我好幸運��！居然遇到了這種事�！边@種東西好惡心，手上感覺(jué)粘粘的啊，好像“大便”。前面的同學(xué)看了說(shuō)想吐，我心理想：“你們這些吃瓜群眾別只光看熱鬧，幫個(gè)忙，給點(diǎn)紙了�！标惥�的手也被顏料污染了，他叫了一聲，我們都沒(méi)有紙，真痛苦，王老師過(guò)來(lái)了見(jiàn)到這一切，讓我們去把顏料清潔干凈。我們把手清潔干凈了，然后嘆了口輕松的.氣。

　　顏料畫(huà)出的畫(huà)是那么的美麗，但是它搗亂的話(huà)就討厭了。

美術(shù)課作文7

　　今天下午，美術(shù)老師拿著(zhù)一張軟卡紙走進(jìn)了教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作手表，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。

　　“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學(xué)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起軟卡紙折來(lái)折去，我看得眼花繚亂�？墒遣灰粫�(huì )兒一個(gè)漂亮的手表就出來(lái)了。這時(shí)候同學(xué)們還一個(gè)個(gè)目瞪口呆的沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師微笑地看著(zhù)大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學(xué)們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴肅的強調：“我再演示一遍，請大家看仔細，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細嘍�！边@一遍同學(xué)們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進(jìn)入了屬于自己的創(chuàng )作時(shí)間。

　　我選了一張粉紅色的軟卡紙，因為它很漂亮，況且它是我的幸運色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過(guò)程中一定要把紙壓平、對折仔細……開(kāi)始折時(shí)我笨手條腳，手忙腳亂，不過(guò)慢慢地在腦子里回想著(zhù)老師的.折紙過(guò)程，再加上同學(xué)之間相互的討論，功夫不負有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個(gè)漂亮生動(dòng)的手表外形出來(lái)了，并且還幫其他同學(xué)完成了作品�？粗�(zhù)它我好高興，因為它是出自我的精工細作，是我的作品。

　　為了使它變得更加的美觀(guān)漂亮，我又對它裝飾了一番。用黃色的紙當手表的外殼，藍色的紙當波浪花，而紅色的紙當小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫“小粉花”。

　　戴上這個(gè)名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節美術(shù)課讓我快樂(lè )無(wú)比。

美術(shù)課作文8

　　美術(shù)課不僅可以使我們提高畫(huà)畫(huà)水平，還可以讓我們在其中獲得無(wú)限的樂(lè )趣。

　　今天下午的第二節課就是美術(shù)課。

　　在這節課中，老師讓我們速寫(xiě)。老師先拿出了粉筆，在黑板上畫(huà)著(zhù)。只見(jiàn)老師抿著(zhù)嘴，聚精會(huì )神地畫(huà)著(zhù)。不一會(huì )，一位男士的`頭部輪廓就畫(huà)好了。老師一邊在黑板上接著(zhù)畫(huà)，一邊告訴我們“三庭五眼”“頭身比例”……接著(zhù)，老師在班中選擇了一位男同學(xué)，將他的衣服畫(huà)在了黑板上，與之前的人頭搭在了一起�！巴�--”班中不禁發(fā)出了一陣陣感嘆。老師寥寥數筆，便將衣服畫(huà)得如此細致，形象，整個(gè)人看起來(lái)更是立體，生動(dòng)。

　　隨后老師請了兩位男同學(xué)上臺當模特。離我近的一位男模特側著(zhù)身子，肩對大家。我拿起了筆，一絲不茍地在白紙上畫(huà)下了眼前所看到的。我畫(huà)身子時(shí)，并沒(méi)有看上面的頭，只是一直接下去畫(huà)。當我認為畫(huà)得差不多時(shí)，將整體看了一次，“撲哧！”我忍不住笑了出來(lái)。那頭大的跟身子可有一比！我只好擦了身子，仔細觀(guān)察頭與身子的比例，重新將身體畫(huà)了一次。在歡聲笑語(yǔ)中，我們不亦樂(lè )乎！

　　課后，當同學(xué)將畫(huà)作給那位模特欣賞時(shí)，那位模特翻了翻白眼，哭笑不得。

　　不得不說(shuō)，這節美術(shù)課趣味十足！

美術(shù)課作文9

　　昨天下午有一節美術(shù)課學(xué)畫(huà)國畫(huà)，用毛筆畫(huà)魚(yú)，“好事”的同學(xué)帶來(lái)了毛筆、水、墨汁、調色盤(pán)、宣紙，有的還帶了舊報紙墊在宣紙下面。不久，班上馬上就被弄的亂七八糟了。

　　第一節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師不小心把謝園用來(lái)裝水的被子弄翻了，水弄的到處都是，地上濕了一大片，桌子像是洗了個(gè)臉，濕漉漉的。謝園總不能怪老師吧，只能自認倒霉。梁婉娉用裝“珍珠奶茶”的杯子來(lái)裝水，不想杯子破了一個(gè)洞，水全灑了出來(lái)，她只好請抹布來(lái)幫忙。就這樣，以往“生意冷清”的`抹布頓時(shí)“紅火”起來(lái)，每隔幾分鐘，就有人來(lái)請它幫忙清除臟水，用老師的話(huà)說(shuō)是：“還沒(méi)畫(huà)畫(huà)教室就臟的不成樣了�！�

　　美術(shù)老師走進(jìn)教室，第一件事就是緊皺眉頭，他草草了講了一下畫(huà)畫(huà)的步驟，同學(xué)們開(kāi)始實(shí)際操作了。唐祥凱的墨水瓶不知犯了啥毛病，弄的到處是墨水，老唐的手被墨水染的黑糊糊的，還用這“黑色手”來(lái)嚇人，惡心啊惡心。結果，地上出現了一片黑色，估計用拖把拖也搞不掉了。

　　下課了，班上的垃圾簍里到處是黑色的墨水，什么裝水的紙杯、沒(méi)有用了的宣紙，堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，也不見(jiàn)有人去倒。一班的走廊上有一大片黑點(diǎn)，不知道是不是我們班同學(xué)的“杰作”。你看，一大群學(xué)生全都拿著(zhù)“文房四寶”去洗，他們還一邊吆喝著(zhù)：“讓一讓?zhuān)�讓一�?”好象騎自行車(chē)不帶剎車(chē)一樣。不少同學(xué)的衣服上也染上了墨汁。

　　這就是美術(shù)課帶來(lái)的“風(fēng)光”，幸好我有先見(jiàn)之明，除了美術(shù)書(shū)，什么都沒(méi)帶，自然就沒(méi)有那么多麻煩了。下堂美術(shù)課是學(xué)用毛筆畫(huà)鳥(niǎo)兒，哈，我才不帶工具了，勸你們也別自找麻煩啊。

美術(shù)課作文10

　　今天下午的第二節課是美術(shù)課。

　　上一節美術(shù)課，老師說(shuō)今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一個(gè)小樂(lè )隊，所以我準備好了陶泥，我和沈錦旭，羅健帆，盛瑜沁一個(gè)小組，但是，我的陶泥太硬了，硬的像石頭，所以我只能向別人借，沈錦旭的陶泥也很硬，然后羅健帆給了我一個(gè)裝陶泥的袋子，讓我去裝水，我就去裝了，結果裝的滿(mǎn)了一點(diǎn)我回到教室，把一部分的水倒到一個(gè)小杯子里，然后，不知道是誰(shuí)一不小心碰了一下袋子，水就流了下來(lái)，沈錦旭連忙把袋子拿起來(lái)，一邊抖一邊說(shuō)：“快拿紙巾，快拿紙巾呀！”然后就把手放開(kāi)了，袋子里的水流了出來(lái)我連忙把袋子拿起來(lái)，沈錦旭把所有的餐巾紙拿了出來(lái)，擦桌子；羅健帆去拿拖把，以防萬(wàn)一；我去拿抹布，擦桌子，我把沈錦旭裝餐巾紙的袋子用來(lái)把水擠到里面繼續擦桌子，我把陶泥放到水里面泡著(zhù)，桌子終于擦好了，但是，時(shí)間大概不夠了，沈錦旭已經(jīng)做好了一個(gè)人，我還什么都沒(méi)好呢，我試著(zhù)揉了一下我的“小石子”但是揉不動(dòng)，我只好放棄了，我正要重新做的'時(shí)候，下課鈴聲卻緩緩地響了起來(lái)，我十分沮喪，沈錦旭也把她辛辛苦苦做的小人揉成一團，我們又開(kāi)始整理桌子，我先把桌子擦好，再把大家不用的陶泥扔掉，最后把抹布洗一下，然后就把下一節課的東西準備好。

　　今天真倒霉。

美術(shù)課作文11

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書(shū)，等待美術(shù)老師的到來(lái)。

　　美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第三節美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節美術(shù)課畫(huà)的柳樹(shù)添加背景。

　　添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一��！太容易了！

　　王老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就挑出我的油畫(huà)棒里的'綠色，用心地畫(huà)起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹(shù)的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......

　　瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著(zhù)它，我就禁不住想起語(yǔ)文書(shū)上的選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段：是誰(shuí)搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....

　　接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)山，太陽(yáng)和春天的象征——燕子。

　　好好等待下一節美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會(huì )在我的座位上看到這樣一幅畫(huà)：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹(shù)生長(cháng)在一望無(wú)際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽(yáng)，一只可愛(ài)的小燕子正朝著(zhù)耀眼的太陽(yáng)鳴叫，歡慶著(zhù)春天的來(lái)到。

　　我好期待美術(shù)課！

美術(shù)課作文12

　　這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內畫(huà)一些東西，接著(zhù)傳給后面的同學(xué)，依次類(lèi)推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫(huà)在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對每個(gè)小組的畫(huà)做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是圓形和半圓形。最后單數組和雙數組的'成績(jì)相加，評出最終的名次。

　　首先由我們單數小組進(jìn)行比賽，我們畫(huà)了一輛蛋糕車(chē)，旁邊還畫(huà)了一些氣球，老師表?yè)P了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫(huà)很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由于房子畫(huà)的不太像，只得了小組第四名。最后單數小組和雙數小組的成績(jì)相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我們大組的每位同學(xué)都歡呼起來(lái)，高興極了！

　　真是一堂有意義的美術(shù)課！

美術(shù)課作文13

　　咦？今天三.三班的同學(xué)怎么每人都帶了綠豆.黃豆.黑豆.紅豆.大米拿來(lái)干什么呢？哦！原來(lái)今天美術(shù)老師要教我們用植物種子做畫(huà)呢！

　　“當，當當”“當，當當”上課了，賀老師邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到了教室里，笑瞇瞇的對我們說(shuō)“同學(xué)們，今天我教你們怎么用植物種子做畫(huà)�！闭f(shuō)完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫(huà)紙，用粉筆畫(huà)了一頭鯨，老師一邊說(shuō)一邊一邊做示范,我們目不轉睛的盯著(zhù)老師。

　　老師畫(huà)完后，在鯨的輪廓上涂膠水，然后，找來(lái)一粒黑豆，粘在鯨的眼睛上面，接著(zhù)又找來(lái)了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生，哇！多么美麗呀！教室里響起了歡樂(lè )的掌聲與歡樂(lè )的笑聲。

　　該我大顯身手了，我想我可以畫(huà)什么呢？我想啊想，那我就畫(huà)一只可愛(ài)的小兔吧！我仿照老師一樣，先把小白兔的輪廓涂滿(mǎn)了膠水。然后，我打開(kāi)我放豆的口袋。

　　我想：“用什么豆來(lái)做小白兔的眼睛呢？用黑豆又不會(huì )看，用紅豆呢，又沒(méi)有�！蔽覗|看看，西看看，忽然，看見(jiàn)我的'同桌正好有紅豆，我說(shuō)：“給我兩顆紅豆好嗎？”我的同桌馬上同意了。于是，我的小白兔也變的栩栩如生了。

　　今天，我的畫(huà)受到了老師的表?yè)P，我的心里美滋滋的，別提有多高興了......

美術(shù)課作文14

　　前幾天，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)今天要制作一個(gè)“胡蘿卜飛船”，讓我們帶好材料，還給我們分了組。

　　今天美術(shù)課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)教室的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，開(kāi)始吧！”

　　我看了看胡蘿卜，樣子像一個(gè)火箭。想：飛行員能坐火箭飛上天，我為什么不做個(gè)火箭型飛船呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻在胡蘿卜尖旁用小刀挖了一個(gè)洞“就用它做船艙吧！”我自言自語(yǔ)。我有囑咐同桌：“幫我做一個(gè)國旗�！闭f(shuō)完，我又把胡蘿卜的身體上歪歪斜斜地寫(xiě)了“中國號”幾個(gè)字，又用卡紙在上面裝扮了一下。

　　過(guò)了兩分鐘，我也沒(méi)見(jiàn)同桌把國旗遞到我手里。轉身便說(shuō)：“快點(diǎn)！怎么還沒(méi)做好？”同桌連忙對我說(shuō)：“我用橡皮泥捏不方！”“用刀切不就行了！”我說(shuō)。果然是個(gè)好辦法，不到一分鐘，國旗就做好了。我用竹簽穿進(jìn)國旗里，又扎在胡蘿卜上，“胡蘿卜飛船”就做好了。

　　我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。這時(shí)同桌對我說(shuō)：“捏兩個(gè)小動(dòng)物吧！”“對！捏兩個(gè)小動(dòng)物！”我連忙捏了一只小鴨子，同桌不喜歡鴨子，喜歡小兔，于是捏了一只小兔。最后又把動(dòng)物固定在“船艙”里。小鴨的嘴正對著(zhù)小兔的.耳朵，好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，美術(shù)老師來(lái)檢查作品，當看到我們的作品時(shí)連聲夸贊我們，別提我們有多高興了！

　　這節美術(shù)課真令我難忘！

美術(shù)課作文15

　　人生中，如果沒(méi)有獨立過(guò)，你也算是一個(gè)失敗者！

　　——題記

　　在這萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛的早晨，校園里充滿(mǎn)了嬉笑和走步聲。

　　我們吃完了美味的`點(diǎn)心跟牛奶，就前往美術(shù)教室了！小劉在我左邊，小俊在我右邊，我們一同去。小劉對我說(shuō)：“小許，我問(wèn)一下，保衛者是在海神殿里的嗎？”我回答道：“當然，在圣殿他們最牛�！�

　　到了教室，鈴聲便打響，該上課了�！昂�，今天我們去做書(shū)簽，大家先看屏幕�！崩蠋煔g悅地說(shuō)。

　　剛看完便動(dòng)手做。首先，要對折，再對折。忽然，有人問(wèn)我：“小許，能給我一張青色的紙嗎？”原來(lái)是小趙，我人氣大方，便拿起一張青色的紙交給了小趙，我便繼續折。不好，忘記怎么折了！我便去請教，在我旁邊的小路，小陳，他們都不敢教我，我只好自己想。

　　剛剛回憶了一遍，想不起來(lái)，一、二、三……十遍都沒(méi)想出來(lái)。我不想去問(wèn)老師，因為這太丟臉了！我看了看紙，慢慢地嘗試�！安粚�，不對，不對！”我急沖沖地說(shuō)。我又擺弄了一會(huì )兒，突然開(kāi)心地叫了起來(lái)：“折，沒(méi)錯，就是這樣�！焙�！我終于完成上半身了……

　　“鈴——�！毕抡n了，我做了三個(gè)，我把其中一個(gè)給了老師。

　　每個(gè)人都有成功，失敗，苦惱，但是，有時(shí)候你自己一個(gè)人完成任務(wù)，他人只是給予幫助，那將是無(wú)比快樂(lè )。我們就像一只鳥(niǎo)，長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立生活，一樣可以品嘗到成功的喜悅。

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