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我會(huì )記得作文優(yōu)選（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我會(huì )記得作文，希望能夠幫助到大家。
我會(huì )記得作文1
人生的海灘上，有無(wú)數只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只，傾聽(tīng)花季中最美好的聲音。
——題記
我會(huì )記得那一刻，當我踏上這方圣土，進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。
那時(shí)我還是個(gè)無(wú)知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大��！”確實(shí)如此，我轉了近20分鐘，拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進(jìn)了我將要度過(guò)三年的地方。
我愣愣地往前沖去，后方卻響起“怎么不叫老師��？”我一回頭，只見(jiàn)老班溫柔地笑著(zhù)，我卻偏偏感到若有若無(wú)的陰風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我趕緊張口，“老師好！”接著(zhù)，我覺(jué)得世界又明亮了。坐上座位后，我的心中出現了很新奇的感覺(jué)——教室好大，居然還有水房！同學(xué)們都好高，哎，我也要趕快長(cháng)高！
那是一種什么樣的.感覺(jué)呢？就像突然收到禮物時(shí)，欣喜雀躍，迫不及待想要打開(kāi)，卻又想保留那份神秘感，希望時(shí)間拖得越長(cháng)越好的矛盾心理；像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕，不知道是什么味道的，心里猜測著(zhù)，又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)盒子，瞇著(zhù)眼朝外看去的快樂(lè )；還像是突然走出水泥的世界，來(lái)到充盈著(zhù)綠色的天地，滿(mǎn)眼都是綠，張開(kāi)鼻翼，呼吸一口的滿(mǎn)足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來(lái)的感覺(jué)。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬(wàn)分之一。就像初生的嬰兒，看見(jiàn)充滿(mǎn)新奇的世界，卻無(wú)法表達一樣。
那么，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易打開(kāi)它，只在夜深人靜的時(shí)候，想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受，我是如此快樂(lè )。
我永遠會(huì )記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長(cháng)存吧，不去輕易撥動(dòng)，只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣，永遠保留那時(shí)的感受。
我會(huì )記得所有生命中的美好事情，當然也包括我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻。
我會(huì )記得……
生命的漫長(cháng)是無(wú)法想像的。所以請保存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長(cháng)存！
我會(huì )記得作文2
當我打開(kāi)記憶之門(mén)時(shí)，和藹可親的馬老師的樣子清晰地出現在我的眼前。
馬老師留著(zhù)短發(fā)，在她略高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑色眼鏡。她的臉上總是帶著(zhù)微笑，看起來(lái)很平易近人。
馬老師的閱讀很好。因此，她要求我們帶著(zhù)情感閱讀每一篇文章。如果你聽(tīng)她讀的文章，你會(huì )不由自主地陶醉在她創(chuàng )造的氛圍中。當我們在研究桂林山水時(shí)，聽(tīng)著(zhù)她的朗讀，我們似乎真的到了“風(fēng)景是世界上最好的。在桂林，我們可以品嘗到桂林的碧水、奇石和美麗的巖石。
馬老師不僅是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，也是一位著(zhù)名的心理學(xué)老師。因此，如果我們有任何擔心，我們會(huì )去找她。她會(huì )解除你的困惑，幫助你敞開(kāi)心扉。她還有一套獨特的“心理放松。，可以讓你放下心中的負擔，平靜下來(lái)。我記得我一年級的時(shí)候，我在期中考試中只得了93分。我感到很委屈:明明復習了，為什么考試這么差？所以我去找馬老師，他摸了摸我的頭說(shuō):事實(shí)上，一個(gè)人的生活充滿(mǎn)了挫折。你這次考試不及格，但你不能放棄。我以后不會(huì )再失望了�！薄鞍」��！蔽也亮瞬裂蹨I，其實(shí)我并沒(méi)有完全明白，但是眼淚奇跡般地止住了！從那以后，每當我有什么不明白的`地方，我都會(huì )和馬老師談?wù)�。馬老師會(huì )永遠讓你敞開(kāi)心扉，微笑面對那不愉快的事情。
我喜歡馬老師和她獨特的教學(xué)方法，這使我們的成績(jì)飆升。我喜歡她能和我們成為一體，成為健忘的朋友......誰(shuí)不喜歡她？雖然馬老師不再教我們，但我相信師生之間的友誼仍然值得珍惜。
馬老師，你是我永遠的老師！我會(huì )把和你相處的小事放在我的記憶中，我永遠不會(huì )忘記它們，直到永遠……
我會(huì )記得作文3
在冗長(cháng)的時(shí)光走廊里信步，記憶的花朵次第開(kāi)放。拾一瓣碎花，沉淀后的香氣縈繞在指尖，溫柔地將我的思緒牽回故鄉。
我出生在溫婉多情的水鄉，黑瓦白墻的屋子在河兩岸并肩而立。小小的'烏篷船從水上搖過(guò)，船娘有醉人的眼波和烏溜的秀發(fā)。岸上有鄰家女人們持一口吳儂軟語(yǔ)閑話(huà)家常。
我熟悉這個(gè)小鎮的每一寸土地。那里的荷花開(kāi)得最美最多，哪里的菱角結得最清最甜。鎮頭那個(gè)賣(mài)花布裙的女人最厚道禮貌，挑擔子賣(mài)藕的人里要數李家爺爺最好，一塊錢(qián)隨便挑。煙柳畫(huà)橋，流水浮燈，浸潤著(zhù)水氣的風(fēng)，夾雜著(zhù)桃花的雨……我在水鄉的滋養中長(cháng)大，我愛(ài)慘了這片土地，恨不得將骨血也化成這里的一泓清泉才好。
這么美的地方，我卻怎么也想不到，我將離開(kāi)她。那飛來(lái)橫禍就這么突然地到來(lái)了。
一紙文書(shū)降下。阿爸愁容滿(mǎn)面地簽上字，我家的白墻外涂上了大大的“拆”字。放眼望去家家皆如此，血紅的大字觸目驚心。這么美麗的地方，為什么要被摧毀？只是因為它跟不上時(shí)代了嗎？我想不通。
動(dòng)工那天我從新家里跑出來(lái)看，那可怕的怪物推倒了魏家的屋頂，打破了孫家的墻。我突然想到青石街巷的夾縫里還有一枝榴花，可放眼望去漫天沙塵遮蔽了我的眼，哪里還找得到那一點(diǎn)殷紅？我忍不住蹲下身，大哭起來(lái)，那個(gè)水做的小鎮化作夢(mèng)里一個(gè)揮不去的倩影，除了我，還有誰(shuí)記得她？
又過(guò)了幾年，繁華的商業(yè)街平地而起，終于一點(diǎn)也找不見(jiàn)從前的模樣了。我從喧囂繁華的夜市穿行而過(guò)，默默地想著(zhù)：我會(huì )記得她，長(cháng)長(cháng)久久記在心里，烏篷船，黑瓦白墻，夾縫里的榴花……
故鄉��！那是即便不能長(cháng)相守，也會(huì )在心里保存一輩子的地方。
我會(huì )記得作文4
在四年級時(shí)，班上轉來(lái)一個(gè)小女孩，她的座位在我旁邊的旁邊，總之離我很近。一來(lái)二去，就混熟了。
她的名字叫張文晶。從西街小學(xué)轉來(lái)的。過(guò)不了一周，我們的關(guān)系便很“鐵桿”了。天天形影不離。
沒(méi)事干，她提議：我們來(lái)扮夫妻好了。好哇！我欣然同意。于是，她就成了我的“老婆”。就連我們的稱(chēng)呼也變了：“老婆，借一下你的語(yǔ)文書(shū)�！薄袄瞎�，問(wèn)道題哩�！蹦菚r(shí)的課程不算緊張我們整天嘻嘻哈哈地玩著(zhù)，不亦樂(lè )乎。還有一個(gè)同伴馬文炫，怎么辦？有了！我說(shuō)：“不如讓馬文炫當我們的bady好了。她個(gè)子沒(méi)我們高，又很會(huì )撒嬌，于是，理所當然的就成了我們的“bady”。
這個(gè)“新家庭”很快樂(lè )，天天在一起。一塊泡泡糖也要分成三份，一人一份。一天，課間，我問(wèn)張文晶：“你喜歡聽(tīng)什么歌？”她回答《櫻花草》�！笆菃�？”我大叫一聲：“我也喜歡那首歌！”“真的.嗎？我們好有緣��！”“嘿嘿，是哦！”
那首歌我和她都會(huì )唱，沒(méi)事干，就哼那首歌�！巴盹L(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林，月光拉長(cháng)了身影，螢火蟲(chóng)，一閃閃，滿(mǎn)山飛舞的錢(qián)幣……”聲音中透著(zhù)稚氣，但是也有一份陶醉。
后來(lái)，說(shuō)要從每班中選出十幾個(gè)人，組成一個(gè)新的班。張文晶被分出去了。去新班級前，她還抱著(zhù)我大哭了一場(chǎng)。
之后，課程變得繁忙起來(lái)，那份友誼別遺忘在角落里，但是，我們都已無(wú)暇再去管那些，繁忙的課程使我們抬不起頭。
不久，又交了一個(gè)朋友，王慧。但是，原來(lái)的朋友蘆丹卻不干了，要我跟王慧絕交，不然她就不跟我玩了。我沒(méi)有猶豫，冷冰冰的對她說(shuō)：“蘆丹，你要知道，我不可能只跟你一個(gè)人玩。如果你真的要這樣的話(huà)，那么，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，我轉身離去。走出了幾步，才發(fā)現我的眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水。我很在乎每一份友誼。
隨著(zhù)年齡的變化，我有了新的愛(ài)好，但時(shí)不時(shí)還會(huì )哼一下《櫻花草》。因為，那不僅是一首歌，更是一份純真的友誼。
我會(huì )記得作文5
我初中的日子（二）我們一共有6個(gè)人，是小譚、小穎、啊呂、老毛、我們偷偷地躲在傳達室下面，我們知道，大門(mén)口的.警衛員的不過(guò)是一個(gè)擺設。因為他們白天幾乎都在打瞌睡。不一會(huì )兒，偶們就成功的溜了出去，而那些警衛員還在津津有味的做著(zhù)美夢(mèng)，流著(zhù)口水。我們一起搭好了帳篷，還不錯，6個(gè)人睡綽綽有余，我
和他們聊了一會(huì )兒，就和芝梁一起出了帳篷，因為一個(gè)大膽的想法油然而起——去冒險。我拿好手電，順著(zhù)那條小路一直走，突然我聽(tīng)見(jiàn)了瀑布的響聲“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？” “恩，是的�！薄拔覀內タ纯��！蔽覀円黄鹣蚯白咧�(zhù)，水生震耳欲聾，越來(lái)越大， “終于到了，別說(shuō)還真美�！笔�，這兒雖然很黑，但輪廓，就能讓人感到美�！肮植坏美蠋煵蛔屛覀儊�(lái)呢！原來(lái)是這兒有個(gè)世外桃源�！笨磯蚝�，我們打算回去，可“完了，我找不到路了”這句話(huà)讓我感到十分可怕，“啊千，誒，我感冒又復發(fā)了，好冷啊” 芝梁得不到醫治，不停
咳嗽，我只好把他抬到最近的小山洞去，怎么辦？我突然想到我還有一顆信號彈，用吧�！芭椤钡囊宦曅盘枏椪�，我用打火機點(diǎn)了一堆樹(shù)枝取暖，“芝梁,放心，我用過(guò)信號彈了，他們快來(lái)了，挺住��！你以前1k10都小菜一碟，別被病壓倒��！”我等了一會(huì )，趴在芝梁身上睡著(zhù)了不一會(huì )兒，同學(xué)都到了，不停地推搡著(zhù)我們，我醒是醒了，但渾身無(wú)力，只能被架回去了。我在寢室里休息了三天，聽(tīng)了老師30多遍2小時(shí)制碎碎念。這真是比迷路還可怕啊。
我會(huì )記得作文6
過(guò)去，往夕，一件件一次次的回憶。不論是苦還是樂(lè )，都記得在心中那么可愛(ài)，美好。
記得北京的烤鴨沾了糖，卻不膩；記得樹(shù)下的花雨，桂花的香永不忘；記得山上的斷索，云臺山上的夏季溫涼，記得……
可愛(ài)的一切。
也有實(shí)力，放下的過(guò)程雖艱難，過(guò)后依然會(huì )釋然，臺上的光彩照人，會(huì )遮住臺下的.累累傷痕，所有的所有都會(huì )失去，不舍晝夜。
有考試的失利，有老師的失望，有內心的煎熬，但是，頑強的，還是挺過(guò)來(lái)了，不是嗎？
童年會(huì )插著(zhù)翅膀飛走，失敗總會(huì )被勝利打倒，現在的終將變成回憶，但是我喜歡奔跑，在現實(shí)與時(shí)間賽跑，在努力這條跑道上越走越遠，再不濟也要進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)。
看到天上的白云是女?huà)z補天時(shí)的記憶；看到不斷縮小的地中海，是精衛的靈魂依舊；看那美麗的世界，是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的心之所向……
我會(huì )記得，我們都會(huì )記得。
春天到來(lái)的第一場(chǎng)風(fēng)，夏天到來(lái)的第一場(chǎng)雨，秋天到來(lái)的第一場(chǎng)豐收，冬天到來(lái)的第一場(chǎng)雪，我都記得，仍然清晰地記得那么美好。
天冷了，燕飛向了南國，卻不知北方的熱情，天暖了，燕回了，人們又忙碌的投身于工作中了，大概這就是這一次的錯過(guò)，讓燕南遷讓燕北回。但是身處北方的我，依然感受到世界的精彩不會(huì )錯過(guò)世界的美好。
我記得你的笑，你的美，你的眼淚，你的仙氣繚繞，風(fēng)還在雨還在，幸好你還在。
我會(huì )記得作文7
去年，我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——小升初。剛開(kāi)始的初中生活，對每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都不容易適應，我也一樣。但前兩次前二十的月考成績(jì)對我來(lái)說(shuō)就是適應初中生活的證據。初一上學(xué)期的生活馬上就要接近尾聲了，于是我們迎來(lái)了最后一次期末考。老師們繃緊神經(jīng)，把我們抓的緊緊的，不肯落下一個(gè)，同學(xué)們也一刻也不松懈。我雖說(shuō)成績(jì)不差，但懶惰的性格還是束縛了我。每天作業(yè)寫(xiě)完后就馬馬虎虎地看一看課本，沒(méi)走心。老師經(jīng)常發(fā)校訊通，將一些學(xué)習、復習的`方法，還告訴家長(cháng)不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過(guò)，我每次都說(shuō)：“知道了知道了，我心里有數�！庇谑�，復習的事就一拖再拖，我懷著(zhù)僥幸的心理參加考試，自我安慰道：“以前小學(xué)不復習也照樣考得好，初中應該也沒(méi)問(wèn)題吧�！笨剂艘惶�，迎來(lái)了寒假，我真的松懈了。
到了家長(cháng)會(huì )的前一天，我開(kāi)始焦慮，這次肯定完了。晚上我嚴重失眠，等好不容易睡了，還夢(mèng)見(jiàn)了自己考了第一百名，真是不祥之兆。等媽媽拿著(zhù)成績(jì)單回來(lái)時(shí)，我知道了，第五十四名，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂!媽媽爸爸沒(méi)有責怪我，讓我仔細反省一下自己的錯誤，下次繼續努力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我都對自己失望了。
我認真地看了試卷，數學(xué)應該多加練習;語(yǔ)文應多做閱讀，認真寫(xiě)作;英語(yǔ)的重點(diǎn)句型應加深印象……有了這次慘痛的教訓，我覺(jué)得等再開(kāi)學(xué)時(shí)，我要及時(shí)預習復習;多看課本，多做練習;準備錯題本積累錯題找毛病;復習時(shí)動(dòng)筆動(dòng)腦;不要懷有僥幸心理……對自己要求嚴格，我相信成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。
我對十四歲的自己說(shuō)：“一定要記得，時(shí)刻不要松懈!”
我會(huì )記得作文8
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最真摯，那就是師生情。
——題記
我會(huì )記得，那是一個(gè)晴朗的上午，你來(lái)到我們班上。你是剛來(lái)的實(shí)習生，我們互相望著(zhù)對方陌生的面孔。你二十幾歲，面龐清秀，如清水出芙蓉一般美麗。你的頭發(fā)是披著(zhù)的，亮亮的，像一條瀑布。身上穿著(zhù)淡青色的碎花連衣裙，走動(dòng)時(shí)，帶著(zhù)風(fēng)，像個(gè)仙女飄來(lái)飄去，格外迷人。
那天，得知你教我們語(yǔ)文，我們興奮不已。因為詩(shī)一樣的你，教語(yǔ)文一定也像詩(shī)一樣的美。那一課便證實(shí)了我們的想法。你的普通話(huà)標準，像電視里的播音員。你的聲音清亮，像白靈鳥(niǎo)兒一樣。你表情豐富，感染著(zhù)我們每一個(gè)人。
冬姑娘來(lái)了，她給大地穿上了潔白的裙。第二天，大地又蓋上了厚厚的被子。第一節課是你的課，大家時(shí)不時(shí)地瞅瞅窗外，看紛紛的雪花，看厚厚的雪被，想著(zhù)孩子們盼望著(zhù)的'事情。細心的你，發(fā)現了這一切，你停下課，意外地宣布，我決定，這節課改為室外體育課。那一刻，我們歡呼著(zhù)。
你那清秀的臉上綻開(kāi)的笑容更加美麗了。
那一節課，我深深地記得，你站在我們女生的陣營(yíng)里與男生對壘。那雪球在耳邊嗖嗖直飛，戰事吃緊。你還用身體為我擋住飛來(lái)的雪球，我安然無(wú)事，雪球卻在你的身上開(kāi)了花。我們都笑了，笑得是那樣的開(kāi)心，那樣的盡情。
孔子云：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，你默默地備好了行李，準備踏上歸程。班上的同學(xué)都來(lái)送你，我們依依不舍。我分明聽(tīng)到了有人在低聲啜泣，正想那會(huì )是誰(shuí)，卻發(fā)現是我自己。我看到你那清秀的臉上有眼淚在飛，飛入了我們每個(gè)人的心田。我在心底對你說(shuō)，老師，我會(huì )記得你的！
現在我依舊記得那張清秀的臉。
我會(huì )記得作文9
夜晚，風(fēng)兒柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那句“對不起”
開(kāi)學(xué)以來(lái)，這是我們第一次接受校內安排進(jìn)行“軍訓”，在炎熱的太陽(yáng)下，教官指揮著(zhù)我們進(jìn)行軍姿訓練，男生吊二郎當圍成一團，女生們唧唧歪歪的說(shuō)著(zhù)，這樣的場(chǎng)面讓教官火冒三丈，好像我們不是來(lái)軍訓的，而是來(lái)“玩”，一聲令下，我們迅速排好隊，聽(tīng)著(zhù)教官話(huà)，開(kāi)始訓練。
四天里，我們換了三次教官，進(jìn)度跟不上，讓我們的訓練缺缺補補，一班的教官帶著(zhù)我們軍訓，下午的比賽，體操和軍訓內容，由一班開(kāi)始，“起立”我們迅速站起來(lái)，整理好隊伍，向操場(chǎng)中央踏步走去，完完整整的把訓練內容過(guò)了一遍，在途中有些小差錯，不過(guò)還是填補了過(guò)來(lái)，同樣在體操比賽中，同學(xué)們發(fā)揮不怎么好，讓比賽結果不令人理想，自己心里拿難受極了想：“體操沒(méi)練好，發(fā)揮失�！庇眠@樣的理由搪塞了心里，可是我們連軍訓比賽都沒(méi)有贏(yíng)，覺(jué)得心里真對不起教官，解散后，他對我們說(shuō)：“是教官對不起你們，對不起”愧疚的.眼神，道歉的語(yǔ)氣對我們說(shuō)，男生說(shuō)：“教官不用客氣”這句道歉是我們欠你的，反而向我們說(shuō)，眼淚緩緩的流下，心中對您說(shuō)“對不起”，其實(shí)錯的是我們，該道歉的也是我們，在軍訓時(shí)，同學(xué)們的態(tài)度不好，吊兒郎當，不認真，導致今天比賽輸的原因，態(tài)度不端正，又怎么會(huì )做好一件事呢？
我會(huì )記得那句您的“對不起”也會(huì )記得我們欠您的“對不起”，做事要態(tài)度端正，認真，才會(huì )成功；做事態(tài)度不好，吊兒郎當，只會(huì )搞的一無(wú)是處！
我會(huì )記得作文10
難得的一個(gè)晴天，那太陽(yáng)像瘋了似得，發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，仿佛是要把暗藏了，將好幾天的憤怒一下子發(fā)泄出來(lái)。
對于一運動(dòng)愛(ài)好者，我是絕不會(huì )放過(guò)這么好的機會(huì )的，趕緊拿起籃球，向操場(chǎng)奔去。
不一會(huì )兒，球場(chǎng)上的'人便多了起來(lái)起來(lái)。不過(guò)，有一個(gè)卻引起我的注意——他的腳似乎有點(diǎn)殘疾。他跛著(zhù)腳，慢慢地將身子挪進(jìn)了籃球場(chǎng)。我心想："這個(gè)人來(lái)球場(chǎng)干嗎？打球嗎？"出乎我的意料，他靜靜地坐在場(chǎng)邊的一個(gè)石椅上，眼中閃爍著(zhù)激動(dòng)的光芒，仿佛自己在場(chǎng)上打球一般。
打了一會(huì )，覺(jué)得口干舌燥，于是便向石椅走去。不聊我剛想拿起石椅上的硬幣，一個(gè)籃球便飛了過(guò)來(lái)，將硬幣擊落在草叢中。我趕緊彎下身尋找，可是無(wú)論如何也找不到，我十分著(zhù)急，口中更加干燥。
正當我急不可耐時(shí)，一個(gè)聲音出現了，它猶如天籟般傳進(jìn)我的耳朵："孩子，不要著(zhù)急，我來(lái)幫你找。"沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他便緩慢卻堅韌的站起來(lái)，又逐漸彎下腰去，用雙手艱難地在草叢中摸索。我又看見(jiàn)我又看見(jiàn)他的雙腿在顫抖，并且幅度越來(lái)越大。我趕忙上前準備將他扶起，就在我剛碰到他的身體時(shí)，他便轉過(guò)頭來(lái)，眼中流露出欣喜的目光，他將手中的硬幣遞給我時(shí)，我感到我的眼眶濕潤了……
陌生人，雖然我不曾詢(xún)問(wèn)您的姓名，但我會(huì )記得，您為我所做的一切。謝謝你。
我會(huì )記得作文11
午后，隨手翻開(kāi)一本雜志，一篇文章細細列舉了一系列幸福的事情。
“一次性將商品的價(jià)格標簽撕了下來(lái)�！�
“以為今天才是星期三，其實(shí)是星期五�！�
“摸摸口袋，里面居然有我……”
我會(huì )心一笑，心里更有了一份明媚的憧憬。
我記得某天，一家三口手拉手，推著(zhù)晃著(zhù)走在廣場(chǎng)上。夕陽(yáng)將三個(gè)高低不同的拉長(cháng)，再拉長(cháng)，也有了一份不言而喻的溫暖，細膩得能觸到人心靈最柔軟的角落。我們臉上的笑啊，燦爛，怡然，與暖暖的夕陽(yáng)融在一起，淡淡得像能感染一個(gè)世界。
我記得，操場(chǎng)邊，灌木叢旁的臺階，好友挨擠著(zhù)坐著(zhù)。太陽(yáng)的彩色光暈。逐著(zhù)見(jiàn)笑的小野花，還有我們，都浸泡在這暖洋洋的空氣里了，現在想來(lái)，當時(shí)，那種只有友誼與陽(yáng)光的時(shí)刻，就像有一米陽(yáng)光，爛漫地散落在我們心間。
我記得，一次大雨，我與好友聚在寢室。天陰沉沉的，仿佛也昭示我們注定要淋雨回教室，此時(shí)，有一個(gè)好友經(jīng)過(guò)，我們小跑著(zhù)鉆進(jìn)她的'那把小傘。擁?yè)頂D擠的傘，像跌跌撞撞地在雨中行走的一顆鼓著(zhù)的快脹開(kāi)的胖蘑菇。雨雖大，但我們跳躍的腳步，就像小火苗，躥亮點(diǎn)，再躥亮點(diǎn)，就能逾越到那雨過(guò)天晴的彩虹上。
幸�？梢允呛糜颜f(shuō)的“我相信你”，可以是父母做的一頓簡(jiǎn)單的飯菜，可以是失意時(shí)好友的一個(gè)擁抱，可以是意外收到的一張節日賀卡。
生活就像有漫漫的白泡沫的咖啡，會(huì )苦，但也帶著(zhù)淡淡的甜。懂得品味它的人，便被它的香所彌漫，反之，則只能感到它的苦。
而我，定會(huì )記得，生活中的小幸福。
我會(huì )記得作文12
病房里有一股刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái)，可不知為什么，它竟有種親切的溫和的味道。
那時(shí)我還在幼兒園上學(xué)，每天的校園生活都是精彩紛呈、快樂(lè )陽(yáng)光的。那天，我一如既往和同學(xué)們做游戲。我不知，我臉上洋溢著(zhù)的笑容會(huì )在下一刻停止。
一排同學(xué)蹲坐在地上，玩著(zhù)老鷹抓小雞�？刹恢γ戳�，后面的同學(xué)一推，整個(gè)隊伍往前沖著(zhù)，我并沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，臉向塑膠地上磕去。
我再反應過(guò)來(lái)時(shí)，地上已是血跡斑斑，我的嘴豁了道大口子，撕心裂肺的哭聲響徹了整片場(chǎng)地。老師焦急地跑了過(guò)來(lái)，抱起我，向醫院沖去。
在老師的懷里，我漸漸忘記了疼痛，哭聲也小了。我只記得，老師的神情異常焦急，額頭上沁出的汗珠順著(zhù)臉頰往下掉，許是路程有點(diǎn)遠，情況又急，老師的腳步漸漸慢了，可看得出來(lái)，老師努力地跑著(zhù)。我看見(jiàn)老師身上似乎有無(wú)比閃爍的光芒，像陽(yáng)光，又像希望之火，給我力量。
到了醫院，一股刺鼻的消毒水味迎面而來(lái)，我特別討厭這種味道，我捂住了鼻子。老師已是汗流浹背，她額上的汗水已止不住的滑下來(lái)，卻如甘甜的`露水滋潤著(zhù)我幼小的心靈。
也許是老師給了我力量吧，當她把我平穩地放在病床上時(shí)，她的腳步已不穩了，我看著(zhù)老師氣喘吁吁的樣子，心里像堵了一顆梅子，酸酸的，很不是滋味。醫生給我縫針時(shí)，我并沒(méi)有哭，不是傷口不疼，而是被老師對我無(wú)私的愛(ài)打動(dòng)了，我發(fā)誓自己不能哭。
至今，我依然不能忘記老師當時(shí)的模樣，她瘦小的身子在我心中永遠那么高大······
當我再次跨進(jìn)醫院，那熟悉的消毒水味再次襲來(lái)，那是親切的味道，是老師最芬芳的味道······
我會(huì )記得作文13
會(huì )議就如一縷煙，有些往事風(fēng)一吹遍散去，但有些事卻讓人久久不能忘懷。撥開(kāi)這層薄煙，那些回憶傾晰的浮現在眼前。
想要特意記住一個(gè)人很難，因為它并沒(méi)有在你生命中留下些生么。這樣，有些你淡忘的人，便像一個(gè)過(guò)客，他們的確在你生命中出現過(guò)，可沒(méi)留下什么。繁殖，如果有那么一個(gè)人在你生命中寫(xiě)了那么一筆，你將永遠不會(huì )忘記他的存在。
一個(gè)在大街上，我隨著(zhù)母親閑逛。離得很遠，我便認出了那位老師，她是我小學(xué)的班主任。擦肩而過(guò)老師一眼便把我認出來(lái)了，因為我曾是她最調皮的學(xué)生。與母親閑聊了幾句過(guò)后，便匆匆離開(kāi)了。她的確在我的生命中，演繹過(guò)重要的角色，我也曾在老師的記憶中留下了那么一筆。不論是好是壞，總會(huì )記得。
相反，如果沒(méi)有深刻的接觸，有些人則會(huì )悄悄消失在你的記憶中。
在補課的路上，我被你一個(gè)與我年齡差不多的少年攔下，他脫口而我的姓名，可我卻怎么也沒(méi)有想起他是誰(shuí)，百般無(wú)奈之下，我因補課的原因現行告別。也許我幫助過(guò)他，或許是我給他留下了傷疤�？伤麉s沒(méi)有在我的`生命中寫(xiě)下些什么，至今為止，我仍沒(méi)記得那熟悉的陌生人。
仿佛是記憶與我做了個(gè)游戲，我拼命回憶，卻也只能在紙上寫(xiě)出十幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的名字，并在每個(gè)同學(xué)身上想起一件令人哭笑不得的事。直到翻出相片，才知道所有人。但在那些開(kāi)始沒(méi)想起來(lái)的同學(xué)中，怎么也想不出我們之間的事，也想不起他們到底是個(gè)怎樣的人，他們便像過(guò)客，消失在我的腦海中。
也許某天的街上，你認出了我，我卻不知道你是誰(shuí)。但如果你在我的生命中寫(xiě)過(guò)一筆，我會(huì )記得。
我會(huì )記得作文14
我去過(guò)的名勝古跡有很多：壯觀(guān)的兵馬俑，蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城，波光粼粼的西湖，波濤洶涌的錢(qián)塘江可是，我最難忘的，是通往燕山水庫的一條鄉間小道。
走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴這鄉間的小道，兩邊是兩排零星散布、錯落有致的桑樹(shù)，一片片樹(shù)葉在風(fēng)中拍著(zhù)巴掌，發(fā)出嘩嘩的聲響。再向前走一段路，前方隱隱約約出現了一座山，因為是清晨，晨霧還未散去，遠處的山顯得十分神秘，山上一片墨綠，一看就知道是漫山綠樹(shù)。
我們緩緩前行，霧氣漸漸散去，前方的'景物越發(fā)清晰，小道兩邊的草叢中出現了一條細細的溪流，溪流漸漸變寬，幾路小溪一起匯成小河，小河歡快地向前跑著(zhù)，河底的卵石間，一隊隊小魚(yú)在自由地嬉戲，我撿起一塊石頭投入水中，水底的小魚(yú)一哄而散，水面蕩起一陣漣漪，草木在水里的倒影猛地一顫，很快便恢復了平靜。
前面出現了一排瓦房，墻根蹲著(zhù)一排老人，時(shí)間在她們的臉上刻上了深深的皺紋，而此時(shí)，滿(mǎn)臉的皺紋中溢滿(mǎn)了笑意。陽(yáng)光在她們像云一樣白的頭發(fā)上撒下一片金黃，在后面的青山綠水的襯托下，人，房子，樹(shù)，山，水融成了一幅美麗的油畫(huà)，如果從木框子里看，還真的會(huì )被看做油畫(huà)呢！
這里的村民熱情好客，見(jiàn)到我們，熱情的和我們說(shuō)話(huà)，因為聽(tīng)不懂河南方言，因此我轉到房后，發(fā)現這些老人都在種菜，令人奇怪的是，我只發(fā)現了一塊田，這只有近十家人，為什么只有一塊田呢？問(wèn)老人，老人笑著(zhù)說(shuō)，這是她們幾家人一起種的，等到菜成熟了，并不平均分，而是誰(shuí)家需要多少就釆多少，幾年來(lái)都是這樣。
��！這里的山水人情，真是令人難忘，在這里，我可以?huà)仐壱磺袩⿶�，融入這美好的境界中！
我會(huì )記得作文15
不需要過(guò)多華麗的修飾，也不需要太多的理由，出于一份心底最真的感動(dòng)和震撼，我會(huì )永遠記得它——一只素不相識的狗。
年前的一天，天氣極其寒冷，家里人早已躲進(jìn)被窩，只有我還在蹦蹦跳跳，一陣陣狗叫聲擾的我不得安寧，我打開(kāi)門(mén)，外面雪花飛舞，我到處看了看，突然當我要關(guān)門(mén)時(shí)，我發(fā)現我家雜貨間有一團黑乎乎的東西在打著(zhù)顫。
那是一只狗！一只即將生產(chǎn)的狗！
我不敢發(fā)出任何聲音，輕輕地撫摸著(zhù)它。因為我知道，它們母子都處于生死邊緣，只要我一動(dòng)，它們隨時(shí)都可能喪命。母狗在痛苦的呻吟著(zhù)，每次的呻吟都揪動(dòng)我的心，出于憐憫，也能夠讓自己安心，我轉身回家抱了一個(gè)紙箱和一些衣服為它避寒。
我默默地為它祈禱，祈求上天能夠保佑它，當我小心翼翼地走過(guò)去時(shí)，我發(fā)現它已經(jīng)生了。我數了數，一共六只小黑狗。它們依偎在母狗懷里哆嗦著(zhù)�？墒悄腹诽撊鯓O了，用舌頭在梳理小狗的'毛發(fā)。我連忙拿了件舊棉衣為它蓋上。我看著(zhù)它那無(wú)神的眼鏡，它似乎在向我表示感謝，似乎又在祈求我不要傷害它的孩子。
風(fēng)更猛了，雪也更大了。上天似乎要奪走這七條生命。母狗將六只小狗攬在懷里為他們取暖。母狗在不停地打著(zhù)顫，但它卻依然護著(zhù)它的孩子，在它的心中，孩子是它的唯一。但這六個(gè)小狗卻完全不懂事，仍在吮吸著(zhù)母乳。
剛好一個(gè)月，我又去看它們。母狗已經(jīng)奄奄一息了，可那六只小狗卻活蹦亂跳。我撫摸著(zhù)母狗，為他送行。母狗終于閉上了雙眼。我的心一陣劇痛。我失神的看著(zhù)那些小狗，發(fā)現他們在吃著(zhù)剩飯。我終于明白，這一個(gè)月是小狗的哺乳期！
母狗用自己的命換來(lái)了六只小狗生存的機會(huì )！
母狗的精神震撼著(zhù)我的心，母狗用自己的生命為母愛(ài)作出了最好的詮釋?zhuān)∧切┬」匪坪跻仓懒藡寢尩碾x去，依偎在母狗的身邊，久久不肯離去。