大班數學(xué)按群計數

大班數學(xué)按群計數1

　　教育目標

　　1、學(xué)習1—20按群計數,兩個(gè)兩個(gè)數；

　　2、建立數群概念。

　　教具組成教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入：

　　教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。

　　二、活動(dòng)組織：

　　1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍棋子，兩個(gè)綠棋子，2個(gè)黑棋子，一共10個(gè)棋子。

　　2、教師提問(wèn)：

　　一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子？數一數一共有多少棋子？

　　先讓幼兒按個(gè)數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。

　　3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的`棋子，同時(shí)說(shuō)出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，20個(gè)棋子。

　　4、請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么數速度快？為什么？

　　教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數的練習，讓幼兒借助顏色的區別進(jìn)一步感知雙數遞進(jìn)的規律。

　　5、游戲“聽(tīng)聲音拿棋子�！�

　　教師拍一下手，請小朋友拿掉2個(gè)棋子，同時(shí)讓幼兒練習兩個(gè)兩個(gè)數，直至把棋子全部拿掉。

　　三、結束，收回插板。

　　四、活動(dòng)延伸，戶(hù)外體育活動(dòng)的報數游戲，數字表的點(diǎn)數游戲。

大班數學(xué)按群計數2

　　活動(dòng)目標

　　1.訓練幼兒手口一致的點(diǎn)數能力。

　　2.學(xué)習30以?xún)?個(gè)2個(gè)數，5個(gè)5個(gè)數，培養幼兒數群概念。

　　3.為學(xué)習計算打基礎。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　學(xué)習2個(gè)2個(gè)數，5個(gè)5個(gè)數

　　難點(diǎn)：幼兒手口一致的點(diǎn)數

　　活動(dòng)準備

　　1.演示板一套、小插板每人一套。

　　2.PPT。

　　3.音樂(lè )《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》

　　活動(dòng)過(guò)程一、游戲導入

　　教師：“秋天到了，小熊家的果園成熟了，它要請我們幫它摘水果�！�

　　二、操作探索

　　游戲一：復習30以?xún)鹊恼龜怠?/p>

　　1.教師：“小熊的果園里有三排果樹(shù)，請小朋友幫它數一數，一共有多少顆樹(shù)？”

　　2.教師：請小朋友跟我一起念兒歌《數果樹(shù)1》

　　《數果樹(shù)1》

　　果樹(shù)果樹(shù)站得直，我數果樹(shù)笑哈哈。

　　從左向右正著(zhù)數，1到30挨著(zhù)數。

　　1、2、3、4、5、6、7、8、……30。

　　3.復習30以?xún)鹊牡箶到處煟骸艾F在，我們要用倒教的方法幫小熊點(diǎn)教果樹(shù)。

　　4.教師：點(diǎn)數時(shí)，從右向左、從下往上逐一倒數圓孔，從30數到1。

　　《數果樹(shù)2》

　　果樹(shù)果樹(shù)站得直，我數果樹(shù)笑哈哈。

　　從右往左倒著(zhù)數，30到1挨著(zhù)數。

　　30、29、28、27、26、25、24…1。

　　游戲二：30以?xún)?個(gè)2個(gè)數

　　教師：“剛才是一棵一棵數的果樹(shù)。小熊要請我們幫它摘水果，現在我們要兩個(gè)兩個(gè)幫小熊摘水果�！�

　　1.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后，一起兩個(gè)兩個(gè)數西瓜。

　　《摘西瓜》

　　果園里，西瓜多，我摘西瓜笑哈哈。

　　兩個(gè)兩個(gè)裝箱里，一箱一箱裝三車(chē)。

　　2、4、6、8、10、12、14、.…30。

　　2.請幼兒兩個(gè)棋子一種顏色，將10個(gè)棋子插在第五行，邊把第五行的

　　棋子兩個(gè)兩個(gè)地往第一行上挪動(dòng)，邊兩個(gè)兩個(gè)數數。

　　律動(dòng)游戲：“大西瓜”

　　“小熊謝謝小朋友，要請我們吃西瓜。小朋友們，請起立！”

　　游戲三：30以?xún)?個(gè)5個(gè)數

　　1.教師：剛才我們兩個(gè)兩個(gè)摘西瓜，小熊現在要請小朋友幫助它五個(gè)五個(gè)摘蘋(píng)果，你們愿意幫忙嗎？”

　　幼兒：“愿意！”

　　2.教師引導幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋(píng)果》后，一起5個(gè)5個(gè)數蘋(píng)果。

　　《摘蘋(píng)果》

　　果園里，蘋(píng)果多，我摘蘋(píng)果笑哈哈。

　　5個(gè)5個(gè)裝箱里，一箱一箱裝三車(chē)。

　　5、10、15，20、25、30。

　　3.請幼兒五個(gè)棋子一種顏色，將10個(gè)棋子插在第五行，邊把第五行棋子五個(gè)五個(gè)往第一行上挪動(dòng)，邊五個(gè)五個(gè)數。

　　三、經(jīng)驗提升

　　1.教師：小熊今天非常開(kāi)心，要請我們去它家做客�？匆豢�，小熊給我們準備了什么？（引導幼兒用2個(gè)2個(gè)數、5個(gè)5個(gè)數的方式點(diǎn)數蛋糕、蘋(píng)果、氣球、棒棒糖）

　　2.教師：小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲。請大家聽(tīng)音樂(lè )，插棋子，看誰(shuí)插的多。

　�。ㄒ龑в變�2個(gè)2個(gè)插，5個(gè)5個(gè)插，并點(diǎn)數。）

　　3.聽(tīng)音樂(lè )收棋子，有序送插板。

　　活動(dòng)總結

　　本次活動(dòng)條理分明，層層深入，能很好完成活動(dòng)目標。我先創(chuàng )設了“參觀(guān)小熊的果園”的情景，引起幼兒的興趣。接著(zhù)利用幫小熊數果樹(shù)，復習10以?xún)鹊?正倒數，然后，從幫小熊“摘西瓜”、“摘蘋(píng)果”等環(huán)節，引導幼兒一邊操作材料，一邊2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)地數數，從中，加入了音樂(lè )律動(dòng)《大西瓜》，動(dòng)靜結合，讓幼兒感知到活動(dòng)的快樂(lè )。再通過(guò)讓幼兒觀(guān)看PPT，加深對“數群”的認識并按要求進(jìn)行點(diǎn)數。運用游戲讓幼兒進(jìn)行鞏固，幼兒在歡樂(lè )的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。最后運用游戲讓幼兒進(jìn)行鞏固，幼兒在歡樂(lè )的氣氛中將“數群”的概念生活化和游戲化。

大班數學(xué)按群計數3

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習1—20按群計數,兩個(gè)兩個(gè)數。

　　2、建立數群概念。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　5、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì )兩個(gè)兩個(gè) 的'數數

　　難點(diǎn)：10—20之間兩個(gè)兩個(gè)的數數

　　活動(dòng)準備

　　教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始環(huán)節

　　教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。

　　二、基本環(huán)節

　　1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍棋子，兩個(gè)綠棋子， 2個(gè)黑棋子，一共10個(gè)棋子。

　　2、教師提問(wèn)：

　　一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子？數一數一共有多少棋子？先讓幼兒按個(gè)數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。

　　3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時(shí)說(shuō)出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，20個(gè)棋子。

　　4、請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么數速度快？為什么？

　　教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數的練習，讓幼兒借助顏色的區別進(jìn)一步感知雙數遞進(jìn)的規律。

　　5、游戲“聽(tīng)聲音拿棋子�！�

　　教師拍一下手，請小朋友拿掉2個(gè)棋子，同時(shí)讓幼兒練習兩個(gè)兩個(gè)數，直至把棋子全部拿掉。

　　三、結束環(huán)節

　　收回插板。

　　活動(dòng)延伸

　　戶(hù)外體育活動(dòng)的報數游戲，數字表的點(diǎn)數游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒對兩個(gè)兩個(gè)數數的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個(gè)游戲環(huán)節，訓練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數數的技能。

大班數學(xué)按群計數4

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒了解計數有不同方法。

　　2、能夠以2、5、10為單位進(jìn)行數群計數。

　　3、通過(guò)計數，體驗操作的樂(lè )趣。

　　4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已有逐一計數的感知經(jīng)驗。

　　2、教具準備：輕音樂(lè )、演示板(已擺好20個(gè)棋子)、圖片《按群計數》、不同顏色的圓形卡、操作卡。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習按群計數。

　　2、難點(diǎn)：會(huì )用不同方法計數。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、圖片導入

　　1、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察，理解以不同數群?jiǎn)挝?和5進(jìn)行計數。

　　2、師：小朋友，圖片上有多少個(gè)氣球?你是怎么數出來(lái)的?還有沒(méi)有別的辦法可以數出來(lái)?

　　3、師：圖片上一共有10個(gè)氣球，有的小朋友說(shuō)可以2個(gè)2個(gè)數，那2個(gè)2個(gè)數是怎么數的?請小朋友說(shuō)一說(shuō)，還可以怎么數呢?5個(gè)5個(gè)是怎么數的?

　　4、師小結：2個(gè)2個(gè)數就是以2個(gè)為一組進(jìn)行數數，5個(gè)5個(gè)數就是以5個(gè)為一組進(jìn)行數數。

　　二、運用演示板操作，練習以2、5、10為單位的按群計數。

　　1、師出示演示板 ：小朋友，演示板上有多少個(gè)棋子你知道嗎?想一想可以用什么方法來(lái)數一數?

　　2、師：請一位小朋友用自己的方法到前面來(lái)數一數，還有沒(méi)有和他不一樣的數法?

　　3、師：如果10個(gè)10個(gè)數應該怎么數呢?

　　4、師：請小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色，聽(tīng)音樂(lè )，把它依次擺放在自己的桌子上，音樂(lè )停止后，小朋友們就要停止擺放了。(幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行操作)

　　5、師：你選的是什么顏色的圓形?有多少個(gè)?你是怎么數的?以2個(gè)、5個(gè)、10個(gè)為一組數出來(lái)的.總數一樣嗎?數的過(guò)程中遇到了什么困難?哪一種方法數得快?

　　三、幼兒游戲《抱團》

　　師：今天我們來(lái)玩一個(gè)抱團的游戲，老師來(lái)說(shuō)游戲規則：

　　所有小朋友拉成一個(gè)大圓圈，邊走邊說(shuō)："找呀找呀找朋友，找到幾個(gè)好朋友?"教師回答："找到2個(gè)好朋友。"聽(tīng)到教師說(shuō)2個(gè)后，小朋友們就要2個(gè)2個(gè)抱在一起，然后，教師再找一名小朋友來(lái)數一數，一共有多少個(gè)小朋友。(可以2個(gè)、5個(gè)、10個(gè))2、師總結：今天我們學(xué)習了按一定的數群計數，可以生活中試著(zhù)按2個(gè)、5個(gè)、10個(gè)分別數一數物體。

　　四、活動(dòng)結束。

　　附：

　　排隊數人數玩法：將幼兒按男女排成兩隊，每隊指定一名幼兒數人數，按2個(gè)為單位數人數，說(shuō)出總數。再分別指定幼兒按5個(gè)、10個(gè)為單位數人數，說(shuō)出總數。

　　(生活中，可以讓幼兒2個(gè)2個(gè)數筷子;5個(gè)5個(gè)數加餐;10個(gè)10個(gè)數器械等。)

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒對兩個(gè)兩個(gè)數數的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個(gè)游戲環(huán)節，訓練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數數的技能。

大班數學(xué)按群計數5

　　活動(dòng)目標：

　　1、能熟練掌握50以?xún)?個(gè)2個(gè)數、5個(gè)5個(gè)數。

　　2、發(fā)展按群計數的能力和數群概念。

　　3、樂(lè )于參與數學(xué)活動(dòng)，體驗不同計數方法的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　洞洞板學(xué)具、白紙、顏料、清水、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幫小熊數氣球導入。

　　1、小熊過(guò)生日，爸爸送給它很多氣球，它怎么也數不清，我們來(lái)幫幫它吧�。ń處煶鍪酒遄樱�

　　2、請1名幼兒數一數，“你是怎么數的`？”

　　3、還有不一樣的方法嗎？（引導幼兒發(fā)現2個(gè)2個(gè)數）

　　4、教師演示，依次取出其中2個(gè)相同顏色的棋子擺在第一行�！斑@是幾個(gè)？”（2個(gè)）。

　　5、再接著(zhù)擺2個(gè)，“現在幾個(gè)了？”（4個(gè)）依次進(jìn)行。

　　6、我們剛才每次都數了幾個(gè)氣球？（2個(gè)）

　　7、小結：我們一次數兩個(gè)，一次數兩個(gè)的方法就叫2個(gè)2個(gè)數。（一起練習）

　　二、動(dòng)手操作。

　　1、聽(tīng)指令擺棋子。

　�。�1）、請幼兒擺出2個(gè)紅棋子，再擺2個(gè)黃棋子······

　�。�2）、引導幼兒發(fā)現規律：“你發(fā)現這些數都是什么數？”“為什么這些數字正好都是雙數？“2個(gè)2個(gè)數的數字都是？”（雙數）

　　2、游戲“插棋子比賽”

　�。�1）、聽(tīng)音樂(lè )插棋子，音樂(lè )停，幼兒就停止，然后2個(gè)2個(gè)數，一共插了多少棋子？

　�。�2）、可以反復游戲。

　　三、進(jìn)行5個(gè)5個(gè)數。

　　1、除了2個(gè)2個(gè)數，你還會(huì )怎么數？（幼兒討論）

　　2、游戲“印手印”

　�。�1）、請幾位幼兒在白紙上印手印。

　�。�2）、請大家5個(gè)5個(gè)數，一共印了多少手指��？

　　四、游戲“5個(gè)5報數送學(xué)具”

　　1、聽(tīng)音樂(lè )，送學(xué)具的同時(shí)5個(gè)5個(gè)報數。

　　2、依次進(jìn)行，結束。

大班數學(xué)按群計數6

　　一、活動(dòng)目標：1、學(xué)習20以?xún)葦禂�，探索按群計�?成組數數)的方法。

　　2、發(fā)展按群計數的能力，鍛煉思維的敏捷性。

　　3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　4、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

　　二、活動(dòng)準備：

　　糖果圖片、幼兒人手1份雪花片(20個(gè))、小棒20根、管道積木若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入。

　　師：(課前問(wèn)好)小朋友們好，看一看今天有這么多的美女老師們，和她們打個(gè)招呼吧。幼：美女老師們好!師：今天我們來(lái)學(xué)習新的內容(按群計數)，什么是按群計數呢?讓我們帶著(zhù)問(wèn)題一起來(lái)探究一下!

　　今天，老師給小朋友帶了好多糖果一起分享，但老師不知道一共多少個(gè)，想讓小朋友一起來(lái)幫忙數一數，我請一個(gè)小朋友上來(lái)幫我數一數一共有多少顆糖果。XX小朋友是用1顆1顆數的方法，一共15顆，那有沒(méi)有和他不一樣的方法?XX:還可以2顆2顆數，2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15，一共有15顆。(幼兒表達不同數法)1顆1顆數、2顆2顆數、5顆5顆數、10顆10顆數。

　　幼兒大膽站起來(lái)說(shuō)出自己的想法。(2個(gè)2個(gè)數,3個(gè)3個(gè)數，5個(gè)5個(gè)數，10個(gè)10個(gè)數)幼兒上臺演示操作計數方法。

　　師：剛才小朋友都演示了不同的方法，有的說(shuō)2個(gè)2個(gè)數，有的說(shuō)5個(gè)5個(gè)數，那到底哪種方法更快呢?現在讓我們一起來(lái)自己探索一下吧!

　　2、 比較不同數數方法的快慢。

　　(20根小棒：白色5根，橘色5根，藍色5根，紫色5根;雪花片：粉色5個(gè)，藍色5個(gè)，綠色5個(gè)，黃色5個(gè))師：現在小朋友是不是每個(gè)人都有一份雪花片，怎樣才能數出來(lái)有多少個(gè)呢?現在請小朋友先用自己猜想的方法數數，再用其他小朋友的'方法數，比比哪種方法數得快。

　　幼兒數數前，師提示幼兒：想用幾個(gè)幾個(gè)數的方法數，就將其擺成一行或一堆，然后再數。你們發(fā)現哪些方法數得快呢?

　　幼兒分組：一組用1個(gè)1個(gè)數的方法，二組用2個(gè)2個(gè)數的方法，三組用3個(gè)3 個(gè)數的方法，四組用5個(gè)5個(gè)數的方法。五組用10個(gè)10個(gè)數的方法。師：哪一組的方法最快?幼：第五組。師：現在請小朋友互相換一種方法來(lái)看一看是不是快。(第一組3個(gè)3個(gè)數、第二組1個(gè)1個(gè)數、第三組2個(gè)2個(gè)數、第四組10個(gè)10個(gè)數、第五組5個(gè)5個(gè)數)比一比看哪組小朋友先數完。引導幼兒根據自己的操作總結出2個(gè)2個(gè)數、5個(gè)5個(gè)數、10個(gè)10個(gè)數都是很快的方法。

　　師：那有沒(méi)有不用數就能看出來(lái)幾個(gè)雪花片?

　　(雪花片：粉色5個(gè)，藍色5個(gè)，綠色5個(gè)，黃色5個(gè))XX小朋友：每種顏色有五個(gè)分行排列一共有20個(gè)雪花片。，師：小朋友觀(guān)察的很仔細，依次分行排列是不是就能很直觀(guān)的看出來(lái)一共有多少個(gè)了。

　　(總結2個(gè)2個(gè)數比1個(gè)1個(gè)數快，3個(gè)3個(gè)數比2個(gè)2個(gè)數快，5個(gè)5個(gè)數比3個(gè)3 個(gè)數快，10個(gè)10個(gè)數比5個(gè)5個(gè)數快)3、游戲：比一比誰(shuí)數的快，鞏固按群計數的方法。

　　師:現在請每個(gè)小朋友拿出20根小棒用自己的計數方法進(jìn)行比賽，看誰(shuí)先數完。如有幼兒用自己的方法快速的數完請其說(shuō)一說(shuō)你是怎么數的?師說(shuō)開(kāi)始，數的最快的小朋友并給予小貼畫(huà)的獎勵。請不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看。

　　現在和老師來(lái)進(jìn)行比賽，師用一根一根數，全體小朋友用一種(2根2根數)按群計數的方法。師：你們的方法真快，咱們在一起用5根5根(10根10根)的方法數數吧。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　小朋友們，今天我們學(xué)了按群計數，回到家我們能不能數數家里有多少只鞋呢?用兩個(gè)兩個(gè)數的方法數一數你們家有多少根筷子呢?

　　小結：

　　什么叫按群計數?(不是以單個(gè)物體為單位，而是以數群(物體群)為單位。如：以2為單位就是2.4.6.8.10;以5為單位計數就是5.10.15.等2個(gè)2個(gè)數比一個(gè)一個(gè)數快，5個(gè)5個(gè)數比2個(gè)2 個(gè)數快，10個(gè)10個(gè)數比5個(gè)5 個(gè)數快。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中幼兒對兩個(gè)兩個(gè)數數的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨立數數，教師應該在設計幾個(gè)游戲環(huán)節，訓練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數數的技能。

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