不進(jìn)則退作文15篇[熱]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的不進(jìn)則退作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不進(jìn)則退作文1

　　誠如古人“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽抑�所以逆水前行，是因為我上好了以下幾課：

　　上好預習課，我不認為走馬觀(guān)花式的看書(shū)就是預習。我會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題仔細研讀課本，在研讀的過(guò)程中，嘗試著(zhù)解答。解答不了的做上記號，上課就更加仔細地聽(tīng)老師解答。

　　上好新課，我會(huì )把握課堂的每一分鐘，要不遺余力地去聽(tīng)，去記，去背。直到能夠融會(huì )貫通，舉一反三。

　　上好整理課，一周一次的整理課我絕不會(huì )浪費。課前做好規劃，力求將這一周老師所講的.知識點(diǎn)都能過(guò)一遍。將錯題再做一次，真正弄懂，弄會(huì )。

　　上好閱讀課，要想學(xué)好語(yǔ)文，就要善于積累。書(shū)，不能只局限于讀�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，用筆記，更要用心記。所以準備一本摘抄本是必要的。用好摘抄本，作文也就成功了一半。

　　生活中的我很平凡卻不甘于平凡，所以，作為班長(cháng)，我會(huì )認真協(xié)助班主任，力求使班級成為第一。作為語(yǔ)文課代表，我會(huì )努力協(xié)助老師，幫助同學(xué)，使我班的語(yǔ)文成為第一。對自己，我也要沖刺第一。

　　猶太王大衛在戒指上刻有一名銘文：“一切都會(huì )過(guò)去”，契科夫小說(shuō)中的一個(gè)人物的戒指上也有一名銘文“一切都不會(huì )過(guò)去”。是啊!成就,名譽(yù)，這一切都會(huì )過(guò)去。但奮斗不息、拼搏不止，這一切都不會(huì )過(guò)去，這一切還將繼續，永不止步！

不進(jìn)則退作文2

　　"三八女王節"的前一天，也是我在這個(gè)"特殊寒假"里重返冰場(chǎng)訓練的第一天。

　　來(lái)到冰場(chǎng)，第一眼看上去有點(diǎn)暗，除了教練、我和一個(gè)學(xué)姐，顯得空空蕩蕩，空氣中彌漫著(zhù)陣陣冷氣，不過(guò)還好這是我熟悉的氣味，這里有我流過(guò)的汗水，有我摔過(guò)的印跡，是承載著(zhù)我快樂(lè )和痛苦的冰面！

　　本來(lái)以為恢復訓練的第一天只會(huì )有一些累、不適應，可沒(méi)想到我竟然會(huì )如此生疏、疲倦。穿好冰鞋，上冰，我不再像以前那樣放松、自由，像蝴蝶一樣展開(kāi)翅膀在冰上享受了，反而是不自在、不放松，有種翅膀被收回的感覺(jué)。開(kāi)始熱身了，跟著(zhù)學(xué)姐后面，一開(kāi)始就明顯地跟不上，幾圈下來(lái)我腳有些軟了，我跟學(xué)姐相差了一米多，于是我?jiàn)^力蹬，可是腳好像跟我唱起了反調，我越用力，它就又酸又累，我一放松，它又直接降速了。還不止如此，不僅"腳"開(kāi)始"記仇了"，似乎抱怨我不鍛煉它，還叫上了"手"，也幫著(zhù)"腳"報仇了，它像在燒"黑暗料理"的.菜上擠了檸檬汁，不自覺(jué)的往下放，像是開(kāi)啟了"震動(dòng)"模式。手累了，又叫了"肺"來(lái)幫忙，肺開(kāi)始"吸收毒氣"，害得我咳嗽不停，呼吸不正常，有些缺氧，被"大家庭"折磨以后，我遲遲緩不過(guò)來(lái)，一個(gè)半小時(shí)的溜冰課讓我感覺(jué)上了三個(gè)小時(shí)。

　　通過(guò)這次體驗，讓我明白一個(gè)道理，只有不斷努力才能保持水平，如果不努力很快就會(huì )落后，這就是——不進(jìn)則退的道理！

不進(jìn)則退作文3

　　古人云：。沒(méi)有停滯不前就不會(huì )退后的說(shuō)法，更加沒(méi)有一時(shí)退步便再也爬不起的言論。

　　一切只能靠自己，成績(jì)須靠自己爭取，只要付出了，即使沒(méi)有收獲，也會(huì )獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時(shí)學(xué)習機會(huì )。

　　不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的'習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒(méi)辦法做到“知新”。

　　總是期待成績(jì)進(jìn)步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問(wèn)題，還是太過(guò)偏激了？

　　奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過(guò)總會(huì )有幾分意義，拼搏過(guò)總會(huì )有幾分體會(huì )….但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……

　　而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現時(shí)無(wú)需說(shuō)什么，只需反省，找方法，認真學(xué)習。上課，堅持上好每節課是我安于現狀的一個(gè)目標定向，只有明白了每節課的內容，課后復習也就輕松多了，暫且發(fā)現了這些…..

　　信心很重要，他有著(zhù)奠基作用，只要有信心把成績(jì)搞好，也就意識上一半，得到滿(mǎn)足。

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應學(xué)會(huì )像陽(yáng)光一樣繼續燦爛，不讓“陰云”隔淡。

　　沒(méi)有一時(shí)退步再也怕不起的議論之道………

不進(jìn)則退作文4

　　在今年的五一勞動(dòng)節，平時(shí)很忙的媽媽終于放下工作，和我們全家一起興高彩烈的去旅游。

　　人流擁擠的五一，好不容易把車(chē)停好。買(mǎi)完票，我們便坐了半個(gè)小時(shí)的船來(lái)到了上川島。上川島雖說(shuō)只是一個(gè)小島，設備可是一點(diǎn)都不少，在茫茫大海中孤立的島竟然還會(huì )有通訊信號，一應俱全的功能，讓我不得不感嘆這是多么龐大的工程��！

　　定下旅館以后，我們一家人便來(lái)到了海灘上，終于見(jiàn)到了那一抹純凈的`蔚藍，海風(fēng)迎面吹來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的舒服，空氣中飛揚著(zhù)快樂(lè )的音符，美好的不敢觸碰，我和爸爸換上了救生衣，一溜煙撲通便跳進(jìn)了水里。海的深度并不深，但我卻不得不警惕，中國有句俗話(huà)說(shuō)得好“潛水淹死�！惫�不出奇然，一個(gè)大浪迎面撲來(lái)，我忍不住嗆了幾口水，在看了我爸爸的正確姿勢后，我終于學(xué)會(huì )了抵擋大浪的訣竅，我和我爸爸沖鋒陷陣，一直沖往警戒線(xiàn)上，好不容易才到達了，一個(gè)個(gè)驚天大浪有節奏的撲來(lái)，我踮起腳尖，握著(zhù)一根大纜繩一直小心翼翼的蹭過(guò)去，在我爸爸的幫助下終于堅持到了最深處的警戒線(xiàn)，這里的浪又高又大時(shí)而像同千軍萬(wàn)馬揮師南下，時(shí)而像一個(gè)餓虎兇猛而至，當我全身放松，一時(shí)間讓我沉浸在刺激當中，一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較小的浪，輕易的把我推了回去，對于大海來(lái)說(shuō)。我是顯得多么的渺小，微不足道，卻能乘風(fēng)破浪，勇往直前，一時(shí)間好像明白了什么道理。

　　時(shí)間如同流沙，握的越緊流失的越快，轉眼間就要和大海說(shuō)再見(jiàn)，我努力地總結與大浪的搏擊中明白的一個(gè)道理--逆水行舟不進(jìn)則退。

不進(jìn)則退作文5

　　國慶節的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起到順德參加廣東省國際象棋等級賽。在比賽之前，我想這次我只要好好發(fā)揮就能得冠軍。

　　這次比賽一共有9輪，我贏(yíng)了3輪、輸了3輪、和了3輪。我第一盤(pán)竟然贏(yíng)了去年廣東省錦標賽中快棋和慢棋都輸掉的那個(gè)人，這說(shuō)明我的進(jìn)步比較大，我覺(jué)得她一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，因為她原來(lái)喜歡走的棋現在還在走。這盤(pán)棋我們下得很慢，直到全場(chǎng)的最后，不過(guò)我還是堅持下來(lái)了�？墒�，后面幾輪卻不盡人意了，尤其是第5輪，我竟然輸給了一個(gè)比我小兩歲的女孩，雖然我平時(shí)經(jīng)常贏(yíng)她，可這次竟然還很快就輸給她了，開(kāi)局的'時(shí)候就被她殺棋了，其實(shí)才下了10幾步。這盤(pán)棋說(shuō)明我的對手進(jìn)步比我還要大。我覺(jué)得很遺憾，同時(shí)又覺(jué)得很不服氣。雖然一盤(pán)棋說(shuō)明不了什么，但是，她給我敲了一個(gè)警鐘。

　　通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得小朋友都進(jìn)步很大，水平都提高得很快，這說(shuō)明大家都很努力地在學(xué)習，誰(shuí)不努力誰(shuí)馬上就會(huì )落后，正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”。所以，我今后要多做題，多跟高手下棋，努力提高自己的水平，爭取下次比賽取得好成績(jì)。

不進(jìn)則退作文6

　　到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并沒(méi)有堅持下來(lái)。我看看自己的字，還真的有點(diǎn)后悔。

　　從星期二開(kāi)始，方老師就沒(méi)讓我的手休息過(guò)。發(fā)下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開(kāi)始練了。一橫一豎，我開(kāi)始還有些認真，可過(guò)了十多分鐘后我東張西望，也沒(méi)有筆鋒，還有點(diǎn)潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的`字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒(méi)被批評。方老師又交我們這樣寫(xiě)好字，我受益匪淺。

　　第二次練字，我記住方老師昨天的話(huà)：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫(xiě)的時(shí)候很慢。當我的字給方老師看時(shí)，果然受到方老師的表?yè)P。

　　功夫不負有心人，我堅持寫(xiě)了三天后，星期五寫(xiě)字比賽開(kāi)始了。我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，一點(diǎn)兒也馬馬虎虎。寫(xiě)完后，我竟一字也沒(méi)有漏，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，現在我的字有很大的進(jìn)步。讓我知道了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！

不進(jìn)則退作文7

　　逆水行舟，不進(jìn)則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進(jìn)，如果不劃就會(huì )往后退，世上任何事情都是這樣的。通過(guò)昨天的一場(chǎng)小小的比賽我把這個(gè)道理深深的刻在了腦海中。

　　昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂(lè )高�？沙酝晡顼埡�，就覺(jué)得玩樂(lè )高無(wú)聊了，無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，想著(zhù)玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地說(shuō)道：＂哥哥，要不要下樓打會(huì )兒羽毛球？＂＂不錯，不錯，一個(gè)好主意。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經(jīng)將近兩年沒(méi)有打羽毛球了，盡管我以前學(xué)過(guò)，現在很多技巧和打法也忘記了。沒(méi)想到球和我也不親密了，根本不聽(tīng)我的'話(huà)，我開(kāi)始發(fā)球了，＂嗒＂一下，居然沒(méi)有發(fā)成功，又＂嗒＂一下，還沒(méi)有發(fā)成功，球好像是和我作對似的，一直沒(méi)有發(fā)成功。弟弟在一旁看著(zhù)，十分著(zhù)急，又過(guò)了一會(huì )兒，我還是沒(méi)有發(fā)成功。弟弟按捺不住了，把球搶過(guò)去開(kāi)始發(fā)球，哎呀！球可真調皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場(chǎng)地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結束了，結果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人說(shuō)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)羽毛球。

　　世上每一件事都要努力堅持，一旦停了，將會(huì )快速退步，不進(jìn)則退，所以我們一定要堅持練習，一點(diǎn)兒也不可以松懈，真可謂是：逆水行舟，不進(jìn)則退！

不進(jìn)則退作文8

　　學(xué)校在暑假前組織競選校園主持人活動(dòng)，要求每一位同學(xué)要準備才藝表演，我積極報名，心想才藝表演我不懼，我的電子琴彈得不錯，幼兒園時(shí)每年“六一”我都風(fēng)姿卓越地表演彈電子琴，小朋友滿(mǎn)眼的羨慕。即使近幾年琴練得少些，也能表演。

　　回到家里我拿出電子琴，我拿出最難的曲子開(kāi)始操練，想當年我彈奏的《美國巡邏兵》那是在震撼全場(chǎng)，現在由于手“生”，速度慢，音不準，看來(lái)短時(shí)間難以恢復“高水平”了，于是我決定來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的吧，《雪絨花》、《喀秋莎》、《花兒與少年》應該彈得很熟，我想不是問(wèn)題！結果嘴里哼唱的譜子挺熟的，手卻不聽(tīng)使喚，彈得相當艱難，為什么幼兒園能彈好的，現在卻彈不好呢？

　　是因為太長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練了，我明白了干好一 件事必須堅持，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只有十年如一日的堅持，才能成功，成功不僅僅需要超常的智慧更需要堅持練習，這樣才能成功。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現有些事不能自以為是，不能眼高手低，通過(guò)我近一個(gè)星期刻苦的練習，每天回家先練習半個(gè)小時(shí)彈琴再干別的，一個(gè)星期后，一首優(yōu)美 的 的《友誼地久天長(cháng)》在我手中彈出。

　　成功人士并不一定都有很高的天賦，他們中的大多數人都是通過(guò)后天努力成功的，勤奮是它們的階梯，在當今社會(huì )中，優(yōu)勝略汰是生態(tài)的法則，只有勤奮的人才能在發(fā)展的過(guò)程中永遠站穩腳步。機遇是留給有準備的`人的。

　　我希望我是有準備的人，我的人生也會(huì )是有準備的，人生好比一支曲，一本書(shū)，要想達到完美，必須持之以恒，不懈的努力，我們付出超人的努力，才會(huì )得 到更多的回報，一個(gè)人的未來(lái)取決于現在！在悠揚的《友誼地久天長(cháng)》中，我開(kāi)始為未來(lái)而準備……

不進(jìn)則退作文9

　　“在人生的道路上，不迎難而上，就會(huì )被時(shí)代的潮流拋棄�！蔽乙槐楸樽x著(zhù)這句話(huà)，細細體會(huì )其中蘊含的深刻道理。

　　從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻道理。

　　那次火炬銀獎推薦考評中，一直很優(yōu)秀的我卻失利了，雖然我獲得了銅獎的榮譽(yù)，但是看著(zhù)伙伴們拿著(zhù)證書(shū)那喜笑顏開(kāi)的樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場(chǎng)。爸爸媽媽都來(lái)安慰我，勸導我，可我聽(tīng)不進(jìn)去，拿著(zhù)枕頭撒氣，發(fā)誓以后不參加任何競賽了！可日子一天天過(guò)去，我發(fā)現我這么做，只是一種逃避。面對挫折，我不是勇敢地向前挑戰，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強者，勇敢向前沖！

　　世界上有那么多的強者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續前進(jìn)！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學(xué)習，頑強地生活；海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞的人，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，以驚人的毅力在學(xué)習，在生活，終于成為了一位舉世聞名的作家；居里夫人，迎著(zhù)種種困難，并一一克服了它們，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于發(fā)現了鐳……如果她們當時(shí)不是迎難而上，還會(huì )取得今天輝煌的成就嗎？

　　通往成功的'路是艱辛的，但勝利的曙光是燦爛的。當你到達終點(diǎn)時(shí)，那種激動(dòng)的心情別人永遠不可能體會(huì )到！

　　總有一天，我要站在最高的領(lǐng)獎臺上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)給我的啟示！

不進(jìn)則退作文10

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達勝利的彼岸。

　　古人也留下了許多的故事和名言，來(lái)鞭策我們。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小孩小小年紀就十分聰明，之所以被人們稱(chēng)為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學(xué)，到處做客——拿紅包，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，他沒(méi)有再學(xué)習，不久，他的知識水平已已經(jīng)變成了普通的孩子一樣了，再也沒(méi)有人稱(chēng)他為神童了。

　　我覺(jué)的'：任何一個(gè)有光輝歷史的人初中，一定無(wú)一不是用辛勤的汗水換來(lái)的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛！

　　世界上偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，他就是一個(gè)小時(shí)候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒(méi)有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。

　　實(shí)際的事例也歷歷在目。

　　前一段時(shí)間，我還沾沾自喜，因為這幾次數學(xué)考試，全都在98分以上，這段時(shí)間我就稍稍放松了學(xué)習，在半期考的時(shí)候，竟因馬虎，拿了個(gè)95。5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過(guò)，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進(jìn)的小舟，每次不求有太大的進(jìn)步，只要一丁點(diǎn)，循序漸進(jìn)地向夢(mèng)想的舞臺出發(fā)，向成功的彼岸靠攏。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點(diǎn)上循環(huán)的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進(jìn)的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來(lái)更好的明天！

不進(jìn)則退作文11

　　7月27日，小記者團組織去泰安水世界游玩。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義。

　　到了那里，我和弟弟二話(huà)不說(shuō)，換好泳褲直奔水上樂(lè )園。在水上樂(lè )園玩了許多刺激的項目，有10米、30米、50米的旋轉滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。最刺激的是漂流，長(cháng)500多米，寬約6米的環(huán)形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不動(dòng)。因為水是順時(shí)針流的`，而我是逆時(shí)針走的，所以走不動(dòng)。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多游2米，就被水流沖了回來(lái)。我知道了，逆水行舟，不進(jìn)則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會(huì )后退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì )拋棄你。

　　在水世界體驗之后，我們又來(lái)到另一個(gè)景區——鹽海神湯，這是我國第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會(huì )游泳也可以輕松浮于水面。但是弟弟總是漂不起來(lái)，整個(gè)身體使勁，不放松，相反的，在漂起來(lái)以后，如果不使勁下壓，也回不去。因為一漂起來(lái)，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思差不多的。

　　快樂(lè )的旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生的道路上要激流勇進(jìn)，勇往直前！

不進(jìn)則退作文12

　　飛轉的時(shí)光車(chē)輪，把我們帶進(jìn)了小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期啦！明顯地看到全班同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，大家都更加努力，希望給人生的小學(xué)生涯交出一份令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的答卷。

　　可是我們是不是還有繼續努力的空間，是不是還能給自己樹(shù)起更高的要求，否不是還會(huì )有更大的轉變呢？比如，對有的同學(xué)來(lái)說(shuō)上課能不能更加專(zhuān)心一點(diǎn)，40分鐘都不開(kāi)小差？對老師的講課應該抱有更多的求知渴望，對自己的作業(yè)要多一分仔細呢？讓老師更歡愉地在我們的作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)標準的勾。

　　原本學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的.同學(xué)，更不能驕傲。因為大家都在不斷努力，你一松勁，別人就會(huì )超過(guò)你。所以我們都應該牢牢記住，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在最后沖刺的日子里，班隊干部的作用更加重要了。因為我們是標桿，要以身作則，在班級中起到模范帶頭作用。所以，我們要更嚴格要求自己。絲毫不能放松對自己的要求，更不能做任何違反紀律的事！因為，在你的身后有全班同學(xué)的關(guān)注！要記住你的一個(gè)失誤,在班級里將會(huì )形成一種怎樣的不良之風(fēng)？！ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是先人告誡我們的至理名言，當下我們更應當銘記在心。

　　同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)下，齊心劃槳，奮力揚帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！

不進(jìn)則退作文13

　　人生就像一本厚厚的大書(shū)，每頁(yè)上都記載著(zhù)不同的故事，而在學(xué)習這一章，就可以用八個(gè)字來(lái)形容：逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習就像一條逆流的小河，而我們就是一條條小舟，想要超越別人，就要付出更多努力，把船槳劃的更快。只要有一絲松懈，別人就會(huì )超越你，慢慢被更多人超越。所以，學(xué)習也是相同的，每天我們都要為自己加油、鼓勁，只要你稍有放松，別人就會(huì )趕超你。只要每天日積月累，你就向成功邁出了一大步。

　　逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步。你只要比別人多付出一倍的汗水，這樣就算每天只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那么一次一次的進(jìn)步累積起來(lái)，你就已經(jīng)向成功邁向了一大步，成功必然會(huì )向你招手。當然，每天的學(xué)習過(guò)程中你不可以有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，你要明白，努力的人有很多，緊跟你身后的人也很多。如：這次期中考試完全可以向我們體現逆水行舟、不進(jìn)則退的道理。我的.成績(jì)平時(shí)在班里數一數二，原本這次語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷都沒(méi)有那么難，可我卻發(fā)揮失常，成績(jì)有一定退步。平時(shí)，我考第一名的時(shí)候都會(huì )受到老師、同學(xué)和家長(cháng)的夸獎，這次的成績(jì)不光讓老師、家長(cháng)失望，自己心里也非常難過(guò)。仔細分析了試卷，主要失分原因還是粗心。當然，我一定會(huì )更加刻苦努力，付出更多心血，把小舟劃得更快，爭取迎頭趕上，不再讓這個(gè)分數出現在我的試卷上。

　　學(xué)習就是逆水行舟，今天你是第一名，如果你躺在試卷上睡大覺(jué)，那么明天你就是倒數第一名！努力把你的小舟劃的更快更遠，讓別人知道，即使是逆水行舟，你也要只進(jìn)不退。

不進(jìn)則退作文14

　　聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，學(xué)習就像是逆水行舟，你如果不進(jìn)步就會(huì )退步，這就是學(xué)習的特點(diǎn)，不進(jìn)則退。

　　努力的在腦海里想，這句話(huà)出自何處，是在書(shū)上，還是在網(wǎng)上，都沒(méi)有關(guān)于它的記憶。逆水行舟，不進(jìn)則退，生活中關(guān)于逆水行舟的事情好似還不少。古人說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！币馑紴槿绻�你迎著(zhù)逆水流，往水的上游走，只要你稍稍停留，這艘小船便會(huì )立刻流到下方。有些人會(huì )說(shuō)：逆水走，這不是自找的`嗎？逆水走只能夠越來(lái)越往下。人往高處走，水往低處流。如果順著(zhù)水走，便可成功。

　　在知識的海洋中，我劃著(zhù)一葉輕舟，在逆流中激流勇進(jìn)，途中稍有片刻懈怠，就會(huì )流到了下方，學(xué)習如此，人生亦是如此。

　　逆水行舟，不進(jìn)則退。這八個(gè)字無(wú)論在學(xué)習上也好，生活中也好，都時(shí)刻提醒著(zhù)我們，無(wú)論做什么事，如果想取得更優(yōu)異的成績(jì)，爭當第一名，那你就要時(shí)刻努力，不付出是永遠不會(huì )有進(jìn)步�；蛟S你的努力很小，但是，正是這些小小的努力，匯聚了大的成功。

　　所以，請記住這八個(gè)字：逆水行舟，不進(jìn)則退。

不進(jìn)則退作文15

　　一次，爸爸開(kāi)車(chē)載著(zhù)我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車(chē)開(kāi)得比較快，把許多車(chē)甩在了后面，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些累了，就找了一個(gè)服務(wù)區停了下來(lái)，休息一會(huì )兒。我看見(jiàn)，原來(lái)被爸爸超過(guò)的車(chē)都個(gè)個(gè)追了上來(lái)，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說(shuō)，“這么多車(chē)都追了上來(lái)，這不正像學(xué)習嗎，當你學(xué)習優(yōu)異超越別人時(shí)，千萬(wàn)不要停止努力，你一旦停止學(xué)習，就會(huì )有數不清的人超過(guò)你，因為別人是在不停進(jìn)步的，所以，千萬(wàn)不要停止努力！”

　　因為當時(shí)我還很小，不太理解父親所說(shuō)的話(huà)，似懂非懂。

　　記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時(shí)我的成績(jì)在班里也是名列前茅的，但由于過(guò)度的自信，考前沒(méi)有認真復習，只顧著(zhù)和朋友玩耍。結果，成績(jì)很不理想，悔恨的淚水奪眶而出�？粗�(zhù)那些平時(shí)學(xué)習不如我的'同學(xué)成績(jì)都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿(mǎn)，

　　爸爸的話(huà)又在我耳邊響起。我不正是沒(méi)有堅持不懈的努力學(xué)習，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？

　　此后，我一直牢記父親的話(huà)，每一次考試前，我都很認真的復習，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動(dòng)過(guò)心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個(gè)念頭。我不能落后，一旦落后就會(huì )有許多人超過(guò)我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績(jì)。

　　父親的話(huà)對我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬(wàn)不要停止努力，一旦停止，就會(huì )有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，父親的話(huà)使我終生受用！

【不進(jìn)則退作文】相關(guān)文章：

不進(jìn)則退作文09-05

鄉情作文作文10-06

神秘的作文課作文09-28

作文05-05

小麥的作文02-16

傾吐作文02-16

盼歸的作文02-16

悵然的作文02-17

臺階的作文02-17