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這事，真帶勁作文【范例15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的這事，真帶勁作文，希望對大家有所幫助。
這事，真帶勁作文1
生活中，能令我激情四射，奮斗向前的事情，已經(jīng)太少太少，但回憶過(guò)去，那件充滿(mǎn)真情的事卻一直深深地烙在了我的腦海里。
兩年前的初秋。
夏天的炎熱還未完全褪去。陽(yáng)光依舊亮得耀眼；花依舊芬芳；我們，也還未分班。
初二的最后一天，初中部舉行了一場(chǎng)盛大的“拔河”比賽�？简灥恼敲總�(gè)班團結的毅志。那天，每個(gè)人稚氣未脫的臉都深深地印在了我記憶的星河里，成了最耀眼的那顆星。望著(zhù)我們班一次次的勝利，一次次險中得勝。每個(gè)人的臉上都露出了最真實(shí)、最真切的笑容。真，像一朵朵生長(cháng)的向日葵，璀璨、耀眼、發(fā)著(zhù)光。在一聲聲整齊的口號里“一！二！”每個(gè)人都像一座永無(wú)息止的噴泉，噴發(fā)著(zhù)如雨的汗水，如火的激情。陽(yáng)光分明毒辣的很，卻沒(méi)有一個(gè)人抬手，去遮擋去呵護自己嬌嫩的臉蛋。此時(shí)萬(wàn)眾一心，心中所想的，僅僅是這條樸實(shí)的出奇，用粗麻編織的長(cháng)繩……
那天，我們輸了，輸給了高一個(gè)年級的'八年級。
但，我們也贏(yíng)了，贏(yíng)得了掌聲，贏(yíng)在了團結一致的眾人之心中。
平日調皮搗蛋的男生們依舊叫嚷著(zhù)：“可別忘了！分班后還是兄弟！見(jiàn)面打聲招呼，日后好見(jiàn)面�！闭Z(yǔ)氣還是一樣的頑劣，但不同的是，有人的眼中多了幾滴晶瑩的淚水。
直至現在，我還無(wú)法忘卻這件事情。每次回味都不禁贊嘆一句：“這事，真帶勁！”
帶勁是因為面對分班時(shí)的苦楚卻能依舊團結奮斗；帶勁是因為朋友之間真切的情感，沒(méi)有雜質(zhì)，是那樣純粹；帶勁也是因為團體一同奮然向上的溫暖，雖是許久不曾有的。因為有過(guò)，所以無(wú)法忘懷。我也相信，在未來(lái)，我依舊會(huì )依靠這份溫暖繼續奮斗，迎接挑戰！
這事，真帶勁作文2
“哈哈哈”快樂(lè )的聲音和我室內“啪啪啪”的氣氛形成對比。在這個(gè)《奔跑吧兄弟》的星期六之夜，我卻和排球享受著(zhù)“二人世界”。房門(mén)仿佛是一道結界，內外可謂“冰火兩重天”。你要以為我心不在焉，那你就打錯題錯——練排球的樂(lè )趣可不亞于綜藝頻道。這事兒，可真帶勁��！
剛考完試沒(méi)幾天后，體育老師要求我們自己在家練習排球。離綜藝頻道還有幾個(gè)小時(shí)，正不知如何消磨，那個(gè)作業(yè)突然竄入我腦海中不停地回蕩在其中，還嘲諷道：“真是個(gè)磨人的小妖精！”
我拿著(zhù)排球兩腿開(kāi)立站著(zhù)或半蹲著(zhù)，對面就是我那白白的光溜溜的墻，旁邊的都是阻攔了，不過(guò)也只有這樣一個(gè)窄的地方才能練出來(lái)球。
我把球往上拋，立馬做出預備姿勢，往上墊球：“1個(gè)2個(gè)”“砰”的一聲就掉地上了，我又拿起球往上拋：“1個(gè)2個(gè)3個(gè)”“砰”又掉在地上，有一絲絲的絕望感但我不放棄。
我重新站起來(lái)不知失敗過(guò)多少次，我仍然又再一次站起來(lái)�！氨寂馨尚值荛_(kāi)播了！”一道催促的聲音響起，我躊躇了一會(huì )兒到底要不要去看呢？經(jīng)過(guò)一番的思想搏斗，我最終留下來(lái)在房間里練球。
外面喧囂的聲音已與我隔絕，我集中注意力，兩腳開(kāi)立把球往上拋盯著(zhù)球“1個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)5個(gè)6個(gè)7個(gè)8個(gè)9個(gè)……”“砰”球又一次掉下來(lái)，不過(guò)這次我已經(jīng)超越了以往的記錄——26個(gè)不斷的26個(gè)墊球！
我松了一口氣，我超越了自我超越了幾秒鐘前的`我，超越了幾分鐘的我，超越了一個(gè)小時(shí)的我，超越了昨天的我！我完成了這個(gè)作業(yè)只用了一個(gè)晚上，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感撲面而來(lái)，它的意義已經(jīng)超過(guò)了作業(yè)的意義——堅持讓我從中獲得快樂(lè )。
這事，真帶勁作文3
中午時(shí)分，教室外的溫度驟然升高，教室里更是悶得像蒸籠一樣。
同學(xué)們并沒(méi)像往日一樣，一起學(xué)習，一起交談，而更多的是坐在座位上睡覺(jué)。我與幾位同學(xué)卻十分精神，坐在座位上，想說(shuō)話(huà)又不敢。我們坐在座位上，呆如一只木雕的雞，在座位上，一晃一晃的。
我們坐在一起，討論著(zhù)如何是好，突然一聲叫聲，“我想到了！”感嘆號，我旁同學(xué)叫全班同學(xué)，有的回頭瞅了一眼，有的繼續休息，有的在叫聲下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)他見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)都被他嚇到了，于是趕忙壓著(zhù)聲音繼續說(shuō)“我們去地球儀上找地方吧！”我們先是笑，然后認為還是很有可行那個(gè)性，于是便說(shuō)干就干。游戲開(kāi)始了，我們分成了三個(gè)三個(gè)的一組，開(kāi)始了對戰式的游戲，第一組結束的'非�？�，對手一下子就被秒殺了，也許是剛剛好知道，這些地方吧！再看看二組，二組打的十分激烈，雙方幾乎都是同時(shí)叫出聲音，難解難分，一直持續了好長(cháng)時(shí)間才分出勝負。三四組已經(jīng)結束了游戲，開(kāi)始了下一輪的淘汰賽最后就剩下三組的女同學(xué)與一組的男同學(xué)還在奮戰。
此時(shí)，周?chē)呀?jīng)圍過(guò)來(lái)了許多人，他們都聞?dòng)嵹s來(lái)觀(guān)賽，場(chǎng)上的選手們互不相讓?zhuān)吹乃俣确浅？�，找回速度也非�？�，已�?jīng)打成了四次平局，同學(xué)們也議論紛紛，紛紛猜測最后的贏(yíng)家到底是誰(shuí)？在第九個(gè)回合的時(shí)候，女同學(xué)以絕對優(yōu)勢取得了勝利
如今，每每看著(zhù)桌上的地球儀，多么盼望再來(lái)一場(chǎng)，這種暢快的比賽��！
這事，真帶勁作文4
大幕緩緩拉開(kāi)，京胡拉響，鑼鼓沖天。跟你一起看京劇，真帶勁！
以前的我，是不愛(ài)看京劇的，而你，卻是對它百聽(tīng)不厭。家中唯一的一臺小小的“熊貓”收音機，被你時(shí)時(shí)刻刻放在身上，整天咿咿呀呀地唱個(gè)不停。我每每聽(tīng)了，總要“退避三舍”，你卻不自知，總是放聲歌唱。
外婆你呀，只愛(ài)京韻皮黃腔，而孫女兒我呀，獨愛(ài)流行吉他響。從前，總是你聽(tīng)你的京劇，我聽(tīng)我的流行樂(lè )。直到這天——
你興致盎然，拉拉扯扯，揮舞著(zhù)手中的兩張票，并把我拉進(jìn)了劇院。你說(shuō)：“只看這一場(chǎng)，就一場(chǎng)”！眼中帶著(zhù)幾分期待，幾分祈求。在一群白發(fā)人中，黑發(fā)的我如此尷尬。但怎生逃脫？只得留下來(lái)，陪你看這一場(chǎng)。大幕緩緩拉開(kāi)，千百年華彩的故事徐徐鋪展。京胡拉響，鑼鼓沖天，聲韻方正，行云流水。
我被這眼前的奇跡所震撼，轉身望向旁側，你眼中似是有淚在閃，那渴求的目光中，好像是在追尋著(zhù)什么。
恍然大悟，所謂皮黃嘈雜，皆在于手眼身法步，生旦凈末丑中，蘊含的都是我們的根��！
原來(lái)，你的京劇不過(guò)是我的音樂(lè )的.前身，我的音樂(lè )不過(guò)是你的京腔的延續。
幕閉，與你一起拼盡全力，叫了個(gè)大大的“好�！�
牽著(zhù)你的手，望向明燈無(wú)幾的劇院，心中嘆了一句——
這事，真帶勁！
這事，真帶勁作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或是短暫的，或是永遠的。但當自己為這個(gè)夢(mèng)想付出過(guò)，努力過(guò)時(shí)，不論有沒(méi)有實(shí)現，至少回憶時(shí)，還會(huì )覺(jué)得這事還挺帶勁兒的。
——題記
又是9月了，早已習慣的便是又到了背上書(shū)包，重返校園的時(shí)候，不過(guò)這一次還真不同，走進(jìn)的是新的學(xué)校，認識的`是新的同學(xué)，即使通過(guò)了軍訓，也還沒(méi)有要好的朋友，但打破我對這一切充滿(mǎn)新奇和激動(dòng)心情的卻是一場(chǎng)突然而至的考試。
數學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，我看到試卷上那幾個(gè)鮮紅的大叉叉，晃得眼疼。自認為學(xué)得最好的科目，居然還能有那么多叉，只能坐在座位上不知所措，看著(zhù)窗外的雨景，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，許許多多的問(wèn)題都在這一刻，飄飄悠悠地飛了出來(lái)，什么也做不了，只能發(fā)呆了。
“叮鈴鈴~”低頭竟然有一張卷子，一邊還有一摞輔導書(shū)，這是幾個(gè)月前，嗯，還沒(méi)有開(kāi)始考試呢，只見(jiàn)我還坐在那張桌前，用著(zhù)那支筆寫(xiě)著(zhù)那張試卷。
那時(shí)的我正在為自己的夢(mèng)想努力，不怕苦也不怕累，每天都安排好時(shí)間，8：30上課，11：30下課，吃飯半小時(shí)，然后再接著(zhù)做題，每天都在不停的做著(zhù)試卷，刷著(zhù)題，現在回想起來(lái)，都不知道自己怎么熬過(guò)來(lái)的�？赡菚r(shí)并不覺(jué)得苦，累，反而有一種來(lái)自心底的動(dòng)力與滿(mǎn)足，我覺(jué)得我大半年的學(xué)習都沒(méi)有這樣短短的10多天學(xué)的辛苦，這樣的對比很明顯，卻也不能說(shuō)我大半年沒(méi)努力學(xué)習，而是這10多天學(xué)的實(shí)在努力。
這或許就是那夢(mèng)想的力量吧，就如那時(shí)想像著(zhù)走在理想的學(xué)校里或穿著(zhù)那學(xué)校的校服走在街上，那種走路都帶風(fēng)的感覺(jué)，便覺(jué)得真帶勁，畢竟這都是自己努力的成果。
“叮鈴鈴~”又是這聲兒，不過(guò)該放學(xué)了吧！走在小路上，這種走路帶風(fēng)的感覺(jué)，不錯，可真帶勁兒！
這事，真帶勁作文6
一次次的失敗，一次次的嘲笑，一次次的失敗，我都不曾放棄過(guò)。
我從來(lái)不曾放棄過(guò)對手，可這些挫敗都已經(jīng)不可避免地擊倒我，但我仍舊不放棄。
記得，那是一節體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和王子怡一組。我們各自找好自己的位置坐下，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)練習跑步，預備跑��！”說(shuō)著(zhù)便讓同學(xué)們先跑。一開(kāi)始，我還以為是自己跑得很快，可是我錯了。跑完之后，同學(xué)們都在那里哈哈大笑起來(lái)。我的臉一下子紅了起來(lái)。我不禁對王子怡說(shuō)：“你看看我們，好像都跑不快了似的�！薄澳呛�，我們來(lái)練習，一個(gè)人跑兩圈�！蔽艺f(shuō)。
我們練習著(zhù)。跑了兩圈之后，我有點(diǎn)累了，便坐在地上。王子怡看了看我的腳，說(shuō)：“你跑得太快了，不如我們來(lái)練練�！蔽乙宦�(tīng)，便不再說(shuō)話(huà)，而是繼續跑下去。一圈，兩圈......我心中的煩惱便漸漸的被驅散了，可是我還是咬牙堅持著(zhù).......
過(guò)了好多個(gè)下午......
終于到了最后的.沖刺時(shí)刻，我像是被打擊了一下一樣，心砰砰直跳。我想：我一定要好好地練習，一定要好好地把握沖刺的時(shí)刻，不要停下。
“砰”的一聲，我沖進(jìn)了操場(chǎng)。
第一圈，我已經(jīng)跑得很慢很慢，跑的很慢很慢，一下子沖到了終點(diǎn)。我的手臂伸了過(guò)去，不由得發(fā)抖起來(lái)，眼淚一下子就涌出了眼眶，眼眶里也多了兩行淚，一滴，一滴.......
我的眼眶中有兩行淚，一滴，還有兩滴......
這事，真帶勁作文7
暑假的一天，我媽媽突然說(shuō)她要帶我去游泳。我高興地跳了三英尺高。出乎意料的是，一直把我“囚禁”在家里的母親，仍然愿意讓我出去。我很驚訝我的嘴巴能被拳頭塞滿(mǎn)。
說(shuō)著(zhù)，他迅速在箱子和櫥柜中翻找衣服和設備。一天早上，爸爸媽媽正沉浸在我的機槍廢話(huà)中。盼著(zhù)星星和月亮，我們一家人終于來(lái)到了水上公園。
我迫不及待地想換上泳衣，帶上我的追隨者，準備下水。
不幸的是，我的鼻夾在關(guān)鍵時(shí)刻折斷了。這真令人失望。我氣得跺腳。那時(shí)，我迫不及待地想直接跳進(jìn)水里，享受身邊涼爽的世界。我媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)鼻夾。我很快帶著(zhù)它跳進(jìn)了水里。
當我的腳尖觸到水的時(shí)候，感覺(jué)就像一股寒氣進(jìn)入了我的.身體，悶熱的氣息突然消失了。慢慢地，我習慣了冷水，并沉浸其中。熾熱的太陽(yáng)正與一池冷水搏斗。冷水的力量似乎太強了，太陽(yáng)讓它們自由擺動(dòng)。
我躺在水里，享受著(zhù)美好的時(shí)光。水波一層一層地在我臉上蕩漾。即使朋友濺出的水滴落在我身上，我也不在乎。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現我旁邊的朋友并不想停下來(lái)。我突然站起來(lái)，用手提水。水以完美的弧線(xiàn)落在我的朋友身上。我的朋友也給了我一個(gè)銀鈴般的笑聲。
過(guò)了一會(huì )兒，我上岸休息�？粗�(zhù)被上面的水征服的人們，它是非�；顫姷�。就在我正沉浸在其中時(shí)，突然，一只狡猾的手用力推了我一下。發(fā)生什么事了？我身體傾斜，跌倒了。他的臉和手重重地落在水面上，與水“密切接觸”。濺起了巨大的水花�；仡^一看，原來(lái)是郭的一個(gè)壞朋友�，F在想想，我的臉和手還是覺(jué)得有點(diǎn)隱隱作痛！
那天下午，我又一次與水親密接觸。一句話(huà)描述道:那真是令人興奮！
這事，真帶勁作文8
有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時(shí)，自己手上也會(huì )留下淡淡的芳香。
暑假前，當我聽(tīng)到有助學(xué)活動(dòng)報名的消息時(shí)，立馬決定參加。
助學(xué)活動(dòng)是以參加徒步竟走的方式來(lái)為山區的孩子助學(xué)，活動(dòng)的報名費是專(zhuān)門(mén)捐給山區小朋友購買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品的。
這個(gè)活動(dòng)從開(kāi)辦到現在已經(jīng)3個(gè)年頭了，我是第一次參加！
活動(dòng)正值酷熱的暑期，知了趴在樹(shù)上叫個(gè)不停�？吹絽①惖氖迨灏⒁虃儌�(gè)個(gè)摩拳擦掌，我頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。走在崎嶇的鄉間小路上，隨時(shí)會(huì )遇到蚊蟲(chóng)的叮咬，周?chē)且淮笃r田，時(shí)不時(shí)會(huì )有刺鼻難聞的味道，環(huán)境比較惡劣。路上不時(shí)有叔叔阿姨們超越我們，我們也不時(shí)地超越其他人。
“這么小的`小朋友也來(lái)參加比賽�！薄靶∨笥炎叩煤芸炻�！
“加油！”……耳邊不時(shí)傳來(lái)陌生叔叔阿姨的鼓勵，我頓時(shí)來(lái)了勁。我這才注意到，參加活動(dòng)的小朋友并不多，我可能是當中年齡最小的。臨近中午，烈日當空，我們已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)，我越走越熱，額頭上冒出了汗珠，雙腿好像越來(lái)越不聽(tīng)使喚，仿佛被灌了鉛一樣沉重。我停了下來(lái)，坐在路沿上，心想：太熱了！好想遠離這個(gè)“熔爐”，回家在清涼的空調間里躺著(zhù)，多舒服��！
可轉念一想，我來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)是為了幫助山里的小朋友，為了讓山區的小朋友有書(shū)看，無(wú)論如何，我不能輕易放棄，要堅持到最后！我喝了幾口水站起來(lái)，擦干額頭上的汗珠繼續前行。我發(fā)現兩旁的農田上，凌空飛馳的燕子在上面嬉戲，宛如精靈的蜻蜓也來(lái)湊熱鬧，農田上空頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)……終于，我堅持到最后，完成了10公里的路程，勝利的滋味真帶勁。
第一次走10公里的路程，對我來(lái)說(shuō)的確很累，但心里樂(lè )滋滋的，因為幫助了別人，獲得勇氣和毅力讓我也成長(cháng)了許多。
這事，真帶勁！
這事，真帶勁作文9
獨坐琴邊，聽(tīng)雨聲，眺凡塵落素，萬(wàn)家燈火。奏一曲盛世流年，靜守歲月風(fēng)塵，勾起一抹淺淺微笑。這事，真帶勁。
琴聲如水流淌，淌過(guò)歲月，留下深深淺淺的情思。忽又如山巒險峻，屹立天地間，使人望之而畏。
一曲罷了，我仍恍然未覺(jué)，直到母親急促地催問(wèn)：“想學(xué)古箏嗎？”
良久，我點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“想”。
一襲鵝黃長(cháng)裙，黑發(fā)束起，十指白皙，在弦上舞動(dòng)。這一幕，在我心中留下永恒的印記。
后來(lái)，那個(gè)在琴室中彈琴的年輕姑娘，成了我的古箏老師。每當我走入那間琴室，初見(jiàn)時(shí)的.一幕，都會(huì )跨過(guò)時(shí)光的重重阻礙，在我心中重現。驚鴻一暼，便付流年。
三年時(shí)光，莫負韶華。靜室，素琴，一曲，歲月彈指尖。
我有一把琴，可以思舊年。清孤端雅正，銘蘭亭序言。
初得新琴，心中喜悅。一把琴，未設琴碼，使我想起《陋室銘》中所調之琴。
調音，架琴，一下午，光陰不虛度。宮、商、角、徵、羽，五音纏情思。
閑暇之余，不練古曲，反彈今音。偶然彈過(guò)一曲《采茶紀》，比之華美繁盛的《春江花月夜》，更顯清悠靈秀。
相逢如重逢，復見(jiàn)如初見(jiàn)。
觸碰琴弦，一縷涼意如初時(shí)。不忘初學(xué)時(shí)喜悅，時(shí)時(shí)掛念。
繁花盛開(kāi)，一曲春風(fēng)綠江南。枝葉繁繁，一曲流螢噪夜天。銀杏葉黃，舊曲入夢(mèng)驚夏蟲(chóng)。冰雪千重，一曲歌罷塵世忽遠。
正是花葉極盛，大好時(shí)節，一曲盛世流年。光影翩躚，柔和縷縷琴弦。輕笑，嘆息一聲，這事，真帶勁。
這事，真帶勁作文10
聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們又要換老師了。
聽(tīng)到這我并不感到驚訝，因為換老師早已是我的家常便飯。
嘈雜聲如空氣般充滿(mǎn)整間教室，忽然從遠處傳來(lái)的腳步聲打破了這嘈雜聲，隨著(zhù)腳步聲的增大，屋內的嘈雜聲逐漸低落，直至消失。
一只左腳踏入門(mén)內，出現在我們的視野中。漸漸地，她的整個(gè)身體穿過(guò)前門(mén)，站在講臺上。幾個(gè)不怕死的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“老師，您貴姓？”下一秒，他們可就慘嘍。汗水夾雜的淚水順著(zhù)他們的臉頰滑過(guò)，緩緩滴落下來(lái)，消失在地面上。這便是她的絕招之一——蹲馬步�？吹竭@一幕我默默地說(shuō)了一句：“這老師可真厲害�！�
侮辱！侮辱！哎！侮辱到底怎么寫(xiě)��？雙手敲擊著(zhù)腦袋，想通過(guò)此方法來(lái)刺激我的大腦，等到老師收卷子的時(shí)候，忽然靈光一閃，便慌忙地寫(xiě)了上去�！鞍�！這可真帶勁�！蔽覞M(mǎn)懷喜悅的說(shuō)道。
等到卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，頓時(shí)便傻了眼。唉！竟然能把侮辱寫(xiě)成辱侮，這可真是一個(gè)巨大的侮辱�？墒郎蠜](méi)有后悔藥。別笑！那錯一個(gè)可是30遍，還附帶一個(gè)與教鞭親密接觸的`機會(huì )。
那30遍吧，還算容易�？赡莻�(gè)與教鞭親密接觸的機會(huì )可就不同了。如果在夏天還算可以，可在冬天那可就更帶勁了，隨著(zhù)咚的一聲響起，頓時(shí)被敲的地方首先感到的并不是痛覺(jué)，只是骨頭不停的抖動(dòng)著(zhù)，隨后被敲的地方會(huì )呈現出深紅色，不久痛覺(jué)慢慢的從被敲的地方涌現出來(lái)，等到痛覺(jué)完全消失后，被敲過(guò)的地方便會(huì )呈現出紫色，還不停著(zhù)發(fā)熱。
此后，每當我想她的時(shí)候，手總會(huì )不自覺(jué)地顫抖幾下，腦中則總會(huì )浮現出兩個(gè)字——帶勁。
這事，真帶勁作文11
幾天假日，讓我忘乎所以，這不，我就忘了要讀課外書(shū)，據說(shuō)我們還要考試……
可是，這本書(shū)我一字未碰這可就惱火了明天就上學(xué)了怎么辦？頓時(shí)，我猶如五雷轟頂，雷聲炸在我耳邊……對，就是現在！我扯了無(wú)數張紙，搓成條，到了晚上，爸媽關(guān)門(mén)睡覺(jué)時(shí)我偷偷用紙條把門(mén)縫堵起來(lái)，打開(kāi)臺燈在桌上看起書(shū)來(lái)，看的津津有味，一手摸著(zhù)臺燈開(kāi)關(guān)正看到一個(gè)精彩部分的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)妹妹哭，立刻關(guān)燈，翻身上床，蒙頭躲藏。在這危急時(shí)刻，我還在用手表的`微光看書(shū)。
妹妹似乎知道我在連夜加班，久久不愿停下她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使我不得不一直躲在被窩里。幾次探頭吸氣，幾次差點(diǎn)睡去。但還依然看著(zhù)書(shū)，這事也忒帶勁了�？蘼曂：�。
半晌，才又從被窩里出來(lái)，此時(shí)的我，像極了諜戰片里的間諜，在查找有利信件。經(jīng)過(guò)九九八十一難的我，終于把它搞定了。
忽然，我想起了老師說(shuō)過(guò)要家長(cháng)簽字，慘，八十二難來(lái)了不過(guò)這可難不倒我，看我一頓操作如猛虎，0k！搞定！
這事，真帶勁！帶勁到我不想再做一遍。
這事，真帶勁作文12
烏云散去，雨滄潤操場(chǎng)，風(fēng)撫睡大地。跑道上奔跑的身影，踩過(guò)剛剛積起的水洼。風(fēng)吹散落葉，預想著(zhù)未來(lái)的結局。跑啊跑啊，回到起點(diǎn)，跑啊跑啊，路經(jīng)終點(diǎn)，跑啊跑啊，停了下來(lái)，走啊走啊，又跑了起來(lái)。
一圈一圈的，循環(huán)著(zhù)，直至跑夠規定的米數，才直到終點(diǎn)。對于那對于我來(lái)說(shuō)漫長(cháng)的1600米，到底要多少時(shí)間才能跑完？步子一步一步慢了。無(wú)法衡量的壓力在頭上徘徊，腳上也似乎扣上了沉重的鐵鏈，一點(diǎn)一點(diǎn)的.搏束我的行動(dòng)。
一陣風(fēng)，飛來(lái)，差點(diǎn)迷沙了我的眼，揉揉眼睛。一只蝴蝶在我面前亂舞，揮一揮手，將蝴蝶吆出我的視野。又跑了幾百米吧，身后的教學(xué)樓傳來(lái)了一首淺淺的不知名的歌。
最后兩圈了，環(huán)視周?chē)l(fā)現多了些奔跑的身影。我喘著(zhù)粗氣，踏著(zhù)重步覺(jué)得下一秒就眼一閉，腿一軟就癱下去了。但看到其他人奔跑的身影，我怎可放棄？！“最后一圈了！加油！”體育老師高喊著(zhù)！聽(tīng)到別人的加油，我怎可放棄？！已經(jīng)七圈半了！我為何放棄？！
想著(zhù)摔入終點(diǎn)。
敢問(wèn)，少年的成長(cháng)還要多少風(fēng)雨的陪伴，還要邂逅多少春櫻才能成就少年的倔強？無(wú)解。
無(wú)論是磕拌的石頭，還是狂妄的風(fēng)雨，只有跑過(guò)才知道，若無(wú)羈絆人生怎能豐富精彩？所謂命運，羈絆而行。
這事，真帶勁作文13
駐足，靜待花開(kāi)剎那；輕嗅，畫(huà)面中流動(dòng)著(zhù)愛(ài)的芬芳，回憶那充滿(mǎn)暖意的畫(huà)面，不禁感嘆：“這事，真帶勁！”
落葉蹁躚而下，精細的脈絡(luò )，舒心的盛黃，柔軟的別致結構滑過(guò)生命盛放的瞬間，地面厚厚鋪陳一層毯，似華麗的袍。
出發(fā)，前往班級組織的活動(dòng)地點(diǎn)——老年公寓。一路迎著(zhù)清香來(lái)了，那里已有很多同學(xué)在等待著(zhù)，我們佩上了紅領(lǐng)巾，作為少先隊員前來(lái)慰問(wèn)這些老人們，
沿著(zhù)幽長(cháng)的小道，我們到了門(mén)口，家長(cháng)們搬來(lái)了幾箱面包，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)從指揮排好隊，還拉了橫幅“折桂中學(xué)最美孝心少年主題活動(dòng)”。隨同前往的家長(cháng)還幫忙拍了全班照，我們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)真摯的笑容，這笑是包含著(zhù)能陪伴老人的欣喜和滿(mǎn)足，我不禁感嘆：“這事，真帶勁！”
我們排好隊整齊有序地進(jìn)入在大廳，見(jiàn)老人們都認真可親地看著(zhù)我們，心中的喜悅也溢于言表，他們一定也很高興吧！我們集體齊唱獻上一首《我相信》，秦同學(xué)也在我們唱歌時(shí)寫(xiě)下了一幅對聯(lián)，龍飛鳳舞，好不精彩！
接下來(lái)是一位請來(lái)的同學(xué)彈奏了古箏一曲，曲聲悠悠婉轉，聽(tīng)的是樂(lè )音，撥動(dòng)的是老人們的心弦。
老人們的掌聲不斷，讓我們也感到一比的'自豪和激動(dòng)，在表演完節目后，我們給老人們發(fā)了面包，那一聲聲“謝謝你哦，孩子”沁入心底，漫延開(kāi)來(lái)，暖意在心間蕩漾，令人感動(dòng)�！斑@事，真帶勁”我心想。
我們還給老人們捶背，那瘦弱的身體，告訴我要小心翼翼地捶，老人們的臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，她輕輕地碰了碰我的手，示意我已經(jīng)足夠了，她向我連連道謝，我感到的亦是滿(mǎn)足和充實(shí)。
活動(dòng)結束后，雖然感到些許疲乏，但卻讓我感受了人間的真情，不禁令人感嘆“這事，真帶勁”。
這事，真帶勁作文14
騎上單車(chē)，享受午后時(shí)光，太陽(yáng)灑在臉上，有一些溫暖，我邊騎邊看著(zhù)風(fēng)景。
那有一幢小房子，屋內升起裊裊炊煙，為清冷的屋子，添了幾分煙火氣。我開(kāi)始我的旅程，這是我早早就想好的。
我想遠離城市，遠離喧囂，遠離那些遮了陽(yáng)光和白云的高樓大廈，我想去看看農村的那些小村莊，看著(zhù)他們辛勤地勞作，臉上卻透著(zhù)幸福的微笑，這種生活十分愜意。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了小城郊外。放下單車(chē)，看見(jiàn)了平靜的湖水，我放松了下來(lái)，躺在草地上享受著(zhù)溫暖，看著(zhù)湖水底下幾顆彩色的`小石子，幾條小魚(yú)，幾許水草，僅僅如此……但并不會(huì )覺(jué)得單調。
靜靜的，仿佛這一刻，湖水把我心靈的污垢淘洗得干干凈凈，留下了那真正純潔無(wú)瑕的內心。
想象著(zhù)，傍晚時(shí)分，趁著(zhù)夜色，和家人遠赴村莊田野，冬日踏雪，夏日采花，你引燈，我尋路，聞花香，聽(tīng)蟲(chóng)鳴。能這樣，真好。
臨近傍晚，夕陽(yáng)漸漸落下，我的心更加純靜。人總生活在一片嘈雜和繁忙之中，難得幾分清靜幾分閑。為什么世人都那么匆忙，就不能慢下來(lái)，過(guò)好每一天嗎？雖不能像古人那樣，真正遠離世間喧囂，來(lái)到林中、隱在山間，但讓心安寧，過(guò)著(zhù)平靜的生活，是不難辦到的。
今后我不管身處何方，心始終要像今天這樣尋找一片清靜之所。
該回家了。我站起身來(lái)，貪婪地吸了吸這里的清新空氣，騎上單車(chē)，往城里趕。我又要回歸那個(gè)嘈雜和繁忙的城市了。
這次單車(chē)郊游，大概是我最?lèi)芤獾囊淮沃苣┓潘闪�。忘卻所有，只為找到屬于自己的一片寧靜。這事，真帶勁！
這事，真帶勁作文15
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這首詩(shī)描寫(xiě)的正是我們生活中的真實(shí)的體驗，我寫(xiě)的這首詩(shī)描述的十分細膩，而且十分清晰，也十分有趣。
我從小就十分喜歡聽(tīng)歌，可我從小聽(tīng)到了《小公主》這首歌后便不以為然，一直都是在幼兒園里度過(guò)的。
記得那一天，我剛剛從幼兒園門(mén)口進(jìn)去，一陣清脆的歌聲迎著(zhù)空氣，從我們的耳朵里傳出，這聲音是我們小孩的天堂。我們在這里盡情的玩樂(lè )，我們的臉上洋溢著(zhù)笑容，那是我們第一次聽(tīng)到的音樂(lè )，這音樂(lè )聲讓我們陶醉其中了
這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)，這聲音是多么的悅耳��！這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)��！聽(tīng)了這聲音，我就被它陶醉了
“喂！”我聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，便被那聲音吸引了過(guò)去，那是一只小兔子在我面前蹦蹦跳跳。我一直不知道它是否也在聽(tīng)我的歌唱，因為我覺(jué)得它好像也在跟我交朋友呢！
不知道什么時(shí)候，小兔子已經(jīng)在我的`腳邊了，這聲音是我最喜歡的小動(dòng)物，也是我最喜歡的小動(dòng)物。
這聲音是從我的朋友家里傳了進(jìn)來(lái)的，這聲音是從小兔子家里傳出來(lái)的。小兔子的耳朵是灰黑色的，它的眼睛長(cháng)在兔子的嘴巴上，小尾巴也是灰白色的，它的尾巴長(cháng)長(cháng)的，可愛(ài)極了！
小兔子是在我們中間的，因為兔子的眼睛長(cháng)在嘴巴上，所以我也叫它小白兔；因為我覺(jué)的它太小，所以我們也叫它小白兔。
小白兔有一個(gè)小小的三瓣嘴，它有三瓣嘴；兩只長(cháng)短的耳朵，一雙眼睛就是它的兩個(gè)三瓣嘴。
小白兔是我們生活中的一個(gè)非常重要的朋友，它能使我們在生活中感到快樂(lè )！
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