曬曬我們班的牛人作文【實(shí)用15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

曬曬我們班的牛人作文1

　　七十一班這個(gè)神奇的班級，有很多"牛人"出沒(méi)。

　　我們班有個(gè)學(xué)霸。說(shuō)起我們班的學(xué)習情況，那就不得不說(shuō)我們班的"領(lǐng)頭羊"覃子熠了。覃子熠是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸。每次無(wú)論是大考還是小考，覃子熠總能穩坐第一的寶座，各科老師也是對她稱(chēng)贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會(huì )以崇拜的眼神來(lái)看著(zhù)她。她在我們班的威望肯定也不會(huì )很低呀！班上沒(méi)有一個(gè)人不聽(tīng)她的話(huà)，畢竟遇到不會(huì )做的題目還要求助學(xué)霸呢！

　　我們班有個(gè)搞笑大王。除開(kāi)學(xué)習，我們班的開(kāi)心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語(yǔ)。他不僅在課余時(shí)間搞笑，他還在數學(xué)課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯，就是高冷的'全老師的數學(xué)課。有時(shí)，全老師上課時(shí)也會(huì )被裴滋語(yǔ)都得哈哈大笑，有時(shí)，連本來(lái)就小的眼睛都笑得看不見(jiàn)了�？鞓�(lè )之余，全老師也忍不住會(huì )逗一逗裴滋語(yǔ)，可以說(shuō)他是獨得全老師恩寵。

　　我們班有個(gè)"小鮮肉"。在我們班，有一個(gè)"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰(shuí)給他起了"小鮮肉"的綽號，他自己好像也沒(méi)意見(jiàn)，所以這個(gè)綽號就流傳開(kāi)了。為什么說(shuō)他"膽大包天"呢？當然不是說(shuō)他是個(gè)壞學(xué)生，那是因為每次上英語(yǔ)課時(shí)，無(wú)論老師說(shuō)什么，他都會(huì )在下面和一句，他說(shuō)的可定也不是跟學(xué)習有關(guān)的話(huà)啦！因此，英語(yǔ)老師也被氣得不輕��？

　　我們班有個(gè)靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書(shū)，他突然湊過(guò)來(lái)，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著(zhù)他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進(jìn)去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動(dòng)作，有模有樣的，看著(zhù)他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。

　　這么特殊的班級，當然班里的學(xué)生也不會(huì )普通，就算是有特別內向的同學(xué)來(lái)到班級，肯定也會(huì )被我們班的"牛人"帶成活潑開(kāi)朗的人。

曬曬我們班的牛人作文2

　　要說(shuō)我們班，可是高手如云，藏龍臥虎，牛人輩出，他們個(gè)個(gè)身手不凡，武功蓋世。且聽(tīng)我細細道來(lái)他們的英雄事跡。

　　NO·1，黑人班長(cháng)。為何得此雅號呢？皮膚黑的發(fā)亮，so你懂的。因為小時(shí)候生長(cháng)激素分泌過(guò)多，于是乎身高逆天。成績(jì)呢，更是好的嚇死人，地理目前為止沒(méi)下過(guò)95分。哎，人與人的差別啊，就體現在方方面面。不是說(shuō)宙斯在創(chuàng )造人的時(shí)候，長(cháng)得高的人智商比長(cháng)的矮的人智商低嗎？宙斯呢？來(lái)咱倆談?wù)勅松��?/p>

　　NO·2，才子歷史科代表。為何說(shuō)他有才？?jì)H憑一篇《子涵列傳》就紅遍全班，文章語(yǔ)言生動(dòng)，貼合實(shí)際，乃是一篇驚天地泣鬼神的佳作矣，連語(yǔ)文老師都對他贊賞有加，你說(shuō)有才不有才？

　　NO·3，黑人班長(cháng)的好基友副班長(cháng)。他倆啊，一天跟那連體嬰兒似的，形影不離，成績(jì)永遠沒(méi)有跌出班前五，年級排名靠前邊總能看見(jiàn)他們的名字，更是我們班的`讀書(shū)之星。一篇《我與書(shū)的故事》榮獲一等獎，他的成績(jì)也就可見(jiàn)一斑了。體育也是讓人羨慕嫉妒恨，跑步輕輕松松拿第一。運個(gè)籃球就是比跑步：跑步為主，排球為輔。令我等一群體育渣渣羨慕不已。

　　NO·4，說(shuō)到牛人怎么可能少了我本人��！不如前幾位有才華也不如他們長(cháng)得高，比起體育更是被秒成渣渣。但是呢，卻備受好評。和我做過(guò)的同桌無(wú)不被我影響，都沾上了傻氣。隨便抽出一個(gè)組員，便把我夸的天花亂墜。why？因為我松散，不負責任。作業(yè)呢，是雨露均沾。我們組都是早交不上，那組員不交，我交什么��？收都收不齊，我能怎么辦？他們認為我懶懶散散，上課不見(jiàn)得怎么聽(tīng)，下課又不好好學(xué)。但是呢，考試成績(jì)出來(lái)竟也不差。王波等人便惱羞成怒，賜我一名邊狗蛋。瞧瞧，嫉妒之意溢于言表。

　　好啦，這就是我們班的牛人。其實(shí)每一個(gè)人都是牛人，每一顆心都會(huì )發(fā)光。這次就八卦到這里，下次見(jiàn)。

曬曬我們班的牛人作文3

　　俗話(huà)說(shuō)“風(fēng)聲雨聲，讀書(shū)聲聲聲入耳”，可在我們班就成了“歌聲吵聲怨恨聲，聲聲驚人”。我們班有位“小喇叭”，她的聲音可謂是使人愛(ài)之深，痛之聲切啊。

　　歌聲育人，經(jīng)久不停。

　　“小喇叭”的聲音是極其好聽(tīng)的，有著(zhù)江南水鄉獨特的甜美，又有著(zhù)自信的'韻味，她喜歡歌唱，美妙的歌聲，常常使我們一群聽(tīng)眾忘乎所以�？磿�(shū)的呆子放下書(shū)聽(tīng)得如癡如醉;打球的體萎把球隨意一丟，坐在位子上安分不動(dòng);照鏡子的美美一下就收好鏡子，像個(gè)小學(xué)生似的隨歌聲搖頭。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只有“小喇叭”的歌聲仍在回蕩，余音繞梁。她回過(guò)頭，見(jiàn)所有人都盯著(zhù)她，“騰”地一下臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，掌聲頓時(shí)響起，經(jīng)久不息。

　　喇叭聲起，爭論不斷。

　　看到這你肯定要問(wèn)，雖說(shuō)“小喇叭”唱歌確實(shí)很好，但這個(gè)外號著(zhù)實(shí)不符合呀，這外號另有玄機!

　　“體萎，把你的球收了 教室里不準打籃球!”

　　“憑啥，我就不收，有本事你來(lái)拿呀!”體萎手撐球，高高舉著(zhù)，對著(zhù)小喇叭挑釁。

　　她火冒三丈卻無(wú)可奈何，體萎比他高上兩個(gè)頭，兩人站在一塊，活脫脫的巨人與矮人的縮影。這回他這么說(shuō)不就是在變相提這事嗎?小喇叭雙手叉腰大喊：“只知道以身高欺人，你遲早要有一天會(huì )身體萎縮的……”他用手摳摳耳朵，回道：“你好煩啊，跟一直煩人的喇叭一樣叭叭叭個(gè)不停�！彼�聽(tīng)了更氣，干脆一不做二不休直接和他吵起來(lái)，于是“小喇叭”和“體萎”的稱(chēng)號就這樣來(lái)了。

　　夜鶯無(wú)意，害人無(wú)數。

　　“小喇叭”雖然嗓音好聽(tīng)，卻總控制不住音量，于是乎很多人在商討“機密”時(shí)都不愿意有她在場(chǎng)。

　　有一次班里的搗蛋鬼小惡魔正和他的狐朋狗友討論怎么惡作劇，一個(gè)女生正在他們已經(jīng)把方案定好后，旁邊已經(jīng)駐足聽(tīng)了許久的她突然來(lái)一句：“你們想捉弄佳佳!”那嗓音猛地提高幾十分貝，整個(gè)教室一聽(tīng)無(wú)余，佳佳聽(tīng)了白了“小惡魔”一眼，此事泄露，而“小喇叭!卻是后知后覺(jué)的無(wú)辜地說(shuō)：“對不起，我不是故意的……”說(shuō)著(zhù)還做出委屈的表情，“小惡魔”見(jiàn)了一陣惡寒，又氣又無(wú)奈，只好放棄計劃。

　　這就是我們班的“小喇叭”，她還真是讓人又愛(ài)又恨啊。

曬曬我們班的牛人作文4

　　歷史上有三蘇，三曹，而我們班，也出了三位牛人。

　　軍師臥龍小A

　　古有臥龍諸葛孔明，現有小A繼其輝煌。小A同學(xué)是我們班的學(xué)習委員，我們都叫他現代臥龍。有一次老師問(wèn)了一個(gè)令人捉摸不透的問(wèn)題，我還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，小A同學(xué)卻已完成，手舉得跟把尺子一樣直，我我我，隨后，便是小A同學(xué)詳細的論述過(guò)程。啪啪啪！一陣雷鳴般的掌聲響起，送給這位牛人。

　　牛人小A讓人敬佩不僅是因為他優(yōu)秀，而且還因為他愿意在課余時(shí)間與我們分享學(xué)習經(jīng)驗，交流解題心得。我們看在眼里，打心眼的佩服他！

　　前線(xiàn)將軍小B

　　每到傍晚，班級總會(huì )有一場(chǎng)保衛戰保護班級衛生。在這個(gè)時(shí)候，就是我們的前線(xiàn)將軍小B同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候。瞧他那干勁十足的樣子：微弓著(zhù)腰，曲著(zhù)膝蓋，拿著(zhù)手中的武器，清掃戰場(chǎng)，活像一個(gè)身先士卒的將軍�？吹剿�工作得如此認真，周?chē)�的同學(xué)也紛紛受到感染，開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。每到班級大掃除時(shí)，小B便會(huì )揮起雙手，指揮同學(xué)們打掃各個(gè)區域。而他自己，卻打掃起最難收拾的重災區風(fēng)扇葉片。這常常使他白嫩嫩的手變得像黑炭一樣。

　　每當有人問(wèn)小B同學(xué)覺(jué)得什么事情最光榮時(shí)，他總會(huì )毫不猶豫的回答：勞動(dòng)最光榮！這讓我們都不由自主地佩服他！

　　現代齊白石小C

　　到了美術(shù)課，他，就是我們班最耀眼的人物。是的，他就是我們班的繪畫(huà)牛人小C同學(xué)。我們都叫他現代齊白石

　　記得有一次，老師布置我們完成一副長(cháng)方體素描畫(huà)。我望著(zhù)白色素描紙上那彎彎曲曲的曲線(xiàn)，實(shí)在無(wú)法將它們逆轉成我期望的形狀，更別說(shuō)調色了。真是麻煩！這個(gè)時(shí)候，繪畫(huà)牛人小C過(guò)來(lái)，幫我修改了畫(huà)作。經(jīng)過(guò)他巧手的改造，紙上彎曲、斷續的'綠線(xiàn)團被他極為巧妙地修正過(guò)來(lái)，以填充的色塊掩飾了這些糟糕的線(xiàn)團，畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生的正方體出來(lái)。甚至連那淡淡的絲線(xiàn)，也勾勒得恰到好處，簡(jiǎn)直是齊白石再現��！

　　當然，我們班也不止這三位牛人，在此就不一一介紹了，總之，牛人班班有，四班數最多。全校少有不知道我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文5

　　說(shuō)到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟濟，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！

　　班級里的大管家——小張

　　每當大家遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì )找她這個(gè)大管家，她通常會(huì )把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級交班費時(shí)，許多同學(xué)都沒(méi)有及時(shí)上交，還是她給我們墊付的。每到自習課時(shí)，身為班長(cháng)的她放下手中的作業(yè)，去管理班級里的大小事務(wù)。

　　間操的時(shí)候，我們班的小張班長(cháng)，就會(huì ) 像老師一樣協(xié)助體委組織隊形組織紀律，然后和體委一前一后站在班級的隊伍旁邊，督促同學(xué)們認真對待間操。我們班每天都是體操做的最好的班級，紀律最好的班級。

　　勞動(dòng)的時(shí)候，班長(cháng)小張就會(huì )帶頭干最臟最累的.活，在他的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都愛(ài)我們班級像愛(ài)自己家一樣。

　　小張啊就是這樣善于管理班級，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級里的“大管家”。

　　說(shuō)話(huà)牛人——小許

　　我們班的小許可是一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的牛人，無(wú)論同學(xué)之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無(wú)，那天下午班主任老師去開(kāi)會(huì )了，我班自習，有兩個(gè)淘小子偷偷在班級下起了象棋，因為一招棋吵了起來(lái)，大家都停下來(lái)看熱鬧，小張馬上去調節，她先讓大家靜下來(lái)，并且止住了吵架的兩個(gè)人，然后繪聲繪色地給大家講了一個(gè)“一把筷子”的故事，大家聽(tīng)了都會(huì )心的笑啦，那兩個(gè)吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了，她可正所謂是我們班級里的說(shuō)話(huà)“牛人”��！

　　幽默牛人——小王

　　“愛(ài)的魔力轉圈圈”，不用說(shuō)，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時(shí)，我們都對前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見(jiàn)到前任歷史老師時(shí)，她都會(huì )九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人��！

　　這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“�！逼饋�(lái)呀！

曬曬我們班的牛人作文6

　　初一(13)班，一個(gè)平淡且無(wú)奇的普通班，班里的人個(gè)個(gè)都樸實(shí)無(wú)華，似乎都是平凡的學(xué)子,可唯獨一個(gè)，他的光芒透了出來(lái)，成了全班耀眼的“牛人”。

　　今年我們整個(gè)年級20個(gè)班舉行了一場(chǎng)盛大的足球聯(lián)賽，班里本平靜的墻象被打破，看似羸弱的好好學(xué)生也積極地向體委報名，希望爭取一個(gè)名額。其中，就有他，他身材魁梧， 1米8的大個(gè)兒，肩

　　很寬，厚實(shí)的肩背使人不覺(jué)得是初一學(xué)生。他也向體委報了名,成為(13)班左邊鋒上場(chǎng)了。

　　第一場(chǎng)對陣15班，其實(shí)所有人的心里都十分忐忑，如果輸了,那么殘酷的淘汰賽會(huì )第一輪把我踢出這僅一次的聯(lián)賽，所以第一把，我們心中便如此不安。

　　開(kāi)球了，草率的.石頭前刀布決定了哪功的主攻權，遺憾，15班先奪下了幸運神的桂冠他們先攻。只見(jiàn)15班前鋒慢悠悠地帶著(zhù)球，他見(jiàn)狀，隨即上前干擾， 用他龐大的身?yè)踝×藗髑虻木�(xiàn)路。對方前鋒似乎被威壓，本就緩惕的行動(dòng)更顯得呆板，他沒(méi)有一絲猶豫，伸出右腳，截斷了那白球，他立刻把球傳給我前鋒。前鋒接過(guò)后，受到雙人夾擊，無(wú)力過(guò)人，正當或將被搶斷時(shí)，他憑借超強的意識上去接應， 一腳奪過(guò)被纏斗許久的足球，直向著(zhù)對面我門(mén)奪去，他飛速地踢追著(zhù)這滾動(dòng)迅捷的足球。我們那一刻的心，都連在這轉動(dòng)的足球上，也在綠茵場(chǎng)上高速的動(dòng)轉。場(chǎng)下的我們，被這活力四身的激斗所感染 高叫著(zhù) “13班，加油!”這平凡而又鼓動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，那一刻，我感覺(jué)我們整個(gè)班級的心是連在一塊的，都期盼著(zhù)那球能踢進(jìn)球門(mén)。 他接近了球門(mén)，守門(mén)員上前防守，他聽(tīng)著(zhù)場(chǎng)下熱烈的歡呼聲，堅定了自己一定要進(jìn)的信念。一個(gè)猛踢，球從守門(mén)員耳邊飛過(guò)，直穿進(jìn)球門(mén)，飛過(guò)場(chǎng)外，場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，天上的浮云散去，一縷光芒灑滿(mǎn)綠茵場(chǎng)，映照在所有人身上和心上。 “好球！”撕心裂肺的減叫聲從場(chǎng)上傳來(lái)，他在大叫，在怒吼，踢進(jìn)了班級的第一球。

　　最后，我們班以7:1的戰績(jì)碾壓15班，不幸的是。他因跌倒而左手骨折，可是他的豐功偉績(jì)深深印在了我們每個(gè)人心中，連結了眾人一心的強扣被拉得更緊了，用他受傷的大手。

　　這才是真正意義上的“牛人”。他就是聶毅。

曬曬我們班的牛人作文7

　　瞧！那是誰(shuí)？一個(gè)瘦小的家伙正提著(zhù)一筐包子朝我們走來(lái)。你看他那提包子的樣子，裝包子的筐子感覺(jué)在地上拖著(zhù)，脖子往前伸著(zhù)，臉漲得通紅，讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了，那可是我班的午飯呀。終于提到教室，進(jìn)門(mén)后只見(jiàn)他使出洪荒之力，大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上，額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手，幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他，但他總說(shuō)“我行”，就獨自一人提回來(lái)。他就常常要自己來(lái)，你問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們班的詹先賞同學(xué)。

　　其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強，就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙，每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著(zhù)搬走。要么，一件牛奶，從餐廳飛奔下來(lái)；要么就提袋子，雞蛋，饅頭，包子等較重的物品從餐廳飛奔過(guò)來(lái)�？偸堑�1個(gè)進(jìn)教室，然后迅速的放到桌子上，便開(kāi)始發(fā)放食物�？吹阶约旱�1個(gè)發(fā)完后，臉上總會(huì )露出自豪的笑容，露出那兩顆虎牙來(lái)，憨憨的很是可愛(ài)。

　　每一次他搬東西很快，還老搶重的搬，十分逞強。但你不難發(fā)現，他做這件事是很高興的，充滿(mǎn)了熱情的'，沒(méi)有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛(ài)班集體的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)為班集體服務(wù)。是啊，一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現自己的價(jià)值��！不能啥事不做，還經(jīng)常搗亂使人討厭，這樣的人在這個(gè)集體生活著(zhù)是沒(méi)有任何意義的。詹先賞同學(xué)，雖然他的學(xué)習成績(jì)也不怎么理想，學(xué)習上還經(jīng)常讓老師哭笑不得，剛講過(guò)的知識轉眼便忘得一干二凈。但他也是積極的，很熱情地在為班集體做事，因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)�？滟澦�的。雖然他的缺點(diǎn)有些，但他將功補過(guò)，因為他能找到自己的班級里的位置，能為班級服務(wù)，做班級的管家，因此他也是很有意義的，很厲害，很牛的人。

　　他堅持為我們班級盡職盡責，做出一個(gè)管家應有的責任，有人覺(jué)得他太調皮了，還不喜歡他，但我覺(jué)得我們班里能沒(méi)有他嗎？當然不行，因為他是我們班的牛人。

曬曬我們班的牛人作文8

　　有人說(shuō),班級就是江湖,個(gè)個(gè)都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話(huà)我還真信!接下來(lái),我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 --題記

　　牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功

　　上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽(tīng)話(huà)地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數學(xué)教科書(shū),邁著(zhù)他自認為很帥的步伐,走進(jìn)了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說(shuō)雪白,是因為他太黑了,所以牙齒和眼睛看起來(lái)白得就像黑人牙膏上的那個(gè)黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進(jìn)行,然而,就在這個(gè)時(shí)候--"你個(gè)蠢家伙,有你這么寫(xiě)的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場(chǎng)所有的同學(xué)無(wú)一不在嘆息,這娃栽了!"

　　哼哼,只要有人不小心寫(xiě)錯一題,還是很簡(jiǎn)單的數學(xué)題,他便會(huì )用雪白的眼睛盯著(zhù)你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會(huì )兒便是"口若懸河"。他的語(yǔ)氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測,還有九陰真經(jīng)的.陰寒,才幾招,就叫人招架不住。

　　NO.2:楊明翰--"表情帝"

　　別他一副弱小書(shū)生樣，弱不禁風(fēng)，你錯了， 他一個(gè)表情就能傳達他所有的思想，還能逗到你。

　　鏡頭一：語(yǔ)文課開(kāi)始了，又要進(jìn)行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說(shuō)出了:“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉過(guò)了頭，眉毛向上挑得極高，本來(lái)小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來(lái)一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我？”的表情。張老師悠閑地說(shuō)“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰(shuí)下地獄的表情，同學(xué)們皆在是一旁笑，他也無(wú)奈，站起來(lái)，流利地背出來(lái)了。

　　鏡頭二：下課了，楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見(jiàn)他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”

曬曬我們班的牛人作文9

　　“天生我材必有用�！边@話(huà)用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當。在我們班，人人都有一技之長(cháng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。

　　深思熟慮，作答數學(xué)精妙

　　“恭喜我們班這次數學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿(mǎn)分�！�、“很可惜，咱們班這次數學(xué)測驗只有一人得了滿(mǎn)分�！泵慨敂祵W(xué)老師宣布數學(xué)考試成績(jì)時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到他的名字高登黃甲。每當數學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒(méi)得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開(kāi)始變得略帶生氣。

　　正當大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著(zhù)自信的笑容，不慌不忙地走向講臺，“噌”地躍上講臺，仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫(xiě)下一行行答案，老師在一旁倚著(zhù)講臺，看他寫(xiě)完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開(kāi)數學(xué)奧秘之門(mén)”的講臺。

　　他，就是我們班學(xué)習數學(xué)的牛人——施雨廷。

　　意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)寫(xiě)運動(dòng)青春

　　每逢學(xué)校體育節，原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們班的`同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭光。我一邊聽(tīng)著(zhù)廣播里：“現在，第四道的選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著(zhù)什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過(guò)去了！超過(guò)去了！第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”

　　緊接著(zhù)，我便看到了他——咱們班的選手：穿著(zhù)一條深黑色的運動(dòng)褲，上半身穿著(zhù)黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)�！班健钡囊宦暽陧�，正宣告著(zhù)他的勝利，我們班的勝利！

　　他，正是我們班的運動(dòng)牛人——李福。

　　“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(cháng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵著(zhù)全班：做你自己最擅長(cháng)的事吧，成為一名“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文10

　　我們班有一位牛人，她的知識面不算豐富，口才也不強；她不是體育健將，更不是樂(lè )器高手。那她會(huì )是誰(shuí)呢。

　　冬天來(lái)了，我不得不披上一件冬季外套，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的�？缮险n做筆記時(shí)，穿著(zhù)這沉重的外套，又略顯笨拙。我只好脫下衣服來(lái)�？粗�(zhù)自己滿(mǎn)滿(mǎn)的桌洞，放哪兒呢？

　　我問(wèn)后位同學(xué)：“能不能把我的衣服放在你的`桌洞里？”后位同學(xué)搖了搖頭。其實(shí)我也能理解，人人都想在桌洞里放些書(shū)什么的，以便再拿出來(lái)時(shí)方便。人人都想在桌洞里放自己的衣服，要是再多塞上件衣服，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，看著(zhù)也怪別扭。

　　正在尷尬之際，突然有人悄悄對我說(shuō)：“董文穎，你把衣服放在我這兒吧，我這里有空�！�

　　我往旁邊看時(shí)，她正一邊說(shuō)一邊向我招手，讓我把衣服拿過(guò)去。她的五個(gè)指頭緊緊并攏，手掌停留在額前，眼睛睜得大大的。她的動(dòng)作有些滑稽，但我卻笑不出來(lái)，有的只是感動(dòng)。

　　別人都不想做的事，她卻搶著(zhù)做，可真牛��！

　　有一次上環(huán)安課。老師講完了課，還剩下許多時(shí)間，同學(xué)們都在刷刷地寫(xiě)上節課政治老師布置的作業(yè)。我的政治課本在上課前借給了別人，當時(shí)忘記了自己也可以在這節課的空余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，現在只好呆呆地望著(zhù)環(huán)境教育課本，昏昏欲睡。突然，她對我說(shuō)：“董文穎，我用不著(zhù)政治書(shū)了，你拿去吧�！蔽伊⒓礉M(mǎn)血復活，拿過(guò)政治書(shū)，來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，便加入了寫(xiě)起作業(yè)大軍。

　　別人都不愛(ài)搭理的“閑事”，她卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)，一旦需要，就挺身而出。你們說(shuō)她牛不牛？

　　體育課時(shí)，同學(xué)們跑步，不方便拿著(zhù)跳繩和毽子，而她又因為身體原因不能跑步，我們又要轉移“陣地”，就把跳繩和毽子都塞給了她。她卻并不介意，反而樂(lè )呵呵的，似乎是巴不得呢。

　　別人都拒之千里的事，她卻不在乎，真是太牛了！

曬曬我們班的牛人作文11

　　每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽(tīng)的、會(huì )樂(lè )器的、擅長(cháng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛(ài)、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。

　　陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂(lè )，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。

　　陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯，雖然上課時(shí)總帶著(zhù)笑容，但也有嚴厲的時(shí)候。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)于興奮一直接話(huà)茬，老師講的知識點(diǎn)都聽(tīng)不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現聲音并沒(méi)有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì )變得如此嚴厲。但是過(guò)了一會(huì )兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀律，課堂安靜了許多，這一切都是因為我們真的不想再惹老師生氣。

　　雖然這是嚴厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的'劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的，我發(fā)現老師竟然是一個(gè)被“教書(shū)耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺詞秒記，就是因為我們這些“非戰斗人員”重復了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯臺詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。

　　這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛(ài)、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。

曬曬我們班的牛人作文12

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強，才華橫溢，別說(shuō)是在班里，就是在全校也可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。下面，就讓我來(lái)曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說(shuō)我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時(shí)由于課堂紀律問(wèn)題，全班同學(xué)受到老師的嚴厲批評，同學(xué)們的情緒無(wú)比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著(zhù)方步，模仿老師的語(yǔ)氣道：“爾等不學(xué)無(wú)術(shù)，他日必將一事無(wú)成，少壯不努力老大徒傷悲��！”“哈哈哈”埋頭寫(xiě)作業(yè)的我們忍不住大笑起來(lái)，連筆都握不住了�？墒呛脩驔](méi)過(guò)多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說(shuō)道：“大人息怒！小的該死！小的`該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來(lái)，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫(huà)畫(huà)可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類(lèi)拔萃。每到班級黑板報評比時(shí)，她都會(huì )把我們班的黑板報設計得精美無(wú)比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫(huà)的畫(huà)可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫(huà)的花兒能引來(lái)蝴蝶，畫(huà)的鳥(niǎo)兒似展翅高手，畫(huà)的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達芬奇為師父。

　　“書(shū)法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書(shū)法大王”是陳同學(xué)。在班里沒(méi)人敢跟他爭第一，即便是在學(xué)校，那也絕對是數一數二的人物。第一屆書(shū)法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎狀很快就被他拿了回來(lái)。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說(shuō)：“多練習就可以！”原來(lái)他從小就跟他爸爸練習書(shū)法，已經(jīng)堅持了五年。當其他小朋友在外面嬉戲時(shí)，他卻在夜以繼日地堅持練習書(shū)法，這才有了現在的成就。

　　原來(lái)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有天生的“牛人”，所有的“牛人”都是找準自己的愛(ài)好并堅持不斷練習，才能“稱(chēng)王稱(chēng)霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無(wú)數相聲段子，才練就了那一套“審時(shí)度勢”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個(gè)人都能成為別人眼中的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文13

　　每個(gè)平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來(lái)裝點(diǎn)平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。

　　說(shuō)起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達就是她的“�！�。記得那次歷史老師帶大家探討“戰爭好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來(lái)回答“好’”，因為……不待這位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話(huà)“小小律師”就直率的站了起來(lái)對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽(tīng)她的發(fā)言過(guò)程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉變?yōu)樯�生贊嘆，原來(lái)“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理�？蓪κ植�沒(méi)有心服口服，而是又一次站起來(lái)反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向對手涌去，這回可讓對手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當上律師了那可了不得了。

　　而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱(chēng)我們班的“小小作家”寫(xiě)的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長(cháng)大》，那華麗的語(yǔ)言令人驚嘆：是夜，無(wú)眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見(jiàn)證了她的長(cháng)大，這是因為她生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無(wú)不讓人欽佩，我想將來(lái)她的文章一定會(huì )讓世界上的人們都欣賞到，在未來(lái)的.文壇的上一定能看到她的名字，當然這優(yōu)美的文章離不開(kāi)她平時(shí)大量的閱讀和積累。

　　班中還有一位“�！比�，他的“�！斌w現在做數學(xué)題時(shí)與眾不同的思維，記得上次做一道題，當所有人都在模仿老師的方法寫(xiě)題時(shí)，他卻站了起來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便，更獨特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲，當然不僅僅是這一次，不同的方法總會(huì )展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數學(xué)家”劉志堅。

　　“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認同的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)“不”，要敢于表達；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫(xiě)作水平的好途徑，“小小數學(xué)家”告訴我們思考問(wèn)題時(shí)要有不同的觀(guān)點(diǎn)和想法。

　　“三人行必有我師焉”讓我們伴隨他們的腳步，學(xué)習他們的“�！�，讓自己的人生之路走得更精彩……

曬曬我們班的牛人作文14

　　浩瀚星空中群星璀璨，但總有幾顆珍寶映射出與之不同的斑斕光輝。

　　“燕燕爾勿悲，爾當反自思……”是誰(shuí)嘹亮且深情的朗誦聲漸入佳音？推開(kāi)教室門(mén)，只見(jiàn)屋內人兒眉目清雋，好似涌動(dòng)的一泓深澗潭水。她手握一本《中華誦》，沉浸其中，好似山月拂過(guò)驚蟄，被水色揉碎在溫柔的風(fēng)中，誰(shuí)瞧見(jiàn)了都會(huì )停下腳步來(lái)細細打量。猶記剛入學(xué)時(shí)，她那優(yōu)美的誦讀聲便烙印在我心中，造物主賦予了她一副天使般的好嗓子，經(jīng)過(guò)后天的不懈努力取得了“主持人選拔大賽”二等獎。日常學(xué)習生活中的她也是個(gè)好學(xué)愛(ài)學(xué)的可人兒，暫且拋開(kāi)學(xué)習不談，她可是以助人為樂(lè )的小天使：下課后，總能看見(jiàn)她為老師與同學(xué)來(lái)回奔波的身影，瘦弱的身子承載著(zhù)主人熾熱的心，朝著(zhù)有光的地方奮力奔去，只道是那追夢(mèng)少年奔向詩(shī)雨遠方，滿(mǎn)懷憧憬，披荊斬棘。

　　臺上的她娓娓道來(lái)、細水長(cháng)流，好似有一腔道不完、訴不盡的學(xué)問(wèn)。臺下時(shí)她安靜認真，細心記錄著(zhù)班里每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是我們的班長(cháng)。班內的日常常規經(jīng)過(guò)她之手變得整齊有序，同學(xué)們心中的不順也因與她交談而豁然開(kāi)朗�？此颇�默無(wú)聞，卻是寫(xiě)作閱讀方面的一把能手，閱讀的名著(zhù)之多，積累的名人名言藏入記憶深處的寶庫，直到深入接觸時(shí)，更覺(jué)是當之無(wú)愧的小才女。細膩的'內心世界使他成了我們最知心的友人。也像是一只騰空而翔的飛鳥(niǎo)，匆匆一眼便覺(jué)翩若驚鴻。偌大的翅膀為我們遮風(fēng)擋雨，殊不知你的肩上是否傷痕累累？你的冷暖是否無(wú)人問(wèn)津？

　　將一件件平凡的小事做好，便是不平凡。餐廳值日時(shí)將就餐區域打理得無(wú)可挑剔，驚人的指揮能力與值日生的積極配合造就文明班級的永駐，她不求回報，卻總能將本職工作干得如此出色。有些同學(xué)諷刺她的高高在上，可又有誰(shuí)能看見(jiàn)闊大皮囊下弱小的心呢？無(wú)從知曉，只有平凡鑄就的偉大。

　　無(wú)論是辛勤工作的各科科代表，還是任勞任怨的教室勞動(dòng)部長(cháng)，抑或是班內同學(xué)的互幫互助，都值得我們引以為榮，這些班級的領(lǐng)頭羊和高手們終將成為那最燦爛的黎明。

曬曬我們班的牛人作文15

　　有一個(gè)姑娘，常常扎著(zhù)馬尾，瘦瘦的臉上架著(zhù)一副藍色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。

　　我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說(shuō)中的“一分鐘少女”，和舍友認識的第一天晚上就可以蒙上被子無(wú)話(huà)不談到深夜。

　　蔓蔓的戲精模式一旦開(kāi)啟，就收不回來(lái)了�！短┨鼓峥颂枴�、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的，沒(méi)有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的童年經(jīng)典臺詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會(huì )踩著(zhù)凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著(zhù)她的偶像，拿著(zhù)A床同學(xué)的假花當作話(huà)筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時(shí)一句臺詞后面總能跟隨著(zhù)蔓蔓魔性的笑聲，有時(shí)因為她笑場(chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒(méi)錯了�！�

　　蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛(ài)的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“收斂一點(diǎn)，一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來(lái)變成了一個(gè)嬌弱女子，不過(guò)過(guò)了一會(huì )我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…

　　別看她平常樣子斯斯文文，其實(shí)她可比誰(shuí)都兇！全班公認的.“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會(huì )用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過(guò)她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級運動(dòng)員證書(shū)的，時(shí)不時(shí)就會(huì )給你來(lái)個(gè)橫踢。加入社團以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著(zhù)她在道館不知度過(guò)多少年，跑過(guò)多少個(gè)地方打比賽，拿過(guò)多少證書(shū)、獎杯。

　　蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛(ài)又不失風(fēng)度的女孩子。

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