夏韻的作文[常用6篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的夏韻的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏韻的作文1

　　今年的夏天好像來(lái)得特別早。

　　五月初，就感受到了夏天的氣息。就連東面刮來(lái)的風(fēng)都是帶有夏天的海特有的、咸咸的味道。

　　夏天凌晨，鄉村的田野上彌漫著(zhù)一層薄薄的白霧，一會(huì )濃一會(huì )淡，風(fēng)一吹，白霧就若隱若現了，再一吹，霧就幾乎散盡，但是幾分鐘后，就又彌漫在眼前了，怎么撥都撥不開(kāi)，就好像任性的小孩。

　　已經(jīng)到清晨，白霧越來(lái)越稀薄，天邊隱隱透著(zhù)一絲亮光，太陽(yáng)快出來(lái)了，到了露水開(kāi)始下降的時(shí)候了。雖然只在田埂里面走了一會(huì )兒，但是鞋子很快就被打濕了。

　　昨天晚上剛下過(guò)雨，可能正是這個(gè)原因吧，土地有點(diǎn)濕濕的，也軟軟的，一腳踩上去，好像踩在棉花糖上面一樣。

　　太陽(yáng)已經(jīng)露出了一絲金邊，但是霧并沒(méi)有散盡，露珠也沒(méi)有蒸發(fā)掉，掛在草尖，亮閃閃的，還能照見(jiàn)人影，如同琥珀一樣圓潤透明的水滴，配上有著(zhù)新綠的小草，顯得格外迷人。

　　穿過(guò)田埂，前面有一個(gè)小屋木，看上去有點(diǎn)年份了，木屋上布滿(mǎn)了爬山虎，但是還是能看出木屋的棕色，這種古老的感覺(jué)只有夏天才能有。

　　木屋的周?chē)�是原木做的欄桿，每一根欄桿都東倒西歪，但是卻顯得格外的幽靜，也許這就是錯亂美吧。半米多高的欄桿上正盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的牽�；�，嗯……粉的，藍的，紫的，哦對，還有里面是白色，外面鑲著(zhù)一層邊的，或者是里面有顏色，到外面逐漸逐漸變成白色的……

　　小屋旁是一條小溪，小溪旁是竹林，風(fēng)吹過(guò)，溪水的潺潺流動(dòng)聲，竹葉的沙沙作響生，這些細小的聲音，在夏天的早晨顯得格外清脆。

　　木屋后面是一片山坡，是藍色的山坡，因為那是矢車(chē)菊的海洋。遠處的矢車(chē)菊永遠是藍色的，藍色，夏天的顏色，無(wú)論怎樣濃的霧，都蓋不住那藍色的海洋。矢車(chē)菊田野的旁邊是紫色的薰衣草，浪漫的'田園散發(fā)著(zhù)紫色的香氣，好像在為我們訴說(shuō)他的故事。

　　早晨的風(fēng)還微微帶著(zhù)些涼意，吹過(guò)藍色的矢車(chē)菊，吹過(guò)紫色的薰衣草，每吹到一個(gè)地方，那個(gè)地方就會(huì )蕩起一層波浪，這，就是夏天。

　　又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)里面，帶著(zhù)點(diǎn)海的味道，那種咸咸的味道，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，都能聽(tīng)到海鷗的鳴叫聲。

　　木屋門(mén)口有一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的小道，一直延伸到哪里呢？這…這我也說(shuō)不清，反正走不完，也看不見(jiàn)盡頭有什么。

　　忽然，風(fēng)聲停了，遠處只傳來(lái)風(fēng)車(chē)的吱嘎聲。

　　花的海洋停止了波動(dòng)，蘆葦也不再搖擺，四周一下子就寧靜了下來(lái)，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的那沙沙聲。

　　靜靜地躺在花海中，靜靜地把耳朵貼在土地上，“咔嚓、咔嚓”，聽(tīng)說(shuō)，夏天花開(kāi)的聲音顯得非常明顯呢！

夏韻的作文2

　　殘夏，是太陽(yáng)編的。

　　在夏天里，不免有些躁動(dòng)，這大概是太熱了的原因吧，每個(gè)人的心情都不太好的，我也是只一心向往空調室，其他的，都無(wú)所謂了。

　　可是偏偏媽媽讓去二姑家送菜，我騎著(zhù)小單車(chē)，頭頂著(zhù)熾熱碩大的太陽(yáng)，揮汗而行。我悶著(zhù)頭，心里十分煩躁。

　　我慢慢地想著(zhù)上個(gè)夏天，和哥哥們一起去捉蟬，一開(kāi)始，我是厭惡那丑陋的模樣，而且不屑于看它一眼。只是二哥也真是，非要拿著(zhù)小東西來(lái)嚇我，我害怕了。

　　也不知道為何，那個(gè)時(shí)候也不比現在涼快嘛，為什么沒(méi)有感覺(jué)？這是童年的不顧一切而看重玩耍吧，這是小時(shí)候那顧無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天真的勁兒吧。

　　正想著(zhù)，車(chē)子忽然嗝噠一聲，我也猛然驚醒，耳邊傳來(lái)蟬鳴。哦，只是一個(gè)小石子罷了，我不再想著(zhù)什么，只是盼望快些回家。

　　那聲音吸引了我啊，是路邊的麥地里，農民伯伯開(kāi)始收麥子了。

　　我臉上開(kāi)始淌汗，視野開(kāi)始迷糊，是太炎熱是緣故了�？僧斘铱匆�(jiàn)他們彎腰收麥子的場(chǎng)景時(shí)，心里開(kāi)始觸動(dòng)起來(lái)了。

　　為什么？他們不熱嗎？他們就不喜歡待在空調室里睡覺(jué)嗎？他們沒(méi)有感覺(jué)嗎？他們怎么如此愚蠢？明明可以去涼快的啊……

　　太陽(yáng)忽然又明亮起來(lái)了，周?chē)�的�?shù)都閃爍著(zhù)光，枝葉間的縫隙透出了刺眼的熱度。我慌了，也更熱了，無(wú)暇再顧及那些不怕熱的農民們，一口氣沖回了二姑家。

　　“呀，小柳兒回來(lái)了�！薄昂脽岚�，二姑給菜，媽讓送的�！笨照{里吹出的涼風(fēng)讓我大為痛快，坐在沙發(fā)上望著(zhù)窗外那金黃色的景象。二姑進(jìn)屋里去了，一陣翻箱倒柜的聲音。

　　從透明的玻璃往外看，廣闊的麥地里仍可以看到那小小的身影。天空都快要烤干了啊，云朵也蒸發(fā)了，望不見(jiàn)一點(diǎn)影子。

　　太陽(yáng)反射的光芒撒滿(mǎn)了世界，一切都是明亮的，連松下的樹(shù)蔭都晃動(dòng)著(zhù)，像是要逃離這塊地。

　　我忽然覺(jué)得夏天其實(shí)好美。

　　我看得出身，二姑卻出來(lái)了，拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)�！斑@次考的`不太好吧？”我低下頭，難過(guò)極了。

　　“不礙事，”二姑笑了，“下次柳兒一定會(huì )考好的，對不對？這是五年級的數學(xué)題 知道你理科不太好，有空多刷刷題，會(huì )提上去的�！蔽已劬γ髁疗饋�(lái)了。

　　如果以往，我是會(huì )調皮一笑，不用啦二姑，會(huì )說(shuō)出這沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)�？墒沁@次我控制不住了，語(yǔ)文九十，數學(xué)七十八，數字在我腦里跳出來(lái)，逼我借過(guò)書(shū)。

　　我騎著(zhù)單車(chē)再次返回。太陽(yáng)還是很毒，可麥地里的影子始終未消失。我忽然明白了，身子開(kāi)始放松，堅定地在金黃的大地上走過(guò)去。

夏韻的作文3

　　這里，黃土高原之上，是我生活了十余載的地方；這里，沒(méi)有像江南那樣可入畫(huà)的秀美，亦沒(méi)有像五岳那樣能入詩(shī)的雄壯。但我所感受到的是獨屬于這里的風(fēng)韻。

　　不熟悉這里的人，只道這里的春是黃沙漫天飛，卻沒(méi)留意悄悄抽條的柳樹(shù)；夏是烈日當頭照，卻不曾聽(tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)；秋是落葉隨風(fēng)飄，卻沒(méi)感受到大人小孩的閑適；冬是寒風(fēng)擦頰過(guò)，卻不去看通紅臉蛋下彎起的嘴角。在我看來(lái)，這里的一草一木都是快樂(lè )的。其中，我最?lèi)?ài)活潑的夏。

　　夏是小清新的。早晨被鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘�，掀開(kāi)薄薄的被子，三兩下套上衣褲，隨手抓一抓蓬亂的短發(fā)，嘴里叼著(zhù)早餐，只穿著(zhù)一只鞋的腳滿(mǎn)地跳著(zhù)單拐，一只手拿著(zhù)另一只鞋胡亂地往腳上套。一切就緒，出發(fā)！快步穿過(guò)一棵棵的行道樹(shù)，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不住地閑聊，哼著(zhù)不成調的小曲兒，不由得“快然自足”！到了操場(chǎng)，環(huán)顧四周，顯然我已有些遲到了：觀(guān)眾臺上滿(mǎn)是一展歌喉的精神抖擻的老人們，操場(chǎng)也已被打籃球的少年們占據了一大半兒。繞著(zhù)跑道跑上個(gè)三四圈，直到額頭上布了一層薄薄的細汗，才踩著(zhù)一路清脆的鳥(niǎo)鳴回家去。這樣的夏怎能叫人不愛(ài)？

　　夏是爽朗的。下午，太陽(yáng)熱情地照耀著(zhù)縣城的每一個(gè)角落。一個(gè)美美的午覺(jué)醒來(lái)，伸一個(gè)大大的懶腰，望著(zhù)天上慢悠悠的白云，繼續躺在床上“挺尸”。待起來(lái)之后，已是下午三四點(diǎn)鐘了—那時(shí)的陽(yáng)光是和藹的。我便在不大的院子里四處晃悠，一會(huì )兒嗅嗅這朵芳香一會(huì )兒逗逗那片嫩綠再一會(huì )兒坐在階上和狗兒一起看那被夕陽(yáng)染紅的半邊天……不可謂不閑適！這樣的夏怎能叫人不愛(ài)？

　　夏是情趣盎然的。夜幕降臨之時(shí)，長(cháng)輩們總會(huì )帶著(zhù)各自的兒女來(lái)串門(mén)兒。屋里熱，便打開(kāi)院子里那盞黃色的小燈。暖黃的燈光下，是一院子的人—大人們多坐在階上聊著(zhù)各自的話(huà)題，小孩子們是閑不住的.，屋里院里到處亂躥，一個(gè)搞怪的鬼臉，一句天真的童言，總把人們逗得合不攏嘴。院子里種的葫蘆葉似乎也不甘寂寞，隨著(zhù)滿(mǎn)院的笑聲搖擺不停。狗兒呢？總是臥在大人們的膝下，眼睛半瞇著(zhù)，活像是古代聽(tīng)書(shū)溜鳥(niǎo)的公子哥兒們！有時(shí)也突然豎起耳朵，眼睛睜得溜圓，一躍而起撲住一只綠螳螂玩了起來(lái)，我們又是一場(chǎng)大笑。在鋼筋水泥鑄就的城市里，能夠在自己的一方小天地中感受到鄉野之樂(lè )，所謂人生之樂(lè )也不過(guò)如此了！這樣的夏怎能叫人不愛(ài)？

　　這里，沒(méi)有繁花似錦，沒(méi)有綠草如茵，但這樣濃厚熱情的夏，怎么能叫人不愛(ài)呢？

夏韻的作文4

　　午后坐在窗邊寫(xiě)作業(yè)，忽然一陣清涼的風(fēng)從筆下流過(guò)，不禁抬頭一看，窗外一片綠色，才知，哦，夏季已到。

　　在陽(yáng)光斑斑駁駁的林蔭道上走走停停，白色的樺樹(shù)筆挺地站在這長(cháng)長(cháng)的小道上，把這一條小道緊緊擁護住了。巨大的綠傘張著(zhù)，一片片樹(shù)葉剛好銜接在一起，使這小道有著(zhù)大片大片的涼蔭，偶爾有少數的陽(yáng)光靜靜的躺在樹(shù)下。

　　摸摸樺數那粗燥的樹(shù)皮，卻沒(méi)有一絲炎熱，涼絲絲的。背靠著(zhù)涼涼的樹(shù)干，坐在樺樹(shù)的.涼蔭下細細閱讀一篇小說(shuō)，忽有陣陣涼風(fēng)在這飄來(lái)蕩去，吹著(zhù)黑色的發(fā)絲輕輕飄動(dòng)，樹(shù)冠上又無(wú)聲無(wú)息地飄落了一片樹(shù)葉。綠色的樹(shù)葉落在淡黃的書(shū)頁(yè)上，顯得那么生機勃勃，撫摸樹(shù)葉上密麻的葉絡(luò )，感受到了那夏的絲絲波動(dòng)。

　　睜開(kāi)雙眼，又發(fā)現自己置身于金色的向日葵田中。躺在向日葵下綠油油的小草上，向左右張望，察覺(jué)到四周全是那向日葵長(cháng)長(cháng)的桿兒。那桿是綠色的，上面長(cháng)了一片片寬帶似的綠葉，那綠葉剛好遮住那刺眼的陽(yáng)光。到處是一模一樣的桿兒，不過(guò)是有高有低。葉的色彩是碧綠的，是心曠神怡的綠，是神清氣爽的綠，是那種讓人看一眼難以忘記的綠。風(fēng)輕輕吹了一口氣，總有那一片兩片長(cháng)長(cháng)的綠葉撥弄著(zhù)我的鼻尖，空氣中暗暗流動(dòng)著(zhù)一股淡淡的清香，那是向日葵的清香，雖不像玉蘭香那么濃郁，但足以讓人忘卻那夏的炎熱。坐起來(lái)觀(guān)察那一朵朵向日葵，向日葵是金色的，高高抬起頭，把它那笑臉展現在大家眼前。一瓣瓣金燦燦的花瓣圍著(zhù)一個(gè)圓心，組成了一張張笑臉。

　　那寧靜的夏夜是迷人的。螢火蟲(chóng)輕輕點(diǎn)了小燈，他飛來(lái)飛去，心想：我要再把大地照亮一點(diǎn)兒，別讓那些孩子迷了路；青蛙姿態(tài)優(yōu)美地在池中游動(dòng)，又猛地跳上了綠油油的荷葉，水珠濺在了荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在荷葉上滾動(dòng)；蟋蟀等小蟲(chóng)拉開(kāi)了各自的樂(lè )器，青蛙抖了抖水珠，像一個(gè)優(yōu)雅的歌唱家一樣一展歌喉；涼爽的風(fēng)吹著(zhù)柳葉，柳葉沙沙的搖晃，她一甩長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)，憐愛(ài)地看著(zhù)美麗的荷花，用手輕輕撫摸荷花光滑的花瓣兒，陶醉其中。

　　思緒飄來(lái)蕩去，望著(zhù)夏天那迷人的綠，我不禁含笑。我愛(ài)你，美麗的夏季。

夏韻的作文5

　　夏天，是一個(gè)多么豐富多彩的季節��！他沒(méi)有春天的華麗，沒(méi)有秋天富有詩(shī)意，沒(méi)有冬天的潔白，但它有著(zhù)自己獨特的魅力！

　　小荷才露尖尖角

　　夏日，太陽(yáng)早早的就開(kāi)始炙烤大地，惟一好玩的場(chǎng)所就是我家后面幾棵大樹(shù)遮蔭下的池塘。

　　遠遠望去，那個(gè)碧綠的大池塘就像一塊碩大的翡翠，中間還鑲嵌著(zhù)幾塊紅寶石呢！當然，紅寶石就是出淤泥而不染的荷花嘍！下雨前，許許多多的蜻蜓都成群的飛來(lái)小池塘，他們用尾尖輕點(diǎn)水面，水面上立刻泛起一圈圈漣漪……

　　我和小伙伴們經(jīng)常相約在小池塘，每次都坐在青石板上，把腳丫往下一伸，水冰涼冰涼的'，更有趣的是，還有許多小魚(yú)在水中游來(lái)游去，弄得我們腳癢癢的，忍不住哈哈大笑。

　　池塘中，還有不可少的動(dòng)物──可愛(ài)的小蝌蚪們。不過(guò)，一段時(shí)間后，蝌蚪全沒(méi)了，因為他們變成了一只只青蛙。真不愧被喻為田園音樂(lè )家，到處都洋溢著(zhù)青蛙響亮的歌聲！

　　入夏頻繁鬧夕陽(yáng)

　　夏天，幾乎都是蟬的世界。只要晴空萬(wàn)里，處處都“埋伏”著(zhù)蟬。蟬喜歡出現在河堤旁的垂柳上，它們趴在細細的柳枝上，敞開(kāi)嗓子，放聲歌唱，歌唱自己的生命，歌唱美麗的夏天。我終于明白了什么是高柳鳴蟬。

　　當夕陽(yáng)染紅了天邊，蟬的數量便急劇上升，蟬布滿(mǎn)了每一個(gè)角落，不信，你聽(tīng)“知了，知了……”這動(dòng)聽(tīng)的聲音遠勝小提琴曲了。

　　當夜深人靜的時(shí)候，人們都入睡了，你知道大伙兒是怎么睡著(zhù)的嗎？當然是枕著(zhù)蟬奏出的小夜曲安然入睡的啦！一絲涼風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾帶的是蟬叫，空中彌漫的是蟬聲。人們永遠不會(huì )厭倦蟬，因為少了蟬，夏天將會(huì )變得單調。

　　誰(shuí)持彩練當空舞

　　“叮叮�！�…沙沙沙……刷刷刷……”你聽(tīng)，又在下雨啦！人們麻利地收起繩上正曬著(zhù)的被子和衣服，用油布遮住菜籽站在屋檐下，聽(tīng)著(zhù)酣暢淋漓的雨聲，看著(zhù)滋潤的莊稼，心中溢滿(mǎn)了幸福。

　　不知不覺(jué)中，雨停了，一切顯得那么清新，綠的那么耀眼。蔚藍的天空呈現出一道美麗的驚喜──彩虹！

　　彩虹色澤鮮艷，像是從廣闊的田野中架起的一座“橋”。哇！那座“橋”真長(cháng)��！從田野的這頭延伸到了田野的那一邊；呀！那座“橋”真美吶！雖有赤橙黃綠青藍紫七種顏色，但七色分明，十分有順序，在田野中顯得別具一格。它架起了光明，托起了農民又一個(gè)豐收的希望。每次看見(jiàn)彩虹，我都認為它離我們很近，簡(jiǎn)直觸手可及，所以我和小伙伴都會(huì )追隨那七色的光芒奔跑到很遠的地方。

　　這就是我喜愛(ài)的生命力旺盛而躁動(dòng)的季節，她是這樣的美麗，這樣的多情，這樣的迷人！

夏韻的作文6

　　墨香里溫存的一筆一劃，世代傳承的表達�！�—題記

　　又是桃花開(kāi)放的季節，窗欞上散落碎紅點(diǎn)點(diǎn)。又經(jīng)風(fēng)那么一拂，鋪了一宣紙。我捻起一瓣紅色，呼吸間清香滿(mǎn)馥。我提起筆，墨香混著(zhù)花香漫開(kāi)，一個(gè)“人”字躍然紙上，沉穩、端正。如他教我時(shí)說(shuō)的：“‘人’字要寫(xiě)正，寫(xiě)好，就像人要腳踏實(shí)地……”語(yǔ)氣溫和平穩，就像墨香一樣讓人安心。

　　聲音慢慢淡出，我眼前的畫(huà)面卻又清晰起來(lái)。

　　許多年前，也是這樣一個(gè)碎紅紛飛的日子我回到老家，才六七歲的我因為好奇和愛(ài)玩的.天性推開(kāi)了一家人半掩的庭門(mén)，跑進(jìn)去玩。猶記得當時(shí)，鄰居爺爺穿著(zhù)一身灰白長(cháng)袍，彎腰，負著(zhù)一只手在半人高的書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)什么。那時(shí)也有那么一陣風(fēng)，拂過(guò)他身旁的老桃樹(shù)。攜著(zhù)幾片碎紅撒到桌上，一縷墨香漫開(kāi)。他與那樹(shù)，與這景，似乎成為了一幅淡彩的畫(huà)。

　　我小跑著(zhù)向他奔去，一把抱住爺爺的腿。仰起頭，眨著(zhù)充滿(mǎn)童真的雙眼問(wèn)道：爺爺，你在干嘛呀？”我看見(jiàn)他輕輕放下手上的東西，轉過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“爺爺在寫(xiě)毛筆字呀�！碑敃r(shí)的我并不知道什么是毛筆字，好奇心使我嚷嚷著(zhù)說(shuō)要學(xué)。爺爺把我抱了起來(lái)，笑得更加和藹，那張早已不年輕的臉上，皺紋跟著(zhù)眼睛一起彎了起來(lái)。好，那爺爺教你。就這樣爺爺從屋里搬出一個(gè)高凳把我抱到上面，然后再抓住我的手一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)字。

　　小孩對某件事的熱度一般不會(huì )很久。就像當時(shí)的我。于是乎才寫(xiě)幾個(gè)字我就覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，仰頭問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么要寫(xiě)毛筆字呀？”爺爺看了我一眼，然后緩緩地用一種像是感慨的語(yǔ)氣說(shuō)道：“毛筆字，是中國的一種藝術(shù)，是不可丟失的。它是一種文化，應該傳承下去�！睗h字書(shū)法，華夏文明。應永記于心，在炎黃子孫的血脈中萬(wàn)古流長(cháng)。爺爺想把它傳承下去。當時(shí)的我好像懵懂間意識到了什么說(shuō)道：“我知道了，爺爺�！碧煺嬷赡鄣耐�音里帶著(zhù)堅定和自豪。爺爺又笑了，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝�(lái)，爺爺教你寫(xiě)‘人’字，這個(gè)‘人’呢要……”桃樹(shù)下，一大一小兩個(gè)人影都無(wú)比認真。

　　不經(jīng)意間有什么東西得到了傳承，什么東西銘記了下來(lái)。拂開(kāi)宣紙上的碎紅，我泚筆在宣紙上寫(xiě)了個(gè)“國“字。收筆，望著(zhù)濃墨，心中剎時(shí)涌起無(wú)限情緒。爺爺用他的大半生傳承了這個(gè)夢(mèng)想，而我又在他那里得到傳承，分明的筆墨間揮酒的都是使命��！我會(huì )圓這個(gè)夢(mèng)的，爺爺。我們華夏之夢(mèng)。

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