(實(shí)用)生活作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活作文，希望能夠幫助到大家。

生活作文1

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　——題記

　　“加油，努力��！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著(zhù)。

　　這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。

　　站在千丈巖腳下，望著(zhù)那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見(jiàn)哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒(méi)面子，連忙快步追上去。

　　一路上，旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著(zhù)自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了，那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外，步伐也越來(lái)越輕盈了。

　　還沒(méi)有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的`碧竹搖頭晃腦，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著(zhù)，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了，氣不打一處來(lái)，撿起石頭就向它們砸去，嘴里還不停地吼著(zhù)：“臭鳥(niǎo)，爛竹子，誰(shuí)說(shuō)我不能？死鳥(niǎo)，讓我再看見(jiàn)你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”

　　我坐在石凳上休息了一會(huì )兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著(zhù)勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著(zhù)粗氣，不過(guò)，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看著(zhù)竹子在“歡呼”，不一會(huì )兒就神清氣爽。我站起來(lái)，望著(zhù)丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。

生活作文2

　　童年的趣事多得像滿(mǎn)天的星星一樣，讓我最難忘的是，有一年國慶節，爸爸、媽媽帶我到素有“天下第一灘”之稱(chēng)的北海銀灘玩。 來(lái)到海灘，就看見(jiàn)碧藍的海水一望無(wú)際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美麗極了！

　　在金色的`海灘上有各種各樣的貝殼，有的像寺院中的小寶塔，呈圓錐形，共分十幾層；有的像一個(gè)圓球魚(yú)，背上有兩根突出的“刺”，兩邊也有“刺”……真有趣呵！我們在沙灘上堆城堡，挖大洞，還拿著(zhù)貝殼來(lái)裝飾呢！眼看城堡就要堆成了，海水一沖來(lái)，城堡沒(méi)了。我們重新再來(lái)，就快堆成時(shí)，海水又淹來(lái)了……海水真會(huì )捉弄人��！ 我癡癡地望著(zhù)這奇妙、美麗、誘人的海景，忘卻了周?chē)�的一切，直到媽媽對我說(shuō)：“兒子，還愣著(zhù)干什么？快下來(lái)玩吧！我穿著(zhù)游泳衣向大海走去。

　　我蹦呀！跳呀！濺起一串串水珠，水珠在太陽(yáng)的照耀下顯得非常明亮，像一串串珍珠似的。我玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，海浪撲來(lái)把我蓋了下去，害我摔了一跤，還喝了幾口海水呢，海水又苦又咸。 我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁春Ｋ�這么苦呢？”

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“喝幾口海水怕什么？海水還可以治病呢１我一聽(tīng)說(shuō)海水可以治病，就忍著(zhù)苦，連忙多喝了幾口，逗得媽媽哈哈大笑。 這個(gè)國慶節我過(guò)得非�？鞓�(lè )，啊，童年的生活多有趣呀！

生活作文3

　　生活對于每個(gè)人的感受都不盡相同。有的人覺(jué)得生活得很充實(shí)幸福，有的人覺(jué)得生活得很憋屈難受。生活就是這樣每個(gè)人都有自己不同的命運，有的人覺(jué)得自己生活得很難受很憋屈甚至有了輕生的念頭。這也是生活對我們的考驗，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪有彩虹;有的人卻生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都是歡聲笑語(yǔ)。因為生活從來(lái)都不是公平的，有的人生來(lái)就是在終點(diǎn)線(xiàn)上、一生下來(lái)就擁有別人可能一輩子都得不到的東西。生活誠然如此，但我們卻不可以輕言放棄，因為我們肩上還有一個(gè)家庭的重擔。

　　生活給人的壓力，有的人灰心喪氣、有的人奮勇搏擊。著(zhù)名鋼琴家貝多芬在雙耳失聰的情況下依然完成了《命運交響曲》那樣的曠世之作。生活給他的壓力并沒(méi)有將他擊垮反而使他更加堅強。雖然命運不公但是我們卻可以憑借自己的努力去改變這一事實(shí)。一個(gè)人可以被毀滅但絕不會(huì )被打敗。

　　生活就像是魔術(shù)師一樣，他能把原本玩世不恭的.人變得善解人意，也能把乖巧聽(tīng)話(huà)的人變得蠻橫霸道，這就是生活的魔力。其實(shí)生活只是給了我們很多條選擇的道路，究竟想變成什么樣的人完全是我們自己心底的潛意識。生活就像是一個(gè)龐大的教室，歸根結底是看我們自己想不想學(xué)或者愿不愿意學(xué)，決定權始終在我們自己手中，外界的干擾和打擊是否能影響到我們的判斷就看我們的意志夠不夠堅定。這一

　　切都是我們成功路上的鋪墊，沒(méi)有這些鋪墊那我們的成功的將會(huì )變得來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　生活不是公平的，但也不是絕對的不公平。

生活作文4

　　人生中不如意之事十有九八，沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，人生的道路上必定會(huì )有許許多多的困難來(lái)阻擋我們，這時(shí)我們常常會(huì )埋怨生活�？墒�，當我們戰勝這些困難后，卻能學(xué)會(huì )一些意想不到的收獲，這時(shí)，我們就該感謝生活了，而有這么一件事，也使我受之啟發(fā)……

　　那次，正是暑假里的'一天，太陽(yáng)把大地烤得像個(gè)火爐。我正在埋頭做作業(yè)。忽然，一道數學(xué)思考題擋住了我筆尖的“去路”。

　　我瀏覽了一次題目，心里想：這道題也太簡(jiǎn)單了，還能叫思考題！隨即，我抄起筆，在稿紙上列起算式來(lái)�？墒�，得到的結果卻是一個(gè)無(wú)限小數，我撓撓后腦勺，以為是自己列式出錯了�？梢贿B計算了三四次，結果還是那個(gè)無(wú)限小數。我不禁自言自語(yǔ)道：“難道是我的方法不對？”

　　我又重新看了一次題目，發(fā)現我把題意弄錯了。當我正真讀懂題目后，才知道這道題的難處。我在草稿紙上列起了一條又一條式子，可卻沒(méi)有一條是對的。

　　我開(kāi)始放棄了：這么難，不做了。我離開(kāi)學(xué)習桌，可轉念一想：世上許多偉人都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗后才成功的，我為什么不能堅持下去呢？于是，我又重新坐到學(xué)習桌前，再次思考這道難題。

　　這次我集中精神，眼睛跟隨著(zhù)筆尖在書(shū)上移動(dòng)。緊接著(zhù)，我嘗試利用各種方法來(lái)，可還是不成功。我不放棄，腦海里回顧著(zhù)老師在課堂上講過(guò)的知識。最后，我決定要用方程來(lái)解答。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我歡呼起來(lái)：“好��！我做出來(lái)了”我看著(zhù)書(shū)上的答案，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　經(jīng)過(guò)這次，我真正懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)的含義。

生活作文5

　　天晴了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。隨著(zhù)太陽(yáng)的光芒普照大地，萬(wàn)物被陽(yáng)光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿(mǎn)陽(yáng)光......學(xué)校中......

　　在同學(xué)咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開(kāi)始了�！�語(yǔ)文課’一聽(tīng)到這個(gè)詞，我們全班的同學(xué)都激動(dòng)了，不禁讓我們想起語(yǔ)文老師那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐......，這堂可是“老班”的課，看看同學(xué)們那端正的坐姿，嚴謹的.態(tài)度，就知道班主任是一個(gè)什么樣的人了，一節數學(xué)課下來(lái)，同學(xué)們又增長(cháng)不少知識。接下來(lái)就是英語(yǔ)課，化學(xué)課，體育課......時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)在校的一天又過(guò)去了，與同學(xué)們玩耍的時(shí)間也沒(méi)了，充實(shí)的一天慢慢過(guò)去，明天又是一個(gè)美好的開(kāi)始...... 家中......

　　伴隨著(zhù)“哇”的一聲，我從床上跳了起來(lái)，是誰(shuí)竟敢掀我的被子，剛剛在想這個(gè)問(wèn)題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點(diǎn)了，怎么還不起床，你小弟都比你乖......"我見(jiàn)大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見(jiàn)長(cháng)不少，在吃飯時(shí)，聽(tīng)到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我帶來(lái)的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠都可以看到溫暖的光線(xiàn)，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。

　　其實(shí)，生活中并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現陽(yáng)光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光......

生活作文6

　　咖啡是苦澀的，伴侶就是幫助咖啡變得美味的東西。

　　生活是無(wú)趣的，禮儀就是點(diǎn)綴生活變得五彩的東西。

　　隨著(zhù)“嘭 " 的一聲，門(mén)又被關(guān)了起來(lái)。而關(guān)門(mén)人殊不知有多少為這“嘭 " 的一聲而煩惱。如果你在睡覺(jué)，說(shuō)不定你會(huì )被嚇得吵醒；如果你 在洗 碗，說(shuō)不定你會(huì )嚇得摔碎了碗；如果你在學(xué)習，說(shuō)不定你被嚇得會(huì )忘記答案；如果。其實(shí)我也用力關(guān)過(guò)門(mén)，也被嚇過(guò)，只是一直沒(méi)當回事。如今談到禮儀，我還真的好好研究一下這關(guān)門(mén)的.學(xué)問(wèn)了。

　　每當晚上，我睡覺(jué)時(shí)，父母總會(huì )來(lái)我的房間為我蓋被子，而他們關(guān)門(mén)卻不帶一絲雜音，輕得如一塊橡皮掉在地毯上，我很好奇，于是我做 了一次小實(shí)驗......

　　晚上，我一直在床上發(fā)呆，或是哼歌，也努力不讓自己睡著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)到我房間，替我蓋好被子，然后在黑暗之中，摸到了門(mén) 的扶手。只見(jiàn)扶手在媽媽的用力下漸漸下垂。四周靜靜悄悄的。忽然扶手似乎已經(jīng)垂到了最低端了，而門(mén)順勢打開(kāi)了，媽媽出去了。門(mén)的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了一條線(xiàn)了，須臾一聲“啪嗒”伴著(zhù)我的心跳聲，門(mén)合上了。

　　這是一種文明，又是一種關(guān)懷，也是生活中一種禮儀方式，為了做文明使者，我決定，我也要學(xué)會(huì )關(guān)門(mén)的技巧。

　　那個(gè)周未，我去唐弟家拿東西，正巧碰見(jiàn)可愛(ài)的小唐弟在玩積木睡著(zhù)了。我見(jiàn)了機會(huì )便想“露一手”我輕輕的，把門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的向外拉，門(mén)的縫隙也隨之變小，我的心提到了嗓門(mén)眼。門(mén)要關(guān)上了。我小心翼翼的把帶上。嗒的輕輕一聲，門(mén)的鎖扣上。那聲音，似乎告訴我，我成功了，可還是有點(diǎn)不放心，在門(mén)口等了一會(huì )兒，在門(mén)口等了一會(huì )兒，五分鐘后，見(jiàn)屋里沒(méi)有動(dòng)靜，我會(huì )意的笑了。

　　有了伴侶，咖啡不再難以下咽。

　　有了禮儀，生活不再枯燥乏味。

生活作文7

　　在生活中，我們應該做一個(gè)正能量的傳遞者，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

　　正能量對于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的'，可持續地傳遞、迸發(fā)的內在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現時(shí)，它就會(huì )散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人思考，溫暖人心。當正能量被傳遞時(shí)，它就會(huì )迅速的抵達每個(gè)人心中的最深處，讓微小的善意散發(fā)出光亮。

　　就像我今年暑假遇到的事情一樣。一天早上，我在公園里晨練，一位中年婦女和她的小狗到公園里玩兒。突然，小狗在旁邊拉了一堆屎，那位中年婦女從兜里拿出一張報紙，把地上的屎擦干凈后扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　雖然只是一件小事，但表達出的卻是一種正能量。

　　就像最美司機吳斌，當他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內停車(chē)、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，用高度職業(yè)感挽救了全車(chē)人的生命。

　　“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當然多多益善，但卻需要社會(huì )共同創(chuàng )造。

生活作文8

　　轉眼間，我的小學(xué)學(xué)習生活就要結束了，即將離開(kāi)母校的我。有許多感想要說(shuō)。

　　我要感謝我的老師們，對我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)，教會(huì )我們怎樣生活，怎樣做事。所以我要對所有教導我的老師說(shuō)聲：“謝謝您！是您讓我好好學(xué)習；是您讓我認真讀書(shū)；；是您教會(huì )了我們許多人生哲理�！�

　　我對所有的同學(xué)告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會(huì )有一些依依不舍，一起生活了六年��！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認真聽(tīng)講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂(lè )。我們在什么時(shí)候都互相關(guān)心、互相愛(ài)護。

　　六年同窗，同學(xué)之間有深深的感情，在這六年的回憶里，我的收獲特多特多，老師讓我知道了學(xué)習的用途，做事要動(dòng)腦，在什么情況下都要知難而進(jìn)，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的無(wú)價(jià)，真誠的.價(jià)值，走到哪里，“友誼”這兩個(gè)字我都不會(huì )忘記。他就像風(fēng)鼓勵著(zhù)我前進(jìn)；它就像我的一棵大樹(shù)，我累時(shí)，它會(huì )幫我解除疲勞，振發(fā)向上。

　　寫(xiě)到這里，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰(shuí)能忘記呢？它的真誠那什么都是換不來(lái)的，我在這個(gè)“大家庭”里生活了六年，知道了許多。每當自己一個(gè)人靜坐的時(shí)候，我的腦海里就浮現出一張張熟悉可愛(ài)的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

　　真的不想離開(kāi)和我朝夕相處了六年的同學(xué)們，我們在同一片藍天下學(xué)習，把同學(xué)當成了我童年里最好的

　　我們六年八班伙伴，最優(yōu)秀的朋友，度過(guò)了人生中最天真、最快樂(lè )、最令人回憶的幸福時(shí)光！的友誼天長(cháng)地久，那什么都換不來(lái)！

生活作文9

　　世界，絢麗又多彩；世界，繽紛而豐富。

　　晨霧中，綠草盈盈閃爍；明月下，露珠搖搖欲墜。這世界多么美好，供我們生活、發(fā)展。然而有一些人，卻從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣絢爛動(dòng)人的景色。他們就是盲人。

　　《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個(gè)盲人．不同與常人的是，她并沒(méi)有放棄，而選擇了堅持。于是在莎莉文老師的精心培養下，在自己頑強刻苦的努力下，成為了一名優(yōu)秀的人，一個(gè)對人類(lèi)有貢獻的人。

　　可是比之海倫?凱勒這樣一個(gè)盲人，我們這些并無(wú)殘疾的人當中，有些還不及她。這些人不勤奮不好學(xué)，好吃懶做，虛張聲勢；這些人不務(wù)正業(yè)，整天去些不良場(chǎng)所。仗著(zhù)人高馬大，欺負弱小。我在電視上看到一則新聞，內容是一個(gè)中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了青春，更損害了年輕健康的身體，當電視上出現他那蒼白羸弱的身體，真讓人感慨萬(wàn)千。比起海倫?凱勒這樣一個(gè)殘疾人，這些全身健全的人難道不覺(jué)得羞愧難當嗎？

　　生活在同一片藍天下，生活在同一個(gè)地球村，為什么有些人就這樣不懂得珍惜？不知道勤奮刻苦，不知道把握時(shí)機，讓大好的光陰就這樣頹廢！世界雖然絢麗多姿，但在這一些不懂得珍惜的.人眼里，也會(huì )變成灰色。

　　讓海倫?凱勒成為我們遠航的明燈吧，她的眼睛雖然不能照亮她的人生，但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給后人帶來(lái)無(wú)盡的啟發(fā)。

生活作文10

　　生活給我夢(mèng)想，讓我追求；

　　夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　不知何時(shí)，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒(méi)有刻意做作，從心底唱出了夢(mèng)想。無(wú)數次地羨慕天使有一雙翅膀，也無(wú)數次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì )堅強。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒(méi)有人來(lái)更多的關(guān)注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。

　　《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢(mèng)想。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們去夢(mèng)想。

　�。ǘ�）

　　習慣在每個(gè)夜里推開(kāi)夜的天窗，對流星說(shuō)愿望，我學(xué)著(zhù)一個(gè)人成長(cháng)，愛(ài)給我力量，夢(mèng)想是神奇的'營(yíng)養，催促我開(kāi)放。無(wú)數次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢(mèng)想？夢(mèng)想的舞臺為著(zhù)每個(gè)人，繭的夢(mèng)想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢(mèng)想需要我們成就未來(lái)。

　　(三)

　　一秒秒，時(shí)間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過(guò)。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來(lái)的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無(wú)悔，需要在此一搏！

　　是生活給了我夢(mèng)想，我敢大膽追求；

　　是夢(mèng)想給了我翅膀，我要搏擊長(cháng)空。

　　生活，需要夢(mèng)想！

生活作文11

　　光陰似箭，歲月如梭，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我們又度過(guò)了一個(gè)緊張的學(xué)期，又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的暑假了。

　　公元20xx年8月4日，我與家父去了新鄉西北處萬(wàn)仁山。車(chē)子剛駛入風(fēng)景區，景色就有了翻天覆地變化，只見(jiàn)遠處山峰辟地摩天，連綿起伏，異常陡峭。我們好不容易爬上了半山腰，由于天色已晚，家父就找了處農舍，之后我便懷著(zhù)激動(dòng)的心情去見(jiàn)周公了。

　　第二天清早，連公雞還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，我就起床了，匆匆吃了早飯，便開(kāi)始了我的。我們首先去了白龍洞，我與家父費了九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)的不知多少級臺階，終于到達了白龍洞。一到洞口，我就迫不及待的跑了進(jìn)去，只見(jiàn)里面雖然有燈光，但仍是黑乎乎的。據說(shuō)，此洞可見(jiàn)的'照明有5000多米，這令我很興奮。再往里走，我便感覺(jué)像進(jìn)入了冬季，潮濕的洞內奇冷無(wú)比，而且只有狹窄的小路，所以非常難走。我走了大概一百米左右，眼前突然一亮，我看到了鐘乳石，我興奮的大喊。

　　只見(jiàn)那石凸凹不平，顏色鮮艷，真乃石中之絕！而此處石壁更讓人驚嘆：它們有的相連，有的獨立或獨掛，真是讓人不得不驚嘆于自然的造化！這時(shí)，我聽(tīng)到了瀑布之聲，但總也找不到，那隱隱約約的瀑布聲縈繞在我耳畔，只聞其聲，而不見(jiàn)其面，真所謂是“不是瀑布真面目，只緣身在此洞中啊”！我繼續往前走，突然看到了一處絕壁，我不由自主的往下看了看，頓時(shí)我產(chǎn)生了無(wú)限的恐怖遐想......

　　雖然這次旅行我有些害怕，但是萬(wàn)仁山那美麗的風(fēng)景依然使我非常愉快。暑假生活，你給予我了無(wú)限的快樂(lè )！

生活作文12

　　初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。

　　初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強的時(shí)候，要想好好的學(xué)習，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽(tīng)老師和家長(cháng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗。

　　初中生活是交往的.時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì )接近，和社會(huì )部斷的靠近。適應社會(huì )，能容納自己在社會(huì )中發(fā)展，和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應該是學(xué)習。把學(xué)習放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴，布滿(mǎn)了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。

　　我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。

生活作文13

　　人們常說(shuō):”理解萬(wàn)歲�！彪m然都這么說(shuō)，可是又有多少人能夠實(shí)際做到這一點(diǎn)呢?有時(shí)因為別人把你最喜歡的書(shū)弄破了，而他又不是故意如此，有多少人會(huì )理解別人，不生別人的氣?而我有一次因為類(lèi)似的事情失去了一個(gè)好朋友。原因就是我沒(méi)有理解別人就與她鬧崩了。

　　記得那還是我在上小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，媽媽送給了我一整冊的<百科全書(shū)>，這讓我高興的幾天都沒(méi)有睡好覺(jué)�？墒�，一件事的發(fā)生讓我又是幾天沒(méi)有睡好覺(jué)。

　　當我拿到這厚厚的一冊書(shū)時(shí)，我就到處和別人炫耀，因為我是我們幾個(gè)好朋友中書(shū)最少的一個(gè)人，每當有了好書(shū)，我都會(huì )和他們炫耀。鄰家里有一個(gè)朋友，他家的書(shū)也不是很多，他看見(jiàn)我有了新書(shū)，就趕緊找我借了書(shū)，因為他經(jīng)常借書(shū)，所以我們那一片的`書(shū)他幾乎看一遍了。我們約好一個(gè)星期之后還給我，他答應了，可是一個(gè)星期后，我找他要書(shū)，他卻說(shuō)已經(jīng)還我了，說(shuō)是借了三天就還了，可是我不信，就找他要他又不給，這可把我給逼急了。我跑進(jìn)他的臥室里翻了個(gè)遍，可是還沒(méi)有找到。

　　一個(gè)星期后媽媽把書(shū)給了我，說(shuō)是他還了之后又借給爺爺看了，今天才拿過(guò)來(lái)，我跑到他家門(mén)口，可是他已經(jīng)搬家了，而且什么也沒(méi)有留下，只留下了一張字條寫(xiě)著(zhù);”我真的什么也沒(méi)有拿，你愛(ài)信不信，你以后也別再聯(lián)系我了，我就這樣因為不理解別人，而失去了一個(gè)好朋友。

　　生活需要理解，理解別人，才能更好地與別人相處。

　　理解萬(wàn)歲!

生活作文14

　　今天是暑假的第一天，我早晨早早的就醒來(lái)了。不是不想睡了，而是到了六點(diǎn)自己就醒來(lái)了。在學(xué)校沒(méi)有覺(jué)的生物鐘這么準時(shí)，因為我平常不是最早起的人。我總是在別人起床后在宿舍收拾東西，打掃衛生的時(shí)候我才能醒來(lái)。

　　睜開(kāi)眼一看，我的'爸爸、媽媽已經(jīng)不在了。估計是去下地干活去了吧。我其實(shí)昨天就已經(jīng)下定決心今天要好好的睡一個(gè)懶覺(jué)，因為我覺(jué)的在學(xué)校我老是有缺覺(jué)的感覺(jué)。真到了可以睡懶覺(jué)的時(shí)候卻睡不著(zhù)了，既然醒來(lái)了，我也不睡了。再睡總有一種內疚的感覺(jué)，感覺(jué)對不起父母一樣。他們去下地干活，都是為了這個(gè)家里的生活，我要是不為家庭做些貢獻就是起不到一個(gè)家庭成員的作用。

　　想到這里，我迅速起床。起來(lái)后我準備去下地幫父母干活，到了準備出發(fā)的時(shí)候，我才發(fā)現我不知道他們去干什么樣的活，我不知道帶什么工具。其實(shí)我很少下地干活，父母只是讓我好好學(xué)習，地里的活根本不用我管。我還是小的時(shí)候跟著(zhù)他們去地里玩過(guò)，后來(lái)大了，更不用我干活，只是跟我說(shuō)，“你上好學(xué)就可以了，別的不用管。也沒(méi)有多少活，我們能做�！�

　　到今天，我想干點(diǎn)農活的時(shí)候看來(lái)也在短時(shí)間內幫不上忙了。我想來(lái)想去，父母肯定沒(méi)有吃飯，他們通常都是早早的去地里干活，因為太陽(yáng)還沒(méi)有上來(lái)，比效涼爽。我給他們做飯吧。對，就這么辦，好在這也能體現我的價(jià)值所在。

　　我把飯熱在鍋里，一會(huì )飯就熱了。我把飯端出來(lái)，把面下了鍋里。只一會(huì )會(huì )，都好了。我又把飯放在鍋里。這時(shí)我給父母打了電話(huà)，他們已經(jīng)回來(lái)了。他們看到我給做好飯了，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是他們非常開(kāi)心�？磥�(lái)我的暑假第一天過(guò)的很有意義。

生活作文15

　　上了初三，學(xué)習節奏加緊了，時(shí)間也就緊張了。但我覺(jué)得，初三的時(shí)光中，快樂(lè )是無(wú)處不在的，想要快樂(lè )生活輕而易舉。 快樂(lè )到底在哪里呢？其實(shí)，它就在我們的身邊。 舉個(gè)我的例子：月考最近幾天結束了，成績(jì)卻不盡人意。正當我灰心喪氣的時(shí)候，我突然想到政治考試中合理宣泄，于是便在打草紙上寫(xiě)出制怒二字。然后又運用物理中力學(xué)的相互作用，對著(zhù)墻壁一陣拳打腳踢，又說(shuō)道：你竟敢打我？也許這會(huì )很無(wú)聊，但它的的確確能在我氣餒時(shí)給我提供一點(diǎn)動(dòng)力，并且這會(huì )使我感覺(jué)到生活的意義，讓我覺(jué)得生活是快樂(lè )的。

　　這個(gè)周末，也讓我感到快樂(lè )的存在。 周六早上5點(diǎn)多，我爸就神經(jīng)兮兮的，偷偷的，摸摸的走進(jìn)了我的房間。夢(mèng)中的我還在看著(zhù)自己的滿(mǎn)分試卷呢！但是突然我的試卷被一只大手抓走了，我急忙和它爭搶?zhuān)�嘴里還嘟囔著(zhù)嗯~，隨后我就醒了，發(fā)現自己手里正抓著(zhù)自己的被子。睡意朦朧的我緩緩的睜開(kāi)眼睛，但看見(jiàn)的人竟是我老爸，于是我一下又睡了過(guò)去。

　　我在這時(shí)卻又突然想起昨晚把月考的.成績(jì)告訴了老爸。但是他卻開(kāi)始跟我膩乎起來(lái)了，我佩服老爸的寬宏大量，但也很興奮，因為老爸這一舉動(dòng)也讓我感覺(jué)的快樂(lè )的生活才是有價(jià)值的做法。 快樂(lè )在哪里？如何快樂(lè )生活？也許一些不起眼，微不足道的小事，你仔細對待它，思考它，想要快樂(lè )的生活，何以道難？

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