查字典作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的查字典作文，希望對大家有所幫助。

查字典作文1

　　下午的一節語(yǔ)文課，我們要舉行查字典比賽。

　　下午上課，老師宣布了規則后，比賽就開(kāi)始了。比賽分成三輪：第一輪是音序查字法﹑第二輪是部首查字法﹑第三輪是筆畫(huà)查字法。每一輪都要查10個(gè)生字。

　　第一輪比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，全班同學(xué)就緊張地翻起了字典來(lái)，課堂只聽(tīng)得見(jiàn)翻字典的沙沙聲，我的心提到了嗓子眼，腦海飛速轉動(dòng)著(zhù)，我已經(jīng)用了平時(shí)最快的速度；一個(gè)字，二個(gè)字……在我查到第8個(gè)字的時(shí)候時(shí)，王嘉乙已高高地舉起了他的手，我看了后，更緊張了。加緊查接下來(lái)的字……呼―――終于查完了。

　　在第二輪比賽的時(shí)候，我放松了許多，因為這是我最熟悉的方法了�？杀荣惤Y束后，我居然錯了4個(gè)字。比賽結束時(shí)，我后悔極了。

　　第三輪的比賽，我已經(jīng)讓自己保持到了最佳狀態(tài)來(lái)“迎戰”。老師一聲令下，全班再次安靜下來(lái)了。在短短的`十幾秒鐘，我就查了三個(gè)字了。突然，同桌不小心撞到了我，我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，手松了，字典嘩啦一下就合上了。我愣了一下，又趕緊把字典翻開(kāi)，也沒(méi)看是不是，總之，那一面有標一畫(huà)、二畫(huà)……我繼續數著(zhù)筆畫(huà)查字，接下來(lái)的幾個(gè)字好像故意不讓我找到似的，每個(gè)字都找不到。班上已經(jīng)有好多同學(xué)舉手了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你翻錯啦！”我才醒悟過(guò)來(lái)�？墒莵�(lái)不及了，殷老師已經(jīng)說(shuō)停了。

　　比賽結束后，我的心情還是久久不能平靜，想起爸爸以前對我說(shuō)：“你不養成查字典的習慣，以后一定會(huì )吃虧的！”如果我平時(shí)能夠按爸爸說(shuō)的去做，或許能得更高的名次。

查字典作文2

　　今天，在作文課上，老師給我們舉行了一次查字典比賽。

　　比賽開(kāi)始了，首先，老師把“凹、斡、魍、棘、騁”這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上，要求我們查出它們的讀音和意思。我一看，傻了眼，這些字我可都是素味平生呀！ 這時(shí)黃老師叫了一聲“開(kāi)始了”，我迅速打開(kāi)了字典查了起來(lái)，我首先查“凹”字，查呀查，終于查到了。輪到查“斡”字時(shí)，用了很長(cháng)時(shí)間，可是在不懂讀音，又 不知道部首的`情況下，我怎么也查不到，我急得頭上開(kāi)始冒汗了。

　　過(guò)了20分鐘，云菲和曾心大聲地告訴老師說(shuō)查完了。老師宣布她們倆得了第一名。老師宣布完畢，分別獎給她們了一個(gè)“智星”，她們倆高興極了，馬上貼 在作文教材上，接著(zhù)同學(xué)們陸續查完了。只有我和我的同桌抒芮還沒(méi)有查完，但我們一點(diǎn)也不灰心，經(jīng)過(guò)緊張的查找，到最后我們倆也完成了。

　　通過(guò)這次比賽，使我認識到自己的不足之處：平時(shí)沒(méi)有注重查字典，使用字典去查找自己不認識的字，跟同學(xué)們查字典的速度相比，我還有很大的差距，我要向同學(xué)們學(xué)習，努力奮進(jìn)！以后要養成查字典的習慣，和字典交個(gè)好朋友！

查字典作文3

　　大家常說(shuō)：字典就是我們的好老師。這位老師教會(huì )了我許多不認識的字。

　　有一次，我正在津津有味的看書(shū)，一個(gè)“攔路虎”出現在了我的眼前。糟啦！這個(gè)字讀什么？我本來(lái)想把這個(gè)字跳過(guò)去的，可是又怕以后再遇到這個(gè)字怎么辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。

　　“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6畫(huà)，最后查到了“迸”字。原來(lái)這個(gè)字讀“beng”呀！

　　我看了看這個(gè)字的意思，原來(lái)它只有一個(gè)意思，爆開(kāi)，濺射。迸字可以組詞為：迸裂，迸濺，迸射，迸發(fā)等。迸裂是動(dòng)詞，它的意思是：破裂，裂開(kāi)而往外飛濺。

　　我又上網(wǎng)查了一下資料，它是半包圍結構的字。迸和進(jìn)十分相似，一不小心就會(huì )認錯。

　　從此，我一見(jiàn)到不認識的'字，就會(huì )毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無(wú)聲無(wú)息的老師，這位知識的搖籃，它教會(huì )了我許多不認識的字，教會(huì )了我許多知識。

查字典作文4

　　昨天，老師讓我們今天帶《新華字典》來(lái)上課，因為今天要舉行一場(chǎng)查字典比賽。

　　首先，第一場(chǎng)比賽是用部首查字法。老師出了五個(gè)我們不認識的生字，分別是：凹、斡、魍、棘、騁。我趕緊打開(kāi)字典，終于找到了凹字，緊接著(zhù)開(kāi)始找第二個(gè)字。第三、第五個(gè)字是最輕松的。我在找最后一個(gè)字的時(shí)候我們班已經(jīng)有同學(xué)找完了，前四名都出現了。我想：怎么辦？我一定要勝利呀！比賽結束了，我得了第八名。

　　第二場(chǎng)是用音節查字法。我想：我可是音節查字高手呀！只要努力，一定能進(jìn)前五強。比賽開(kāi)始。老師在電腦上出示了五個(gè)拼音和它們其中的1個(gè)意思，有：ji：古代盤(pán)頭發(fā)用的簪子。lai：古代的一種蕭。mao：目眩，看不清。xiu：表示一夜。qi：60歲以上的人。我首先打開(kāi)音節查字法ji的大寫(xiě)字母J，再找到j(luò )i的頁(yè)碼，接著(zhù)找到又讀ji，又是那個(gè)意思的`字。到了qi字的時(shí)候，我加快腳步。到了最后一步的時(shí)候，有個(gè)叫李司可的同學(xué)超越了我。所以，我最后只得了第二名。

　　雖然這次的查字典比賽我只得了第二名，但是，我體驗了一次查字的訓練。無(wú)論你得了第幾名，是輸，是贏(yíng)，都不要太在意，因為這只是一個(gè)訓練自己的小游戲，只要你的自己有信心，你就一定能勝利。

查字典作文5

　　“老師不說(shuō)話(huà)，肚里學(xué)問(wèn)大。你們不識字，可去請教它�！蓖瑢W(xué)們，你們知道謎底嗎？告訴你吧，它就是字典。今天我們就舉行了一場(chǎng)查字典比賽，大家都好好地請教了它一番。

　　老師出的第一題是凹、斡、棘、(.)騁這幾個(gè)天外來(lái)字�？粗�(zhù)這些密密麻麻的字，我們頓時(shí)傻了眼，猶如大海撈針。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都是鼓足了架勢。老師一聲令下，大家就開(kāi)始慌忙地查了起來(lái)。氣氛一直很緊張，我們各個(gè)都手忙腳亂�？磳Ψ揭环�風(fēng)順、勝券在握，我們急得撓心。我們抱怨聲此起彼伏，恨不得兩只腳也來(lái)幫忙。突然我聽(tīng)到對方小組說(shuō)查完了，我們實(shí)在是甘拜下風(fēng)，沒(méi)想到他們能夠在這么短的時(shí)間內完成。對方手舞足蹈地慶祝歡騰，而我們只有一臉的沮喪。

　　終于等到第二輪比賽了。雖然第一輪比賽沒(méi)能贏(yíng)，但在老師的鼓勵下我們重拾信心，士氣大振。這一次的字們更難了，就算它見(jiàn)過(guò)我，可我也不認識它。第一個(gè)是“箕”字，哎，怎么也查不到。于是我們跳過(guò)了它�！安榈搅�！”我們組的一個(gè)組員興奮

　　地叫了起來(lái)。之后的幾個(gè)字也被接二連三地找到了。對方則只能望洋興嘆，看著(zhù)我們臉上的喜悅感嘆太難太難。在對方的抱怨聲中，我們查到了“箕”字。這最后一個(gè)字的出現也宣告了我們的`勝利。

　　第一輪雖然我們沒(méi)能贏(yíng)，但是我們第二輪立即就反敗為勝了！比賽就在我們的歡呼聲中落下了帷幕。我們學(xué)到的不僅僅是如何去快速地查字典，更重要的是我們學(xué)會(huì )了團結合作。我相信這種團隊合作精神將在我以后的生活和學(xué)習中發(fā)揮更大的作用。

查字典作文6

　　今天，我們班很順利的.進(jìn)行了查字典比賽。

　　第一輪：個(gè)人比賽。比賽規則是：白老師喊停就不能站起來(lái)了，如果犯規，對不起，取消比賽資格。白老師說(shuō)："沒(méi)帶字典的不能參加本輪比賽，當評委吧！"

　　��！第一輪的"戰斗"好激烈呀！根本就不分上下，搞得評委們眼花繚亂，最后還是郭宇晨取得了勝利！

　　第二輪：四人小組比賽。比賽規則是：每一組只能有一個(gè)人舉手，誰(shuí)先查到，就舉手。"老規矩"沒(méi)帶字典者不能參加本輪比賽。

　　第三輪：小組比賽。比賽規則是：一組中誰(shuí)先查到先舉手，本輪比賽沒(méi)帶字典的也參加，我們小組經(jīng)過(guò)大家積極努力，終于得到了五個(gè)大拇指。

　　通過(guò)今天的查字典比賽，使我懂得小組之間怎樣合作。要想查字典查得好速度快，平時(shí)要多練習。

查字典作文7

　　星期五下午，我們班開(kāi)展了查字典比賽的活動(dòng)。

　　上午，我一直都在想，這是一個(gè)什么樣的比賽呢？終于到了下午，我很緊張也很激動(dòng)。第一輪比賽是單人比賽。白老師說(shuō)了一個(gè)“明”字，我先找到它的開(kāi)頭字母“M”，再立刻查到ming這個(gè)讀音的字在第338頁(yè)，接著(zhù)趕快翻到這一頁(yè)�？晌疫�沒(méi)找到這個(gè)字時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“�！�，已經(jīng)有十位小朋友找到了“明”字。哎，這一次我太慢了。接下來(lái)，老師又說(shuō)了幾個(gè)字，我抓緊時(shí)間，行動(dòng)迅速，好幾次都進(jìn)入了前十名。

　　第二輪是四人小組比賽，我們組的人眼疾手快，接二連三的`取勝，我們組每個(gè)人都掙了很多大拇指。

　　第三輪是小組比賽，白老師規定：每個(gè)小組只能有一個(gè)人舉手，可是我們組的于湫也和王延輝都舉了手，我們組違反了規定，被淘汰了。

　　在這次比賽中，我發(fā)揮出色，贏(yíng)得了很多大拇指，我非常高興。以后，我要多多練習查字典，期待在下次的比賽中贏(yíng)得更多的大拇指。

查字典作文8

　　果然今天上語(yǔ)文課老師教我們學(xué)習查字典�？吹侥呛窈竦淖值湮壹扰d奮又好奇字典到底干什么用？哦，原來(lái)字典是用來(lái)查字的，包括字的讀音、字的`寫(xiě)法、還有更深奧——那就是字的含義。老師從最基礎的部分教我們：拼音查字法和部首查字法。

　　放學(xué)后我學(xué)完圍棋課回家，我開(kāi)心自豪地對媽媽講：“媽媽?zhuān)�我�?huì )查字典了，為啥字典里面查不到我名字里面的‘展’字？”媽媽邊做飯邊說(shuō)：“不可能！你先按照部首查‘尸’部，然后再查筆畫(huà)數�！蔽夷闷鹱值渚腿ゲ�，可怎么也沒(méi)有查到。媽媽做完飯就一步一步教我查，順便又查起媽媽的名字鞏固一下。開(kāi)始為什么我沒(méi)有查到？因為我在看部首時(shí)不仔細一直沒(méi)有找到“尸”部，查到“尸”部，數筆畫(huà)又數錯了，我被媽媽狠狠地批評了。媽媽說(shuō)：“

　　做事不仔細認真永遠也不會(huì )成功的。日后，如果學(xué)過(guò)的東西或者會(huì )做的題或者會(huì )寫(xiě)的字錯了，一定要懲罰你的�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽嚴厲地批評，我在心里默默地記著(zhù)。

　　今天我不僅學(xué)會(huì )查字典更學(xué)會(huì )做事的基本道理，那就是——仔細認真。

查字典作文9

　　"我們贏(yíng)了。"我們在玩一個(gè)游戲--查字典比賽。

　　老師介紹游戲規則：每組三個(gè)人，按照紙上寫(xiě)得音節和字義查這字的`字型，哪組的三個(gè)人都找出了字型，哪組就獲勝了。

　　老師倒計時(shí)："５"。我們三個(gè)人異口同聲地大聲對對手說(shuō)："我們一定能贏(yíng)這場(chǎng)比賽！""４"。我們這組的人都很鎮定，當老師倒計"３，２......"我們禁不住跺起腳來(lái)，心想：怎么還不開(kāi)始呀？"１"字剛出口，我們三個(gè)同學(xué)飛快地抓起字典，翻到大寫(xiě)字母"Ｌ"找到Ｌａｉ這個(gè)音節，翻到頁(yè)數，原來(lái)是"籟"這個(gè)字。我們又翻到音序查字法，又分別找到了ｘｉｕ、ｑｉ兩個(gè)音節，我們贏(yíng)了，得了第一名。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了，幾個(gè)人只要團結起來(lái)，就可以成功。

查字典作文10

　　我很喜歡看書(shū)�？墒�，書(shū)里經(jīng)常有我不認識的字，雖然大部分都有注音，但我不懂是什么意思。要不然就連蒙帶猜，要不然就要問(wèn)家里人，很不方便。這不，到了一年級下學(xué)期了，書(shū)上有“查字典”的內容，我決定要認真學(xué)習“查字典”，掌握這個(gè)技能，這樣我就可以更自由地看書(shū)啦!

　　老師先教我們音序查字法，有專(zhuān)門(mén)的口訣呢：“音序查字要記牢，先把大寫(xiě)字母找。字母下面找音節，看看它在第幾頁(yè)�！蔽亿s緊照著(zhù)口訣練習，我準備查“打”字，于是先找大寫(xiě)字母再查音節。奇怪!怎么沒(méi)有“打”字呢?仔細一看，唉，“打”的大寫(xiě)字母應找“D”，因為對大寫(xiě)字母不熟悉，我找成了“B”，哪里能查到呢?重查!我先找大寫(xiě)字母“D”，又找到音節“d�！�，哈，終于找到了!原來(lái)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字有好多種解釋呢，既可以指“敲、擊”，又有“獲取”等意思，還可以讀成“dá”。漢字真是神奇!

　　接著(zhù)，老師又教了我們部首查字法。這樣，知道讀音不知道字形或意思的'，就可以用音序查字法，知道字形卻不知道讀音或意思的，就可以用部首查字法了。

　　學(xué)會(huì )了查字典對我來(lái)說(shuō)有很多好處，我學(xué)到了很多新詞，我很高興能學(xué)會(huì )查字典!

查字典作文11

　　今天，我們班發(fā)了《規范詞典》。因為我們訂了《新語(yǔ)文學(xué)習》，這是贈送給我們的，我們都很高興，尤其是我。所以一拿到詞典，我就和同學(xué)謝天成開(kāi)始了查字比賽。

　　第一個(gè)字查“小”，我贏(yíng)了。第二個(gè)查“語(yǔ)”，也是我贏(yíng)。第三個(gè)和第四個(gè)字，都是我先查到。我大獲全勝，興奮地說(shuō)：“哈哈，你比不過(guò)我吧，還是認輸吧！”這時(shí)，張光遠走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我囂張的樣子，就說(shuō)：“你有種把劉一萱的”萱“查出來(lái)，我就佩服你！”“那好！”我就充滿(mǎn)信心地開(kāi)始查了。我用的'是音序查字法。我先查X，再在里面找xuan這個(gè)拼音，是332頁(yè)。我高興的翻到那一頁(yè)，在里面找了半天，就是查不到這個(gè)字。張光遠哈哈一笑道：“告訴你吧，這本詞典里根本沒(méi)有”萱“這個(gè)字�！边@時(shí)，大家都笑了！我才知道自己上當了，當時(shí)我也真有點(diǎn)得意忘形了。

　　事后我想：怪了，怎么沒(méi)有這個(gè)字呢？這不是《規范詞典》嗎？肯定是盜版的，還是《新華字典》好！

查字典作文12

　　“沙——沙——”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是我們班正在舉行有趣的查字典比賽。

　　查字典比賽的規則是：用音序查字法，部首查字法，難檢字筆劃查字法各查10個(gè)字，并把頁(yè)碼寫(xiě)在對應的字的旁邊，誰(shuí)又快又對，誰(shuí)就第一。

　　比賽開(kāi)始了，老師先發(fā)給我們每人一張白紙，并在白紙上標上序號。過(guò)了一會(huì )兒，題目出來(lái)了，是巒、甩、杰、偵、兀等十個(gè)字，用音序查字法查。我飛快地紙上抄下了這些字，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下：“預備——開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有“沙沙”的.翻字典的聲音，甚至連一枚針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們各個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，有的一手拿著(zhù)字典，一手握著(zhù)筆，一查到就寫(xiě)出來(lái)；有的已經(jīng)寫(xiě)好了，一邊舉著(zhù)手，一邊眼睛緊盯著(zhù)紙頭，時(shí)刻準備糾錯；還有的迅速地翻著(zhù)字典，一副著(zhù)急的樣子。這時(shí)，老師喊：“時(shí)間到——停！”接著(zhù)，老師開(kāi)始公布答案了，我和同桌的紙換了一下，老師開(kāi)始報了：巒，314頁(yè)，甩，450頁(yè)……“當紙頭再次換回來(lái)的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象隨時(shí)會(huì )蹦出來(lái)似的。我一看，長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，哦，錯一道。然后，第二輪，第三輪比賽也緊接著(zhù)開(kāi)始了，最后，老師統計了一下，全對的同學(xué)有五個(gè)，我一數，錯了兩題，還好！哎，都是粗心惹的禍，居然把0寫(xiě)成6了，好可惜呀！這時(shí)，我聽(tīng)到老師說(shuō)錯兩題的同學(xué)站起來(lái)，我立刻站了起來(lái)，老師記下了我們的名字。一堂課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁兒依然還在呢！我要克服粗心，繼續努力，爭取在下一次的查字典比賽中取得更好的成績(jì)。

查字典作文13

　　今天是星期六，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，突然我想起來(lái)姐姐那次給我說(shuō)的一個(gè)叫查字典的那個(gè)，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　我打開(kāi)電腦。我趕緊在首頁(yè)上填上密碼，點(diǎn)擊一下登陸，咦？怎么說(shuō)密碼不對呢？我翻來(lái)覆去地想，也想不出個(gè)頭緒來(lái)，算了算了，只能重新注冊一個(gè)號了。

　　我想了又想，想起至上勵合唱的'棉花糖了，很好聽(tīng)，我就寫(xiě)上棉花糖，但是有人叫了。我又想：媽媽昨天買(mǎi)的巧克力很好吃，很香甜，不如我就叫香甜巧克力吧！終于又注冊了一個(gè)新號。我上了聊天室，看見(jiàn)有一個(gè)成語(yǔ)老師，我就想跟他聊天，誰(shuí)知 他（她）可能是系統設計的，一點(diǎn)人情味也沒(méi)有，只會(huì )說(shuō)你好啊，為什么不出去走走啊，什么的。這哼，一點(diǎn)人情味都不懂，不和他聊天了。時(shí)有一個(gè)人給我搭腔了，我就和他交談起來(lái)。

　　在交談中我得知他是男的，現在上初二，我用QQ把他加上了，以后交談就方便多了。

　　今天我好快樂(lè )！

查字典作文14

　　星期天晚上，我參加了一場(chǎng)查字典比賽。

　　比賽開(kāi)始了，屏幕上出現四個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的字，男同學(xué)七嘴八舌地在叫：“這是什么字呀！這個(gè)字又在哪��？”女同學(xué)急得不作聲，額頭皺起來(lái)可以?shī)A死一只蚊子。周老師把手機上的'計時(shí)器打開(kāi)，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺(jué)自己的心跳在不斷地加速。

　　還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就有一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)查完了。我聽(tīng)了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁(yè)速度，可越急越亂，感覺(jué)字典的兩頁(yè)紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開(kāi)，真是見(jiàn)鬼了。

　　我深吸了一口氣，調整心態(tài)，暗暗對自己說(shuō)：“不緊張，慢慢來(lái)才不會(huì )出錯�！边@個(gè)辦法真管用，我心平氣和地把最后一個(gè)“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著(zhù)急地等著(zhù)“好消息”。

　　可周老師卻說(shuō)：“周俊豪，你只查到兩個(gè)字�！�

　　怎么可能？我聽(tīng)了心驚膽戰地拿著(zhù)字典又回到座位上，繼續查起來(lái)，原來(lái)是有兩個(gè)字我沒(méi)有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時(shí)間里沒(méi)有別的同學(xué)搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。

　　周老師說(shuō)我全部查對，并獎勵給我一個(gè)魔術(shù)道具“乾坤袋”。

　　我拿著(zhù)魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個(gè)不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰場(chǎng)一般，真是緊張又刺激呀！

查字典作文15

　　記得那天，我正在看作文老師布置的書(shū)，突然，一個(gè)‘似曾相識’的成語(yǔ)：“一不做二不休”。唉？這個(gè)詞雖見(jiàn)過(guò)但是什么意思……“哎呀！管他呢！又不會(huì )有人問(wèn)，查了也沒(méi)用……”我心里當時(shí)是這么想的。作文課上，我正沉浸在與周公約會(huì )的快樂(lè )時(shí)，老師說(shuō)道：“我布置的書(shū)你看完了嗎？”我自豪地說(shuō)：“看完了”老師又說(shuō)：“那好，請你說(shuō)說(shuō)一不做，二不休的意思！”我一聽(tīng)，傻眼了：“天啊，早知道就查查字典了，不管了，反正我的運氣向來(lái)不錯，根據字面猜吧：意思是‘干一天活就休息一天，比喻學(xué)習工作沒(méi)有恒心，經(jīng)常中斷’”我底氣不足的說(shuō)。哈哈……全班都笑得死去活來(lái)的'，等笑聲慢慢平息后老師嚴厲地說(shuō)：“他的意思是要么不做，要做就做到底，而你剛才說(shuō)的是‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’我暈！……

　　回到家，我恨我自己沒(méi)有查字典，恨自己在同學(xué)面前出丑。后來(lái)，看書(shū)時(shí)，發(fā)現不認識的字、不會(huì )的詞時(shí)腦海里就會(huì )慢慢的浮出上次的景象，無(wú)論書(shū)有多么好看，哪怕不下面的不看了也要去查查字典。

　　于是，我慢慢的養成了遇到不懂的字就去查字典的好習慣，如果你也像曾經(jīng)的我一樣，那么，你也是用字典吧。

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