（熱）我笑了作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我笑了作文，歡迎大家分享。

我笑了作文1

　　生活中處處有歡聲笑語(yǔ)，那一次的經(jīng)歷讓我想起來(lái)心里還是那么甜滋滋的。

　　說(shuō)到跑步，唉!這就是我三、四年級的“致命弱點(diǎn)”!就是這個(gè)項目，好幾次使我和“三好學(xué)生”失之交臂。再說(shuō)，我人也瘦小，怎么能和那些“大長(cháng)腿們”一比高下呢?

　　不過(guò)，由于我暑假時(shí)每天的苦練，每天的汗水，如今終于進(jìn)步了一些啦!

　　上個(gè)星期，體育老師和我們進(jìn)行了一場(chǎng)跑步練習賽。

　　在操場(chǎng)上，老師幫我們分好了組。再看看我的隊友，呀!還是那大長(cháng)腿吳月如。額……看來(lái)我要用上吃奶的勁兒了!我們站在起跑線(xiàn)上，神情嚴肅，摩拳擦掌，目不轉睛地望著(zhù)前方，隨時(shí)做好了比賽的準備。只聽(tīng)老師哨聲響后，我們都像離弦的箭一樣飛奔出去，可真是天外有天，人外有人哪，剛起跑我就比吳月如足足慢了一米半，我要加油啰!

　　開(kāi)始，只見(jiàn)她邁著(zhù)大步子，俯下身子雙臂用力擺動(dòng)，使勁地跑著(zhù)。我也毫不服氣，學(xué)著(zhù)她樣子甩開(kāi)脖子奮力追趕著(zhù)這匹“飛馬”�？墒沁^(guò)了不一會(huì )兒，我就感覺(jué)我的臉在開(kāi)始發(fā)燙，速度變得有點(diǎn)慢了。瞧，吳月如臉也漲得通紅，額頭上滾下了豆大的汗珠，但她始終還比我快一點(diǎn)兒。我開(kāi)始松懈了，但頓時(shí)搖了搖頭，輕聲對自己說(shuō):“不行，這次我一定要超越她!”

　　正在她喘了口氣的那瞬間，我乘機加快了些步伐，鼓起了腮幫子死命向前沖去!吳月如見(jiàn)我超過(guò)她也奮力追趕著(zhù)我，我們一前一后，互不相讓。終點(diǎn)終于快到了，看著(zhù)同學(xué)們不停地給我加油鼓氣，我咬緊牙關(guān)，又加了把勁邁開(kāi)步子向前狂奔去，這時(shí)的我幾乎把身體內的一切能量都發(fā)揮出來(lái)了，漸漸地，我把她甩得遠遠的.。離終點(diǎn)三米、二米、一米……我一鼓作氣沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)向我祝賀，我也自豪地笑了笑!雖然只是一次小小的練習賽，但也使我嘗到了成功的滋味。我相信，真正的比賽要這么努力堅持的話(huà)我也會(huì )取得好成績(jì)的!

　　那一刻，我真是開(kāi)心又滿(mǎn)意地笑了好久!

我笑了作文2

　　“人品差可不能怪我啊，這是你自找的�！蔽覠o(wú)奈地嘆了口氣，望著(zhù)一臉悲催的我哥，攤了攤手�！安钅銈�(gè)屁，老子是……好吧，我承認是我人品差�！蓖�著(zhù)一臉悲催的我哥，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見(jiàn)的。

　　說(shuō)起這事兒我就想笑，一個(gè)初中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生打籃球，還輸了，這叫個(gè)什么事兒嘛。

　　如果我沒(méi)記錯的話(huà)，那大概是周日，我哥和我吃完飯后百無(wú)聊賴(lài)，就只得去打籃球，可才打了沒(méi)幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“你又咋地了，這已經(jīng)是第幾次了啊，靠�！薄皼](méi)啥，但兩人打沒(méi)意思啊�！薄斑@倒也是，那怎么辦��？”“比準頭怎么樣？”“先說(shuō)一下咋弄�！�

　　約莫十分鐘后，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認了規則。具體來(lái)說(shuō)就是在籃筐附近同一個(gè)點(diǎn)上，輪流投擲，比誰(shuí)能先進(jìn)球，然后一步步拉遠距離，比誰(shuí)投進(jìn)的多。

　　我首先進(jìn)了一球，但我哥卻很快就也進(jìn)了一球，我們兩個(gè)人戰成了平手，就這樣，半個(gè)小時(shí)后，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰勝我哥卻還是比較困難的。

　　果不其然，我哥很快就追了上來(lái)，但我也不知吃虧的主兒，又投進(jìn)了幾球，確立了我的比分優(yōu)勢，幾乎是確認了勝局，可我仍然沒(méi)有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時(shí)體育課上練球一樣，仿佛就是普通的'練習，這種心態(tài)不可謂為不好，我能贏(yíng)也有它的一份功勞。

　　十分鐘后，我做出了一個(gè)漂亮的透支動(dòng)作，球在籃筐邊緣轉了一圈以后，落進(jìn)了籃網(wǎng)，掉到了地上，這同時(shí)也意味著(zhù)我贏(yíng)了。

　　我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎么回事。但旋即，我笑了，無(wú)比燦爛的笑了！

我笑了作文3

　　“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”,中的萬(wàn)物只當擁有了自由才是靈動(dòng)的�！�—題記

　　我與下文所講的那只鳥(niǎo)兒的交情，還得從兩年前的一個(gè)暖和的春日說(shuō)起。

　　上完了惱人的補習班后，我如釋重負地騎車(chē)朝家飛馳而來(lái)，路過(guò)交通銀行的門(mén)玻璃前，忽地，一個(gè)綠色的影子從我眼前快速地掠過(guò)，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，還沒(méi)看清是什么，便聽(tīng)見(jiàn)玻璃“哐當”震了一下，那東西便落在了地上。出于好奇，我走過(guò)去蹲下看，原來(lái)是只小鳥(niǎo)，真是只漂亮的鳥(niǎo)兒啊。我小心翼翼地將它攏在手心里，可惜它已閉上了雙眼，看它這身形，大概是只還未成年的鳥(niǎo)兒，一定是不諳世事跑出來(lái)溜達，撞上了透明的玻璃。唉，真是可惜這么一條可愛(ài)的生命啊。突然，它在我手中開(kāi)始顫抖，我驚喜它是還活著(zhù)，便急忙一手攏住它，一手跨上單車(chē)，朝家急奔，一路上，我只想著(zhù)怎樣救活它，絲毫不顧馬路上疾馳的汽車(chē)。

　　在我的細心照料下，過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)站了起來(lái)，顫顫巍巍走了兩步又摔倒了，這樣子煞是可愛(ài)。我拿來(lái)了鳥(niǎo)籠將它放置進(jìn)去，關(guān)上了柵欄。它一開(kāi)始還不知道怎么會(huì )事，幾個(gè)“兩步一摔倒”回合后，它開(kāi)始慌恐起來(lái)，四處碰壁，張嘴大叫，我只是在旁開(kāi)心地笑，全然不顧它那驚恐無(wú)助的眼神。

　　連著(zhù)兩天，它都縮綣在角落里，望著(zhù)籠外的世界憂(yōu)傷極了，后來(lái)我將它放在陽(yáng)臺上讓它能看見(jiàn)天空，它便每天不停地撲騰著(zhù)朝著(zhù)天空的方向撞籠壁，沒(méi)日沒(méi)夜，只喝點(diǎn)水，食物幾乎是不動(dòng)。記得剛見(jiàn)到它的時(shí)候，它一身翠綠色，尾巴帶些橘紅，頭項上還點(diǎn)綴著(zhù)幾縷艷紅。睜眼的時(shí)候眼睛黑溜溜的，一絲稚嫩，一絲純真，的確是大自然的一件漂亮的工藝品�？涩F在羽毛散落了一地，眼里充滿(mǎn)了迷惘和恐懼，我知道它是想家了，想它的父母了。盡管我理解它的'心情，但貪婪卻占據著(zhù)我，這是我救回來(lái)的生命就應屬于我了。再讓它走豈不白費苦心了嗎？就這樣一天一天它煎熬著(zhù)，貪婪和憐憫在我心中爭來(lái)斗去。終于它的憔悴讓我的心軟了，我打開(kāi)窗戶(hù)再將它從籠中拿出向窗外一拋，它奮不顧身般“倏”地一下就沒(méi)影了，連道別都沒(méi)有，留下我呆立在窗前。

　　也許它去找父母了，這樣它以后又可以自由地飛來(lái)飛去了吧，可以在叢林里靈巧地穿越，在河邊的花叢里沾一身花香，在泥地上留下幾個(gè)小爪印，再不會(huì )撞上玻璃了吧。想到這，失落憂(yōu)傷都消失了，代之的幾份喜悅和自豪。對著(zhù)窗外紅紅的夕陽(yáng)我笑了，笑里甜甜的、美美的。因為這只突然進(jìn)入我生活，又離開(kāi)我重歸藍天的小鳥(niǎo)，沒(méi)有從大自然的名單中消失。我還給了它生命又還給了它自由，面對它的重歸藍天，我怎能不笑了？

我笑了作文4

　　笑容是綻放在臉上的最美麗的花朵；笑容是流過(guò)心間的最純凈的泉水；笑容是播放在耳旁最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。人間處處有歡笑，而那次，我笑了。

　　有一天，我上的籃球體校班要開(kāi)展一次籃球比賽，每個(gè)同學(xué)都必須參加。于是，教練選出了四個(gè)隊長(cháng)，每個(gè)隊長(cháng)要通過(guò)錘子剪刀布來(lái)選隊員，我被選到了紅隊，紅隊里有許多高手，可是，其他三隊也不弱。

　　比賽馬上開(kāi)始了，我和隊友們商量著(zhù)對策，我們的對手比較強的黃隊，因此我們更加謹慎。過(guò)了一會(huì )兒，教練問(wèn)：“商量好了嗎？”“好了！”同學(xué)們異口同聲地答道。

　　比賽正式開(kāi)始了，時(shí)間是15分鐘。首先上場(chǎng)的是隊長(cháng)、2個(gè)隊友和我。按規則我們先來(lái)“刀球”，我們贏(yíng)了。我先發(fā)球，把球傳給了隊長(cháng)，隊長(cháng)運了一會(huì )兒，看見(jiàn)只有一個(gè)人防他，他就轉身把球投上籃框，很遺憾這球沒(méi)有投進(jìn)，但是，我的另一個(gè)隊友看準時(shí)機，把球接住，又把球投向了籃框，我心里默念：這球一定要進(jìn)��！對方隊員抬頭直視著(zhù)籃球，隨著(zhù)籃球的進(jìn)框，傳來(lái)一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。才花了一分鐘，我們便投進(jìn)第一球，我們斗志高昂�，F在比分1比0。對方有一些著(zhù)急了，拿到球就把球投上了籃框，可惜沒(méi)有進(jìn)，球被我們截了后，我的隊友又投了遠射，“中！中！中！一定要投中��！”我心里大聲地叫道�！爸辛�！”隊友們興奮地吶喊著(zhù)。比分2比0。

　　在連失兩球后，對方調整了戰略，步步為營(yíng)，防守更加嚴密。對方截下一個(gè)球，來(lái)了一個(gè)三步上籃，卻被我們的'隊友“蓋帽”了，球傳到我手里，我的心里美滋滋的，心想：我一定要進(jìn)一個(gè)球！于是，我先發(fā)制人，運好氣，平穩地將球投了出去，籃球在天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我的心怦怦直跳！“進(jìn)了！進(jìn)了！我終于進(jìn)了！”我興奮地笑了，滿(mǎn)場(chǎng)狂奔。對方隊友一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，失落極了。最終，我們以3比0的成績(jì)戰勝了黃隊。

　　我笑了！我高興地笑了！路上的一花一草都格外鮮艷！這笑聲，滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，一直到今天。

我笑了作文5

　　下課了，我獨自坐在座位上，用書(shū)擋著(zhù)臉，不時(shí)捂著(zhù)嘴偷笑。悄悄看向講臺上整理教案的數學(xué)老師，我陷入了自得其樂(lè )的回憶……

　　上個(gè)月月考，我的數學(xué)成績(jì)慘不忍睹。

　　正值上課，趙老師在評講試題。突然，我的目光和老師的視線(xiàn)交會(huì )在了一起�？粗�(zhù)老師嚴肅的眼神，我有些心虛，有些自責，還有些害怕，我習慣性地將視線(xiàn)移向別處，來(lái)掩飾自己的羞澀。但下一秒，老師動(dòng)作比我還快，“噌”地將頭轉了過(guò)去，我呆呆地盯著(zhù)老師的后腦勺……

　　不成想，老師又突然扭過(guò)頭來(lái)，我立馬回過(guò)神，向老師彎起嘴角，想拋出“橄欖枝”，可是，一看到老師不茍言笑的臉，我的嘴角僵硬了……

　　是不是我考得太差了，差到讓老師每每看到我，便不情愿地想起那讓他不屑的分數？畢竟這次數學(xué)成績(jì)我連良好都沒(méi)有達到，與之前的好成績(jì)相差十萬(wàn)八千里，更可況……更何況我還是數學(xué)課代表��！或許，是我多想了吧，老師正在面對全班同學(xué)講題，怎么會(huì )分心獨獨對我微笑呢？

　　教室外面，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在我身上，我卻感不到溫暖；往日同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，此時(shí)看來(lái)，我只覺(jué)得刺眼……

　　每次看到趙老師的眼睛，我總覺(jué)得里面燃有怒火，裝有失望。我開(kāi)始害怕與同為數學(xué)課代表的冉一起將數學(xué)作業(yè)抱進(jìn)數學(xué)教研組，我不敢面對老師那張沒(méi)有笑容的`臉！

　　日有所思，夜有所夢(mèng)。有天晚上，我竟然夢(mèng)到了趙老師。夢(mèng)中，老師鼓勵我放下包袱，汲取教訓，不斷進(jìn)步。最重要的，最重要的是——老師對我笑了！她的笑，很甜美，很燦爛！

　　醒來(lái)后，我似乎明白了些什么……我努力掃除內心角落里那些早該消失的黯淡情緒，不再給它任何飛揚的機會(huì )，按照夢(mèng)里老師的點(diǎn)撥去學(xué)習、生活。

　　終于，上周的數學(xué)課堂測試我發(fā)揮出色，老師當堂微笑著(zhù)表?yè)P了我！這樣的表?yè)P我聽(tīng)過(guò)很多次了，但這一次，我格外開(kāi)心。老師對我的笑感染著(zhù)我，我的嘴角就一直彎著(zhù)！

　　我的視線(xiàn)與老師的目光撞在了一起，我們相視而笑！

我笑了作文6

　　我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，許多話(huà)在我眼里都很好笑，但我每次都是一笑而過(guò)，沒(méi)什么太大的印象。許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這一件事，卻時(shí)常浮現在我的`眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。

　　那是一次奧數課上，楊老師發(fā)給我們一張試卷，說(shuō)：“這節課我們進(jìn)行小測驗，請同學(xué)們好好考！”接著(zhù)，就把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看試卷：總共有十二題，每題八分，再加上四分的卷面分，剛好一百分。我覺(jué)得這些題都挺簡(jiǎn)單的，就自信地拿起筆做了起來(lái)�？墒钱斘易鐾甑谑�一題，在心里默讀了一遍第十二題……“太難了！該怎么做��？”我在心里對自己說(shuō)。我想了很久，都沒(méi)想出來(lái)該從什么地方入手，再看一下旁邊的同學(xué)，他已經(jīng)全部做完了，正在檢查。他以前的小測驗的分數都很高，那道題應該也能做對吧。我偷偷的寫(xiě)了一張小條子塞到了他的手里，上面寫(xiě)著(zhù)：請告訴我最后一題怎么做。當時(shí)，我很慌張，生怕被楊老師發(fā)現，所以我就故作鎮靜，望了望同桌，他怎么還不回條子��？沒(méi)辦法，我又不能去叫他回條子，只能自己認真的看題。不久，他回條子了，我把條子拿在手里，我突然看到楊老師往我這邊看了一下，我覺(jué)得楊老師已經(jīng)有所懷疑了，所以一直都不敢打開(kāi)來(lái)看，就塞進(jìn)了衣服口袋，只能在那仔細地想那一題的解題方法。我又想了很久，突然，靈感來(lái)了，我有了一點(diǎn)解題的思路，我又仔細地想了幾分鐘，終于想到了解題方法，順利地做出了那道題。那時(shí)，我已經(jīng)把那張條子忘到九霄云外了�！扳彙�…鈴……”下課鈴響了，我開(kāi)心地把試卷交給了楊老師。

　　放學(xué)后，我準備從口袋里掏錢(qián)買(mǎi)本本子，不小心把一張條子掏出來(lái)了，我撿起來(lái)打開(kāi)一看，原來(lái)是上奧數課時(shí)寫(xiě)的那張條子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：這是測驗，怎么能作弊呢？我相信：只要你仔細地想想，就一定能完成這道題。加油！還好我當時(shí)沒(méi)有看，否則肯定想不出方法了！

　　“呵呵！”那一次，我聽(tīng)到了自己發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/p>

我笑了作文7

　　在這十四個(gè)寒來(lái)暑往之中，我的笑有很多很多：成功地喜悅、玩兒的歡樂(lè )……但考砸了后還會(huì )笑，而且那么真，卻是第一次。

　　那是上初中后的第一次考試，真是恨糟??十八名，從未有過(guò)的壞，更倒霉的是，考試前我居然夸下�？�，說(shuō)還能考第一，然，我敗了，敗在了自己的驕傲上??考前居然沒(méi)復習。

　　考試成績(jì)下來(lái)那天，似乎連老天都在為我憐惜，陰沉著(zhù)臉，對著(zhù)我輕聲嘆息。我心里也是悶極了，鼻子酸酸的，淚花在雙眼中打轉，我在心里無(wú)數次的提醒自己：不能落淚、不能在他們面前表現出墮懦，不能讓他們看不起，嘲笑……

　　看到那些昔日總在自己明下的`同學(xué)對著(zhù)字跡笑，我卻憤憤地給了他們一眼�！八麄兌际切﹦萘ε笥�，我以后再也不理他們了！”我心里這樣想著(zhù)，也仇視著(zhù)每一個(gè)笑的人。

　　“喂！怎么了？愁眉苦臉的�！狈艑W(xué)的路上，我被一個(gè)快樂(lè )地聲音叫住，是那個(gè)考了第一的昔日好友。

　　“考砸了唄！”我故作滿(mǎn)不在乎，但心里卻從滿(mǎn)憤恨：明知故問(wèn)，擺明是揭人家痛處！

　　“哎呀！笑笑，笑笑嘛！考砸了有什么？，可你這樣敵視別人，好對人都和我說(shuō)有些怕你，都不敢找你說(shuō)話(huà)了，你可不能因小而失大��！”

　　好有的勸說(shuō)不禁使我一怔：對呀，我這是怎么了，居然會(huì )做這么無(wú)理智的事情！

　　那天，我笑了，那般真誠！我是為了感謝好有的提醒，是在笑自己的愚蠢，也是對未來(lái)抱有信心的一種表現吧！

　　以后的幾次考試，我雖與第一無(wú)緣，但卻次次有進(jìn)步，也用笑臉面對每一張成績(jì)單，我相信，微笑的力量是無(wú)限的！

我笑了作文8

　　生活中有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活中有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑；狂風(fēng)暴雨中笑一笑，陽(yáng)光就在你的面前。

　　我很消極，這是事實(shí)；我沒(méi)有微笑，這也是事實(shí)。不管怎樣，我得承認我有生俱來(lái)的孤僻。

　　學(xué)習是我煩惱與憂(yōu)愁的最主要原因，人們常說(shuō)：分，分，分——學(xué)生的命根。此話(huà)一點(diǎn)也不假呀！成績(jì)的好壞是世人評價(jià)學(xué)生優(yōu)良與否的主要判斷標準，是父母評價(jià)孩子的主要根據�？荚囉质抢蠋煹摹胺▽殹�，而我們學(xué)生只有叫苦的份。為了學(xué)習，我因此戴上了一付眼鏡，看似斯文，卻又調皮無(wú)比。雖然，我此刻手中捧著(zhù)書(shū)，但因為繁雜的心緒，使我無(wú)法進(jìn)入書(shū)的“無(wú)地”。因此，每逢考試，我總以失敗而告終�？锤改改浅錆M(mǎn)希望的眼神，使我倍感慚愧，看父母那日益衰老的身軀，使我無(wú)法開(kāi)心地微笑。我為此煩著(zhù)，怨著(zhù)。

　　那是個(gè)明媚的早晨，我沒(méi)精打采地走進(jìn)那讓我感覺(jué)壓抑，苦悶的教室，蜷縮在自己的位子上。一封疊得整齊的信躺在我的桌上，我抓開(kāi)信，原來(lái)是我一向比較友好的同學(xué)寫(xiě)的，上面寫(xiě)著(zhù)“同是天涯淪落人，何必自埋悲傷中，從今我們在一起，不要再言過(guò)去的事情。從頭開(kāi)始好嗎？輸一回并不可怕，挫一回也無(wú)需傷心，只要心中的草原永遠是個(gè)春季，即使狂風(fēng)暴雨又算得了什么，笑一笑好嗎？我想聽(tīng)你那有磁性的.聲音�！笨粗�(zhù)，我的淚水早已盈滿(mǎn)雙眶，我抬起了久久低著(zhù)的頭，原來(lái)陽(yáng)光是那樣輝煌燦爛。我笑了，帶著(zhù)一臉的淚水。

　　生活中又有了往日的光彩。樂(lè )再沉淪于失敗的痛苦當中。如今，煩惱已成為遙遠的過(guò)去，而微笑將陪伴我一生。

我笑了作文9

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人,自然,笑是我臉上的�？�,但,以前的笑,比起那次來(lái)說(shuō),我認為都是一些無(wú)意義的憨笑,甚至連我都不知為什么笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘……

　　前幾天，我也不知咋的，隨著(zhù)升入了初二，沒(méi)想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒(méi)想到換回的'卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫(xiě)作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終于，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫(xiě)下了一篇自認為不錯的作文，滿(mǎn)以為會(huì )得到老師的好評，但……沒(méi)有料到……全班選了二十幾篇，竟沒(méi)有我的，酸了，痛了，沒(méi)想到一番絞盡腦汁經(jīng)換來(lái)了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒(méi)敢留下淚來(lái)，只能靜默，靜默，等待，等待……

　　放學(xué)了，踏著(zhù)沉重的腳步，來(lái)到了田野，這時(shí)，天邊的那輪太陽(yáng)，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥(niǎo)兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽(tīng)話(huà)的滴落下來(lái)，心在顫抖……突然間，我看見(jiàn)一只白色的鳥(niǎo)兒朝著(zhù)夕陽(yáng)，展翅高飛，這只不起眼的鳥(niǎo)兒進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我的思維，它美麗地飛翔著(zhù)，直沖云霞，就只差一點(diǎn)了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著(zhù)這只不起眼的鳥(niǎo)兒而波動(dòng)，它終沒(méi)有辜負我的希望，沖破了那道云霞，那個(gè)“心坎”，這時(shí)我感到天旋地轉，似乎明白了些什么……我破涕為笑，但有寫(xiě)不同……這是哭后的笑……這是奮發(fā)的笑……

　　笑，要有意義！

我笑了作文10

　　他喜歡喝茶，去哪都要帶上茶杯，每次他牽著(zhù)我和哥哥的手散步，都可以聞到他身上濃濃的茶香，讓人心曠神怡。

　　在我的記憶中，爺爺一直是一個(gè)有干勁、不服老的人�？涩F在回想起來(lái)卻發(fā)現他在我和哥哥的打鬧中一天天老去。他喜歡帶著(zhù)我們兄妹倆在河邊散步，看我們嬉戲打鬧，并告訴我們這條河里有鱷魚(yú)，等我倆長(cháng)大之后就送我們一人一只。記憶中和爺爺相處的都很開(kāi)心，我和哥哥都沒(méi)有哭過(guò)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，爺爺就總問(wèn)我們，如果他哪天離去了，我們會(huì )怎么辦？

　　之后，我再見(jiàn)到爺爺的時(shí)候是在病里，聽(tīng)見(jiàn)醫生和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)，奶奶紅著(zhù)眼睛抹著(zhù)眼淚。那時(shí)年齡太小，聽(tīng)不懂，就算聽(tīng)懂了也記不住�，F在也只記得說(shuō)什么“已經(jīng)無(wú)能為力了，治不好了”這樣的話(huà)。聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)，爺爺的工作很重要，很忙、很累，所以才這么快倒下的。對呀，都是人，人哪有不會(huì )累的，又怎么會(huì )永不倒下。

　　爺爺去世的時(shí)候我和哥哥正在游泳館中玩水。哥哥的媽媽把電話(huà)一掛就拉著(zhù)我們去了奶奶家。奶奶沒(méi)開(kāi)燈，家里黑呼呼的一片。奶奶在沙發(fā)上哭，看見(jiàn)我和哥哥回來(lái)了，就上來(lái)抱住我們。后來(lái)爸爸、媽媽、大伯回來(lái)了，我也知道了爺爺去世的消息，一下子腦袋空白一片，不敢相信。明明在出發(fā)之前我還喂爺爺喝了藥，爺爺還說(shuō)他馬上就會(huì )好的。

　　在車(chē)開(kāi)向殯儀館的'時(shí)候，我想起了在爺爺生病后總是問(wèn)我們一句話(huà)：“哪天我死了，你們會(huì )怎么辦？別難過(guò)，爺爺會(huì )在天上看著(zhù)你們，一定要笑，在爺爺在的最后一刻，我想看見(jiàn)你們開(kāi)開(kāi)心心的。人呀，總是要死的�！弊詈笠痪湓�(huà)像是說(shuō)給我們聽(tīng)的，又像是自言自語(yǔ)。那時(shí)我們還不知道我們之后就與爺爺陰陽(yáng)相隔。

　　在別人演說(shuō)爺爺這輩子的總結時(shí)，我和哥哥一直在對著(zhù)爺爺的遺像笑著(zhù)，強忍著(zhù)眼中的淚，笑著(zhù)送我們最尊敬的爺爺最后一程。別人說(shuō)我和哥哥還小，不知道親人離散的痛苦，但這個(gè)笑的意義只有爺爺、我和哥哥知道。那一天，是在驕陽(yáng)似火的八月。

我笑了作文11

　　“笑”在字典里只是一個(gè)字。笑是一種表情，也是一種心情，更是一段難忘的記憶。

　　一次，同學(xué)捉了一只龍蝦送給我。我滿(mǎn)是歡喜，把它裝在缸里。這只龍蝦對這陌生的環(huán)境，很是警惕。高舉過(guò)頭的大腳發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，像在警告我不能欺負它，不然大腳的滋味不好受。深紅的身軀有種不可侵犯的力量。我對它友善地笑了笑。

　　以后的每一天，我多了一件事，也多了一份快樂(lè )——喂小龍蝦。在喂它的同時(shí)，我也和它聊天�！敖裉�，媽媽給我買(mǎi)了件新衣服，我很開(kāi)心�！闭f(shuō)著(zhù)，我拉了拉身上的衣服。它像聽(tīng)懂我的話(huà)似的用大腳敲了敲缸壁，發(fā)出“怦”的一聲，又像在和我分享這份快樂(lè )。在家里，它就成了我傾訴的.對象。

　　一天天漸漸過(guò)去了。有天我發(fā)現了它沒(méi)有了往日的活力，變得憂(yōu)郁，黯然神傷。我注視著(zhù)它，只見(jiàn)它蜷著(zhù)身子，靜靜地趴著(zhù)。大腳軟軟的，沒(méi)有抬起過(guò)。昔日那份威武呢？去哪兒了？

　　我跑去問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你有家，它也有家；你有伙伴，它也有伙伴，可它的伙伴不是你哦。你知道怎么樣才是對它最好了嗎？”我腦海里突然掠過(guò)兩個(gè)字——放生。對，放生！我領(lǐng)會(huì )了媽媽的意思，對她笑了笑。

　　吃完晚飯，我抱起缸朝小區的那條河走去。走到小河邊，我彎下腰，輕輕將小龍蝦倒入河。它又好似大病新愈，充滿(mǎn)了生機。我朝它擺擺手，十分不舍。它又神了般舉起大腳向我搖了搖。我笑了，欣喜地笑了！

　　晚風(fēng)拂過(guò)河邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)甩起了長(cháng)辮子。夕陽(yáng)西下，最后一抹陽(yáng)光灑在了河面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)波光。我笑著(zhù)再次低頭去尋找它，它不見(jiàn)了……

我笑了作文12

　　期中考試已結束的那天下午，我就知道了自己語(yǔ)文成績(jì)的糟糕。

　　上學(xué)的第一天，語(yǔ)文老師便問(wèn)我，我媽媽知道了這個(gè)成績(jì)后的反應，我如實(shí)地說(shuō)準備在所有成績(jì)出來(lái)或一起告訴媽媽?zhuān)�說(shuō)不定其余幾門(mén)能考好，也借此來(lái)沖淡一下語(yǔ)文成績(jì)的差。

　　“要是都考差了呢？”老師又問(wèn)道。

　　“沒(méi)辦法，那就只有等著(zhù)挨打了�！蔽覠o(wú)可奈何的撇撇嘴，心中暗想：那我豈不是成衰神二代了。

　　事實(shí)證明，語(yǔ)文老師的話(huà)顯靈了，我成為衰神二代的結論也完全正確。

　　一次次的期望一次次的失望，潔白的試卷上襯托著(zhù)一個(gè)個(gè)令我心碎的數字。我苦笑著(zhù)，心情跌入最低谷。

　　一瞬間，陰云遮住了心靈的陽(yáng)光，世界變得昏暗。

　　同桌的安慰，老師的鼓勵，最終換來(lái)的還是整個(gè)上午靠在墻上一蹶不振的我。

　　我冷眼看著(zhù)因考得好而歡呼雀躍的同學(xué)，分明感到一股無(wú)名之火的瘋長(cháng)，一種不舒服而又怪異的感覺(jué)襲上全身。

　　我被這種感覺(jué)折磨著(zhù)。

　　再也忍受不住，沖上足球場(chǎng)，厚著(zhù)臉皮加入了與一群男生踢球的`隊伍，并開(kāi)始沖著(zhù)足球發(fā)泄自己的情緒。

　　先開(kāi)始我只知道猛沖，讓對手有反擊的機會(huì )，1比0落后，但落后后的我開(kāi)始調整心態(tài)和步伐，踢得更有策略，更猛，最后以3比1獲勝。

　　走在回教室的路上，那種不舒服的感覺(jué)早已蕩然無(wú)存，一點(diǎn)一點(diǎn)，我清楚的感到，那是自信的上升。

　　抬起頭，望著(zhù)天，長(cháng)嘆一口氣，突然感到每一次的考試的失敗不都給予下一次考試成功的力量，這不就是猶如球場(chǎng)上我的那次逆轉�，F在，我就像剛剛落后的那段時(shí)間一樣，吸取上一次的教訓，調整步伐，打出策略，實(shí)現逆轉。

　　心靈的太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了世界的昏暗。

　　我突然想到了一句話(huà)。

　　“失敗乃成功之母”

　　多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)啊，竟然為此郁悶了一個(gè)上午零一個(gè)中自習才想到。

　　帶著(zhù)豁然開(kāi)朗的心情，我發(fā)自?xún)刃牡奈⑽⒁恍Α?/p>

　　第一次，失敗后的我真的笑了。

　　那一次，我真的笑了。

我笑了作文13

　　那天晚上，老爸突然想起了喝啤酒，但是家里又沒(méi)有，只好讓我去買(mǎi)，我不可拒絕，只好答應了。

　　我穿好衣服走上了那條令人毛骨悚然的街道，心里別提有多害怕，我想不說(shuō)你也知道。我在走路時(shí)心里老感覺(jué)后面有人跟著(zhù)我，我往哪走他就往哪走，我不禁加快了腳步，但是后面那個(gè)人好像也跟著(zhù)跑起來(lái)。瑟瑟的微風(fēng)吹著(zhù)我披散的長(cháng)發(fā)，但是只有鬼片里才有這樣的情節，怎么會(huì )偏偏發(fā)生在我的身上。是不是我一轉身就會(huì )發(fā)現一個(gè)跟我一樣披著(zhù)長(cháng)發(fā)，那長(cháng)發(fā)遮住了我的眼睛，是我什么也看不見(jiàn)，然后用他那冰冷的指尖觸碰著(zhù)我的臉頰。不敢往下想了!

　　我警惕地走著(zhù)，突然發(fā)現不遠處超市微微的燈光，我心中的'恐懼終于穩定了下來(lái)，我?jiàn)^力向超市沖過(guò)去······到了超市，售貨員阿姨友好的問(wèn)我想要買(mǎi)什么，我卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)(因為跑的太快了，喘不過(guò)氣來(lái))售貨員阿姨給我倒了一杯水，我又歇了歇，這才喘過(guò)來(lái)。我緩慢的尋找(因為我不想又立刻馬上又再次走進(jìn)那條漆黑的街道!)著(zhù)爸爸想要喝的啤酒，然后又緩慢的把啤酒遞給阿姨，但是看著(zhù)那條街道，我心中的恐懼又再次油然而生。

　　結完帳后，售貨員阿姨怕我回去怕黑，就把他回去用的手電筒給了我，我極力謝絕，但又不想破壞了阿姨的好心，于是就收下了。我伴隨著(zhù)這個(gè)光明和溫暖的手電筒，順著(zhù)街道走回了家。爸爸等了一會(huì )說(shuō)：“還是飲料的味道好······”我知道他想讓我再去買(mǎi)飲料，于是就馬上說(shuō)：“我去睡覺(jué)了啊”等我刷完牙洗完臉鉆被窩后，我才發(fā)現我回家時(shí)竟然沒(méi)有害怕。

　　到現在，每每想起這件事，我只是覺(jué)得可笑，然后————可笑。

我笑了作文14

　　笑,碰到開(kāi)心的事笑,是人之常情,但,哭后的笑,又是怎樣的一種境界呢?

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人,自然,笑是我臉上的�？�,但,以前的笑,比起那次來(lái)說(shuō),我認為都是一些無(wú)意義的憨笑,甚至連我都不知為什么笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘…… 前幾天，我也不知咋的，隨著(zhù)升入了初二，沒(méi)想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒(méi)想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫(xiě)作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終于，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終于寫(xiě)下了一篇自認為不錯的作文，滿(mǎn)以為會(huì )得到老師的好評，但……沒(méi)有料到……全班選了二十幾篇，竟沒(méi)有我的，酸了，痛了，沒(méi)想到一番絞盡腦汁經(jīng)換來(lái)了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒(méi)敢留下淚來(lái)，只能靜默，靜默，等待，等待…… 放學(xué)了，踏著(zhù)沉重的腳步，來(lái)到了田野，這時(shí)，天邊的那輪太陽(yáng)，不死不活的掛在那里，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇斗艷，一些鳥(niǎo)兒，好像有什么心事似的，一想到這里，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽(tīng)話(huà)的滴落下來(lái)，心在顫抖……突然間，我看見(jiàn)一只白色的.鳥(niǎo)兒朝著(zhù)夕陽(yáng)，展翅高飛，這只不起眼的鳥(niǎo)兒進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我的思維，它美麗地飛翔著(zhù)，直沖云霞，就只差一點(diǎn)了，加油，不知咋的，我的心弦竟隨著(zhù)這只不起眼的鳥(niǎo)兒而波動(dòng)，它終沒(méi)有辜負我的希望，沖破了那道云霞，那個(gè)“心坎”，這時(shí)我感到天旋地轉，似乎明白了些什么……我破涕為笑，但有寫(xiě)不同……這是哭后的笑……這是奮發(fā)的笑……

　　笑，要有意義！

我笑了作文15

　　放學(xué)了，我漫不經(jīng)心地收拾著(zhù)東西，忽然，“啪”的一聲，不知什么東西從抽屜里滑到地上。我撿起來(lái)一看，嘴不由成了“O”型：好漂亮的一張賀卡！一個(gè)可愛(ài)的小女孩捧著(zhù)一束幽蘭，甜甜地沖著(zhù)我笑。打開(kāi)賀卡，一行清秀的字躍入我的眼簾：“祝你快樂(lè )！你能做到嗎？”署名是一個(gè)“鬼臉”和“安琪兒”�！鞍茬鲀骸本褪悄莻�(gè)有著(zhù)一對翅膀的小天使嗎？我不禁微微地笑了。

　　自小嚴格的家教形成了我孤傲的性格。以成績(jì)的資本，我甚至不屑與其他同學(xué)搭話(huà)，漸漸地，我遠離了班集體，同學(xué)們也有意無(wú)意地孤立了我�，F在快放假了，同學(xué)們互贈賀卡以示祝福，只有我還默默地干自己的事，盡管我很羨慕那些收到賀卡的同學(xué)的幸福笑臉……

　　而此刻，我真的收到了一張賀卡，我合上賀卡，環(huán)視四周還在埋頭做題的同學(xué)，感到心里暖暖的，我捫心自問(wèn)：“我能做到嗎？試試吧�！�

　　放學(xué)后，我正想回家，看見(jiàn)一個(gè)綽號為“木頭”的'女生還在吭吭哧哧地做題不，走到她身邊時(shí)，我停了下來(lái)，那是一道并不難的數學(xué)題。終于，我輕輕地說(shuō)：“我講給你聽(tīng)�！彼�抬頭望著(zhù)我，眼神中滿(mǎn)是驚愕、疑惑，還有點(diǎn)“受寵若驚”。我坐了下來(lái)，慢慢地講解那道題。她很快綻開(kāi)了笑臉，真誠地對我說(shuō)：“謝謝�！边@兩個(gè)久違的字眼如雷貫耳，我怔住了，心中暖融融的。我想：我還要這樣對待身邊的每個(gè)同學(xué)……

　　考試前夕，我又在抽屜里翻到了一張賀卡，一行工整的似曾相識的字呈現在我眼前：“你做得很好，謝謝！繼續努力吧！”那一刻，淚水漫上我的雙眼，我噙著(zhù)淚花幸福地笑了。

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