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那次，我笑了作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的那次，我笑了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那次，我笑了作文1
上一次，我那說(shuō)謊的行為使我感到深深的后悔，在我心中結了一個(gè)結。就是我把考試成績(jì)93分改成了98分，欺騙了爸爸，最后我把這件事情寫(xiě)在信紙上，希望爸爸能原諒我。
那天放學(xué)后，我高高興興地跑回家。忽然看見(jiàn)爸爸正在看我寫(xiě)的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業(yè)，躲過(guò)爸爸的追問(wèn)。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個(gè)跳了起來(lái)。哦，原來(lái)是爸爸在叫我過(guò)去，我扔下筆，打開(kāi)房門(mén)，慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭�！斑@里寫(xiě)的是不是真的.？”爸爸對我說(shuō)。我吞吞吐吐地回答爸爸：“是�！薄澳菫槭裁茨阋垓_我呢，是不是有什么特別的原因呀？”“因為你對我說(shuō)如果不能得到95分以上就會(huì )批評我的�！卑职中α�，說(shuō)：“乖孩子，我這樣做只是想激勵你考到更高的分數，其實(shí)93分已經(jīng)很了不起了！”說(shuō)完，就把手放在我的肩膀上，我頓時(shí)感到有一股暖流流進(jìn)我的心里，令我覺(jué)得十分溫暖�！斑@樣吧！你就做一件好事來(lái)彌補你的過(guò)錯�！薄昂�！”我毫不猶豫地回答，就在這時(shí)候，一聲巨響，我立刻走出去，哦！原來(lái)是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個(gè)洞，橙子都滾到了地上去。我正要走回家的時(shí)候，突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎？于是我飛快跑過(guò)去，三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個(gè)新袋子里面，再還給阿姨。那位阿姨對我說(shuō)：“孩子，你幫我撿回橙子，我就送一個(gè)給你吧！”我連忙把橙子遞回給阿姨，對她說(shuō)：“不用了，正所謂‘助人為快樂(lè )之本’，更何況我們是小學(xué)生，幫助別人是應該的�！闭f(shuō)完，我扭過(guò)頭，原來(lái)爸爸聽(tīng)到和看見(jiàn)了剛才的事情，我連忙低下了頭，但臉卻紅了我再抬頭看一看爸爸，他還對我微笑呢。
就是爸爸這個(gè)笑容，令一直在我心中的結解開(kāi)了。
那次，我笑了作文2
在一個(gè)寧靜的屋子里，聽(tīng)見(jiàn)雞“喔喔喔……”地叫，我走過(guò)去，原來(lái)生了一個(gè)雞蛋。奶奶讓雞孵蛋。
過(guò)了三天，我再去奶奶家看那個(gè)可愛(ài)的雞蛋。我發(fā)現雞蛋，我在雞籠旁邊走了一圈，卻不見(jiàn)那個(gè)雞蛋。突然，奶奶看見(jiàn)了我，又發(fā)現雞蛋不見(jiàn)了。奶奶像是自言自語(yǔ)似的，說(shuō)：“雞蛋誰(shuí)拿了？”我已想到奶奶懷疑我了，于是就下決心替奶奶找回雞蛋。
經(jīng)過(guò)我連天的細心觀(guān)察，最可疑的是弟弟，因為他說(shuō)話(huà)有些斷斷續續，拿水時(shí)手有些抖，每天都問(wèn)我雞蛋的.疑兇查出來(lái)沒(méi)有。從這些現象看出雞蛋是他偷的。于是，我用拋磚引玉一法。使弟弟露出真面目，雞蛋果然是他偷的。原來(lái)弟弟把雞蛋弄壞了。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，對我一笑。這一笑雖短，但似乎在告訴我：“欲窮千里目，更上一層樓�！�
那次，我笑了作文3
黑色的天幕上著(zhù)一輪像玉盤(pán)的月亮，一顆顆星星在向你眨眼睛。溫曖的夜風(fēng)，輕盈如羽毛，輕輕的'撫摸著(zhù)我。我不由想起了那件事……
我每天放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)，毛毛就會(huì )在門(mén)前迎接我回家。毛毛是在一個(gè)晚上。哥哥回來(lái)時(shí)，帶回一只二個(gè)月多的小貓。他有著(zhù)一身灰色毛，長(cháng)長(cháng)的尾巴，四只小腳丫下有一個(gè)個(gè)小肉墊。有一次我回家，定晴一看，卻發(fā)現小貓毛毛今天沒(méi)有來(lái)迎接我。我猛然一想丟了怎么辦？早上下樓沒(méi)有關(guān)門(mén)，他肯定跑出去了。這時(shí)天氣開(kāi)始下兩了，雨在窗戶(hù)上啪啪窗上拍打著(zhù)，媽媽在旁邊安慰著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事的，毛毛肯定沒(méi)有出去的，剛才我還看他上廁所。我的眼眶已經(jīng)濕潤了，我想萬(wàn)一他成了流浪貓了呢？忽然，我聽(tīng)見(jiàn)桌子底下傳來(lái)“喵嗚一一喵嗚一一喵嗚的貓叫聲。我扭頭一看，一只貓出來(lái)了。再一看，這是我的毛毛。我立刻破涕為笑了。
從此以后毛毛是我最好的朋友。
那次，我笑了作文4
藍色的天幕上嵌著(zhù)一輪金光燦燦的太陽(yáng)，一片白云像海的孤帆在晴空飄游。陽(yáng)光猶如一絲絲的輕紗籠罩著(zhù)這個(gè)世界，輕盈如羽毛，翩然落在我的'臉上，我的眼前突然浮現出了那件事。
記得那是三年級上學(xué)期的一次運動(dòng)會(huì )，我報名參加了200米跑步。那天下午，校園里紅旗招展，熱鬧非凡，跑道兩邊擠滿(mǎn)了觀(guān)看的老師和同學(xué)們。聽(tīng)到校園廣播上喊“請參賽的同學(xué)各就各位！”時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到起跑線(xiàn)上，擺出起跑的姿勢，屏住呼吸，做好準備。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，我就像離弦之箭一樣，飛奔出去。一開(kāi)始一切順利，我把其他同學(xué)都遠遠甩在了身后，我仿佛看到了獎牌在向我招手，我不由地加快速度。突然，我腳下一滑，眼前一晃，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，人就已經(jīng)摔倒在地上。小腿處傳來(lái)一陣刺痛，我一看，那里已經(jīng)擦破了一大片皮，還往外滲著(zhù)血珠，我嘗試著(zhù)動(dòng)了一下，頓時(shí)疼得滿(mǎn)頭大汗。那一刻，我感覺(jué)天都陰了，好像有冷風(fēng)颼颼地向我吹來(lái)。我向周?chē)慈�，只�?jiàn)其他選手都在奮力向前跑，離我越來(lái)越遠，我心想：“這下完了，我肯定是最后一名了，我不跑了……”正在這時(shí)，我耳邊響起了“李忠潮，加油！站起來(lái)！你可以的！”的吶喊聲，我抬頭一看，是我的老師和同學(xué)們，他們正用關(guān)心和熱切的目光看著(zhù)我，為我加油鼓勁。這些吶喊聲和目光瞬間驅走了天上的陰云，給我注入了充窮的力量，我強忍疼痛，慢慢站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去。當我終于跑完全程的時(shí)候，迎接我的是老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，那一刻，我笑了。
雖然這次比賽，我沒(méi)有取得名次，但我戰勝了自己，堅持到最后，而且贏(yíng)得了大家的肯定，這讓我明白了：戰勝自我，堅持不懈，就能取得勝利。
那次，我笑了作文5
我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，許多話(huà)在我眼里都很好笑，但我每次都是一笑而過(guò)，沒(méi)什么太大的印象。許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這一件事，卻時(shí)常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
那是一次奧數課上，楊老師發(fā)給我們一張試卷，說(shuō)：“這節課我們進(jìn)行小測驗，請同學(xué)們好好考！”接著(zhù)，就把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看試卷：總共有十二題，每題八分，再加上四分的卷面分，剛好一百分。我覺(jué)得這些題都挺簡(jiǎn)單的，就自信地拿起筆做了起來(lái)�？墒钱斘易鐾甑谑活}，在心里默讀了一遍第十二題……“太難了！該怎么做��？”我在心里對自己說(shuō)。我想了很久，都沒(méi)想出來(lái)該從什么地方入手，再看一下旁邊的同學(xué)，他已經(jīng)全部做完了，正在檢查。他以前的小測驗的'分數都很高，那道題應該也能做對吧。我偷偷的寫(xiě)了一張小條子塞到了他的手里，上面寫(xiě)著(zhù)：請告訴我最后一題怎么做。當時(shí)，我很慌張，生怕被楊老師發(fā)現，所以我就故作鎮靜，望了望同桌，他怎么還不回條子��？沒(méi)辦法，我又不能去叫他回條子，只能自己認真的看題。不久，他回條子了，我把條子拿在手里，我突然看到楊老師往我這邊看了一下，我覺(jué)得楊老師已經(jīng)有所懷疑了，所以一直都不敢打開(kāi)來(lái)看，就塞進(jìn)了衣服口袋，只能在那仔細地想那一題的解題方法。我又想了很久，突然，靈感來(lái)了，我有了一點(diǎn)解題的思路，我又仔細地想了幾分鐘，終于想到了解題方法，順利地做出了那道題。那時(shí)，我已經(jīng)把那張條子忘到九霄云外了�！扳彙彙毕抡n鈴響了，我開(kāi)心地把試卷交給了楊老師。
放學(xué)后，我準備從口袋里掏錢(qián)買(mǎi)本本子，不小心把一張條子掏出來(lái)了，我撿起來(lái)打開(kāi)一看，原來(lái)是上奧數課時(shí)寫(xiě)的那張條子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：這是測驗，怎么能作弊呢？我相信：只要你仔細地想想，就一定能完成這道題。加油！還好我當時(shí)沒(méi)有看，否則肯定想不出方法了！
“呵呵！”那一次，我聽(tīng)到了自己發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/p>
那次，我笑了作文6
我笑了，是一次刻骨銘心的笑。它永遠激勵我做一名老實(shí)的小學(xué)生。
那是去年底一次單元考，數學(xué)考了第一名——98．5分。我真興奮，雖然沒(méi)拿100分，但我也爭得了回第一名。老師評講試卷時(shí)，我意外地發(fā)現一道方程式列錯了，老師卻沒(méi)扣分。一道題就4分呀！扣去就只剩下94．5分了，一世英名不是毀了？我該不該讓老師改分呢？不改分，換來(lái)的是家長(cháng)的笑臉，炫耀；扣分了，換來(lái)的卻是家長(cháng)的一頓臭罵。我多想保住自己的名譽(yù)！但是，假如我這么做了，我對得起自己胸前的紅領(lǐng)巾馬？我對得起這少先隊員的.稱(chēng)號嗎？我的手卻不知不覺(jué)地握緊了涂改帶。不，不可以！我寧愿丟分也要做一個(gè)老實(shí)的孩子！我拿著(zhù)試卷走上講臺，讓老師改了分數。望著(zhù)老師贊許的目光，我笑了，甜甜地笑了。
這件事讓我明白了一個(gè)意味深長(cháng)的道理：無(wú)論發(fā)生什么事，都應該做一個(gè)老實(shí)的人。
那次，我笑了作文7
“笑”是一個(gè)很廣的字，他包含了很多的意思與見(jiàn)解，但是我對“笑”這個(gè)詞的理解就是，哈哈哈哈……
在上個(gè)星期五的科學(xué)課上，老師講了很多對我們有好處的東西，我都很認真的聽(tīng)。在老師江到了中國某個(gè)軍事展覽館的時(shí)候，老師提了個(gè)問(wèn)：“有誰(shuí)知道這個(gè)展覽館的外形構造是什么��？”我們班的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)道：“我去過(guò)那個(gè)地方�！崩蠋煕](méi)有出聲，可能這座展覽館在他沒(méi)出世前就沒(méi)了，或者這座展覽館在很遠很遠的地方，他不可能去！后來(lái)，我們班又有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)到：“你有什么地方?jīng)]有去過(guò)，你還去過(guò)瓦斯嶺呢�。ㄗⅲ阂粋�(gè)讓人永久追悼的`地方）�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)大笑起來(lái)！
這夠不夠搞“笑”的��！在我們人生短暫的旅途當中，希望向這樣幽默的小笑話(huà)不要結束……
那次，我笑了作文8
每個(gè)人都有笑的經(jīng)歷，每一次笑（除了傻笑）的背后都有一個(gè)故事。我也不例外。
說(shuō)起來(lái)，還真有的'有的不好意思，我9歲那年還不會(huì )放風(fēng)箏，而金倉湖又有一次風(fēng)箏節，我一個(gè)愛(ài)參和的人自然不會(huì )放過(guò)每一次機會(huì )。于是，我和老爸便拎起一個(gè)風(fēng)箏向金倉湖進(jìn)軍。
媽呀！金倉湖舉辦者風(fēng)箏節還要收人家錢(qián)！除了有錢(qián)人士，大家都不愿意了，紛紛打道回府，我和老爸也泄了氣，像是又上演了一場(chǎng)“烽火戲諸侯”。正準備打道回府時(shí)，一轉身，發(fā)現對面無(wú)數只風(fēng)箏在藍天上飄悠著(zhù)，咱泄掉的氣又回來(lái)了。金倉湖進(jìn)不了，咱去對面草坪上！
綠色的草坪上，許多人正在調整著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，讓風(fēng)箏或高或低，在高空中搖擺起伏。我眼里看著(zhù)，心里癢著(zhù)，恨不得讓我的鷂子一飛沖天，一下子超過(guò)其他的風(fēng)箏，但是，大家也知道，我還不會(huì )放風(fēng)箏，只能做老爸的助手，在遠處高舉著(zhù)風(fēng)箏，待老爸一聲令下，便放手，老爸拼命地跑，想讓那風(fēng)箏飛上藍天，但風(fēng)箏在低空就搖擺不定，最后倒栽蔥。唉，第一次就失敗，真不吉利。我們又放了幾回，風(fēng)箏終于在我們的不懈努力下飛上了藍天，老爸一見(jiàn)，立刻輸出大量的風(fēng)箏線(xiàn)，但風(fēng)箏仍然沒(méi)有逃脫下來(lái)的命運。我幾乎泄氣，但是，如果風(fēng)箏飛不上藍天，我們此行豈不是白白浪費了？我決定，親自來(lái)對付這個(gè)可惡的風(fēng)箏！
我先把風(fēng)箏線(xiàn)調出來(lái)，然后捏住風(fēng)箏，像扔飛機一樣，把它扔了出去，風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)一下子飛高了，我急忙跑動(dòng)起來(lái)，邊跑邊放繩子，它終于飛了上去，那一刻，我激動(dòng)地笑了！
風(fēng)箏在藍天中飛，隨著(zhù)陣陣清風(fēng)，越飛越高……
那次，我笑了作文9
那次，我笑了，笑得好開(kāi)心。但這件事在我記憶的海洋里，只是一葉小小的帆船
那是一個(gè)春雨綿綿的春天，天下著(zhù)絲一般的小雨，學(xué)校里一片蒙蒙朧朧，但領(lǐng)操臺上鮮紅的'募捐箱還是那樣的鮮艷奪目。這是要干什么呢？顧名思義——捐款。我們每個(gè)班的同學(xué)都排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)各自節省的零花錢(qián)來(lái)到了操場(chǎng)上。這時(shí)，昨晚的那一幕幕浮現在我眼前：一放學(xué)，我便以最快的速度飛奔回家。呀！好機會(huì )，父母都不在家，我便走進(jìn)我的小房間，關(guān)上門(mén)，把寫(xiě)字臺上“小泥豬”肚里的錢(qián)“嘩啦”一聲全倒了出來(lái)，清點(diǎn)后裝進(jìn)了書(shū)包唐雨萌，輪到你了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句，把我從沉思中喚醒。我走到募捐箱前，把錢(qián)全部投進(jìn)了募捐箱，心里的一塊大石頭終于落地了。這時(shí)，我感到不是只完成了捐款這件小事，而且還完成了一件重要的使命
放學(xué)回家后，我剛進(jìn)門(mén)，媽媽就板著(zhù)臉問(wèn)：“萌萌，你的小泥豬里的錢(qián)呢？”“我我別在這我我我的了，肯定是拿去買(mǎi)了零食吧！”媽媽打斷我的話(huà)。倍受愧疚的我眼里噙滿(mǎn)了淚花，但心里卻笑了，笑得很開(kāi)心。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)紙幣和硬幣帶著(zhù)我們的希望向災區飛去。災區的小伙伴們坐在明亮的教室里瑯瑯地讀著(zhù)課文。在夢(mèng)中，我笑了，笑得好開(kāi)心、好開(kāi)心