我的朋友作文常用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友作文1
我有一個(gè)最要好的朋友，她長(cháng)得很漂亮，瘦高的個(gè)子，烏溜溜的頭發(fā)，細細彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線(xiàn)。
她溫柔善良，對每個(gè)人都很和氣。她很好勝，上進(jìn)心很強，經(jīng)常因為考試考不好就哭鼻子。她喜歡跳舞，很能吃苦，練基本功十分努力，這是我最佩服她的地方。她的腿很長(cháng)，身輕如燕，跑步特別快，還在學(xué)校跑步比賽中得了獎呢！
她每次下課鈴一響，就會(huì )跑過(guò)來(lái)拉我去教室外面玩。我不管說(shuō)什么，她都會(huì )認真傾聽(tīng)，還會(huì )幫我出主意解決問(wèn)題。我和別的同學(xué)有矛盾的`時(shí)候，她總是站在我這邊！
這就是我最好的朋友—楊欣語(yǔ)，你們是不是和我一樣喜歡她呢？希望我們的友誼天長(cháng)地久！
我的朋友作文2
今天中午，老師送給我們每人一個(gè)小花盆，并給我們十分鐘的時(shí)間設計它。我先畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，意思是它的生長(cháng)需要陽(yáng)光。隨后，我又畫(huà)了一個(gè)裝滿(mǎn)水的酒杯。最后，我又畫(huà)了棵大樹(shù)和一只小花。
然后，我在花盆里蓋上了一些土，隨后我就在上面種下了幾顆種子。種完以后，有的同學(xué)說(shuō)這些種子是白菜種，有的同學(xué)說(shuō)這是芹菜種，還有的同學(xué)說(shuō)是蔥種。我也說(shuō)是蔥種嗎，可老師說(shuō)那些種子是把所有長(cháng)的像的'種子混在一起了。我想：不管是什么種子，只要能成活、生長(cháng)，成熟就可以了。
還沒(méi)有種的時(shí)候，我的心里一直很緊張，因為我害怕如果種的種子不發(fā)芽而被同學(xué)嘲笑。但是種完之后我卻突然放松起來(lái)，因為失敗是成功之母嘛，這次失敗并不代表以后失敗，或許以后再種的時(shí)候還會(huì )結果呢。
種完之后，我猛然想起，原來(lái)我們吃的糧食也是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的啊。我以后一定節約糧食。
不管怎樣，我希望我的“朋友”能夠茁壯成長(cháng)。
我的朋友作文3
你在朋友眼中的是怎么樣的一個(gè)人呢？你在朋友的眼中是可愛(ài)的嗎？是溫柔的嗎？是聰明的嗎？還是善良的呢？如果不清楚的話(huà)，可以問(wèn)問(wèn)你的朋友們哦，看看朋友眼中的你是怎么樣的。我在朋友的眼中是做事是非常有毅力的一個(gè)人，非常孝順的人，為什么朋友會(huì )這樣子說(shuō)我呢？一起來(lái)看看朋友中的我吧：
朋友眼中的我是非常毅力的。還記得初三考完，還有2個(gè)多月才會(huì )開(kāi)學(xué)，然后就跟著(zhù)老師的團隊去打暑假工。當時(shí)去的是一個(gè)工廠(chǎng)，還記得是用纏圣誕樹(shù)的樹(shù)枝的，一天要上14小時(shí)的班，當時(shí)我的大拇指都腫了，后面是十指連心呀，十個(gè)手指長(cháng)滿(mǎn)了繭，十指的`指甲附近全部都脫皮了，那個(gè)時(shí)候就想著(zhù)賺錢(qián)，想著(zhù)我要堅持下去，十個(gè)手指貼著(zhù)創(chuàng )可貼的纏圣誕樹(shù)的樹(shù)枝，就這樣子疼了半個(gè)月，后面就習慣了，手跟著(zhù)也變粗糙了，手看著(zhù)就像是在家一直干農活的婦女一樣。表姐把我打暑假工的經(jīng)歷跟我朋友們說(shuō)，我朋友們都對我豎起大拇指，認為我做事情非常有毅力，能吃苦耐勞。
朋友眼中的我是孝順的。我家里的經(jīng)濟條件不是很好，我從來(lái)不主動(dòng)問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)或者禮物啥，別人家的小孩想要什么都跟爸爸媽媽要，爸爸媽媽不給買(mǎi)還會(huì )哭鬧；跟我同齡的小孩子周末都是在家看電視，而我是幫爸爸媽媽做家務(wù)，洗衣服做飯，還有到田地里干活；吃飯的時(shí)候，我都會(huì )給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯；在學(xué)習上，我也從不讓爸媽操心的，爸媽從不主動(dòng)問(wèn)我的成績(jì)，而我的成績(jì)都能在全班前三；所以朋友們都認為我對父母孝順，能幫父母分擔家務(wù)，能體貼父母。
你認為我朋友說(shuō)得對嗎？既然朋友眼中的我是這樣子的，那我更加得繼續發(fā)揚這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。
我的朋友作文4
盧梭曾說(shuō)過(guò)：“慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦。你愛(ài)別人，別人就會(huì )愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì )幫助你；你待他情同手足，他對你就會(huì )親如兄弟�！边@句話(huà)主要告訴我們：對待一個(gè)真心朋友，要多犧牲自己的.時(shí)間，為朋友服務(wù)，為朋友著(zhù)想。
有一個(gè)事例就可以說(shuō)明這一點(diǎn)：有一次，學(xué)校組織同學(xué)去獻辭，李克然便把飯盒交給了我，叫我把飯盒送到階梯教室，我欣然同意。當我來(lái)到階梯教室時(shí)，大門(mén)緊鎖。我心里著(zhù)急了，在門(mén)口來(lái)回踱步。突然，我想到了一個(gè)好辦法：送到李克然家去。我奔出校門(mén)，騎著(zhù)自行車(chē)，飛速向李克然家騎去。過(guò)了20分鐘，我到了他家，把飯盒給了他媽媽。雖然當時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗，但我心里卻很開(kāi)心。我想，這就是“助人為樂(lè )”這個(gè)詞的意思。
從此以后，他在學(xué)習方面幫助我。比如我有英語(yǔ)單詞不會(huì )，他就告訴我；如果有數學(xué)題不會(huì )，他就耐心的給我講解題目的意思。這個(gè)世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；但我始終堅信，沒(méi)有付出勞動(dòng)，就不可能得到愛(ài)！所以，我試著(zhù)用自己小小的力量做點(diǎn)什么，我希望愛(ài)能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發(fā)現，只要我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去關(guān)懷每一個(gè)朋友，沒(méi)有什么能夠難倒我！
同時(shí)我還想對李克然說(shuō)：“李克然我為有你這樣的朋友而自豪！
我的朋友作文5
我有一個(gè)十分要好的表弟，他也是我的好朋友。他臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)小酒窩，眼睛大大的。每次回家過(guò)年的時(shí)候，我們總是形影不離的在一起玩耍。
一次回老家過(guò)年，外婆見(jiàn)我回老家感到很高興，給了我50元錢(qián)，讓我和他去超市買(mǎi)東西吃。
我們來(lái)到超市，超市里的東西琳瑯滿(mǎn)目，我們各自去尋找自己喜歡的東西。我看見(jiàn)了悠悠球，心想：悠悠球我都沒(méi)玩過(guò)，這回機會(huì )來(lái)了。我拿了一個(gè)。來(lái)到收銀臺，找回了八毛錢(qián)。原來(lái)悠悠球花了40元錢(qián)，表弟覺(jué)得很不公平，跟我吵了起來(lái)：“哼，本來(lái)每人花25元來(lái)著(zhù)，你花了這么多，我呢才花了這么少······”一連串的話(huà)進(jìn)了我的'耳朵，我賭著(zhù)氣，不理他。在回去的路上，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，自己走自己的路。
來(lái)到外婆家，各自鎖上房門(mén)。我躺在床上，越想越后悔，后悔沒(méi)有看標價(jià)，后悔買(mǎi)了悠悠球，后悔與他爭吵······我正想去找他道歉，這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。我心想：不會(huì )是表弟吧，他來(lái)干什么？是跟我吵架還是跟我和好？我帶著(zhù)懷疑的心情打開(kāi)了門(mén)。一張笑臉呈現在我眼前，他不好意思地說(shuō)：“剛才的事，咱們忘了吧。一起玩悠悠球吧�！蔽矣謶M愧又興奮地說(shuō)：“好哇！但是我不會(huì )，你能教教我嗎？”“好，首先要這樣······”表弟認真的教我，我也認真的學(xué)。
在他的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了悠悠球。我們輪流玩，玩的不亦樂(lè )乎，笑聲在屋子里回蕩。那件事早就沖的九霄云外了。
這就是我和表弟純潔的友誼，雖然我們每年在一起相處的時(shí)間只有十來(lái)天，有時(shí)會(huì )因為一件小事而爭吵，但這些并不會(huì )破壞我們的友情。我相信我和表弟的友情和親情會(huì )越來(lái)越深。我的友情會(huì )天長(cháng)地久。
我的朋友作文6
我最好的朋友是李家俊，他是我幼兒園同學(xué)。他的眼睛大大的，嘴巴小小的像櫻桃一樣，皮膚白白的如雪。他說(shuō)話(huà)總是慢吞吞的，因為他口齒不清，有些時(shí)候把平舌音講成翹舌音為此常常鬧出很多笑話(huà)。他還很娘娘腔，比如：上次我問(wèn)他魚(yú)是怎么來(lái)的，他嬌滴滴地回答說(shuō)：“討厭”，那口氣簡(jiǎn)直像女孩子一樣！
我記得有一次我和李家俊來(lái)到大媽媽家吃飯，我們兩個(gè)在陽(yáng)臺上抓鰻魚(yú)，那是我們畢業(yè)后第一次見(jiàn)面，所以我們玩的`很快樂(lè )，一會(huì )抓鰻魚(yú)，一會(huì )啃瓜子，一會(huì )捉迷藏，一會(huì )打羽毛球。
美好的時(shí)光匆匆流過(guò)。我好想你佳俊。
我的朋友作文7
有什么能比乘著(zhù)一葉扁舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳，渾然忘俗？那載滿(mǎn)思想的小舟便是語(yǔ)文。它領(lǐng)著(zhù)我漂過(guò)知識的海洋，智慧的溪流，駛向那誘人的、未知的遠方。
語(yǔ)文是一個(gè)奇妙的朋友，在那上面的一個(gè)個(gè)字就像一塊塊具有魔力的磁鐵一樣，吸引著(zhù)我的.眼睛和靈魂，吸引著(zhù)我的求知欲。無(wú)論何時(shí)何地，只要你——語(yǔ)文在手里，都常常能夠使我忘記世俗名繁華，融入了其它的地方。即使在炎熱的夏天，寒冷的冬天，我也是依舊在屋子里擺一張椅，隨手揀一本清雅的文章，漸漸進(jìn)入佳境。也曾在那獨處的假期中，白晝夜度時(shí)，往陽(yáng)臺的沙發(fā)上一坐，只需一杯水，一二樣小食品，手持一本閱讀材料，邊吃邊看，好愜意�；蚴窃谀蔷o張考試后的空兒，抽出時(shí)間，欣賞一篇優(yōu)美而含蘊豐富的詩(shī)文，這真是絕妙的休息。不過(guò)，最動(dòng)人的還是在臨睡前的寂靜時(shí)，枕著(zhù)軟綿綿的枕頭，借著(zhù)燈光，看一篇令人陶醉的舒情文，渾然不知夜有多深，突然驚醒，已是星斗滿(mǎn)天。
我和語(yǔ)文猶如是親密無(wú)間的好朋友。雖然我不是一個(gè)勤奮刻苦的孩子，但是往往不存在明確的目的去讀書(shū)、看書(shū)、品書(shū)的我總能與你——語(yǔ)文結下不解之緣。在我快樂(lè )時(shí)給我以鼓勵，我痛苦時(shí)給我以安慰，又在在我高傲時(shí)給我以警策……
語(yǔ)文，它使我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有惶恐、沒(méi)有悲傷的世界，使我在凡塵俗世中尋覓到一塊空間，供我畢生享樂(lè )無(wú)窮。
有什么能比你——語(yǔ)文更有韻味呢？
我的朋友作文8
我相信每個(gè)人都至少會(huì )有一個(gè)好朋友，我們的生活中的的確確離不開(kāi)朋友，好朋友可能會(huì )影響我們的一生。
我的好朋友，從某種意義上來(lái)說(shuō)，幫助了我很多。冷雪松就是我的好朋友，我和他是在新班級認識的。他當時(shí)是一個(gè)十分開(kāi)朗的人，我那個(gè)時(shí)候在班級里是一個(gè)可有可無(wú)的存在，又或者說(shuō)是十分安靜的一個(gè)人吧。在班級里，因為我的性格比較冷淡，我的朋友很少。我也不知道為什么冷雪松會(huì )想和我交朋友，我發(fā)現他是一個(gè)十分熱心善良的人，也許是因為無(wú)聊吧，我也和他一起玩兒了，就這樣，我和他當了四五年的朋友。
和他在一起玩，你會(huì )發(fā)現他沒(méi)有任何私心，純純的，只是想和你交朋友。我以前戒心很重，除了父母外，幾乎誰(shuí)都不相信，但是和他在一起玩兒，我感覺(jué)我也被他給感染了，也變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)玩兒了。我們倆在一起，也不光玩，放學(xué)以后就會(huì )去他家或我家寫(xiě)作業(yè)。我的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)還行，數學(xué)好，英語(yǔ)就一般般了，而冷雪松，數學(xué)不行，英語(yǔ)是前五那一列的，所以我經(jīng)常幫他數學(xué)，他也會(huì )教我英語(yǔ)，這樣我們的成績(jì)也就都沒(méi)有落下。
我和冷雪松的關(guān)系也忽冷忽熱，不過(guò)他有一個(gè)特點(diǎn)，就是不記仇，而我又恰恰十分記仇，不過(guò)用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，當你面對冷雪松的.時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現他那種眼神純潔樸素，那種讓你面對他，感覺(jué)就像是下不去手一樣，所以我們也是一會(huì )兒開(kāi)心一會(huì )兒不開(kāi)心，不過(guò)他就是心態(tài)好，只要不碰到禁區的話(huà)，應該是沒(méi)有問(wèn)題的。
我和冷雪松，在長(cháng)時(shí)間的磨合下，關(guān)系親如兄弟，我相信你們也有這樣的朋友吧？
我的朋友作文9
敬佩的好朋友我的朋友實(shí)在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的就是我的同桌的葉世杰。
你瞧，她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態(tài)度和大方的氣派，黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍細溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著(zhù)，蓬松的短發(fā)烏黑透亮.
我和她是形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起溫習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會(huì )做，便擰過(guò)頭來(lái)看她是怎么做的�？墒撬齾s用書(shū)擋住了她的答案。我似笑非笑地說(shuō)：看一看嘛，我不會(huì )做！可她義正辭嚴地說(shuō)：你不懂，我可以幫助你沒(méi)等她說(shuō)完，我就冷冷的說(shuō)：我要的是答案！她沒(méi)有動(dòng)，只是用坦誠的.目光望著(zhù)我。哼，真不夠意思！我沒(méi)好氣的說(shuō)。
我仔細想了想，覺(jué)得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰(shuí)知剛出大門(mén)便和一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我定睛一看，原來(lái)是葉世杰。她不好意思地說(shuō)：對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說(shuō)話(huà)。不不不，是我的錯！我不應該抄你的答案我趕忙說(shuō)。
我們又成了好朋友。放學(xué)了，我們搭著(zhù)肩膀，說(shuō)笑著(zhù)回家。早晨，我們背著(zhù)書(shū)包沖向學(xué)校。一切都在快樂(lè )中回蕩著(zhù)，好美好美
我的朋友作文10
朋友是一個(gè)陪伴我們一生的人，尤其是在小學(xué)或者初中的時(shí)候遇到的朋友，基本上就是伴隨我們一生的好朋友，因為在這個(gè)單純的年代能夠讓我們走到一起說(shuō)明我們有共同的愛(ài)好和共同的理想。我的同桌就是我非常要好的朋友，因為我們兩個(gè)人的學(xué)習成績(jì)及為人處世的三觀(guān)都是一致的。
我記得有一次我在鬧肚子的時(shí)候，身邊的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人察覺(jué)出我的異樣，反而是我這個(gè)同學(xué)他看出了我今天跟平時(shí)與眾不同，所以就上前來(lái)關(guān)懷慰問(wèn)我。然后我就對他說(shuō)出了實(shí)際的情況，因為我不太想請假，不想曠課，所以我就強忍著(zhù)來(lái)上課。但是他知道我肚子痛以后直接就去跟老師幫我請假，然后帶著(zhù)我去學(xué)校的醫藥室找老師開(kāi)藥，后面一直在細心地照顧著(zhù)我。
身為朋友這些事情雖然說(shuō)別人也能做到，但是他能夠這么細心的從一個(gè)同學(xué)和朋友的角度來(lái)照看我，讓我非常的感動(dòng)，也在那一個(gè)時(shí)刻，我知道這是我一輩子的好朋友。我是很多人并不理解這種瞬間，但是如果當你遇到這種情況的時(shí)候，在你黑非常無(wú)助的時(shí)候，有人能夠理解你，關(guān)心你，懂得你并且去幫助你，那你一定會(huì )非常的感動(dòng)。
朋友這個(gè)詞是非常廣義的一個(gè)詞，有的原版朋友當做一生的'知己，有的人把朋友當做出賣(mài)的對象，而我覺(jué)得朋友就是應該互相扶持一起前進(jìn)。朋友就是我們這一生中，在遇到困難的時(shí)候能夠傾訴的對象，在共同富貴以后能夠互相的扶持，兩個(gè)人一起進(jìn)步。比如說(shuō)學(xué)習的時(shí)候，如果你沒(méi)有一個(gè)要好的朋友一起跟你學(xué)習，那么很可能你學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就會(huì )中途放棄，但是如果兩個(gè)人共同進(jìn)步，那么放棄是一件很難的事情，于是兩個(gè)人就一起共同進(jìn)步了。我覺(jué)得朋友的意義就是帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)，一起成長(cháng)，這就是朋友。
我的朋友作文11
我的朋友羅尚易
他，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友羅尚易。
他很樂(lè )觀(guān)，從不為考試沒(méi)考好而沮喪。
隨著(zhù)鈴聲的伴奏，數學(xué)老師邁著(zhù)大步走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學(xué)們，這次考試的分數已經(jīng)出來(lái)了。下面，我把分數念一下！”老師一字一頓地說(shuō)。
臺下，我們一片嘩然，有的'手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100，劉鴻儒97......羅尚易78......”
“��？羅尚易78？不會(huì )吧？！”同學(xué)們站起來(lái)，瞪大眼睛望著(zhù)羅尚易。要知道，羅尚易可是數學(xué)課代表��！
順著(zhù)同學(xué)們的目光，我也望了過(guò)去，羅尚易臉上非常平靜，沒(méi)有失落，沒(méi)有沮喪，更沒(méi)有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書(shū)包的他，忽然轉過(guò)頭來(lái)，把我嚇了一大跳。他皺著(zhù)眉頭，嚴肅地對我說(shuō)：“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂(lè )觀(guān)，只要再努力，再總結經(jīng)驗，就會(huì )有好回報的，用不著(zhù)這么愁眉苦臉的！”
“考砸了就考砸了，你應該像我一樣樂(lè )觀(guān)，只要再努力，再總結經(jīng)驗，就會(huì )有好回報的，用不著(zhù)這么愁眉苦臉的！”這句話(huà)我銘刻在心，更不會(huì )忘記這位樂(lè )觀(guān)的朋友羅尚易。
我的朋友作文12
我的好朋友是一位女生，她活潑可愛(ài)。熱愛(ài)幫助別人的一位三好學(xué)生，她也是我們的文明班長(cháng)——張晨璐。
她標準的身材，勻稱(chēng)的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一對柳葉眉，眉毛下面是她那彎彎長(cháng)長(cháng)的睫毛，再配上黑珍珠般的大眼睛，一閃一閃的，活脫脫的像個(gè)大洋娃娃。不過(guò)她的'耳朵貌似不是跟她很配套。大大的耳朵像綻放的花朵，我問(wèn)別人他們把這種耳朵叫做“招風(fēng)耳”。當她生氣的時(shí)候她那小嘴嘟嘟的撅著(zhù)。對著(zhù)人嘟嘟囔囔的，真是個(gè)不知疲憊的小喇叭。怎么樣，她很特殊吧！
她具有超出她年齡的領(lǐng)導能力，干起活來(lái)也是特別認真，誰(shuí)要是這個(gè)月能跟她在一個(gè)組，不用想了，準能成為優(yōu)勝小組。
我們班里有一個(gè)“搗蛋鬼”，成績(jì)不太好，日常的行為習慣更不好，總是給小組扣分。哪個(gè)組長(cháng)都不喜歡他加入，看見(jiàn)他就頭疼。就這樣的一個(gè)“搗蛋”孩子，還能在我們的文明班長(cháng)的領(lǐng)導下，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，從沒(méi)落下過(guò)，就連他從沒(méi)上過(guò)的黑板展示他竟然都有了很大進(jìn)步，并且小組意識特別強�？纯窗�！這可都是我們的文明班長(cháng)張晨璐的功勞。
她還自我要求特別高，那天我們老師給學(xué)生留了很多的作業(yè)，另外給張晨璐另加了幾件事做。第二天，我們大部分的學(xué)生都沒(méi)有做完作業(yè)，我一想我的組長(cháng)張晨璐肯定也沒(méi)有完成，我也就放心了，可是到了交作業(yè)時(shí)，她確是班里完成的最好的。那些老師安排的事情她也都完成了。
瞧瞧吧！我們的文明班長(cháng)，也許你在我們學(xué)校再也找不到像張晨璐這樣優(yōu)秀的學(xué)生了。我真希望，我們班能多有一些這樣的優(yōu)秀學(xué)生。
我的朋友作文13
我的朋友每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，我的朋友是李逸劍。
每次在我們玩的時(shí)候，有些人都不會(huì )和我玩，而李逸劍都會(huì )找我來(lái)玩，會(huì )玩的非常開(kāi)心，他真是我的好朋友!有一次在吃完飯以后，有一個(gè)三年級的一個(gè)小男孩跑得非�？�，一下子就向我真里沖了過(guò)來(lái)，我就被撞倒了，李逸劍剛吃完飯，看見(jiàn)我倒在地上，就跑過(guò)來(lái)馬上扶我起來(lái)，看到我的皮破了，就帶我去醫務(wù)室，在路上的時(shí)候還問(wèn)我有沒(méi)有事，痛不痛，這讓我的心溫暖了許久。他真是我的好朋友!
有一次，冬天的時(shí)候，食堂的地上非常的滑，突然有一個(gè)人被絆了一腳，滑倒了，把菜都倒在了我身上，李逸劍看到了馬上和我說(shuō)：“吃完飯以后，趕快去寢室換一下衣服吧!你要是沒(méi)有換洗的'衣服，就先穿一下我的衣服”。
我想李逸劍真是個(gè)熱心的人，他真是我的好朋友，把他衣服借給我穿。李逸劍真是我的好朋友啊!
我的朋友作文14
從小到大，有很多值得學(xué)習的人，比如在家里，認真的爺爺奶奶，友好的奶奶……我們可以從他們身上學(xué)到很多東西。
但是進(jìn)入校園后，還有更多的東西等著(zhù)我們去探索。在校園里，學(xué)生們相處的時(shí)間最長(cháng)。雖然每個(gè)人都有光明的一面和黑暗的一面，但他們仍然可以學(xué)到很多東西。想起一年級的時(shí)候，班里的老師在學(xué)校是出了名的`“厲害”，經(jīng)常要求我們多看書(shū)，多抄課文；雖然心里有些不滿(mǎn)，但還是要按照老師說(shuō)的去做。
有一天，一個(gè)我不熟悉的同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)我要分擔一些懲罰。我不知道他出了什么事，但我接受了他的幫助。有一次和他聊天，他說(shuō)把我當朋友了。朋友之間要互相幫助，以后有什么不滿(mǎn)可以向他傾訴。其實(shí)他第一次幫我的時(shí)候，我就把他當成了我的“兄弟”，兄弟之間要“同甘共苦”我覺(jué)得他教會(huì )了我“朋友”的含義。朋友不只是認識。朋友之間應該能夠互相幫助，傾聽(tīng)對方的抱怨。他們應該分享利益，在遇到困難時(shí)承擔責任。這是我從他身上學(xué)到的。
除了上面的例子，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了更多�，F在畢業(yè)了，很懷念以前教過(guò)我很多道理的同學(xué)。他們教給我的比我的家人和老師都多。我只想感謝他們教會(huì )了我很多人生道理！我想對他們說(shuō)：和你們一起笑過(guò)的人可能會(huì )忘記他；但是你會(huì )永遠記得和你一起哭過(guò)的人！"
"在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。"同學(xué)就像一面鏡子，一面好的鏡子會(huì )讓你成為一個(gè)無(wú)論在哪里都表現出開(kāi)朗思想的人；一面不好的鏡子會(huì )把你變成一個(gè)黑暗的人，所以你要慎重選擇學(xué)習的對象，讓自己的生活和生活變得更好！
我的朋友作文15
每當我聽(tīng)到《朋友》這首歌，總會(huì )想起一個(gè)人。平時(shí)，他總是愛(ài)逗我笑，裝出一副猩猩的樣子，所以，同學(xué)們都習慣叫他“吳猩猩”，他就是我同學(xué)中的好朋友——吳周凌。
吳周凌是個(gè)有趣、仗義、助人為樂(lè )的人，當我遇到困難，他總會(huì )努力幫助我；當我不開(kāi)心時(shí)，他也總會(huì )作出猩猩的樣子來(lái)哄我開(kāi)心；每次我跟他鬧點(diǎn)小別扭后，他還是會(huì )先跟我說(shuō)對不起之類(lèi)的話(huà)，在我心中，他的.為人令我佩服。
記得有一天放學(xué)后，天空刮起了狂風(fēng)暴雨，我和兩三個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，就在路上奔跑著(zhù)。這時(shí)候吳周凌從后面追了上來(lái)，遞給我們一把雨傘，可是雨傘只能勉強夠三個(gè)人擠，怎么辦呢？沒(méi)想到吳周凌卻說(shuō)：“我家離得近，馬上就可以到的，明天把雨傘帶回來(lái)就是了”，然后就在大雨中飛快地跑想遠方。望著(zhù)他遠去的身影，我心里升起一陣陣溫暖！第二天我把雨傘還給他以后，沒(méi)想到上過(guò)兩節課，他就發(fā)燒了，肯定是因為被昨天的大雨淋的。摸著(zhù)他滾燙的額頭，我的心坎猛地一震，說(shuō)不出滿(mǎn)腹的歉疚…可他卻裝作輕松的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一會(huì )就好啦！”
類(lèi)似的事情還有許多，我也記不清楚。他就是這樣的人，一個(gè)為自己想得太少，為別人想得太多的人。他的對朋友的無(wú)私豁達的精神，將深深的埋在我心底，直到永遠，永遠！
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