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舟過(guò)安仁作文【優(yōu)秀15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的舟過(guò)安仁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舟過(guò)安仁作文1
楊萬(wàn)里來(lái)到了設縣。他站在一排柳樹(shù)邊，幾株楊柳真是婀娜多姿，像幾位妙齡仙女在溪邊翩翩起舞長(cháng)長(cháng)的柳枝像飄逸的頭發(fā)。綠草如茵的草地像一張綠色的地毯，地毯上繡著(zhù)不計其數的小花。草地旁有一條小河，如同一條連綿不斷的綢緞，碧波蕩漾，波光粼粼。在陽(yáng)光的反射下像一面明亮的鏡子，微風(fēng)掠過(guò)河面，河面掠起一條條波紋。
突然從河的另一邊傳來(lái)兩個(gè)小孩的聲音：“石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)舉傘！”在歡聲笑語(yǔ)中一條小舟從楊萬(wàn)里面前駛過(guò)只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)紅肚兜的小孩坐在船中。令人奇怪的是是天上并不下雨，他們卻舉著(zhù)一把油傘。竹篙收了，船槳也停了，只是一個(gè)身著(zhù)紅肚兜的小孩舉著(zhù)傘，一邊和旁邊的`小孩石頭剪刀布。另一個(gè)小孩時(shí)不時(shí)抬頭看看大傘，時(shí)不時(shí)笑笑時(shí)不時(shí)勾勾紅肚兜上的小荷花。他們有時(shí)還站起來(lái)，運動(dòng)運動(dòng)，做著(zhù)操，活絡(luò )一下筋骨；有時(shí)舉著(zhù)一把小風(fēng)車(chē)跳來(lái)跳去；有時(shí)坐在船邊玩耍嬉戲—————真逗人樂(lè )呀！楊萬(wàn)里非常奇怪，百思不得其解，便把手放在嘴邊，問(wèn)道：“喂！小朋友，天不見(jiàn)得下雨，為何要撐傘？
一個(gè)小朋友走到船頭，大聲喊道：“叔叔，我們想做個(gè)試驗：傘能不能趨勢船前進(jìn)！”“��！你看，船動(dòng)了！”舉傘的小朋友拉著(zhù)另外一個(gè)小朋友的手興奮地叫道�！罢娴膯�？”那個(gè)小朋友趴下來(lái)一看，“動(dòng)了動(dòng)了！”又轉過(guò)頭來(lái)向楊萬(wàn)里招手，說(shuō)：“再見(jiàn)!叔叔！”楊萬(wàn)里也向他們打招呼。便自言自語(yǔ)說(shuō)道：“他們的奇思妙想，他們的童真稚氣真讓我欣喜不已呀！”兩個(gè)小孩這樣的舉動(dòng)讓楊萬(wàn)里啞然失笑，他便欣然提筆，寫(xiě)下了這首《舟過(guò)安仁》。
舟過(guò)安仁作文2
有一天。楊萬(wàn)里正在河邊散步。
突然。他看見(jiàn)兩個(gè)孩子。在船中坐著(zhù)。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我們把竹竿和船槳都收起來(lái)吧。讓我們自己動(dòng)動(dòng)腦子。不用竹竿和船槳來(lái)劃船�！蹦懔诉�是說(shuō)：“好��！”
楊萬(wàn)里�？戳丝此麄�。不知道他們把竹竿和船槳收起來(lái)要干什么？他覺(jué)得很有趣。坐在河邊慢慢地看。卻只看見(jiàn)。船在自己慢慢地飄啊飄。飄啊飄。他耐心的等著(zhù)。目不轉睛地看著(zhù)。
一個(gè)孩子突然看到一把傘�？墒沁@把傘有用嗎？?jì)蓚�(gè)孩子仔細的思考。突然一個(gè)小孩子剛要開(kāi)口。說(shuō)出自己的辦法。卻被另一個(gè)孩子打斷了。他說(shuō)：“怎么想也想不到。到底什么辦法才可以呀？”剛才還要開(kāi)口的一個(gè)孩子生氣了。他說(shuō)：“我剛剛才想到的好辦法�，F在被你打攪了。我就記不清。我剛才想的`辦法是什么了�！闭f(shuō)完。又陷入了沉思。嘴角還在默默的念：“我剛才講的是什么呢。記不起來(lái)了。到底是什么呢？再想想吧�！�
楊萬(wàn)里望著(zhù)這兩個(gè)孩子。心中疑惑不解。他想：“再等等吧！再等等吧！或許過(guò)會(huì )兒就看到了呢！”
突然。那個(gè)孩子終于想到了。說(shuō)：“這把傘。這把傘�！薄斑@把傘怎么了？”孩子疑惑不解�！斑@把傘可以使用風(fēng)讓船前進(jìn)。不信我做給你看�！毙C靈鬼拿著(zhù)傘。左右的舉起。
楊萬(wàn)里�？吹搅怂麄兊呐e動(dòng)。心中打擊了一個(gè)大大的問(wèn)號。不停地想著(zhù)：“為什么要撐傘呢？撐傘要干嘛呢？”
忽然。船往前前進(jìn)了。楊萬(wàn)里笑了。原來(lái)。他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)��！
楊萬(wàn)里深受感悟。提筆寫(xiě)下：一夜漁船兩小童。收篙停棹坐船中。怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘。不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文3
這天，是人楊萬(wàn)里坐船經(jīng)過(guò)安仁縣。你看，一天清澈見(jiàn)底的小河上波光粼粼，水草隨著(zhù)流水微微擺動(dòng)，小魚(yú)小蝦自由自在的在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著(zhù)水，魚(yú)鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上綠茵茵的青草密密麻麻，遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人恬靜的山水畫(huà)。讓人不禁聯(lián)想起白居易《春提湖上》的兩句詩(shī)“湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪�！�
正當楊萬(wàn)里在如此詩(shī)情畫(huà)意之處細細品味時(shí)，突然，一陣陣嬉笑聲打破了這恬靜的`畫(huà)面。遠處飄來(lái)了一只小船，小船上坐著(zhù)兩個(gè)正談笑的小孩子。他們一個(gè)身穿紅色肚兜，一個(gè)穿著(zhù)白色襯衫，兩個(gè)人都赤著(zhù)腳，嘻嘻哈哈的打鬧。這時(shí)，忽然刮起了一陣春風(fēng)。他們便收起了竹篙，停下了船槳，他們是準備回家去了嗎？不是的。只見(jiàn)，他們撐起了一把大傘，奇怪的是并沒(méi)有下雨呀。詩(shī)人百思不得其解，把船劃了過(guò)去，問(wèn)道：“小朋友，現在還沒(méi)下雨，為什么你們早早地撐起了傘呢？”兩個(gè)小孩互相望了望，笑嘻嘻地說(shuō)道：“嘻嘻，老人家，這您就不懂了吧，我們是趁這會(huì )兒有風(fēng)，想利用風(fēng)，帶著(zhù)船前進(jìn)呀！”詩(shī)人這下才恍然大悟：原來(lái)他們是把傘當做船帆，借風(fēng)使船前進(jìn)呀！
詩(shī)人拍了拍頭，突然詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了千古名作《舟過(guò)安仁》一詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文4
在一座山清水秀的小村莊里，有一條小河終年環(huán)繞著(zhù)她。河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼；河里有小魚(yú)小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂采蜜。
美麗的'小村莊里，有幾戶(hù)人家，他們每天靠山吃山，靠水吃水。王家的兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè )地玩著(zhù)，不是釣魚(yú)就是游泳，不是劃船就是捉蝦，相處得非常融洽。
有一天，天氣格外炎熱�；馉t似的太陽(yáng)高高地掛在天空，統治著(zhù)整個(gè)大地。知了不停地叫著(zhù)：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著(zhù)粗氣，行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，道路兩旁散發(fā)著(zhù)汗臭味。王毛睡不著(zhù)覺(jué)，心想：我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀！于是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門(mén)，來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖，透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了，才推開(kāi)虛掩的門(mén)，悄悄地對毛蛋說(shuō)：“哎，毛蛋，咱們去劃船吧�！泵奥�(tīng)了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門(mén)。
他們倆找了一條船，剛開(kāi)始還興致勃勃，微風(fēng)吹來(lái)，還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì )兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說(shuō)了一句：“我不干了�！蓖趺涿�，問(wèn)道：“你不干了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進(jìn)了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎么這么懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開(kāi)，王毛生氣得罵道：“你怎么還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風(fēng)讓船前行哩！”正巧，楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里，看到這一幕，他加以“這真是一對聰明的漁童��！”
舟過(guò)安仁作文5
一條清澈見(jiàn)底的小河中，明鏡般的河面上被一圈圈水波打破了，波紋激起的浪花四散開(kāi)去，化做一個(gè)個(gè)水泡漂向遠方。
是誰(shuí)打破了這種美好的境界？噢！原來(lái)是兩個(gè)大概四五歲的'幼童呀！他們一個(gè)劃船，一個(gè)在用撐船的竹竿控制方向。
不一會(huì )兒，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把船吹的東倒西歪，小孩子也左右搖晃，好像只要再不小心就會(huì )跌落水中！可是幼童們卻收起船槳和竹竿，拿起一把傘子。咦！他們難不成要用傘劃水吧！只見(jiàn)一個(gè)小孩打開(kāi)雨傘，放在頭頂，這時(shí)，另一個(gè)孩子說(shuō)，你這方法靈不靈驗，如果不靈驗，咱們一會(huì )兒就要喝水了！那個(gè)打傘的小孩說(shuō)，沒(méi)事的，全村的人就屬我最聰明，你還怕我害你嗎？另一個(gè)孩子心想，算了吧，你不一會(huì )兒不讓我落水，就謝天謝地了！
過(guò)了一會(huì )兒，船好像真地不再搖晃了，船也迅速前進(jìn)。
年齡大的小孩說(shuō)，怎么樣？我沒(méi)有讓你帶下水吧，我都說(shuō)了我是全村最聰明的！另一個(gè)小孩說(shuō)，老大，你真厲害，我可真佩呀！
一陣說(shuō)笑之后，他們兩個(gè)來(lái)到了荷花塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了荷花，有含苞令人欲放的花骨朵兒；有的已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)；有的荷花隨著(zhù)風(fēng)的吹拂，也跟著(zhù)跳起舞來(lái)；有的荷花上停著(zhù)一兩只蜻蜓，可能是因為幼童的到來(lái)碰撞到了荷花，所以把蜻蜓嚇走了。年齡小的幼童撲通一聲跳下水，在河的最深處尋找蓮藕，另一個(gè)在船上接應，不一會(huì )兒就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一船。從水里上來(lái)的幼童也成了落湯雞。
童年是不可磨滅的記憶，也是一顆人生最閃亮的星星，童年無(wú)忌。
舟過(guò)安仁作文6
風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的一天，楊萬(wàn)來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的安仁。
他走在一個(gè)小村莊里的空地上，正驚嘆兩旁高大的樟樹(shù)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色肚兜的小男孩對收留他的老伯的兒子說(shuō)了一些什么，然后老伯的兒子說(shuō)了些什么，然后老伯的兒子又跑進(jìn)屋去，好像是要找什么東西。老伯的兒子出來(lái)后，手里竟然拿了一把肉粉色的竹傘，楊萬(wàn)里想：奇怪，這又沒(méi)雨也沒(méi)有烈日，他們拿把傘干什么呀？只見(jiàn)兩個(gè)孩子拿了傘就跑了，跑得飛快，誰(shuí)也不知道他們跑到哪里去了。楊萬(wàn)里嘆了一口氣，說(shuō)：“哎，可能是拿傘去哪個(gè)地方玩吧，罷了罷了！”
自在悠閑的楊萬(wàn)里一下子就拋開(kāi)了一切煩惱，一個(gè)人來(lái)到一條陌生的小河旁觀(guān)賞風(fēng)景，到處游玩。小河兩岸的柳樹(shù)，漂亮極了！修長(cháng)的柳樹(shù)垂在水面上，宛如春姑娘那輕盈的長(cháng)發(fā)，風(fēng)一吹，便慢慢地飛起來(lái)。還有兩旁的大樟樹(shù)，綠樹(shù)成陰，晶瑩剔透的綠葉在燦爛的.陽(yáng)光下更綠、更漂亮了。猶如熱帶雨林里那綠得發(fā)亮的葉子。
楊萬(wàn)里，這位詩(shī)人在小河邊走著(zhù)走著(zhù)，忽然瞧見(jiàn)兩個(gè)小孩坐在漁船里玩耍。楊萬(wàn)里走進(jìn)一看，原來(lái)他們在劃船。好奇心驅使著(zhù)這位大詩(shī)人，使他再走向前看一看。楊萬(wàn)里自言自語(yǔ)“咦？這兩個(gè)小孩子怎么看著(zhù)這么眼熟呢？真奇怪�！睏钊f(wàn)里想了想“記憶來(lái)了，就是那兩個(gè)小孩，那兩個(gè)拿著(zhù)傘的孩子！”只見(jiàn)，那兩個(gè)小孩子把撐船用的竹竿收了，把船槳停了。撐開(kāi)那把肉粉色的竹傘，楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪：有事沒(méi)事，撐開(kāi)傘干嘛？接著(zhù)又吹了一陣風(fēng)，傘動(dòng)了一下，船也微微搖了一下，楊萬(wàn)里明白了他們的用意，笑道：“呵呵，孺子可教，孺子可教��！”原來(lái)兩個(gè)小孩是想借助風(fēng)力，將船開(kāi)動(dòng)。這可真是小聰敏大智慧呀！
舟過(guò)安仁作文7
在舒適、愜意的日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著(zhù)古色古香的小舟在向著(zhù)安仁的方向行駛著(zhù)，這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(cháng)得多么清翠，上面還停著(zhù)幾只翠鳥(niǎo)，不時(shí)唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在贊美這里的風(fēng)光。再看這里的山，一座座是多么的巍峨，從遠處望去，多么像駝峰��！楊萬(wàn)里被這美麗的景色給陶醉，他多想永遠沉浸在這美麗的景色中。
突然，楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話(huà)聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了，原來(lái)河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子，一位身穿正中間繡著(zhù)“�！弊值募t肚兜，另一位則穿著(zhù)短衣短褲，他們都有著(zhù)一頭可愛(ài)的發(fā)型。
兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后，楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù)�，以為他們是在討論玩的事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪：“劃船怎么不用篙呢？”只見(jiàn)那孩子彎下腰，鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢？楊萬(wàn)里十分好奇，叫船夫劃快點(diǎn)，他想去一探究竟。
那孩子從船艙取出一把橙色的`傘。大孩子與小的那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō)：“弟弟，我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法，現在有大風(fēng)，我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂，只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上，用45°的角度張著(zhù)傘。
過(guò)了一會(huì )兒，楊萬(wàn)里恍然大悟：原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)，怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對那兩個(gè)孩子的聰明純真豎起了大拇指。
楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后，心潮澎湃，就立刻鋪紙執筆，出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收稿停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文8
我乘著(zhù)小木舟，游過(guò)了一條條河，四處游山玩水，你問(wèn)我是誰(shuí)，我只能說(shuō)，我是一個(gè)逍遙自在的詩(shī)人—楊萬(wàn)里。
那天，我悠閑地坐在船中，飲著(zhù)可口的小酒，正飲得高興時(shí)，船家說(shuō)出一句話(huà)：“公子，我們現在到安仁了，你是否出來(lái)看一看？”“哦，安仁，”我一聽(tīng)，放下了手中的酒杯，道：“這可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，有幸來(lái)目睹它的風(fēng)采，那是三世修來(lái)的福氣，為何不出來(lái)看一看呢？”我說(shuō)完，便起身離開(kāi)船中，來(lái)到船外，欣賞起安仁美麗風(fēng)景來(lái)。正當我陶醉在這美景時(shí)，有兩個(gè)小童坐在一條小漁船上，擋住了我的視線(xiàn)，我生氣極了，正想說(shuō)他們幾句，但卻被他們奇怪的'舉動(dòng)吸引住了：他們他們收回了撐船的竹竿，停下了木槳，悠閑自在地坐在船中，其中一個(gè)張開(kāi)了雨傘。我納悶了。于是，我便喊了一句：“小兒，現在未曾有雨，何須張傘呢？”小兒一聽(tīng)，抱拳說(shuō)道：“大人，你有所不知，吾們張傘不是為了遮雨，而是利用風(fēng)來(lái)使船前進(jìn)��！”我聽(tīng)了，恍然大悟，放聲嚎笑起來(lái)，想：這小兒能有這樣的智慧，實(shí)在令吾佩服，將來(lái)肯定大有前途，還可能青出于藍勝于藍��！回到船內，我心血來(lái)潮，寫(xiě)下了這首詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文9
初夏季節，酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里，來(lái)到安仁，來(lái)拜訪(fǎng)本地的朋友。
楊萬(wàn)里坐在小船里，環(huán)顧四周，只見(jiàn)遠處群山連綿起伏，在深山中還有一座古寺，顯得別有風(fēng)致。江岸上，綠樹(shù)紅花，顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠，靜得像一塊鏡子，反射出岸上的花花草草，顯得非常別致。一陣風(fēng)吹來(lái)，江面上漾起了層層漣漪，宛如一個(gè)小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！痹�(shī)人楊萬(wàn)里被眼前的景色陶醉了。
忽然，一陣悅耳的'歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳簾，他尋聲望去，只見(jiàn)一只小小的漁船上有兩個(gè)小孩正奮力劃船，其中一個(gè)小孩身披白色襯衫，下穿七分褲，里面還穿著(zhù)一件紅肚兜，腦后扎了兩根朝天辮，顯得十分可愛(ài)。楊萬(wàn)里覺(jué)得，這歡樂(lè )的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲，湊在一起就成了一次“叢林演唱會(huì )”。突然，這葉漁船不走了，詩(shī)人好生奇怪：這船是不是壞了？于是，他走近了些聽(tīng)到了談話(huà)：
“這船太笨重了，咱們天天劃累死了！想想看，有什么好主意？”
“對呀，實(shí)在太累了，讓我想想……唔，我發(fā)前見(jiàn)過(guò)把一張大布掛在船上，讓風(fēng)一吹，船就可以走啦！”
“可咱們沒(méi)有布呀�！�
“咱們用傘呀，把傘一張，不就跟船帆的作用一樣了？”
“這……能行嗎？”
“你就等著(zhù)看好戲吧！”說(shuō)著(zhù)，他跑進(jìn)了船倉，找出一把傘，張開(kāi)了，放在船頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，小船果然向前移動(dòng)了。
“成功了！耶！”兩個(gè)小孩在船上鼓掌喝彩，好不高興。
楊萬(wàn)里恍然大悟，心想：好聰明的孩子呀，想出了這么好的辦法。他不禁吟道：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文10
一天天氣晴朗，楊萬(wàn)里乘船經(jīng)過(guò)安仁縣。
兩邊的河岸上綠草如茵，五顏六色的野花像點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴其中。柳樹(shù)那長(cháng)長(cháng)的柳條就像少女的長(cháng)發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)。微風(fēng)中彌漫著(zhù)沁人心脾的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽。楊萬(wàn)里佇立在船頭，陶醉在眼著(zhù)的美景之中。忽然，他看見(jiàn)不遠處，一葉小小的漁船漂來(lái)。
漁船上坐著(zhù)兩個(gè)活潑可愛(ài)的小漁童，他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌，多么快樂(lè )呀！突然，這兩個(gè)小漁童收起了撐船的竹篙，停下了船槳，好似累了，坐在船頭，欣賞著(zhù)眼著(zhù)的美景。過(guò)了一會(huì )，那兩個(gè)孩童嘰里咕嚕說(shuō)了會(huì )話(huà)。然后，接下來(lái)的事讓楊萬(wàn)里大吃一驚。這兩個(gè)孩童，竟然拿出一把油紙傘還撐了起來(lái)。
這可讓楊萬(wàn)里百思不得其解，他抬著(zhù)看看晴朗的天空，一點(diǎn)雨絲也沒(méi)有，這陽(yáng)光也不強烈，這兩個(gè)小孩撐傘干什么呢？太反常了吧！
這時(shí)一陣風(fēng)“呼——”地吹來(lái)，吹著(zhù)他們的傘，那小小的漁船居然緩緩地前進(jìn)了。楊萬(wàn)里茅塞頓開(kāi)，拍掌叫好：“原來(lái)如此，這兩個(gè)小漁童是想用傘來(lái)當船帆使，妙哉妙哉！”
楊萬(wàn)里微笑地看著(zhù)兩個(gè)小漁童，心底里突然浮現出了自己小時(shí)候的`生活，小時(shí)候的我同樣有這么一顆異想天開(kāi)的心��！好想念自己的童年呀！
他二話(huà)不說(shuō)，快步走進(jìn)船艙里，提筆寫(xiě)道：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
當楊萬(wàn)里寫(xiě)完這首充滿(mǎn)懷念童年的詩(shī)后，他坐在窗邊上，靜靜地望著(zhù)越來(lái)越遠的小漁船，聽(tīng)著(zhù)流水的潺潺聲，默默地流下了眼淚。這眼淚恐怕只有楊萬(wàn)里才知道是什么吧！
舟過(guò)安仁作文11
一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到湖南省東南部的安仁縣散步，路過(guò)湖邊，看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在劃船。
可沒(méi)劃多久，之間他們收起了竹竿，停下了船槳。這可逗樂(lè )了楊萬(wàn)里，他心想：這兩個(gè)小孩在干嘛？為何停下，二傳又沒(méi)到岸，這倆小鬼頭，腦子里總是裝滿(mǎn)了奇思妙想，莫非……猜疑不如實(shí)見(jiàn)，好，我這就前去看看。
事不宜遲，楊萬(wàn)里立刻走上前去，坐在一塊大石頭上，細細觀(guān)看者兩個(gè)小孩的.動(dòng)靜。他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小朋友的對話(huà)聲。小女孩說(shuō)：“這個(gè)能行嗎，哥？”“當然行了！你還信不過(guò)你哥？快點(diǎn)吧�！毙∧泻⒄f(shuō)�！把�！哥，風(fēng)來(lái)了！”“快快快，妹，快拿起傘來(lái)，準備使風(fēng)！”只見(jiàn)兩個(gè)小朋友拿出一把紅色的大傘。正當楊萬(wàn)里看得津津有味時(shí)，一個(gè)使差氣喘吁吁地跑來(lái)告訴楊萬(wàn)里說(shuō)皇帝要見(jiàn)他，于是楊萬(wàn)里便跟著(zhù)使差走在去往皇宮的路上。
不管怎樣，楊萬(wàn)里還是被兩個(gè)天真稚趣的孩子的一舉一動(dòng)所吸引，他在腦海中不斷回憶、思考。這時(shí)，又吹來(lái)了一股涼爽的清風(fēng)。
哦！他終于想明白了：原來(lái)那兩個(gè)小朋友是想借傘當帆使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！恍然大悟之余，楊萬(wàn)里對這兩個(gè)孩子的智慧贊口不絕。
見(jiàn)過(guò)皇帝后，楊萬(wàn)里便揮毫潑墨，寫(xiě)了《舟過(guò)安仁》一詩(shī)。
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
這首詩(shī)一直絮繞在人們耳邊。
舟過(guò)安仁作文12
在一個(gè)山清水秀的小村莊里，有一條彎彎曲曲的小河圍繞著(zhù)，小河流水潺潺，河面在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，河水清澈見(jiàn)底，水中的石子五彩斑斕；小魚(yú)小蝦成群結隊在水底嬉戲玩耍，河的兩岸是壯麗的群山和綠茵茵的稻田。
在美麗的.小山村里，居住著(zhù)幾戶(hù)人家。其中一家有兩個(gè)小兄弟，哥哥叫做小光，弟弟叫做小明。兄弟倆形影不離，一天到晚都在一起玩耍。
一天中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，兄弟倆熱得大汗淋漓，哥哥說(shuō)：“弟弟，今天實(shí)在太熱了，咱們去河里劃船好不好？”小明點(diǎn)點(diǎn)頭：“真是個(gè)好主意，劃船玩水，有好玩，又涼快�！�
下午，他們收拾好行裝，趁大人們不注意，悄悄溜出門(mén)，來(lái)到了河邊。兄弟倆爬上了一只小船，哥哥撐篙，弟弟劃櫓，小船緩慢地前行了。
哥倆盡情地在河里玩耍，打鬧戲水的聲音，響徹山谷。轉眼天色漸晚，兄弟倆劃著(zhù)劃著(zhù)，弟弟劃不動(dòng)了，哥哥小光說(shuō)：“小明，加把勁呀，天就要黑了，回家晚了，父母親會(huì )擔心我們的�！�
弟弟沒(méi)有回答，他思索片刻，忽然從船艙里取出一把雨傘，撐開(kāi)后高高地舉過(guò)頭頂。哥哥有些困惑：“我說(shuō)小明，天又不下雨，你撐雨傘干什么呢？”小明對他微微一笑：“待會(huì )兒你就知道了�！�
過(guò)了一會(huì )，一陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，雨傘借著(zhù)風(fēng)的推力，帶著(zhù)小船慢慢向前駛去。哥哥一看恍然大悟，“原來(lái)你是想讓船借著(zhù)風(fēng)力前進(jìn)呀！”
正在這時(shí)，詩(shī)人楊萬(wàn)里正好乘船路過(guò)，看到此景，不由地發(fā)出贊嘆：“這可真是一對聰明的小漁童�！�
舟過(guò)安仁作文13
在一個(gè)集市的旁邊，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河上船來(lái)船往。在集市的南面有一座山，這清澈見(jiàn)底的水就是從山上的那條小河引過(guò)來(lái)的。山上有一片竹林，這條小河的源頭就在竹林的另一頭，這片竹林?zhù)B語(yǔ)花香，隱隱約約地看見(jiàn)一只小船，從遠處看船上好像沒(méi)有人，可是到了稍近一點(diǎn)的地方，才看清上面有兩個(gè)小孩，他們悠閑自如，不緊不慢地劃著(zhù)船，被優(yōu)美的`風(fēng)景陶醉，可突然天上下起牛毛小雨，讓景色更加美麗，兩個(gè)小孩子看得入迷了，竟忘了看天氣了，他們出門(mén)時(shí)就帶著(zhù)傘。有一個(gè)小孩兒竟然睡著(zhù)了，另一個(gè)小孩摟了摟他說(shuō)：“嗨，弟弟！下雨了，醒醒！”另一個(gè)小孩說(shuō)：“哦�！闭f(shuō)完打了一個(gè)大哈欠，他們撐開(kāi)傘，雨下了一會(huì )，他們欣賞著(zhù)雨中的竹林和山。雨停了，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)小孩說(shuō)：“咱們不能用帆嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“好是好，但是用什么當帆呢？”他又說(shuō)：“傘唄�！绷硪粋�(gè)又說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)想到呢？”他們把篙和棹收起，把傘架上，這一幕被詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)了，于是他便脫口而出：“
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)�！�
他在作詩(shī)時(shí)才知道他們不是遮雨，而是當帆啊。
他們一邊往回走，一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，回到了家，他們劃船劃得有點(diǎn)累，美美地睡了一覺(jué)。
舟過(guò)安仁作文14
這天，離家多日的詩(shī)人楊萬(wàn)里要回家看望自己的親人。路途漫漫，他帶好盤(pán)纏出發(fā)了。
楊萬(wàn)里沒(méi)有騎馬，行李不是很多，剛開(kāi)始時(shí)步履輕快，健步如飛。他每天一大早起來(lái)趕路，晚上休息，一日三餐在客棧隨便吃點(diǎn)東西，嘛還顧得上這么多呢？他的心里只有他的父母、妻子和孩子。走過(guò)一日又一日，太陽(yáng)從東邊升起，又從西邊落下。雖然他路過(guò)的小鎮和村莊景色都很優(yōu)美，可是他已經(jīng)疲憊不堪，無(wú)暇欣賞了。
一天，楊萬(wàn)里路過(guò)一個(gè)小縣安仁，那里有一條如絲帶般的小河。天快黑了，晚風(fēng)驟起，涼意陣陣。他準備到小鎮上借宿一晚，一摸口袋，發(fā)現自己的身上已經(jīng)沒(méi)多少錢(qián)了，楊萬(wàn)里的心中不免擔憂(yōu)起來(lái)。正當他心里非常焦灼時(shí)，他遠遠望見(jiàn)一條小船，再走近一點(diǎn)，船上有兩個(gè)小童。他們好像有什么煩心事，再走近一點(diǎn)，原來(lái)他們是在用力地劃著(zhù)船槳讓小船往前行�？墒切⊥粋�(gè)往外，一個(gè)往里，船一下往前，一下往后，一直停在原地打轉。楊萬(wàn)里看得入了神，也替他們著(zhù)急，這下怎么辦？突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)小童好像想到了什么，從船上拿了一把傘撐起來(lái)，楊萬(wàn)里覺(jué)得疑惑不解，天上明明沒(méi)有下雨呀！“呼——”，風(fēng)吹著(zhù)雨傘，推著(zhù)他們的`船一下子往前沖出了好遠，楊萬(wàn)里這才明白：原來(lái)小童是想用雨傘讓風(fēng)推著(zhù)船前進(jìn)呀！楊萬(wàn)里不禁在心里暗暗叫好，他在岸上叫住小童讓他們靠岸，自己坐著(zhù)他們的順風(fēng)船很快就見(jiàn)到了自己的親人。
多年過(guò)去了，楊萬(wàn)里常常想起舟過(guò)安仁時(shí)那兩個(gè)活潑可愛(ài)而又善良機智的小童。
舟過(guò)安仁作文15
小河的兩岸有茂盛的樹(shù)木和鮮艷的花朵，不時(shí)送來(lái)了陣陣花香。陣風(fēng)勁吹在河面上，河水掀起了微波。
這時(shí)從遠處的河面上要飄來(lái)了一葉有蓬的漁船，小漁船的前部正坐著(zhù)兩個(gè)六七歲的兒童。一個(gè)兒童的頭上盤(pán)著(zhù)兩條小辮子，穿著(zhù)敞開(kāi)的`白色短袖襯衫，露出了圓鼓鼓的小肚皮。他看著(zhù)天上變化無(wú)端的云彩，露出了他笑嘻嘻的小臉蛋兒。而另一個(gè)兒童卻留著(zhù)一小撮短發(fā)，他的短袖襯衫被一陣陣風(fēng)吹得微微地飄了起來(lái)，像一只美麗的小白蝴蝶隨風(fēng)張開(kāi)了大翅膀，在小船邊上愉快地飛舞著(zhù)，露出了一個(gè)黃邊紅肚布兒。
突然他低頭對旁邊的弟弟說(shuō)：阿弟，我想出了一個(gè)餿主意。我們就不用這么吃力地劃船了。你收起竹篙，我停下船槳，你撐開(kāi)雨傘，舉過(guò)頭頂，把傘當作帆，借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn)。好��！哥哥，你這個(gè)餿主意出得不錯呀！他們立刻收篙停槳，撐開(kāi)雨傘，把雨傘高高地舉過(guò)頭頂，傘面朝前，陣風(fēng)吹在傘內，使船緩緩地前進(jìn)。船邊傳來(lái)了嘩嘩嘩的水流聲。兩個(gè)兒童高興地又說(shuō)又笑。弟弟，我的這個(gè)主意不錯吧？哥哥拍著(zhù)弟弟的肩膀笑著(zhù)說(shuō)。不錯，哥哥，你真聰明��！弟弟高興得手舞足蹈起來(lái)。
這時(shí)，站在岸邊的詩(shī)人楊萬(wàn)里心里想：沒(méi)下雨撐什么傘呢？哦！原來(lái)是兩個(gè)小頑童不是用傘遮雨，而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)呢！真是兩個(gè)聰明頑皮而又可愛(ài)的孩子。
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