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往事的作文【通用15篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的往事的作文，歡迎大家分享。
往事的作文1
在我記憶的銀河里有這樣的幾顆貝殼。每當“拾起”它時(shí)，我心中就會(huì )升起一股內疚之情。今天我把它拿出來(lái)給大家欣賞一下。
第一個(gè)貝殼是在一個(gè)苦不堪言的夏日，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天氣格外悶熱。老娘說(shuō)新華書(shū)店有進(jìn)了一批難得一見(jiàn)世界名著(zhù)，本就愛(ài)書(shū)如命的我聽(tīng)了這個(gè)消息，好像如魚(yú)得水一般。向我媽討了20元大鈔，一陣風(fēng)兒似的跑向車(chē)站。半途中我感到口干舌燥，忽聽(tīng)一聲叫買(mǎi)的聲音“買(mǎi)冰棍，買(mǎi)冰棍……”這正中我下懷。我環(huán)視四周，發(fā)現在路旁白楊樹(shù)下有一位年過(guò)七旬的老奶奶，正在向我微笑。我趕緊跑過(guò)去，問(wèn)到“冰棍多少錢(qián)？”“八角錢(qián)一根�！薄拔夷靡桓��！崩夏棠添樖謴囊粋�(gè)乳白色的泡沫箱里拿出一根，遞給我，我從牛仔褲里拿出“一張壹元”鈔。她轉身從錢(qián)包里拿出一張兩元錢(qián)給我。兩元錢(qián)？不是我看錯了吧……嘿，買(mǎi)冰棍還賺1。00元呢？我接過(guò)錢(qián)轉身就走。走著(zhù)走著(zhù)，我無(wú)意中掏了一下褲兜，錢(qián)呢？我的20元錢(qián)不見(jiàn)了，這可怎么辦呀？書(shū)買(mǎi)不成了，弄不好回家還要挨老娘一頓臭罵。我好似熱鍋上螞蟻焦燥不安，忽聽(tīng)耳后一聲“你等會(huì )再走！”我回頭一看正是那個(gè)買(mǎi)冰棍老奶奶。她正向我走過(guò)了，我心里一哆嗦：她不會(huì )是來(lái)向我要錢(qián)的吧！……想到這里，我的臉漲得像一個(gè)紅蘋(píng)果。老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“小朋友，這是不是你的20元錢(qián)？”“是我的�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)，“給你，下次把錢(qián)放好�！闭f(shuō)完轉身走了。她居然沒(méi)提1。2元的事。我望著(zhù)那位老奶奶的背影，我心里像打翻了五味瓶，難受極了。無(wú)限的內疚折磨著(zhù)自己。但是始終我沒(méi)有勇氣把錢(qián)送還給那位老奶奶。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年多了，可每當我想起它，總是有一種愧疚在折磨著(zhù)自己；每到夏天，我總怕見(jiàn)到那位賣(mài)冰棒的老奶奶。
還有一個(gè)貝殼是在一個(gè)期末考試前，我做了充分的準備工作，相信一定能考個(gè)好成績(jì)�？颊Z(yǔ)文的時(shí)候，題很簡(jiǎn)單，我做的很順利，開(kāi)始考數學(xué)了，前面的基礎知識我也是對答如流做應用題時(shí)，最后一道把我難住了，我想：還是先檢查吧。于是，我匆匆忙忙地把前面的.題檢查了一遍，便開(kāi)始攻克最后一道應用題。我一會(huì )兒冥思苦想，一會(huì )兒抓耳撓腮，我心急如焚，想到錯一道應用題就要扣去五分，想到父母因我沒(méi)有考98分以上而批評我的情景�！斑�有十分鐘，請抓緊時(shí)間”這真是火上澆油，我更急了。這時(shí)，前排的同學(xué)站起來(lái)向老師告狀，說(shuō)有人傳紙條。我伸頭一看，“好家伙，做完了”我小聲嘟囔，準備把他的答案“搬”到我的試卷中，可又一想：這樣做對嗎？這不應該是一名少先隊員的行為�？墒窃谶@個(gè)緊急關(guān)頭，我也顧不了這么多了，便急急忙忙地把答案抄上了。我輕輕地舒了一口氣，交卷鈴就響了。最后我數學(xué)得了滿(mǎn)分，而語(yǔ)文卻得了九十八分，在班里名列前茅——得了第一名。
現在我想起這件事就慚愧，我要將這件事銘記在心，時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。
往事的作文2
雖然事隔幾年，但我永遠也忘不了那個(gè)夜晚，忘不了老師那和藹可親的樣子，忘不了老師親手為我煮的面條。
那是一個(gè)冬日，眼看期末考試，班主任趙老師像變了個(gè)人似的，本來(lái)就不怎么標志的臉板得更加嚴厲。這讓同學(xué)們就不怎么高興了，到處議論趙老師的是是非非，我的同桌也是"反動(dòng)派"的一員。沒(méi)事就跟我說(shuō)趙老師的壞話(huà)。我通常都是"只看學(xué)習不看人的。"但平時(shí)趙老師也經(jīng)常批評我，在加上同桌告訴我的壞話(huà)，頓時(shí)對趙老師沒(méi)了好感。
而老天爺似乎在為趙老師打抱不平，就在第二天父母在早上告訴我，父親在雙陽(yáng)那邊有應酬，需要帶上家眷。同時(shí)，他們讓我中午去姐姐家，而晚上—定去趙老師家。雖然心里有一百個(gè)不愿意，但我還是答應了。父母似乎告訴了趙老師今天的事，一放學(xué)，趙老師就招呼我，帶我到了她的家里。
我還是第一次到趙老師家的。紅色的'地磚上放著(zhù)一套實(shí)木沙發(fā)，對面是一個(gè)老式電視柜和一個(gè)上了年紀的電視，墻角的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)，整個(gè)家里一塵不染。
"來(lái)，坐這寫(xiě)作業(yè)吧。"趙老師笑瞇瞇的，和學(xué)校里的樣子判若兩人。趙老師一邊說(shuō)，一邊支起一張桌子，放上一個(gè)塑料凳�？赡苁且驗檫@是在老師家，學(xué)習的環(huán)境不一樣，我比以往認真，仔細，時(shí)不時(shí)斜兩眼看看趙老師。（動(dòng)作細節描寫(xiě)，顯得生動(dòng)傳神。這一點(diǎn)值得借鑒�。┶w老師在備課。當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，天也黑了，趙老師問(wèn)我："丁芮喬，你餓不餓啊!"我像受寵若驚，點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖，竟不知怎么回答好？趙老師看著(zhù)我笑了，進(jìn)入了廚房。隨著(zhù)"鍋碗瓢盆交響曲的奏響，趙老師端來(lái)了碗筷。碗里盛的是散發(fā)著(zhù)香味的面條。"這么長(cháng)時(shí)間，不也得餓了！快吃吧！"我拿起筷子，夾了點(diǎn)面條一嘗，不咸不淡，口味適中，還帶一點(diǎn)胡椒味和父母做的一樣。我的心里忽然有一點(diǎn)別樣的東西，讓我的心感覺(jué)沉沉的，鼻翼感覺(jué)酸得很，眼睛里像有東西慢慢流出—那是眼淚。"味道怎么樣？老師家里沒(méi)什么東西，比不上你天天吃得大魚(yú)大肉。"
我天天吃的也是這種平淡的東西��！只不過(guò)，我是懷著(zhù)愧疚的心里吃的。同桌的幾句之言片語(yǔ)我就信了；老師的一點(diǎn)批評我就"刻骨銘心"地記住了，難道我忘了"嚴師出高徒"嗎？難道我忘了"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)"嗎？從上小學(xué)，老師對我的關(guān)愛(ài)和照顧還抵不上幾句緋聞嗎？一年級，我在體育課上摔傷了腿，老師細心地為我止血﹑包扎；二年級，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )鼓勵我積極參加；四年級班級排練的詩(shī)歌朗誦不忘留給我一個(gè)名額；五年級，我得了急性胃腸炎，趙老師不忘在百忙之中打電話(huà)問(wèn)候我的病情——種種的關(guān)心，抵不上幾句片面之詞嗎？
別人說(shuō)趙老師的壞話(huà)，就讓他說(shuō)去吧！與趙老師相處讓我心存感激的那些往事，讓我真真切切地發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得趙老師依然是個(gè)好老師！
往事的作文3
下午，同學(xué)找我借復習材料，讓我有幸遇到兩個(gè)在我小學(xué)高年級至關(guān)重要的人。
老先生，小學(xué)的記憶
他是位老先生，教了很多年書(shū)。不過(guò)我并不喜歡他，因為他教學(xué)方式陳舊乏味，甚至可以讓人預知他下一節課的教學(xué)內容。但就是這位老先生，讓我的小學(xué)充滿(mǎn)不一樣的色彩。
或許是整體的男生都較為桀驁不馴，內向的我顯得與眾不同，自然也得到他的喜愛(ài)。依稀能記得，小學(xué)的時(shí)候很受他的偏愛(ài)照顧，于是小學(xué)的我過(guò)得還算風(fēng)光。
原以為小學(xué)畢業(yè)后，就可以脫離這個(gè)讓我虛榮的地方。如今再次遇到他，他老了幾分，但卻還記得我。幾年了，這么長(cháng)的時(shí)間，多少小學(xué)老師都忘記了他們曾經(jīng)的學(xué)生�？墒�，他還記得。他詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習，依舊很是關(guān)心。這讓我愧疚小學(xué)他對我的希冀�；蛟S在他記憶中，只有小學(xué)那個(gè)我的形象吧？
讓我吃驚的是，他不僅知道我的考試情況，甚至連我考砸的原因都一清二楚！多年來(lái)不曾交流，可是，他一直關(guān)心著(zhù)我。
那一刻，我真的傻了眼。
學(xué)徒，空調室里的火爐房
他是我的小學(xué)同桌，曾經(jīng)令我非常討厭。他喜歡欺負我，可謂“無(wú)惡不作”。只是我們至今，卻還是懷念著(zhù)小學(xué)同桌的時(shí)光。
他的家庭背景造就了他不一樣的性格。他有些桀驁不馴，有些狂野。但在家里，他是奶奶的心肝寶貝，他也會(huì )害怕他的爸爸，他亦是姐姐的“騎土”。他的工資會(huì )如數交給父親�；蛟S特殊的家庭，讓他感受父親的辛苦。于是，他在桀驁的時(shí)候，依舊牽掛他的家。
遇見(jiàn)他，很是欣喜。他剛從西安回來(lái)，在那做了兩個(gè)月的水軟代銷(xiāo)。他說(shuō)，他瘦了。他說(shuō)，那里連吹電風(fēng)扇都很奢侈。他說(shuō)，那里的人不能惹。他說(shuō)，那里很熱，晚上八點(diǎn)天還亮著(zhù)。他說(shuō)……他說(shuō)了好多好多。他在那里的黑市場(chǎng)工作，上次中央還下達查處了。讓我不斷猜想他在西安的生活。
他聊起了初一因為曠課要挨打手心而退學(xué)；在工廠(chǎng)當學(xué)徒，外邊開(kāi)著(zhù)空調，里面的機房卻被隔絕，沒(méi)有冷氣，沒(méi)有風(fēng)扇，在里面猶如“洗桑拿”……早早就踏出社會(huì )的他，說(shuō)羨慕我。早早就動(dòng)蕩于社會(huì )之中，他經(jīng)歷許多我未經(jīng)歷過(guò)的事，那也曾是我羨慕的。
他聊到他的朋友。曾以為，他們這些講義氣的兄弟，友誼應該很牢固吧？可是，他們多少人反目成仇了，多少人從此分道揚鑣了……原來(lái)，看似再親密的朋友，也不過(guò)都是浮云。
聊著(zhù)聊著(zhù)，我們聊了近兩個(gè)小時(shí)。他還有好多好多話(huà)要對我說(shuō)，我也好想好想繼續聽(tīng)著(zhù)他的'故事。這感覺(jué)很美妙。雖然我們是兩個(gè)不同世界的人，但我們的話(huà)好多好多�？晌覅s提出了終止，他或許有些失落吧！他不介意他去網(wǎng)吧的時(shí)間，而我卻急著(zhù)匆匆忙我的事情，我是不是，很自私？
后記：
遇見(jiàn)他們，純屬偶然，卻勾起我溫馨的記憶。如今漸行漸遠，何時(shí)才能再見(jiàn)上一面，或誨是會(huì )很漫長(cháng)的；那時(shí)候的我們，會(huì )伴么棒的角色？老先生，應該退休了吧；他，或許是成功的商人了吧；而我，會(huì )是個(gè)名落刊山的失敗者嗎？
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同但我希望，歲歲年年同此味；我們依舊不變的，是那些記憶……
往事的作文4
光陰似箭，一件件往事如落葉般隨風(fēng)逝去，但是在老家安岳過(guò)年的每一件事、每個(gè)人、每句話(huà)，甚至每一個(gè)笑聲都深深烙在我的心底。
老家的春節是熱鬧的，買(mǎi)年貨時(shí)更是喜慶至極，各家各戶(hù)張燈結彩，工整的春聯(lián)依門(mén)而立，各處的喧鬧聲，叫賣(mài)聲不絕于耳。賣(mài)年貨的人，買(mǎi)年貨的人擠滿(mǎn)了整個(gè)集市。
人群里有的在談?wù)撝?zhù)各家的喜事，什么誰(shuí)家抱孫子了，什么誰(shuí)誰(shuí)考上大學(xué)了……；還有討價(jià)還價(jià)的……而我們小孩子可喜歡的不是這些，那悠長(cháng)的'“冰——糖——葫——蘆——嘞——”的叫賣(mài)聲和五花八門(mén)、五彩繽紛的鞭炮，以及平時(shí)不怎么吃的老家傳統小吃，才是最吸引我們的。
我和哥哥、姐姐更是對年貨頗感興趣，什么炒花生啊、五香瓜子了、柿餅啦、蛋卷呀，不管在什么地方，我們都會(huì )嚷著(zhù)讓大人們去看看、瞧瞧，帶回一、兩斤回家嘗嘗，因此我們家的年貨總會(huì )比別人家的多出許多。最特別的還是鞭炮，每次爸爸都會(huì )不吝血本地買(mǎi)上幾千塊。
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边@是我們常掛在嘴邊的詩(shī)謠。鞭炮的響聲、煙花的美麗，都至今讓我難已忘懷。曾經(jīng)有人問(wèn)我，你最喜歡什么樣的氣息？我告訴他：那爆竹聲后彌漫在空氣中的香味，便是我最喜歡的。
最有趣的鞭炮事件是我們兄妹三人放“萬(wàn)事樂(lè )”的可笑情景。（萬(wàn)事樂(lè )：一種小型綠色鞭炮，無(wú)安全防御，一毛錢(qián)一根，通常拿在手上玩。）
還是哥哥大膽，竟然將幾百根“萬(wàn)事樂(lè )‘放在從家中偷偷拿出的湯鍋。一點(diǎn)火“噼里啪啦，啪啦，噼里…”轟轟的聲響像打雷一般隨之而來(lái)，嚇得我直往姐姐懷里鉆�；鸸鈷昝摿撕阱伒氖`，沖出幾十米高，好像通到天上。如同劈天的閃電一般，在無(wú)垠的黑夜中顯得煞是美麗，飛濺出的火星就宛如夜空中晨星一般。
玩夠了，該歇會(huì )了。哥哥準備搬鍋下樓，那料“萬(wàn)事樂(lè )”的“殘兵”竟然又爆了起來(lái)，可把哥哥嚇壞了，連忙閃到一旁。但悲劇還是發(fā)生了，鍋炸爛了，哥哥額頭上還多了被炸出來(lái)的“王”。
回到家，奶奶正在找鍋呢……
除夕之夜是大家一年中最快樂(lè )的一夜。各地打工的親戚們都回來(lái)了，一大家子人圍坐在圓桌旁，各自談?wù)撝?zhù)一年中的收獲、趣事。
好不容易等到開(kāi)飯了，香氣騰騰的香腸、臘肉、色香俱全的雞鴨鵝魚(yú)，還有奶奶最拿手的酥肉一端上桌，就把我們幾個(gè)小饞貓饞壞了，從開(kāi)飯到收碗，這筷子像累不著(zhù)似的不停夾。不過(guò)還有更好的呢！
分湯圓是壓軸菜，一人一個(gè)決不分多，湯圓象征著(zhù)團團圓圓，吃了就代表這一家人永不分離。
看著(zhù)圓圓胖胖、白白大大的湯圓，就像冬天的胖雪人一樣，十分惹人喜愛(ài)。一口下去那軟軟的陷便流出來(lái)，可好吃了！
大餐后，大家圍在電視旁看精彩的春晚，不時(shí)爆發(fā)出歡笑聲，讓我的心中感到無(wú)比幸福。
新的一年總會(huì )有新的面貌，人們迎著(zhù)春風(fēng)懶洋洋地爬起來(lái)，開(kāi)始新的一年。
多么美麗的春天��！岳陽(yáng)河開(kāi)了冰，春水如雄獅般咆哮著(zhù)�？窗哆叺牡咎飶吞K了，綠色的芽?jì)喊汛貉b點(diǎn)的煞是喜人。農民臉上掛著(zhù)迎春花般的笑容。大街小巷里煥然一新，每個(gè)人的神情，舉止都是新的…….
這些往事就像我小匣子里的寶貝一樣，每次輕輕拿出來(lái)，細細把玩，都讓我心底涌起一陣陣暖流……
往事的作文5
時(shí)光總如流水，在那已經(jīng)流走的歷史中，不同的人群在那夕陽(yáng)的余暉中上演著(zhù)當年的豪情，轉眼卻又兩鬢蒼蒼，消失在余暉中，往事依依，卻如浮云。而這一切，都需要一個(gè)見(jiàn)證人，將這往事默默地記在心底。
就是那一顆老樹(shù)，有20xx多歲了，屹立在那一片荒野之中，仿若是背著(zhù)沉重的歷史壓彎了脊背，那干癟的樹(shù)干上布滿(mǎn)刀刻下一般的皺紋，他已近暮年，葉疏花落，但以一種扭曲的姿態(tài)，以稀疏的枝葉，投下一片陰涼。
如此長(cháng)的壽命，也一定背負著(zhù)同樣的沉重的記憶吧，他站在這天地之間，看著(zhù)相似的歷史一次次重演，卻無(wú)法改變什么，只能任由歷史的沉重慢慢麻木他逐漸蒼老的心。但就算只有這記憶，也同樣讓我肅然起敬，因為他曾見(jiàn)證過(guò)那些依依往事……
或許他曾見(jiàn)證過(guò)三國時(shí)期的風(fēng)云，遙想當年，劉、關(guān)、張三顧茅廬，孔明正值壯年，羽扇綸巾，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，撫一撫琴，揚一曲在天地之間，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。踏空稱(chēng)之上的淡雅，他受人遺孤的艱辛還未散去，轉眼卻已卒死他鄉，帶著(zhù)大業(yè)未竟的不甘與對主公的愧疚長(cháng)眠于地下，化為灰燼�；蛟S他曾恨過(guò)，恨劉禪無(wú)能，奸臣當道，但他更恨人生苦短，歲月無(wú)多�？上�，這一切在那歲月的長(cháng)河面前，都只是一場(chǎng)游戲，人類(lèi)前仆后繼，在歷史的舞臺上上演一場(chǎng)場(chǎng)的戲，精彩也好，荒蕪也罷，都只不過(guò)是瞬間。
或許他曾見(jiàn)證過(guò)，岳飛當年的豪情。遙想當年，他同王貴、湯懷、張顯一同與周侗學(xué)藝，那正是金色年華，天天在原野上飛奔，舞刀弄劍，揮筆灑墨，好不快活。自從“精忠報國”四個(gè)字刺在背上，他就注定要沿著(zhù)命運的路走下去了。那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的艱辛，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯，卻都在風(fēng)波亭化作過(guò)眼煙云，消失殆盡了。
或許他還曾見(jiàn)證過(guò)納蘭性德的悲哀。遙想當年，他與沈宛”春叢認取雙棲蝶”，才子佳人，堪稱(chēng)天造地設，但卻因為那萬(wàn)惡的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，那“執子之手，與子偕老”的誓言只能化作一句“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的哀嘆，曾經(jīng)耳鬢廝磨的日子，曾經(jīng)人間仙境般的生活，都已成浮云�；叵脒^(guò)去，只能?chē)@一聲“當時(shí)只道是尋�！�。他累了，只希望“恒抱影于林泉，遂忘情于軒冕”，但卻也實(shí)現不了，他父親明珠權傾天下，這使他自由，但更成為深深的牽絆。最后，只能無(wú)奈。時(shí)光如水，記憶如落水之花，散落一地的'碎片，童年的夢(mèng)，被流年沖走。
時(shí)光飛逝，無(wú)數的人，無(wú)數的事，在這長(cháng)河中笑著(zhù)、哭著(zhù)，無(wú)論悲哀還是欣喜，也只能任由時(shí)光沖刷，變淡，最后消失。
就如這棵樹(shù)，它承載了無(wú)數人的記憶，千古以來(lái)的悲嘆，穿越遠古的希望與吶喊，這一切都逐漸消失的時(shí)候，他長(cháng)久的立在那里，被雕刻成時(shí)光。而如今的我們，也只能學(xué)古人嘆一句“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，感受“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”的無(wú)奈，在那斑駁的記憶中追憶那往事依依。
往事的作文6
在我快4歲的時(shí)候，跟我同齡的孩子都在上中班時(shí)，而我，卻在一所幼兒園上了大班……
那年，爸爸把我送到了海軍第三幼兒園海娃藝術(shù)團，說(shuō)是讓我學(xué)舞蹈。由于幼兒園離我家比較遠，爸爸媽媽工作又忙，就把我寄宿在幼兒園，每周只能在周三和周五回家，其他的時(shí)間都住在幼兒園里。
第一天上幼兒園，爸爸媽媽把我送到那里，跟老師說(shuō)了一會(huì )兒話(huà)，跟我擺擺手就走了。我擔心地問(wèn)老師：“爸爸媽媽是不是今天晚上不來(lái)接我了？”老師說(shuō)：“今天你的爸爸媽媽是不來(lái)接你，周三就來(lái)接你了�！蔽衣�(tīng)了以后就想跑出去找爸爸媽媽回來(lái)，老師見(jiàn)此狀況，安慰我說(shuō)：“小朋友，別走呀！你可以跟這里的小朋友玩呀！”我聽(tīng)了以后心想：也是，在這里玩也不錯呀！于是，我對老師說(shuō)了聲“拜拜！”，就去和小朋友們玩去了。
幼兒園里的小朋友都比我大，他們都叫我“小不點(diǎn)”。我在這些小朋友中結識了一個(gè)好朋友，她叫“蘭博文”。她的頭發(fā)特短，像小男孩的頭發(fā)一樣，一雙總是帶著(zhù)笑的丹鳳眼嵌在她圓圓的臉上，黑黑的面頰上一笑就露出兩個(gè)淺淺的酒窩。每次幼兒園組織去看電影和話(huà)劇，我都跟她坐在一塊，每天早上玩的時(shí)候，我也和她一起玩。
晚上，我看著(zhù)好多家長(cháng)都來(lái)接自己的孩子，我想：大家都被接走了，爸爸媽媽不會(huì )真的不來(lái)接我吧！但是我等啊等，爸爸媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我問(wèn)旁邊的小朋友說(shuō)：“你的爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀？”小朋友對我說(shuō)：“我的爸爸媽媽不會(huì )來(lái)，我住在這里。你跟我一樣，也是住宿生�！蔽衣�(tīng)完，眼淚就在眼眶里打轉。心里想：爸爸媽媽真討厭，我才不要住在這里呢！
夜里，我躺在床上，想著(zhù)爸爸媽媽。不知不覺(jué)，就睡著(zhù)了。星期二早晨，老師讓我們刷完牙、洗完臉以后自由活動(dòng)。我走到“科學(xué)游戲角”那里，看見(jiàn)小朋友們玩的興高采烈，我便湊上前去�？梢粋�(gè)大眼睛的女生對我說(shuō)：“這里的人已經(jīng)滿(mǎn)了，你明天再來(lái)玩吧！”我說(shuō)：“那你不許反悔！”她看了看我，對我說(shuō)：“好吧！咱們拉鉤！”“拉鉤上吊，一百年不許變！”我想：既然人家都這么說(shuō)了，我就去玩別的吧。
第二天，我又去了“科學(xué)游戲角”，又看見(jiàn)了那個(gè)大眼睛的女生。我說(shuō)：“今天該我玩了！”她瞪了我一眼，說(shuō)：“哼！誰(shuí)來(lái)的早，就誰(shuí)先玩！”我聽(tīng)了她的'話(huà)，氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她怎么這么不講理呢。這時(shí)，蘭博文走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別理她們，走！咱們去玩別的�！甭�(tīng)了蘭博文的話(huà)，我想：哼！我才不跟你們一般見(jiàn)識呢！于是，我就和蘭博文玩去了。但是，我還是覺(jué)得她很不守信用，明明說(shuō)好的事她卻反悔。晚上，爸爸媽媽來(lái)接我了，我看見(jiàn)他們，就趕快跑過(guò)去，生怕他們走了。
星期四早晨，爸爸要送我去幼兒園，我死活不走，哭著(zhù)嚷著(zhù)說(shuō)：“我不要上海娃幼兒園，我要上九一幼兒園！”最后，爸爸把我哄了半天，才做上了去海娃幼兒園的公交車(chē)。
之后，我每星期都會(huì )感冒，還起過(guò)水痘，幾乎沒(méi)有幾天在幼兒園。1年以后，爸爸媽媽決定把我轉回九一幼兒園。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，它雖然是一段傷心的回憶，可它讓我的自理能力和社交能力變強了，膽子也變大了。
往事的作文7
蒼天無(wú)情，人間有愛(ài)！愛(ài)支撐起在災難面前微弱的生命，從新燃起生命的希望，伴著(zhù)我們繼續走下去，往事常暖于心作文。一股股寒風(fēng)刮在六月的季節，一聲聲噩耗在夏季傳來(lái)，我們的心在寒冷中顫抖，我們的愛(ài)在風(fēng)雨中洗禮，傳遞，同時(shí)在告訴我們要堅強！
向暖！因為我們有偉大的祖國，我們有13億顆熱心。
記得6月12日-噩耗傳來(lái)的時(shí)候，我們在為高考奮斗，然而我們也在為汶川祈禱。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都在為募捐賑災而忙碌，教室門(mén)前打出了買(mǎi)書(shū)賑災的口號，廣場(chǎng)上到處都是義賣(mài)賑災的學(xué)生······只有在這時(shí)我們才感覺(jué)到我們有這樣深的愛(ài)，我們的心已經(jīng)不知不覺(jué)地連在了一起，我們恨不得能親自的奔赴中華民族最痛的地方。在我們這么多年的求學(xué)路上，我第一次感到我所學(xué)到的知識太少了！唯有在艱難的時(shí)候我們才真正的領(lǐng)悟到大愛(ài)的博大，堅強的可貴。向暖，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要向暖，讓我們心里充滿(mǎn)愛(ài)！
我們在挫折中學(xué)到的東西比在平常要多得多。
在中國最為痛苦的時(shí)候我們見(jiàn)到了我們民族的偉大的力量，我們看到了災區人民的堅強。一個(gè)個(gè)天使的身影在祖國最痛地方與厄運作斗爭，多少以愛(ài)命名的捐贈在中華的版圖上劃出了情的`弧線(xiàn)。一場(chǎng)地震，毀滅了一個(gè)地區，一個(gè)死神，帶走了數以萬(wàn)計的寶貴生命。在災難面前，我們的心遺留下永久的痛，但我們的手卻永久的握在了一起，我們的心永久的連在了一起！汶川不哭，災區不會(huì )痛！因為愛(ài)在舉國哀痛的時(shí)刻伸出了綠色的雙手，死神望而怯步，落下一滴清淚，剩下的只有愛(ài)，堅強與責任。
施愛(ài)與堅強，時(shí)代的主題。向暖，愛(ài)的旨意。
沒(méi)有愛(ài)，世界不會(huì )有色彩，人間不會(huì )有春色。沒(méi)有領(lǐng)導者的愛(ài)，百姓只能生于水深火熱之中，沒(méi)有志愿者的愛(ài)身處迷茫的人們只能徘徊，沒(méi)有人民的愛(ài)，廢墟下的呼喚將是留給死神的最后嘆息，民族的心痛將是不治之癥!只要我們有向暖的心，只要我們有愛(ài)的欲望，沒(méi)有邁不過(guò)的坎！
悲痛時(shí)唱一首歌，讓不幸隨風(fēng)而去，挫折時(shí)做一次深呼吸，讓往事釋放。但無(wú)論什么時(shí)候不要忘了我們有愛(ài)，是時(shí)候向暖走去了。
突然收到一條好友的短信：“你是否曾感到過(guò)孤獨？”孤獨？好久沒(méi)有好好想過(guò)這兩個(gè)字了。是夜深人靜時(shí)一個(gè)人的寒冷？是無(wú)人能解的心靈上的空虛？還是沒(méi)有找到摯友的惆悵？
思考著(zhù)，思考著(zhù)……
冷？孤獨讓我想到冷，在我的字典里，這是一個(gè)冷色的詞，冰冰的，我忽然想到獨自在夜色中穿行的人們，讓冰冰的月光披灑在身上，獨自行走，不帶行李，沒(méi)有牽掛，永遠作為一個(gè)獨立體行走孤獨，行走著(zhù)，行走著(zhù)……
我似乎看到了蜷縮在城市角落的流浪者。他們冷酷地不愿看這個(gè)城市一眼，連眨一下眼皮的力氣都不愿浪費，蒼蠅與他們?yōu)槲�，寄生蟲(chóng)是他們的家人。孤獨的他們被這個(gè)城市所遺棄，更或者說(shuō)，他們將這個(gè)城市遺棄。
孤獨？冷冷的，冷冷的……
漢漢說(shuō)，人與人相處只是為了相互取暖，想盡辦法不再孤單。
我想，孤獨只是賦予了自我孤獨的人，當陽(yáng)光再次披灑在這座城市時(shí)，夜行人應該到達了目的地，流浪者也會(huì )繼續前進(jìn)了吧。他們，會(huì )感受到溫暖了吧……
心與心再次碰撞，應該會(huì )是溫暖的吧！
呼吸，是陽(yáng)光的味道，暖暖的。
陽(yáng)光會(huì )融化孤獨的吧？會(huì )的吧？會(huì )的，會(huì )的……
往事的作文8
如果說(shuō)，往事如煙，我又走進(jìn)一陣迷蒙迷蒙的煙。如果說(shuō)，往事如夢(mèng)，我又墜入一個(gè)深邃深遠的夢(mèng)�！}記
南方的秋天吹著(zhù)一種冷冽而又溫暖的風(fēng)，風(fēng)中夾帶著(zhù)童年快樂(lè )或者悲傷的記憶，這種記憶就像口中的咖啡的味道，苦澀而又在口中處處留香。
我又一次來(lái)到這所學(xué)校，剛踏入校門(mén)，就吹來(lái)一陣清涼而伴有絲絲涼意的風(fēng)，風(fēng)中帶著(zhù)梧桐樹(shù)葉，一片又一片地從我眼前飄過(guò)。風(fēng)停了，道路兩旁的梧桐樹(shù)才又回復平靜。童年時(shí)候矮小的梧桐樹(shù)，現如今也長(cháng)成了大樹(shù)，聳立在秋季紅色的照耀里。我站在梧桐樹(shù)旁，雙眼呆滯地仰望，望著(zhù)西邊天際閃耀的紅。秋季的黃昏，就像花朵退去了原有的顏色，只剩下一些蒼蒼涼涼的閃耀的紅，點(diǎn)綴著(zhù)秋季的黃昏。
來(lái)到教室外的走廊里，緩緩地走向長(cháng)廊的盡頭，地面上積聚的塵埃，隨我的腳步在我后方飄揚�？帐幨幍慕淌依�，記載了多少不變的回憶，卻又因為時(shí)間的流逝而布滿(mǎn)塵埃。記憶就像飄落的花一樣，黃昏也飄落了。然而，記憶的飄落代表著(zhù)一絲凋零的凄涼，就像永恒的消失，黃昏卻只不過(guò)是一池謝了又放的睡蓮，短暫的消失之后又以一種亙古不變的姿態(tài)悠然展現。
靜靜地仰著(zhù)頭，望著(zhù)那一點(diǎn)耀眼的紅漸漸沉在高山的；另一邊，一個(gè)人等待黑暗，等待光明。
回憶就像一首交響樂(lè )，快樂(lè )或者悲傷，是那么令人回味。那顆還保留一絲絲童稚的心，棲息在童年最美的時(shí)刻。然而，那些過(guò)往都已成為記憶，就像天際的流云，僅遺人一份隱約飄渺的過(guò)去。
記憶的消逝使人淡忘了許多童年的往事，不管快樂(lè )的`，或者悲傷，曾經(jīng)有過(guò)的一些記憶，都如風(fēng)、如煙、如云，任你百般追尋，它已隱幽無(wú)形，飄逸無(wú)影。那些逝去的過(guò)往就像被風(fēng)吹向遠遠的海洋的落葉，摸不著(zhù)，看不到的虛無(wú)的嘆息，那么長(cháng)的一聲感嘆，從風(fēng)中傳來(lái)，是多么令人感到遺憾啊。
天邊殘留點(diǎn)點(diǎn)光亮，也隨記憶一同消失在腦海里。暗夜、曉星、殘月、孤影，這些不同的畫(huà)面組合在一起便形成了一首由回憶演奏的哀傷之曲，祭奠我那逝去的童年過(guò)往。曾幾何時(shí)，我站在這里悠然地笑，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)凄然的哀號，而此時(shí)此刻呢？笑容已失去了真實(shí)的外衣，卻又披上一縷虛偽的黑色薄衫。
校園里的夜晚會(huì )是如此寂靜，只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的呼喊，那些聲音撥動(dòng)這哀傷之弦，告訴著(zhù)我內心已逝去的最后歡樂(lè )。唯有那些殘缺的童年記憶，才是心靈最后的安慰。我尋找著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)空中最閃耀的哪一顆星，那顆星星是童年時(shí)候的快樂(lè )之星。那時(shí)，我堅信最美的星星不會(huì )消失。然而，過(guò)了數載，星星已消失在無(wú)垠的宇宙當中，剩下的，唯有無(wú)盡的黑暗與落寞的身影。
回憶之后是迷離的笑與感傷的淚，每一次站在這里，就又一種隱隱的傷痛在吞噬著(zhù)我。
我向走向那一片濃濃暮色里，那是多么凄然落寞的身影，我緩緩躑躅，要走向天涯海角，走向世界的盡頭。
如果說(shuō)，往事如煙，我又穿過(guò)一陣煙。如果說(shuō)，往事如夢(mèng)，我又跌出一個(gè)夢(mèng)。
只為，往事一去不可追……
往事的作文9
“啪”的一下，一個(gè)本子從我的書(shū)桌上摔下來(lái)落在了地上，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是五年級時(shí)的日記本。于是，我便打開(kāi)：
20xx年4月18日
晴
今天進(jìn)行了演講比賽，我本來(lái)準備的還不錯，但是一到比賽時(shí)，我不知怎么了，緊張的手心滲出了汗，大腦一片空白，事先準備好的臺詞也像和我捉迷藏一樣，全部不見(jiàn)了蹤影。半晌，我才結結巴巴地開(kāi)始演講，就像在夢(mèng)里一樣，我幾乎都不知道我是怎樣下臺的。頓時(shí)，淚水一下子從眼眶里涌出，我失敗了！徹底地失敗了！
“來(lái)，把眼淚擦干�！币浑p手遞過(guò)一張紙巾。我抬頭一看，原來(lái)是班主任老師，不禁更傷心了：“老師，我……”老師輕輕地幫我擦干眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，重要地是要吸取經(jīng)驗，下一次再繼續努力。老師相信你一定可以的�！�
望著(zhù)老師親切的目光，我停止了哭泣。是啊，失敗了沒(méi)什么，大不了重新再來(lái)。只要吸取經(jīng)驗，吸取教訓，那么，我相信，下一次一定會(huì )成功的。
老師，謝謝您！
20xx年5月7日
陰
“今天要下雨，你帶雨傘了嗎？”早上一起床，媽媽就在我的耳邊嘮叨個(gè)不停�！爸懒酥懒�！”我不耐煩地應付著(zhù)媽媽。并隨手拿起書(shū)包沖出家門(mén)：“我走了�！�
上午第二節下課時(shí)，天忽然暗了下來(lái)，陰沉沉的，看樣子馬上就要下雨了。果然，放學(xué)時(shí)，天下起了雨，看著(zhù)其他同學(xué)都打折傘回家去，而我卻沒(méi)帶。我急得像熱鍋上的'螞蟻，誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話(huà)呢！怎么辦？只好變成“落湯雞”了。我狠狠心，拿起書(shū)包向家里沖去。
忽然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)里——媽媽?zhuān)∷齺?lái)接我了！“媽?zhuān) 蔽掖蠼辛艘宦�，接�?zhù)立刻跑到了傘下�！巴泿懔税�？”媽媽略帶責怪地說(shuō)。我調皮地吐了吐舌頭，和媽媽一起向家走去。
回到家里，我發(fā)現媽媽衣服的顏色一邊深一邊淺，伸手一摸：衣服全濕透了。而我嗨安然無(wú)恙。我抬起頭來(lái)看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇菦_我一笑，轉身走到臥室換衣服去了�？粗�(zhù)媽媽的背影，我真想大喊一聲——
媽媽?zhuān)x謝您！
20xx年6月9日
晴
臨近暑假，也快期末考試了，班上的氣氛不禁有些沉重，就連平日無(wú)所事事的差生也開(kāi)始復習起來(lái)。我的成績(jì)一向都不錯，所以也沒(méi)怎么復習，整日還是嘻嘻哈哈的。
放學(xué)時(shí)，我的好友秋彤找到了我，嚴肅地說(shuō)：“杜菀昀，你怎么不好好復習呀？”我無(wú)所謂地說(shuō)：“反正都會(huì )了，還復習什么呀！”她盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，一字一頓地說(shuō)：“你變了！”我不解地看著(zhù)她，問(wèn)道：“我怎么變了？”秋彤說(shuō)：“以前的你不是這樣的，你以前很謙虛，從不驕傲，每次都會(huì )認真復習的。而現在呢，你看看你，整天玩玩樂(lè )樂(lè )，也不復習。你現在怎么這么驕傲自滿(mǎn)？只會(huì )一點(diǎn)就滿(mǎn)足了嗎？”
她的聲音越來(lái)越大，也使我醒悟過(guò)來(lái)：我最近是怎么了？怎么這么驕傲？滿(mǎn)招損，謙受益的故事和道理我都清楚，為什么做不到呢？我認真地說(shuō)：“秋彤，我明白了�！彼�(tīng)了不禁展開(kāi)了笑容。
秋彤，謝謝你！
……
看著(zhù)看著(zhù)，我才發(fā)現，原來(lái)我的回憶這么精彩。想起這段時(shí)間，我僅僅只顧著(zhù)學(xué)習，卻忘了去珍藏這些忘事。
燈光下，我靜靜地坐著(zhù)……
往事的作文10
李親武同志啊，還有那些曾在我們朝鮮流血犧牲的中國戰士們，您們還記得我嗎？記得？對，對，我就是那個(gè)梅峴里的小伙子��！怎么？讓我趕快回去？路太遠了？不，親人們，路再遠，再難走，也比不上您們和朝鮮人民的情誼��！
我千里迢迢從梅峴里趕到火車(chē)站來(lái)，就是為了再看您們最后一眼啊，親人們！你們回國后，千萬(wàn)不要把我忘記��！看，我還把村里種的西瓜拿來(lái)了，路上渴了就吃 點(diǎn)兒，可甜了！怎么，讓我拿走？上頭有規定不能收朝鮮人民的東西？不行，絕對不行，這幾年來(lái)，你們和美國鬼子打仗，農忙的時(shí)候還非要下地幫著(zhù)鄉親們干活， 收我們點(diǎn)兒西瓜還不應該嗎？
記得1953年5月27日的那天晚上，您所在的連隊接到了一個(gè)緊急命令：在29日拂曉前攻下055高地，三 天之內攻下梅峴里。我家當時(shí)就住在梅峴里旁邊的一個(gè)小村子里��！我們全村人都被鬼子抓去挖戰壕。您的部隊接到命令后，馬上轉移到了055高地作戰，咱們的 軍隊裝備雖然很落后，但士氣不可擋�！翱η锷被鹋谙�055高地發(fā)起猛烈轟擊，鬼子的陣地頓時(shí)成了一片火海。當時(shí)我們早已被營(yíng)救人員救出了，無(wú)一人被燒 死。在大炮的掩護下，身為爆破組長(cháng)的您帶著(zhù)咱們的'戰友迅速發(fā)起了沖鋒�？墒悄鷤儼l(fā)現敵人的七個(gè)暗火力點(diǎn)只被咱們落后的火炮摧毀了四個(gè)時(shí)，你們幾乎快要絕望 了——還有三個(gè)暗火力點(diǎn)正向戰士們射擊！
不少中國的戰士在這里犧牲了，可我們一個(gè)村的朝鮮人民卻被轉移到了后方。這里可是朝鮮��！親人們！你們中國人民志愿軍為了朝鮮人民而犧牲，還不足以表明您們希望朝鮮和平的那顆心？還不足以表明您們和朝鮮人民的友誼？
戰斗仍在繼續，炮火仍在吼叫！那神圣的火焰也喜歡和平，那錚亮的子彈也希望把帝國主義推翻！咱們受壓迫太久了，親人！子彈憤怒地沖向敵人的暗堡。在炮火 的掩護下，您迅速地安好炸藥包，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，第一個(gè)暗堡被炸掉了，第二個(gè)也被炸掉了，這里的朝鮮人民馬上就不會(huì )再受壓迫了！可是，好幾顆子彈幾 乎同時(shí)擊穿了您的左腿！
火焰，無(wú)聲了；槍彈，無(wú)聲了。這頑強的中國親人竟然拖著(zhù)血肉模糊的左腿，用盡全身力氣投出燃燒瓶，頓時(shí)，暗堡燃 起了熊熊大火，第三個(gè)暗堡終于也被攻破了！中國人難道是鋼做的嗎？中國人難道是鐵打的嗎？不！是和平造出了中國人，是帝國主義磨煉出了今天的中國人！哪兒 有咱們的志愿軍，哪兒就有和平！中國人也是有血有肉的，但中國人不惜一切代價(jià)維護和平！
90分鐘后，親人們啊，你們攻下了055高地，又連續攻下了梅峴里。您們是多么頑強而又偉大��！“我們勝利了！”“我們勝利了！”原本無(wú)情的炮火也在為我們慶賀，志愿軍戰士用鮮血和生命換來(lái)了朝鮮的和平！
親人啊，把這些西瓜收下吧！記住這片土地，記住朝鮮的這些親人。親人們啊，祝你們一路平安……
往事的作文11
時(shí)間匆匆，如白駒過(guò)隙。
轉眼間就到了初三下學(xué)期了。這個(gè)時(shí)候，面對著(zhù)那些堆積如山的作業(yè)，一課又一課需要背誦的文言文，還有那密密麻麻的英語(yǔ)單詞，我不禁頭昏腦漲。停下筆，我微微抬起頭望著(zhù)遠處，眼神空洞，不知不覺(jué)的回憶起了過(guò)去......
“你看看你，一副無(wú)所事事的樣子，離小升初就只有這2個(gè)月了，你是打算不考了嗎你！我……唉�！崩蠇屧诙嘀亟逃�，見(jiàn)我還是一副無(wú)所謂的樣子，嘆了口氣離開(kāi)了，而我也毫不在意走回了房間，干脆利落的把房門(mén)反鎖，繼續玩著(zhù)我的手機。
不知不覺(jué)的到了晚上10點(diǎn)多，我的肚子開(kāi)始咕嚕嚕的叫。此時(shí)此刻我們家已經(jīng)“打烊”了。由于好面子，我便偷偷摸摸的打開(kāi)了房間門(mén)，準備去廚房找一些東西吃，在路過(guò)我父母房間的時(shí)候，我聽(tīng)到了他們正在討論關(guān)于我的事情，于是便不自覺(jué)的`停了下來(lái)，豎起了耳朵聽(tīng)他們在說(shuō)些什么。
“唉，你說(shuō)這孩子怎么這樣，都不理解我們對他做的都是好的，每天從早到晚都在玩那手機，都快要小升初了，再不考一個(gè)好的初中，那他以后的人生可怎么辦��？”老媽說(shuō)完，又嘆了幾口氣。老爸聽(tīng)了之后也很無(wú)奈，說(shuō)道：“唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他自己控制不好自己，不好好學(xué)習，整天沉迷于手機呢？罷了罷了，這一切還是得看他……”而我在聽(tīng)了這一句話(huà)之后，再次回了房間里去，小心翼翼的關(guān)了門(mén)。想到將我拉扯這么大的父母為我如此擔憂(yōu)，我的心終于有了觸動(dòng)，我便躺在床上思考著(zhù)一些問(wèn)題：
我為什么要學(xué)習？我是為誰(shuí)學(xué)習？現在努力學(xué)習還來(lái)得及嗎？我小學(xué)這五年半都在做一些什么……在那一天晚上，我思考了很多，對這些問(wèn)題也有了自己的答案：我是為了我自己，為了我的未來(lái)。就這樣，一顆想要努力學(xué)習的種子在我的心里面萌發(fā)了，隱隱蘊藏著(zhù)有著(zhù)參天的架勢。
我行動(dòng)了起來(lái)，在開(kāi)始的時(shí)候感到很不習慣，被難題磨了耐心，垂頭喪氣。但我總會(huì )想起那一天晚上父母的擔心，然后在心里面默默地為自己加油鼓勁：“努力一次，搏一回吧！”就這樣，原本在班級里面成績(jì)?yōu)橹邢碌鹊奈抑饾u崛起了，班級里很多同學(xué)一開(kāi)始都認為我可能作弊，可是我并沒(méi)有理睬他們，繼續堅持不懈地努力，在一次次小考中取得優(yōu)異成績(jì)，漸漸地讓他們刮目相待。
時(shí)間飛逝，眨眼間就到了快要小升初的前一星期，我也變得更加努力了。到了小升初的那一天，我從容不迫的進(jìn)去了考場(chǎng)，盡自己最大的努力去面對這一次考試，沉著(zhù)冷靜的結束了這一場(chǎng)考試，回家之后便整天呆在自己房間里，思考著(zhù)那一天試卷里面的每一道題目，有沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)程？寫(xiě)錯字？不安分的過(guò)了五六天，最后，事實(shí)證明我的顧慮是多余的，我成功了，考到了我們這里的一線(xiàn)初中，在那一刻我的淚水奪眶而出，那三個(gè)月來(lái)的努力沒(méi)有白費，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。
回憶至此便消散了，頭也沒(méi)有那么痛了，我望向桌上激勵自己的那些話(huà)：
“同是寒窗苦讀 怎愿甘拜下風(fēng)�！�
“你來(lái)人間一趟，不是為了出盡洋相�！�
“白晝見(jiàn)證你的成功，黑夜看見(jiàn)你的努力。漫天星火只為你而綻放，花開(kāi)又一春！”
經(jīng)歷這次新型肺炎，我知道：這個(gè)寒假會(huì )沖出許多黑馬，也會(huì )有許多星星墜落。于是，我再一次拿起了筆，開(kāi)始遨游在知識的海洋中。距離中考只有這么四個(gè)月了，我也得更加努力，相信自己，一定可以的！
往事的作文12
不經(jīng)意的日子，雨水把天空洗得干干凈凈。風(fēng)、流暢的搖曳半黃的樹(shù)葉，秋蟬開(kāi)始了沉默，秋蟲(chóng)還在彈奏最后的樂(lè )曲。秋月在小村的東方羞澀的露出微紅的臉，像初次回娘家的新娘，又像蹣跚學(xué)步的孩子，稚嫩而明澈，玉潔也冰清！
不知道誰(shuí)在河邊提著(zhù)燈籠，尋覓魚(yú)蝦，踏著(zhù)露水。也不知道誰(shuí)的書(shū)房還點(diǎn)著(zhù)燈，讀著(zhù)四書(shū)，苦研五經(jīng)。一絲悠悠的二胡聲，從村邊的那間小屋傳來(lái)，幾分慘然，幾分憂(yōu)傷。那是一對孤寡老人的家，相濡以沫的二老，伴過(guò)春花也守候這個(gè)秋月。
小時(shí)候喜歡去那個(gè)慈祥的小屋，被燈煙熏黃也熏黑的墻上，掛著(zhù)二胡、琵琶還有不知道多少年的桃木劍，黝黑的桃木劍據說(shuō)可以避邪，一村子都相信，我們都相信。兩位老人從來(lái)都是精神矍鑠，笑呵呵的陪著(zhù)一大群孩子聊天，講古，還炒黃豆與向日葵。
老人有女兒也有兒子。習俗女兒不養老，兒子在一個(gè)出行工作的日子開(kāi)始就渺無(wú)音訊。于是老人就開(kāi)始悲苦的日子，村里不好養，因為有兒子，女兒只是幫著(zhù)種地，僅僅夠老人吃飯，煙酒茶，都是靠自己維修笆斗，硝驢皮，還拉二胡伴奏。
六七十歲的老人不服老，說(shuō)自己才是秋天的月亮，有自己的光環(huán)，有自己的亮光。雖然被露水潮濕了腳，還是可以行走，還是可以旅行。原來(lái)算是大伯的老人讀過(guò)私塾，還會(huì )吟聯(lián)頌詩(shī)。曾經(jīng)懵懂的詩(shī)詞來(lái)自他隨意的歌唱中。
十年后，我外出打工，在外的日子沒(méi)有想起老人，也無(wú)暇顧及，汗水讓自己就想更多的時(shí)間睡覺(jué)。一年、二年、三年------
回家總是必然的'，老人中走了一個(gè)，是伯母，聽(tīng)說(shuō)了，我很潸然甚至悲傷。帶著(zhù)好煙，走進(jìn)那間小屋，叔叔泡著(zhù)粗茶，很蒼老，很黯然，抽著(zhù)一元多的一包香煙。對我到來(lái)的問(wèn)候，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)淚花留在孤寂的眼睛中-----告辭幾分不舍，但是無(wú)奈，只能留下一份真誠的祝福，愿健康長(cháng)壽！
父親說(shuō)“回來(lái)多看看他！”母親說(shuō);“對長(cháng)輩應該敬重！”很多長(cháng)輩在教育孩子，幾個(gè)也許記住，幾個(gè)也許忘記，我也偶爾想起，偶爾掛念。
寄居小城的我忙于養家糊口，在四城門(mén)穿梭。忘記春夏，忽視秋冬，也忘記了老人。接到電話(huà)，是半夜時(shí)分，差異后得知老人，應該是村里最后的孤寡老人走了。安詳的走了。走之前說(shuō)自己很快去和老伴相聚，老伴等著(zhù)他一起享福，還會(huì )見(jiàn)到西天佛祖！因為沒(méi)有禮尚往來(lái)，我沒(méi)有回去。直到那個(gè)有點(diǎn)早早清冷的秋晚---
少年到青年的日子，我都喜歡一個(gè)人月下散步。不知道是不是天生的情懷還是賦予風(fēng)雅的裝腔作勢。野外在沒(méi)有云彩的月色中，有點(diǎn)神秘有點(diǎn)詩(shī)意。不經(jīng)意走近那悉知是老人是最后的歸屬地，雜草早已長(cháng)滿(mǎn)了墳塋，沒(méi)有石碑有點(diǎn)凄涼。勾起了過(guò)去的一幕幕，沉浸在那個(gè)有趣的茅屋，思念二胡的悠揚----
沒(méi)有再多的感慨，也沒(méi)有再多的傷感，我在品味人生的“秋月清冷”，浩渺宇寰----
往事的作文13
我喜歡漫步在桂花林中，尤其是在早上。
萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在大地上。嫩綠的枝葉上，露珠閃著(zhù)亮光；“咚”的一聲，滾落到樹(shù)下小草的身上，小草伸個(gè)懶腰，開(kāi)始吮吸大自然的甘露；鳥(niǎo)兒感受到太陽(yáng)光的明亮，睜開(kāi)惺忪的眼睛，拍拍翅膀，歪歪脖子，在樹(shù)上亮出悅耳的嗓音。我踩在微微濕潤的黑土地上，偶爾踩到地上的葉子，發(fā)出窸窸窣窣的聲響。
這一切多么美好，這一切與桂花多么相配。林里刮起了一陣大風(fēng)，搖動(dòng)我白襯衣的下擺，也搖動(dòng)著(zhù)林中的每一片花、每一片葉。于是千萬(wàn)朵金黃的花便戀戀不舍地離開(kāi)了媽媽?zhuān)p輕地飛舞在天空中。緩緩地，緩緩地落下，落到我的頭頂、我的肩膀，落到林子的每一個(gè)角落。于是桂花的香氣溢滿(mǎn)每一個(gè)角落，真是令人驚嘆那朵小黃花的能量��！
這一切讓我陷入了深深的'回憶。20xx年初秋的一天，我和一群小伙伴們闖進(jìn)了一片桂花林。一起同行的還有“小胖”、“瘦猴”和兩個(gè)女生。剛開(kāi)始聞不到香味，當一步一步靠近時(shí)，突然間，香味如同手榴彈一般炸了開(kāi)來(lái)。于是，鼻腔，五臟六腑，甚至每一寸肌膚全都浸潤在桂花的香味里了。
“桂花做成糖桂花蒸糕可香了！”“小胖”笑瞇瞇地說(shuō)。但是我們沒(méi)有東西可以裝桂花呀！“瘦猴”望了望四周，然后脫下他的外套說(shuō)：“來(lái)！用我的外套來(lái)裝吧�！蔽覀兙湍７隆豆鸹ㄓ辍防锏男∨笥涯菢�，把衣服展開(kāi)鋪在桂樹(shù)下，拼命地搖著(zhù)桂花樹(shù)。剎那間，桂花樹(shù)下起了金色的雨。
兩個(gè)女生很細心，蹲下來(lái)一朵一朵地挑揀。而男生都是急性子，二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始用手把枝條折了下來(lái)把花搖進(jìn)去。我們收了一大捧桂花。然后大家站在一起把花往天上撒，于是天空的更高處便下起一陣更猛烈的“金雨”，一朵朵金黃色的精靈在空中翻飛、舞動(dòng)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落到了每個(gè)人頭上。我們都笑了，因為我們都太開(kāi)心了。我們五個(gè)人坐在桂花雨中，想起了許多事：有喜悅激動(dòng)的，有憂(yōu)愁悲傷的，還有好多好多�？傊痪湓�(huà)，我們好開(kāi)心��！
在我們銀鈴般的笑聲中，一個(gè)穿著(zhù)藏青色圍兜、滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺紅著(zhù)臉憤怒地大聲喝道：“誰(shuí)讓你們來(lái)摘桂花的��？珍門(mén)小學(xué)幾班的？我告訴你們校長(cháng)去！”我心中一震：如果校長(cháng)知道，那班主任章老師也知道了。仿佛看到了章老師那張嚴厲的臉和生氣的眼神。呀！這樣，章老師一定會(huì )告訴爸爸媽媽的。一想到媽媽?zhuān)膿渫〒渫ǖ靥饋?lái)了。等待我的也許是劈頭蓋臉的訓斥，也許是吃一頓“衣架子烤肉”，也許是我倒吸一口涼氣，不敢再往下想了。我們站在那低著(zhù)頭，支支吾吾：“爺爺，我們錯了�！�
后來(lái)的記憶似乎模糊了。兩年以后，桂花又開(kāi)。那群調皮的小孩沉穩了，懂事了。但是內心深處卻是留戀著(zhù)那桂樹(shù)林，那桂花香。每每想起這段往事，肩頭仿佛又落滿(mǎn)了金色的桂花，心里也像桂花一樣甜香。
往事的作文14
說(shuō)起往事，總是讓人在不經(jīng)意間回想，有些快樂(lè )的事，總是會(huì )讓人回味；相反，難過(guò)的往事，只會(huì )將人一次又一次的拉回深淵。面對著(zhù)無(wú)數的過(guò)往，回過(guò)頭來(lái)想，可能是因為在某個(gè)不經(jīng)意的選擇中，才有了現在有這么好所處環(huán)境的我。
然而，在這些往事中，往往會(huì )有忽略的事情，是不是在忽略了這些后，才會(huì )漸漸想起那些不經(jīng)意間的小事？
這樣說(shuō)起來(lái)，似乎想到了些什么。
八年級臨于暑假，我便知道我的暑假生活已經(jīng)沒(méi)有‘‘光明’’，仿佛預料中的一樣，果然，還是那樣。每天不是抱著(zhù)手機的‘‘低頭族’’，就是連家門(mén)都不出的‘‘大家閨秀’’，要不就是找個(gè)朋友聊聊天，甚至有時(shí)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄。
身為一名每天抱著(zhù)手機玩的‘‘低頭族’’，難免會(huì )有些無(wú)聊，便找來(lái)自己的哥哥聊了起來(lái)。因為我本人很內向，從來(lái)不像常人那樣對待。并且，我覺(jué)得對他很了解，可后來(lái)。通過(guò)聊天，我就向哥哥發(fā)牢騷，說(shuō)我很無(wú)聊，大概過(guò)了很久，他發(fā)給我一條消息，說(shuō)過(guò)幾天會(huì )回來(lái)一趟，我看到后，心底莫名的涌出一股熱流，是開(kāi)心的。畢竟很難長(cháng)時(shí)間才見(jiàn)一面，難免的。
說(shuō)好的日子慢慢到了，哥哥確實(shí)回來(lái)了，不過(guò)可惜的是，他是晚上回來(lái)的，他回來(lái)的時(shí)候，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。直到第二天早晨，我父母早已出去工作，原本以為又是我孤單一人，可那道聲音立即否決了我，“醒來(lái)了，”我迷迷糊糊應了一聲“嗯，”而后想起了聊天，猜想他應該是昨天晚上回來(lái)的，果然，想確認一下，確實(shí)和猜想的一樣。
因為是早晨，肚子難免會(huì )出賣(mài)自己，哥哥不用看，就想到了這些，說(shuō)要帶我去吃飯，我也急忙答應了，哥哥騎著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我去，我也便沒(méi)說(shuō)什么，乖乖的坐上。路上依舊保持沉默，我也沒(méi)那么無(wú)趣，自己看著(zhù)沿途的風(fēng)景，當看到那幾十縷銀絲的時(shí)候，便想起了很多。
哥哥在上學(xué)期間，上到初二的時(shí)候，就經(jīng)常逃學(xué)，爸爸因為這還把哥哥痛打了一頓，可這并沒(méi)有影響到什么，到最后還是輟學(xué)了。輟了學(xué)后，沒(méi)有在家里閑呆著(zhù)，出去學(xué)了門(mén)手藝回來(lái)，也能養活自己，有時(shí)還會(huì )給我買(mǎi)好多東西。因為是青春時(shí)代，難免有些玩性，經(jīng)常換地方工作，爸媽成天說(shuō)他，可結果還是一樣。終于，這種行為還是暫時(shí)終止了。過(guò)年的時(shí)候，聽(tīng)聞?dòng)袀�(gè)地方算卦很準，便去了，到那算卦的說(shuō)：“你今年不能再東奔西跑了，不然便吃大虧了�！甭�(tīng)了這話(huà)的哥哥，今年哥哥便開(kāi)始安安穩穩的.工作了。
想到這，我知道他的不易，心里難免有絲遺憾，我從來(lái)沒(méi)去注重這些，只是天真的以為，他應該為我做些什么。我想，我錯了，沒(méi)有人會(huì )毫無(wú)保留的對你百般寵愛(ài)，有的只是你最親的人。車(chē)一直開(kāi)著(zhù)，駛向目的地，我卻早已不在意這些了。到了那，便開(kāi)始神游般似的吃著(zhù)飯，直到回家后，才清醒了過(guò)來(lái)。
還有一次原本說(shuō)好的給我買(mǎi)吃的，后來(lái)我一時(shí)起興，說(shuō)要他給我買(mǎi)MP3，他沒(méi)說(shuō)別的，只是說(shuō)好，果然言而有信的哥哥給我買(mǎi)來(lái)了，可是，說(shuō)好的零食卻早已被拋到了腦子外，后來(lái)想到，還是蠻開(kāi)心的。
這些往往是最不引人注目的事，可終究還是會(huì )被某些其他的事給忽略，若是就這樣了，是不是就意味著(zhù)它早已成為被忽略的過(guò)往了呢？
被遺忘的事，不一定是好事，也不一定是壞事，其實(shí)也沒(méi)什么區別。重要的是，是你自己的選擇，不是嗎？
往事的作文15
一直總認為你是個(gè)不折不扣的木魚(yú)腦袋，連最起碼的數學(xué)公式都不會(huì )……
NO·1
你剛做我同桌的時(shí)候，每天上課，我不喜歡去看你，認為看你玷污了我的眼睛。上課時(shí)，我舉手發(fā)言，而你，總喜歡看著(zhù)我發(fā)言卻無(wú)動(dòng)于衷。常常老師叫到你的名字，你一點(diǎn)反應都沒(méi)有，惹起全班同學(xué)的哄堂大笑。你臉紅的站起來(lái)，卻不知道要說(shuō)什么，扯扯我的衣服問(wèn)：“說(shuō)什么�！边@時(shí)，我總愛(ài)悄悄的說(shuō)一句：“憑什么告訴你�！庇谑�，你便向我拋來(lái)仇恨的眼神，我只是一笑。然后通常就是你在后面罰站。我便強行奪過(guò)了你的座位，任憑你在后面懊惱……
NO·2
發(fā)現每天你都來(lái)的很晚，起初以為你家離得很遠。后來(lái)得知，你每天都是5點(diǎn)鐘左右去了學(xué)校，在中途到一個(gè)名叫天馬的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。天馬網(wǎng)吧就在我每天去學(xué)校的那條必經(jīng)之路上。偶爾間，我去上學(xué)，剛好碰到你打著(zhù)瞌睡從網(wǎng)吧走出來(lái)買(mǎi)早餐。我看見(jiàn)你經(jīng)常是笑一笑。偶爾間，你從網(wǎng)吧出來(lái)不愿看見(jiàn)我，可以回避我。網(wǎng)吧便是他的一個(gè)容身之處，也因此，每一次登QQ，你的頭像總是在閃。問(wèn)我家作是什么，順便再問(wèn)我，答案是什么，我每次都只回一句：“謝絕打擾”……
NO·3
和你相處一段時(shí)間后，你的膽子越來(lái)越大，我也不想去管你，雖然我是班長(cháng)。上課，你常常與和我們相隔幾個(gè)大組的同學(xué)扔紙條。偶爾間，紙條飛到了我這里。我拆開(kāi)一看，里面一般都是寫(xiě)著(zhù)“晚上去TM”之內的話(huà)。我知道這是你們的`暗號�！癟M”就是天馬。但也有一次，我截獲了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：你同桌真是SB。我知道，因為那次那男生沒(méi)交家作，我舉報了。因此，他懷恨在心。我把紙條給你，你心驚膽戰的看著(zhù)我。我又只是笑一笑。
NO·4
記得有一次寫(xiě)作業(yè)。題目是：在童年中，你一定會(huì )玩過(guò)許多有趣的游戲。把它的游戲規則寫(xiě)下來(lái)。我寫(xiě)的是女生玩的"跳方格"你頭一偏看到我寫(xiě)這個(gè)。腦袋一轉，提筆寫(xiě)起來(lái)。我一看，你寫(xiě)的是：魔獸世界，按AS攻擊，C拾物。我看到后哈哈大笑。你也跟著(zhù)我一起笑……
NO·5
快考試的時(shí)候，老師弄了個(gè)互幫小組，我的對象便是你。真郁悶的是，只要我考全班第一，你便是倒數第一。我全班第二，你便倒數第二。每天下課，我拉住你不準你出去玩，要給你講題，你先是反抗，后來(lái)也聽(tīng)話(huà)了。我講一題，問(wèn)你聽(tīng)懂沒(méi)，你每次都說(shuō)聽(tīng)懂了�？墒�，到考試，一道一模一樣的題你都寫(xiě)不出來(lái)。每次公布成績(jì)后，我總是無(wú)奈的說(shuō)："你個(gè)木魚(yú)腦袋。"你也只是笑笑。后來(lái)，你漸漸學(xué)會(huì )了將頭偏過(guò)來(lái)看我的。我也沒(méi)怎么管，你的成績(jì)便突飛猛進(jìn)。最后一次考試，我和你分開(kāi)了。你差點(diǎn)哭了，在考試的前十分鐘，你沖到我的考室說(shuō)，怎么辦。那時(shí)，看見(jiàn)焦急的你，我又笑了……
往事如煙，初中我將去市重點(diǎn)京華中學(xué)，而你或許只是去那都不要考試的十六中�；蛟S你只是我人生中的路人甲，我又或許只是你人生中的路人乙。我們都只是彼此人生中的匆匆過(guò)客。但我會(huì )永遠銘記你——廖家偉。
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