(薦)龍的傳人作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的龍的傳人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龍的傳人作文1

　　2008，2008，多吉利的數字��！伴隨著(zhù)2008，我們迎來(lái)了一代“龍人”的終極夢(mèng)想——奧運會(huì )在中國北京隆重而盛大的召開(kāi)。巨龍在我們龍子的召喚下，他終于再一次蘇醒，他再一次面對廣闊無(wú)邊的大海，再一次向藍天咆哮，向藍天、大地、海洋發(fā)誓，一定要拿下我們自己的冠軍，這是我們的擂臺，不能在這里摔倒。

　　伴隨圣火的傳遞，幸福、激動(dòng)、歡樂(lè )、激情……無(wú)數讓人心動(dòng)的'感情也正在傳遞當中，傳向四面八方，傳到五湖四海，傳入人類(lèi)心中，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)地球。龍是一條具有極大的象征意義的瑞獸，它能給人帶來(lái)無(wú)盡的喜悅與激情。為了迎接奧運會(huì )，中國不知花費了多少心血，“鳥(niǎo)巢、運動(dòng)員的住宿……”都充滿(mǎn)了意義，都是那么美麗高大。誰(shuí)說(shuō)中國是敗落的，誰(shuí)說(shuō)中國是無(wú)能的，誰(shuí)說(shuō)龍是一條野獸？現在，在中國人的努力下，終于證明了一點(diǎn)，中國永不被屈服，東方巨龍是一條英勇無(wú)敵、充滿(mǎn)愛(ài)心的祥獸。中國人為了奧運，為了證明，為了讓世界人明白，中國是強大的，他們不足花費了多少心血，才得來(lái)了國家甚至世界級的奧林匹克運動(dòng)會(huì )。這絕對是中國人的驕傲。我不單單是一個(gè)海鹽人，還是一個(gè)中國人，身為一個(gè)中國人的我，怎能不自豪？有這樣一個(gè)強大的國家，奧運何以畏懼？

　　中國的奧運圣火將在各地區巡游一遍，人每一個(gè)人都有一片愛(ài)國之情，這是一個(gè)多么偉大的行動(dòng)��！08奧運，希望能給中國甚至全球帶來(lái)好運！

龍的傳人作文2

　　"古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國"，每聽(tīng)到這首歌我就心潮澎湃，熱血沸騰。因為，我們是龍的傳人。

　　我驕傲，我是龍的傳人。傳說(shuō)：龍能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧，能翻攪起四海云水。它集九種動(dòng)物于一身：獅頭、鹿角、蝦腿、鱷魚(yú)嘴……；它還有九個(gè)兒子：囚牛、睚眥、嘲風(fēng)、蒲牢、狻猊、霸下、狴犴、負屃、螭吻。

　　中國人為什么要自稱(chēng)是龍的傳人呢？并不是因為中國人長(cháng)的像龍，而是龍的精神在我們中國身上正在慢慢地體現出來(lái)。

　　隨著(zhù)第一顆原子彈在羅布泊上空爆炸，那是龍在怒吼；一艘艘大型戰艦的出現，那是龍在發(fā)展；"神舟九號"飛上了藍天，飛進(jìn)了宇宙，那是龍在騰飛；"遼寧號"航母出海巡航，那是龍在保家衛國。無(wú)數中國人都為是龍的傳人而驕傲，因為我們不僅是龍的傳人，我們身上還有龍堅強不屈的血液；我們華夏民族有龍的精神、龍的氣魄。

　　龍的足，為我華夏九州列土封疆；龍的心，為我華夏民族寄托希望；龍的'魂，為華夏文明譜寫(xiě)篇章；龍的骨，為中華兒女鑄造脊梁！

　　"龍的精神"是中華民族的象征，是中華五千年偉大歷史的象征，是崛起的偉大中國人們勤勞、勇敢、不屈不撓、大膽創(chuàng )造、誠信和諧立于世界民族之林的精神、我驕傲，我自傲，因為——我是龍的傳人！

龍的傳人作文3

　　從二年級的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……

　　這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著(zhù)烈焰的茫�；鸷�，小學(xué)四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,別忘了，自己是龍的傳人》。

　　輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著(zhù)：“反正我的跑步成績(jì)是差的`，即使我跑得最差，老師也不會(huì )把我怎么樣！”

　　“預備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著(zhù)：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時(shí)，我似乎又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

　　老師夸獎了我，自己也是頭一回贏(yíng)得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿(mǎn)了信心。

　　朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文4

　　"古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國……"生長(cháng)在巨龍腳下的我們有著(zhù)黑黑的頭發(fā)，黃黃的皮膚，大大的眼睛，也同樣具有龍一樣的精神，龍一樣的氣魄。

　　回首20xx年的雅典奧運會(huì )上，劉翔大哥哥以飛一般的速度沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，奪得了金牌。站在高高的領(lǐng)獎臺上時(shí)，獎牌金光閃閃，照亮了華夏大地，照亮了慢慢升起的`五星紅旗。他是亞洲的第一"飛人"，他是中華兒女的驕傲！那是龍在奮起！乒乓球賽場(chǎng)上，只見(jiàn)張怡寧大姐姐左一拍，右一拍，打得對手落花流水，在領(lǐng)獎臺上的她，胸前戴著(zhù)那放射著(zhù)萬(wàn)丈金光的獎牌，臉上露出了久違的微笑，那是龍在拼搏！

　　再看20xx年，只聽(tīng)"轟"的一聲巨響，"神舟六號"飛船從神州大地上騰空而起，成為世界矚目的焦點(diǎn)。它是中國歷史性的一次突破，它是滿(mǎn)載著(zhù)十三億人夢(mèng)想的一條"神舟"！當我們仰望星空時(shí)，似乎能感覺(jué)到"神舟六號"上的兩個(gè)航空英雄正在對著(zhù)我們微笑，他們是"宇宙飛人"。那是龍在騰飛！

　　龍！你是我們的驕傲與自豪！你吃苦耐勞的精神，勇于拼搏的精神，奮發(fā)開(kāi)拓的精神值得我們學(xué)習。我們是龍的傳人，要把龍的精神發(fā)揚光大。

龍的傳人作文5

　　一年四季中，陽(yáng)春三月，和風(fēng)細雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，金秋時(shí)節，秋高氣爽，瓜果飄香，數九寒冬，大地冰封，萬(wàn)里雪飄，夏天呢？今天，讓我們來(lái)夸夸南國的夏日吧！

　　黑板上出現了四個(gè)關(guān)于夏天的成語(yǔ)：“赤日炎炎、驕陽(yáng)似火、綠樹(shù)成蔭、揮汗如雨�！蔽覀兯膫�(gè)小組，要將這四個(gè)成語(yǔ)分別接龍，把它們一個(gè)個(gè)地傳下去。前面同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)，后面的同學(xué)要用前面同學(xué)的成語(yǔ)最后一個(gè)字來(lái)組成新的成語(yǔ)，而且必須要在一分鐘之內說(shuō)出。個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻—非常緊張。成語(yǔ)的龍卷風(fēng)橫掃整個(gè)教室，每個(gè)小組的成員都在絞盡腦汁做準備。第一個(gè)小姐的昊霖站起來(lái)像丈二和尚—摸不著(zhù)頭腦，想了好半天，還是愁眉不展。最后總算醒了過(guò)來(lái)，趕緊一說(shuō)：爐火純青，好不容易挺了過(guò)來(lái)，度過(guò)了危險緊張的難關(guān)。接著(zhù)又是幾位同學(xué)的緊張時(shí)期，有的如夢(mèng)初醒，好不容易接上。有的面紅耳赤，最后終于知道了，有的.大惑不解，最后卻還是在那里來(lái)了個(gè)終止。

　　不過(guò)，今天雖然我們組沒(méi)拿到美好的第一名，但我卻學(xué)到了很多的成語(yǔ)，也算是一種收獲吧！

龍的傳人作文6

　　今年是龍年，大家對龍的了解又有多少呢？

　　龍在中國的歷史傳統與文化中扮演了十分重要的角色。龍的起源來(lái)自伏羲氏，據神話(huà)傳說(shuō)，伏羲與女?huà)z都是人首蛇身，而蛇就是龍的原型。但實(shí)際上龍只是一種圖騰，據考證，龍圖騰的由來(lái)是和原始部落的`戰爭有關(guān)的，龍是整個(gè)華夏民族所信奉崇拜的標志，龍并不存在于現實(shí)世界上，它是由人類(lèi)虛構的生物，并且是綜合了許多生物的特征：蛇身、獸腿、鷹爪、馬頭、蛇尾、鹿角、魚(yú)鱗。

　　正因為龍是一種勝利者以及神一般的存在，人們就將想象的各種高超的本領(lǐng)和優(yōu)秀的品質(zhì)美德都集中到龍的身上，以龍為榮、為尊。龍驍勇善戰，而智慧威嚴。他能顯能隱，能細能巨，能短能長(cháng)。秋分潛伏深水，春分騰飛蒼天，吞云吐霧，呼風(fēng)喚雨，鳴雷閃電，變化多端，無(wú)所不能。它能預見(jiàn)未來(lái)，并且象征著(zhù)地位、富裕與吉祥。

　　相信你看了我上面的介紹，對龍也有了一定的了解吧！

龍的傳人作文7

　　從二年級的那件事起，我就覺(jué)得自己是啦

　　這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著(zhù)烈焰的茫�；鸷�。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。

　　輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著(zhù)：“反正我的跑步成績(jì)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì )把我怎么樣！”

　　“預備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的`耳朵：“趙澤佳加油，趙澤佳加油”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著(zhù)：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國”頓時(shí)，我似乎又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！

　　老師夸獎了我，自己也是頭一回贏(yíng)得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿(mǎn)了信心。

　　朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文8

　　龍，是中華民族的象征，代表著(zhù)勇敢、正義、和平、堅韌不拔、敢于嘗試和挑戰、克服重重困難、造福于人類(lèi)……而我們炎黃子孫都是龍的傳人。我們具有龍的這種品質(zhì)和精神。

　　20xx年6月19日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子，“神舟九號”載人飛行器發(fā)射成功。并與“天宮一號”對接成功。全世界僅有三個(gè)國家在空中對接，這是一個(gè)令人激動(dòng)的消息。這種勇于嘗試、探索的精神不就是龍的精神嗎？飛船上的三位飛行員都是龍的傳人！

　　出海未歸的“蛟龍”號考察船。已經(jīng)是第五次海試下潛，至七千零六百二十米，再創(chuàng )新紀錄。七千米深度時(shí)水溫會(huì )降到一點(diǎn)五到一攝氏度左右，每平方米要承受七千噸的壓力，相當于一只小螞蟻背負著(zhù)一座大山一樣。潛航員付文韜和唐嘉陵在七千零六百二十米海底展示國旗。他們具有龍的精神，勇敢，嘗試、探索、克服重重困難。不愧是龍的傳人！

　　還有許多事例，如：“雪龍號”出海將在6月29日抵達青島，又將于7月2日起航，前往北極執行考察任務(wù)……

　　中華民族的兒女——龍的'傳人，在不斷的創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)奇跡，為中國的騰飛與崛起赴湯蹈火，努力奮斗。

　　龍的這種精神無(wú)處不在，我們每個(gè)人都是龍的傳人，所以，我們要把龍的這種精神傳承下去！讓這種精神永遠的“活”下去！

龍的傳人作文9

　　“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；巨龍腳底下我成長(cháng)，長(cháng)成以后是龍的傳人——《龍的傳人》

　　中國，屹立與世界之林，從全盛到衰再到盛，其中飽含淚與血的故事。

　　中國經(jīng)過(guò)幾十年的勵精圖治，已越發(fā)強盛，猶如一條巨龍飛向天空，向世界宣布：中國！要以強盛的國力征服世界。

　　可是，前幾天看到一篇報導：在一個(gè)落后的山村里，雖然戴著(zhù)“貧窮”的帽子，可里面的.三四星級的酒店卻比比皆是。一個(gè)來(lái)視察的領(lǐng)導說(shuō)：“這哪里是貧窮村，簡(jiǎn)直是天堂。這里的負責人還跟上面匯報說(shuō)：這里很落后，希望上面能撥款來(lái)救濟�！�

　　之所以講這個(gè)故事，是因為在科技發(fā)展迅速的今天，官風(fēng)不正已經(jīng)是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

　　中國人還有個(gè)毛�。菏染�！前陣子聽(tīng)到網(wǎng)友評論中國男足，說(shuō)：中國的男足球技不怎么樣，卻聽(tīng)說(shuō)個(gè)個(gè)都是“千杯不醉”哎~醉漢豈能踢球。所以不少悲觀(guān)者說(shuō)：“中國這頭雄獅醒了，不久又醉了�！�

　　為雪恥辱，劉翔沖出了12秒88。神舟五、六號相繼起飛。

　　傳人，作為龍的餓傳人，應該立志為中華而崛起讀書(shū)，以自己過(guò)硬的本領(lǐng)，為祖國建設貢獻一番力。

　　仔細想想，中國竟沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎。

　　我們何時(shí)能聽(tīng)到外國人翹起大拇指，贊美道：CHINESE GOOD！

　　天降大任于斯人也！朋友，為了背上的承諾，互相勉勵。認真讀書(shū)！

龍的傳人作文10

　　從二年級的那件事起，我就覺(jué)得自己是龍的傳人啦……

　　這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著(zhù)烈焰的茫�；鸷�。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽(tīng)了之后忙向老師求饒。老師說(shuō)到做到，不出我所料，比賽自然順利開(kāi)始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了。輪到我了，我非常鎮靜地走了上去，心里還得意地想著(zhù)：“反正我的跑步成績(jì)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì )把我怎么樣！”“預備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開(kāi)始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來(lái)越大。

　　這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的.耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對我的支持，聽(tīng)到同學(xué)們對我的鼓勵和信任。剎那間，我的心里不停地開(kāi)始回唱著(zhù)：“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時(shí)，我似乎又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！老師夸獎了我，自己也是頭一回贏(yíng)得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿(mǎn)了信心。

　　朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請不要忘了，自己是龍的傳人。

龍的傳人作文11

　　 “遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國”每當聽(tīng)到這首歌，我就想起：大人們不同的說(shuō)法。 奶奶說(shuō)，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無(wú)比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。 爺爺說(shuō)，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門(mén)、九龍坡。華夏民族，有著(zhù)龍的精神、龍的氣魄。 媽媽說(shuō)，龍并沒(méi)有消失。長(cháng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車(chē)在京九線(xiàn)上呼嘯而過(guò)，那是龍的身影；

　　西昌基地火箭直沖云霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福作文 老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬(wàn)里長(cháng)空，去迎接旭日東升 我曾看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹(shù)上了，我想：她肯定會(huì )踩上樹(shù)，把風(fēng)箏拿下來(lái)的`�？墒�，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹(shù)上，她踩著(zhù)那一張小小的紙，把風(fēng)箏取了下來(lái)。那一暮讓我感動(dòng)了。

龍的傳人作文12

　　我屬龍，因此我與龍之間有一種特殊的感情。

　　龍，角似鹿、頭似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚(yú)、須似人、腹似蛇、足似鳳。在夢(mèng)中：我是一條龍，有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱藏入深淵；騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨；翻攪起四海浪花，威力無(wú)邊；無(wú)所不能。這——就是我喜愛(ài)的龍的威猛形象。

　　龍不但威風(fēng)，還能懲惡揚善，有質(zhì)高無(wú)上的權利，它能很好地把這種權利用在善惡之間，使人間多一些真誠，少一些邪惡。它在老百姓的心目中，還代表著(zhù)歡騰和完美，有關(guān)龍的傳說(shuō)，以龍為名字，以龍為圖案設計的工藝品、壁畫(huà)、裝飾品、數不勝數，龍——真乃是百姓心目中的吉祥之寶，它能祝福善良的.人們健康平安。

　　龍是中華民族遠古時(shí)期崇拜的圖騰，我們都是龍的傳人，我們有龍的精神，龍的氣魄。龍要躍出東海，去搏擊萬(wàn)里長(cháng)空，去迎接旭日東升。在人類(lèi)的新世紀里，全世界將為它的騰飛而震驚！

　　所以，我要學(xué)習龍的精神，懲惡揚善、樂(lè )于助人、善良快樂(lè )——做一個(gè)名副其實(shí)的“小龍女”！

龍的傳人作文13

　　提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱(chēng)為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國人就喜愛(ài)龍，可是龍又是什么？連屬龍的人也說(shuō)不清。

　　那么龍有是什么樣子的呢？宋代畫(huà)家董羽認為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇�！�

　　然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的安樂(lè )，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的`中國人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予……他們都具有一個(gè)中國人應有的骨氣。他們熱愛(ài)我們偉大的祖國，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國的富強貢獻出自己的一份力量，他們表現了一個(gè)真正有骨氣的中國人的氣度。

　　從小要做一個(gè)有骨氣的中國人，是我們青少年的心聲。但是，怎樣才能使我們做有骨氣中國人呢？我想，我們應該首先要有一顆熱愛(ài)祖國的心，時(shí)時(shí)刻刻把祖國的利益看在第一個(gè)。無(wú)論身在何處，不低頭，保持中國人堅忍不拔的骨氣，并且保持不畏艱難的奮斗精神。

　　還有一些人可能會(huì )說(shuō)：“做有骨氣的中國人就是在英語(yǔ)考試中不及格，從來(lái)都不使用外國產(chǎn)品，看見(jiàn)外國人就不屑一顧！”那你就大錯特錯了！做有骨氣的中國人需要我們維護祖國的利益，在外國人面前不屈膝，如果你英語(yǔ)成績(jì)不好，將來(lái)怎能學(xué)習外國先進(jìn)科學(xué)知識？怎么能取人之長(cháng)呢？

　　“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì )堅守自己的職責，將來(lái)把我們的祖國發(fā)展得更了不起！

龍的傳人作文14

　　盼望已久的暑假終于到了，我的心情高興的很，不僅因為放暑假，最主要的是這個(gè)假期我要當一把“龍的傳人”——上龍塔。

　　第一層有四個(gè)噴水頭，向著(zhù)東、南、西、北四個(gè)方向噴水，十分壯觀(guān)，噴水頭的形狀像一個(gè)龍頭，吐出的水則像龍的舌頭，水流濺起的水花個(gè)個(gè)璀璨、晶瑩，好似一粒粒珍珠。

　　第二層有一間屋子，一進(jìn)去，只見(jiàn)那里有很多恐龍骨架和恐龍化石，這是一個(gè)多么……的一個(gè)龐然大物呀！還有幾個(gè)綠色的ET外星人，造型非常搞笑，旁邊還有4D電影，帶上眼鏡，坐上電機搖動(dòng)椅，好像自己身臨其境的在現場(chǎng)觀(guān)看。右邊是一個(gè)動(dòng)手樂(lè )園，里面有各種根據科學(xué)道理做成的好玩的'游戲，使我受益匪淺。

　　第三層到了，我們由這里坐電梯到頂層，上了電梯，美麗冰城哈爾濱的景色映入眼簾，到了第六層，一個(gè)寬為1米的環(huán)形道長(cháng)達181米的云中漫步，地面和樓相距336米，上面只鋪上厚5厘米的透明玻璃，讓人提心吊膽，我站在上面不敢向下看，心里像揣著(zhù)一只小兔子——亂蹦亂跳。生怕掉下去的我調整了一下心態(tài)鼓足勇氣用余光向下瞟了一眼，不知為何一股無(wú)形的力量激勵著(zhù)我勇敢的向前邁了一步。就這樣我一邊欣賞著(zhù)下面的風(fēng)景走到了終點(diǎn)。

　　龍塔真所謂亞洲第一鋼塔，遠近聞名，名不虛傳，果然不負那句話(huà)——“龍的傳人上龍塔”。

龍的傳人作文15

　　在東方這片美麗富饒的土地，100年前曾生活這龍的傳人，他們創(chuàng )造了我們，但最后卻滅絕了。

　　——考古機器人H7N9筆錄

　　H7N9博士，我們在東方發(fā)現了大量的人類(lèi)聚集群，這將對我們探索人類(lèi)滅絕之謎有重大幫助。在我在東方生活的20年里，我對人類(lèi)的身體器官有了新的發(fā)現：他們依賴(lài)一種名叫氧氣的`氣體生活，至于是氧氣是如何消失的還有待我們考察。而且我們還發(fā)現了另一種名叫植物的生命體化石，不過(guò)它們的消失原因還有待我們考察�？傊�我認為這與人類(lèi)的滅絕有著(zhù)重大的關(guān)系，希望您能來(lái)東方與我一起研究。

　　——給H7N9博士的信

　　據H7N9博士的報告他的團隊在東方發(fā)現有關(guān)于人類(lèi)滅絕的有關(guān)線(xiàn)索，預計在未來(lái)的30年里將會(huì )解答出關(guān)于人類(lèi)滅絕的根本原因。至今發(fā)現人類(lèi)滅絕應該與環(huán)境的改變有這密切的關(guān)系，而對于環(huán)境改變的“罪魁禍首”也是人類(lèi)。

　　——新世紀機器人日報

　　地球創(chuàng )造了人類(lèi)，人類(lèi)創(chuàng )造了我們。地球淘汰了人類(lèi)，想必在不久的將來(lái)將會(huì )淘汰我們，人類(lèi)的滅絕告訴我們：要保持適合我們的現有環(huán)境。行動(dòng)起來(lái)吧機器人們，保護環(huán)境，愛(ài)護地球。不再重蹈人類(lèi)的覆轍。

　　——“綠色”宣傳報

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