我的校園作文錦集(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園作文1

　　每個(gè)人都會(huì )對自己的校園有深刻的記憶，畢竟，那是自己朝夕生活的地方。所以一點(diǎn)都不意外，我的校園的每處景點(diǎn)都鐫刻在我的心里。

　　校園的中心是一座中央噴泉，挺著(zhù)白藍相間的身軀，屹立在教學(xué)大樓前，作為學(xué)校的地標建筑。每到節目的時(shí)候，就向天空噴水。為校園增添了不少活力。

　　在學(xué)校的東北側，是一座“花園”，雖名為“花園”，但卻沒(méi)有一朵花。里面種植的全是草和說(shuō)不上名的植物，其實(shí)，說(shuō)“花園”為植物園可能更合適些。里面是三個(gè)小孩兒的石像，他們似乎正在玩“跳山羊”，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，玩得十分開(kāi)心，為校園平添了一絲生動(dòng)與愉悅。

　　要論我們學(xué)校最獨特的莫過(guò)于校園里的那棵桂花樹(shù)了。那是學(xué)校里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)齡與校園同齡。每當風(fēng)拂過(guò)桂花樹(shù)時(shí)，樹(shù)上的花枝葉，都隨著(zhù)微風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，合著(zhù)校園鳥(niǎo)的.叫聲，融成一曲完美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　每次，當風(fēng)撫過(guò)桂花與碧葉，走過(guò)“花園”，坐到教室里，看著(zhù)同學(xué)們一張張笑臉，心里就對校園充滿(mǎn)崇敬之情。我們的校園，每年迎來(lái)一批又一批的學(xué)弟學(xué)妹，又送別一批又一批的學(xué)姐學(xué)長(cháng)。

　　它經(jīng)歷過(guò)許多暴風(fēng)雨的洗禮，也承受了許多烈日的炙烤。但它從沒(méi)有大喜大悲，也不想大喜大悲。我感覺(jué)她唯一的心愿就是看著(zhù)校園的學(xué)生一個(gè)個(gè)順利地成長(cháng)。我愛(ài)你，美麗的校園。

我的校園作文2

　　我的校園，是一個(gè)既快樂(lè )又熱鬧的地方。

　　早上，校園旁的小賣(mài)部非常熱鬧，一群小學(xué)生去那你擠我碰，爭著(zhù)要買(mǎi)早餐。有的同學(xué)已經(jīng)吃過(guò)過(guò)早餐了，就會(huì )走進(jìn)校園。

　　剛走進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)小亭子，正前方是操場(chǎng)。操場(chǎng)是最熱鬧的地方，每天早上都會(huì )有很多的'同學(xué)。有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)拿著(zhù)書(shū)繞著(zhù)操場(chǎng)邊沿邊走邊早讀。7：30就更熱鬧了，同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊在做著(zhù)早操。做完早操后，我們就要回到教室里上課了。小鳥(niǎo)們又聚在了安靜的操場(chǎng)旁的大樹(shù)上，唱起了歌兒。

　　我們的教學(xué)樓是一棟4層的小樓，樓里有老師的辦公室還有我們的課室。每間教室里都整齊的擺滿(mǎn)了座椅，桌椅正前方就是老師的講臺和上課常用的黑板。我們平時(shí)就在這里邊上課。每當放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們總會(huì )飛快地沖出課室，走廊上、樓道里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那聲音驚散了操場(chǎng)上的小鳥(niǎo)。樓下，一位老師在管理著(zhù)下樓的同學(xué)，同學(xué)們沿著(zhù)右側下樓，一切都井井有條。下樓后，同學(xué)一個(gè)個(gè)向著(zhù)校門(mén)跑去，奔向爸爸媽媽的懷抱。

　　下午放學(xué)后，金色的夕陽(yáng)將一道道亮光投向校園的每個(gè)角落，校園里也慢慢變得安靜了。隨著(zhù)夜晚的到來(lái)，它也將沉沉睡去，靜靜等待新的一天的到來(lái)。

　　這就是我既熱鬧又美麗的校園，我愛(ài)我的校園。

我的校園作文3

　　我的校園是個(gè)美麗的地方。它既是知識的殿堂，充滿(mǎn)著(zhù)瑯瑯書(shū)聲，也是一個(gè)樂(lè )園，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。它也是一座美麗的大花園，充滿(mǎn)著(zhù)大自然的氣息。

　　我們學(xué)校門(mén)口有一扇電動(dòng)伸縮門(mén)，就像一個(gè)巨型彈簧一樣。一走進(jìn)大門(mén)，就會(huì )看到一棟高大又堅固的三層教學(xué)樓。走廊墻壁上掛著(zhù)許多名人的畫(huà)像及名言警句。每到下課時(shí)，走廊就會(huì )變成孩子們的海洋，你說(shuō)我笑真開(kāi)心。教室里擺放著(zhù)整齊的桌椅和電腦，巨大的黑板分成了四塊，一拉開(kāi)里面還有一塊液晶顯示屏，可以進(jìn)行觸摸互動(dòng)教學(xué)呢。

　　在往前走，就到了學(xué)校中央。那里有一棵高大的黃葛樹(shù)，它就是佛經(jīng)里被稱(chēng)之為神圣的菩提樹(shù)。它的主干非常粗壯，樹(shù)形奇特，枝繁葉茂，葉片油綠光亮，它就像草原的哨兵一樣挺立著(zhù)，守護著(zhù)校園。它的生命力十分頑強。每到春天，整棵樹(shù)又露出新芽，重新煥發(fā)新機。它頑強的精神也一直鼓勵著(zhù)我們金東方人。

　　再往前走，右手邊是一片小樹(shù)林，里面有寶塔似的松樹(shù)，香氣撲鼻的桂花樹(shù)以及我最喜歡的銀杏樹(shù)。到了秋天，銀杏樹(shù)都被染成了金黃色，地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在枝頭顫動(dòng)，沙沙作響，就像在演奏一首歡快的'樂(lè )曲……

　　左手邊就是男生最喜歡的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠茵場(chǎng)，男生們最?lèi)?ài)在里面踢足球了。

　　這就是我的學(xué)校，這么美的地方，叫我怎能不愛(ài)它呢？

我的校園作文4

　　我的校園像是一座美麗的大花園。它建立在主干道------東風(fēng)路的北面。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就看到了一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們玩游戲、做運動(dòng)等等的好地方。每當早操音樂(lè )響起激昂的進(jìn)行曲時(shí)，同學(xué)們排列好整齊的隊伍進(jìn)入正歡迎我們來(lái)到的大操場(chǎng)，進(jìn)行“一日之計在于晨”的早操活動(dòng)。

　　每當午休過(guò)后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)中午的養精蓄銳，個(gè)個(gè)精神抖擻，活蹦亂跳地來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)上，開(kāi)心地笑著(zhù)與同學(xué)們一起游戲、鍛煉，看，那邊有幾個(gè)同學(xué)正手拿繩子大力甩開(kāi)，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)在繩子得飛動(dòng)中跳躍，像一只只輕盈的'燕子，籃球架下三五成群的同學(xué)正激烈的搶球投籃，一陣陣的歡呼聲不絕入耳·······

　　在大操場(chǎng)的兩旁有著(zhù)三、四棵長(cháng)得茂盛的大榕樹(shù)。這些榕樹(shù)每一棵都好像長(cháng)有胡子的老爺爺一樣那樣忠實(shí)。榕樹(shù)給同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，夏日遮擋炎炎烈日；帶來(lái)了極多方便。

　　在學(xué)校的東南面，就是有著(zhù)八層樓高的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓高聳入云，從下面往上望去，教學(xué)樓像是有十層。教學(xué)樓整潔又美觀(guān)。每一層樓有五六間課室及老師辦公室。每間課室明亮有干凈。經(jīng)過(guò)課室，你總能聽(tīng)到同學(xué)們清脆地讀書(shū)聲。

　　從教學(xué)樓的東樓梯一直拾級而上到八樓，就到了天臺花園。天臺花園差不多什么都有，有總是面朝著(zhù)太陽(yáng)的太陽(yáng)花，有金黃的油菜花等姹紫嫣紅的各種花卉，常引得蜜蜂蝴蝶圍繞著(zhù)采蜜忙。除了有植物還有可愛(ài)的小白兔，一身金黃色毛茸茸的小雞，還有白天睡覺(jué)晚上值班的“捉賊”能手小花貓······天臺花園就像一個(gè)動(dòng)植物王國！

　　我的校園是我學(xué)習的天堂，是我運動(dòng)的天堂，也是展示同學(xué)們才藝的天堂。我愛(ài)我的學(xué)校！

我的校園作文5

　　我的校園很美麗，這里有桃樹(shù)，郁金香下面就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　春天，是一個(gè)生機勃勃，萬(wàn)物復蘇的季節，校園里的郁金香有各種顏色，有白色，有黃色，還有粉色，樣子也各有不同，有的是花骨朵，有的綻放最外圈的花瓣，有的怒放整個(gè)花心，它們的花粉吸引來(lái)了很多蜜蜂，蜜蜂用勤勞的雙手制作出了香甜可口的蜂蜜。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花兒們在風(fēng)中搖曳，像少女在空中翩翩起舞，桃樹(shù)上也長(cháng)滿(mǎn)了粉色的桃花，一個(gè)個(gè)花瓣像手指一樣大。

　　夏天，是一個(gè)植物生長(cháng)旺盛的季節，樹(shù)上的葉子會(huì )長(cháng)得更茂盛更綠更大，這樣這么多的樹(shù)葉都擠在一起，讓樹(shù)蔭成了同學(xué)們納涼的最好去處。

　　夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節，校園里的楓樹(shù)火紅火紅的，一片片楓葉就像孩子們的柔嫩的小手，瞧，同學(xué)們正在摘楓樹(shù)上的葉子，你看我，我瞧你，正在比誰(shuí)的'楓葉更紅，有時(shí)還會(huì )掙得面紅耳赤呢！桃樹(shù)上的桃子有的也成熟了，有的沒(méi)有成熟，樣子也各有不同，有的像愛(ài)心，有的像孩子們圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了。

　　冬天，校園像披上了雪白的的棉襖，有的玩打雪仗，一個(gè)個(gè)圓圓的雪球飛來(lái)飛去，有的玩堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人就像真人一樣，和孩子們一起玩耍，這種景象給冬天增添了幾分色彩。

　　這就是我春夏秋冬的校園，我愛(ài)我的校園。

我的校園作文6

　　我們的校園非常美麗。一進(jìn)校門(mén)你就會(huì )看到一座高大的教學(xué)樓，樓前有一座假山噴水池，甬路兩旁是拼成圖案的花壇可是，我最喜愛(ài)的卻是校門(mén)口的一排柏松樹(shù)。

　　從一年級開(kāi)始我就注意到了這排高大挺拔的樹(shù)，嫩綠的枝條上有柏枝也有松針，爸爸告訴我這叫柏松。

　　春天來(lái)了，柏松上抽出黃綠色的松針長(cháng)出鱗片狀的小葉，看上去嫰得可愛(ài)。我用手摸一摸，發(fā)現它是那么軟、還沒(méi)有松柏的韌性。每當上學(xué)、放學(xué)，看到這排小柏松，我的心情就會(huì )很愉快，并且還要在樹(shù)下轉上兩圈，欣賞一會(huì )兒。

　　初夏時(shí)節，柏松黃嫩的新葉開(kāi)始變綠，整排樹(shù)郁郁蔥蔥，展現出勃勃生機。最逗人的是柏枝上結出了淺藍色的栢籽，遠遠看去就像是在整棵樹(shù)上灑落了小星星。我用手捏下一顆柏籽聞了聞，哎呀！這是多么誘人的清香，這種香味在我的手上彌久不散，我越發(fā)喜愛(ài)這些小柏松了。

　　深秋時(shí)節，校園里的龍爪槐、月季花都在瑟瑟的秋風(fēng)中退去光彩時(shí)，柏松樹(shù)越發(fā)顯得精神，綠得蔥郁。

　　冬天來(lái)到了，校園里的其它花草都耐不住寒風(fēng)的摧殘而枯萎、凋零。這時(shí)的柏松樹(shù)卻變得蒼綠，依然充滿(mǎn)生機和活力，在寒風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)它那雄壯有力的枝條，把一團團的綠、一簇簇的綠獻給整個(gè)冬季。你看這是多么勇敢的'樹(shù)！每逢此時(shí)，我看到這一排柏松樹(shù)都會(huì )在心中為它喝彩。

　　柏松最美的時(shí)候要算雪后，枝干上托著(zhù)厚重的積雪。綠的蒼翠、白的耀眼，在陽(yáng)光下亮得耀眼。這不就是新年賀卡上的圣誕樹(shù)嗎？

　　校園里的柏松樹(shù)一年四季都充滿(mǎn)生機，每個(gè)季節都有自己獨特的美，我愛(ài)校園的柏松樹(shù)。

我的校園作文7

　　我們的校園坐落在東文化街，是一所歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，享譽(yù)河西走廊的名校。

　　早上八點(diǎn)整，我來(lái)到了我們的學(xué)校。首先映入眼簾的是校門(mén)，我們的校門(mén)宏偉、壯觀(guān)，瑪瑙一樣的大理石貼磚上刻著(zhù)幾個(gè)大字：“酒泉師范學(xué)校附屬小學(xué)”。步入校園，往左邊看，是逸夫教學(xué)樓。潔白的教學(xué)樓前有兩塊碧綠的草地，草地里長(cháng)著(zhù)幾棵可愛(ài)的小松樹(shù)，草地的旁邊是一個(gè)美麗的花壇，花壇里種著(zhù)幾棵大松樹(shù)，它們就像小松樹(shù)的媽媽靜靜呵護在小松樹(shù)的身旁。往中間看，那就是我們莊嚴的升旗臺了。銀色的旗桿上掛著(zhù)火紅的五星紅旗。每一周，我們全校師生都要唱起雄壯的國歌，國旗在我們的注目下冉冉升起，每當這時(shí)候是我最激動(dòng)、最嚴肅的時(shí)候。往右邊看，是一個(gè)木頭做的涼亭，顯得古典而優(yōu)雅。校園的正前方，是我們的主體教學(xué)樓。每當走進(jìn)校園，教學(xué)樓里總能傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，立刻勾起我們學(xué)習的欲望。上課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，認真聽(tīng)老師講課，校園里特別安靜；下課鈴一響，安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了，校園里變成了一片歡樂(lè )的海洋：有的.踢毽子、有的跳皮筋、有的踢足球、還有的……

　　夜晚的校園靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，顯得幽靜而神秘。第二天，校園又恢復到平時(shí)的生機。

　　這就是我美麗的校園。

我的校園作文8

　　清晨，太陽(yáng)如一個(gè)金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

　　剛走進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)，迎面撲來(lái)。隨后，我便看見(jiàn)了他，他在我剛來(lái)這個(gè)校園時(shí)便存在了，他默默地獨自承受我六年的踩踏。寬闊的操場(chǎng)猶如一位智者，默默不語(yǔ)。

　　我又來(lái)看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫(huà)著(zhù)淡淡的妝，一走過(guò)去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹(shù)。在云霧里，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風(fēng)中，她們似一群小女孩歡樂(lè )嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽(yáng)光。

　　學(xué)校里的教學(xué)樓還是那樣的熟悉。

　　我走過(guò)教學(xué)樓大廳，大廳里依舊是那樣溫馨。剛走進(jìn)大廳，三位“老師”還是在那時(shí)刻提醒我們。他們嚴厲而溫和，總是“潤物細無(wú)聲”，他們就是校規、校風(fēng)、校訓。和三位恩師告別后，我又來(lái)到過(guò)道里，過(guò)道里還是掛著(zhù)一群“花姑娘”和一些科學(xué)家的資料。

　　我走到教室門(mén)口時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　但是，是那樣的熟悉。教室里，還是那樣，黑板上有值日生的名字，還有每節課的紀律打分表，講臺上還放著(zhù)老師們的課本和教棍。我在教室里走了幾圈，當我再回頭看時(shí)，六年的點(diǎn)滴美好又浮現在眼前。

　　太陽(yáng)快落山了，只在天邊留了一小片余暉。

　　夜，靜極了，玉帛似的滿(mǎn)月在云中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著(zhù)母校的氣息，那氣息是如此的`溫暖、熟悉。

　　雨滴滴落在校園的小路上，我已經(jīng)踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……

　　校園，我的第二個(gè)家。

我的校園作文9

　　我們的校園像個(gè)大花園，有粗壯挺拔的大柳樹(shù)，還有四季芬芳的長(cháng)廊，但是，我最喜歡的還是一棵長(cháng)斜了的老柳樹(shù)。

　　老柳樹(shù)長(cháng)斜了，為什么我還喜歡它呢？因為那棵老柳樹(shù)帶給了我們許多的歡樂(lè )。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，給老柳樹(shù)帶來(lái)了一絲絲生機。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來(lái)，可愛(ài)極了！躺在大樹(shù)上，望著(zhù)天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動(dòng)著(zhù)，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽(yáng)高照，蟬不停地叫著(zhù)“知了！知了！”老柳樹(shù)下，一群群快樂(lè )的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿(mǎn)頭大汗。玩累了，大家就到樹(shù)蔭底下去乘涼，老柳樹(shù)帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè )。秋天，落葉飄飄，此時(shí)，仰臥在大石頭上，看著(zhù)老柳樹(shù)。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來(lái)，金黃的落葉，給人一片詩(shī)情畫(huà)意。冬天，白雪皚皚，老柳樹(shù)穿上了一件“雪衣”。老柳樹(shù)旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹(shù)真是我們的樂(lè )園！

　　老柳樹(shù)不僅帶給了我們許多的歡樂(lè )，還告訴了我們許多道理。

　　大人說(shuō)，這棵樹(shù)剛栽上去的'時(shí)候，長(cháng)得筆直，人們都說(shuō)這是一棵好樹(shù)，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認為它無(wú)藥可救，可是它竟然長(cháng)大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強不息的意志活了下來(lái)，真是我們的榜樣！

　　冬去春來(lái)，年復一年，那棵老柳樹(shù)一直陪伴著(zhù)我們的生長(cháng)。雖然它其貌不揚，但它自強不息、不向困難低頭的精神永遠活在我的心中！

我的校園作文10

　　我的母校是涼城縣民族小學(xué)。這里的許多景物都給我留下了深刻的印象，最使我難忘的是校園的垂柳。

　　陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁，貪婪地吸吮著(zhù)春天的甘露，不幾天就從低垂的墨綠枝條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽。又細又長(cháng)的柳條垂下來(lái)，輕輕地掠著(zhù)校園的花欄墻。春風(fēng)吹來(lái)，遠望去，那垂柳上好像掛著(zhù)千萬(wàn)串嫩綠的珠子，飄呀飄呀，那么輕柔，那么素雅。

　　這時(shí)，我們最喜歡到垂柳下玩耍。折一截柳枝，輕輕地擰一擰，把里面又白又嫩的桿抽出扔掉，做成柳笛。我們把柳笛含在嘴里，鼓起腮幫，用勁地吹。笛聲清脆、響亮、悅耳。我們互相比賽，看誰(shuí)吹得花樣多，吹得好聽(tīng)。吹夠了，就在樹(shù)底下捉迷藏，或者把柳枝編成圈兒戴在頭上，東躥西跑。

　　過(guò)上幾天，潔白的柳絮就化作漫天飛雪隨風(fēng)而舞，風(fēng)兒輕輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈盈地奔跑。我們笑著(zhù)追著(zhù)，好不容易抓住一個(gè)，一伸手卻又飛散了。綠油油的草地上蓋著(zhù)一層薄薄的柳絮，雪白中透出幾絲油油的'綠意，那個(gè)美呀，是任何畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對垂柳有了一種新的認識，它不像別的樹(shù)木，一味趾高氣昂地茁壯向上，而是一面竭力長(cháng)高，一面謙遜下垂。你看它總是顧盼腳下的泥土，枝丫長(cháng)得越高，枝葉就垂得越低，甚至可以拂著(zhù)地面。也許是因為垂柳知道自己扎根泥土，吮吸泥土媽媽的乳汁，才長(cháng)得婀娜多姿，秀麗迷人，因而感念母親，時(shí)時(shí)迎風(fēng)舞動(dòng)，謙虛地向泥土媽媽道謝。

我的校園作文11

　　我校園里最吸引人的地方是美麗的空氣花園。 它坐落在禮堂里，雖然不小，但卻是一個(gè)美麗的天堂。 進(jìn)入花園的第一件事是三個(gè)閃閃發(fā)光的大字：生物園。 這時(shí)，一股清香就來(lái)了。 它是令人愉快的。 仰望金銀花，仰望生機勃勃的風(fēng)景：它的.葉子是綠色的，在黃色和白色的花朵下顯得更綠更新鮮。 樹(shù)枝爬上桿子，向我們展示了它頑強的生命力。 然后是蜘蛛蘭花。它的葉子是綠色的和舒適的。當然，有很多花跨過(guò)拱門(mén)。這是一條小石路。他在整個(gè)花園里想起了導游。 在我們面前是綠化帶。 最特別的是龍舟花，它使深綠色的葉子在綠色的容忍下長(cháng)出可愛(ài)的龍舟花，就像小喇叭和蜜蜂在這里跳舞一樣。

　　旁邊是芬芳的桂花。 桂花對面是一排竹子。他們就像一個(gè)漂亮的女孩。歡迎來(lái)到我們。 沿著(zhù)這條路走到展館。 右邊是干燥的地方，有一只奇怪的仙人掌，像海底的珊瑚下的石凳。如果你能在這里閱讀和聞到清香的氣味，你就能享受天堂的歡樂(lè )。 右邊滿(mǎn)是百合花和紅花，百合花綻放著(zhù)白色的微笑；紅色的花朵像可愛(ài)的笑臉，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)翅膀。 輕輕地落在百合花的花瓣上，仿佛陶醉在這美麗的花朵上，不想離開(kāi)。 繞著(zhù)亭子走到一個(gè)像8字一樣的魚(yú)塘里。 魚(yú)塘周?chē)�的花草就像魚(yú)塘里的警衛。 睡蓮在水面上旋轉。 露珠在樹(shù)葉上玩耍。 水里的小魚(yú)和蝌蚪在水里玩得很開(kāi)心。 有時(shí)從水里出來(lái)，像看花園的美麗一樣沉到水下。

我的校園作文12

　　我的校園就像一個(gè)景色怡人的大花園，我們都在這個(gè)大花園中愉快地學(xué)習，今天，就讓我這個(gè)"小小導游"給你介紹一下吧！

　　走到校門(mén)口，你會(huì )看見(jiàn)紅瓦巨柱中心有著(zhù)金色的大字"陳江小學(xué)"，在太陽(yáng)的照射下熠熠生輝，好不漂亮。

　　向里走，往左看，是我們揮灑汗水的地方——操場(chǎng)，操場(chǎng)寫(xiě)了紅色標語(yǔ)：生命在于運動(dòng) 成功在于拼搏 大概是叫我們好好學(xué)習吧！鮮紅的塑膠跑道中心，是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)中心是神圣的升旗臺，每當星期一到來(lái)，我們都要向國旗敬禮，鮮艷的紅旗隨著(zhù)風(fēng)飄揚，我們的眼前仿佛又出現了那一位位革命前輩拋頭顱灑熱血的情景……

　　繼續向前走，進(jìn)入眼簾的是四個(gè)大花壇，春天到來(lái)，那里百花盛開(kāi)，美麗無(wú)比，花兒似乎在爭奇斗艷，構成了一幅和諧生動(dòng)的美景，花壇的左邊，是科學(xué)大樓，右邊則是藝馨樓，這都是我們學(xué)習的地方，走進(jìn)一看，整齊的桌椅，干凈的`黑板，耳邊似乎傳來(lái)讀書(shū)聲，黑板上仿佛出現了數字"1，2，3……"。

　　花壇中間，是我們校園最具有特色的雕塑，雕塑像一顆巨大的星星，這巨大的星星身旁，圍了幾顆小星星，一叢叢青綠色的草眾星拱月般圍著(zhù)雕塑，雕塑仿佛是一位女神，被眾臣所仰視。

　　雕塑身后，是最最重要的綜合樓，含有，教師辦公室，電腦教室，音樂(lè )教室，舞蹈教室，合唱教室等等等等。而綜合樓右邊是兩臺乒乓球臺，乒乓球臺屹立著(zhù)兩棵足有兩米高的木棉花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)期，遍地紅色。

　　怎么樣，我的校園是不是很美？我們在這里快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)我的校園！

我的校園作文13

　　美，無(wú)處不在，我們要有一雙善于發(fā)現美的眼睛。書(shū)聲瑯瑯、專(zhuān)注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美；活力四射，激情飛揚的操場(chǎng)就是美，一種健康自然的美；溫聲細語(yǔ)，舒適放松的宿舍就是美，一種寧靜安閑美。

　　“校園”承載青春的地方，承載夢(mèng)想的地方，自帶生機活力的地方。

　　步入校園，給人一種不可侵犯，神圣氣息，迎風(fēng)而來(lái)的就是一面飄揚的五星紅旗，代表著(zhù)中國人的希望。

　　走到教學(xué)樓，往上攀登時(shí)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)接一個(gè)的標語(yǔ)在階梯上拾級而上“遠大報負始于初中，輝煌人生起于今日”，“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”讓你陷入沉思，現在不努力何時(shí)再努力，提醒著(zhù)你---不忘初心，方得始終。

　　到達教室，臥在窗口俯視卻又是另一種景象：在操場(chǎng)肆意的奔跑，在秋千上盡情的蕩漾，在食堂周?chē)鷼g快的嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)……仿佛又回到童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肆無(wú)忌憚，生機勃勃的時(shí)光。

　　“叮零零”放學(xué)了，當然也都餓了，學(xué)生們井然有序的進(jìn)入了“鋤禾之地”，展現了學(xué)生的'自律，即使食堂的飯既“好吃”又“便宜”。

　　每當夜深人靜時(shí)，住宿生一個(gè)個(gè)進(jìn)入“寧靜地”和“致遠地”，宿舍內傳出一陣陣嘻嘻哈哈的聲音，直至熄燈鈴響起，一切才停止。一個(gè)個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉，寂靜無(wú)聲，就連天上的月亮也塞塞被子，安然入睡。

　　那個(gè)承載青春的地方---“校園”，有著(zhù)神圣的美，活力的美，不忘初心的美……

我的校園作文14

　　自古英雄出少年，而自古少年出學(xué)校。學(xué)校是一座帶給我們歡笑與知識的殿堂，在這里，我們邂逅了最美的年華，最好的自己……我愛(ài)我們的學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，首先看到一座旗壇，旗壇周?chē)鷶[放著(zhù)一盆盆菊花，白的、紅的、黃的……這一盆盆菊花在秋風(fēng)的吹拂下?lián)u曳多姿，翩翩起舞，好似花公主在音樂(lè )的伴奏下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，令人心曠神怡。每到周一，同學(xué)們穿著(zhù)校服，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的'隊伍，到旗壇前舉行升國旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，在微風(fēng)的吹拂下，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，凝聚著(zhù)中華兒女多少的血淚！同學(xué)們在莊嚴的國歌聲中帶著(zhù)深深的敬意，注視著(zhù)國旗敬禮。

　　校園里，一座座教學(xué)樓整齊美觀(guān)，一間間教室寬敞明亮。當清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。在窗明幾凈的教室里，一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽(tīng)，一位位同學(xué)在汲取著(zhù)知識的精華。下課的時(shí)間，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，眼前是綠色的草坪，棕色的跑道……同學(xué)們在這里盡情的玩耍。我們在跑道上肆意奔跑，呼吸著(zhù)清新的空氣與泥土的芳香，展現著(zhù)青春的蓬勃與生氣，揮灑著(zhù)充實(shí)的汗水。

　　學(xué)校，如母親，親切溫柔，教我們成長(cháng)的新知；如朋友，陪我們并肩作戰；如知己，可以讓我們傾訴無(wú)盡的煩惱，同時(shí)也分享著(zhù)我們的歡笑……

　　學(xué)校印刻著(zhù)我們走過(guò)的每一個(gè)腳印，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，鋪寫(xiě)出人生壯麗的篇章吧！

我的校園作文15

　　我愛(ài)我的校園，我更喜歡學(xué)校操場(chǎng)旁邊的那一棵大榕樹(shù)！

　　在學(xué)校操場(chǎng)靠后門(mén)，長(cháng)著(zhù)一棵高大的榕樹(shù)，那是我們最喜歡的地方了。它有兩三層樓那么高，大得像一把遮天大傘，樹(shù)桿壯得要兩個(gè)小朋友才能抱住它。它每天就像勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園，每天都開(kāi)心地同學(xué)們上學(xué)，歡送我們放學(xué)呢！

　　春天，細雨如絲。大榕樹(shù)盡情地舒展著(zhù)它柔軟的枝葉，葉子嫩綠嫩綠的。我都舍不得去碰它，生怕它太柔弱弄疼了它。雨來(lái)了，我躲在大榕樹(shù)下面，雖然有時(shí)會(huì )被淋濕，可我就喜歡陪著(zhù)它，跟它一起享受春雨的滋養。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。知了在榕樹(shù)上一個(gè)勁地大叫：“好熱，好熱！”可是大榕樹(shù)仍然還在那等著(zhù)我們去乘涼。那充沛了生機和活力的大樹(shù)葉是那么的'濃密，讓我不能不去它的綠蔭下乘涼、跳橡皮筋……

　　秋天終于到了，可大榕樹(shù)才不怕“秋風(fēng)掃落葉”呢！看，它還是如此的生機勃勃。我有時(shí)候想：大榕樹(shù)，你會(huì )不會(huì )想長(cháng)在北方，去感受秋風(fēng)秋霜，與它們對恃，決一勝負呢！不過(guò)，我是舍不得它真的不在我的校園，我會(huì )渾身不自在的。

　　冬天兩字，在大榕樹(shù)的腦海里肯定也沒(méi)有一席之地。你看，它還是滿(mǎn)身綠葉，雖然也有少數葉子變黃，這更添了美感。我會(huì )在腦海里一遍一遍地想著(zhù)，它全變成黃葉的美麗樣子；想像著(zhù)樹(shù)葉落下來(lái)給螞蟻當輪船的奇妙畫(huà)面；想像著(zhù)它飄落到我的珍藏本里做成了標本……

　　大榕樹(shù)，可愛(ài)的南國的樹(shù)！美麗的校園，有了榕樹(shù)的盡忠職守，

　　有了我的奇思妙想，風(fēng)景無(wú)限，樂(lè )趣無(wú)窮。

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