（精華）路與行作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的路與行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

路與行作文1

　　劉彝說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨追蜃訑y三千弟子，踏萬(wàn)里黃沙路；李白過(guò)蜀道，吟出回腸蕩氣之感；蘇武過(guò)蒼茫草原，持旄節而立于心。我時(shí)常想，人當如何行漫漫人生路？心說(shuō)：攜一個(gè)本心，行這人生路。

　　攜本心，攜的是一顆堅定不移之心。

　　依稀記得屈原吟的那句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！碑敿樨�小人污蔑時(shí)，當粗俗世人垢語(yǔ)時(shí)，當赤子心報國無(wú)門(mén)時(shí)，屈原在黑暗中，將心燈點(diǎn)亮在前方，把自己的影子投到了身后。他堅定的走完了他的人生路，無(wú)怨無(wú)悔。我始終相信，在道阻且長(cháng)時(shí)，一顆堅定的心會(huì )將我們帶到月光清輝之處。

　　精衛銜微木，將以土填海。刑天舞干戚，猛志固常在�？ǚ蚩〝y本心，行人生路，贏(yíng)得生前身后名；曼德拉攜本心，行人生路，將平等傳播大地；陳景潤攜本心，行人生路，摘得數學(xué)中的明珠；魯迅攜本心，行人生路，一抹中華魂在東方大上熊熊燃燒。他們都在人生路上，堅持了自我，在這幸福而短暫的時(shí)光里，走向了光明的.人生路途。就像魯迅所說(shuō)：“走上人生的旅途吧！前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路�！�

　　行人生路，我們亦要有目標和遠見(jiàn)，明確自己所行之路。

　　馮兩努言：“世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路�！毙�奘以西天取經(jīng)為目標，行萬(wàn)里，前往印度終成正果；喬布斯以簡(jiǎn)單便捷為目標，堅持不懈，終于發(fā)明了堪比牛頓手中的蘋(píng)果的手機；比爾蓋茨以計算機為目標，毅然放棄學(xué)業(yè)，贏(yíng)得了舉世聞名的微軟。他們在道路的開(kāi)始時(shí)，就看到了指引前進(jìn)道路的燈光，并從未放棄。他們的所行之路，亦無(wú)怨無(wú)悔。

　　平凡的我們，雖無(wú)法將路行的筆直，但你又能否認平凡的快樂(lè )，跨過(guò)路障的喜悅嗎？行于路，行于世，行與人生，蕩氣回腸走向巔峰，令人欽佩贊嘆；茶米油鹽信步前行，亦令人向往。不一樣的人，選擇不一樣的路，行往不一樣的終點(diǎn)，但只要懷著(zhù)一顆本心，堅定不移的走下去，難道這不也是另一種非凡嗎？

　　正如佛語(yǔ)言：“法無(wú)定法，萬(wàn)法歸宗。是法非法，非法亦法�！鄙�活中，每一條路都可以行往目的地，只要堅守本心的走下去。

路與行作文2

　　想到路，眼前揮之不去的是行走。

　　蒼鷹搏擊藍天，只為躍然于九天之巔，一覽蒼穹乾坤，一睹大地風(fēng)華；青松迎霜斗雪，只為屹立于山川一角，一展春色潛藏，笑傲世紀風(fēng)云；你翻越崇山峻嶺，如今一筆丹青書(shū)墨，為遮蔽鋒芒，只愿重登顛覆。

　　是否曾經(jīng)有感受，走過(guò)的路程似乎是一個(gè)圓，長(cháng)途跋涉后又回到原點(diǎn)，于是你發(fā)現你一直都在做的竟然是尋找路標。

　　你也拋下瑣事，放下煩惱，背上包袱，已經(jīng)做好了準備，攜夢(mèng)想一同上路。

　　你行走在朝陽(yáng)中，晨光熹微，像是一陣風(fēng)，暢快的吹走了你的童年，如今你在心底里勾勒出一幅童年的畫(huà)面，又淡淡的憂(yōu)傷道“碧野朱橋當日事，人不見(jiàn)，水空流……”又像是一團火，燃燒著(zhù)你的花季，燦爛了你的青春，絢爛了你的夢(mèng)想，你曾大聲宣誓，“現在的年輕人，宅在家里悠閑地托起一杯茶看著(zhù)電視，刷刷微博，做著(zhù)八十歲老人能做的事情，那我們還要青春干什么！”于是你大膽邁出的每一步都留下了自信的腳印，做事不后悔，走路也不回頭。就這樣，你風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)了你的童年。

　　你的朝陽(yáng)，像是一片花海，紅得耀眼，卻又是時(shí)間流動(dòng)的傷感；是浪漫，卻又是起伏的變奏……終于，你走過(guò)了蓬勃的`朝陽(yáng)，熱烈的正午，迎來(lái)了你的夕陽(yáng)，你看到了你的青春之花已經(jīng)凋謝，沒(méi)有預兆也沒(méi)有聲息，你開(kāi)始慌忙了，你似乎變得手足無(wú)措，你又在那里徘徊了一段時(shí)間，什么時(shí)候，你也忘記了“不忘初心，方得始終�！蹦悴蝗炭粗�(zhù)自己憔悴，只是無(wú)奈道“有形的東西總是會(huì )凋零”。那每一片晚霞都會(huì )引起無(wú)限的遐想，那每一片落日，都會(huì )帶來(lái)不盡的惆悵，流年塵世，卻也訴說(shuō)不了夕陽(yáng)的余情。你明白了，你悟到了，你開(kāi)始謹慎地走每一步，你有時(shí)會(huì )停在某一處，而此刻你的心又是一場(chǎng)艱難的掙扎，下一步你是要朝哪個(gè)方向走，你是要邁一大步，還是一小步……你被困住了，像是在懸崖邊，抓出了一手的血，你上不去，卻又不能放手，但你又不能停留，因為時(shí)光易逝，歲月蹉跎，生命總是太倉促，沒(méi)有時(shí)間留給猶豫與遺憾，于是你不得不不停地往前走，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的，累了。

　　蒼鷹依舊振翅于藍天，飛過(guò)了多少個(gè)春秋，卻也垂垂老矣；青松依然站在風(fēng)雪中，只是已經(jīng)是經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)年輪后的又一次嚴冬，也已搖搖欲墜；你也依然跋涉于山水之間，只是你在不時(shí)地回味，得過(guò)且過(guò)。

　　路在腳下，生命本身就是無(wú)止境的追求，無(wú)止境的行走，不論前方是充滿(mǎn)鮮花和掌聲，還是充滿(mǎn)了荊棘與泥濘，都大膽地行走吧！若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。作者：趙欣

路與行作文3

　　我在泥濘坎坷的道路上躑躅，不知是奮不顧身前行，還是在泥潭中碌碌無(wú)為了此余生？

　　——題記

　　低到塵埃開(kāi)出花

　　我們行走在廣袤的天地之間，行在無(wú)垠的宇宙之際。渺小如一粒塵埃，就連一陣風(fēng)似乎也可以決定我們的去向。但我們不可忽視自己的力量，就像千姿百態(tài)的沙丘，那也是塵埃的杰作。每種事物都有自己的路要走。崎嶇亦或平坦都要勇者無(wú)畏般向前奔跑，即使卑微如塵埃，也要在自己的黃沙路上開(kāi)出花。正如林清玄所說(shuō)：我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在。

　　生如夏花之絢麗

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)在我心底掀起一陣陣波瀾：“人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花”。生命本應熱烈地綻放。杰克﹒詹姆士，世界著(zhù)名的物理學(xué)家，少年喪失父母。作家托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。英國著(zhù)名的小說(shuō)家毛姆，幼年喪父，母親改嫁。每個(gè)人都不可在人生旅途上一帆風(fēng)順。世界以痛吻我，我要報之以歌。他們用痛譜曲，在坎坷的道路上且行且唱，吟出妖嬈的花。

　　路，微笑跪著(zhù)走

　　我的表哥現在讀大三了，我覺(jué)得上帝是不公的，他奪走了表哥許多。包括純潔如雪的母愛(ài)和厚重如山的父愛(ài)。表哥6歲父親便仙逝了，隨后母親改嫁，他似乎成了最多余的一個(gè)，每當想到這我都會(huì )心如刀割。但他卻微笑面對，以全校第二名的成績(jì)考進(jìn)縣高中，我一直以他為榜樣。那年高考，當我睡眼惺松地起來(lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現他還在昏暗的'燈光下皺眉思考。星星竭力照亮他前進(jìn)的路。孤獨冷清的時(shí)光依舊飛逝，事與愿違，他以十幾分之差與一本失之交臂，我們都很替他惋惜。奶奶流淚說(shuō)：“這孩子已經(jīng)夠苦了，你們怎么還這么折磨他……”而表哥卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也挺喜歡去長(cháng)沙讀書(shū)的”。我在他的微笑中分明看到強忍的淚水。隨后他便去打工為學(xué)費奔波�，F在他已在公司實(shí)習半年并小有成就。我們調侃說(shuō)：“二十多了找女朋友沒(méi)？”他微笑著(zhù)指著(zhù)自己的小木屋說(shuō)：“房子還沒(méi)修呢，等我有自己的事業(yè)再說(shuō)�！比ツ昊貋�(lái)他依舊那么瘦削，但我仍能看到他身上煥發(fā)出的青春光芒，從表哥身上我明白：路要微笑跪著(zhù)走完。

路與行作文4

　　行者沒(méi)有路便寸步難行，可是，沒(méi)有行者的路，也就無(wú)法稱(chēng)其為路，頂多只是一塊狹長(cháng)的空地而已。的確，我們是行走在青春路上的追夢(mèng)人，沒(méi)有路，一切都會(huì )變得滑稽可笑。

　　同時(shí)，我們又十分的清楚——路，是人走出來(lái)的。也有魯迅先生說(shuō)道：其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�？梢�(jiàn)，此話(huà)是有理的。青春彷徨，長(cháng)路未聞。稚氣未脫的我們即使經(jīng)不住靈魂的震蕩，也不得不硬著(zhù)頭皮走向遠方。這路上，或披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，或禁不住滿(mǎn)滿(mǎn)的誘惑而為此停留，或已忘了初衷，這時(shí)，遑論志向，便是信念，也不再堅定了吧。人沒(méi)有了信念，就如同被海浪拍上了岸的魚(yú)，沒(méi)有了水的支撐，那軟若無(wú)骨的身軀再不能如在水中一般靈活，只能暴露在陽(yáng)光底下作者無(wú)畏的掙扎。然而，我們又必須背負著(zhù)越來(lái)越繁重的枷鎖在一個(gè)又一個(gè)陌生的地方印下沉重的足跡。但又不得不承認，這難以抹去的印跡正是萬(wàn)千行者所追求的。為了達成這一點(diǎn)，我們漸露鋒芒，更學(xué)著(zhù)修善自身。隨著(zhù)行者們所達高度的變化，其下一個(gè)目標的高度間互相催動(dòng)促進(jìn)的關(guān)系是必定存在的。

　　使得，感受到前路愈發(fā)艱難，我更堅信了這點(diǎn)。

　　我想，我們便像這蔓藤上的'花，蔓藤長(cháng)到哪里，花就開(kāi)到哪里，從主蔓散開(kāi)的分支是行者在多方面考慮后延展出來(lái)的路。盡管我們曾在十字路口彷徨，但是最終仍是被一股無(wú)形的力量牽引著(zhù)將目光拉回主干上。這承載著(zhù)無(wú)數的分支的主干，始終是堅定地向遠處伸展，仿佛永遠不會(huì )停下……

　　擁有大智慧的行者不會(huì )輕易結束他的旅程，短暫的停留是為了他今后更有價(jià)值的修行。充滿(mǎn)了辛酸、苦澀的路途，更讓他們深感其所得的珍貴；這風(fēng)雨后的甘甜是他們梁上的最美的毒，一沾上便戒不掉了。于是，他們日漸頑強的靈魂也能抵擋暴風(fēng)雨了。

　　對于行者來(lái)說(shuō)，無(wú)論我們所處的是什么樣的高度，堅守信仰總是不會(huì )錯的。再者說(shuō)，行到山前必有路，我們不必為一時(shí)被迷蒙了的雙眼而因此躊躇不前。作為一名行者，去繼續自己的旅程——是的，我們應該如此。

路與行作文5

　　人的一生都行走在自己選擇的路上。也許曾經(jīng)迷茫過(guò)，無(wú)助過(guò)，但都不曾后悔。因為路，是自己選擇的，是遵從內心的選擇�！拔疫^(guò)的橋你走的路都多”諸如此類(lèi)的教導隨處可以聽(tīng)到，老一輩的人總是企圖在有限的時(shí)間里將他們經(jīng)歷一生的苦難和教訓都傳授給我們，但我們走的路還相同么？即使方向一致，沿途的風(fēng)景也早已改變。因此，行走在人生的路上，可以借鑒前人的經(jīng)驗、吸取前人的教訓，但不可復制他人的道路，要去嘗試，去探索，開(kāi)辟一條屬于自己的獨一無(wú)二的人生之路。

　　“既然選擇了地平線(xiàn)，便只給世界留下背影；既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！闭\如周?chē)�平所言，選擇了正確合心的人生之路，便堅定的走下去。

　　行走在人生之路上，不畏艱難險阻。正如彩虹的顏色是暴風(fēng)雨賦予的，梅花的香氣是凜冽的寒風(fēng)賞賜的，而人生前進(jìn)的道路也正是絆腳石堆積鋪墊而成的。廖凡，柏林電影節首位華人影帝，二十年以綠葉的'身份汲取養料，只為綻放出更加絢爛的花朵。面對質(zhì)疑與否定，他從不退縮，堅定心中的理想之路，一比一個(gè)腳印，哪怕泥濘、艱難，因為他懂得冬天里的腳印最清晰，難耐日子里的足跡最堅定。彎曲的足跡未嘗不值得欣喜，只要他們沒(méi)有中斷。

　　行走在人生之路上，將愛(ài)裝在心中。你的人生路也許平靜溫馨，也許激情冒險，也許艱難坎坷，但無(wú)論怎樣，一定不要忘記去欣賞沿途的風(fēng)景，前進(jìn)中也要有學(xué)會(huì )享受。沈從文在被流放咸寧，家書(shū)中的一句“這兒的荷花真美啊”竟是那段艱難的日子飄蕩著(zhù)荷花的芬芳，這是一種趨向于澄明的境地，一種面臨磨難從容不迫的氣度，一種永遠將愛(ài)裝在心中的人生態(tài)度。

　　走在人生之路上，最重要的是“仰望星空，腳踏實(shí)地”，既要有夢(mèng)想有追求，又要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不要妄想一步登天、偷取捷徑�！敖K點(diǎn)”只是兩個(gè)字，而“奮斗的路程”卻是成長(cháng)路上一串永不消逝的足跡。無(wú)論我們走的多遠，都不要忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！內心充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想，相信路的那端花香四溢。

　　人生道路從不會(huì )坦蕩如砥，坎坷在所難免，將愛(ài)裝在心中，欣賞波折途中的風(fēng)景，腳踏實(shí)地，向著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)！

　　路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。

路與行作文6

　　現在的生活不是我想要的，但確實(shí)是我自找的，所以活該，我認了。

　　從小，我爸就告訴過(guò)我，人生和學(xué)習都是自己的，他不會(huì )改變我的任何決定。如果我撞到了南墻，要記得回頭，他會(huì )站在我轉身就能看到的地方。家就像是一個(gè)據點(diǎn)，當我揚帆啟航的時(shí)候，知道自己可以隨時(shí)回來(lái)。朋友就是我前言不搭后語(yǔ)，她卻都懂。從幼兒園到高中我都生活在這座依山傍水的小鎮，有十幾年交情的朋友，也有很多泛泛之交。我遇到過(guò)很多很好的朋友，也遇到過(guò)狗，就算你怎么對它掏心掏肺，它還是會(huì )在你背后放你暗箭。我遭遇過(guò)背叛，但我收獲更多的是感動(dòng)，感動(dòng)是生日那天打開(kāi)門(mén)發(fā)現門(mén)上貼滿(mǎn)了便利貼，上面各種搞笑的.話(huà)與祝福會(huì )讓你高興得哭，感動(dòng)就是你睡以后她給你發(fā)QQ，給你聽(tīng)她的真心話(huà)，感動(dòng)是你假裝嘻嘻哈哈她都會(huì )看出你的難過(guò)，叫你不要笑，即使重新來(lái)過(guò)，我想我還是會(huì )選擇遇見(jiàn)你們，我的真朋友。

　　老師是個(gè)永遠讓我們感受到溫暖的代名詞，我也曾討厭過(guò)老師，也曾被某個(gè)老師誤會(huì )，恨了她半年�？扇缃裣胂�，只覺(jué)得自己當時(shí)好笑。他們會(huì )在你成績(jì)好的時(shí)候露出笑容，會(huì )管著(zhù)你不去上網(wǎng)、打架，會(huì )告訴你節約用錢(qián)，不浪費，會(huì )告誡你認真學(xué)習，考上大學(xué)。這些話(huà)哪句不是你爹媽經(jīng)常跟你說(shuō)的。如果你認為老師不愛(ài)你，那么你的父母也是嗎？我承認自己是個(gè)愛(ài)玩的人，安靜的時(shí)候就在睡覺(jué)，醒著(zhù)的時(shí)候就在講話(huà)，雖然換在講桌旁的我已經(jīng)改了很多，可還是會(huì )忍不住講兩句，困的時(shí)候會(huì )趴下，我沒(méi)有一個(gè)好習慣，記得初中我因為講話(huà)經(jīng)常被班主任一天三小罵，三天一大罵。我對他們做出的承諾保質(zhì)期從未超過(guò)三個(gè)月。我會(huì )說(shuō)到做到，卻不能保持一切開(kāi)始那樣的熱情，做什么都只有三分鐘熱度，就好像學(xué)習。我沒(méi)有忘記過(guò)老師和爸媽對我的期望，這是我學(xué)習的動(dòng)力之一。一年半以后，我想我唯一不可辜負的就是這份期盼。

　　有些人，不是你說(shuō)的一句話(huà)后悔就可以依舊默默等待，他可能已經(jīng)離開(kāi)你的生活，三年五年以后，他的生命里也許會(huì )出現一個(gè)你不認識卻被他稱(chēng)之為生命的人，而愛(ài)你的人不會(huì )，他們只會(huì )說(shuō)話(huà)“回來(lái)就好”。

　　感謝一路上陪我走了這么久的家人、朋友、老師。無(wú)論我走多遠，都要記得我會(huì )回頭。

路與行作文7

　　西方有一句名言：“有一百個(gè)讀者，就有一百個(gè)哈姆雷特�！蔽覀円部梢哉f(shuō)：“有一百個(gè)人，就有一百種人生之路�！比松�的路線(xiàn)不可復制，誰(shuí)比誰(shuí)活得精彩，往往就在一念之間。

　　這一念，在于選擇什么樣的路，人生的路，也如自然中的路一般，通向各種方向。有的一路繁華，盡頭卻是無(wú)盡的深淵；有的一路坎坷，歷經(jīng)風(fēng)沙，最終卻來(lái)生命的綠洲�！扒Ю镏�行，始于足下”，選擇正確的路，就是選擇正確的結果，即目的`地。若想這一生有所成就，首先要做的，就是有一個(gè)明確的人生定位：是一鳴驚人，實(shí)現人生價(jià)值？還是自甘墮落，自盡于人海之中？一步錯，步步錯。路所選擇的好壞，是一個(gè)大前提。

　　在這個(gè)前提之下，還有一念，在于怎樣去走這條你所選擇的路�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，這個(gè)道理大家都懂，但有多少人能筑夢(mèng)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去呢？竹子是一節一節地不斷往上長(cháng)的，一節一節地突破自己，別無(wú)他念。它選擇的路，是向上，接近天空。除此之外，還有堅持不懈的信念，促使著(zhù)它昂揚直立而不屈服，最終成為了氣節的象征。切記，好的開(kāi)始未必就會(huì )有好的結果。怎樣使你絞盡腦汁想好的路不變成鏡中月，水中花？——關(guān)鍵在于選擇的方式。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處”。阿伯拉罕林肯，皮鞋匠的兒子，多次競選議員失敗，落選的職位和次數可以列一個(gè)清單�？蛇@些又能說(shuō)明什么呢？這只能是他人生登頂路上一次又一次經(jīng)受歷練的見(jiàn)證，而這些歷練，成就了一位偉大的領(lǐng)袖。我曾經(jīng)想過(guò)，如果他最終沒(méi)有成為總統，那么他會(huì )有怎樣的結局�，F在我想，一個(gè)腳踏實(shí)地地堅定地走在追夢(mèng)路上的人，必將會(huì )受到上天的青睞。林肯就算是總統再次落選，也最終會(huì )成為一個(gè)認清自己人生價(jià)值的人，他只會(huì )往前，沒(méi)有退路。

　　不管你現在身處什么樣的環(huán)境，什么樣的地位，只要你有屬于你自己的路——屬于自己的夢(mèng)，就不要畏懼阻礙你的的一切。要相信，你的路會(huì )帶你走出人生的荒漠，擁抱夢(mèng)想的綠洲。

　　路與行，是相輔相成的。有明確的路，有踏實(shí)的行，才能一步步地到達人生的頂峰。路，讓這一路繁花似錦；行，行走出屬于自己的奇跡。

路與行作文8

　　路，就在那里，而我們終有一天是要踏上此路獨自前行。

　　——題記

　　因為家離學(xué)校比較遠，所以父親就決定讓我獨自一人住在學(xué)校周?chē)�的一個(gè)小區。

　　我獨自拖著(zhù)行李箱往家門(mén)外走，不經(jīng)意的回頭間，我瞥到了父親那落寞的眼神。然后在心中思量著(zhù)父親為什么不搬來(lái)一起住的原因，而把我一個(gè)高中生獨自?huà)佋趯W(xué)校附近的陌生小區。

　　我不明白，怎么想都不明白。

　　然后，一切貌似都和平常一樣，沒(méi)吃早飯就去學(xué)校了，只是在路上想起了自己行李箱里的衣服都沒(méi)整理掛好，然后困擾的抓抓頭發(fā)。午飯就在學(xué)校食堂里解決�？墒峭盹堅撛趺崔k……這可是個(gè)大問(wèn)題。

　　從學(xué)校出來(lái)就已經(jīng)快接近七點(diǎn)，一路上可以看到很多小商販在學(xué)校附近買(mǎi)各種盒飯，看起來(lái)很好吃的樣子。

　　回到家，放下書(shū)包，肚子就開(kāi)始蠕動(dòng)，咕嚕咕嚕的。我有點(diǎn)餓了�？墒强纯茨窃钆_，我根本不會(huì )用啊。晚飯是個(gè)大問(wèn)題。我突然想起了學(xué)校門(mén)口的飯盒，于是掏出錢(qián)包就出了門(mén)。當我開(kāi)始吃的時(shí)候，感覺(jué)自己就仿佛重生了一般。

　　但是，我晚上就開(kāi)始拉肚子了，自己不斷地跑向衛生間以至于作業(yè)都沒(méi)有好好寫(xiě)。我給父親打電話(huà)，希望能幫我準備點(diǎn)晚飯之類(lèi)的。但卻遭到了無(wú)情的.拒絕。

　　于是我決定晚上不吃飯了。但我在當天就沒(méi)堅持住，定了一份外賣(mài)。第一次感覺(jué)到獨自生活是多么艱辛的事情。

　　剛剛開(kāi)學(xué)，光是吃飯一件事情就困擾了我，于是我決定學(xué)習做飯。我利用周末回家的時(shí)間開(kāi)始請教爸爸如何做面條、米飯之類(lèi)的簡(jiǎn)單的晚飯。

　　雖然每一次做飯的時(shí)候，都會(huì )出了一點(diǎn)小問(wèn)題，比如炒糊了，放多了鹽，少加了水等等。但是一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)踐，我也終于在做飯這條路上走上了正軌。

　　周末再回家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)到廚房去偷學(xué)兩手，用來(lái)豐富自己的晚餐，而父親也會(huì )經(jīng)常在這種時(shí)候露出可掬的笑容，說(shuō)不上多么慈祥，卻也是充滿(mǎn)欣慰。

　　我不知道自己到底有沒(méi)有真的理解父親當時(shí)那略微落寞的眼神，但是我卻也知道了通過(guò)獨自的生活學(xué)到了很多東西。我不知道自己現在這樣子是否會(huì )讓父親開(kāi)心，但是我卻也知道了自己可以做到更多。我不知道自己到底能不能完全擺脫父親的保護，但是我卻也知道了我可以更加獨立。

　　有一些路，它就在那里，一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)你；而你，也終將有一天踏上這條路獨自行走，獨自摸索。

　　沒(méi)有任何不能行走的路，只有你何時(shí)踏上這條路。

路與行作文9

　　車(chē)子穿梭在溪水森林間

　　時(shí)光，旅途。

　　無(wú)限故事在沿途化為路標，

　　我們在趕路，永遠在路上。

　　——題記

　　人生匆匆，不知不覺(jué)十七個(gè)歲月已如一條游魚(yú)，從指尖劃過(guò)。驀然回首，已行過(guò)的路竟如此匆忙。

　　掐指一算，自己也將進(jìn)入“成年人”一列了，可總是跟隨眾人的腳步，盲目行動(dòng)，總是為了一個(gè)個(gè)早已設定好的目標，去追求那些所謂的名與利。然而，我漸漸的懂得，人生的路，不僅在于行，也在于停。

　　停下來(lái)吧，坐在竹椅傻瓜，手捧茶杯，嗅著(zhù)茶水的清香，望著(zhù)自然的美景，休息一下�；厥滓研羞^(guò)的路，展望未走過(guò)的路。不要因為繁忙而忘記生活，人生已經(jīng)如此的艱難，不要因為忙碌而迷失自我�？纯茨切┮驗槭聵I(yè)而奔波忙碌的人，腳步如此匆匆，一直都在行走，一直都在路上，可是，他們可曾也停下來(lái)休息休息，想一想，人生的路到底該怎么走，不要一昧的趕路而忘記時(shí)間，忘記生活。

　　停下來(lái)吧，背著(zhù)行囊，攜著(zhù)摯友，一起去趟遠方，去登山，去涉水，去享受一下大自然的無(wú)窮魅力。當你與摯友一同坐在高峰之巔，俯視四周，就會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆。當你們一同去感受那云霧繚繞，就會(huì )有進(jìn)入仙境一般的感受。當你們去觀(guān)賞那迷人的清泉，就會(huì )有沁人心脾的清涼。面對著(zhù)如此醉人的美景，來(lái)思考著(zhù)路該怎么走，你又會(huì )有一種不同的想法。

　　站起來(lái)吧，開(kāi)始涉足自己的人生之路，在艱難的路也不過(guò)是兩個(gè)結果；成功或是失敗�？紤]好自己真正的目標為之而奮斗，任何事情都不可能是一蹴而就的。奮發(fā)吧，少年！有一個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在祖父的農場(chǎng)里開(kāi)始了他的第一份工作——赤手撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子先這份活臟，都不愿做，而艾倫卻干的`好極了，由于他撿牛糞餅表現出色，祖父給了他一個(gè)向往已久的工作——放牧馬匹，這件事深深影響了小艾倫，使他堅信這樣一則人生信條；手頭的工作無(wú)論多么低賤，只要做好了就是機會(huì )。長(cháng)大后，他從每星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作雖然低微且工作條件惡劣，但他干的很出色，因為他一直沒(méi)有改變自己的人生信條；做好了就是機會(huì )。后來(lái)，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。再后來(lái)，他又成為年薪150多萬(wàn)美元的首度執行官。這時(shí)她選擇的人生之路，而且他一直在為之奮斗，一直在此路上行走，所以他成功了。

　　長(cháng)路漫漫，磕磕絆絆，我們的路，我們自己走。

路與行作文10

　　人在路上，路在腳下。

　　人在路上。人生之路，亦如蜀途�！吧嫌辛�龍回日之高標，下有沖波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”。此時(shí)的你是否已喪失了奔跑的勇氣，是否在“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆”？一時(shí)的困難如風(fēng)帶走了所有壯語(yǔ)豪言？一時(shí)的挫折似乎融化了曾經(jīng)的壯志雄心？不！人在路上，正如曼德拉所說(shuō)：“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落之后能再度升起�！�

　　“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”，汨羅江邊，屈子蓬發(fā)高吟：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！彼�可以為明君所用，為名世所留，他也可以“紉秋蘭以為佩，”獨笑于世，香蘭紛然�？墒�，他的堅定、執著(zhù)、不屈、高潔，注定了他不該享有世俗的路。于是他放棄了他的“路”——或屈辱或光明，走上了一條絕路——抱石自投汨羅而死。

　　路在腳下。無(wú)畏“砯崖轉石萬(wàn)壑雷，”無(wú)懼“磨牙吮血，殺人如麻”。依米花開(kāi)，哪怕前方是荊棘布道的蜀途，只要有不屈的葉、堅強的花、無(wú)畏的根，定能活出輝煌�！皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)青天，贏(yíng)得朗朗乾坤�！闭�如哲人說(shuō)：只要不停的走，辦法總比困難多。

　　最初，當一切迷茫不可知時(shí)，沒(méi)有方向，又到處是方向，腳踏之處便為路的起點(diǎn)。勇士之行，如同照耀林間的晨光，告訴人們黎明的到來(lái)。不愿為世俗侵染同流合污，始有逍遙游四方的'老莊、采菊東籬的陶潛，不喜浮華辭藻言之無(wú)物，才有王昌齡的邊塞絕唱、蘇軾欲射天狼的豪放。他們堅定選擇和激情創(chuàng )造，注定了對路的不同選擇。他們的選擇宛如啟明之星，指引我們前進(jìn)的方向。

　　路在腳下�！把鲇^(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，”我們要隨時(shí)調好焦距，以最好的角度游目騁懷，行走大地。禪宗的有句話(huà)“眼內有塵三界窄，心中無(wú)事一床寬�！币粋�(gè)人眼界開(kāi)闊與否，決定了他的人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、態(tài)度。而眼界開(kāi)闊又由你看事物的距離決定。

　　有人評論“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。同樣的，一千個(gè)人便有一千條路，倘心是進(jìn)取且開(kāi)拓的，則開(kāi)拓亦為前進(jìn)，前進(jìn)亦為開(kāi)拓。身游于四方，心游于萬(wàn)仞，每一步都是自己的足跡，每一徑都是自己的路途。

　　人在路上，路在腳下。

路與行作文11

　　在這充滿(mǎn)變數的人生道路上，我們帶著(zhù)對前方道路的憧憬，昂首闊步地前行，卻因為畏懼未知的困難而止步不前。在夢(mèng)想與現實(shí)交軌的道路上，我們該如何前行？

　　大鵬摶扶搖而上，飛向九萬(wàn)里的高空，蜩與學(xué)鳩卻只滿(mǎn)足于“決起而飛，搶榆枋”而止的現狀；江流波濤洶涌，勇往直前想要奔入大海，溪流卻只安逸于在石縫間低吟淺唱；千里馬奮啼原野，馳騁天下，家馬卻只是屈從于眼前的鞭影，滿(mǎn)足于眼前的食物，忘記了馳騁的自由。

　　有人陷入了現實(shí)的泥潭，放棄了掙扎；有人卻克服險阻，只為遠方。

　　你看，對現實(shí)不滿(mǎn)，對達官貴人能為“青白眼”的阮籍，曾經(jīng)是那般的狂放不羈，無(wú)所畏懼。但是在經(jīng)歷了世間的渾噩不堪，目睹好友的身首異處，在走投無(wú)路時(shí)，卻沒(méi)有勇氣再面對現實(shí)，竟讓原來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的人生變得頹靡不堪，茫然無(wú)措，每天用酒精去麻醉自己，醉酒駕車(chē)行至無(wú)路時(shí)，就孩童般悲聲慟哭，潦倒后生。后人也只將他作為警示“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。

　　你聽(tīng)，汨羅江畔的屈原至今吟唱著(zhù)“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔……”雖遭讒被流放，但他始終以祖國的興亡、人民的疾苦為念，希望楚王幡然悔悟，奮發(fā)圖強。他明知忠貞耿直會(huì )招致禍患，但卻始終“忍而不能舍也”；他明知自己面臨著(zhù)許許多多的危險，在“楚材晉用”的時(shí)代完全可以去別國尋求出路，但他卻始終不肯離開(kāi)楚國半步。屈原堅持寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。在黑暗的現實(shí)面前，為了自己的“美政”理想，他寧愿舍棄生命，也不愿茍活于這濁世。他是現實(shí)的強者，他的人格與意志，可與日月?tīng)幑狻?/p>

　　只因一念之差，二者的人生竟如此迥異。一個(gè)面對殘酷現實(shí)，用酒精麻木自己；一個(gè)為追逐夢(mèng)想，甘愿獻出生命。生者入迷幻，死者入蒼穹，只留給我們無(wú)盡的遺憾。

　　走在人生的道路上，以夢(mèng)想為動(dòng)力，追求但不苛求；以現實(shí)作警示，警醒但不逃避�？v使未知的旅程充滿(mǎn)危機，麥哲倫為了環(huán)游世界的.夢(mèng)想毅然出海，沿著(zhù)他的足跡，世界的輪廓漸漸清晰了；縱使國人的麻木無(wú)知令人失望，魯迅仍堅持著(zhù)“以筆救國”的夢(mèng)想，“彷徨”中的“吶喊”，喚起了國人的奮起和努力；縱使上天奪去了他的雙臂，劉偉仍堅持用腳趾彈出生命的樂(lè )章，于鋼琴聲中，他的背后張開(kāi)了一雙夢(mèng)想的翅膀，帶他自由翱翔！

　　夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅照亮我們前行的路；現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄下我們的足跡。我們要在夢(mèng)想與現實(shí)交軌的道路上，倔強而清醒地走下去！

路與行作文12

　　忍不動(dòng)，猶如大地；靜慮深密，猶如秘藏；等至嚴麗，如妙花鬘。

　　懂得了隱藏在心中的未來(lái)，才明白在路上的征途。

　　行者需要路的支撐，而路也需要行者的開(kāi)拓，一但行走，而后漫長(cháng)的一生都在路上。路，這個(gè)詞，對不知未來(lái)應走怎樣的路的人來(lái)說(shuō)，是陌生的，但對心中有奮斗目標，并為之努力的人來(lái)說(shuō)，又是熟悉的。路，或泥濘，或崎嶇，或陽(yáng)光普照，或花香四溢，可是行者無(wú)歸途，亦不可中途退出。

　　太多放棄的.例子在世間上演，太多畏懼的遺憾在耳邊嘆息。人生之路何其漫長(cháng)，又何其短暫，怎樣的路走出怎樣的人生，全取決于在路上。

　　當我們回首行走在路上的腳印時(shí)，會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們所行走的痕跡，并非筆直。于是，一條路，就過(guò)了一世。

　　懂得了擺在面前的現實(shí)，才明白要抓緊走自己的路。

　　風(fēng)景太多，誘惑隨之而來(lái)，每個(gè)人心中都有一條路，但真正走著(zhù)的，卻未必是心中那條。走著(zhù)的路，再輝煌，再光榮，也是腳下的路；再辛苦，再勞累，也是腳下的路；再茫然，再絕望，還是腳下的路。但只要心中的路里面夾雜著(zhù)坦然、真誠、謹慎、斗志、用心學(xué)、用心做的精神，無(wú)論腳下的路如何，總會(huì )有一番“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖鳛�。

　　對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，征途就像一對場(chǎng)修行，而誘惑就是修行中的干擾，故曰：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　路，由每一個(gè)行者創(chuàng )造，當行者踏上一條路，便進(jìn)入了一場(chǎng)賭局，在賭局中，走到哪里，會(huì )看到誰(shuí)，都是未知的。在懂得了各種誘惑與欲望后，才會(huì )得到真正的安然。

　　“愿我來(lái)世，得菩提時(shí)，身如琉璃，內外明澈，凈無(wú)瑕穢，光明廣大，功德巍巍，身善安住�！�

　　懂得了必然的失魂落魄，才明白行走的力量。

　　人人的道路都不盡相同，卻都一樣的不是一帆風(fēng)順，古時(shí)便有“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的感慨，而今世人的不滿(mǎn)、無(wú)奈、彷徨、迷惘、痛苦，即使眼淚失控落下，也要站起來(lái)，繼續走。

　　佛曰：人生有八苦，即生、老、病、死、求不得、怨憎恨、愛(ài)離別、五陰盛。此八苦便貫徹了世人的整條人生路，但那又怎樣，咬下牙，也就那么過(guò)來(lái)了。

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“人的生命如洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花�！�

　　路，還很遙遠，盡管會(huì )迷路，受傷；盡管會(huì )失望，沮喪；盡管你亦明白；可還是走下去，懷著(zhù)對美好前程的憧憬，一直的，走下去。

路與行作文13

　　繁華的街市里下著(zhù)綿綿細雨，霓虹燈在路的兩旁映射出黃昏的影子，本行于街中，看著(zhù)那些穿梭而過(guò)的車(chē)輛，望車(chē)輪下濺起的多多水花，她把自己的眼光投向不找邊際的遠方，她將踏上更寬更廣更美的路。

　　本和藝子總會(huì )出現在校園里的愿望亭中，在藍色的天空下，她們有了同一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想如詩(shī)，夢(mèng)想如畫(huà)，在她們的心中夢(mèng)想似稚兒的期許，為將來(lái)許下草率的諾言。高考前三天的夜里，本與藝子待在學(xué)校宿舍里認真復習著(zhù)，凄涼的晚風(fēng)吹打著(zhù)透明的玻璃，夜的陰沉讓學(xué)習靜若止水，宿舍里的燈是黯淡無(wú)光的，本與藝子在這樣的夜里讀者記著(zhù)所學(xué)過(guò)的知識，藝子的成績(jì)一直在班上頂尖，以前的困苦與艱辛已成為平路，頂尖的藝子只有翻過(guò)高考這座高山才能實(shí)現與本的承諾。面對這浩瀚的書(shū)海，今夜，她們注定無(wú)眠。

　　時(shí)間轉逝，本與藝子一同走進(jìn)高考現場(chǎng)，年少的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵著(zhù)她們似乎麻木的心靈。那天陽(yáng)光特別溫暖，它們?yōu)閷W(xué)校送上祝福，也是為學(xué)子們最后一次的鼓勵。每位考生都把思想放入競爭的歲月里，只有夢(mèng)想這把鑰匙才能打開(kāi)競爭的大門(mén)，于是藏在心里的夢(mèng)想便成了走向競爭道路的動(dòng)力。就在這一刻，世界安靜了，因為學(xué)子們的努力就在此化為一瞬間，在這收卷的一瞬間，命運就此定格，心跳的律動(dòng)不斷加速，多少年的努力就隨心律而跳動(dòng)著(zhù)，最終消失在這一瞬間里。

　　藝子落榜了，她心中的夢(mèng)便成了模糊的記憶，夢(mèng)想被無(wú)情的現實(shí)擊碎，而本卻如愿以?xún)數目忌狭死硐氲拇髮W(xué)。藝子選擇了回到農村做一名教師，本卻會(huì )帶著(zhù)她們共同的愿望去大城市發(fā)展�！白怨哦嗲閭�離別，更那堪冷落清秋節”，她們的'告別是在秋日的一個(gè)雨夜，涼風(fēng)輕輕嘆息，雨也毫不留情地傾打大地，本含淚說(shuō)再見(jiàn)，而藝子只是微微一笑，或許是不甘于自己的結局，又或許是對本的深深祝福�！氨瘹g離合總無(wú)情，任階前點(diǎn)滴到天明”，最后的一刻，藝子閉上眼睛，早已積蓄著(zhù)的淚水流淌而出，曾經(jīng)的年少癡狂，卻未能懷著(zhù)夢(mèng)跨越蒼茫。

　　今天的本在大城市里發(fā)展得很好，徜徉在繁花街市，回頭望望所品嘗到的苦痛與艱辛，便懂得了人世冷暖的悲涼，面向前方無(wú)所豫知的道路，她知道，即使她一個(gè)人，只要有夢(mèng)想，再難的路也可以行走。

路與行作文14

　　天色墨藍。我迎著(zhù)黑暗走在放學(xué)的路上，身后灑下一地月光，與疲憊的影子同行。秋風(fēng)愈發(fā)涼。

　　校園時(shí)很容易覓到秋的蹤跡的，柳條上的綠芽蠢蠢欲動(dòng)，迫不及待想離開(kāi)枝頭的束縛，可也只是探了個(gè)頭，便被呼嘯的秋風(fēng)唬得停滯不前。它定是想退縮的吧，可是沒(méi)有退路，只好在枝頭繼續躊躇。是不是一如我的迷茫？我想�？傄詾橛形磥�(lái)，能自渡，卻被時(shí)光強硬的交付既定的道路。

　　經(jīng)歷過(guò)高中高強度的運動(dòng)員生涯，在金戈鐵馬中枕戈待旦殺出一條血路，飛奔上大學(xué)的列車(chē)，轟隆隆馳向不同的未來(lái)。這是我與大多數同齡人的路。我全程掌握這條征途的自由，卻又被決定了起點(diǎn)和終點(diǎn)。從眼前的高考到人生紛沓而來(lái)的榮辱興衰，我只能盡人事以面對，而不可期天意以逃避。甚至我的整個(gè)人生，無(wú)論未來(lái)是居廟堂之高抑或處江湖之遠，難免跌宕起伏，卻只能向死而生。這是我的行。

　　冥冥中我聽(tīng)到有人在說(shuō)，前路很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。是了，我現在心心念念卻不敢邁步的路，一旦成行，就易化作無(wú)窮的激昂力量。路途中也許有愁云慘霧的遮擋，高山荊棘的阻礙，也許遠方抵達后并不盡如人意，但這些都不是羈絆我腳步的理由。因為人生本就需要用奮斗，活出轟轟烈烈的光彩來(lái)。

　　我的路。只能前行。踱步向后，也只是離大學(xué)之路愈發(fā)近了，所以我不屑退縮軟弱。路途滿(mǎn)是泥濘，也只是為了最大限度的.印下我的足跡，濺一身泥也不足惜。人生這場(chǎng)博弈，我為卒，行動(dòng)雖慢，決不后退半步。

　　抬頭再看秋風(fēng)中蕭瑟的柳葉。盈盈新綠逃不過(guò)生死輪回，但它并沒(méi)有猶豫吧。碾落成塵是它的路，但它前行卻只想為母體帶來(lái)新的力量。秋風(fēng)愈涼又何妨。一時(shí)的羈絆只能阻擋它的路，但怎能牽絆它前行的腳步。我仿佛可以預見(jiàn)它執著(zhù)的前行著(zhù)，在風(fēng)中洋洋灑灑，在地上默然安眠。它的路，它的行，它的歡喜。我也該同它一起歡樂(lè )，算是為秋天唱一首歌。

　　天色墨藍。路延伸向遠方一星燈光閃爍著(zhù)的地方，月光與我同行。原來(lái)這里沒(méi)有末路，我從不曾孤獨。我加快了腳步。

路與行作文15

　　我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找著(zhù)通向未來(lái)的路，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沉浸于過(guò)去走過(guò)的路，迷茫與明朗。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情雖不大，可精神感動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。

　　在大山環(huán)繞中，坐落著(zhù)一個(gè)小小的村莊。村民們早出晚歸耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學(xué)校就讀。學(xué)校條件十分簡(jiǎn)陋，幾十張大桌子，幾條長(cháng)板凳，教室里光線(xiàn)并不那么明媚。這里僅有一個(gè)老師，他是村里唯一的老師。他在這所學(xué)校不僅僅是老師，同時(shí)是孩子們的父母。因為學(xué)校離孩子們的家很遙遠，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學(xué)的腳步。老師教孩子知識，為孩子們做飯，細心呵護著(zhù)這里的每一顆幼苗。

　　然而，時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學(xué)校變得冷清，孤寂�？赡莻�(gè)老師依然每天站在校門(mén)口張望著(zhù)那僅有的幾位同學(xué)的到來(lái)，給他們講課，做飯，做游戲。后來(lái)，有一兩個(gè)同學(xué)家里甚至不讓他們再來(lái)讀書(shū)，在家里幫忙干農活。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只默默前往他們的家中，為他們補課。只記得他們說(shuō)，那個(gè)老師說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)習這條道路是永無(wú)止境的，我既然選擇當一名人民教師，就會(huì )盡我的全力教好我的每一位學(xué)生，永遠不會(huì )后悔，更不會(huì )放棄！”這句話(huà)觸動(dòng)我們每一個(gè)人的心靈。這個(gè)老師用行動(dòng)詮釋著(zhù)他的人生理想。每天清晨，他高唱國歌，升起五星紅旗，看著(zhù)她迎風(fēng)飄揚，然后他專(zhuān)注地給他的學(xué)生講解課文。每天晚上在學(xué)生家中，他無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生補課，他身上閃耀著(zhù)無(wú)盡的光芒。

　　由此，我就會(huì )想到自己，在人生路上，未知的前途，時(shí)常會(huì )找不到方向。

　　行走，是為了多看一眼路邊的風(fēng)景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時(shí)，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現實(shí)總會(huì )讓我不如意。碰壁之后，我清醒的`認識到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實(shí)地上路，去追逐自己的夢(mèng)想。

　　因此，我不想再眷戀身后沒(méi)有看夠的風(fēng)景，我不想再停留昨日陽(yáng)光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過(guò)年復一年的春夏秋冬，跨過(guò)時(shí)間的輪回，伴隨著(zhù)笙歌燕舞行走在這漫長(cháng)的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。

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