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關(guān)于蛻變作文(精華)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于蛻變作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于蛻變作文1
9年前,我還是一個(gè)讀幼兒園的小屁孩呢!一眨眼,九年過(guò)去了,我已經(jīng)是一位正式的小學(xué)生了。
記得小時(shí)候,媽媽帶我去上幼兒園,路上還說(shuō)得好好得,可是一到幼兒園,媽媽打算要走得時(shí)候,我的眼淚就像斷了線(xiàn)的'珍珠,一個(gè)勁兒地往下,齊刷刷地掉,我一邊放聲大哭,一邊拉住媽媽的衣角不讓?zhuān)聥寢屢盐襾G下。我剛想要追出去的時(shí)候,老師過(guò)來(lái)了,她把我帶到教師里讓我找一個(gè)座位坐下。我卻遲遲不肯走,還一個(gè)勁兒地問(wèn)老師:“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?媽媽去哪兒了?”
小時(shí)候的我非常調皮,記得有一次,我看見(jiàn)媽媽在用板刷洗衣服,我心想反正也沒(méi)事干,就幫媽媽洗衣服吧!可是像那樣的板刷只有一個(gè),“刷鞋子”的應該也可以吧!我自言自語(yǔ)道,說(shuō)著(zhù)我就把刷鞋子的刷子拿來(lái),把我床上潔白的被單刷起來(lái),可是我刷完之后才發(fā)現被變成“奶牛被”了,東一塊黑,西一塊黑。媽媽看完我的杰作后把我狠狠地打了一頓。
現在的我懂事了,不再那么調皮搗蛋,F在我會(huì )打掃家務(wù)了,有一次,我閑家里太臟了,就把全部的房間打掃了一遍,爸爸媽媽回家后直夸我是好孩子。
兒時(shí)的我和現在的我相比,雖然成熟了很多,我相信每一個(gè)小時(shí)候都有那么頑皮吧,但現在相比之下成熟了很多!因為這就是蛻變。
關(guān)于蛻變作文2
隨著(zhù)一聲“咔嚓”,一把鋒利的大剪刀,剪開(kāi)了它美麗而堅固的“保護罩”。
看見(jiàn)了一只身體已經(jīng)發(fā)黑發(fā)黃的蠶縮在里面,它的樣子已經(jīng)不像最初那樣白白胖胖,而是衰老得像個(gè)老奶奶?粗(zhù)這微弱的小生命,我沉重地嘆了口氣,擔心它會(huì )不會(huì )被這突如其來(lái)的大剪刀給驚嚇到。隨后聽(tīng)科學(xué)老師講解道,蠶繭一旦被剪開(kāi),里面的蠶就活不了多久啦。我好后悔呀,后悔剪開(kāi)它的繭,我這不就是在傷害它的`生命嗎?都是好奇心惹的禍。
這幾天,我喂養的蠶都陸陸續續地結繭了。有橙的,有白的,像一個(gè)個(gè)小雞蛋,讓人看了真覺(jué)得是個(gè)完美的藝術(shù)品。它們的繭有的胖些,有的瘦些,看著(zhù)它們,我滿(mǎn)心歡喜。
這些小家伙淘氣極了,總是趁你不注意的時(shí)候,把繭結在一點(diǎn)也不惹人注意的地方,等我發(fā)現時(shí),總會(huì )小心翼翼地把它移到新家。
兩個(gè)多星期過(guò)去了,我驚奇地發(fā)現,一個(gè)個(gè)繭都在蠕動(dòng),可以看到繭里若隱若現的一對翅膀,正在撲通撲通地扇動(dòng)著(zhù)。有一頭頂端已露出一個(gè)小洞,它正在里面用嘴咬,用頭頂,用足掰,拼盡全身力量,想沖出自己作的繭。
蠶的一生雖然只有短短的兩個(gè)月時(shí)間,卻要經(jīng)歷五次蛻變,它的一生是那么的短暫,卻又是那么的美好。其實(shí)生命不在于長(cháng)短,只在于看它能否綻放光彩,堅強而又尊貴高傲地活下去。
蠶一生的快樂(lè )就是破繭而出,孕育出后代,為人們留下美麗的絲線(xiàn)。我想:人的一生如果也能像蠶一樣吐出美麗的絲線(xiàn),結出驚艷的繭,奉獻出美麗而柔軟的絲線(xiàn),那就好了。
我想每個(gè)生命,活在這個(gè)世界上都有它的意義,哪怕是一只讓人瞧不起的跳蚤,也有它活下去的理由。
我贊美蠶,贊美它的堅強,贊美它的永不放棄。如果人人都有像它那樣的精神,該有多好啊!
關(guān)于蛻變作文3
只要是稚鷹總會(huì )成為在遼闊天空翱翔的雄鷹,是獵豹總會(huì )到寬廣無(wú)垠的草原上疾馳;是蓓蕾總會(huì )綻放出美麗的花朵;是果實(shí)。這一切都是成長(cháng)的必經(jīng)之路。而我們的起點(diǎn)則是哭鬧不停的娃娃。我們將從這成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的青年,在成為一個(gè)獨立自主的人。
我隱約記得在我五六歲時(shí),父母看著(zhù)我,好像有什么重要的是要傳達給我。幾天后,我被送進(jìn)了幼兒園,望著(zhù)父母遠去的身影,眼淚立即涌了上來(lái),準備去追卻被拉了回來(lái)。對我來(lái)說(shuō),她是那么的陌生,而我卻被拉進(jìn)了教室之中。窗外,春風(fēng)吹拂著(zhù)墻邊的小草。那些嫩綠的草兒享受著(zhù)風(fēng)的撫摸。卻不曾想之后,他將何去何從。
我辭去幼兒園的生活,步入小學(xué)。在這里我認識了新的同學(xué),新的老師,適應了新的校園,新的班級。記得那一次,風(fēng)十分大,小草被吹得斜織,但這時(shí)它以豐滿(mǎn)。我已經(jīng)升入四年級,對這一切都已經(jīng)熟悉,開(kāi)始對學(xué)習展開(kāi)探索,注重學(xué)習成績(jì)。但事實(shí)卻截然相反,老師應為那一次考試對我展開(kāi)懲罰。當時(shí),正是臨近期中考試,作業(yè)開(kāi)始變多了,老師已變得嚴厲起來(lái)。我們在此環(huán)境下你追我趕。時(shí)間慢慢地流逝,終于考試的日子到來(lái)了。我面對的試卷,在監考老師的命令下開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),我忐忑不安。當發(fā)試卷時(shí),老師面容嚴肅,班里靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘后,老師開(kāi)始公布分數,當叫到我時(shí),我戰戰兢兢地走上講臺,不經(jīng)意間瞅見(jiàn)試卷上大大的“78”分,一陣冷汗涌到身上。老師用棒抽了我兩下,這是我第一次受責罰。
步入初中意味著(zhù)學(xué)習更加緊張,也說(shuō)明了我們的身心開(kāi)始完善,進(jìn)入青春期。記得那一次,剛走人初中,第一次考試并不理想,面對著(zhù)老師的批評和同學(xué)們的嘲諷。不得不讓我開(kāi)始懷念小學(xué)生活。但是,我還是在初中的努力學(xué)習,因為,我知道:只要付出,就會(huì )有意想不到的'收獲。我日復一日在班中努力的學(xué)習,終于我在下次的考試中取得了好的成績(jì)。這時(shí)小雪飄了下來(lái),一切都變的白茫茫的。就連小草也披上了雪白的小棉襖,可是它已經(jīng)黃了,最終還是抵御不過(guò)寒冷的洗涮。但它的精神不倒,只要春風(fēng)一吹,便會(huì )春意盎然。
蝴蝶雖是美麗的,但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的,成長(cháng)的過(guò)程必然經(jīng)過(guò)歲月的洗涮。所以說(shuō),成長(cháng)是一種蛻變,只有經(jīng)歷了磨難,才能破繭而出。
關(guān)于蛻變作文4
一生這么長(cháng),我們都在朝著(zhù)更美好的自己蛻變。從出生到死亡,從幼稚到成熟,從無(wú)知到世故,無(wú)論是誰(shuí),都想掌握命運,想有更好的生活,想破繭化蝶,追求新生。
回首黑白底色的漫漫歷史長(cháng)河,逆流而上追溯到最為遙遠的年代。原始社會(huì )中的人們茹毛飲血,打磨石器,衣不蔽體,警惕各種威脅,生活實(shí)屬不易。再到后來(lái)的三皇五帝,秦皇漢武,秦漢三國,宋元清明,再到如今,中華上下五千年,發(fā)展到今天這個(gè)樣子,蛻變了多少,簡(jiǎn)直不可估量,眺望熒光無(wú)盡的未來(lái),我們又將有什么樣的生活呢?無(wú)法想象,應為社會(huì )也在不斷地蛻變,也在蛻變中追求新生。
不只歷史如此,個(gè)人也是如此。
在我們身邊,總有人認為一切都早已被命運安排好了。但是我相信所謂的命運,不過(guò)是一個(gè)人的生理、心理、情感、性格等因素造成的一個(gè)人行動(dòng)的最終結果,我也相信這些因素都是可以人為改變的,不管怎么說(shuō),命運都是掌握在自己手里的?茨俏耐蹙卸荨吨芤住,仲尼扼而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘明失明,厥有《國語(yǔ)》,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》……這樣的例子實(shí)在是不勝枚舉。如何追求新生?答案是改變命運;如何改變命運?答案是做更好的自己。
子曰:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”一個(gè)人,或者不夠堅強,或者不善應變。但人生在世,有各種各樣的缺陷是難免的,關(guān)鍵在于如何改變這些弱點(diǎn),每改正一個(gè)缺陷,都將是一次艱難的跨越。有的人沒(méi)有邁過(guò)去,他們便會(huì )在這個(gè)錯誤制造的陷阱里跌落多次,付出沉痛的代價(jià);有的人邁過(guò)去了,他們則輕而易舉地打破困境,繼續前行。不僅如此,在我們的一生中,總有太多太多自己喜歡的、擅長(cháng)的事物,F在講求多元發(fā)展,一個(gè)人有多個(gè)愛(ài)好再正常不過(guò)了,但是博而不精,用處反而不大,勢必要舍棄許多?纯垂沤裰型,真正名傳千古的偉人又有哪些是全才?這毫無(wú)疑問(wèn)地證明了一個(gè)真理:走得越遠,才越明白自己要的`是什么,自己應該珍惜的是什么。舍棄了那些多余的,就完成了一次蛻變。
無(wú)論是誰(shuí),都曾有跨過(guò)的門(mén)檻,都曾向舊自己揮手告別。若是有心人注意觀(guān)察,留心于大自然,那雛鷹脫羽,蝴蝶破繭,蠶蛻成蛹……不都是在蛻變中追求新生嗎?
當你猶豫的時(shí)候,這個(gè)世界就很大;當你勇敢踏出第一步的時(shí)候,這個(gè)世界就很小。等有一天,你變成了你喜歡地自己的時(shí)候,誰(shuí)還會(huì )質(zhì)疑你的選擇不靠譜呢?你已經(jīng)變成了更好的你了,才會(huì )遇見(jiàn)更好的人。我相信,不僅我如此,萬(wàn)物萬(wàn)象,都在蛻變中追求新生。
關(guān)于蛻變作文5
成長(cháng),不僅是身體的變化,更是心靈的蛻變。像毛毛蟲(chóng)化成蝴蝶一樣,是感情的升華。
小時(shí)候,我們還不會(huì )走路,走一小步就會(huì )跌倒在地,然后就坐在地上哇哇大哭,接著(zhù)投入媽媽溫暖的懷抱。而現在,我們跌倒了,就不會(huì )再哭,而是忍著(zhù)眼淚爬起來(lái),繼續堅強地走下去。小時(shí)候,受到一點(diǎn)委屈或指責,就會(huì )接受不了,當著(zhù)媽媽或老師的面掉眼淚。而現在,我是一名班長(cháng),在老師的培養和指引下,內心變得強大了,遇到問(wèn)題和指責,我學(xué)會(huì )了冷靜地處理,再也不會(huì )哭鼻子抹眼淚了!這就是成長(cháng),讓我們學(xué)會(huì )了堅強。
在學(xué)校,我們個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝,有時(shí)難免與同學(xué)有矛盾。甚至還會(huì )因一件小事?tīng)幊。記得又一次,一位同學(xué)與別人打鬧,把我的桌子碰倒了,所有的書(shū)都倒出來(lái)了,為此,我和他鬧的不可開(kāi)交?墒侨缃,發(fā)生這樣的事情,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粫?huì )再針尖對麥芒了。記得那天吃午飯時(shí),我好不容易打到飯,剛轉身,就被后面的一個(gè)男生把碗給擠倒了。他連忙道歉,說(shuō)給我另打一份。要在以前,我一定大發(fā)脾氣?赡翘,我說(shuō)沒(méi)事,自己打掃了地上的“戰場(chǎng)”,瀟灑得像個(gè)紳士似的,又去后面排隊打飯去。這就是成長(cháng),讓我們學(xué)會(huì )了寬容。
記得有一則廣告,講的是一位母親給孩子洗腳后又給婆婆洗腳。然后兒子端著(zhù)一盆水,搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái),要給媽媽洗腳。我很喜歡這個(gè)畫(huà)面。記得小時(shí)候,有一天奶奶坐在沙發(fā)上看電視睡著(zhù)了,我看見(jiàn)了,不由自主地拿來(lái)被子為奶奶蓋上。后來(lái)就這點(diǎn)小事,奶奶逢人便講,說(shuō)我很乖很懂事,F在我上初中了,晚上回家,奶奶一定坐在客廳等我,給我端上熱噴噴的飯菜,看著(zhù)我吃。我能為奶奶做的就是教她認電視里的字,給她講里面是啥意思。盡量給她看她能看得懂的節目。她最喜歡的就是四川臺的《幸福耙耳朵》,不用我解釋她都看得懂?粗(zhù)奶奶高興我也就高興了。這就是成長(cháng),讓我們學(xué)會(huì )了關(guān)心。
學(xué)習上,我也從被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習了。自從第一月測試后,我才知道了自己原來(lái)還有這么多的不足。老師讓我們分析自我的.原因,告訴我們初中的學(xué)習方法,學(xué)習的目的是什么……于是我開(kāi)始嘗試課前預習,嘗試更努力地學(xué)習,嘗試靜下心來(lái)管住自己……果不其然,在半期測試中成績(jì)提升了,但這仍不是我的目標,所以我一定要更努力更認真地學(xué)習。這就是成長(cháng),讓我們學(xué)會(huì )了奮斗。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,驀然回首,發(fā)現我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大。成長(cháng)是一種痛,但我不愿它留下傷痕;成長(cháng)是一種蛻變,經(jīng)受磨難后才能破繭而出!
關(guān)于蛻變作文6
在人生的道路上,人會(huì )長(cháng)大三次。第一個(gè)階段是從頑皮到嚴肅。第二個(gè)階段是從誤會(huì )到理解他人。第三個(gè)是從自私到知道怎么為父母分擔。
小時(shí)候,我自己是非常淘氣,每次都搞一些惡作。罕热缯f(shuō)把我的姐姐的梳子藏到一個(gè)只有我知道的地方,但她發(fā)現梳子不見(jiàn)的時(shí)候,每次都對我說(shuō):“弟弟,是不是你把我的梳子藏起來(lái)了?”我心里忐忑的說(shuō):“沒(méi)…沒(méi)有!苯憬悴露疾碌玫绞俏也氐。于是她說(shuō):“快把我的梳子還給我,不然告訴爸媽!庇谑俏抑缓冒咽嶙舆給她了。但是到了長(cháng)大后,才明白,這是非常幼稚可笑的。
第二次是在我上六年級的時(shí)候,因為是小升初,所以每天都有非常多的作業(yè),在學(xué)校每天都要考一兩次試,到要把我的腦袋弄炸了。并且每天回家的.時(shí)候,父母還要嘮叨我。幾乎每天我都要和他們吵架,因為我覺(jué)得他們是最啰嗦的人。但到了后來(lái)我才明白這樣子是不理解他們的,雖然我很多作業(yè),但他們也非常不容易。
第三次是我上初中的時(shí)候,剛開(kāi)始幾個(gè)星期作業(yè)很輕松就完成了,沒(méi)有想象中的那么多,所以幾乎每天我的作業(yè)很快就寫(xiě)完了,作業(yè)寫(xiě)完之后,我幾乎是端著(zhù)飯碗,一邊吃飯一邊看電視。但到了后來(lái),才明白父母是非常辛苦的,所以為了減輕父母的勞累,我每天都幫父母洗碗。
這就是我成長(cháng)的蛻變。
關(guān)于蛻變作文7
“黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚,玉蘭飄香浉中校園溢彩流光。今天是9月10日,一個(gè)莊嚴神圣的日子——教師節。敬愛(ài)的老師,請聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸:老師,您好!老師,您辛苦了……”學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)典禮儀式上,激情演講的我神采飛揚,感激師恩,感受小幸運,思緒忍不住飄到了遠處……
初入校園時(shí),懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬與青春的放縱,“書(shū)生意氣,揮斥方遒”。一年前的軍訓開(kāi)營(yíng)儀式上,作為新生代表發(fā)言,我竟沒(méi)有一絲謙虛,甚至沒(méi)有任何緊張,反而有一種莫名的傲氣——榮光來(lái)的如此容易!嘿嘿,看來(lái)我毫不費力便可以描摹我的人生畫(huà)卷了!殊不知就是這場(chǎng)演講,意義何等重大,以致成為我青春的轉捩點(diǎn)。
自負與傲氣伴隨我走完了七年級的第一個(gè)月,依舊那副不變的面龐,步入月考考場(chǎng),肆意揮灑后,迎來(lái)的卻是當頭一棒——前十榜上無(wú)名!一直以來(lái)都是天之?huà)勺拥奈,被失敗無(wú)情地打垮了,無(wú)數次默默流淚,一腔熱血,已被殘酷的冷卻,我似乎看不清前路,孑孑凄立。
正當我氣餒猶豫時(shí),在我彷徨無(wú)助時(shí),在我信心和勇氣逐漸缺失時(shí),班主任何老師于關(guān)鍵渡口找我談心,提醒我振作,要求我沉穩,鼓勵我揚帆前行!春風(fēng)化雨般的關(guān)懷,促我猛醒,鞭策我理解并學(xué)會(huì )了陳獨秀先生的“忍辱負重,厚積薄發(fā)”,抖數精神,發(fā)奮努力,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),學(xué)習成績(jì)不斷提升,很快名列年級前茅。從此,漫漫征途展開(kāi),這一路有荊棘遍地,同樣也有色彩斑斕,但無(wú)一例外我都不動(dòng)聲色地抱定“沉穩”二字,“縱八風(fēng)來(lái)我自巋然不動(dòng)”,頑強拼搏,成功捍衛了學(xué)習成績(jì)前列的戰果,并被學(xué)校授予“陽(yáng)光少年”。
思緒回到演講,我倍感緊張,此時(shí)的我已不再是當年的辜祺昊,心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的壓力、動(dòng)力和責任。因為我深知,這是我整裝再發(fā)的開(kāi)始,我已“寶劍藏匣,斂其鋒芒”,待我出鞘之日,便是綻放之時(shí);我更加明白,演講既是對我的鼓勵,更是對我的警醒,作為學(xué)生代表,必須昂揚斗志,當好“領(lǐng)頭雁”,展現新姿態(tài),堅實(shí)前行,把每一次綻放都當作一次蛻變。
青春是奔跑的腳步,青春是揮灑的.汗水。青春渡口,每個(gè)人都在奮力拼搏。誰(shuí)的青春不奮斗?奮斗的青春最美麗。我經(jīng)歷過(guò)成功,嘗試過(guò)失敗,但我從不甘心停下腳步,一直孜孜以求地大步向前,縱使不可能達到完美,也要做更好的自己,向青春展示陽(yáng)光少年的執著(zhù)與強大。
一劍出鞘浉河畔,熱血未冷,雄心猶存。我的蛻變剛剛開(kāi)始,前行的腳步永不停歇。
關(guān)于蛻變作文8
當昨天變成了今天成為了昨天,最后成為記憶中不再重要的某一天,我們突然發(fā)現自己在不知不覺(jué)中,已被時(shí)間推著(zhù)向前走。這不是靜止火車(chē)里,與相鄰列車(chē)交錯時(shí),仿佛自己在前進(jìn)的錯覺(jué),而是我們真的在成長(cháng),在這件事里成為另一個(gè)自己。
三年前,我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門(mén),進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話(huà)還在耳邊徜徉:“含淚播種的'人一定能含笑收獲;懂得寬容的人才會(huì )獲取美好友誼!碑敃r(shí)并不懂得淚從何而來(lái),寬容又何時(shí)出現,只是覺(jué)得只要認真了,有信用了,就自然能有收獲,能有珍貴友誼。但卻只是當時(shí)認為。
記得那個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì )有轉機。一陣微風(fēng)吹過(guò),小雅站在我面前:“為什么你又給我改錯了,又害我被班主任罵了,你是存了心要捉弄我嗎?”我是語(yǔ)文科代表,不免會(huì )幫老師改改聽(tīng)寫(xiě)什么的。一次改作業(yè)就是五十本,人無(wú)完人,難免會(huì )出錯。當時(shí)我哪懂什么是寬容,所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑,最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上,哭泣著(zhù),把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后,我安靜地坐在草地上,隨手翻開(kāi)一本書(shū),也正恰好看見(jiàn)了一行字:“一個(gè)能從別人的觀(guān)念,角度看事情,能了解別人心理活動(dòng)的人永遠也不必為自己的前途和與人脈擔心!蔽也亮瞬裂蹨I,回想自己與小雅的爭吵,或許自己真的太過(guò)分了,也許只需要自己的一句對不起,這件事就了之了。我鼓起勇氣,跑到小雅面前,拉住他的手,含淚想他道了歉,他并沒(méi)有多說(shuō)什么,我們都沒(méi)有多說(shuō)什么,只是默契的向對方笑了笑。有時(shí)候,放下所有自尊承認自己的錯誤時(shí),這不是放棄,而是成長(cháng)。
大多人都想要改造這個(gè)世界,但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑,成長(cháng)正酣,所有的美好,都將被分享;所有的錯誤,都將被原諒;而所有的不成熟,都可以慢慢等待。那么多當時(shí)我覺(jué)得的快要了我的命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的境地,都會(huì )慢慢好起來(lái)。就算再慢,只要我愿意等,他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的,不能寬容的,就換個(gè)心態(tài),告訴自己:凡是能挺過(guò)去的,最終會(huì )讓自己成長(cháng),讓自己更強大!
三年后的今天,我們躺在操場(chǎng)上,提起年少無(wú)知時(shí)的這件事,我們有默契的向對方笑了笑……燦爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(cháng)的蛻變…
關(guān)于蛻變作文9
淡紫色的小花慘白的掛在梢頭,一陣若有若無(wú)的風(fēng)將它拍打而下,淡紫色的花在那瞬間用弧度證明了自己存在的意義,然后毫不留情鑲嵌在灰土中。
剛出校門(mén)天便黑了下來(lái),一堆的陰云從天空的那頭氣勢洶洶涌來(lái)!瓣庯L(fēng)怒號!币魂嚳耧L(fēng)鋪天蓋地卷來(lái),一樹(shù)的淡紫色在空中漫天飛舞,配上火紅的杜鵑,如同霓裳羽衣“上元點(diǎn)環(huán)招萼綠,王母揮別訣飛瓊!苯^美。陰風(fēng)似乎看不慣絢麗的色彩,一下子把它們看似柔弱的肢體拍打在慘白的墻壁上。
在陰云的`追逐下,我拼命的跑著(zhù)。我感到一股強勁而可怕的力量壓制在我,我奔向那十字路口的橋洞下;厥滓豢,狂風(fēng)卷起漫天的黃沙泥土。我跑到一家陌生的店中,下一秒“隆隆咚咚”,下起了傾盆大雨。
急促的雨滴如同我的淚珠,不停地下著(zhù)。愈下愈大,我慢慢調節自己的呼吸。一遍又一遍的告訴自己“沒(méi)事的,你可以的,你很勇敢!比欢袀(gè)聲音“不,你不可以的,你害怕!被炭质刮覠o(wú)力癱坐在狹小的角落,待到淚痕被陰風(fēng)吹干發(fā)裂,我拍著(zhù)臉蛋“我一定可以!
老板娘在店中叫喊工人扛貨搬進(jìn)來(lái)。我還慢移動(dòng)了一下,她的眼神瞄了過(guò)來(lái),我就立馬停住了,呆在原地。我望著(zhù)外面的傾盆大雨,不就是個(gè)大雨嗎,我不怕你。等你下小了我了回家去。時(shí)光流逝悄然無(wú)蹤,一下子到了七點(diǎn)卻不曾減退。我又慌了,我深深吸了一口氣走向老板娘“你好,可以借我一下你的手機嗎?我想打個(gè)電話(huà)!崩习迥锟戳宋乙谎,把頭撇到一邊說(shuō)“那里有座機!蔽液袅艘豢跉,趕緊走到座機面前顫抖的撥打了爸爸手機。
“喂”“爸爸,我”未說(shuō)完,“你現在在哪里?”爸爸的聲音不像平常靜和,還有著(zhù)些焦急沉重!鞍职,別擔心,我在中心車(chē)站這邊的電器店里!卑职纸形也灰獊y跑,現在來(lái)接我!昂!蔽曳畔码娫(huà)向老板娘說(shuō)“謝謝!崩习迥锘亟o我一個(gè)笑容。
在那一瞬間意識到自己的變化有絲絲的樂(lè )意。待到爸爸來(lái)時(shí),雨不知何時(shí)退了,天不知何時(shí)亮了。前方一樹(shù)淡紫色的的縫隙中,“咣”一只幼小的蝴蝶破繭而出。
一抹笑,不知何時(shí)爬上我的臉。原來(lái),我也蛻變了。
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