我的發(fā)現作文【精選15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
一天下午，我放學(xué)回到了家，做完作業(yè)后，就玩起了一個(gè)乒乓球。
玩著(zhù)玩著(zhù)，乒乓球忽然癟了，一個(gè)地方愣生生地凹了下去。乒乓球打不起來(lái)了，我特別郁悶。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，讓我把乒乓球放進(jìn)熱水里，我不大相信，可是沒(méi)有別的方法，只好將信將疑地倒了一杯熱水，小心翼翼地把乒乓球放進(jìn)了水中。
我瞪大眼睛，觀(guān)察著(zhù)球的變化。慢慢地，它有了變化，一點(diǎn)點(diǎn)往外撐。水還冒著(zhù)熱氣，乒乓球已經(jīng)慢慢圓了起來(lái)，就像一個(gè)人在乒乓球里向外推一樣，皺的地方一下下舒展了起來(lái)。
看見(jiàn)差不多了，我興高采烈地將乒乓球取了出來(lái)網(wǎng) ，乒乓球居然恢復的完好如初了！
我看看完好如初的球，感到特別神奇，這是怎么回事呢？我看著(zhù)那杯熱氣騰騰的水，想著(zhù)其中的奧妙。哦！我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這是熱脹冷縮的原理��！乒乓球受到外界壓力，癟了，但當它進(jìn)入熱水中，通過(guò)熱傳遞，使球內氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來(lái)的形狀。
通過(guò)這次有趣的.家庭小實(shí)驗，我更清晰的理解了熱脹冷縮的原理。生活當中有許多現象都和此有關(guān)，所以我們要多留心觀(guān)察生活。
我的發(fā)現作文2
家里常出現這樣一些狀況：“媽媽我的短褲你放哪去了？”“平英，我的襪子你是不是又扔掉了？”“平英，這碗菜你別倒掉，還可以吃的！”而我媽媽總是有理由：短褲太松，菜放了三四天，襪子破了一個(gè)小洞……
有一次，媽媽送我上琵琶課，因為有水濺起來(lái)，所以我躲在雨衣里勾起腳�？烧l(shuí)知，經(jīng)過(guò)有欄桿的地方，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“哎呀！”我的皮膚沒(méi)破，褲子可就慘了——破了一個(gè)大洞�？蓱z了好看的褲子，回到家，我不停地叫媽媽“搶救"褲子，可媽媽竟然說(shuō)：“把它扔了吧！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催@么懶��！人家褲子明明可以‘救’回來(lái)的嘛！”唉！媽媽醫生不肯“救”褲子�？稍谖业膹娗笙�，褲子保住了，可傷口還是留著(zhù)，它到現在還靜靜地躺在一個(gè)角落呢！
剛過(guò)了“褲子事件”，媽媽又要扔了從小到大陪著(zhù)我的.枕頭。媽媽說(shuō)：“扔了吧！”，媽媽話(huà)音剛落，我就一把抱住枕頭喊：“不行，不行，‘浪費大王’不能扔它！”可“媽媽大王”才不會(huì )輕易放棄自己的計劃，用花言巧語(yǔ)來(lái)騙我，可我還是勸她別枉費心機了，怎么說(shuō)枕頭也不能扔！最后媽媽投降了！
發(fā)現經(jīng)過(guò)多次事件后，我漸漸發(fā)現了媽媽的一個(gè)秘密，那就是媽媽會(huì )浪費。只要一點(diǎn)東西破、舊了，第一個(gè)想法就是扔、扔，東西破了，也不肯修補。這就是我發(fā)現——我們家的“浪費女王”！
我的發(fā)現作文3
我發(fā)現螞蟻也有感情。
放假了，我和弟弟閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家門(mén)口玩耍。這時(shí)，弟弟叫了起來(lái)：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見(jiàn)三三兩兩的螞蟻爬來(lái)爬去，有趣極了！淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)：“它又沒(méi)惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說(shuō)：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲~~~“姐姐快來(lái)看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了�！薄罢娴膯�？”我半信半疑的看了看，真的有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個(gè)的.好兄弟感到高興。
于是，我和弟弟繼續“跟蹤”它們。
這時(shí)，淘氣的弟弟突然站了起來(lái)，這會(huì )兒我就料到?jīng)]好事了。過(guò)了一會(huì )，“災難”果然發(fā)生了，弟弟朝著(zhù)它們滴水。真是把自己的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
沒(méi)料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻爬出了“水災區”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。
我發(fā)現，原來(lái)螞蟻，不，應該說(shuō)是動(dòng)物界乃至生物界都充滿(mǎn)了情感。
我的發(fā)現作文4
我的童年是充滿(mǎn)幻想的，像一只飄飛的蝴蝶，飛過(guò)四季。在它的旅程中，有樹(shù)葉船幫忙渡過(guò)險灘，有冰帽子帶來(lái)涼爽，有水晶戒實(shí)現愿望……可最令我記憶猶新的還是時(shí)間機器——我的`媽媽。
為什么媽媽會(huì )令我聯(lián)想到時(shí)間機器呢？因為我總是在她嘴里變大變小。為什么我總在她嘴里變大變��？因事而異。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)東西，走了一個(gè)多小時(shí)，收獲頗多。媽媽拎著(zhù)大包小包，對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，該懂點(diǎn)事兒了，來(lái)幫我拎東西！”當時(shí)我想這是家長(cháng)的慣用語(yǔ)，就沒(méi)太在意。
到了中午，媽媽開(kāi)始做飯，我也跑過(guò)去湊熱鬧。正當我好奇地看著(zhù)火苗“噌噌”往上躥時(shí)，身后響起了媽媽的聲音：“誰(shuí)叫你過(guò)來(lái)的？你還小，在廚房里會(huì )很危險，趕緊出去！”咦，剛才媽媽不是說(shuō)我長(cháng)大了嗎？怎么一會(huì )兒又變小了？真奇怪。
下午，我翻出幼兒園時(shí)玩過(guò)的玩具，不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你都那么大了，還玩這個(gè)？”��？我什么時(shí)候又變大了？
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，百思不得其解：為什么在媽媽的口中我會(huì )一會(huì )兒大一會(huì )兒��？想啊想，突然靈光一閃——啊哈！我知道了！母親對子女，除了愛(ài)和調教，還有什么呢？看來(lái)，媽媽的心意正是這個(gè)。那么我變大變小就有理由了。
那天晚上，我真正發(fā)現了“時(shí)間機器”的那顆心。
我的發(fā)現作文5
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著(zhù)河邊走走停停，一會(huì )兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹(shù)身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(cháng)長(cháng)的柳條就被拽了下來(lái)。
接著(zhù)，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(cháng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的.小細筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮�，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著(zhù)手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長(cháng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(cháng)大后學(xué)到更多的知識就會(huì )懂得這個(gè)道理了�！�
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著(zhù)這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習的東西還真不少呢！
我的發(fā)現作文6
大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)知識，它讓我茁壯成長(cháng)。
牽�；ㄊ且环N美麗的淡紫色花，它有著(zhù)喇叭型的花瓣，花瓣里有一顆嫩白的花蕊，牽�；ǖ纳砗笠恢辈刂�(zhù)襯托花的葉子，它們綠油油的'，上面還有一層細小的茸毛，可愛(ài)極了。當牽�；▌偘徇M(jìn)“ 綠化角”的時(shí)候，就長(cháng)得很茁壯，為了她快快長(cháng)高，我們給她按了一條攀爬繩，當時(shí)直到我的大腿那么高。一天，我驚奇的發(fā)現：在綠葉中有一個(gè)花骨朵。旁邊都有綠葉保護，顯得十分害羞。一天過(guò)后 ，旁邊的綠葉像故意的一樣——為這位“害羞的姑娘”讓出了一條道，這是的牽�；ㄏ胍粋�(gè)鉆子，卷了許多個(gè)圈，在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚。她慢慢的綻放了。
每當我一回到家，看到牽�；ň`放的身影，心里可高興了，可一覺(jué)醒來(lái)：美麗的“少女”卻變成了衰老的花瓣，心里就會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
現在，再看看她們，回想著(zhù)她們原先的樣子，才發(fā)現：牽�；ㄓ幸环N積極向上、奮發(fā)圖強的精神，一直鼓勵著(zhù)我。
我的發(fā)現作文7
我非常喜歡下圍棋。
我剛剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現老師上課用的大棋盤(pán)競然是傾斜的!我的心嘀咕起來(lái)：“為什么上面的棋子不會(huì )掉下來(lái)？我們用的小棋子放在上面也可以這樣嗎？”下課時(shí)我把小棋子剛一放在大棋盤(pán)上，棋子就像坐了滑梯一樣拼命往下落，這是怎么回事呢？
回到家，一問(wèn)媽媽我才知道原因，因為老師的'大棋盤(pán)是鐵做的，而老師用的棋子后面附有磁鐵，鐵和磁鐵是可以相吸的，所以就不會(huì )掉下來(lái)的。
再上圍棋課的時(shí)候，我突然想到另一個(gè)問(wèn)題：兩個(gè)磁鐵會(huì )相吸嗎？帶著(zhù)心中的疑問(wèn)，我在下課的時(shí)候，把帶有磁鐵的兩顆棋子，有磁鐵的一面相對，結果下面的棋子自己“跑了”我很奇怪。
又一次問(wèn)了媽媽后我才明白，原來(lái)磁鐵還分南、北極，南北極相吸，南和南、北和北相斥。
發(fā)現了這個(gè)“小秘密”之后，我非常開(kāi)心。查了資料，書(shū)上說(shuō)“我們的地球也一個(gè)大磁鐵”，“牛頓受到蘋(píng)果的啟發(fā)發(fā)現了萬(wàn)有引力”。原來(lái)“小秘密”里還包含著(zhù)科學(xué)道理呀！
我的發(fā)現作文8
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條漂亮的小金魚(yú)。
一到家，我把袋子里的小金魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸里，然后我開(kāi)始觀(guān)察它們。我發(fā)現它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚(yú)鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚(yú)，它身體的大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的`魚(yú)缸里又來(lái)了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚(yú)缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚(yú)的尾巴，小金魚(yú)也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對方的厲害，誰(shuí)也不去打對方了。
就這樣，它們快樂(lè )地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
我的發(fā)現作文9
今天，我閑來(lái)無(wú)事，干什么好呢？于是我變走出家門(mén)，發(fā)現不遠處有一片草叢，里面都是些蝗蟲(chóng)。我靈機一動(dòng)，心想：蝗蟲(chóng)是壞蟲(chóng)，不如我抓幾只拿回家，也算是為民除害了。說(shuō)干就干，不一會(huì )我抓了好幾只活蹦亂跳的蝗蟲(chóng)，把他帶回了家。 我把這些蝗蟲(chóng)的腳拔了下來(lái)。
�。榱瞬蛔屗麄兲幼撸┪蚁耄哼@些蝗蟲(chóng)是莊稼死亡的罪魁禍首，我可不能心慈手軟，嘻嘻我要用我最厲害的刑法，來(lái)招待它們。于是，我拿來(lái)一小瓶水，拿起一只蝗蟲(chóng)，把它的頭插進(jìn)了水里。過(guò)了一會(huì )兒，又過(guò)了一會(huì )兒那只蝗蟲(chóng)還是很平靜，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生 。這是怎么回事呢？ 于是，我就去問(wèn)知識淵博的'爺爺，爺爺說(shuō)：“小豐呀！你把蝗蟲(chóng)的腹部插進(jìn)水里試試�！庇谑�，我把蝗蟲(chóng)的腹部插進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì )兒，那只蝗蟲(chóng)就開(kāi)始掙扎，不一會(huì )兒就死在了我的手中。
我發(fā)現了蝗蟲(chóng)的鼻子在腹部！
我的發(fā)現作文10
“又停電啦，真熱！”夏天就是這樣，經(jīng)常都沒(méi)有電，真煩。這時(shí)候，媽媽叫我把地面掃干凈，我當然聽(tīng)從了。在這種情況下，我心里心煩意亂的，怎能掃得干凈呢？直到媽媽沖我大聲喊，我才認真起來(lái)。突然，我在床下掃到一個(gè)會(huì )動(dòng)的東西，我用掃帚動(dòng)了動(dòng)它，它便慢慢地滾出來(lái)了。
原來(lái)是一輛四驅車(chē)玩具，我沒(méi)注意按了一下按鈕，車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，而且車(chē)中間的機器不斷地在旋轉。我靈機一動(dòng)，忽然想到了一個(gè)可以涼爽的方法。風(fēng)扇中間也是這樣會(huì )旋轉的`。我連忙拿來(lái)了卡紙，在上面畫(huà)了一把小風(fēng)扇，然后小心翼翼地剪出來(lái)，把它放在機器上旋轉的地方，充滿(mǎn)機器的電池后，我就準備按電鈕了。我閉上眼睛，手摸著(zhù)電鈕，想著(zhù)可以涼爽了，結果一按鍵，真的跟有電一樣，涼爽極了！吹了一會(huì )兒，我想：如果把風(fēng)扇畫(huà)大點(diǎn)，風(fēng)量就大點(diǎn)了。我立刻又動(dòng)手做起來(lái)，風(fēng)量果然大了。
有了這個(gè)機器，我不用為停電而擔心了，因為我時(shí)常都可以用它來(lái)扇涼。
我的發(fā)現作文11
暑假，我和媽媽老家去玩。剛走村口，我就被一片美麗的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞;那一片片大大小小挨挨擠擠的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，美麗極了。
我興奮不已，走到荷塘邊，湊近鼻子，看看這朵，聞聞那朵。這時(shí)，我看荷葉上有許多晶瑩剔透的`小水滴，像一顆顆珍珠在荷葉上打滾。奇怪的是，荷葉卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕!怎么回事?好奇的我倒了一些水在荷葉上，頓時(shí)荷葉上水珠四濺，活像一群可愛(ài)活潑的孩子在嬉戲，然后又匯聚在荷葉的中央，成了“湖泊”，可是荷葉還是沒(méi)濕。我心里直犯嘀咕：平常下雨，樹(shù)上的葉子都濕透了，荷葉沾了水為什么沒(méi)濕呢?我百思不得其解，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寭u搖頭。
下午一回到家，迫不及待的我立刻上網(wǎng)查資料。原來(lái)荷葉的表明上有很多很細很細的絨毛，這些絨毛非常密，并且含有蠟質(zhì)，當水滴到水面時(shí)，水珠鋪不開(kāi)、滲不進(jìn)，只能變成水珠滾落，這在物理上叫“不浸潤現象”。那么這些水珠能不能順便帶走荷葉表面的灰塵呢，所以荷葉看起來(lái)總是一塵不染，怪不得荷葉有“出淤泥而不染”的特點(diǎn)，這真是太神奇了，要是我們的衣服、汽車(chē)上的擋風(fēng)玻璃或者建筑使用的材料也有這個(gè)個(gè)性和特性，不就不怕灰塵和雨淋了嗎?
這次經(jīng)歷使我明白了“生活處處留心處處有學(xué)問(wèn)”的道理。它將激勵我努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷探索世界的奧秘。
我的發(fā)現作文12
我有一顆透明的玻璃球，別看它和普通玻璃球沒(méi)什么區別，它里面的學(xué)問(wèn)可大啦！
有一天，我一個(gè)人獨自在家中，感到十分無(wú)聊，便拿出玻璃球在字上面照。無(wú)意間，我發(fā)現透過(guò)玻璃球看到球上的字是倒過(guò)來(lái)的。這使我對球身上的'這股“神奇能量”感到十分吃驚，心想：“我的眼睛是不是提前老化啦！字怎么可能是倒映的呢？我還是擦一下眼鏡，再看看吧�！庇谑俏也亮亮搜坨R，又仔細地看了許多遍，可透過(guò)玻璃球看到的字還是倒的。我想：“這怎么可能？不過(guò)，如果字是正的而玻璃球上映出來(lái)的是倒的，那字倒過(guò)來(lái)從球上看到的應該是正的吧�！蔽以嚵嗽�，果然字是正的。這次，我不得不承認眼前的一切是真的。
這時(shí)，爸爸回家了，我好奇地問(wèn)他：“爸爸，為什么這顆玻璃球上映出的字倒著(zhù)的呢？”爸爸卻朝著(zhù)我只說(shuō)了一句話(huà)：“你上中學(xué)時(shí)就會(huì )明白了�！� “爸爸不會(huì )不知道吧，還賣(mài)關(guān)子，讓我再問(wèn)問(wèn)吧�！蔽易分�(zhù)爸爸，搖著(zhù)他的胳膊，央求說(shuō)：“告訴我嘛，爸爸，告訴我嘛！”沒(méi)想到爸爸卻撓撓頭，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我也都忘記了，我都四十幾歲的人了，那能記得住中學(xué)的知識呀！”我聽(tīng)了之后十分失望。
這顆玻璃球，不僅學(xué)問(wèn)大，秘密多，還讓人猜不透呀！
我的發(fā)現作文13
經(jīng)過(guò)幾次認真地觀(guān)察，我發(fā)現了螞蟻的三大優(yōu)點(diǎn)。
螞蟻的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：勤奮。
每天早上，螞蟻都離開(kāi)家去尋找食物，總是到很晚才回家休息。一只螞蟻找到了食物，不管離家多遠，不管路多么難走，也要把食物運回家，然后，又急急忙忙地到別處去尋找新的目標。它們要為雨天和冬季儲藏大量的食物。
螞蟻的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：勇敢。
螞蟻太小了，但是它們很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的.蟲(chóng)子，它們就集體給蟲(chóng)子決斗，直到把蟲(chóng)子打敗，抬回自己的倉庫。很多時(shí)候，一只螞蟻外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困難，它們能繞開(kāi)時(shí)，就繞開(kāi)；繞不開(kāi)時(shí)，就迎著(zhù)困難上。我見(jiàn)過(guò)螞蟻銜著(zhù)食物爬墻，因為它的家在墻洞里。那么陡的墻壁，螞蟻費再大的勁也要把食物運到家。
螞蟻的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：團結。
團結就是力量。只要留意，幾乎每天都能見(jiàn)到螞蟻齊心協(xié)力搬運食物的景象。屋里打死了一只蒼蠅，要不一會(huì )兒，一群螞蟻就會(huì )圍上來(lái)，大家不聲不響就把這只龐然大物運走了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)草原上的螞蟻在大火中逃生的故事：為了讓自己的家族存活下去，所有的螞蟻抱成了一個(gè)團，迎著(zhù)大火滾去。螞蟻團在烈火中越滾越小，但是，最后終于滾出了火海，使一部分螞蟻活了下來(lái)。
螞蟻的優(yōu)點(diǎn)真值得我們好好學(xué)習��！
我的發(fā)現作文14
春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，萬(wàn)物顯得生機勃勃。
天是那么的湛藍，像用清水洗過(guò)的藍寶石一樣，偶爾也飄來(lái)幾朵白云，大雁排著(zhù)整齊的隊伍飛回來(lái)了，因為北方的春天是最美的。
樹(shù)葉已經(jīng)長(cháng)大了，樹(shù)枝上前幾天還是嫩嫩的小芽，轉眼間，就長(cháng)出了嫩綠的新葉。
桃花已經(jīng)開(kāi)了，粉紅粉紅的，開(kāi)的非常美麗，雪白的梨花，澄黃的迎春花，還有一些五顏六色不知名的小野花……
嬌嫩的小草在陽(yáng)光的'照射下一天一天地變綠，一天一天地長(cháng)大，前幾天他還緊緊地依偎在枯草母親的懷抱，舍不得離去，這么快就長(cháng)大，這么快就出息了，黃草媽媽一點(diǎn)點(diǎn)地離去，他也不再依賴(lài)著(zhù)黃草媽媽了，開(kāi)始獨立生活。
我跑到小河邊，小河水流得非常地塊，但是幾條小魚(yú)竟不顧著(zhù)危險，還在小河里歡快地玩耍，突然，兩條小魚(yú)打起來(lái)了，我用手把它們分開(kāi)，它們竟然狠狠地咬住了我的手，癢癢的，有點(diǎn)疼，但很有趣。
不光花草長(cháng)大了，我們也脫下了厚重的棉衣，換上了輕薄舒適、色彩鮮艷的小襯衫、小短裙。
整個(gè)世界需要煥然一新，我們也要“換”然一新。
春天來(lái)了，春天真的來(lái)了，給大地帶來(lái)了絢麗的色彩。春天，我愛(ài)你！
我的發(fā)現作文15
生活中處處有奧秘，需要我們去發(fā)現。最近，我就有一個(gè)不小的收獲，發(fā)現了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)路邊有賣(mài)鴨子的，就買(mǎi)了一只。我捧著(zhù)鴨子，看著(zhù)那毛茸茸的身體，扁扁的嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉動(dòng)著(zhù)，可愛(ài)極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒(méi)有耳朵？如果沒(méi)有，怎么聽(tīng)到聲音？于是，我決定做一做試驗，來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。
回到家，我馬上開(kāi)始我的試驗。我決定分兩次試驗。
第一次，我沖著(zhù)鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅似的。估計是被嚇到了，呵呵。這次試驗證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來(lái)一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的'，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無(wú)其事地走來(lái)走去。這次試驗證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個(gè)地方呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現它眼睛后面有一個(gè)地方的毛凸了出來(lái)。我把毛扒開(kāi)，發(fā)現那兒有一個(gè)小洞。我拿來(lái)一些軟紙巾，把小洞塞住，再對著(zhù)鴨子大吼，它似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)，這個(gè)小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對生活，只要認真觀(guān)察，仔細思考，動(dòng)手去實(shí)踐，就一定會(huì )有所發(fā)現。
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