【優(yōu)秀】我的發(fā)現作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的發(fā)現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現作文1
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數學(xué)題目，把我難倒了。我拿著(zhù)圓珠筆，一會(huì )兒放在嘴里咬咬，一會(huì )兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著(zhù)我又拿出一張長(cháng)方形的薄紙，把長(cháng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的`放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì )發(fā)生一樣的情況嗎？”說(shuō)干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應，這是為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝溥涞卣f(shuō)：“這是一種自然的現象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來(lái)了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。這個(gè)現象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著(zhù)許多的秘密，但我們細心觀(guān)察就能發(fā)現，它會(huì )給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的發(fā)現作文2
自然界有許許多多的奧秘等待我們去發(fā)現�？刹�，今天我就發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。
這天早晨，我拿著(zhù)一塊面包，邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快，一不留神，就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包，卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì )兒在面包上爬來(lái)爬去，仿佛在思考著(zhù)什么;一會(huì )兒爬到面包的底部，使勁地頂著(zhù)，大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來(lái)覆去地折騰了好一會(huì )兒，面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣，紛紛離開(kāi)，向遠處爬去�？粗�(zhù)越爬越遠的螞蟻我心想：沒(méi)勁，原以為它們會(huì )留在這兒想辦法搬走呢!正當我再次想把面包撿起丟掉時(shí)，猛然間發(fā)現，有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過(guò)來(lái)�！斑�，那是什么?”我很納悶。走上前仔細一看，呀!是一大群螞蟻，我恍然大悟：螞蟻們原來(lái)是回去搬救兵啦!只見(jiàn)一只小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)一群螞蟻熟門(mén)熟路地來(lái)到面包前，一字排開(kāi)，排列在面包兩旁。瞧，其中一個(gè)，顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官，正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導下，小螞蟻們同心協(xié)力，輕易地抬起面包，浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。
我心里有許多疑惑：
1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^(guò)來(lái)一次就能記得住路?
2、小螞蟻們靠什么傳播消息?
3、小小的螞蟻怎么有這么大的力量?
我連忙上網(wǎng)查找，分別得到了答案：原來(lái)螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物，這樣就不會(huì )迷路啦!螞蟻的觸角可以互相接觸，傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的'大力士，每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的東西哦!嘿嘿，想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。
如果你也想發(fā)現秘密。那就從現在開(kāi)始，把大自然當做課堂，做一個(gè)仔細觀(guān)察的人吧!
我的發(fā)現作文3
放學(xué)回到家，
一天下午。做完作業(yè)后，就玩起了一個(gè)乒乓球。
乒乓球忽然癟了一個(gè)地方愣生生地凹了下去。乒乓球打不起來(lái)了特別郁悶。 玩著(zhù)玩著(zhù)。
爺爺走了過(guò)來(lái)， 這時(shí)。讓我把乒乓球放進(jìn)熱水里，不大相信，可是沒(méi)有別的方法，只好將信將疑地倒了一杯熱水，小心翼翼地把乒乓球放進(jìn)了水中。
觀(guān)察著(zhù)球的變化。慢慢地， 瞪大眼睛。有了變化，一點(diǎn)點(diǎn)往外撐。水還冒著(zhù)熱氣，乒乓球已經(jīng)慢慢圓了起來(lái)，就像一個(gè)人在乒乓球里向外推一樣，皺的地方一下下舒展了起來(lái)。
乒乓球居然恢復的`完好如初了 看見(jiàn)差不多了興高采烈地將乒乓球取了進(jìn)去。
感到特別神奇， 看看完好如初的球。這是怎么回事呢？看著(zhù)那杯熱氣騰騰的水，想著(zhù)其中的微妙。哦！頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這是熱脹冷縮的原理��！乒乓球受到外界壓力，癟了但當它進(jìn)入熱水中，通過(guò)熱傳遞，使球內氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來(lái)的形狀。
更清晰的理解了熱脹冷縮的原理。生活當中有許多現象都和此有關(guān)， 通過(guò)這次有趣的家庭小實(shí)驗。所以我要多留心觀(guān)察生活。
我的發(fā)現作文4
我們在生活中會(huì )不斷地發(fā)現新的事物、新的道理，然后我們才會(huì )不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現，又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
一天，我正在對著(zhù)墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過(guò)去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉！我家只有這一個(gè)乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒(méi)球可打了�！弊谝慌钥磿�(shū)的媽媽說(shuō)：“梁屹，球癟了，只要沒(méi)破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來(lái)，把球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì )兒球就會(huì )恢復原樣了�！�
我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了：乒乓球癟進(jìn)去的一面慢慢鼓了起來(lái)，最后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，乒乓球恢復了原狀。
我又高興又疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗歼M(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì )恢復原狀呢？”媽媽說(shuō)：“這是“熱脹冷縮”的.原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會(huì )發(fā)生膨脹，球就會(huì )鼓起來(lái)了�！薄班�，原來(lái)是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現。
我的發(fā)現作文5
今天，我家大掃除，當我擦皮鞋的時(shí)候，發(fā)現了皮鞋越擦越亮，我覺(jué)得很奇怪，便對鞋為什么越擦越亮這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了調查。
我從網(wǎng)上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認真擦一擦，馬上就越變越亮，也越來(lái)越亮好看了。是因為網(wǎng)光線(xiàn)照在任何平面上都要反射，如果這個(gè)平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當強的反光，從而感到看很亮�；蛟S你會(huì )問(wèn)：“為什么在墻壁、墻壁這一類(lèi)物體的表面上，看不到相當強的.反光呢？”
原來(lái)墻壁、桌子等物體的表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會(huì )反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會(huì )平了，因為他就不會(huì )使光線(xiàn)集中在一個(gè)方向，不會(huì )反射，因此看上去就不發(fā)亮。涂鞋油的主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領(lǐng)，它可以填入沒(méi)一小孔。這樣再用布一擦以后，光線(xiàn)朝著(zhù)某一方向反射的能力也一定會(huì )加強。因此皮鞋涂上油后，會(huì )越擦越亮。
知道這些以后，我開(kāi)始了我的實(shí)驗：我先從我家的鞋柜里那出來(lái)兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過(guò)其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來(lái)回地擦了十幾個(gè)來(lái)回，最后臟皮鞋煥然一新了。
我的發(fā)現作文6
我的發(fā)現可是一個(gè)大發(fā)現哦
那還是我四五歲的時(shí)候，我和鄰居家的小孩在一條河邊打球。我們玩得可高興啦！我一拍，她一拍，兩個(gè)人嘻嘻哈哈的，路過(guò)的行人還以為我們是姐妹呢！忽然，鄰居家的小孩想打一個(gè)“超極棒球”，但未能如她所愿，因為球被打進(jìn)河里了。當時(shí)她呀，害怕得轉身就走，我心里感到既害怕又生氣。我知道，媽媽知道后一定會(huì )大罵我一頓。球越漂越遠，怎么辦呢？我在河邊揀了幾塊小 石頭，朝河里扔去，忽然我發(fā)現，水中的波紋，正慢慢把球朝岸邊推過(guò)來(lái)，我靈機一動(dòng)，繼續扔石頭，不出我所料，球真的`自己游回來(lái)了。
為了證明這事與石頭和水有關(guān)，我把球又扔進(jìn)了河里。這次，我扔進(jìn)一個(gè)又重又大的石頭，嘩 ，水花四濺，真美麗！不一會(huì )兒，球又自己游回來(lái)了。我雖然知道這事與石頭和水有關(guān)，但這又是為什么呢？
晚上，我去問(wèn)爸爸，爸爸詳細地解答說(shuō)：“其實(shí)這是因為石頭是有一定的重量，在你扔進(jìn)水里時(shí)，水面上就濺起一圈圈的波紋，這就有足夠的能量把球給推回來(lái)了�！�
我終于明白了這道理，所以以后我就不怕球掉下水中不能撿回來(lái)了。你說(shuō)我這不是大發(fā)現嗎？
我的發(fā)現作文7
春天來(lái)了，草兒綠了、花兒也開(kāi)了，到處都是一片生機勃勃的景象�，F在，我就帶領(lǐng)你們去感受一下春天的魅力吧！
我發(fā)現，春天是竹筍出場(chǎng)的季節。雨后的清晨，它從濕潤的泥土中冒出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的頭，那么細小、那么柔弱。但是，沒(méi)過(guò)幾天它就長(cháng)成了青翠挺拔的`竹子了。使人聯(lián)想起“筍應落籜方成竹，魚(yú)為奔波使化龍”這句俗語(yǔ)。悄悄地告訴你們，竹子是世界上長(cháng)的最快的植物，每天大約可以長(cháng)40厘米。
我發(fā)現，春天是蒲公英的飛翔季節。山坡上、田野里、小溪邊到處長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。蒲公英開(kāi)著(zhù)黃色的花朵，有趣的是它的花朵凋謝后，花柄上會(huì )長(cháng)出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴邊一吹，一朵朵白色的降落傘排著(zhù)隊，帶著(zhù)它種子隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的中藥，它可以清熱解毒，消腫散結。
我發(fā)現，春天是小溪歌唱的季節。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的花朵，淺綠的草叢里長(cháng)滿(mǎn)了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯，所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝！
我發(fā)現，春天是我們長(cháng)身體的季節、春天是我們學(xué)知識的季節、春天是我們放飛夢(mèng)想的季節！
我的發(fā)現作文8
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細地觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會(huì )死的，我急忙順著(zhù)桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒(méi)看錯時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì )死呢？
回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻做實(shí)驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著(zhù)疑問(wèn)，我詢(xún)問(wèn)了知識淵博的'爸爸，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì )隨著(zhù)空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達地面時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。
發(fā)現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì )全部知道，而是需要自己的認真觀(guān)察，因為人不是十全十美的。不是嗎？
我的發(fā)現作文9
記得今年夏季的一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去楊村玩，一會(huì )兒到了一條小溪邊，小溪水清澈見(jiàn)底，但沒(méi)有看見(jiàn)小魚(yú)兒游動(dòng)的身影。我們開(kāi)始玩起來(lái)。我叫爸爸捉幾只螃蟹玩，爸爸翻開(kāi)好多石頭，可一個(gè)石頭里也沒(méi)有螃蟹。爸爸對我說(shuō)：“可能是水太急了，沒(méi)有大石頭，我們到前面去看看�！蔽覀冇滞叭�，在一個(gè)水流平靜、石頭又多的地方，爸爸又給我一個(gè)一個(gè)石頭找，找了很久，可一只螃蟹也沒(méi)抓到。這是怎么回事呢？我們又往前去，又到了一個(gè)小溪邊，我和爸爸一起找，可還是一只沒(méi)抓到。爸爸說(shuō)：“這件事倒是很有趣，為什么這溪里面沒(méi)有螃蟹呢？我們應該找一找原因�！边@時(shí)我想起楊村的溪邊有很多農家樂(lè )，是不是在建農家樂(lè )的時(shí)候，把石頭大量移走了，加上很多游客來(lái)了，把螃蟹抓走了？也有可能大量的人們活動(dòng)，破壞了小溪周邊的環(huán)境，造成螃蟹的食物減少，或者有很多有害物質(zhì)產(chǎn)生，使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說(shuō)：“這時(shí)一個(gè)深刻的教訓，它告訴我們，人類(lèi)不能因為做一件事情而破壞大自然，那樣會(huì )受到大自然的.懲罰�！�
這件事的發(fā)現，不僅“有趣”，還從中提醒了我們要熱愛(ài)大自然
我的發(fā)現作文10
大自然中有許許多多的秘密，如植物和動(dòng)物的秘密，今天，我發(fā)現了含羞草的秘密。
晚上，爸爸從外地給我帶了一盆“天然植物”——含羞草。這讓我喜出望外。第二天早上，爸爸媽媽說(shuō)要去探望爺爺奶奶，馬上就回顧來(lái)了，讓我待在家里，認真地寫(xiě)作業(yè)。我只好無(wú)奈地走進(jìn)了房間，寫(xiě)作業(yè)。突然，心中涌起了這樣的一念頭，去看看含羞草。哇！這含羞草的.枝干好細，葉子也很細，葉脈一清二楚，這些葉子就像銀針一樣豎在枝干上。我充滿(mǎn)好奇地摸了摸那葉子。霎時(shí)間，葉子便縮成了一個(gè)沒(méi)精打采的“小老頭”。我心里想：糟了，這盆植物不會(huì )是死了吧，它的生命力怎么這么脆弱��！我就輕輕地碰了它一下，它怎么就枯萎了呢。如果爸媽回來(lái)追問(wèn)起來(lái)，那可就慘了。我心里忐忑不安，在胡思亂想。
“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了。我開(kāi)始慌亂起來(lái)，生怕她們知道。但我還是鎮靜地去開(kāi)門(mén)，我在猶豫要不要坦白。后來(lái)，我想通了，一定要承認這個(gè)錯誤，或許還會(huì )減刑呢！我便媽媽坦白了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這盆植物不是死了，而是害羞了，否則，它怎么叫含羞草呢？”
這時(shí)，我才恍然大悟。我又跑去看那盆含羞草，它又生機勃勃，恢復原狀了。
我的發(fā)現作文11
星期六，天氣晴朗，我懷著(zhù)喜悅的心情跟著(zhù)爸爸到小河邊去釣魚(yú)。
來(lái)到小河邊，爸爸就拿好魚(yú)竿，系好魚(yú)鰾，掛好魚(yú)耳，把魚(yú)勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚(yú)兒上勾，我可沒(méi)閑著(zhù)，我在小河邊，走來(lái)走去，觀(guān)賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶著(zhù)一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細細的繩子，頭時(shí)不時(shí)就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”��！
不一會(huì )兒，它就爬到河中，很快就找來(lái)另一只烏龜等它們靠進(jìn)岸邊，我輕輕地把我發(fā)現的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒(méi)有花紋的，我又捉來(lái)第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現它的背上是有花紋的`。我才明白烏龜的特征是愛(ài)和異性玩耍。
過(guò)了一會(huì )兒，公烏龜好像對母烏龜竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽(tīng)到了就和它向小河游去。
到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。
到了中午，爸爸釣到了很多的魚(yú)，我也了解了一些關(guān)于小烏龜的奧秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少��！
我的發(fā)現作文12
在我家門(mén)前，有一大塊綠油油的菜園，園里種著(zhù)許多菜，非常惹人喜愛(ài)。
一天，我起床后，發(fā)現家門(mén)前的地板上隱隱約約有好幾條白色的線(xiàn)，在陽(yáng)光下還閃著(zhù)銀白色的光。這是什么呢？好奇心驅使我要去弄個(gè)明白。我順著(zhù)白色的線(xiàn)走，在門(mén)前的草地上發(fā)現了這條白線(xiàn)的制造者竟然是蝸牛�；氐郊依�，我問(wèn)爸爸：“為什么蝸牛爬行后會(huì )留下一條銀白色的線(xiàn)呢？”爸爸看了我一眼，然后微笑地對我說(shuō)：“不知道，你去書(shū)上找找吧。前兩天不是買(mǎi)了幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)嗎？在那找，也許可以找到�！�
我仔細地翻閱著(zhù)書(shū)，認真地看著(zhù)，生怕漏掉了。終于，我找到了。原來(lái)蝸牛留下的那條白色的線(xiàn)是蝸牛的排泄物。它有助于蝸牛的.爬行。書(shū)上還說(shuō)，蝸牛喜歡潮濕的地方，在菜園里草地上還有潮濕的墻上都可以看到它們的足跡。這時(shí)，又一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我決定到菜園里去尋找答案。在菜園里，我發(fā)現了好多小蝸牛。在蝸牛爬過(guò)的地方，菜葉都吃光了。這一定是蝸牛的杰作。這下，我十分有把握地斷定：蝸牛不是益蟲(chóng)，它是害蟲(chóng)。
我解開(kāi)了蝸牛給我所帶來(lái)的問(wèn)題，我高興極了。是啊，在大自然中，只要你善于觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
我的發(fā)現作文13
星期天，寫(xiě)完了作業(yè)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便想吹肥皂泡玩。我兌好肥皂水，把塑料管浸入裝有肥皂水的小瓶子里蘸了一下，再用嘴輕輕一吹，一串一串的泡泡便從塑料管里飛了出來(lái)，五顏六色的，好看極了。
我越吹越起勁，吹了一次又一次，肥皂泡也不停地冒出來(lái)，好像下起了一場(chǎng)肥皂泡雨。忽然，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：一串串的肥皂泡總是先輕飄飄地向上升起，一會(huì )兒又慢悠悠地落下來(lái)。這是怎么回事？難道肥皂泡的'質(zhì)量發(fā)生了變化嗎？我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了一會(huì )兒，說(shuō)：“這個(gè)……我想和熱氣球的原理一樣吧�！闭媸沁@樣嗎？我知道熱氣球能飛上天是因為燃料燃燒產(chǎn)生了熱空氣，可肥皂泡里有熱空氣嗎？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我把家里的書(shū)都翻遍了，終于在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案：當我們吹肥皂泡的時(shí)候，肥皂泡里就充滿(mǎn)了我們吹進(jìn)去的氣體。除非是在很熱的天氣里，否則我們呼出的氣體總要比空氣溫度高。熱空氣的質(zhì)量較輕，所以剛吹出的肥皂泡就會(huì )向上升；但是時(shí)間一長(cháng)，肥皂泡中的氣體溫度下降，熱空氣的體積縮小，肥皂泡就逐漸比空氣重，只好慢慢地落下來(lái)了。哈哈，原來(lái)我的呼吸，就是肥皂泡的“燃料”啊。
我的發(fā)現作文14
一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。
——題記
端起一杯深褐色的咖啡，上面“輕舞飛揚”著(zhù)白色的絲帶，押一小口，不覺(jué)得皺起了眉頭——苦。喝咖啡是這樣，那生活有時(shí)也未嘗不是如此。當你身處逆境時(shí)，你的第一感覺(jué)就應該是這樣。此時(shí)，你不由得會(huì )認為上天是閉著(zhù)眼睛為你安排的。
其實(shí)，上帝并不會(huì )很為難你，他總會(huì )給你留下一些希望。
比如說(shuō)，一個(gè)盲人，上天已經(jīng)奪去了他的雙眼，讓他看不到繁華美麗的世界。但是，上帝給了他極好的聽(tīng)覺(jué)，讓他去聆聽(tīng)世界的心聲；也一定會(huì )給予他很棒的觸覺(jué)，讓他去感知大自然的妙幻。（押下第二口咖啡，咖啡的醇香已經(jīng)縈繞在你的心頭了。）
在順境中，你需要一種自制；而在逆境中你更需要一種堅強。以堅強感動(dòng)幸運之神；一堅強挑戰厄運之神；以堅強驅趕死神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的'磨礪，你會(huì )發(fā)現你不僅僅擁有了堅強，其他的優(yōu)秀品質(zhì)也會(huì )隨之而來(lái)。（再次押一口咖啡你會(huì )發(fā)現你對他已經(jīng)有一些依戀了。）
所以，處在逆境中的人們，你們別氣餒，大不了自嘲道：我只是暫時(shí)做一下底色，終究有一天我會(huì )成為奪人眼球的明麗圖案。
培根說(shuō)：“人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的焚燒中才會(huì )散發(fā)出最濃郁的芳香�！倍蠲篮玫钠焚|(zhì)也只會(huì )在逆境中釋放出最耀眼的光芒。（一杯咖啡下肚后，你會(huì )感覺(jué)到那最美的幽香已包裹了你全身。）
我的發(fā)現作文15
我愛(ài)嬌艷迷人的玫瑰，我也愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的菊花，但是我更愛(ài)那頑強不屈的仙人掌。
暑假里，我去奶奶家，那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個(gè)橢圓的小球，可愛(ài)極了。遠看就像一只只小刺猬，在那片土地上玩耍。近看就像一個(gè)又圓又大的'皮球，真是太讓人喜愛(ài)了。仙人掌一瓣一瓣的，就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子，一瓣又一瓣，看著(zhù)就好吃。而且，仙人掌為了不讓人傷害它，它還穿了一層層厚厚的保護衣呢！
臨走時(shí)，我還抱了一盆拿回家，從那以后，我每天放學(xué)回家都會(huì )去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個(gè)小時(shí)呢！嘻嘻，誰(shuí)讓它那么可愛(ài)呢！但是，有一天，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，一不小心，把它的“小房子”壓壞了，那個(gè)仙人掌倒在地上，好像在哭。仿佛在對我說(shuō)：“小主人，我恨你�！蔽铱吹剿请y過(guò)的樣子，我也后悔極了，于是，又給它做了一個(gè)新家。我心想：它能不能長(cháng)出來(lái)呢？
過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現，它不但沒(méi)有枯萎，而且還在頑強的生長(cháng)，真是太神奇了！
仙人掌不但生命力頑強，而且它還有很多作用呢�？梢苑垒椛�，還可以入藥，我更喜歡的是它還可以做菜呢，渾身都是寶呢！
我愛(ài)仙人掌，我要像仙人掌一樣，堅強不屈，更要學(xué)習它頑強的精神。
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