渴望的作文優(yōu)秀【15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的渴望的作文，歡迎閱讀與收藏。

渴望的作文1

　　穿梭在車(chē)水馬龍的街市，一股股人潮涌動(dòng)著(zhù)。望著(zhù)毫無(wú)生氣的他們，心底便油然升起一股疲憊和傷感。在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，古色古香的街市也變得燈紅酒綠，人們的步伐也變得難以緊跟。此時(shí)的我感到更多的是迷茫、無(wú)助。想著(zhù)自己每天周而復始的生活，力不從心的學(xué)習，一切似乎都顯得那么蒼白無(wú)力。幼稚的我常�；孟�，如果我從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我又會(huì )如何，世界又會(huì )如何。

　　顯然，我把自己想得過(guò)于強大了，世界沒(méi)有了我，依舊四季交替，太陽(yáng)依舊東升西落。不知何時(shí)，我變得多愁善感了。走著(zhù)走著(zhù)，我不知不覺(jué)走到了街心，夜幕已經(jīng)悄悄，城市的夜似乎永遠都是燈火通明，著(zhù)這里的每一個(gè)人兒。是啊，已經(jīng)高三了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)……忽然，不遠處的一處風(fēng)景吸引了我，好奇心促使我過(guò)去了。是他，爸爸常和我提起來(lái)的叔叔。

　　他靠察皮鞋來(lái)謀生，生活的堅辛讓他擔起責任。他為每一個(gè)顧客賣(mài)力的'擦皮鞋，一絲不茍的工作著(zhù)。他是啞巴，卻將自己的微笑送給每一個(gè)顧客。從他蒼老的臉上不知道生活曾給了他多少，但他卻依舊微笑向陽(yáng)溫暖著(zhù)我。我看到他對生活的熱愛(ài)，對工作的熱愛(ài)，對家人的熱愛(ài)。從他的微笑中我看到了希望。

　　這是一個(gè)熱鬧的城市，無(wú)論你遇到了什么，生命都有你熱愛(ài)的理由，即使是殘疾人也高貴地生活著(zhù)，我又怎能因為一點(diǎn)壓力就消極的生活呢。我渴望的的那份微笑，請心底，無(wú)論是你，是他，請別向生命。也許，我們總以為在某一刻我們將會(huì )成功，可當夢(mèng)想變成灰色的時(shí)候，我們會(huì )懷疑自己是否可以。

　　劉同在你的孤獨雖敗猶榮中寫(xiě)道：“以前的迷茫，是覺(jué)得四周與前方太，現在迷茫，卻知道皮膚上有溫度，霧中有陽(yáng)光”但別忘記，自己心底的那抹微笑。于是，我加快了步伐，家人還在家里等著(zhù)我一起吃飯。他的微笑一點(diǎn)點(diǎn)地蕩漾繁華的街市……

渴望的作文2

　　每個(gè)人都有自己渴望的東西，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢(qián)萬(wàn)貫，城市里的孩子渴望可以不用讀書(shū)，有錢(qián)的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書(shū)長(cháng)大不用受自己這份苦。

　　而我渴望的東西其實(shí)說(shuō)有也有說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有，我渴望的東西說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)奇怪因為它看不見(jiàn)摸不著(zhù)。很多人都覺(jué)得自己有但是仔細想想又覺(jué)得沒(méi)有。

　　我渴望自由，從小時(shí)候開(kāi)始我就失去了自由，做什么事都會(huì )被父母約束著(zhù)，甚至是要睡覺(jué)都得給父母說(shuō)一聲，如果不說(shuō)就會(huì )覺(jué)得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴(lài)�，F在的我很想讓父母放手，但是又怕如果父母放手自己不夠獨立很怕做錯事。中國的孩子從小的時(shí)候就是什么都聽(tīng)父母的。

　　我們都希望父母放手，但是當我們要求父母放手的時(shí)候。得到的不是父母的理解而是父母嚴厲的訓斥甚至有的父母還會(huì )把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母說(shuō)出自己心里的感受，變得害怕父母。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。在我四五年級的時(shí)候我的家不在清鎮。每個(gè)星期都得坐車(chē)回家。當時(shí)我有幾個(gè)死黨都是和我一路的。我多么渴望和他們一起放學(xué)。聊天。一起坐車(chē)回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的'卻都是斬釘截鐵的一句‘不行！’還說(shuō)我翅膀硬了不聽(tīng)他們的了！其實(shí)我也知道他們是在擔心我的安全。1

　　最近爸爸跟我提到過(guò)這件事情。他說(shuō)其實(shí)但是我完全有這個(gè)能力，只是因為他們一直沒(méi)有放手而已。

　　現在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會(huì )不會(huì )自己把自己的人生走好。做錯事了有沒(méi)有人提醒我，踏上歧途會(huì )不會(huì )有人給我指引方向。

　　媽媽說(shuō)：‘自由是有相對性的�！�如果他們完全放開(kāi)我不是為我好而是不負責任。我要的自由是時(shí)刻提醒我，糾正我的‘自由’！

渴望的作文3

　　從我接近你到和你交往的這一年里，我們分分合合兩三次，慢慢的相處發(fā)現，我的思想跟不上你的思想，我一直都渴望的是愛(ài)情，而你卻渴望的是生活，兩者之間看似沒(méi)有太多的矛盾，卻在我們之間顯得矛盾重重，所以最終我得不到我渴望的愛(ài)情，我無(wú)力給你你渴望的生活，我們都給不了各自想要的，所以我只能選擇放手，這一切只能怪我太過(guò)幼稚，還是怪你想的太過(guò)長(cháng)遠，也許這只能怪我，怪我我不敢挺直腰板的說(shuō)“我愛(ài)你，我能給你想要的生活”，因為我現在只是個(gè)學(xué)生，而且出生在一個(gè)生活條件一般的家庭里，而且家里以后的責任還得靠我擔待，我也不清楚自己能不能奮斗個(gè)好的未來(lái)，每當你搬出你不想耽誤、你會(huì )拖累我的話(huà)時(shí)，我都會(huì )愣住。

　　每當這時(shí)你還是會(huì )一如常態(tài)的把叔叔出事故，現在已經(jīng)喪失生活的能力的事搬出來(lái)，說(shuō)“你想以后都好好的呆在他身邊好替阿姨分擔照顧叔叔的壓力”，每每面對你拋出的這個(gè)話(huà)題我都無(wú)語(yǔ)以對，我想說(shuō)我以后替你分擔這個(gè)壓力，可是我只能在心里說(shuō)，卻不敢大聲的`說(shuō)出口，因為我不知道自己以后有沒(méi)有那個(gè)能力，能夠讓我扛的起兩個(gè)家，所以我選擇沉默！

　　當你一次次拋出這個(gè)話(huà)題之后，我一次次的考慮，今晚終于想通我可能沒(méi)有那個(gè)能耐擔負起兩個(gè)家，所以我選擇了放手，你說(shuō)你對我感到內疚和抱歉，我卻只能安慰你說(shuō)你沒(méi)有對不起我，沒(méi)必要感到內疚和抱歉，這的確沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，只是兩者之間想要的不一樣而已，如果說(shuō)真的是誰(shuí)的錯那就是我的錯，我沒(méi)有勇氣說(shuō)我不在乎，沒(méi)有勇氣在未來(lái)扛下兩個(gè)家庭的重擔。因為如果我說(shuō)我能扛下兩個(gè)家庭的壓力，那就是對你的不負責，因為我現在沒(méi)有經(jīng)濟基礎，也看不清自己的未來(lái)！

　　雖然我很不想放手，但我卻只能放手，是無(wú)奈也是現實(shí)，是我思想的幼稚只渴求和你的戀愛(ài)，是你思想太過(guò)成熟只渴求未來(lái)的生活，既然我倆思想不能統一，我也不能肯定的承擔下兩個(gè)家庭的重壓我也只能選擇放手，擺脫你的顧慮——讓你覺(jué)得你會(huì )耽誤我，是我的負擔。我并不怕誰(shuí)嘲笑我的懦弱，笑我對她愛(ài)的不夠深！

　　對你的愛(ài)是假的嗎？不是，只是我不能隨便的做出那些我也許完不成的承諾，所以放手是我最好的選擇，我想要一場(chǎng)愛(ài)戀，你卻想的是生活，思想的不一致，現實(shí)的無(wú)奈使我不得不放手，也許在若干年之后，我做出了成績(jì)，而那時(shí)我未娶，你未嫁，我一定會(huì )再找你，得到自己的愛(ài)情的同時(shí)也打消你的顧慮，讓你覺(jué)得你不是負擔，你不會(huì )耽誤我，我有能力承擔起兩個(gè)家的重責！

渴望的作文4

　　我是一片綠葉，生長(cháng)在樹(shù)媽媽的懷抱里。

　　看，那就是我，被一群姐妹們簇擁著(zhù)呢!我們是和睦的一家，但我有一個(gè)夢(mèng)想：快長(cháng)大，快長(cháng)大吧!我要離開(kāi)樹(shù)媽媽?zhuān)�去周游世界�?/p>

　　于是，我努力吸取營(yíng)養，努力長(cháng)大，熬過(guò)了一個(gè)春夏，終于，秋天來(lái)了，我蒼老了。落了下來(lái)。

　　我還有一個(gè)夢(mèng)想：風(fēng)伯伯快來(lái)吧!請用你的風(fēng)兒，讓我飛起來(lái)吧!

　　在我的渴求下，風(fēng)伯伯帶著(zhù)我飛上了天空。

　　但我的夢(mèng)想大著(zhù)呢!我渴望——

　　“帶我去聽(tīng)聽(tīng)溪水的歌唱吧!”真的，我來(lái)到了溪邊，“叮叮咚咚”溪水的歌聲真悅耳!

　　“帶我去看看高山的雄姿吧!”真的，我來(lái)到了山頂，望著(zhù)群山林立，煙霧繚繞，真磅礴!

　　“帶我去看看雨林的風(fēng)貌吧!”真的，我來(lái)到了雨林，俯視那大片茂密的綠，我感到從未有過(guò)的舒暢。

　　“帶我去看看大海的廣闊吧!”于是，我又來(lái)到了大海，那無(wú)垠的蔚藍，激起的浪花，洶涌的海浪，讓我感受到生命的`偉大!

　　……

　　世界周游完了，又該去哪兒呢?

　　風(fēng)伯伯說(shuō)：“回到你的母親身邊吧!”

　　“我不去，那兒太狹小了”

　　“不，”風(fēng)伯伯說(shuō)：“那兒有你母親”。

　　“她生下了你，當你出生時(shí)，你還是一片嬌嫩的小嫩葉，她看著(zhù)你，懷抱著(zhù)你，看到她的孩子，她是多么開(kāi)心啊!”

　　“她用她的根在大地中拼命地汲取營(yíng)養，不知遭到多少水的仇視與土的憎惡，但她仍這樣做是為了你——她的孩子健康成長(cháng)�！�

　　“她一邊在看著(zhù)你長(cháng)大，一邊也在分擔痛苦，你會(huì )把她壓得很疼，但看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)成熟，她又忍痛割?lèi)?ài)，將你們一個(gè)個(gè)灑落�！�

　　他說(shuō)：“回去吧!她渴望見(jiàn)到她孩子，渴望被孩子愛(ài)著(zhù)，包圍著(zhù)!”

　　于是，我又回到了樹(shù)媽媽旁邊。

　　看哪，那就是我，我正躺在樹(shù)媽媽旁邊的泥土里。

　　樹(shù)媽媽?zhuān)�你看�?jiàn)你的孩子了嗎?

　　我渴望將小小的身軀奉獻給您。

渴望的作文5

　　每個(gè)人都會(huì )有渴望的念頭，但有的渴望可以實(shí)現，有的渴望是憑空想象，根本無(wú)法實(shí)現。

　　渴望，對于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)概念，因為我知道，我的渴望是不會(huì )實(shí)現的，只是憑空想象而已。但我渴望中的兩點(diǎn)只要我自己努力，自己肯去實(shí)現，那終有一天會(huì )實(shí)現，那就是快樂(lè )和自由。

　　我渴望的是飛翔，是自由，是快樂(lè )。自由和快樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)不難，終有一天會(huì )實(shí)現，可飛翔這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現。

　　我渴望像鳥(niǎo)兒，像大雁一樣能展翅高飛，能自由自在，無(wú)拘無(wú)束的在天空飛翔。

　　我想站在山頂上，站在懸崖上，站在最高的'地方，能放寬心，展開(kāi)雙手，變成翅膀，變成一只鳥(niǎo)兒，在天空飛翔。

　　像我的一位朋友，她渴望自由，她不想象魚(yú)兒一樣被困在水里，不能出來(lái)，雖說(shuō)在海里也能自由自在的游來(lái)游去，但是她還是渴望在有客氣的地方自由，因為空氣讓她感覺(jué)很舒服、很清新，她不想像被養的老虎、鳥(niǎo)兒、獅子一樣，被困在籠子里，像監獄一樣，讓人感覺(jué)無(wú)法自由呼吸。她也不想做一個(gè)被人管著(zhù)的人，她想自由，想無(wú)拘無(wú)束的玩。她不想做一只被人捆綁著(zhù)，被人囚禁起來(lái)的動(dòng)物，因為她渴望自由。

　　我跟她一樣，都渴望自由。我記得有一個(gè)人說(shuō)：我渴望做雷鋒，被同學(xué)們嘲笑了，然后老師就問(wèn)她為什么渴望做雷鋒?她卻說(shuō)因為怕自己不會(huì )去做、不肯做、不敢做。她這個(gè)答案讓我們很震驚，但這是他的渴望，我們不能去嘲笑她，因為每個(gè)人心中的渴望是不同的。

　　我渴望那些在森林里，在沒(méi)有人的地方的動(dòng)物，因為他們很自由，不用每天提心吊膽，因為那里沒(méi)有獵人，只有自由、關(guān)愛(ài)、和諧，這不是我們每個(gè)人所追求的嗎?

　　但我知道，我是一個(gè)人，是一位學(xué)生，所以我渴望得到很多知識，渴望擁有無(wú)數智慧。

　　所以，我渴望的是自由、是飛翔、是快樂(lè )、是得到知識。

　　每個(gè)人心中的渴望都是不同的，也正是因為渴望，讓每個(gè)人都樹(shù)立目標，希望可以實(shí)現。心中的渴望真是豐富多彩!

渴望的作文6

　　說(shuō)起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛(ài)的、平等的。誰(shuí)也不愿意整天生活在戰爭苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著(zhù)戰爭的硝煙。這些硝煙像一個(gè)惡魔，給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè )、友愛(ài)、平等的地球上。

　　記得我們在講課的時(shí)候，老師放映了一些戰爭殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的戰爭中失去了寶貴的生命。

　　自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難道他們沒(méi)有親人嗎?如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì )又有何感想?這一切的一切，都是戰爭造成的。戰爭，可怕、殘酷的戰爭啊!

　　戰爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么?和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛(ài)之橋;和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭芳斗艷，草坪碧草如茵，再沒(méi)人去踐踏;樹(shù)木參天挺拔，再沒(méi)人去砍伐;小溪清澈見(jiàn)底，永遠不會(huì )變污濁。啊!和平的天空和平鴿自由飛翔。它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平!”

　　同學(xué)們，讓我們一起呼吁和平，現在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠伴我們飛翔!

　　陽(yáng)光普照，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而戰爭遮住了這一切。罪惡的炮火把所有美好的事物掩埋了。此時(shí)，人們的內心都有同一個(gè)心愿--渴望和平。

　　戰爭，就像是魔鬼。剝奪了無(wú)數的.生命，傷害了無(wú)數的心靈。那黑色的魔爪伸向人們，時(shí)時(shí)刻刻襲擊人們，給那幼小的心靈留下了陰影。

　　戰爭，就像狂風(fēng)暴雨。帶來(lái)了重重災難，帶來(lái)了一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)。

　　在1937年的‘南京大屠殺’中，遇難同胞達30萬(wàn)人。這是多么驚人的一個(gè)數字呀!這是日本侵略者犯下的滔天罪行。

　　伴隨著(zhù)“親愛(ài)的爸爸媽媽”這聲稚嫩的呼喚而來(lái)的，常常是充滿(mǎn)愛(ài)意的笑臉和親切的呵護。但是在納粹對南斯拉夫的克拉庫耶伐次的屠殺中，伴隨著(zhù)這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。這次屠殺，使整個(gè)城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。其中，有300個(gè)孩子被殺害。

　　戰爭遺留了多少殘骸?

　　殘酷的戰爭不僅給受侵略的人民帶來(lái)災難，同時(shí)也使發(fā)動(dòng)侵略的國家的人民飽嘗苦果。

　　遠。何時(shí)才能鑄劍為犁，我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰爭，但戰爭離我們并不遙和平永駐?

渴望的作文7

　　我們行走于光影之上。所探尋的，究竟是一條通徹的行途，還是一場(chǎng)無(wú)謂的虛妄?

　　——題記

　　你相信真實(shí)嗎?

　　并非是唯物主義的世界。那不是真實(shí)，那是由冰冷的物質(zhì)在千萬(wàn)年的組合中成形，拼接，然后是我們現在生活的世界，充斥著(zhù)明暗的交錯，僅此而已。

　　你可以說(shuō)你早已摒棄了一切的夢(mèng)想，一切精神的掙扎，然后轉身來(lái)面對這個(gè)寂然而浮華的世界�？墒恰�—

　　這，也算不得真實(shí)。你只是空留一個(gè)茫然的軀殼，在無(wú)數場(chǎng)變迭中淪為天地間渺渺然的浮塵。

　　人類(lèi)，自進(jìn)化以來(lái)就在欺騙自己，抑或相互欺騙。我們欺騙自己是世界的主宰，然后就肆意地掠奪;我們欺騙自己是因生存而戰，然后就相互廝殺了幾千年;我們欺騙自己是食物鏈的頂端，然后就毫無(wú)歉疚地奪走其它生命。

　　我們，一直在欺騙。我們欺騙自己：對的，這就是我們想要的世界。

　　當謊言到了最后，連說(shuō)謊也成為了本能。所以在這個(gè)鋼筋混凝土構筑的一切里，每個(gè)人都戴著(zhù)漂亮又脆弱的面具，笑臉相迎，可是華麗的偽裝下，誰(shuí)又知隱藏著(zhù)多少風(fēng)干的淚跡，默然的傷痛，自我的欺騙，荒蕪的.謊言。

　　這不是生活，亦非真實(shí)。不過(guò)是每個(gè)人逃避式的自我催眠，不過(guò)是一場(chǎng)可笑的悲劇，不過(guò)是以保護自己為借口的寄生，不過(guò)是不敢掙脫的作繭自縛。

　　忘川之上，桑梓之下，此為光，彼為影。我們行走于光影之上。那個(gè)我們一直所尋覓的真實(shí)，本就是觸手能及。只是我們都怕了，怕從這場(chǎng)深眠中醒來(lái)，怕那道耀目的光將自己灼傷。所以到了最后，我們自導自演的獨角戲，便也只能在時(shí)光齒輪嘶啞的磨合里，緩慢劇終。

　　《長(cháng)恨歌》的那一句“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”，唱盡了三生的繾綣與悵惘。世人皆嘆息這悲劇，殊不知，真正的悲哀，不是這永隔天日的訣別，而是到了訣別之時(shí)，我們還不敢面對這不可逆轉的現實(shí)，還沉浸在昔日長(cháng)袖翩翩，舞盡霓裳羽衣的虛無(wú)回憶里。驀然回首，縱是華屋依舊，暮鼓晨鐘，那道身影卻已不再翩躚而至。與其空留恨，不如去觸碰這真實(shí)，逃離那溫柔而怯弱的束縛。

　　我們所相信的，不為時(shí)代更迭而改變的，也許就是最后的真實(shí)。

　　我渴望著(zhù)真實(shí)——因為我們都沒(méi)有資格沉溺在幻想與虛妄之中，揮霍余生。

　　所謂真實(shí)，即是真我。所謂真我，即能永恒。

渴望的作文8

　　在這北國，每到落葉飄零、寒風(fēng)蕭瑟的季節，天空總是陰沉沉的，刮著(zhù)冷颼颼的風(fēng)。那這就是快要下雪了的預兆。小熊托著(zhù)腮望著(zhù)山洞外，遠近的高山都變成了茫茫白色的一片，眼中閃爍著(zhù)光芒。

　　小熊是北國中最平凡的.一員。它與其它的熊并沒(méi)有什么不同。它愛(ài)吃蜂蜜，愛(ài)踩樹(shù)葉。天冷了，熊媽媽為小熊?chē)�上了一條圍巾。小熊討厭這個(gè)奇怪的東西，使勁撥弄著(zhù)想將它弄開(kāi)。熊媽媽又耐心地將它系好。小熊望著(zhù)山洞外問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�山洞外都是什么樣子的�?”熊媽媽楞了一下，她自己也不知道冬天山洞外的世界是什么樣子。她拍拍小熊的頭，溫柔地說(shuō)：“等你長(cháng)大了，你就知道了�！眿寢専o(wú)心的一句話(huà)，卻點(diǎn)燃了小熊心中的向往。長(cháng)大了就知道了，小熊開(kāi)心地想。

　　一天，小熊與往常一樣趴在洞口，想象著(zhù)外面的世界。突然，洞口外閃爍著(zhù)一道白色的光，它閉上眼睛，陷入沉沉的昏睡中。一陣陣鳥(niǎo)鳴聲把小熊從睡夢(mèng)中驚醒，它睜開(kāi)雙眼，新奇而驚訝地望著(zhù)眼前的一切�！岸嗝疵利惖幕ㄌ镅�!”它驚嘆道。抬頭望向天空，它/是那樣的耀眼，那樣的湛藍，如同畫(huà)布般鋪在頭頂。小熊興奮地張開(kāi)雙臂，它看到外面的世界了!

　　春天，小熊與小伙伴們一起來(lái)到花園中，伴著(zhù)花香一起與蝴蝶快樂(lè )地歌唱;夏天，小熊與伙伴一起來(lái)到海邊，追逐潮漲潮落，撿拾美麗的貝殼;秋天，小熊與小鹿一起漫步在森林中，采摘成熟了的果子，落葉在腳下發(fā)出清脆的響聲;冬天，小熊與伙伴一起在茫茫大學(xué)中打雪仗、堆雪人，它們的笑聲在白色中回蕩，回蕩……在小熊玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，它摸著(zhù)脖子上的圍巾突然想到，媽媽呢?

　　它瘋狂地在大雪中奔跑，大生呼喊著(zhù)媽媽?zhuān)�眼中透�?zhù)焦急與恐懼。小熊跑累了，重重倒在了雪中。雪依舊在下，潔白耀眼……

　　“小熊，小熊!”只聽(tīng)得一聲聲急切地呼喊，小熊費力地睜開(kāi)雙眼，是媽媽!小熊興奮地坐起，媽媽摸著(zhù)它的頭說(shuō)：“你這孩子，怎么在洞口趴著(zhù)睡著(zhù)了呢，怎么叫都叫不醒，起來(lái)吃飯啦�！痹瓉�(lái)是夢(mèng)啊。

　　從此以后，小熊依舊愛(ài)趴在洞口看向外面。它依舊渴望長(cháng)大。

　　雪停了，渴望卻從未停止……

渴望的作文9

　　從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會(huì )被理解，信任。在他們看來(lái)弟弟永遠不會(huì )說(shuō)謊，就拿這件事說(shuō)吧――

　　那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個(gè)跳了起來(lái)。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過(guò)來(lái)：“你想干什么?你沒(méi)看見(jiàn)我有用嗎?”

　　弟弟不屑地說(shuō)：“那又如何?這跳繩我就是要用，而且是現在�！�

　　我氣得牙癢癢：“你別仗著(zhù)媽媽寵愛(ài)你，你就可以用這種口氣對我說(shuō)話(huà)�！�

　　“那我們就試試看啰!”弟弟，有恃無(wú)恐。

　　只見(jiàn)他揚起手用力地打自己，手臂上留下鮮紅的掌印，剛打完就哇哇大哭�？蘼暟褘寢尦承蚜�。媽媽急忙趕來(lái)，看見(jiàn)我拿著(zhù)跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過(guò)來(lái)?yè)P起手就甩給我一個(gè)巴掌，生氣地說(shuō)：“你干嘛打你弟弟?”

　　我捂著(zhù)發(fā)燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)打他是他自己打的�！眿寢屄�(tīng)了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會(huì )打自己?”

　　這時(shí)，弟弟哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的�！�

　　媽媽聽(tīng)了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里說(shuō)：“兒子還疼嗎?咱以后不跟姐姐玩了�！蔽衣�(tīng)了非常傷心，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽?zhuān)�我沒(méi)打他，你為什么就是不相信我?我只是跟他吵幾句而已，并沒(méi)有打他，是他自己打的自己!”

　　“姐姐，你為何還要說(shuō)謊?明明是你打的我�！钡艿艽舐暤卣f(shuō)。

　　“弟弟，你怎么能……”

　　“啪――”一記清脆的.巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發(fā)燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽——媽媽一臉怒容;再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。

　　房間外傳來(lái)了一陣陣笑聲。原來(lái)媽媽最喜歡的是弟弟，不是我!我的心真的好難受啊!我渴望被人理解，媽媽你能試著(zhù)理解我一下嗎?或許這樣會(huì )使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解!

渴望的作文10

　　成長(cháng)總會(huì )有一片幽暗，像海洋。誰(shuí)能橫越，誰(shuí)又墜落沒(méi)聲響。

　　——題記

　　成長(cháng)，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，這個(gè)過(guò)程是痛并快樂(lè )著(zhù)的。而我，一直拘泥于一個(gè)問(wèn)題。我，和別人一樣嗎?我渴望得到答案，我渴望領(lǐng)悟。

　　深海

　　大海，仿佛是一個(gè)深洞，我在海洋的最深處迷茫著(zhù)，找不到出口，海水噬骨般的寒冷，仿佛要把我吞噬，我想要向上游，卻好像被深深禁錮著(zhù)。我猛然驚醒，才發(fā)現這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可這夢(mèng)境，如此的真實(shí)。我被這個(gè)問(wèn)題困惱著(zhù)，我渴望解脫。

　　淺海

　　仿佛有一股無(wú)形的力量，把沉溺深海的我拉向了淺海，不似深海處深邃無(wú)邊。我努力探索著(zhù)，想要掙脫大海的禁錮，擺脫這個(gè)問(wèn)題帶給我的.煩惱。我從幻境中回到現實(shí)，此刻，我正站在擺放著(zhù)小羊玩偶的柜臺旁邊，一個(gè)個(gè)玩偶擺放的整整齊齊，個(gè)個(gè)俏皮可愛(ài)，大大的眼睛望向我，仿佛在催促我快些把它買(mǎi)走。我躊躇不定，這些玩偶每個(gè)都一樣，毫無(wú)生趣，正當我想要離開(kāi)時(shí)，角落里那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的玩偶吸引了我的目光，本就是灰色的絨毛，落上灰塵后更加黯淡無(wú)光，灰蒙蒙的待在角落里，無(wú)人問(wèn)津。我的心頭一震，這小羊玩偶也太像我了吧，我也是這樣的普通甚至于不堪，被人們遺棄在角落里，無(wú)人發(fā)現。想到這兒，我毫不猶豫的抓起它去付錢(qián)。

　　海岸

　　我不顧海水的冰冷，努力的想要游出這茫茫無(wú)際的大海，摸索中，我找到一根繩子，仿佛找到了救命稻草般，我緊緊的握緊手中的繩子，游到海岸。走出夢(mèng)境，我將小羊玩偶用水洗滌，經(jīng)過(guò)水的沖洗，小羊玩偶變得與眾不同，灰色絨毛閃閃亮亮，全身上下散發(fā)著(zhù)不一樣的氣息，女王的氣息。

　　就在這一瞬間，我得到了我渴望的領(lǐng)悟：

　　我和別人是不一樣的，每個(gè)人都不一樣，因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。美國人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)你應慶幸自己是世上獨一無(wú)二的，應該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)驗環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無(wú)論是好是壞，你都得耕耘自己的園地;無(wú)論是好是壞，你都得彈起生命中的琴弦。那片幽暗的海洋，我沒(méi)有墜落，而是橫越。

渴望的作文11

　　人生在世，知己難求��！問(wèn)那世間有誰(shuí)沒(méi)有追求？可是又有誰(shuí)想擁有知己吶？你可曾問(wèn)道：“紅顏知己多禍水，咋就要尋求知己吶？”這你就有所不知了。何謂知己吶？何謂的知己表面含義是知道自己�？上攵�知有個(gè)美麗佳人知道自己的心事，愿示撫媚、安慰，難道不說(shuō)很高興嗎？難道反而說(shuō)別人是什么禍水？這難道說(shuō)的過(guò)去嗎？你可以說(shuō)楊貴妃是禍水，也可以說(shuō)西施是禍水、貂禪是禍水。那你有憑證嗎？

　　哪個(gè)美人不是因為男人而成名的。西施原本不過(guò)是一個(gè)打漁的姑娘，后因勾踐的關(guān)系送給夫差，這能說(shuō)是西施的過(guò)錯嗎？就算西施這么做，也是為了整個(gè)越國的百姓，這樣做也值得。然而人家一提到“紅顏禍水多薄命”，肯定就會(huì )想到楊貴妃，我認為楊貴妃并非禍，只是李隆基昏而已。楊貴妃原初只是李亨的妻子，后來(lái)被李隆基看上，就封為貴妃，這難道是楊玉環(huán)愿意的？后來(lái)的安史之亂，也并非楊玉環(huán)的錯，一、李隆基昏庸無(wú)能；二、安祿山野心太大；三、楊國忠亂國。這三條是導致安史之亂開(kāi)始的三大主犯，其實(shí)根本就沒(méi)楊貴妃的事，更可笑的是什么白居易，寫(xiě)了《長(cháng)恨歌》來(lái)貶斥楊貴妃的事，我認為楊貴妃就是有錯，也是楊國忠和李隆基逼的。白居易對楊貴妃的恨雖然不明顯，但是從他的《長(cháng)恨歌》，我可以感受出白居易顯示文人的憐逸心軟，轉而對貴妃和李隆基的`蕩氣回腸的愛(ài)情加以描寫(xiě)，在國家大事的“恨”下又莞爾生出卿我千古之愛(ài)的生死離別之恨。這讓我從中明白，只要有知己，無(wú)論有何苦惱之事，都可以侵訴。李隆基雖然逼迫楊玉環(huán)成為自己的女人，但是卻得到楊貴妃這樣的知己，并且有一段讓人羨慕的愛(ài)情，此二人之愛(ài)原本無(wú)罪，卻因角色的不同終成悲劇。

　　雖然天下人都在覓尋自己的真愛(ài)，但是依我而言知己與心中的她或許相似，或許相差，無(wú)論如何我也要找到向楊貴妃那樣的知己，伴隨我度過(guò)苦惱的日子來(lái)迎接快樂(lè )的日子。

　　我渴望得到知己，可惜不知那時(shí)終究在何時(shí)？

渴望的作文12

　　生活的美好在于信任，如果生活沒(méi)有信任就好像生活沒(méi)有了色彩，只有單調的顏色，或許我就生活在這一個(gè)沒(méi)有色彩的生活里了，我的生活充滿(mǎn)了這些不信任。

　　“我沒(méi)有抄……我真的沒(méi)抄”

　　或許真的.是不信任吧！我拿著(zhù)辛苦了做一個(gè)小時(shí)的資料去給媽媽看，媽媽幾乎沒(méi)看一眼就說(shuō)了幾個(gè)字“沒(méi)抄答案吧？”我僵住了心里一陣翻江倒海，心也一陣一陣痛了起來(lái)。媽媽看我不說(shuō)話(huà)以為我抄了答案不敢說(shuō)話(huà)了，便開(kāi)始罵我。我心里很不是滋味對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我沒(méi)抄”。媽媽這時(shí)卻說(shuō)：“那你那個(gè)時(shí)候怎么不說(shuō)話(huà)，心虛吧，便騙我了，你根本就抄了！”媽媽音量不斷提高，我便小聲說(shuō)了一句：“我真沒(méi)抄”。媽媽見(jiàn)我還嘴，音量又提高了，惹得左鄰右舍站在那兒看熱鬧。我覺(jué)得損害了我的面子，一時(shí)情急竟大聲叫了起來(lái)：“媽媽你為什么就是不相信我呢？您連您的兒子都不信任了嗎？這究竟是為什么？”叫了以后我沖出了家門(mén)，獨自出去走了走。晚上我回去了，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，從此以后我每次做資料她都呆在旁邊，唉。母子信任一點(diǎn)不好嗎？

　　“我沒(méi)有看，相信我好嗎？”

　　老媽還沒(méi)安頓好，又到老爸了。星期天，作業(yè)特別多，所以我獨自安靜的在做作業(yè)。老爸說(shuō)要出去一下，讓我好好做作業(yè)，我答應了一聲便繼續做作業(yè)了，我正沉浸在一道難題中渾然忘記了老爸電視沒(méi)關(guān)，當我把難題做好時(shí)，爸爸回來(lái)了�？匆�(jiàn)電視沒(méi)關(guān)便大聲吼我道：“你又看電視，老是這么不自覺(jué)，將來(lái)該怎么辦？”我不竟莫名其妙，看了一下電視我才恍然大悟。便說(shuō)道：“你走時(shí)電視沒(méi)關(guān)�！币廊涣R我狡辯，我被罵的是啞巴吃黃連——說(shuō)不出��！為了這件事，我寫(xiě)了一個(gè)長(cháng)達三百字的檢查才算告終。

　　我真的是不明白，親人之間不應該信任一點(diǎn)嗎？孔子也說(shuō)過(guò)：民無(wú)信而不立。難道我就不能擁有這小小的信任嗎？爸爸媽媽請你們給我一點(diǎn)信任吧！

渴望的作文13

　　我站在這個(gè)街道的這頭，遠遠望去，人影匆匆，但首先映入我眼簾的卻是那頭的一位最不起眼而又最顯眼的老人。

　　那一邊，蹲坐著(zhù)的是一位孤獨的老人。十幾年過(guò)去了，他似乎認識上過(guò)街的每個(gè)人，而真正知道他、了解他內心世界的卻沒(méi)有一個(gè)。老人的那一邊，依舊孤獨地橫著(zhù)一只缺了口的、斑駁的空碗，隨著(zhù)：“咣，咣”聲，那碗漸漸地填滿(mǎn)起來(lái)。在老人的這一邊，斜著(zhù)一根似與主人一般瘦骨嶙峋的棍，那棍似乎是支撐著(zhù)主人的唯一力量，但是，仿佛這股力量在下一刻也要崩潰。

　　我慢慢地走過(guò)去，捏著(zhù)手中僅有的2元錢(qián)，猶豫不決，仿佛有什么東西在盯著(zhù)我，向前一望，正是那雙眼，我的眼像觸電般的往回縮，因為在與他對視的一剎那，我不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，但在那短暫的對視中，我似乎只看到了那渴求與灼熱的雙眼，且略帶一絲希望。

　　一聲聲的嘈雜打破了這尷尬的局面，只見(jiàn)一個(gè)女孩不服氣地與一個(gè)男人邊走邊吵，似乎在為錢(qián)的事，他們漸漸地走到了老人的那一邊，老人眼中仍然注滿(mǎn)了那樣的目光，我心中不禁打起寒顫，不知怎么回事，那倆人越吵越厲害，而且那女孩順腳踩翻了那只碗，碗瞬間破裂，幾片瓦落在地上，晃了幾下就一動(dòng)也不動(dòng)了，一塊塊硬幣各奔東西，有的在打滾，有的在奔跑，還有的則是不幸地掉進(jìn)了“深淵”——臭水道。一張張鈔票如同秋風(fēng)掃落葉[注: 秋天的大風(fēng)把落葉一掃而光。比喻強大的`力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。]般歡快地飛舞，因為它們解脫了。那女孩不屑地望了望，那男人也就這么走了。

　　剛深秋，尚不太冷，可我卻走進(jìn)了北極，老人像冰雕般地一動(dòng)也不動(dòng)，任憑寒風(fēng)凜冽，呆呆地坐著(zhù)，凝望著(zhù)那邊，我將所剩不多的錢(qián)拾了起來(lái)，并同我手中那炙熱的2元錢(qián)放進(jìn)老人的手里，老人笑了，依然放射了那樣的目光。

　　我渴望那樣的目光，因為有它就會(huì )有一絲的希望。

渴望的作文14

　　每個(gè)人，都有一個(gè)金色童年。我的童年是五彩繽紛的。小時(shí)候，我和爺爺、奶奶一起生活在農村。田園風(fēng)光的絢麗多姿，把我的童年渲染成多種色彩。我的童年，在大自然中度過(guò)，也像大自然那么美好，那么有情調！

　　春天是最美麗的。走在田野邊，碩大的青菜又肥又綠，一直鋪向遠方；田埂上的一叢叢扁豆，像一彎紫色的月亮；四野的小樹(shù)像一個(gè)個(gè)侍衛，默默守護著(zhù)這片土地。

　　在春雨的滋潤下，竹筍冒出了尖尖頭，小草慢慢地鉆出了地面，油菜花也漸漸地開(kāi)了。梯田成了一張張金色的大毯，周?chē)�還彌漫著(zhù)濃濃的菜花香，蜜蜂在花朵上來(lái)往盤(pán)旋，蝴蝶在花海里翩翩起舞。爺爺、奶奶在地里干活，而我，正和兒時(shí)的伙伴在這金色的海洋中追逐打鬧，田野上空總是回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。我們還會(huì )在草坪上捉蛐蛐，我們會(huì )去水溝里捉泥鰍，我們會(huì )到小河里抓魚(yú)。

　　童年生活是多么快樂(lè )，多么自由阿。記得我最?lèi)?ài)看晚霞。傍晚來(lái)臨，我和弟弟便會(huì )爬到山坡上，仰望西方的天空。一開(kāi)始，天空還是藍色，陽(yáng)光還很燦爛。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢變成橙紅，墜下，最終躲到山后面，放射出五彩光芒，映照得云朵五顏六色，有紅的，粉的，紫的，黃的……。晚霞染紅了整個(gè)天空，屋頂上，田野上，河面上，整個(gè)大地都像灑滿(mǎn)了金粉一樣。我們指點(diǎn)著(zhù)那變幻多姿的晚霞，真感到目不暇接。上有晚霞，下有山野，真像一幅立體的壯麗圖卷。

　　但是，我的.童年只能存在我的記憶中了，我回不去了。童年的農村已經(jīng)不復存在，童年的孩童已經(jīng)失去悠閑。農村都被拆遷了，大片的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，覆蓋了原來(lái)多姿多彩的田野；很小的小孩就進(jìn)城，進(jìn)入寬敞明亮的教室，但每天就是很緊湊地上課，很匆忙地作業(yè)。而我，曾經(jīng)那么活潑、那么貪玩的小女孩，早已變得沉默寡言。學(xué)習壓力越來(lái)越大，作業(yè)越來(lái)越多，我時(shí)常會(huì )感到煩惱和郁悶。我甚至變得冷漠，變得內向。童年那快樂(lè )、輕松的氣氛，早已風(fēng)流云散了。

　　我渴望回到童年，可惜物也非，人也非，只有回憶能給我少許安慰！

　　已經(jīng)隔了多久了，我上一次抬頭望向西邊的蒼穹？

渴望的作文15

　　我渴望學(xué)習，它像是我的一位知心好友。我并不是一個(gè)成績(jì)很好的人，曾經(jīng)我還討厭過(guò)學(xué)習，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現沒(méi)有學(xué)習，就失去了生活的樂(lè )趣，從而感到無(wú)所事事。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是一個(gè)好東西。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，如果讓你環(huán)游世界一周，你會(huì )帶上什么？有一個(gè)人非常果斷地回答：“書(shū)！我會(huì )帶一本書(shū)！”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，雖然對于這句話(huà)我理解得不是很透徹，但我可以從書(shū)中得到快樂(lè )，發(fā)現很多有趣的東西。讀一本好書(shū)，你真的可以做到廢寢忘食。打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現這里有許多你從未見(jiàn)過(guò)的東西。在得到知識的同時(shí)，你也得到了快樂(lè )。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在書(shū)堆成的高山上，只有勤奮才是唯一的道路。學(xué)習如同在一片茫茫大海中漂泊，四周看不到邊際，只有認真刻苦地學(xué)習才能化成一葉小舟，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪向前進(jìn)發(fā)，達到勝利的彼岸。學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老。人的'一生都是在學(xué)習，它不止停留于語(yǔ)文，還可以有很多方面——閱讀、數學(xué)、英語(yǔ)、日常生活……

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習貴在堅持，只有堅持不懈、迎難而上，才能體會(huì )到學(xué)習的真諦�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，在臺上表演的名人，獲得無(wú)數的掌聲與榮譽(yù)，表面上看似十分輕松，但在光環(huán)的背后不知付出了多少心血，流了多少汗，受了多少苦。

　　小學(xué)六年我過(guò)得懵懵懂懂，天天聽(tīng)到的都是父母要我好好學(xué)習的大道理，始終無(wú)法理解學(xué)習的真正意義。進(jìn)入初中后，開(kāi)始感覺(jué)與同學(xué)們的差距越來(lái)越大。我現在漸漸明白，只有努力學(xué)習，才能縮短我跟同學(xué)們的差距，才能不給班級拖后腿。我一定會(huì )成為一個(gè)喜歡學(xué)習的人，在使我迷失方向的黑暗中，讓學(xué)習成為照亮我前進(jìn)方向的明燈。

　　只要我一直保持這種熱愛(ài)學(xué)習、渴望學(xué)習的心態(tài)，總有一天我將成為那個(gè)真正的我！

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