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(經(jīng)典)渴望自由作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的渴望自由作文，歡迎大家分享。
渴望自由作文1
自從我進(jìn)了初中，爸爸媽媽就對我管的特別嚴。飯桌上談話(huà)的主題在不知不覺(jué)中轉移了。爸爸一會(huì )說(shuō)，堂哥高考考得如何好，讓我有點(diǎn)出息；一會(huì )又說(shuō)那家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高考落榜了，整天跟一群社會(huì )上的人來(lái)往；一會(huì )又說(shuō)到隔壁家的女兒自從上了高中，整天跟男生混在一起。接著(zhù)，媽媽在后面加了一句:“以后別跟她來(lái)往了！” 每當我一提到學(xué)校里的新鮮事，爸爸媽媽總是用那種警惕的眼光看著(zhù)我，生怕我哪天突然就學(xué)壞了。一聽(tīng)我談起同學(xué)的名字，就立馬緊張的問(wèn)我:“是男生還是女生？成績(jì)怎么樣？家住哪兒？”巴不得我把所有的信息都告訴他們，生怕錯過(guò)了什么細節。
上次，班上有個(gè)玩的比較要好的女生要過(guò)生日，讓我一定要去。爸爸媽媽知道后，一百個(gè)不愿意讓我去，說(shuō)什么女孩子家大晚上的'出去不好，那里人又多，也不知道會(huì )不會(huì )請男生一起去。非讓我打電話(huà)過(guò)去說(shuō)，我生病了，不去了。即使我跟他們僵持了好久好久，仍然沒(méi)有去成，反而被說(shuō)了一通。
我這個(gè)人比較活潑外向，朋友也比較多，經(jīng)常有同學(xué)約我出去逛街吃東西。在我看來(lái)，這是件很平常的事，可是，爸爸媽媽知道了，一口回絕了，說(shuō)周末就好好在家休息，實(shí)在無(wú)聊就做做作業(yè)，不要一天就知道出去鬼混。連我打個(gè)電話(huà)，他們也是很不喜歡的。只要稍微聊得長(cháng)點(diǎn)，他們就開(kāi)始催了，還會(huì )一個(gè)勁的問(wèn)你，男的女的？找你干嘛？聊那么長(cháng)在說(shuō)些什么？搞得朋友們都不敢打電話(huà)來(lái)了，我也不敢接電話(huà)了，感覺(jué)隨時(shí)都有人在監視我。
有一次過(guò)平安夜，我們班上的同學(xué)都互相送平安果。因為我平日里人緣本來(lái)就好，就收到了不少的平安果，其中有幾個(gè)是男生送的。爸爸媽媽知道后，對我進(jìn)行了長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的思想教育，最后說(shuō)得我“啞口無(wú)言”“心服口服”，再也不敢收人家平安果了。
我平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，可是爸爸卻說(shuō)這個(gè)是“不務(wù)正業(yè)”，讓我把時(shí)間多花在學(xué)習上，別一天亂弄些東西，浪費時(shí)間……每當他們這樣說(shuō)我時(shí)，我好想對他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谥绬�？我現在就像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，多么渴望能夠自由的飛翔！” 我只是一個(gè)普通的小孩，我跟別人一樣，需要朋友，需要自由，需要有自己的小秘密，需要有自己的興趣愛(ài)好。請你們放開(kāi)你們手中握緊的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我能夠自由地去闖一闖，哪怕前方的路再不平，再難走。我只想像小鳥(niǎo)那樣自由的飛翔，有一片屬于自己的天空。
渴望自由作文2
我是一只小鳥(niǎo)，是一直沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，每天只能不斷的學(xué)習唱歌和跳舞，沒(méi)有自由。小時(shí)候我還是一直自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，每天都能在湛藍的天空上翱翔，但是，自從我被獵人捕抓后，自由，那就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
后來(lái)，我被獵人賣(mài)到了寵物店，在那里，我只能不斷的學(xué)習唱歌跳舞，因為我們只能不斷地學(xué)習，才能被人類(lèi)看上，把我從“地獄”里救出來(lái)，得到好的照顧。
有一天，一個(gè)小男孩來(lái)到了寵物店里，買(mǎi)下了我和我的幾個(gè)小伙伴，把我們帶到了小男孩的家里，在小男孩的家里，我們得到了很好的照顧。每天都有精美的鳥(niǎo)食，而且小男孩還每天幫我們洗澡，幫我們打掃糞便，在那里的生活簡(jiǎn)直是天堂��！可是，在那里還是沒(méi)有自由，因此我們總是悶悶不樂(lè )的，小男孩似乎看出了我們的不高興。知道我們渴望的是自由。所以，他們把我們帶到了一個(gè)樹(shù)林里，把我們從籠子里面放了出來(lái)，然后說(shuō)：“ 我知道你們渴望的是自由，但我尊重你們的意見(jiàn)，所以，我把你放到樹(shù)林里，讓你們自己生活。記住，你們一定要小心獵人，不要再被抓住了�！�
那時(shí)，我非常感謝小男孩的愛(ài)心，但是我剛想飛起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現我的翅膀居然飛不了了。原來(lái)，因為我在籠子里呆了太長(cháng)時(shí)間，翅膀已經(jīng)退化了，現在，我什么都不會(huì )，只會(huì )唱歌跳舞，但是，這些對于我們有什么用呢！我看了看我的幾個(gè)伙伴，他們都和我一樣，翅膀都已經(jīng)退化了，再也飛不起來(lái)了，我們很傷心，但是傷心也不能讓我們飛翔。我們只好一蹦一蹦的.走向樹(shù)林里。
因為我們的翅膀已經(jīng)退化了，不能再飛了，而且我們在小男孩家里面呆了太長(cháng)時(shí)間，每天只是吃吃喝喝的，我們都忘記了找食物吃。就算有時(shí)候找到了一點(diǎn)食物，但是看到他們的樣子，就吃不下去了，因為我們已經(jīng)吃光了精美的鳥(niǎo)食，就這樣，我的幾個(gè)伙伴一個(gè)接一個(gè)的從我身邊離開(kāi)了。
我也餓的走不了路了。在死亡的陰影下，我突然發(fā)現。如果我們現在沒(méi)有人類(lèi)的照顧，我們只能面對死亡的威脅，因為我們已經(jīng)失去了我們已經(jīng)失去了生存的能力。這些都是因為人類(lèi)的對我們的寵愛(ài)。令我們失去了生存的能力，不能獨自一個(gè)人面對生活。我想明白了這點(diǎn)，我譏諷地笑了笑。人類(lèi)，還不是這樣子照顧自己的孩子的，人類(lèi)永遠想不到，因為自己這樣子的寵愛(ài)孩子，把孩子當成家里的小皇帝，這樣不僅會(huì )害害了自己的孩子也會(huì )害了自己。讓他永遠都不能獨自的面對社會(huì )面對生活。
渴望自由作文3
我是一只小小小鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高。
——題記
我是在夏季某一天的晨曦破殼而出的，當我睜開(kāi)雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了無(wú)比美麗的世界——蔚藍的天空，翠綠的草叢，清澈的溪流，溪流里有幾條不知名的東西在嬉戲玩耍，有美麗的鮮花，有五彩繽紛的東西在飛舞。我的心中在不斷的感慨：多么美麗的世界��！多么神奇的世界��！
我呆望著(zhù)空中飛過(guò)的同類(lèi)，我的心中是多么的向往��！我總是在幻想著(zhù)穿過(guò)這片森林后的世界會(huì )有多美，當我長(cháng)大以后是否就可以自由地在空中飛翔，無(wú)拘無(wú)束，擁有整片無(wú)垠的天空；當我學(xué)會(huì )了飛翔以后，是否就會(huì )了解這未知的世界，遇到許多神奇的事物，成為這世界的旅行者。
某一天的早晨，森林里平靜安祥，我留戀地看著(zhù)這片伴我成長(cháng)的森林。我決定離開(kāi)這里，向著(zhù)更開(kāi)闊的世界進(jìn)發(fā)，即使這會(huì )使我粉身碎骨，我也無(wú)怨無(wú)悔。我站在樹(shù)上向下望去，只覺(jué)得好高��！好可怕！我吞了一口口水，閉上雙眼，視死如歸地往下跳。我努力地扇動(dòng)翅膀，心中不停地為自己吶喊助威：加油！加油！你要相信自己，你能行的！你一定能行！雖然我很努力地扇動(dòng)翅膀，但仍然在向下掉。雖然摔下來(lái)很痛，也有點(diǎn)灰心，但那也只是一時(shí)間的事。痛，讓我更堅定了決心。一次不行就兩次，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，決不服輸！
我仍然在不停地試飛，仍然在憧憬著(zhù)無(wú)垠的天空。在我在不懈努力時(shí)，危險在不知不覺(jué)中向我靠近。一條蛇在草叢中盯著(zhù)它的獵物——我，一只還不會(huì )飛的.小鳥(niǎo)。蛇慢慢地向我靠近，吐著(zhù)信子發(fā)出絲絲的聲音。我聽(tīng)到這絲絲的聲音，有種不好的預感。我向發(fā)出聲音的方向望去，蛇！我更加賣(mài)力地扇動(dòng)翅膀。蛇見(jiàn)被發(fā)現了，加快速度，一雙銳利的眼睛死死地盯著(zhù)我，渾身透露著(zhù)它嗜血的野性，全身的血液沸騰了起來(lái)。蛇越來(lái)越近了，我也更加賣(mài)力地扇動(dòng)翅膀，內心無(wú)比焦急，十分慌亂。剛飛行一點(diǎn)又掉了下去，掉下去后又急忙爬起來(lái)，不停地扇動(dòng)翅膀，心里在不停地說(shuō)：“快！快！快飛起來(lái)！快��！”眼看著(zhù)蛇弓起身子如同蓄勢待發(fā)的箭，準備向我撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，我眼一閉，用力一扇一跳，��！我飛起來(lái)了！我飛起來(lái)了！
我在空中俯視著(zhù)在下面不甘心而徘徊的蛇，心里松了一口氣，被一股喜悅沖暈了頭腦。我飛起來(lái)了，我終于飛起來(lái)了，我可以自由地在空中飛翔了，我可以去了解這美麗的世界了！
渴望自由作文4
每一位孩子都有一片屬于自己的天空，我們的童年本應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我也不例外�？勺詮纳狭肆昙�，我僅有的一點(diǎn)自由空間都沒(méi)有了，隨之而來(lái)的都是無(wú)限的做題、做題……一句話(huà)：我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)大量的輔導書(shū)籍。什么《一百分闖關(guān)》、《語(yǔ)文課時(shí)達標》、《英語(yǔ)作文大全》等等，名目繁多、數不勝數。為了這次期終考試，媽媽還給我來(lái)了個(gè)“約法三章”。第一章：每個(gè)星期至少要完成3篇英語(yǔ)作文，每篇不少于一百個(gè)單詞；第二章：每天都要做一張數學(xué)試卷；第三章：每個(gè)星期必須完成四課語(yǔ)文達標測試題�？粗�(zhù)這一張張散發(fā)著(zhù)油墨氣味的試卷，仿佛一張張貪婪的大嘴，吞噬著(zhù)我僅有的一點(diǎn)兒娛樂(lè )的時(shí)間和空間，我就一個(gè)頭兩個(gè)大。唉！坐在書(shū)桌旁，望著(zhù)樓底下那些在歡快玩耍的孩子，一種羨慕感由然而生。樓下的一位小妹妹看見(jiàn)了我，便朝我揮揮手，說(shuō)到：“姐姐，你也下來(lái)和我們一起玩吧！”“好��！好��！”好久沒(méi)那么放松過(guò)了，現在終于有了機會(huì )，我連忙擱下手中的筆，高興地來(lái)到樓下，和伙伴們玩了起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，正玩在興頭上，就被出去買(mǎi)菜的媽媽撞了個(gè)正著(zhù)。媽媽大聲問(wèn)道：“你的作業(yè)做完了嗎？”我怯生生地回答：“做完了”�！澳蔷挖s緊去復習功課，馬上都要期末考試了，你還有心思玩？”媽媽的語(yǔ)氣嚴厲中夾著(zhù)責怪。我低著(zhù)頭，不敢出聲，先前剛到來(lái)的一絲快樂(lè )頓時(shí)蕩然無(wú)存。
有一次，我數學(xué)測驗得了九十分，回到家后，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕媽媽問(wèn)我得了幾分，可老天偏偏不如我的意，媽媽還是問(wèn)了我“數學(xué)測驗得了幾分？”唉！真是哪壺不開(kāi)提哪壺，我心里想�！熬拧拧攀帧蔽倚÷暤鼗卮鸬�，媽媽頓時(shí)瞪大銅鈴般的雙眼，那眼神里充滿(mǎn)了憤怒和怨氣，我連忙低聲細語(yǔ)地跟媽媽保證道：“媽媽您放心，我以后一定會(huì )認真做題，這次我太粗心了�！薄澳悴灰弦源中臑榻杩�！”媽媽吼道。無(wú)論我怎么保證，媽媽最終還是懲罰了我：每天加大做題量。我的心一顫抖，心想：天哪，本來(lái)休息時(shí)間就很少，現在還要加大做題量，唉！看著(zhù)窗外那群像小鳥(niǎo)般自由和快樂(lè )的小伙伴們，我不禁想哭。當然，我知道媽媽是為我好，“望子成龍、望女成鳳”，幾乎是每個(gè)中國家長(cháng)的共同心愿，可我畢竟也只是一個(gè)充滿(mǎn)童真的'小孩子，我也應該像同齡人一樣享受著(zhù)童年的樂(lè )趣，我也想和小伙伴們一起玩，一起你追我趕，一起打鬧嬉戲……而不是一天天關(guān)在房間里，像一個(gè)“學(xué)習機器”一樣，每天都是沒(méi)完沒(méi)了的做題、做題、還是做題。我不想再這樣下去，我應該有我自己的自由空間，沖出媽媽為我編織的“鳥(niǎo)籠”，還我一片本屬于自己的藍天。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)芍琅畠旱男脑竼幔?/p>
渴望自由作文5
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”這是匈牙利十人彼得斐的詩(shī)句。
可見(jiàn)自由是多么寶貴。
鳥(niǎo)兒渴望著(zhù)自由，于是便有了鷹擊長(cháng)空的瀟灑
魚(yú)兒渴望著(zhù)自由，于是便有了魚(yú)翔淺底的輕松。
百獸之王渴望自由，于是便有了虎嘯山林雄威。
然而，籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)，園中虎，它們的的痛苦誰(shuí)知？
伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷她們最知。
20xx年7月6日10點(diǎn)，伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷被推進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行分顱手術(shù)。7月8日下午，當伊朗國家電視臺播出了伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷死訊的時(shí)候，許多伊朗人都震驚落淚，為之惋惜。
可是，這對伊朗連體“姐妹花”進(jìn)手術(shù)室之前，是冒著(zhù)生命危險而去的，雖然手術(shù)的成功率只有百分之五十，她們依舊選擇了50%成功的可能而走進(jìn)手術(shù)室的。她們已經(jīng)受夠了“形影不離”的痛苦，他們渴望著(zhù)過(guò)正常人的`生活。她們選擇了寧愿死也要“分開(kāi)”。
記得還有一個(gè)故事：一位億萬(wàn)富翁銀行家，和一位職員大賭1000萬(wàn)。讓他也成為千萬(wàn)富翁，條件是要關(guān)在一個(gè)只有十平方米的房間內30年，不能出門(mén)半步，在房間內滿(mǎn)足他正常的一切生活所需。有的是好吃好喝，并且可以曬太陽(yáng)，可以看書(shū)，可以寫(xiě)作，可以彈琴等。但房間里沒(méi)有電腦、電視、電話(huà)等一切可以和外間交流的東西。
頭兩年，他愁盼著(zhù)早日出去。
后兩年，他學(xué)琴、讀報，脾氣暴躁的像一頭獅子。
后兩年，讀哲學(xué)、宗教，人較為安穩平靜。
在后幾年，他讀名人傳和許多書(shū)籍，可是他已經(jīng)再也無(wú)法忍受失去自由的痛苦。
最后，他還是跳窗而出，出來(lái)的第一句話(huà)是：自由比金錢(qián)更可貴。失去自由比死還難受。是的，有千萬(wàn)富翁之名，而無(wú)千萬(wàn)富翁之自由，那連一個(gè)正常的人都不如。甚至連乞丐也不如。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，實(shí)在是太單調；整天困在暮氣沉沉教材中，實(shí)在叫人憋氣。雖然我知道：吃的苦中苦方為人上人。但是，我的心依舊渴望著(zhù)藍天、白云、青山、綠水、清新的空氣………甚至喧囂的鬧市。
著(zhù)名的教育學(xué)家陶行之有句名言：解放學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生自由地想，解放學(xué)生的眼睛，讓學(xué)生自由地看，解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生自由地干；解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生自由地談；解放學(xué)生的閱讀空間，讓學(xué)生能接觸自然、社會(huì )、人生；解放學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生能學(xué)自己想學(xué)的東西。
說(shuō)得多好，我期盼著(zhù)素質(zhì)教育有名也實(shí)質(zhì)之內容來(lái)到我們中間。
救救也即將跳窗而出的孩子們，放飛他們的心靈，減輕他們的學(xué)習負擔。讓他們在輕松自由的氛圍中，在道德和紀律的約束下，自由的在書(shū)海中飛翔，她們會(huì )回報給你們?yōu)t灑、輕松、雄威和最璀璨的微笑。
渴望自由作文6
爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
從小學(xué)到初中，我從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌的練習題有“缺席”，從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接著(zhù)“上崗”了�！�?�！瑯I(yè)墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢斗劍?肓似鵠礎?
暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會(huì )該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽?zhuān)蚁氤鋈ズ屯瑢W(xué)玩，行嗎?”
“行氨媽頭也不抬地說(shuō)。
這么順利?正當我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了�！崩蠇尩卣f(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了，說(shuō)：“媽?zhuān)液筇炀鸵鋈チ�，還怎么寫(xiě)?回來(lái)再寫(xiě)，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。
接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書(shū)，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣才對嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會(huì )被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的'話(huà)來(lái)說(shuō)，我只好一邊寫(xiě)題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)?”我連忙說(shuō)：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�，還是不能按時(shí)過(guò)關(guān)。只好看著(zhù)別人去玩，我非常失望。
從小開(kāi)始，媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只困在籠中的鳥(niǎo)兒，被人裝著(zhù)送去各式各樣的補習班里去，心里充滿(mǎn)了無(wú)奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著(zhù)我來(lái)消化。我的周末就這樣沒(méi)有了，我能快樂(lè )嗎?每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽?zhuān)液芸释杂�、快�?lè )，能象天空的小鳥(niǎo)那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習。噯，真難呵!
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習題展開(kāi)了搏斗……
渴望自由作文7
黑暗，一片黑暗。我沉寂在這暗無(wú)天日的洞穴已有千日。但是有一天，一絲亮光竟滲透進(jìn)來(lái)，我詫異了。不知何時(shí)，石壁上竟出現了一個(gè)小孔，我心中升起了一絲光明——那是對自由的渴望。
于是，我日日夜夜用我那孱弱的身軀拍打著(zhù)厚厚的石壁。起初，小孔變成了小縫，接著(zhù)，小縫成了小洞。終于，當我不知多少次撞擊后，我聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲。那一絲光亮已不再單薄，開(kāi)始有絲縷的陽(yáng)光泄了進(jìn)來(lái)——我知道，我，自由了！
沖破束縛的我歡呼著(zhù)，我對這個(gè)豐富多彩的世界充滿(mǎn)好奇。
我在一片綠色上輕快的蹦跳著(zhù)，不時(shí)會(huì )有幾只小生靈來(lái)光顧我，從它們口中我的知——我叫“泉”。
一路上，我見(jiàn)到了奇異的花草，活潑美麗的小生靈們以及各種我從未見(jiàn)過(guò)的新奇景象。
就在滿(mǎn)意現狀，準備定居在森林時(shí)，一陣“嘩嘩”的聲音吸引了我，這聲音和我發(fā)出的聲音很像，但卻比我清脆、明亮。
在好奇心的驅使下，我靠近了它、了解著(zhù)它，最后我和它交融在了一起。至此，我又有了一個(gè)新名字——“溪”。
變成溪的我更加生機勃勃。我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量、斗志昂揚。我很快便穿過(guò)了森林，迎接我的是一片片金黃的田野。
風(fēng)兒一吹，那金色的麥浪也舞動(dòng)起來(lái)，我又有了新的感受——溫暖、祥和。
每天，幾個(gè)面色紅潤又樸實(shí)的人都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)木桶來(lái)光顧我（我也樂(lè )于給予）。他們總是滿(mǎn)載著(zhù)我的清甜，哼著(zhù)不著(zhù)調的譜離去。我心想：這寧靜質(zhì)樸的生活也挺美好的。
當我再次想駐足時(shí)，幾個(gè)和我差不多的兄弟姐妹們推搡著(zhù)我，使我不得不向前奔去。我念念不舍的望瞭望那金色與美好之地。當我轉身離去時(shí)已不再是那個(gè)富于春秋的.“溪”了�，F在的我是更加沉穩而堅韌的——“河”。
我日夜不歇的奔騰著(zhù)，周?chē)木拔锟焖俚牧魇排c變化著(zhù)。綠色漸退，灰意漸濃。我進(jìn)入了一座鋼鐵森林。它帶給了我許多驚喜與新奇但更多的卻是災難。我被那些可惡的人類(lèi)當成垃圾桶，他們將污穢源源不斷的帶給我，我已不再清澈、快樂(lè )。我渾身散發(fā)著(zhù)令自己也要作嘔的惡臭，我痛苦的閉上了晦暗的眸子，這個(gè)世界在我看來(lái)變的和開(kāi)始一樣——暗無(wú)天日、充滿(mǎn)死寂。
此后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我都在漫無(wú)目的、渾渾噩噩的前進(jìn)。我現在只能祈禱：希望時(shí)光能沖淡一切吧！就這樣，我昏睡過(guò)去……
本能的驅使下我依在向前，一直流啊，流……
當我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我竟同往常一樣清純、富有生機。我不禁激動(dòng)得“手舞足蹈”。好一會(huì )我才冷靜下來(lái)，我環(huán)顧四周：沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有人，也沒(méi)有噩夢(mèng)般的鋼鐵森林，有的只是那一望無(wú)際的蔚藍。
我驀然間明白了什么，隨即淡淡一笑——我不需要再前進(jìn)了，我終歸走到了路的盡頭，我完成了使命也找到了屬于自己的歸宿。
至此，我明白自己想要的是自由……
渴望自由作文8
前路是哪方
誰(shuí)伴我闖蕩
前路沒(méi)有指引
若我走上又是窄巷
孤燈下，影子逐漸拉長(cháng)。飛蛾，吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。
萬(wàn)籟俱靜。獨自一人，蕭殘的公園，一圈，一圈，又一圈……
孤單？不，有清風(fēng)明月相伴。雖風(fēng)寒而月殘。
累了，疲了。
順手牽過(guò)一把野草，松開(kāi)手后，地上草芥一片狼籍。
俯瞰腳邊可憐的斷草，呵呵地傻笑。一股熱乎乎的液體模糊了視線(xiàn)。
暫時(shí)的逆境，會(huì )讓它變的更頑強，總有一天會(huì )更茂盛。
心中一股沖勁勇闖
拋開(kāi)那現實(shí)沒(méi)有顧慮
仿佛身邊擁有一切
看似與別人筑起隔膜
不必顧慮壓在身上的。
心中創(chuàng )傷，何日抹平？
孤單凍成的傷，郁抑凝成的瘡。黑暗處隱隱作痛。
現實(shí)，沒(méi)有想象得那么灑脫放縱。
被太多敵意的眼光所刺痛，無(wú)情的黑暗遮住了碧空，找不到往日的笑臉。
懷念以前那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，不在乎一切，不關(guān)心一切，有時(shí)也會(huì )有一點(diǎn)小小的惦記。天空藍得發(fā)亮。一切都是那么愜意，那么符合我的意念。
不懂得珍惜。失去了，永遠也找不回來(lái)了。
以往爽朗的笑聲，純潔的日子，天真的日子，開(kāi)心的日子，過(guò)去的.日子……隨風(fēng)而逝，不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)，為什么只會(huì )越來(lái)越墮落，永遠不懂得滿(mǎn)足。
直到有一天，頹到一無(wú)所有的地步，才能學(xué)會(huì )認真過(guò)每一秒嗎？
每次回憶起那些日子，笑容掛在臉上，痛在心頭，卻不懂反思。后悔沒(méi)用。好虛偽，無(wú)奈，這就是成長(cháng)？還不如說(shuō)是心理的考驗。
怕再次孤獨
獨我唱歌
誰(shuí)作附和
實(shí)際是自閉，實(shí)際是無(wú)奈，實(shí)際是厭惡，實(shí)際是憎恨……
雨，滴到了臉上，分不清雨點(diǎn)淚痕。
人生殘酷，不能用單純天真來(lái)應對。
猛然醒來(lái)，發(fā)現自己很受傷。尋夢(mèng)像撲火，結局會(huì )怎樣？
笑容面對？冷眼相對？
或是渺茫，躲避現實(shí)，退縮、隱藏著(zhù)過(guò)一生？
眼前薄霧消散，高山再遮望眼。
沖破自然，卻見(jiàn)嫉妒，爭斗……骯臟的氣味充斥了地球。
陶淵明看盡了世間的黑暗，傲居青山，揮弄扁舟。
只有頑強
明日路縱會(huì )更彷徨
疲倦慣了再沒(méi)感覺(jué)
別再可惜計較什么
始終上路過(guò)
各有各的理想和目的。誰(shuí)人定我去或留？
沒(méi)什么好怕的。哪怕失敗，也不會(huì )放棄。
不在乎暫時(shí)的困難與挫折。
不在乎冷嘲，不在乎唏噓。
不能退縮，不再猶豫。
沖開(kāi)一切障礙，哪怕像曹操那般奸詐，也不能屈服于罪惡。
哪怕再多暴風(fēng)驟雨，心不會(huì )死！
理想無(wú)邊，力量無(wú)限！
就算淚光滿(mǎn)面，也不會(huì )在意；就算渾身是傷，也不會(huì )退縮。
人生屬于我自己，何必在意別人的冷眼？
今日，燃起斗志。明日，挑戰人生。
仍然自由自我，永遠高唱我歌，走遍千里！
渴望自由作文9
我身上的羽毛漆黑如夜，尾部的婚羽卷如菊花，顯出幾分優(yōu)雅，又顯出幾分羞澀。我的頸部修長(cháng)，嘴殼和腳蹼呈橘紅色，好似窈窕淑女。這就是我，一只非凡的黑天鵝。
我原本生活在大自然中，和黑天鵝群體一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活了好久好久。清晨，我踏著(zhù)曙光走向河邊，啄起一串串冰涼的水珠，潑灑在身上，再用我的嘴輕輕把羽毛撫平，使我顯得十分美麗。一番梳妝打扮完之后，我就開(kāi)始了一天的忙碌生活。我先靜靜地漂浮在水面上，只要一看到小魚(yú)的身影，就一個(gè)猛扎子下去，把那條小魚(yú)叼在嘴中并吃掉。早晨和中午，我都靜靜地呆在水中。到了黃昏的時(shí)候，我又重新梳妝打扮，然后踏著(zhù)黃昏回歸自己的巢。就這樣日復一日，年復一年，我漸漸地從一只幼鵝變成了美麗的黑天鵝。當我在梳妝打扮的時(shí)候，無(wú)數雄天鵝的目光都被吸引住了。而這時(shí)，我的羽毛也悄悄的變化著(zhù)，尾部的婚羽會(huì )越來(lái)越茂盛，像一朵正在開(kāi)放的菊花�？墒蔷驮谶@個(gè)情意綿綿的春日里，一條小船正靜靜地駛入湖中……
“不好，有人來(lái)了！”哨兵天鵝經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察后，連忙發(fā)出警報。我用腳蹼拼命的踩著(zhù)水，拍打著(zhù)翅膀，跟著(zhù)天鵝群一起飛到了空中�？墒且呀�(jīng)太遲了，那個(gè)人已經(jīng)端起了一個(gè)黑色管子瞄準了我。只聽(tīng)轟的一聲，我突然失去了知覺(jué)，靜靜的落在水面上。
當我慢慢蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正躺在一個(gè)鐵籠中。管理人員見(jiàn)我醒了，便把我放在一個(gè)湖里。我抬頭望著(zhù)藍色的天，不禁幾分憂(yōu)愁，幾分喜悅。憂(yōu)的是我再也找不到我曾經(jīng)快樂(lè )生活的那個(gè)群體了，喜的是我認為我能跑出去。于是我用腳拼命地踩著(zhù)水，翅膀拍打著(zhù)，努力地想回到大自然的懷抱�？墒俏也徽撛趺磁�，身體總向陀螺一樣在那邊打轉。我抬起右翅膀又抬起左翅，突然發(fā)現兩邊的'重量不同，原來(lái)動(dòng)物園的管理員們?yōu)榱瞬蛔屛姨幼�，割掉了了我左翅的一塊肌肉。我的心情跌到了低谷，再也無(wú)心梳妝打扮，連進(jìn)食都懶洋洋的。
極度思念群體的悲傷，不停地折磨著(zhù)我，我感覺(jué)快不行了。幾個(gè)月后的一個(gè)早晨，我最后看了一眼大自然，便慢慢地合上了眼睛。在生命即將結束的那一刻，我想到了大自然的每條河流，每一片青青的草地，自己溫暖舒適的巢，和曾經(jīng)的伙伴們，我們在綠茵茵的草地上玩耍嬉戲……我想著(zhù)想著(zhù)，幸福的合上眼睛，臉上掛著(zhù)一絲不可察覺(jué)的笑容。
渴望自由作文10
時(shí)間在流逝，年輪在轉動(dòng)，我們在成長(cháng)，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……
自由？是什么？
當我又一次坐在窗前，抬頭看著(zhù)天空中無(wú)拘無(wú)束自由自在飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)，忍不住在心中問(wèn)自己。
可答案竟是：我不知道！
轉眼間，十三個(gè)年輪已過(guò)，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見(jiàn)。
有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽(tīng)話(huà)……
在被逼無(wú)奈中，我其實(shí)很想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)不需要被管著(zhù)了，我又不是生活不能自理！”
千山萬(wàn)水總是情，給點(diǎn)自由行不行？
我時(shí)常會(huì )非常緊張地感覺(jué)，父母在我一生下來(lái)時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來(lái)的道路：小時(shí)應該上什么學(xué)校，長(cháng)大以后該努力考什么高中大學(xué)，應該讀什么專(zhuān)業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的。
其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥(niǎo)，只不過(guò)都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。
或許我是被壓抑的.太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠離開(kāi)這里，離開(kāi)父母，向更遠的地方飛翔！我想毫無(wú)牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……
在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無(wú)形中我被所有人貼上了“不合格”的標簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著(zhù)我，我在著(zhù)其中拼命地喊“自由��！誰(shuí)給我自由？”�？勺詈�，盡管頭破血流，可還是毫無(wú)用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認為他們所做的才是最對的，他們從不想想自由對于我來(lái)說(shuō)有多重要！他們從不會(huì )試著(zhù)走進(jìn)我的世界！他們總是自以為是認為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒(méi)走進(jìn)過(guò)，又何來(lái)了解？！
每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說(shuō)“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì )從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！
那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？
難道父母就不能試著(zhù)去放開(kāi)我嗎？
難道父母就不能試著(zhù)去理解我嗎？
難道父母就不能試著(zhù)去尊重我嗎？
難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？
在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著(zhù)飛翔一次，只是想試著(zhù)去嘗試一些我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的罷了……
渴望自由作文11
自由，那是夢(mèng)一般的東西。不知從而獲得也不知其深意，那是一股吸力，但我始終掙脫不了外界的魔爪，直至永遠。
我總是不能有休息時(shí)間，成天都處于緊張的學(xué)習狀態(tài)，試卷，習題總是源源不斷的。除了學(xué)習與睡覺(jué)，幾乎就沒(méi)什么事可做了，也沒(méi)時(shí)間做了。
恍然間，我翻到一本書(shū)，上面寫(xiě)的是一只小鳥(niǎo)的故事，因沒(méi)有學(xué)會(huì )飛而被頑皮的孩子抓了起來(lái)，成天被鎖在籠子里，一直叫，一直叫，他多么渴望自由，可是現實(shí)確實(shí)殘酷的。一段時(shí)間后，它病了，不再那么拼命地叫，不再那么拼命的反抗，不出人意料的，小鳥(niǎo)果然還是死了。
我想，我就像是這只小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，內心無(wú)力的掙扎著(zhù)，但卻沒(méi)有起到絲毫作用，我也想像其他孩子那樣，在戶(hù)外玩耍，與父母親近，與朋友互談心事，呵，這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難。
我就像一個(gè)無(wú)助的.啞巴，聽(tīng)著(zhù)耳邊喧囂的吵鬧聲，看著(zhù)他們的一舉一動(dòng)，卻怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，仿佛被整個(gè)世界拋棄了，那么無(wú)助，那么凄涼。
與父母見(jiàn)面，孩子總會(huì )是最興奮的那一個(gè)，也總會(huì )是最開(kāi)心的那一個(gè)，對我來(lái)說(shuō)，見(jiàn)也好，不見(jiàn)也罷，見(jiàn)了也只會(huì )問(wèn)我學(xué)習，也只會(huì )約束我，到還不如不見(jiàn)。
手上癢癢的，我低頭一看，是一只小螞蟻，我輕輕捏起它，盯著(zhù)他看了好一會(huì )兒，它的足須總是在動(dòng)，總是在掙扎，從未放棄過(guò)，好像只要有一線(xiàn)生機，便會(huì )付出十倍努力。
我借來(lái)一盆水，在水中放下一塊小木板，將小螞蟻放了上去，它在木板上隨意的爬，但一接近木板的邊緣，它就倒退，繞著(zhù)圈的爬著(zhù)，顯的很無(wú)助，很焦急，它在等待。
它不是不動(dòng)，而是不停的在木板上徘徊，它想要逃出這片“水域”。但它沒(méi)辦法，它很無(wú)助，他只有這么一小塊活動(dòng)范圍，它無(wú)法越過(guò)“水域”，得到自由。
而我，又聯(lián)想到了自己，我又何曾不是這樣呢？我是多么渴望自由！可是因為我的膽怯，我的多慮，我的種種原因，使我觸碰不到它。甚至不敢去碰它，爸爸媽媽?zhuān)乙彩莻�(gè)孩子，我也想像別的孩子那樣有你們的陪伴，有能夠休息的時(shí)間，又能夠娛樂(lè )的時(shí)間。
我就像一只還未學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)助的看，渴望著(zhù)飛翔的感覺(jué)；我就像一個(gè)還未學(xué)會(huì )爬行的孩子，看著(zhù)別人走路，我也渴望能夠學(xué)會(huì )；我就像一棵草，一朵花，想要趕緊長(cháng)大而變得堅強不會(huì )在需要保護。但，這統統，這完全都是空想。
希望有一天，自由也會(huì )屬于我。
渴望自由作文12
我渴望有一雙自由的翅膀，聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨，但我又不敢去反駁；我渴望有一雙自由的翅膀，從“囚禁”我的這個(gè)鳥(niǎo)籠飛出去，在外面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打鬧嬉戲，多么隨意，多么瀟灑，多么自在。
每天都是如此，一回到家里，聽(tīng)到的就是母親大人那一張嘮叨的嘴，聽(tīng)了成千上萬(wàn)遍了還不夠，還要每天重復一遍，煩得我耳朵都磨出了老繭來(lái)了，“長(cháng)征，作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有？”“作業(yè)寫(xiě)好了就去給我聽(tīng)英語(yǔ)，等下還要給你報聽(tīng)寫(xiě)的�！薄安灰儆问趾瞄e了，趕快去干正事！”……諸如此類(lèi)的話(huà)還有許許多多，隨便挑幾句就可以煩死人，更何況我面臨著(zhù)這么多句呢？嘮叨這么多，叫我要干的事業(yè)是這么多，我一點(diǎn)也沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間了。比如我要干得事全部都干好了，想好好放松一下自己的時(shí)候，媽媽的下一句嘮叨又把我打回了“鳥(niǎo)籠”里，“時(shí)間要到了，作業(yè)寫(xiě)好了就去洗臉刷牙，睡覺(jué)吧�！卑�，我渴望有一雙自由的翅膀！我雖然厭煩，但是我也是明白的，這也是父母為了表達對自己兒女們的一種愛(ài)的方式，所以，我也不想跟他們頂嘴。
老師最近不知道是怎么了，也許是因為我們這些畢業(yè)班的同學(xué)要考試、升初中了吧，作業(yè)多得要死，跟山一樣，把我們這些學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，考試像刮風(fēng)下雨一樣頻繁，兩天一小考，三天一模擬大考。把我們這些小學(xué)生當什么東西了，又不是什么學(xué)習機器，真是壓力山大呀！不就是一個(gè)一個(gè)大考嗎？還不是跟張飛吃豆芽——小菜一碟一樣嗎。以前的畢業(yè)大考的卷子比那些單元考的卷子還簡(jiǎn)單好幾倍呢，哪里用得著(zhù)這么多作業(yè)啊。連作業(yè)也都是卷子，做得我們不到三更半夜就別想睡覺(jué)，都要近視了！唉，我渴望有一雙自由的翅膀！算了，這個(gè)星期就大考了，這應該也是一種老師關(guān)心學(xué)生，想提高同學(xué)們的方式吧。忍忍吧，也就那么幾天了，暑假沒(méi)有作業(yè)，可以自由自在的玩耍了！
平時(shí)本來(lái)就一點(diǎn)也沒(méi)有休息、玩耍的時(shí)間了，現在連短暫的課間休息的十分鐘的時(shí)間也被老師們那獨特的“拖堂”技能給霸占了，叫我們怎么放松呀？考試！考試，哼！都是那萬(wàn)惡的考試！害我們一點(diǎn)也沒(méi)有自由。唉，我渴望有一雙自由的.翅膀！
我向往“白日放歌須縱酒”的自由生活，我還向往“水是眼波橫，山是眉峰聚”的壯麗風(fēng)景。
曾經(jīng)一位匈牙利的智者，裴多菲說(shuō)過(guò)這樣關(guān)于自由的一句話(huà)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！睂ρ�，沒(méi)有了自由，何談愛(ài)情？沒(méi)有了自由，何談幸福？沒(méi)有了自由，何談快樂(lè )？
我希望有一天，我可以擁有一雙自由的翅膀，將我帶到一個(gè)沒(méi)有壓力考卷，沒(méi)有壓力，只有屬于自己的自由的地方……
渴望自由作文13
選修課開(kāi)始了，在一些老師的倡導下，奧賽班一如此既往的爆滿(mǎn)，自從（尤其是）老師向大家表示：（鼓吹）奧賽省一等獎可在高考中加二十分的鼓勵政策后，同學(xué)們開(kāi)始（更是）爭先恐后地進(jìn)入奧賽班，乙平點(diǎn)評《渴望自由》作文。
然而我卻疑惑了，真的有必要如此興師動(dòng)眾嗎？伴隨著(zhù)這一波浪潮的是許多怨聲載道，其實(shí)許多人并不想報奧賽班，可是迫于家長(cháng)與學(xué)校的壓力，卻只能不得已而為之。我想，人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于做自己喜歡的事，然而有時(shí)候我們卻因為各種外界因素而放棄（丟失）了自己的真性情，這本身即是一種可悲。
奧賽本來(lái)是一項（個(gè)）大腦競技的舞臺，因其本身的高難度，而只適合于一小部分同學(xué)（參加），當然也為高校輸送了一批高質(zhì)量的'人才�？墒�，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們觀(guān)念的改變，奧賽在人們眼中卻成了一條通向（獲得）高校保送生（資格）的黃金通道。家長(cháng)希望通過(guò)奧賽讓孩子進(jìn)入好的大學(xué)，學(xué)校希望通過(guò)學(xué)生的獲獎來(lái)提高知名度�？上攵�，（唯獨）學(xué)生成了受害者。許多對奧賽無(wú)絲毫（無(wú)）興趣的人的參加，使奧賽發(fā)生了質(zhì)變，違反（背）了（舉辦）奧賽興辦的初衷和目的，（同時(shí)也）使學(xué)生也（他們）成了身心俱疲的做題機器，（更談不上做自己喜歡的事），高中優(yōu)秀作文《乙平點(diǎn)評《渴望自由》作文》。
同樣的情況亦發(fā)生于四六級英語(yǔ)考試與鋼琴考級之上，相關(guān)證書(shū)的獲得仿佛成了進(jìn)一步深造（飛黃騰達）的必要條件和籌碼。許多青少年的日�？臻g充斥著(zhù)補習班的身影，他們沒(méi)有時(shí)間去享受自己的生活，去追尋自己的愛(ài)好，只能往返于補習班之間，他們的童年往往沒(méi)有快樂(lè )的笑聲，而只有蒼白的顏色和一片片證書(shū)堆砌的所謂“成就”。當他們成年之后，當他們離開(kāi)家到大學(xué)生活之后，他們（才）發(fā)現自己過(guò)著(zhù)十分空虛的生活，毫無(wú)目的可言，甚至沒(méi)有自理能力，受到別人的嘲笑，在“成就”的光環(huán)下，是“高商低能”的外號和無(wú)法融入社會(huì )的難言之隱。這樣的學(xué)生只能是教育的產(chǎn)品（次品），他們像養在家（籠）中的金絲雀，是那樣美麗，只是放生之后，卻不知路在何方。
我們能夠理解家長(cháng)的苦衷，這畢竟是一個(gè)競爭的社會(huì )，適者生存的道理同樣適用，弱勢者始（最）終會(huì )被淘汰。然而，我又真實(shí)地覺(jué)得我們自己支配的時(shí)間實(shí)在太少，繁重作業(yè)壓彎了稚嫩的翅膀，想到飛向一片屬于自己的天空，卻又困在了囚籠之內，想要成為一艘拍擊風(fēng)浪的扁舟，卻只能成為博物館中精雕細琢的工藝品，沒(méi)有自由，童年的顏色注定是單調的，沒(méi)有一個(gè)給興趣自己發(fā)展的空間，也就沒(méi)有一個(gè)輝煌的明天。
我們渴望有一天，我們能在一片自由的天空下，做自己喜歡的事。
渴望自由作文14
我原本是一個(gè)生活在農村的平凡孩子，如今已跟隨爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟離開(kāi)農村老家，來(lái)到這個(gè)美麗的大城市——杭州，尋找新生活。
一來(lái)到杭州這個(gè)美麗的大城市，我便驚呆了。映入眼簾的是一幢幢高樓大廈，芳香撲鼻的花朵，熱情奔放的市民……這古木參天，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，使我很快就適應了。漸漸地，我便喜歡上了這個(gè)美麗的大城市。
我在這兒快樂(lè )地生活，安心地學(xué)習。我像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小貓，快樂(lè )地似神仙。每一天，我的生活都是充實(shí)的。散步、游玩……成為我每天中的一部分。我不必為了某件事而煩惱、傷心，而是把它們通通忘到九霄云外去。
我就像小仙子一樣，學(xué)習學(xué)得特別輕松，不必補課。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講；下課了，跟同學(xué)們一起玩耍，一起游戲，別提有多開(kāi)心了！
在老家，白天到田野里去散散步，有時(shí)候跟小伙伴們在一起聊聊天，玩游戲。雖然自己的家鄉比不上杭州這個(gè)美麗的大城市，但最起碼我過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活，有自由�？墒�，來(lái)到杭州一切都變了：我被人管著(zhù)，失去了自由，我不能去小伙伴家里玩，也是失去了自由；我不能按照自己的想法去做，還是失去了自由……失去了太多太多，尤其是自己的自由。法國作家、思想家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在所有一切財富中最為可貴的不是權威而是自由�！�
我已經(jīng)長(cháng)大了，不小了，渴望自由的決心也大了。每當我向家里人提起這件事，他們總是嚴厲地回答兩個(gè)字：“不行�！敝蟊阏f(shuō)我太小了，無(wú)論我怎樣哀求，他們始終不答應。我并不是覺(jué)得自己羽毛齊了，翅膀硬了，該大膽地去飛翔了。而是自由本來(lái)就屬于我自己，如果放棄了自己的自由，不就等于放棄了自己的一切嗎？自由就像是我的靈魂，失去了靈魂的'人還有什么用？
我現在惟一的愿望就是獲得自己的自由。自由啊，自由，你對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)遙遠的夢(mèng)。誰(shuí)能幫我實(shí)現這個(gè)遙遠的夢(mèng)？對了，只有靠自己。如果也有人失去了自由，那也一定會(huì )像我這樣渴望自由的。在老家，我擁有快樂(lè )，也擁有自由；在杭州，雖然我也擁有快樂(lè )，但是卻不擁有自由。如果讓我在兩者之中選擇一個(gè)，我寧愿選擇老家，因為老家不僅充滿(mǎn)快樂(lè )，還有自由。
說(shuō)實(shí)在的，算一算，我5歲那年來(lái)到杭州，自從7歲那年回過(guò)老家一次，以后就再也沒(méi)有回去過(guò)了。如今我已經(jīng)13歲了，離開(kāi)老家七八年了，也在杭州待了七八年。我很想回自己的家鄉看一看，哪怕一次也好，至少讓我看個(gè)夠。奶奶說(shuō)我們以前住的房子已經(jīng)很破舊了，不能住人了，而且也沒(méi)有住那兒了，你去了也還是白去�？墒菬o(wú)論怎么說(shuō)，它始終是我的出生地，曾經(jīng)讓我擁有過(guò)快樂(lè )，也擁有過(guò)自由。
渴望自由作文15
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年······”耳機中傳出羅大佑的《童年》，我也不禁跟著(zhù)哼唱起來(lái)。趁著(zhù)媽媽不在，我偷閑片刻，在房間里踱來(lái)踱去，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了擺放在書(shū)柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一層厚厚的灰塵。
“你又走神了！趕快做完作業(yè)，待會(huì )還要做一張試卷”媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)。
唉！一波還未平息，一波又來(lái)侵襲真是“壓力山大”�，F在的孩子們不知有多忙，每天流程就是起床、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。一點(diǎn)玩、自由的時(shí)間都沒(méi)有。小學(xué)生忙著(zhù)小升初，初中生忙著(zhù)中考，高中生忙著(zhù)高考，大學(xué)生忙著(zhù)考研·······“只學(xué)習，不玩耍，聰明杰克也變傻”這是一句英國諺語(yǔ)。整天把小孩子關(guān)在房間里猛做作業(yè)、習題很好嗎？讓小孩子超前學(xué)那么多知識很好么？這種拔苗助長(cháng)的方式，很可能還會(huì )讓孩子產(chǎn)生逆反心理，喪失學(xué)習的興趣。
正如教育學(xué)家盧梭所說(shuō)：大自然希望兒童在成人之前就像兒童的樣子。如果打亂了這種次序，我們就會(huì )造就一些早熟的果實(shí)，他們長(cháng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì )腐爛。
回想起小時(shí)候的生活，那個(gè)真是自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。赤著(zhù)腳，在草地上飛奔，讓和煦的陽(yáng)光照在自己身上；在樹(shù)蔭下打著(zhù)盹；在池塘里撲騰幾下，濺起一大片水花；在春風(fēng)的吹拂下，放著(zhù)五彩斑斕的風(fēng)箏；舉著(zhù)竹枝，在空中揮舞，看著(zhù)蜻蜓一個(gè)接著(zhù)一個(gè)掉下來(lái)·······讀著(zhù)作業(yè)本里的一首海子的詩(shī)，《面朝大海，春暖花開(kāi)》。我多么羨慕海子的生活啊，可以喂馬、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作業(yè)山”里走來(lái)走去。
我渴望自由。想像雄鷹一樣，在天空中自由的飛翔；不想像籠中的`鳥(niǎo)兒，只能在籠子里向外張望。想做一匹駿馬，在草原上飛奔；不想做一只騾子，只在能石磨旁團團拉磨。
我渴望自由，猶如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聾啞的人渴望聽(tīng)到這個(gè)世界美妙的聲音·······“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年······”這陣陣音樂(lè )又從耳機里飛出，縈繞在我的耳畔。我望著(zhù)窗外，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間輕快地跳著(zhù)，發(fā)出快活的啼鳴。我陷入了沉思。
“快做作業(yè)！別發(fā)呆了！”媽媽的聲音又響了起來(lái)······
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