我的發(fā)現作文（優(yōu)選15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的發(fā)現作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現作文1
大家平時(shí)喜歡吃芒果嗎？接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)我在吃芒果過(guò)程中的新發(fā)現。
記得有一次爸爸從海南帶回來(lái)了兩盒美味多汁的水仙芒。我開(kāi)心得跟爸爸來(lái)了個(gè)大大的擁抱。芒果可是我的最?lèi)?ài)，我挑了兩只熟了的先吃，但是接下來(lái)我發(fā)現有的芒果還沒(méi)有熟，我又想能早點(diǎn)吃，那可怎么辦呢？
我想起以前買(mǎi)的香蕉沒(méi)熟，媽媽就會(huì )在袋子里面放上幾個(gè)蘋(píng)果，再把袋口扎緊，過(guò)不了幾天香蕉就可以吃了。心想這芒果應該也可以這樣做吧。我把冰箱翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)發(fā)現蘋(píng)果的影子。哎呀，這個(gè)讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了。爸爸媽媽不在家，我又沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)蘋(píng)果。忽然我靈機一動(dòng)想到了電腦，對��！我還可以找百度查查看有沒(méi)有其他方法呢。于是我搜索了一下，發(fā)現除了介紹用藥物外，比較天然的催熟方法有用蘋(píng)果和熟香蕉的，另外還有用大米呢。因為它們都能釋放出一種叫乙烯的氣體，這種氣體會(huì )催熟料水果。大米飯我可是天天吃，我如獲至寶。立即找來(lái)一些厚紙巾將幾個(gè)芒果包裹好，然后埋進(jìn)大米袋中，再把大米袋口扎得緊緊的。第二天早上一起床，我就溜進(jìn)廚房迫不及待地打開(kāi)袋子，卻發(fā)現芒果似乎還沒(méi)有沒(méi)什么新變化。媽媽看我著(zhù)急的樣子，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭笑笑說(shuō)：“心急可吃不了熱豆腐喲！”我不好意思地心里嘀咕著(zhù)，人家想早點(diǎn)吃嘛！就這樣過(guò)了三天后，我發(fā)現一走進(jìn)廚房就能聞到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦！我小心翼翼地打開(kāi)大米袋子，拿出芒果，真的顏色也變得黃里透紅了。我現在終于能夠確信除了蘋(píng)果和大米是真的.能催熟水果的呢！
吃著(zhù)我親手催熟的美味芒果，我心里樂(lè )開(kāi)了花。生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我勤于思考，善于發(fā)現，敢于實(shí)踐，一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我的發(fā)現作文2
生活中有許多新的發(fā)現，這些發(fā)現都需要我們的細心觀(guān)察。說(shuō)到這兒，我便想起了近期的發(fā)現。
那天是星期六，我閑著(zhù)沒(méi)事，爸爸也在那坐著(zhù)，我突然想到了看電視，可爸爸也想到了，而且還比我快一步，打開(kāi)了電視機，調到五頻道看了起來(lái)。我自認倒霉，坐在一旁，等待時(shí)機把電視的掌握權奪回來(lái)，老天有眼，爸爸到一旁接電話(huà)了，我乘機把電視的掌握權搶了回來(lái)。爸爸無(wú)奈，便開(kāi)始拖地。拖到客廳時(shí)，我正在看《斗龍戰士》。發(fā)現爸爸站在一旁，不停地拖一個(gè)地方，我暗想：老爸，你裝著(zhù)看電視也裝得象一點(diǎn)兒，那兒已經(jīng)拖了十來(lái)次了。不過(guò)，你怎么也喜歡看動(dòng)畫(huà)片��？奇怪。
我故意咳嗽了一聲，爸爸這才反映過(guò)來(lái)，繼續拖他的地。不過(guò)，拖一拖，也會(huì )看一看。演完了，爸爸詢(xún)問(wèn)：“兒子，里面的那些人和那些龍都還挺善良的吧？他們在哪兒呢？”“他們是正面人物，當然善良，他們在……”，我也答不上來(lái)了�！八麄兒孟笤谝豢钣螒蚶锇�？?jì)鹤�？你看了這么久也答不上來(lái)？”這幾個(gè)問(wèn)題從爸爸嘴里出來(lái)，直撞到我的'頭上，我暈了半天。咦？爸爸怎么看得這么細？難道……
為了讓我的猜想得到證實(shí)，我趁媽媽在客廳里看手機時(shí)，打開(kāi)電視機，看起了動(dòng)畫(huà)片，果然不出我所料，媽媽剛開(kāi)始還專(zhuān)心地看著(zhù)手機，可到了后來(lái)，便忍不住了，看幾眼手機，看一會(huì )兒電視，最后，直接把手機關(guān)了，和我一起看開(kāi)了電視�！皨寢�?zhuān)阍趺匆部磩?dòng)畫(huà)片��？”“省省手機的電吧，看一個(gè)電視就夠了�！薄芭��！蔽乙粫�(huì )兒看電視，一會(huì )兒看媽媽?zhuān)瑡寢尠l(fā)現了我再看她，問(wèn)：“昊昊，你怎么不看了？你不看，我就換臺了！”“��？哦�！�
看來(lái)，大人也越來(lái)越喜歡看我們看的東西————動(dòng)畫(huà)片！
我的發(fā)現作文3
咕____咕____咕……看！雞又吃沙子了，這是怎么回事兒呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
暑假的一天，我正在農村的院子里玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)雞咕咕——咕咕——的叫聲，是姑姑在喂雞嗎？想到這里我興致勃勃地跑過(guò)去，只見(jiàn)姑姑邊吆喝著(zhù)，便把飼料灑在地上，一群雞聞聲跑來(lái)?yè)砩锨叭�，，你爭我�(jiàn)Z，互不相讓?zhuān)�，它們的小雞仔也不甘落后，不一會(huì )兒，食物就被吃得一干二凈。雞媽媽又帶著(zhù)小雞們大搖大擺地走了，我悄悄的'跟著(zhù)它們，看看它們又在搞什么新花樣，它們不停地向前走著(zhù)，倒一片沙地停下了腳步，小嘴不停地在地上啄著(zhù)，咦，它們是在吃沙子嗎？難道吃飼料吃膩了？我百思不得其解，趕忙跑去問(wèn)姑姑：“姑姑，不好了，雞吃上沙子了，雞會(huì )生病的！”姑姑不以為然道：“哎呀，我以為是什么事兒呢，大驚小怪，雞吃沙子是習性�！蔽倚胁煌�，打破砂鍋問(wèn)到底：“它們放著(zhù)腥甜可口的飼料不吃，干嘛吃沙子？”姑姑啞然了，她也不能做出解釋。
回到家，我上網(wǎng)一查，才知道，原來(lái)既沒(méi)有牙齒，他吃進(jìn)去的食物，是沒(méi)有咀嚼的，飼料被吞下去后，先在雞嗉中儲藏一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)各種消化液的作用，食物變得比較軟了，接著(zhù)食物到達砂囊，這個(gè)砂囊是消化食物的地方，在這里，食物摻著(zhù)雞吞食的沙粒開(kāi)始消化，在沙粒用力和蠕動(dòng)摩擦下，食物就消化了，雞可以吸收到營(yíng)養了。
我知道這個(gè)常識后，欣喜萬(wàn)分，留心處處皆學(xué)問(wèn)��！我們一定要做生活的有心人！
我的發(fā)現作文4
經(jīng)過(guò)幾次認真地觀(guān)察，我發(fā)現了螞蟻的三大優(yōu)點(diǎn)。
螞蟻的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：勤奮。
每天早上，螞蟻都離開(kāi)家去尋找食物，總是到很晚才回家休息。一只螞蟻找到了食物，不管離家多遠，不管路多么難走，也要把食物運回家，然后，又急急忙忙地到別處去尋找新的目標。它們要為雨天和冬季儲藏大量的食物。
螞蟻的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：勇敢。
螞蟻太小了，但是它們很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的蟲(chóng)子，它們就集體給蟲(chóng)子決斗，直到把蟲(chóng)子打敗，抬回自己的倉庫。很多時(shí)候，一只螞蟻外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困難，它們能繞開(kāi)時(shí)，就繞開(kāi)；繞不開(kāi)時(shí)，就迎著(zhù)困難上。我見(jiàn)過(guò)螞蟻銜著(zhù)食物爬墻，因為它的家在墻洞里。那么陡的'墻壁，螞蟻費再大的勁也要把食物運到家。
螞蟻的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：團結。
團結就是力量。只要留意，幾乎每天都能見(jiàn)到螞蟻齊心協(xié)力搬運食物的景象。屋里打死了一只蒼蠅，要不一會(huì )兒，一群螞蟻就會(huì )圍上來(lái)，大家不聲不響就把這只龐然大物運走了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)草原上的螞蟻在大火中逃生的故事：為了讓自己的家族存活下去，所有的螞蟻抱成了一個(gè)團，迎著(zhù)大火滾去。螞蟻團在烈火中越滾越小，但是，最后終于滾出了火海，使一部分螞蟻活了下來(lái)。
螞蟻的優(yōu)點(diǎn)真值得我們好好學(xué)習��！
我的發(fā)現作文5
放假期間，媽媽帶我到農村姨婆家去玩。路上經(jīng)過(guò)一處養鴨場(chǎng)，哇！雪白的一片，有的在水中悠悠慢游，有的在岸上呱呱歌唱，還有的在懶洋洋地休息，真像一堆白云飄落在河灘。
突然我發(fā)現有很多鴨子在吃羽毛。我不由得暗暗嘀咕：這么多食物鴨子不吃，為什么有的吃自己的羽毛，有的吃其他鴨子的羽毛呢？“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@些鴨子是不是傻，食物不吃卻吃羽毛？”媽媽連連搖頭告訴我不知道。聽(tīng)了這個(gè)，我垂頭喪氣地低下頭�！安贿^(guò)，你可以問(wèn)問(wèn)養鴨大叔啊，我想他應該能告訴你答案�！眿寢屆业念^笑瞇瞇地提醒我。對呀，我怎么沒(méi)想到。我連忙跑去問(wèn)養鴨大叔，“叔叔，叔叔，為什么你養的鴨子吃自己的羽毛而不吃食物呢？難道它們生病了嗎？”
“哈哈，哈哈，傻孩子。鴨子吃自己的羽毛可不是生病哦！它們健康的很呢。它們之所以吃自己的羽毛是因為它們的.尾巴可以分泌出一種油脂，這種油脂能起到防水的作用，使自己能更好地漂在水上�！别B鴨大叔和藹地告訴我，“鴨子表面看起來(lái)是在吃自己的羽毛，其實(shí)是在那把尾巴上分泌出來(lái)的油脂抹向全身。而且這些鴨子吃自己的羽毛時(shí)都是先吃尾巴上的，然后再吃向全身�！�
“可是我看到有些鴨子卻在吃其他鴨子的羽毛，這又是為什么呢？”我刨根問(wèn)底道�！昂呛�，真是個(gè)善于觀(guān)察的孩子。吃其他鴨子的羽毛，這就說(shuō)明這只鴨子生病了，它的身體里缺鈣。我們可以給它吃貝類(lèi)食物以補充鈣質(zhì)，這樣它就會(huì )很快好起來(lái)�！别B鴨大叔還對我講了其他一些養鴨知識……
這一次農村真的沒(méi)白來(lái)，原來(lái)養鴨子也有很高的學(xué)問(wèn)呢！真是三百六十行，行行皆學(xué)問(wèn)。
我的發(fā)現作文6
前幾天，我在外面用放大鏡觀(guān)察螞蟻。
在觀(guān)察時(shí)，我發(fā)現旁邊有一個(gè)小朋友正在聚精會(huì )神的用放大鏡看一張小紙條，紙條上面寫(xiě)著(zhù)“烈焰計劃實(shí)驗品5號”。當時(shí)我在想：“烈焰計劃”是個(gè)什么東西？出于好奇心，我便走上前問(wèn)道：“同學(xué)，你在干什么？”他說(shuō)：“我在讓這張紙著(zhù)火�！蔽倚南耄河梅糯箸R怎么可能讓紙著(zhù)火呢？都沒(méi)有火源。我又問(wèn)他：“都沒(méi)有火源怎么可能著(zhù)火呀？”這位同學(xué)回答說(shuō)：“你沒(méi)看到我寫(xiě)的是‘烈焰計劃’嗎？肯定跟火有關(guān)呀！你繼續看下去就明白了�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我立馬蹲下來(lái)一起觀(guān)察。
5分鐘過(guò)去了，紙條變黃了；15分鐘過(guò)去了，紙條變焦了；20分鐘過(guò)去了，紙條著(zhù)火了！真是太不可思議了！用放大鏡就能讓紙燃起來(lái)，我激動(dòng)的問(wèn)同學(xué)這是為什么？但他也說(shuō)不出具體的原因，我想半天也實(shí)在想不出原理。為了解決心中的疑惑，我趕緊跑回家，找出書(shū)架上的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找了好一會(huì )兒，終于找到了放大鏡使紙條著(zhù)火的原因：太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡片形成一點(diǎn)，溫度升高形成燃點(diǎn)，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙片。
這真是太神奇了！我立即來(lái)到太陽(yáng)底下用家里的放大鏡開(kāi)始了試驗。果真薄紙片在放大鏡下，慢慢地燃燒起來(lái)了。
這次，我感受到了科學(xué)至高無(wú)上的力量！
我的發(fā)現作文7
�。ㄓ龅叫∨⒎派槿�，我發(fā)現了小女孩美的心靈）
放飛自由
那是一個(gè)春天的傍晚，我和媽媽在兒童公園散步。
我們出了大門(mén)，在鳥(niǎo)市上逛著(zhù)。
突然，一個(gè)美麗、輕盈的身影不知不覺(jué)地飄進(jìn)了我的視野。
她，是一個(gè)不滿(mǎn)八歲的小姑娘。
在小姑娘的對面，坐著(zhù)兩個(gè)大爺，在他們的前面，放著(zhù)幾個(gè)鳥(niǎo)籠，籠子里關(guān)著(zhù)一大堆麻雀，正使盡渾身解數想要出去。
小姑娘看見(jiàn)了，對一旁的媽媽說(shuō)：“你看那些麻雀多可憐，我們救救它們吧！”
媽媽不以為然地說(shuō)：“它們被逮又不關(guān)我們的事，再說(shuō)了，誰(shuí)讓它們那么傻，被人逮著(zhù)了呢！”
小姑娘纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“你就幫幫它們吧！”
媽媽無(wú)可奈何，只好過(guò)去問(wèn)：“幾塊錢(qián)一只？”
一個(gè)大爺說(shuō)：“一塊錢(qián)一只，十塊錢(qián)一籠�！�
媽媽說(shuō)：“給你十塊�！北惆崖槿附o了小姑娘。
小姑娘剛要去放生，卻被媽媽一把拉�。骸扒迩�，你不養它們嗎？”
“不，我要讓它們自由自在地飛翔！”小姑娘快活地說(shuō)。
小姑娘一溜煙跑了。我悄悄地跟了過(guò)去。
假山的'山頂，在夕陽(yáng)的渲染下顯得格外美麗。
在紅色的石峰上，小姑娘打開(kāi)了籠子。
一群金色的光斑，在剎那間沖向天空！
小姑娘的笑容如蓮花一樣綻放。
感動(dòng)、激情和豪放在我內心凝結，爆發(fā)出強烈的震撼！
此時(shí)此刻，一種來(lái)自?xún)刃牡穆曇羲坪踉诰畔鲩g回響：
讓自由展翅飛翔！
我的發(fā)現作文8
記得上個(gè)學(xué)期老師叫我們回家種大蒜，觀(guān)察大蒜的生長(cháng)情況，沒(méi)種幾天我就發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：大蒜不是先長(cháng)芽的而是先長(cháng)根的。
大蒜為什么先長(cháng)根?而不是前長(cháng)芽呢?應該從頭到尾才對啊。難道是地球的吸引力把根吸出來(lái)，還是大蒜的生長(cháng)出了問(wèn)題，還是、、、、、、我迷惑不解。
這個(gè)問(wèn)題在我的腦海反復多遍，現在這個(gè)極其困難的問(wèn)題終于可以逃脫我的腦海了。老師說(shuō)：“大蒜先長(cháng)根是因為要吸收營(yíng)養，根長(cháng)得多，營(yíng)養吸收的成份就
越多，營(yíng)養多了，芽才會(huì )出現�！奥�(tīng)了這個(gè)迷底我恍然大悟。原來(lái)身邊還有這么多奇特的有趣的事啊!
由此，我想到了我們校園新搬的鄰居——秋風(fēng)樹(shù)�？此鼈兡敲锤�，那么粗�？墒撬鼈兡敲锤�，那么粗一看就知道是我校園的守護神�？墒撬鼈円膊皇鞘�
的，你看，我們的老鄰居榕樹(shù)，雖然沒(méi)有秋楓樹(shù)那么高，沒(méi)有它那么粗，可是它們也有大大的區別：榕樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，秋楓的葉子看上去不是那么綠;榕樹(shù)的
葉子很茂盛，如果你從榕樹(shù)的一邊看過(guò)另一邊，看到的事物模模糊糊，這可證明榕樹(shù)的.葉子多，可秋楓一才看過(guò)去，什么都一清二楚。著(zhù)證明秋楓的葉子少。秋楓
和榕樹(shù)為什么會(huì )有這么大的區別呢?這一切都在于根不夠深的一個(gè)問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)得好“根深才會(huì )葉茂”。秋楓就是因為這樣的問(wèn)題。
為此，我還想到了我們的學(xué)習，知識也是一點(diǎn)一滴地學(xué)回來(lái)的，要是長(cháng)大你想做一個(gè)有出息的人，就從小就要打基礎，勤奮學(xué)習。將來(lái)才能報答父母，報效祖國。
經(jīng)過(guò)一次又一次的探索，原來(lái)大蒜也有如此深奧的知識，而我們生活更有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，那些奧秘還等著(zhù)我們去學(xué)習，去探索。讓我們好好學(xué)習，用我們的知識去創(chuàng )造明天多姿多彩的世界吧!
我的發(fā)現作文9
“啪”只聽(tīng)見(jiàn)腳和樓梯碰到的聲音，在寧靜的樓道中顯得十分清晰。我跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)身高約一米四五的黑影在我眼前閃過(guò)。我心想：難道學(xué)校里有小偷？我的心“咯噔”一跳，不由得緊張起來(lái)并感到害怕，只見(jiàn)窗外黑乎乎的，樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“莎、莎、莎”的聲音。在房頂上有一個(gè)半圓形的物體，看上去凹凸不平，我不禁打了一個(gè)寒戰，背后還稍稍冒出了一些冷汗。只見(jiàn)頭頂上的燈發(fā)出了幽暗的光。我又向樓梯面看了看，在樓上的一個(gè)拐角處圓形的監控器旁鏡頭的圓圈有十幾個(gè)發(fā)著(zhù)紅色的小點(diǎn)，這些小點(diǎn)看上去好像是一只只恐怖的小眼睛。我心想：這是誰(shuí)呢？他為什么要來(lái)這里？我一步一步地走了上去，腳踩在樓梯感覺(jué)是硬硬的，還有一些粗糙。我的腳上好像有一些汗，難過(guò)極了。
我站在樓道上，樓道看上去好像長(cháng)了好多。來(lái)到教室門(mén)口，只見(jiàn)教室里的黑影彎著(zhù)腰，手上拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)五十厘米，類(lèi)似鐵管的`東西，下面還有一個(gè)像刷子一樣的。我心想：不會(huì )吧，我可打不過(guò)你。只見(jiàn)黑影走到了門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒、啪嗒”幾聲，燈就亮了。我大吃一驚，透過(guò)地上那一條條痕跡有的已顯得比較模糊，只見(jiàn)同學(xué)駱少秋正在彎腰掃地。我心中一震，心想：怪不得早上教室里的地板是那樣干凈，原來(lái)是他在幕后出力。他看到了我，靦腆的一笑，輕聲地對我說(shuō)“你千萬(wàn)別告訴老師�！蔽掖饝怂�，心想：我們倆的秘密將永遠保留在心中。
我的發(fā)現作文10
今天，爸爸坐在陽(yáng)臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀(guān)音，忽然，我發(fā)現那一片最引人注目的大葉子上面有一只個(gè)頭不大的小蝸牛背著(zhù)重重的殼緩慢地爬行著(zhù)。剎那間，我的腦海浮現了一連串的問(wèn)題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的身軀縮回殼里的？它爬行時(shí)為什么地上會(huì )留下一條白線(xiàn)……
實(shí)踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個(gè)實(shí)驗試一試。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀(guān)察，靜心的等待，過(guò)了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學(xué)的角度莊嚴的`宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著(zhù)成功的喜悅，我開(kāi)始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來(lái)，等他爬行一段時(shí)間后，我摸了摸它留下的“白線(xiàn)”，發(fā)現那“白線(xiàn)”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著(zhù)，誰(shuí)知它一點(diǎn)也不配合，急著(zhù)將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發(fā)現它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線(xiàn)”是它在行走時(shí)腳底留下的。后來(lái)我又翻閱了書(shū)籍，上網(wǎng)查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”�？磥�(lái)，我們應該多走進(jìn)大自然，多走進(jìn)生活，去發(fā)現，去探索，去實(shí)踐，去尋找其間的奧秘，揭開(kāi)我們面前的面紗。
我的發(fā)現作文11
以前，我總以為鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等都是用嘴巴發(fā)出聲音的。蜜蜂也同樣如此，但是，有一次，我卻發(fā)現了不用嘴巴唱歌的歌手。那是今年夏天……今天的天氣很好，我跑到屋外，突然看見(jiàn)我種的那幾棵心愛(ài)的花。
我走上前去欣賞起來(lái)，那一朵朵花伸展著(zhù)優(yōu)美的身姿，不時(shí)散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，把我帶進(jìn)了花的海洋。突然，一陣優(yōu)美的歌聲把我從幻想中拉了回來(lái)�！翱蓯�(ài)的小蜜蜂，怎么這樣高興呀？工作是也不忘唱歌，還真是個(gè)音樂(lè )家呢！”蜜蜂是用什么發(fā)出嗡嗡的聲音呢？我非常的`好奇，就仔細的觀(guān)察起蜜蜂來(lái)。小蜜蜂落在了花朵上，不再動(dòng)了，可嗡嗡的聲音也隨之消失了。我想蜜蜂一定不是用嘴巴唱歌的。那用什么呢？正在我百思不得其解時(shí)，這只蜜蜂飛了起來(lái)，嗡嗡的聲音又出現了。
這樣的反復幾次，我心中的疑惑更重了。為什么蜜蜂一飛聲音就有了呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，終于發(fā)現了，飛不是要用翅膀嗎，難道聲音是從翅膀發(fā)出來(lái)的？我連忙拿來(lái)放大鏡，仔細的觀(guān)察著(zhù)蜜蜂的翅膀。只見(jiàn)它的翅膀動(dòng)得很快，看的我眼花繚亂。為了做進(jìn)一步的了解，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)蜜蜂的翅膀每秒能振動(dòng)190次，所以就能走出旋律來(lái)了。我發(fā)現了蜜蜂唱歌的秘密，我興奮極了。
通過(guò)這次發(fā)現，讓我懂了無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要自己去思考和實(shí)踐，用自己的智慧去尋找答案。
我的發(fā)現作文12
大人常說(shuō)綠豆會(huì )變成豆芽，是真的嗎？它是怎么變的？我要找答案，所以我要種綠豆，每天堅持觀(guān)察。
晚上，我挑了幾顆又大又飽滿(mǎn)的綠豆作為我的實(shí)驗品－種子。那些綠豆雖然算是大的了，但看起來(lái)是那么小。媽媽告訴我：“要想讓綠豆發(fā)芽，先要讓它發(fā)脹才行�！蔽野讯棺友b在一個(gè)盤(pán)子里，往里面倒了點(diǎn)水，便睡覺(jué)去了。第二天，我發(fā)現綠豆上的這個(gè)小黑點(diǎn)蹦出了一點(diǎn)兒彎彎的、白白的嫩芽，豆子吸水發(fā)脹了，也變大了，綠色的皮有點(diǎn)兒皺皺的，水似乎也變少了。一夜之間就有這么多變化！我看著(zhù)綠豆，心想。第三天，有些綠豆的綠衣服上只有一點(diǎn)縫隙，白白的嫩芽就是從那縫隙里長(cháng)出來(lái)的.。有些綠豆的皺衣服有一半脫了下來(lái)，嫩芽長(cháng)長(cháng)了一些，有一厘米長(cháng)了，像一條條白色的小蝌蚪。水又少了一些�？磥�(lái)它很需要水呢，我又往盤(pán)子里倒了一點(diǎn)水。
過(guò)了幾天，小綠豆們把綠衣服全脫了，露出它們的真面目，原來(lái)是一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。那些嫩芽長(cháng)得和平時(shí)吃的豆芽一樣長(cháng)了，有的還變成了紫色的了。老師說(shuō)，這是在進(jìn)行光合作用，豆芽正在快速地長(cháng)大呢。如果你仔細看，會(huì )發(fā)現豆芽的豆瓣中間長(cháng)出了兩片小小的綠葉子，真可愛(ài)！原來(lái)綠豆真的會(huì )變成豆芽，我開(kāi)心極了!聽(tīng)媽媽說(shuō)，豆芽不種進(jìn)土里會(huì )爛掉。我還著(zhù)希望把它種到土里，我知道，豆芽不會(huì )辜負我，會(huì )成為幾株生機勃勃的植物！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我發(fā)現：讓綠豆發(fā)芽要有充足的水分、一定的溫度和氧氣。只要你用心觀(guān)察，你一定會(huì )發(fā)現大自然中的許多奧秘。
我的發(fā)現作文13
在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著(zhù)一些耐人尋味道理。譬如，從蜘蛛結網(wǎng)中，我們能看到堅持不懈的精神；從棗樹(shù)結果中，我們能領(lǐng)會(huì )到迎難而上的深刻涵義……
記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起一股踢毽子熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂(lè )乎。雖然我也是一名女生，卻因為不太會(huì )踢毽子怕別人笑話(huà)而只能袖手旁觀(guān)。嘿！那些女生毽子踢得可真棒了！只見(jiàn)毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著(zhù)她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它“救活”。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去“十萬(wàn)八千里”；要么完全失去準頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人“慘不忍睹”。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì )如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現：主要是由男女生對踢毽子不同的`態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是“三分鐘的熱度”——來(lái)得快，去得也快；而女生則不同，她們非常有耐心，持之以恒，從不見(jiàn)斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。
通過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學(xué)習和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠。理想的實(shí)現，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標，最終才能實(shí)現大理想�！白摰馈�、“紙上談兵”的人終究會(huì )被歷史所淘汰。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現，用心去體味，就會(huì )有所感悟，受益無(wú)窮。
我的發(fā)現作文14
我不是科學(xué)家，也不是史學(xué)家，我所能發(fā)現的，也不過(guò)是生活中最平凡的變化。是爸爸當官了，引起了我的發(fā)現。 我發(fā)現，原來(lái)冷清的臉小偷也不愿光顧的我家，如今變得門(mén)庭若市：張大媽剛剛起身，李二叔又鉆了進(jìn)來(lái)；王阿姨正要走，許大哥又冒了出來(lái)；趙叔叔還未起身，魏大媽又“撲”的一聲坐下來(lái)……怎么了？因為爸爸當官了。 我發(fā)現，原來(lái)很清淡的飯桌上，變得豐盛起來(lái)。來(lái)我們家的客人從沒(méi)有空著(zhù)手的。開(kāi)始，爸爸還會(huì )客氣一番，后來(lái)呢，嘴里說(shuō)不要，眼睛卻不斷往來(lái)人手里瞟，明白人便會(huì )放下東西，在拋下一句“有事了我來(lái)找你”，便飛一般的溜了。隨后，爸爸便會(huì )滿(mǎn)臉通紅的檢點(diǎn)“勝利品”。 再后來(lái)，爸爸干脆大手一揮：“放下吧，明天來(lái)找我�！�
爸爸為什么變得這么快？因為他當官了。 我發(fā)現，我家飯桌前不再有爸爸疲倦的面孔，寫(xiě)字臺前不再出現爸爸忙碌的身影，取而代之的，則是飯桌前那副空空的碗筷和書(shū)桌前黯然流淚的媽媽。因為吃請已成了爸爸的生活的主流。 我發(fā)現，爸爸不再像過(guò)去那樣關(guān)心我的學(xué)習，而是把我的'成績(jì)當成他炫耀的資本�？己昧�，隨手扔下一張沾滿(mǎn)煙味的“老人頭”�！藭r(shí)，我欲哭無(wú)淚�？疾缓�，他便會(huì )拿出打罵為主、諷刺挖苦為輔的“A氏教育法”，讓我高舉那不滿(mǎn)90分的考卷，跪一晚洗衣板——此時(shí)我欲哭無(wú)聲。我的爸爸變了，變得毫無(wú)親情。因為爸爸當官了。 這些就是我的發(fā)現。難道只有我發(fā)現了爸爸的變化嗎？難道別人家就沒(méi)有類(lèi)似的發(fā)現嗎？難道世上只有我一個(gè)人為權而苦惱嗎？讀者們請張開(kāi)你們的眼睛去捕捉一下你的生活，也許這些就是你們的發(fā)現。
我的發(fā)現作文15
今天，奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一條鯽魚(yú)，說(shuō)晚上給我們做鯽魚(yú)湯喝。為了保持它的美味，奶奶先把它養在院子里的大水池里。
我坐在水池邊想逗魚(yú)兒玩，看了半天，魚(yú)兒潛在池底一動(dòng)不動(dòng)，可沒(méi)意思了。我想，不如讓魚(yú)兒和我的.遙控潛水艇來(lái)次比賽？
我把潛水艇放到池里，魚(yú)兒沒(méi)有理會(huì )它，不但不愿意比賽，反而躲得遠遠的，潛水艇前進(jìn)一點(diǎn)，它就退后一點(diǎn)，我加快潛水艇的馬力向它靠近，魚(yú)兒突然躍出水面，重重地摔在了地板上。我伸手想要抓住它，想把它放回水池里，剛碰到它，它掙扎得更加厲害，看得出它十分的難受。我連忙叫奶奶來(lái)幫忙，好不容易才把魚(yú)兒弄回池里。這時(shí)的魚(yú)兒可不得了了，它在水里迅速地游動(dòng)，亂闖亂撞完全失去了方向，幾次把頭撞到了水池邊，嘴被撞破了，魚(yú)鱗也掉了幾片。
魚(yú)兒這是怎么了？為什么會(huì )這么慌張？過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)兒慢慢地平靜下來(lái)，但是腦袋還是不停地左右搖擺，眼神也很慌張。我悄悄地讓潛水艇靠近它，這次魚(yú)兒出乎我的意料，它不但沒(méi)有逃跑反而加快速度向潛艇沖過(guò)來(lái)，來(lái)回不停地攻擊潛水艇。幾個(gè)回合下來(lái)潛艇敗下陣來(lái)，發(fā)生故障掉到水池底不動(dòng)了。魚(yú)兒發(fā)現潛艇不動(dòng)，它又用頭頂了頂潛水艇，潛水艇依然沒(méi)有反應，這下，魚(yú)兒不再理睬潛水艇，自由自在地在水池里悠閑地游來(lái)游去。
我納悶了半天，終于明白了，原來(lái)魚(yú)兒和我們人類(lèi)一樣，當發(fā)現不明物體的時(shí)候都會(huì )害怕，躲避，不明物體對它有威脅的時(shí)候就會(huì )反擊，如果不再受到威脅，它就會(huì )不再理睬。
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