生命的意義作文15篇（通用）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

　　我常常想：生命的意義是什么呢？

　　有一次，我在花盆里種下一顆瓜子。第二天，外婆把一些小石塊倒進(jìn)了花盆里。我想：石塊能擋住生長(cháng)的小瓜子嗎？過(guò)了一個(gè)星期，我驚奇地發(fā)現有一塊石塊被移動(dòng)了位置，取而代之的是一節嫩綠的小瓜苗。沒(méi)有想到：小瓜苗柔弱的身軀中竟然蘊藏著(zhù)如此強大的力量，能頂開(kāi)壓迫它的石塊，從而吸收陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。

　　一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現一只小強（蟑螂）伏在我的腿上，我立刻抄起捶背的.小錘，從腿上狠狠地掃了下去，又舉起錘子照準小強的殼砸了幾下。砰小強被我打裂了背殼，但它還是奮力逃跑。我震驚了，小強這種求生的欲望令它即使被砸裂了盔甲還能奮力逃跑，我忍不住讓它逃走，不追了。

　　抗日戰爭時(shí)期，加拿大名醫白求恩千里迢迢自愿到中國戰區做軍醫。一次戰斗中，火線(xiàn)上的傷員源源不斷地送往后方。白求恩將這些傷員安置在一個(gè)小廟治療。這時(shí)，日本轟炸機在天空中嗷嗷直叫，不斷投下炸彈。一個(gè)首長(cháng)走過(guò)來(lái)對白求恩說(shuō)：白醫生，這里不安全，您快走！不，白求恩擺擺手，我要在這里救治傷員，我只同意將治好的傷員轉移走。最后，白求恩醫生不眠不休，連續工作了六十多個(gè)小時(shí)，他的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，救治了幾十名傷員。終因感染敗血癥去世了。

　　我終于明白了生命的意義。對于植物來(lái)說(shuō)，生命的意義在于吸收陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)；對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命的意義在于活下去；對于人來(lái)說(shuō)，生命的意義在于奉獻，在于忠于職守。

生命的意義作文2

　　滄海桑田，四季轉變，日復一日，年復一年。世間萬(wàn)物不斷變化著(zhù)，花開(kāi)花落，一切都是那么短暫。我坐在窗前，看著(zhù)泛黃的樹(shù)葉被風(fēng)兒帶落；看著(zhù)曾綠油油的草地變得光禿；看著(zhù)鳥(niǎo)兒劃破長(cháng)空向遠方飛去。不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：生命的意義是什么呢？我嘗試著(zhù)去尋找答案。

　　家中一個(gè)身形中等，衣著(zhù)并不華麗，身材也不算苗條的忙碌著(zhù)的身影——我的母親，吸引了我的注意。她每天按時(shí)按點(diǎn)的做每一件事，在家、學(xué)校、菜市場(chǎng)之間來(lái)回穿梭，不厭其煩的過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，毫無(wú)怨言。媽媽的生命意義會(huì )是什么呢？我上前去詢(xún)問(wèn)。她笑了：“生命的意義就是盡心盡責啊，我用心盡自己的`責任照顧你們，讓我們生活的舒適，你們都可以安心的去做自己想做的事，這以后你會(huì )明白的�！蔽宜贫�非懂。

　　川流不息的馬路，熙熙攘攘的人群，每個(gè)人都有自己的目標都在做自己喜歡的事。一位身材高大，腰桿筆直的交警站在馬路中央，我向他走近，在他換崗休息之余，我問(wèn)道：“您好，請問(wèn)您覺(jué)得生命的意義是什么呢？”“生命的意義在于為人民服務(wù)！”他的回答擲地有聲。是啊，他們無(wú)論風(fēng)吹日曬，嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，雷打不動(dòng)，為的就是保證人民安全�？墒菫槭裁锤鷭寢屨f(shuō)的不一樣呢？我內心充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　很多時(shí)候我會(huì )想：這樣膽小且庸俗的我，生命是不是沒(méi)有意義呢？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，經(jīng)歷的豐富，見(jiàn)證了老師盡心地教書(shū)育人，農民辛勤的勞作，清潔工不辭辛勞地工作……內心的疑問(wèn)逐漸消失。

　　每一個(gè)人，每一的份職業(yè)，以及世間的萬(wàn)物都有自己的使命和生命的意義，或許，我的生命的意義就是學(xué)習，珍惜以及成長(cháng)。

生命的意義作文3

　　雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？

　　浙漸地，我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫(huà)面：那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過(guò)的`沖向戰場(chǎng)。彈片酒落整個(gè)戰場(chǎng)�？伤麄儾粦峙�，最終地們什么都沒(méi)留下，只留下了勝利：我看見(jiàn)了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師，張開(kāi)雙臂，護了五個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生存活了下來(lái)，自己卻水久地閉上了雙眼。

　　是誰(shuí)在誓死保家衛國？是解放軍。他們的死是無(wú)榮的，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼里就是一個(gè)英雄！

　　在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長(cháng)，解放軍、校長(cháng)、被救的老師，一個(gè)個(gè)都去救人�？梢�(jiàn)他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無(wú)江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無(wú)永無(wú)食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無(wú)食的情況下只能活七天，在無(wú)水無(wú)食的情況下只能活三天�？伤�（她）們遠遠突破了這個(gè)人類(lèi)生命極限�？梢�(jiàn)生命是多么的堅強。

　　我發(fā)現他們有一個(gè)共同點(diǎn)：一心為別人、為社會(huì )、為國家著(zhù)想。原來(lái)，生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護他人；就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手；就是堅守自己的職責，無(wú)私地付出。我終于明白了生命的意義。

生命的意義作文4

　　有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂蟬口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

　　有人說(shuō)，生命是一種回聲；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

　　有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎么對待它，它也就怎樣回答你。

　　當我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后，我終于明白了。那天，我在爺爺家后院，看見(jiàn)一條蚯蚓松土時(shí)，前部分繩子鉆出了籬笆，后部分繩子卻被籬笆卡住了，蚯蚓多次嘗試著(zhù)往前擠，往后退，但都無(wú)濟于事。最后，它用力掙斷自己后半截身子，從籬笆里鉆了出來(lái)。那是喲中怎樣鉆心的痛��！原來(lái)生命也會(huì )面臨重大的抉擇，在生命的危難關(guān)頭，我們要做出果敢的選擇，不可以輕易放棄！這就是生命的勇氣！

　　一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，茁壯成長(cháng)。它不用水來(lái)澆灌，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不了它，寒冷凍不死它，干旱旱不死它，無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，松樹(shù)的生命力真強��！這就是生命的'勇氣！

　　一天，我在墻角邊發(fā)現了一只螞蟻，便把它捉來(lái)玩兒。我將它放入一灘水中，像看看它會(huì )怎樣。原來(lái)，我以為它會(huì )死在水中，課侍寢并非如此，螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒(méi)放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動(dòng)又憐憫�；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過(guò)垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會(huì )，逃出稅后它便慌忙離開(kāi)了。

　　我自認為，生命不在于長(cháng)短，而在于你想怎么過(guò)，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過(guò)，精彩的活過(guò)，不論貧富，不論喜憂(yōu)。

生命的意義作文5

　　水精靈是千萬(wàn)水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽(yáng)似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進(jìn)了一朵云里�！半y道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。

　　此刻的'水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，將裝有水精靈的礦泉水買(mǎi)走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開(kāi)的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽(yáng)又把她塞進(jìn)了云朵。

　　冬天來(lái)了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，其中一位大一點(diǎn)的女孩說(shuō)：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧�！庇谑撬齻冮_(kāi)始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著(zhù)三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。

　　回想著(zhù)自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開(kāi)心。原來(lái)生命的意義在于付出，讓別人快樂(lè )。

生命的意義作文6

　　生命的意義五花八門(mén)，每個(gè)人的理解不一樣，而我對生命意義的理解，要從那件事說(shuō)起……

　　“五一”節那天，陽(yáng)光明媚，我們相約去爬金鼎山。當我站在山門(mén)口，看著(zhù)那望不到頭的臺階，冷汗都被嚇出來(lái)了！我扭過(guò)頭看了看媽媽?zhuān)�看起�?lái)她也嚇得不輕�！罢娴囊�爬嗎？”“當然！”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。

　　盡管一路上，我們不時(shí)休息，但快到山頂時(shí)，我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了，但在爸爸的鼓勵下，我們倆還是相互攙扶，爬上了山頂。

　　站在山頂的平臺上，我們一覽山下的美麗風(fēng)光，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蔽覀冇萌齻�(gè)小時(shí)的辛苦攀登，換來(lái)了一刻鐘的美麗風(fēng)光，我覺(jué)得值。

　　下山的時(shí)候，面對著(zhù)陡峭的.石階，我們仍然是相互扶持著(zhù)，鼓勵著(zhù)，一塊兒下了山。甚至在下山的途中，還收獲了一大袋野生的蕨菜，真是有付出就有回報��！

　　六小時(shí)的行程，雙腳早已酸痛，但心中并不曾留下遺憾，面對著(zhù)上萬(wàn)臺階，我們也曾想過(guò)放棄，但無(wú)論如何，我們卻從未放棄過(guò)，為了什么？為的就是到達山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅！為的是到達頂峰的快樂(lè )！

　　人生苦短，我們可以讓自己生活得快樂(lè )一些，但在獲得快樂(lè )的路上，總是有很多困難的，但當你收獲快樂(lè )的時(shí)候，之前的汗水就不覺(jué)得是什么了。生命的意義也是如此：不放棄，用心去完成每一件事情，這樣才能體現生命的價(jià)值！

生命的意義作文7

　　生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的，生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類(lèi)，為國家，做出些有意義的事情和貢獻，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

　　全世界著(zhù)名生物學(xué)家達爾文，在進(jìn)行了幾年的航�？疾旎顒�(dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著(zhù)《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的`肺病也越加嚴重的同時(shí)，仍然堅持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現。由此可見(jiàn)，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。

　　一種屬于自己的放松方式，可是讓你的心得以安慰和溫撫。在書(shū)的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩重，有涵養。用音樂(lè )清洗自己的心。不管合拍也好，跑調也罷。只要自己開(kāi)心就好。只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂(lè )之上的往事都是用心的珍惜生命。

　　生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。

　　生命一旦結束，便無(wú)法復生，一去不返了，所以生命是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此，我們應在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì )做出點(diǎn)貢獻，才不致于辜負那些為我們生命存活付出心血的人。在我們現在的學(xué)習和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái)，但珍惜生命仍非常重要。我們應盡所能的用有限的生命為社會(huì )、為需要我們幫助的人做一些事。

生命的意義作文8

　　生命的意義是什么呢?每個(gè)人對這個(gè)問(wèn)題都會(huì )有自己不同的理解。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！彼�認為生命的意義在于付出，而我覺(jué)得生命的意義就是勇氣!

　　一只蝴蝶被人們放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶子上封著(zhù)一層厚厚的保鮮膜，這對于蝴蝶來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)辦法逃脫了，可是它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放過(guò)一點(diǎn)逃脫的機會(huì )，使勁敲打著(zhù)那個(gè)保鮮膜。我感覺(jué)一股生命的力量在瓶子中躍動(dòng)。蝴蝶那種求生勇氣令我佩服，我想：這就是勇氣!

　　有這樣一個(gè)人：她叫黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病使她肢體失去了平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，醫生說(shuō)她活不過(guò)六歲，但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠著(zhù)頑強的意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。正是她這種對生命的熱愛(ài)和美好才獲得了今天的輝煌。即使她身體殘疾，但是以她對生活的渴望，堅強的'活了下來(lái)。我想：這就是勇氣!

　　一棵樹(shù)，不需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要來(lái)灌溉，卻是靠自己頑強的毅力長(cháng)成參天大樹(shù)，這需要的就是勇氣!

　　我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿(mǎn)勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力!我要鼓起勇氣起詮釋生命的意義!感悟生命!

生命的意義作文9

　　生命是什么？生命是頑強，生命亦是脆弱。

　　一顆種子被淘氣的風(fēng)吹到石頭縫里，這時(shí)我們可能會(huì )想，種子已經(jīng)無(wú)法生存的，可一陣雨后，一株嫩綠的小芽從堅硬的石頭縫中冒出了頭……那些石頭已不再是阻礙。種子經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，毫不退縮地在石頭縫里長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，這顆種子便是頑強的代名詞。

　　生命亦是脆弱的，我們永遠無(wú)法預料意外何時(shí)到來(lái)。一架日本飛機搭載著(zhù)524名乘客，他們都以為這只是普通的一次出行。他們與家人簡(jiǎn)單地擁抱，簡(jiǎn)單地道別之后便匆忙便踏上了他們的`旅程。十二分鐘之后，“砰”得一聲，尾翼爆炸了。人群中絕望聲、驚恐聲不絕于耳。飛機努地掙扎著(zhù)，人們一邊不停地大口呼吸一邊祈禱：“上帝，保佑！”可情況依然沒(méi)有好轉，人們絕望地寫(xiě)下了遺書(shū)：“父親、母親，我還沒(méi)能好好想孝敬你們就走了，我對不起你們！”“你要好好保護孩子呀，如果有緣下輩子我們還做一家人�！薄�…飛機沒(méi)了信號，在最后一刻兩位老人緊握雙手，機頭瞬間撞上了山丘，人們絕望地閉上了眼睛。生命啊，你的名字是脆弱！

　　生命終有盡頭，我們要好好把握每一天，不讓生命留下任何遺憾。

生命的意義作文10

　　盛夏，烈日炎炎，高溫持續了一個(gè)多月，柳樹(shù)受不了，花兒也萎了，但我發(fā)現我家花園里的雞蛋果藤卻枝繁葉茂，正在自在地舒展筋骨！

　　從未見(jiàn)過(guò)這么旺盛的雞蛋果藤！只見(jiàn)一片輝煌的淡綠色，在花架上鋪地那么濃密，層層疊疊的，不留一點(diǎn)兒空隙，葉子一片接著(zhù)一片，彼此推著(zhù)擠著(zhù)歡笑著(zhù)，共同迎接烈日的“烤”驗，好不活潑熱鬧。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，葉子們就跳起了華爾茲，它們有的熱情地向我們打著(zhù)青翠的手勢，好看極了；有的則調皮地爬到了別的樹(shù)上，再從空中垂下，像一條碧綠的.瀑布，在流動(dòng)，在歡笑，在陽(yáng)光下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光。

　　多么堅強的生命��！我感到一股生命的力量在躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！

　　它們?yōu)槭裁磿?huì )爬呢？我好奇地走近它，一看，原來(lái)它們是有腳的，在莖上長(cháng)葉柄的地方的反面，長(cháng)著(zhù)一些小腳，像螞蟻的觸角，它見(jiàn)什么抓什么，抓到東西后，就變彎曲了，死死地纏繞著(zhù)，然后就在那又開(kāi)啟一片新天地。

　　望著(zhù)那一片希望的園地！我不禁想：在那嫩綠里，包含了一種怎樣的力量，竟不懼暴風(fēng)曝曬，不屈地向上，向上！昂然挺立。在這不屈的力量面前，任何向困難低頭的人都自覺(jué)慚愧。

　　那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

生命的意義作文11

　　生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的，人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命，只要我們細心體會(huì )，就會(huì )感到生命的'意義，在我家的附近就有一個(gè)盲人按摩，經(jīng)過(guò)一次按摩，讓我體會(huì )到了生命的意義。

　　有一次，爸爸媽媽帶著(zhù)我去按摩，我發(fā)現那里站著(zhù)兩個(gè)人，而且是盲人，可是他們的眼睛卻是睜著(zhù)的，這時(shí)，我突然想到：盲人的眼睛不都是閉著(zhù)的嗎，為什么他們卻是睜著(zhù)的？在回家的路上，我忽然問(wèn)爸爸：“爸爸，那兩位盲人為什么是睜著(zhù)眼睛的，其他的盲人不都是閉著(zhù)眼睛的嗎？”爸爸笑了笑說(shuō)：“孩子，他們其實(shí)也不算是全盲人，他們只是半盲半不盲的人，”“那不就是近視眼嗎？戴個(gè)眼鏡不就好了嗎！”爸爸只是看了看我，沒(méi)有再說(shuō)些什么。后來(lái)我回家一查資料，才知道半盲半不盲的意思，就是像這樣的人，根本不用戴眼鏡，他們能夠看清是因為眼睛里有一些光感，所以能夠看清一點(diǎn)，看到這里我突然想到了什么，讓我想到了：雖然自己是盲人，雖然自己不起眼，雖然自己不能夠像其他人一樣去賺大錢(qián)，雖然自己不能夠像別人有一家自己的企業(yè)，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生。

　　這兩位盲人叔叔告訴我：雖然自己是殘疾人，但是自己也能擁有一個(gè)完美的人生！

生命的意義作文12

復學(xué)之際，校長(cháng)送給我們一份禮物一包種子，告訴我們要珍惜生命，另外還送給了我們三個(gè)詞：珍愛(ài)、珍惜和珍藏。

那么獨特的種子，當然得要一個(gè)獨一無(wú)二的花盆了！課上，老師發(fā)給我們一人一個(gè)小花盆，讓我們自己DIY�？吹酵瑢W(xué)們那專(zhuān)心致志的神情，讓我想要趕緊開(kāi)始畫(huà)。有的.同學(xué)在苦思冥想，有的正在大膽創(chuàng )作，有的則還在東張西望，想要從別人那里獲得一些靈感來(lái)，連那些最淘氣的同學(xué)也正在用畫(huà)筆奮筆疾書(shū)。而我呢，在思考了一會(huì )后也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)手畫(huà)了。我握緊馬克筆，先在花盆頂部畫(huà)了一條鋸齒狀的花邊，再裝飾一下，然后在花邊底下寫(xiě)上406楊雨靈的空心字，最后在花盆底下隨意地畫(huà)出小草的圖案，畫(huà)上幾顆小愛(ài)心和一朵四葉草，我獨一無(wú)二的花盆就完成了。

有了花盆，那就要讓小種子安家了。我先在花盆底下鋪滿(mǎn)柔軟的棉花，再倒入三分之一的營(yíng)養土，然后把小種子撒上去，接線(xiàn)再在上面鋪上一層營(yíng)養土，最后把它們放到一個(gè)既溫暖又通風(fēng)的地方，就等待它們長(cháng)大吧。

在我每天的精心呵護下，小種子已經(jīng)發(fā)芽了！我一放學(xué)，第一件事就是去給它們澆水、施肥，看著(zhù)它們每天都有變化，真的好開(kāi)心！

通過(guò)這次種小植物，讓我體會(huì )到了生命的可貴，更懂得了需要珍惜，還要感謝父母從小非常辛苦把我們養大。

生命的意義作文13

　　"為什么，我活著(zhù)？"

　　很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著(zhù)呢？我又為什么在這個(gè)險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。

　　地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災難也讓我們收獲了人間大愛(ài)，理解了生命的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，是無(wú)法理解生命之可貴的；沒(méi)有與死神擦肩而過(guò)，是無(wú)法感悟生命的真正意義的。

　　“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己”。請記住雪萊的這句話(huà)吧！生命面對時(shí)間和空間，“若自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡”。人生是短暫的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是寶貴的。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛(ài)生活，因為在某種意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會(huì )，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活著(zhù)，健康地活著(zhù)。

　　人活著(zhù)并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會(huì )活得更充實(shí)。人不是為社會(huì )而活著(zhù)，而是為自己活著(zhù)，然而，人又不僅僅是為自己活著(zhù)，因為人在生命活動(dòng)的過(guò)程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺(jué)地促進(jìn)了社會(huì )的前進(jìn)，使我們的后人也因為我們的`努力而生活得更好。

　　所有的人活著(zhù)都是為了幸福，這是一個(gè)普遍的規律。生命的意義不過(guò)是長(cháng)長(cháng)的進(jìn)化鏈條中的一環(huán)。

生命的意義作文14

　　有的人英年早逝，有的人長(cháng)壽而終，有的人青史留名，有的人遺臭萬(wàn)年，有的人一生輝煌，有的人默默無(wú)聞，有的人生命輕于鴻毛，還有的人生命重于泰山。人一生最寶貴的東西是什么？是生命。人一生最不可再生的財富是什么？還是生命。生命的'重與輕是靠個(gè)人掌握的，生命握在自己的手里，留給你許多的發(fā)展空間。

　　有些人為什么青史留名？因為他們做了許多對祖國對人民有用的事情。他們都是英雄，因為他們的生命價(jià)值得到了最大的體現，他們有的報效祖國，有的為國家出謀劃策抵擋敵兵，有的為人民造福，有的為人民受苦，他們的生命有意義，因為他們?yōu)樽鎳�做了貢獻。

　　有些人為什么輕于鴻毛？因為他們沒(méi)有為國家，為人民做出一點(diǎn)貢獻，甚至損害了國家和人民的利益。

　　有些人為什么一生輝煌？因為他們有誠信，有善良，有不屈不撓的精神，還有……他們遇到了許多艱難與險阻，但他們不斷努力一點(diǎn)一點(diǎn)克服了，他們依然勝不驕敗不餒，最終他們成功了，

　　生命最重要的意義，不是在于成功，也不是在于失敗，關(guān)鍵是看這個(gè)人活著(zhù)的意義。是重于泰山還是輕于鴻毛，究竟你想成為哪一個(gè)？它們之間只有一步那么近，那就是具有良好的修養與素質(zhì)，心中裝有祖國和人民，如果你擁有這些，你真的可以重于泰山，而不是輕于鴻毛了。

　　人不可缺少的就是生命，生命的意義永遠是靠你自己來(lái)決定的，生命永遠都在你的手中，永遠由你自己掌握。

　　��！生命！

生命的意義作文15

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　有一次，我從湖南衛視的《平民英雄》中，知道了這樣一件事：有一位18歲的女孩子到湖南長(cháng)沙打工。她進(jìn)了一家飯店，可沒(méi)過(guò)幾天，她被誣賴(lài)了。老伴說(shuō)她拿了客人的3000元，并把她的身份證拿走了。但是，女孩家里邊很窮，沒(méi)有那么多錢(qián)。于是，她選擇到飯店附近的樓頂自殺。幸虧，還沒(méi)來(lái)得及自殺，就來(lái)了一名女警察勸女孩不要自殺，并且問(wèn)有什么事非逼得她要自殺不可。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)多的溝通，女民警終于知道了事情的真相。女民警對女孩說(shuō)：“孩子，你就把我當成姐姐看待吧。請你為了你的家人和自己的.前途請不要自殺，要活下來(lái)！重新開(kāi)始你的生活�！笨膳�孩還認為，她再也不可能再相信別人了。因此，她不停勸說(shuō)并且開(kāi)始向樓頂邊慢慢靠近，就正要開(kāi)始跳時(shí)，對女民警說(shuō)了一句話(huà)：“姐姐，謝謝你。你是這世上我唯一相信的人，可現在已經(jīng)來(lái)不及了，我無(wú)法再活在這世上了：因為那3000元我還不起�！迸�孩說(shuō)完就要跳，但就在這時(shí)，又來(lái)了2名男警察。他們和女警察一起阻擋女孩不要跳樓。最終，女孩被警察阻擋住了。后來(lái)，她想通了，覺(jué)得自己當時(shí)很愚蠢，不應該就為了一些小事兒就選擇自殺，還說(shuō)：我以后要重新開(kāi)始自己的生活，要讓每一天都過(guò)的五彩繽紛！”

　　我從這件事中感悟到了：人的一生畢竟要遭遇到很多坎坷和不幸，我們必須要勇敢面對！因為生命只有一次，很珍貴。我們必須珍愛(ài)自己的生命，不能因為一個(gè)坎坷就選擇糟蹋自己寶貴的生命。我們一定要珍惜自己的生命，勇敢并踏實(shí)地面對生活，過(guò)好每一天！

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