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竊讀記作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的竊讀記作文，希望對大家有所幫助。
竊讀記作文1
書(shū)是我的好伙伴，讓我汲取了許多知識，了解歷史、了解生活。
看完《火印》這本書(shū)后我非常傷心，因為主人公的父母和妹妹都離開(kāi)了他。讀了《三國演義》這本書(shū)，我懂得了關(guān)羽張飛的忠誠。讀過(guò)《藍色的海豚島》，我明白了卡拉娜的獨自生活的孤獨。
平常我看書(shū)的時(shí)間很少，所以只能擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，想起之前還沒(méi)看完的《名人故事》真是百爪撓心。于是我悄悄地拿出書(shū)，趁媽媽不注意，把書(shū)放在膝蓋上埋頭看了起來(lái)。這里有堅強的海倫跟著(zhù)老師努力學(xué)習；有古代貧窮的學(xué)子鑿壁偷光……就在我沉浸在書(shū)中的'情節中時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大吼："你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？！"原來(lái)是媽媽發(fā)威了。我慌忙應合道："快了，快了。"然后連忙收起書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒菚�(shū)中內容實(shí)在太吸引我了，怎么樣看書(shū)才能不被發(fā)現呢？我心里突然想到一個(gè)好辦法。
過(guò)了一會(huì )兒，我悄悄走到門(mén)邊向外瞄了一眼。太好了！媽媽沒(méi)注意到我。于是我悄悄地掩上門(mén)，躡手躡腳地走回桌子旁，慢慢地拉開(kāi)抽屜，輕輕地把《名人故事》放了進(jìn)去。這樣拉開(kāi)抽屜就可以看書(shū)，有動(dòng)靜就合上抽屜。哈哈，真是機智如我呀！太妙了！
我就這樣寫(xiě)一會(huì )兒，看一會(huì )兒；看一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒，一直寫(xiě)到十點(diǎn)才把作業(yè)寫(xiě)完。讀書(shū)不易呀！臨睡前，我心里美滋滋地想：“這個(gè)辦法真好，雖然有有點(diǎn)驚險，但是沒(méi)被發(fā)現�！边@時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，笑瞇眼地對我說(shuō)：“以后寫(xiě)作業(yè)就好好寫(xiě)，看書(shū)就好好看。不能一心二用！知道了么！”
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們記住這句話(huà)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，更要在適合的時(shí)間、地點(diǎn)讀書(shū)。
竊讀記作文2
學(xué)習了一天，在做完作業(yè)的情況下，我想放松一下自己，看一本爆笑《阿衰》�？晒唤o看，說(shuō)："不好好學(xué)習整天看這種無(wú)益書(shū)。"唉！我想：看漫畫(huà)可以放松一下自己的心情，況且我都寫(xiě)完作業(yè)了。公公為什么還不給我看呢我得想個(gè)為我好的辦法。這不，一個(gè)好機會(huì )來(lái)了。公公婆婆要去買(mǎi)菜，我可以看書(shū)了。我心里暗暗自喜！
公公婆婆出去后我躡手躡腳的'拿起一本《阿衰》，為了萬(wàn)無(wú)一失，我又拿了一本英語(yǔ)書(shū)，預防公公突然回來(lái)，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)裝讀。怎么樣，聰明吧！
我開(kāi)始看《阿衰》。我很快樂(lè )也很害怕這種竊讀的滋味！哈哈！阿衰在游泳放了一個(gè)臭屁，把在追他的食人魚(yú)給毒死了！哈哈！阿衰他們去郊外春游，老師說(shuō)："要找大自然的味道。"阿衰去馬便池那里聞，還說(shuō)："好自然的味道��！"突然我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)響了一下，心想：他們去買(mǎi)菜沒(méi)這么快回來(lái)吧不知不覺(jué)我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)了。
公公回來(lái)就在我旁邊，我卻不知道。我真笨！原來(lái)那次真是公公回來(lái)，公公知道他一出去，我就會(huì )偷看書(shū)。所以提前回來(lái)看我在干什么。姜還是老的辣！我自覺(jué)的把書(shū)交給公公，并和公公說(shuō)了聲："公公對不起，我不應該不聽(tīng)你的話(huà)。"公公卻說(shuō)："《阿衰》確實(shí)很好笑，可是你天天這樣，會(huì )影響學(xué)習的，成績(jì)也會(huì )下降，俗話(huà)說(shuō)得好：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"是呀公公這樣是對我好。
我聽(tīng)了公公的話(huà)，現在制定一個(gè)學(xué)習方案：學(xué)習完后，作業(yè)也寫(xiě)完了，才可以看其他娛樂(lè )書(shū)半個(gè)小時(shí)。這樣，既不耽誤學(xué)習，又能放松一下自己。同學(xué)們你們也要向我一樣哦！
竊讀記作文3
我的秘密今天，我要給你講一個(gè)關(guān)于我秘密閱讀的故事。事情是這樣的，在這個(gè)暑假的一個(gè)晚上，我開(kāi)始沉迷于閱讀，并且在深夜12點(diǎn)多的時(shí)候看到了。我仍然想看一看，但是我的'父親像武俠電影中的武俠專(zhuān)家一樣跳下了床。在一個(gè)安靜的夜晚，他就像自由落體的爆炸。他來(lái)到我的房間，讓我關(guān)燈睡覺(jué)。但是我今天睡不著(zhù)，就像喝了濃咖啡，看了《查理九世》。另外，現在是暑假。如果我想睡覺(jué)，明天再睡也沒(méi)關(guān)系。我打算繼續閱讀課外書(shū)籍。不管怎樣，我有一本書(shū)要讀。我打開(kāi)了燈，但是爸爸以三倍于音速的速度沖了上來(lái)，然后把燈關(guān)掉了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸房間的燈關(guān)了。我想爸爸一定睡了，因為爸爸總是在不到5分鐘就睡著(zhù)了。我以輕功迅速跳下床，以水上漂浮的技巧偷走了燈。然而，我的父親聽(tīng)到這里的噪音像一對愉快的耳朵，并沖進(jìn)我的房間與一個(gè)霹靂。
我用了0.00(數不清的零)以1秒的速度跳進(jìn)被窩，把燈藏了起來(lái)。幸運的是，他們沒(méi)有被發(fā)現。這時(shí)，雖然我還沒(méi)有被發(fā)現，可讓爸爸提高了警惕。就在我按下電燈開(kāi)關(guān)時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái):“哈哈，我抓住你了！”我不敢回頭。因為我知道，一雙像饅頭一樣大的眼睛正盯著(zhù)我。燈被沒(méi)收了。我拿出我的小臺燈，小聲說(shuō):不要告訴爸爸這件事。我通常把我的小臺燈藏在床底下，但是爸爸不可能發(fā)現！我立刻用一個(gè)小臺燈看了看，但是小臺燈沒(méi)有足夠的電力，電池在三兩次后就沒(méi)電了。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于想出了一個(gè)兩全其美的方法。我假裝我很熱(實(shí)際上那天并不是很熱)。爸爸立刻沖上去，打開(kāi)了空開(kāi)關(guān)。為了不浪費電，他還關(guān)上了門(mén)。我鎖上門(mén)了。我可以在門(mén)鎖著(zhù)的時(shí)候開(kāi)燈，哈哈，我暗暗高興！為了防止我讀書(shū)的秘密從門(mén)里泄露出去，我用被子和柜子里的衣服堵住了門(mén)。這樣，我父親就找不到我了，即使他找到了，我也進(jìn)不去，我也不必躺在床上看書(shū)。
這不是兩全其美嗎？冷是有點(diǎn)冷，但我比《秘密閱讀》中的小女孩犧牲得少得多。
竊讀記作文4
書(shū)就像一名向導，帶我找到知識的源泉；書(shū)就像一張藏寶圖，帶我發(fā)現智慧的寶藏；書(shū)就像一縷清風(fēng)，伴隨著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)……
周六中午，午飯后的我舒舒服服地窩進(jìn)沙發(fā)，津津有味地讀著(zhù)《上下五千年》。不一會(huì )兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，遞給我一本《紅樓夢(mèng)》，順手拿走了我手中的書(shū)，正色地說(shuō)，“你不僅要了解歷史，還要讀四大名著(zhù)�！闭f(shuō)完就走進(jìn)了房間。
剛翻了一會(huì )兒，書(shū)中復雜的人物關(guān)系、缺少陽(yáng)剛之氣的賈寶玉以及梨花帶雨的`林黛玉就讓我興趣索然了。我假裝若無(wú)其事，躡手躡腳地走向書(shū)柜，剛想“下手”，又想起了媽媽的叮囑。怎么辦？我糾結于好奇心、愧疚感中。正當好奇心處于“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，似乎又找著(zhù)了對方的破綻，回馬一槍?zhuān)瑲⒈歼^(guò)來(lái)，真是“柳暗花明又一春”，又占了上風(fēng)。于是，我迅速拿起《上下五千年》讀了起來(lái)。因為沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話(huà)，我心中有些惴惴不安，因而書(shū)翻得很快，囫圇吞棗、貪婪地讀著(zhù)，書(shū)中的故事真是讓我著(zhù)迷��！
好景不長(cháng)，不到十分鐘的時(shí)間，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了這一幕，無(wú)奈地說(shuō)：“我不是讓你讀名著(zhù)嗎，怎么回事？”我不好意思地笑了。其實(shí)，讀什么書(shū)都有益處，《上下五千年》向我們展示了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，故事情節引人入勝，歷史脈絡(luò )清晰；《紅樓夢(mèng)》則書(shū)寫(xiě)了封建大家庭由盛而衰的變化，人物刻畫(huà)栩栩如生，細節描寫(xiě)細膩到位。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹戈�(yáng)光和翅膀伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)！
竊讀記作文5
“我出去一下， 在家等我呀！”媽媽說(shuō)，接著(zhù)“砰地一聲”門(mén)被關(guān)上了。
我偷偷摸摸地望了望門(mén)外，媽媽已經(jīng)走遠了。呼，終于安全了。我從書(shū)包里把《毛毛》拿出來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……47頁(yè)，終于找到你了！我便津津有味地讀了起來(lái)，我和毛毛尾隨著(zhù)灰紳士，到了一座巨大的城堡里。呀！灰紳士在數著(zhù)自己的時(shí)間，他在干什么？為什么會(huì )有這么多的時(shí)間？ 我不禁驚了一下，灰紳士會(huì )不會(huì )發(fā)現了我，我的后背冒出了一陣冷汗。果然，還是發(fā)現了我們，吉吉，毛毛和我都在和灰紳士打斗。
突然，我聽(tīng)到了門(mén)轉動(dòng)的聲音，我的心提到了嗓子眼上。天啦，媽媽回來(lái)了！該怎么辦？怎么辦？在我的遲疑之際，突然靈光一閃，飛快的把書(shū)丟在書(shū)桌底下。不幸的是，發(fā)出了很大的聲音。媽媽來(lái)到了我的房間，我裝模作樣地寫(xiě)昨天已經(jīng)寫(xiě)完了的作業(yè)。但筆沒(méi)有水，媽媽看到了我的.動(dòng)作，似乎知道了什么，便從我的抽屜里找，沒(méi)找到。耶！我心中祈禱，千萬(wàn)不要找到。我那得意的樣子，激發(fā)了媽媽的斗志。終于，她找到了，她用手把那本書(shū)扔到了客廳。便厲聲厲色地說(shuō)：“我如果再看這種書(shū)，不好好寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，我就沒(méi)收了�！蔽彝送哪�，只見(jiàn)她的眉毛像一把鋒利的尖刀，鼻孔一張一翕的喘著(zhù)粗氣，惡狠狠地看著(zhù)我，我灰溜溜地把書(shū)從客廳給撿了回來(lái)。直到媽媽走遠，我一不做，二不休，在門(mén)口貼上了一個(gè)便條，上面寫(xiě)著(zhù)“不準入內！”。之后，繼續去看我的毛毛。但是，毛毛正打的激烈的時(shí)候，媽媽又進(jìn)來(lái)了。她看我還在看那本書(shū)，就搶了回去�！疤炖�，我的老天爺啊，我再也不敢了，把書(shū)還給我吧”，我心里念到。但媽媽看也不看我，直接把書(shū)沒(méi)收了，還使出了她的神功，就是一個(gè)勁的嘮叨。唉，我只能灰頭土臉的認輸了，唉，我失敗了。
這次的竊讀記還真是令我膽戰心驚呀！
竊讀記作文6
有人愛(ài)玩兒奧特曼，有人愛(ài)玩兒紙牌，有人愛(ài)玩兒瓶蓋，我認為這些都太幼稚，我獨愛(ài)書(shū)。
書(shū)中的世界多精彩啊，《哈利·波特》里讓人眼花繚亂的魔法、《荒野求生》中讓人嘆為觀(guān)止的求生技能、《中華上下五千年》里浩瀚的歷史云煙等等，每次讀來(lái)都讓我欲罷不能。最近幾天我正在看《哈利·波特》，正看到最后哈利和伏地魔決斗時(shí)，上課鈴響了……哈利到底能不能戰勝伏地魔呢？這個(gè)問(wèn)題始終縈繞在我心頭，我像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
老師如常講著(zhù)課，可在我眼里他寫(xiě)到黑板上的字全是魔法符號，他手里拿的粉筆似乎變成了小說(shuō)中的魔杖，指向誰(shuí)下一秒就能把他就變成某種可笑的`動(dòng)物，我一點(diǎn)聽(tīng)課的心思都沒(méi)有，一直盯著(zhù)墻上的鐘表，可時(shí)間像比平時(shí)慢了十倍似的，無(wú)論我怎么等，就是不下課。
我實(shí)在忍不住了，我偷偷把書(shū)從桌斗里拿了出來(lái)，小心翼翼地翻開(kāi)，低頭讀了一小段，又迅速把頭抬起來(lái)，裝作認真聽(tīng)課的樣子�？蠢蠋煕](méi)注意，我又把頭低了下去。哈利舉起了手中的魔杖，伏地魔也不甘示弱……讀著(zhù)讀著(zhù)，我已經(jīng)完全進(jìn)入了魔法世界。突然，一只手沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，一把奪走了我的書(shū)，我抬頭一看，是老師。再轉頭一看，借書(shū)給我的同桌正滿(mǎn)眼殺氣地看著(zhù)我，我尷尬一笑說(shuō)：“老師肯定把書(shū)放講臺上，一會(huì )兒下課我給你拿回來(lái)�！�
“叮鈴鈴……”下課了，我們看著(zhù)空空如也的講臺，老師把書(shū)拿走了！我們只好偷偷藍島辦公室，想趁老師老師不在悄悄把書(shū)“偷”回來(lái)�？赏镆豢�，只見(jiàn)老師坐在辦公桌前，正全神貫注看著(zhù)剛沒(méi)收的書(shū)，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們。她聚精會(huì )神的樣子，和我們看的時(shí)候一模一樣。
哼哼，現在不怪我上課偷看了吧？確實(shí)精彩吧？一會(huì )兒肯定看得忘記上課！我幸災樂(lè )禍地想�？勺屛覜](méi)想到的是，離上課還有2分鐘時(shí)，老師便把《哈利波特》放了下來(lái)，收拾教具起來(lái)準備上課了。
那一刻，我忽然明白：愛(ài)書(shū)，也要分場(chǎng)合。我和同桌對望一眼，輕手輕腳的溜了。
竊讀記作文7
我非常喜歡看書(shū)，每天晚上，都要看書(shū)，睡著(zhù)都做著(zhù)讀書(shū)的夢(mèng)。我看的書(shū)有許多，比如有《紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》等等。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一套我盼望已久的《哈利·波特》全集，這可是我央求了好久，媽媽才買(mǎi)回來(lái)的。我興奮得極了，當天夜里躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，一心惦念著(zhù)哈利·波特，后來(lái)，我想出一條妙計：去書(shū)房“偷”幾本《哈利·波特》，躲在被窩里看。說(shuō)干在干，我躡手躡腳地走出了房間，家里黑漆漆一片。我摸著(zhù)墻壁，慢慢走進(jìn)了書(shū)房，快速從書(shū)架上抽出幾本《哈利·波特》，飛快地跑回房間，打開(kāi)床頭柜，拿出手電筒，鉆進(jìn)被子里，津津有味地看了起來(lái)。有時(shí)，還會(huì )忍不住捂著(zhù)嘴“咯咯”地笑，越看越興奮，想象自己如果是哈利·波特伙伴們中的一員，一起學(xué)習魔法，一起經(jīng)歷那既驚險又可怕的.冒險就好了。
我看完《哈利·波特》的第一冊，把書(shū)小心翼翼地放回原位，又把手電筒放回床頭柜，當作什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，安然入睡。第二天，我早上起床，睡意濃濃，迷迷糊糊，一直持續到早讀時(shí)我才漸漸清醒，心想：好險��！還好沒(méi)有被別人發(fā)現。
后來(lái)，我天天晚上開(kāi)展“竊讀行動(dòng)”。眼看《哈利·波特》一套就要讀完了，可是，老天爺仿佛并不想讓我在“竊讀”中把《哈利·波特》看完。在我看最后一冊時(shí)，竟然開(kāi)著(zhù)手電筒睡著(zhù)了！第二天一早，被老媽抓了個(gè)現行。我無(wú)法抵賴(lài)，只好老老實(shí)實(shí)交代了“犯罪事實(shí)”。
媽媽聽(tīng)完后，笑著(zhù)說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，但是，看書(shū)不能這么看，要在合適的時(shí)間用正確的方式看書(shū)。你改掉拖拉的習慣，快快寫(xiě)完作業(yè)，可以自由自在地看書(shū)��！”
這就是我的竊讀記，我愛(ài)閱讀！讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我有了另外一番天地！
竊讀記作文8
書(shū)，就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。書(shū)，就像冬天里的一縷陽(yáng)光，為我們帶來(lái)溫暖。
我從小就愛(ài)看課外書(shū)，可是，媽媽卻讓我看作文，書(shū)柜上堆著(zhù)許多作文選，很少有課外書(shū)。所以，我每次看課外書(shū)，都得偷偷摸摸的。
記得有一次，我在家里看電視，媽媽看了看時(shí)鐘，快到1點(diǎn)了，便催我趕緊睡覺(jué)，我有氣無(wú)力地回答了一聲嗯。其實(shí)，我的心里卻高興極了！媽媽呼呼地睡著(zhù)了，我暗喜地看看四周，很安全，便從枕頭中抽出課外書(shū)，不到10分鐘我便沉浸在書(shū)中了，1分鐘10分鐘半個(gè)小時(shí)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。
由我太沉迷于書(shū)中了，竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽已經(jīng)下床了，門(mén)呯的一聲打開(kāi)了，我不知不覺(jué)地流下了幾滴冷汗，心想：一定是媽媽起床了，不知道這次的懲罰會(huì )是什么，媽媽千萬(wàn)不要把書(shū)給丟掉，千萬(wàn)不要！媽媽一跨進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我還在讀課外書(shū)，就怒氣沖沖地從我手中搶去了書(shū)本，氣憤地對我斥責了幾句，便離開(kāi)了。
我這幾天心里一直想著(zhù)書(shū)，于是，我決定要把書(shū)給偷回來(lái)。但是，我在偷書(shū)途中聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，我出去一探究竟，原來(lái)，媽媽在與好友通電話(huà)，導致放在鍋里的魚(yú)已給燒糊了。
我明明可趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )找書(shū)，但是看著(zhù)媽媽一副不知所措的樣子，我猶豫了，到底是去找書(shū)，還是幫媽媽。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的思索，我還是去幫媽媽吧！媽媽剛想往鍋里倒水，被我急忙阻止了，我拿起蓋頭，往鍋上一蓋，火立刻就滅了，媽媽連忙把煤氣關(guān)掉。事后，媽媽溫柔地摸著(zhù)我的'頭，問(wèn)我是在哪里學(xué)到的，我回答道：這個(gè)嘛，是在你沒(méi)收的那本書(shū)上學(xué)到的。
媽媽聽(tīng)了有點(diǎn)慚愧，把書(shū)還給了我，我又津津有味地看了起來(lái)。
有書(shū)陪伴的日子可真快樂(lè )！書(shū)，讓我開(kāi)拓視野；讓我明白生活中的哲理；讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)。它是我們人類(lèi)最好的禮物。
竊讀記作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別親切，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像小羊離不開(kāi)青草，就像老虎離不開(kāi)肉，我也離不開(kāi)有著(zhù)豐富的精神營(yíng)養的好老師－－書(shū)。
小的時(shí)候，我很不愛(ài)看書(shū)，但是到后來(lái)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，甚至還有一次在夜深人靜的時(shí)候，偷偷地起來(lái)看書(shū)。
記得那一次是在一個(gè)星期六的晚上，時(shí)鐘已經(jīng)指著(zhù)九點(diǎn)整了，媽媽大呼小叫地呼喊著(zhù)：“鄭煒，快點(diǎn)去睡覺(jué)，明天還要早起呢！”
我那時(shí)正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，根本什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)沒(méi)反應，于是就在喊了一遍，這次，終于聽(tīng)到了，我依依不舍地放下書(shū)，睡覺(jué)去了。
但是，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，我一直牽腸掛肚，故事中的主人公是怎么逃出天牢，怎樣不被那些壞人追殺呢？這一個(gè)個(gè)好像是一些快樂(lè )的小精靈，在我腦子里跳來(lái)跳去，好像說(shuō)：“快來(lái)看我呀，快來(lái)看我呀�！�
我最終還是沒(méi)有低檔書(shū)的誘惑，我起來(lái)，躡手躡腳地爬到書(shū)桌旁，點(diǎn)起一盞電燈，然后急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。我一邊讀著(zhù)一邊心想：“上帝啊，你千萬(wàn)不要讓我媽發(fā)現我在這里偷偷地看啊�！笨墒�，上帝沒(méi)有如我所愿，正當我看到了高潮的部分，突然，媽媽、輕輕地把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)，媽媽是從我房門(mén)下的縫隙中看到了一絲光線(xiàn)，于是就過(guò)來(lái)看一下，我就在那一瞬間不知道怎么辦，于是手一松，書(shū)就掉了下去，媽媽看了這一幕，又是心痛、又是開(kāi)心。心痛的'是，她怕我的眼睛看壞掉，開(kāi)心的是我愛(ài)看書(shū)了，又長(cháng)知識了。于是媽媽說(shuō)：“趕快去睡覺(jué)�！蔽疫B忙說(shuō)：“馬上睡，馬上睡�！�
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的大量讀書(shū)，我知道了讀書(shū)讀多了，寫(xiě)作文也就輕松多了。
竊讀記作文10
“呯”！一聲如雷貫耳的關(guān)門(mén)聲傳入我的耳朵。夜深了，只剩下不知疲倦的聲聲蟬鳴，猛然驚醒過(guò)來(lái)，迷迷糊糊的我熱得像咸魚(yú)一般，慣性地拿出“小清涼”往臉上噴了噴，待我清醒些時(shí)，從早上給自己留下的逃生小門(mén)中爬了出去。
躡手躡腳的我把耳朵輕輕地貼在靠門(mén)一側的薄板上。一陣陣呼嚕聲使我錯亂地以為隔壁睡的是頭熊哩！爸爸媽媽都睡下了，此刻的我正與書(shū)為枕。我先是偷偷地從床沿邊摸出那種陳萍老師在班上嚴禁使用的紅外線(xiàn)和紫光燈交織的小手電，接著(zhù)順手從床頭的枕套里取出那本我看了一半的《兒童文學(xué)》，想想這樣的藏書(shū)方法套用現在的流行語(yǔ)“估計也沒(méi)誰(shuí)了”！我輕輕地擰開(kāi)小手電，全身上下裹著(zhù)被子，只把一只耳朵留在被子外，以便于耳聽(tīng)八方！匆匆翻閱這副充滿(mǎn)智慧的.雜志，雖然今晚吃的東西加起來(lái)在“吃貨學(xué)�！币菜忝星懊┝�，但是聞見(jiàn)書(shū)香，我依舊饑腸轆轆，夜晚小吃貨吃到“菠蘿油面包”也愈來(lái)愈多，我不禁咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞了下去！
每當我覺(jué)得爸爸媽媽要過(guò)來(lái)查房時(shí)，我會(huì )知趣地放下書(shū)，走出這個(gè)不適宜再讀下去的小屋，假裝出來(lái)上廁所，順便刺探一下外面的情況。當我抬頭仰望夜空時(shí)，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，而此時(shí)的我卻像是一只饑餓的考拉抱著(zhù)桉葉，貪婪地讀著(zhù)
恰在此時(shí)，“噔噔噔”的腳步聲隨著(zhù)木板上下按動(dòng)的“啪啪”聲漸漸傳來(lái)，都說(shuō)屬狗的孩子耳朵靈，這不？我迅速關(guān)掉小手電，為了應急我干脆把書(shū)扔進(jìn)被單兒里。轉過(guò)身來(lái)慢慢調整呼吸，露出頭，抱著(zhù)被子，裝睡！“咯”對面的門(mén)開(kāi)了，這沉穩的腳步聲定是爸爸的！我咪著(zhù)眼兒，爸爸鵝蛋似的頭帶著(zhù)巡邏般的眼神探了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)門(mén)又“啪嗒”一下關(guān)上了！哎虛驚一場(chǎng)！若是被他發(fā)現了我半夜偷偷看書(shū)，對于這本書(shū)，我以后恐怕也沒(méi)什么甜頭可嘗了。
我緩緩地合上疲憊的雙眼，手里有幾絲冰涼，但書(shū)傳遞給我的熾熱，使我不再感到夜里的微涼。
竊讀記作文11
讀書(shū)是一件多么光彩的事情��！可是，我為什么要竊讀呢？這要從我上課外美術(shù)興趣班說(shuō)起。
那時(shí)，我剛上一年級，不懂事。我背著(zhù)父母偷偷把《丁丁歷險記》放在了裝滿(mǎn)美術(shù)工具的袋子里。那個(gè)袋子沉甸甸的，里面有一堆素材，水粉筆……把書(shū)放在里面，百分之百不可能有人懷疑。
我像往常一樣給老師打了招呼，走進(jìn)教室。右手一本一本地把書(shū)往桌上放，左手則輕輕地把《丁丁歷險記》往桌兜放。上課有五分鐘，我就開(kāi)始了我的“竊讀大業(yè)”。剛讀到精彩絕倫的地方，就有同學(xué)發(fā)現了我。還好我及時(shí)發(fā)現，并讓他不要告訴老師，說(shuō)著(zhù)，我遞給了他一顆糖，他就答應了。就這樣，我以一顆糖的代價(jià)保住了我的“竊讀大業(yè)”！
間休息時(shí)間到了，我也看完一本書(shū)了。我又以上廁所涮筆為借口，跑進(jìn)了衛生間換了本書(shū)，心臟砰—砰—地跳，生怕被別人發(fā)現。然后我哼著(zhù)小曲走出了衛生間，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
上課了，我悠然自得地坐在座位上。過(guò)了一會(huì )，所有的同學(xué)都被老師講的課完全吸引了，我便偷偷低下了頭，又開(kāi)始了我的“竊讀大業(yè)”。多么精彩的書(shū)啊，比老師講我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍的課有趣多了！
當我正沉浸在書(shū)的海洋里，完全不知道已經(jīng)到了畫(huà)畫(huà)的時(shí)間了，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，這早已引起了老師的注意！我正看得起興，老師問(wèn)我：“吳林澤，你干嘛呢？”我回答道：“我正在看書(shū)呢，這書(shū)可好看了！”教室里先是一片短暫的沉默，緊接著(zhù)是一片哄堂大笑。這時(shí)，我才猛然想起：“完了，說(shuō)錯話(huà)了，這頓訓挨定了！”
但出乎意料的是，老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)是我們的.朋友，我們要多看書(shū)，但要在合適的時(shí)間讀書(shū)，不能在不合適時(shí)間讀不合適的書(shū)！”
經(jīng)歷了這件事，我對讀書(shū)的熱情不但沒(méi)有減少，反而增加了。但這也給我上了寶貴的一課——要在該讀什么書(shū)的時(shí)候讀什么書(shū)，尤其不能在上課時(shí)間讀閑書(shū)！
竊讀記作文12
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這是我的座右銘。一天二十四小時(shí)，我恨不得用十四個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)�？稍旎税�！作為一名21世紀的新少年，我一直堅信“三貫通”，即中西貫通，古今貫通，文理貫通。但我對“古今貫通”有些模糊，為此，老媽給我制定了加強計劃：每周六下午背一篇古文。
轉眼間，一周時(shí)間過(guò)去了，在過(guò)去的五天里我一直在看一本叫做《城南舊事》的書(shū)，看得我心潮澎湃，如癡如醉�？梢坏搅酥芰�，我的日子就不太好過(guò)了。下午的古文時(shí)間像小刺一樣扎著(zhù)我的心，以至于一天讀書(shū)都不安心，真希望老媽突然取消��！
該來(lái)的還是逃不掉。
這周背誦的古文是辛棄疾的《青玉案》，我看后大喜，因為這篇古文我已經(jīng)在加強培優(yōu)班已經(jīng)背過(guò)了，只是媽媽還不知道罷了，這真是一個(gè)看書(shū)的好機會(huì )��！呵呵呵……我搓搓手，眼珠咕嚕一轉，打起了我的如意小算盤(pán)。
“可以背了嗎”？媽媽問(wèn)我。我心想：通常我一說(shuō)不想背，媽媽就會(huì )把門(mén)關(guān)上，說(shuō)讓我自己品一品古文，一會(huì )就想背了。我的“讀書(shū)地下計劃”實(shí)施期間，就該關(guān)上門(mén)，所以……于是我說(shuō)：“我不太想背啊�！惫黄淙�，事情像我想的那樣發(fā)展，媽媽走了出去。
我迅速坐回桌前，拿起了早已準備好的書(shū)，迅速放到抽屜里，然后“嘭”的`一聲合上了抽屜。聽(tīng)著(zhù)漸漸遠去的腳步聲，我暗暗地松了一口氣。
下面正式開(kāi)啟“竊讀時(shí)間”！我開(kāi)心而又謹慎地打開(kāi)抽屜，拿出我心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，感覺(jué)進(jìn)入了另一個(gè)世界。
把我從另一個(gè)世界拉回到現實(shí)的還是媽媽的腳步聲。我正讀得癡迷，門(mén)外突然傳來(lái)了腳步聲，嚇得我一個(gè)激靈，一下把書(shū)推到了抽屜里，媽媽這時(shí)推門(mén)而入，拿了一件衣服。為了不讓她疑心，我還專(zhuān)門(mén)裝出一副無(wú)知的樣子問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)怎么讀？”當媽媽為我講完出去后，我又立刻拉開(kāi)抽屜，大快朵頤起來(lái)。直至我背完，媽媽也未發(fā)現我的小秘密。
這次“竊讀”經(jīng)歷，真讓我過(guò)足了讀書(shū)癮��！
竊讀記作文13
晚上做完作業(yè)，我急忙洗漱完畢，鉆進(jìn)舒服的被窩里，目的可不是為了睡個(gè)好覺(jué)，而是為了多爭取些閱讀時(shí)光，讀《三國演義》。
媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，可我一心想著(zhù)讀書(shū)。我一邊摸索著(zhù)打開(kāi)燈，一邊想：關(guān)羽有沒(méi)有把樊城攻破呢？那本書(shū)放在哪里了？左邊第二排第五本，不錯……我爬起來(lái)，躡手躡腳地走到書(shū)柜旁，嘿嘿，沒(méi)人發(fā)現，我暗喜。書(shū)不在原來(lái)的位置，找了半天，終于在下一排發(fā)現了它，我的內心很是激動(dòng)。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，我如饑似渴地讀著(zhù)。我內心的快樂(lè )無(wú)法形容，但也充滿(mǎn)了恐懼感——這種竊讀的'滋味！
我害怕被媽媽發(fā)現，每當聽(tīng)到一點(diǎn)腳步聲和開(kāi)門(mén)聲，我會(huì )迅速關(guān)上燈，安靜地躺在床上假裝睡覺(jué)，但心里，還浮現著(zhù)關(guān)羽和龐德交戰的場(chǎng)景。
我喜歡下雨天，越是傾盆大雨、電閃雷鳴，我越高興，因為雨聲和雷聲可以掩蓋我的種種聲音。但也有失誤的一次，那天下著(zhù)毛毛細雨，我照例把門(mén)鎖上，出乎意料的是，關(guān)門(mén)聲大了些，可我渾然不知，仍舊癡迷地看著(zhù)書(shū)。媽媽已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地站在了門(mén)口，正準備破門(mén)而入，剛一推，發(fā)現門(mén)鎖著(zhù)，馬上用正宗“獅子吼”叫到：“快把門(mén)打開(kāi)，快點(diǎn)！”我還沉浸在龐德遭遇圍殺的場(chǎng)景中呢，頭腦一熱，喊了一句：“快了，馬上要死了！”媽媽一聽(tīng)，更著(zhù)急了，發(fā)出第二次“警告”，用手使勁敲門(mén)，嘴里不停地說(shuō)：“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)！”我卻一直沉浸在書(shū)中，好像什么都忘了。我趕快跳下床，打開(kāi)門(mén)，讓媽媽進(jìn)來(lái)。媽媽進(jìn)門(mén)就瞟到了我床上的《三國演義》，瞪了我一眼，責怪道：“這么晚了還看書(shū)，早點(diǎn)睡，明天還要上學(xué)呢！”臨走時(shí)深深地看了我一眼，關(guān)上了燈和門(mén)。我內心還在惦記著(zhù)沒(méi)看完的一段故事，過(guò)了一會(huì )兒，又偷偷開(kāi)燈看書(shū)�？赐炅苏麄�(gè)故事，我困得只打哈欠，這才關(guān)了燈沉沉睡去。睡夢(mèng)中，我看到了關(guān)羽父子在對我招手，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
書(shū)，我的好朋友，它能讓我進(jìn)入忘我境地，在我們心間碰撞出內心和情感的火花。
竊讀記作文14
有關(guān)讀書(shū)的名言多如牛毛，諸如：別林斯基說(shuō)書(shū)是我們時(shí)代的生命；莎士比亞說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的總統；修特說(shuō)書(shū)是唯一不死的東西；卡萊爾說(shuō)書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂；魯賓斯坦說(shuō)評價(jià)一座城市，要看它擁有多少書(shū)店。從這些名言中，我們就能知道讀書(shū)的好處。我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，深?lèi)?ài)著(zhù)讀書(shū)。
有一次，我晚上正在看小小姐系列——《花與守夢(mèng)人》。雖然這本書(shū)全是字，沒(méi)有一副圖，但能從形象的.描寫(xiě)中，想象出主人公的樣子，通過(guò)周?chē)h(huán)境的描寫(xiě)，感受到當時(shí)的氣氛之尷尬。
當我正看到主人公蘇茉獨自一人走進(jìn)禁地——綠光森林，媽媽卻走進(jìn)來(lái)了�！斑�看書(shū)呢！趕緊洗漱睡覺(jué)去”媽媽嚴厲地說(shuō)。我說(shuō)我整理一下書(shū)，媽媽就出去了。我一想，時(shí)間還長(cháng)，看一兩頁(yè)應該沒(méi)事。結果一看，就入了謎。
一晃就過(guò)了近半個(gè)小時(shí)。我當時(shí)正看到精彩處，突然書(shū)從手中飛了出去，我心想：媽媽來(lái)了？我怯生生的抬起頭來(lái)，映入眼簾是媽媽那鐵青的臉。隨即就聽(tīng)到了河東獅吼般的聲音："看——看——幾——點(diǎn)——了！趕緊去睡覺(jué)！”我用那可憐無(wú)辜的小眼神看著(zhù)她，她居然無(wú)視我的反應。
于是我就用我的發(fā)嗲神功�！奥檫�，就讓人家再看一兩分鐘嗎？”。我的心里卻在為我的嗲而嘔吐。不過(guò)，為了多讀一會(huì )兒書(shū)也值了。
可媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷，還用到了她的絕世母愛(ài)殺2式——用反問(wèn)來(lái)增強恐嚇力度，給人以泰山壓頂之勢。我一見(jiàn)她要用殺2式，我趕緊說(shuō)：”媽?zhuān)义e了�！睕](méi)想到這卻給了她話(huà)題，媽媽說(shuō)：“你哪里錯了，怎么能錯呢？”我趕緊說(shuō)“都是我的錯，我不應該一直看書(shū)，應該趕緊去睡覺(jué)。心里卻想：讀書(shū)有什么錯，讀書(shū)讀的就算是閑書(shū)也有用處��！可是沒(méi)有辦法，我只得上床睡覺(jué)。
回到床上，總是睡不著(zhù)，想著(zhù)那本書(shū)，想著(zhù)書(shū)中的情節。于是，我就拿出手電筒打開(kāi)門(mén)兒走進(jìn)書(shū)房，拿出了那本兒書(shū)繼續讀，沒(méi)想到那晚把手電筒放在了書(shū)房，早晨起來(lái)還是被媽媽罵了一頓。
我就是這樣，一只癡癡的小書(shū)蟲(chóng)，盡管挨了罵，但我仍樂(lè )此不彼。
竊讀記作文15
數學(xué)課一結束，我就迫不及待地從書(shū)包里掏出《封神演義》，津津有味地看了起來(lái)。姜子牙破十絕陣、哪吒鬧海、眾將智破失魂幡書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事像磁石般深深地吸引著(zhù)我。叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們一股腦地沖進(jìn)教室，我也只好不情愿地合上書(shū)，塞進(jìn)書(shū)包里。唉，下課的時(shí)間怎么總是那么短暫呢！
第三節是英語(yǔ)課，趙老師讓我們自由練讀�？刹恢趺吹�，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的腦海里忽然浮現出書(shū)中哪吒劫獄的情景。不知道哪吒有沒(méi)有劫獄成功？黃天化父子有沒(méi)有得救呢？我的心頓時(shí)像被貓爪撓了似的，癢癢得難受。這會(huì )兒老師沒(méi)注意，看一會(huì )兒書(shū)應該沒(méi)事的吧？五分鐘，就五分鐘。我偷偷抬頭，瞄了眼老師的方向，發(fā)現趙老師正背對著(zhù)我們在黑板上寫(xiě)單詞。而其他同學(xué)呢，也都各管各讀著(zhù)課文。我暗呼一口氣，一邊眼睛留心觀(guān)察著(zhù)四周，一邊把手偷偷地伸入書(shū)包，快速摸到了那本《封神演義》。為掩人耳目，我又一只手扶著(zhù)桌子，另一只手小心翼翼地將書(shū)轉移到大抽屜。還好，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。我心中一陣竊喜。
接著(zhù)，我兩手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，豎直立在課桌上作掩護，眼睛則盯著(zhù)下面的《封神演義》，忐忑地看了起來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘不知不覺(jué)中，我的心仿佛被吸入了那神幻的世界，忘記了周?chē)囊磺�。忽然，同桌用胳膊肘碰了碰我，我的心咯噔一下提到了嗓子眼。抬頭一看，趙老師正一臉嚴肅地看著(zhù)我。不好，大禍臨頭了！我神色慌張地把書(shū)塞進(jìn)抽屜里，等待著(zhù)災難降臨。誰(shuí)知，趙老師竟什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，又繼續開(kāi)始上課。
接下來(lái)的.每一分，每一秒里，我的心始終像繃著(zhù)一根弦似的，揪得緊緊的。唉，早知如此，我就不該禁不住誘惑去翻開(kāi)那本書(shū)，下次可絕對絕對不能再做這樣的傻事了。
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