智慧的力量作文范例[9篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的智慧的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

智慧的力量作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位老人在自家門(mén)前的院子里剛栽好了一棵樹(shù)，正準備走進(jìn)屋子去休息休息。只聽(tīng)“救命啊，救命……”的聲音，于是他趕忙回頭，發(fā)現一個(gè)孩子被一個(gè)人高馬大的男人追趕著(zhù)，孩子嚇得不輕。

　　老人連忙跑過(guò)去護住孩子，并問(wèn)男人：“這是你的孩子？”

　　男人說(shuō)道：“這個(gè)小崽子，怎么會(huì )是我的？他踩了我一腳，居然沒(méi)跟我說(shuō)對不起，你說(shuō)氣不氣人？”

　　“我沒(méi)注意到，對……對不起�！毙『⒆映槠�著(zhù)說(shuō)道。

　　“孩子已經(jīng)道歉了就算了，你也不至于一路追著(zhù)他、打罵他啊�！崩先思艺f(shuō)。

　　“要你管，死老頭，滾一邊去�！蹦腥艘贿吜R著(zhù)，一邊想去捏老人的鼻子。

　　老人想：“我得趕緊想個(gè)辦法�！彼�靈機一動(dòng)，牽著(zhù)小孩子的.手來(lái)到剛栽的樹(shù)邊，并說(shuō)道：“我雖然老了，但是我的力氣不一定比你小�！闭f(shuō)著(zhù)，他用左手使勁拔樹(shù)，樹(shù)被連根拔起。男人和孩子看得目瞪口呆�！疤珔柡α�，你�！蹦腥怂κ志团�。

　　老人家轉過(guò)頭去說(shuō)：“這棵樹(shù)是剛栽的，根還很松動(dòng)，所以不難拔。我是想用這種辦法告訴那個(gè)人不能隨便欺負別人。他雖然年盛力強，但是我運用智慧一樣可以和他較量，你說(shuō)對嗎？”小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，終于露出了可愛(ài)的笑臉。

智慧的力量作文2

　　一天，熱愛(ài)運動(dòng)的小飛又和小伙伴們踢足球。只見(jiàn)小飛來(lái)了一個(gè)“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒(méi)辦法，小飛只好一個(gè)人去撿球了。

　　小 飛找呀找，找呀找，最后在一個(gè)小洞旁邊找到了足球，可是，正當他要去撿球時(shí)，球馬上就滾進(jìn)了洞里�！霸趺崔k呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對于小飛這種頭 腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的小孩來(lái)說(shuō)，要把球弄出來(lái)是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說(shuō)不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開(kāi)始了逛街。

　　小 飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買(mǎi)了好多東西，有他最想買(mǎi)的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個(gè)精光。過(guò)了一陣 子，小飛又到了一個(gè)表演現場(chǎng)，這里正在表演兒童劇——烏鴉喝水。講的.是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足 球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來(lái)。

　　小飛通過(guò)這件事才明白到，智慧的力量是無(wú)窮的。

智慧的力量作文3

　　什么是智慧？它看不見(jiàn)摸不著(zhù)。它不能讓農夫擁有牛的力量，也不能讓農夫長(cháng)出利爪。農夫還是那個(gè)農夫。

　　但是，智慧可以讓牛為農夫耕地，那不可一世的.老虎，也被農夫玩弄于股掌之間。

　　智慧不會(huì )讓山變高，但是可以讓你站在山頂。

　　智慧是主動(dòng)觀(guān)察、了解、分析周邊的事物，并思考、會(huì )加強自己的思維的一種能力。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，人要是沒(méi)有智慧，那又和雞鴨魚(yú)羊有何區別呢？對于所有人來(lái)說(shuō)，自己和動(dòng)物沒(méi)有區別，是一件非常蒙羞的事。那為何還有人不懂智慧是什么呢？

　　每次我背課文的時(shí)候，總是不經(jīng)過(guò)思考、背不下來(lái)。媽媽就讓動(dòng)腦筋想辦法。經(jīng)過(guò)一番思考后，我終于想出一個(gè)好辦法：運用思維導圖。于是我拿出思維導圖本，把課文劃分了結構，又列出一些要點(diǎn)，一篇導圖就完成了。我看著(zhù)思維導圖，眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面，我很快就把那篇課文背下來(lái)了。

　　給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。這就是智慧。

　　我能開(kāi)天辟地，給人類(lèi)帶來(lái)光明，這就是智慧。

智慧的力量作文4

　　今年暑假，我讀了《安徒生童話(huà)》。我最喜歡小克勞斯和大克勞斯這則故事。

　　這則故事的主要內容是：在一個(gè)村子里，住著(zhù)兩個(gè)克勞斯，為了區分開(kāi)他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫小克勞斯。小克勞斯雖然弱小但他機智聰明頗具智慧。大克勞斯身強力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

　　有一次，因為小克勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，小克勞斯就大哭。過(guò)了一會(huì )，他把馬皮剝了下來(lái)，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣(mài)。

　　但是他迷路了，巧的是遇見(jiàn)了一座農舍，卻又被攔在門(mén)外，他用自己的智慧拿到兩斗錢(qián)，美美地吃了一頓�；厝ズ蟠罂藙谒篂榱私疱X(qián)利益，不惜謀財害命，要加害與小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無(wú)分文，甚至是丟了生命。

　　這則故事告訴我們：人不要貪得無(wú)厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

　　我非常佩服小克勞斯，他用自己的.智慧獲得了巨大的財富，還戰勝了強大的敵人，他真的很聰明。

　　智慧是力量的源泉，只要適當的運用智謀，用計策對付壞人，即便自己是弱者，也能戰勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴大自己的知識面，豐富自己的知識，用智慧趕走攔路虎。

智慧的力量作文5

　　有一則寓言故事講了一只被水牛打敗的老虎，去問(wèn)水牛為什么臣服于農人。水牛說(shuō)因為農人有“智慧”。于是老虎去找農人，想要看看“智慧”�？墒墙Y果，老虎卻被農人用“智慧”抓了起來(lái)。

　　我覺(jué)得老虎靠?jì)疵蛻饎倭税佾F；水�？苛α繎饎倭死匣�；而農人則靠智慧征服了老虎和水牛。由此可見(jiàn)，只有兇猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——開(kāi)動(dòng)腦筋，以智取勝。智慧的'力量才是無(wú)窮的！

　　記得一次排球比賽，對方進(jìn)攻兇猛，我方防守也很頑強。雙方比分僵持不下，我們又緊張又著(zhù)急。眼看就要到賽點(diǎn)了，李教練果斷叫了暫停，給我們布置了戰術(shù)。繼續比賽了，對方發(fā)球，我穩穩地將球墊給我們隊長(cháng)。按照教練剛才的安排，隊長(cháng)高高跳起，假裝要扣球，舉起右手，卻忽然手型一變，從扣球手型變成了傳球手型，將球順勢一推，來(lái)了個(gè)吊球。剛好打在對方的防守空當！我們贏(yíng)了！

　　我想，如果我們當時(shí)和對手硬拼，我們也許沒(méi)有什么勝算，但是教練給我們指出了“智慧”的戰術(shù)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“智慧”出奇制勝，巧獲成功。

智慧的力量作文6

　　就在20xx年7月29日，海天學(xué)館舉行了一場(chǎng)扳手腕比賽。

　　在204教室，“王宇帆”大步流星地走上講臺，他眼神堅定，好像是王者，可以把天撐起來(lái)似的。當然，還有一位參賽選手，那就是我啦！我也和他一樣，是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大步向前的。

　　“看來(lái)這一次是高手與高手之間的對決了，”周老師笑著(zhù)說(shuō)，“比賽開(kāi)始！”我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，隨著(zhù)一聲叫喊，王宇帆用盡全力把我的手慢慢的向下壓，我當然不服氣，咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，仿佛把全身的力氣都集中到了右手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，把被他壓下的.手往上搬回了原位。這時(shí)，我感覺(jué)很熱，剛才的用力過(guò)猛使我有些疲憊，抬眼望了望對手，也許是太用勁，他的臉早已漲得通紅，卻仍然在堅持著(zhù)······，“我可不能在這時(shí)泄氣，否則就前功盡棄了，”我在心里暗暗的說(shuō)。于是，我大吼一聲，給自己壯了壯士氣，并且一鼓作氣，一下子把王宇帆的手壓倒在了桌子上。

　　我終于勝利了，盡管手有點(diǎn)痛，但獲勝的喜悅早已讓我忘記了疼痛，這一次的掰手腕比賽真難忘！

智慧的力量作文7

　　智慧的力量

　　思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對是錯，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……

　　偷看的啟示

　　在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的考試成績(jì)每次都不是很理想，一次班級里要考試，而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。

　　考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。

　　第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的`答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì )發(fā)現自己抄答案，就拿著(zhù)科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現小明桌子上有字就讓小明擦掉了。

　　小明以為自己會(huì )考得很糟糕�？墒沁B老師都沒(méi)想到，小明考了一百分��！

　　原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內容都記住了啊。

　　聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì )有智慧的力量。

智慧的力量作文8

　　小剛買(mǎi)了一只貓，找了他的好朋友小明帶小貓一塊去玩。

　　小明忽然問(wèn)道：“小剛，這只小貓有多重，你知道嗎？”小剛回答道：“不知道，你問(wèn)這干什么？”“你如果不知道，那我們給小貓稱(chēng)一下好嗎？”小明說(shuō)道。小剛說(shuō)：“好！我家正好有架臺稱(chēng)！”

　　于是，小明和小剛就抱著(zhù)小貓到臺稱(chēng)旁。小剛把小貓放在稱(chēng)臺上，小明就看稱(chēng)。還沒(méi)看清楚呢，淘氣的小貓卻跳下了稱(chēng)臺。小剛又把小貓放回稱(chēng)臺上，可小貓又跳下了稱(chēng)臺。小剛反復試了幾次，結果還是一樣。小剛和小明著(zhù)急地想：怎樣才能稱(chēng)到小貓的重量呢？

　　正在小明絞盡腦汁的時(shí)候，小剛說(shuō)：“我想到辦法了。首先我把小貓抱到稱(chēng)上，你稱(chēng)一下我和貓一共有多重，然后再單獨稱(chēng)一下我的重量，最后用我和小貓的重量減去我一個(gè)人的重量，剩下的不就是小貓的.重量了嗎？”小明說(shuō)：“這真是個(gè)好辦法��！”

　　小明和小剛照著(zhù)這個(gè)辦法來(lái)做，果然稱(chēng)出了小貓的重量——2千克。

　　智慧就是力量，如果不動(dòng)腦筋，小剛和小明就稱(chēng)不了頑皮的小貓了。

智慧的力量作文9

　　很久以前，在原始森林里有個(gè)“貪吃隊”，他們無(wú)所不為，專(zhuān)門(mén)欺負、咬傷小動(dòng)物們�！柏澇躁牎睘槭椎氖抢匣⒑秃�貍，簡(jiǎn)稱(chēng)“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決，小動(dòng)物們都對他們恨之入骨，悄悄建立了一個(gè)“善良與知識隊”。接下來(lái)發(fā)生了一件事，使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現了。事情是這樣的——

　　這一天，“貪吃隊”又開(kāi)始折磨小動(dòng)物了，而且很?chē)乐�。�?jīng)“善良與知識隊”大會(huì )研究決定，把虎狐置于死地，所以派出了隊里的四大精英：白兔、有閉月羞花之貌、沉魚(yú)落雁之容；山羊，經(jīng)驗豐富，善于運用計謀；猴子，飛檐走壁，身手敏捷；大象，穩扎穩打，力大無(wú)比。這四大精英在出發(fā)前，就想好了計策——美人計。

　　首先，他們讓白兔進(jìn)老虎的.房間，老虎一見(jiàn)白兔，就被迷住了，拼命向她求婚。白兔答應了，老虎喜出望外，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。隨后，四大精英又把白兔送給狐貍，狐貍也被白兔的容貌吸引，一個(gè)多月不出門(mén)，天天陪著(zhù)白兔游玩。這件事讓虎知道了，他憤怒到極點(diǎn)，沖到狐貍家，兩人撕打起來(lái) ，頭破血流，兩敗俱傷。

　　瞧，四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害，這就是知識和智慧:boss: 的力量

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