（優(yōu)）智慧的力量作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的智慧的力量作文，希望能夠幫助到大家。

智慧的力量作文1

　　就在20xx年7月29日，海天學(xué)館舉行了一場(chǎng)扳手腕比賽。

　　在204教室，“王宇帆”大步流星地走上講臺，他眼神堅定，好像是王者，可以把天撐起來(lái)似的。當然，還有一位參賽選手，那就是我啦！我也和他一樣，是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大步向前的。

　　“看來(lái)這一次是高手與高手之間的對決了，”周老師笑著(zhù)說(shuō)，“比賽開(kāi)始！”我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，隨著(zhù)一聲叫喊，王宇帆用盡全力把我的手慢慢的向下壓，我當然不服氣，咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，仿佛把全身的'力氣都集中到了右手上，一點(diǎn)一點(diǎn)，把被他壓下的手往上搬回了原位。這時(shí)，我感覺(jué)很熱，剛才的用力過(guò)猛使我有些疲憊，抬眼望了望對手，也許是太用勁，他的臉早已漲得通紅，卻仍然在堅持著(zhù)······，“我可不能在這時(shí)泄氣，否則就前功盡棄了，”我在心里暗暗的說(shuō)。于是，我大吼一聲，給自己壯了壯士氣，并且一鼓作氣，一下子把王宇帆的手壓倒在了桌子上。

　　我終于勝利了，盡管手有點(diǎn)痛，但獲勝的喜悅早已讓我忘記了疼痛，這一次的掰手腕比賽真難忘！

智慧的力量作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位老人在自家門(mén)前的院子里剛栽好了一棵樹(shù)，正準備走進(jìn)屋子去休息休息。只聽(tīng)“救命啊，救命……”的聲音，于是他趕忙回頭，發(fā)現一個(gè)孩子被一個(gè)人高馬大的男人追趕著(zhù)，孩子嚇得不輕。

　　老人連忙跑過(guò)去護住孩子，并問(wèn)男人：“這是你的孩子？”

　　男人說(shuō)道：“這個(gè)小崽子，怎么會(huì )是我的？他踩了我一腳，居然沒(méi)跟我說(shuō)對不起，你說(shuō)氣不氣人？”

　　“我沒(méi)注意到，對……對不起�！毙『⒆映槠�著(zhù)說(shuō)道。

　　“孩子已經(jīng)道歉了就算了，你也不至于一路追著(zhù)他、打罵他啊�！崩先思艺f(shuō)。

　　“要你管，死老頭，滾一邊去�！蹦腥艘贿吜R著(zhù)，一邊想去捏老人的鼻子。

　　老人想：“我得趕緊想個(gè)辦法�！彼�靈機一動(dòng)，牽著(zhù)小孩子的手來(lái)到剛栽的'樹(shù)邊，并說(shuō)道：“我雖然老了，但是我的力氣不一定比你小�！闭f(shuō)著(zhù)，他用左手使勁拔樹(shù)，樹(shù)被連根拔起。男人和孩子看得目瞪口呆�！疤珔柡α�，你�！蹦腥怂κ志团�。

　　老人家轉過(guò)頭去說(shuō)：“這棵樹(shù)是剛栽的，根還很松動(dòng)，所以不難拔。我是想用這種辦法告訴那個(gè)人不能隨便欺負別人。他雖然年盛力強，但是我運用智慧一樣可以和他較量，你說(shuō)對嗎？”小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，終于露出了可愛(ài)的笑臉。

智慧的力量作文3

　　成長(cháng)，真像一個(gè)五味俱全的調味瓶，里面裝滿(mǎn)了令我回味無(wú)窮的往事。其中有一件事最令我難忘，至今想起來(lái)，都會(huì )讓我心有余悸。

　　那是在寒假的一天早上，我拎著(zhù)幾個(gè)熱氣騰騰的燒餅哼著(zhù)歌往家里走去。正當我走到一棵樹(shù)下時(shí)，猛地發(fā)現對面一只臟兮兮的狼狗正目不轉睛地盯著(zhù)我。不知是它聞到了燒餅的香味，還是我“侵犯”了它的領(lǐng)地，它氣勢洶洶地抬起頭“汪汪”大叫，嚇得我六神無(wú)主，手忙腳亂地爬上旁邊的一張石桌。這時(shí)，狼狗已經(jīng)沖到了我腳下，它見(jiàn)我居高臨下，想上又上不來(lái)，只好在下面踱來(lái)踱去，看守著(zhù)我。我靈機一動(dòng)，趁狼狗背對著(zhù)我時(shí)，連忙跳下石桌，沒(méi)命地跑向家里�？墒莾蓷l腿畢竟跑不過(guò)四條腿，眼看狼狗越逼越近，我實(shí)在跑不動(dòng)了，只好停了下來(lái)。這時(shí)，狼狗也停了下來(lái)，在我對面盯著(zhù)我，我走它也走，我停它也停，雙方就這樣對峙了十多分鐘。我終于被逼得手足無(wú)措，心里暗暗求饒道：“狼狗啊，你就放了我吧！大街上人這么多，你為啥偏偏追我��！”正當我心急如焚時(shí)，突然聞到了一陣燒餅的.香味。我急中生智，連忙撕下一塊燒餅，向遠處扔去。果然，它向遠處急跑而去，我趁機飛奔到家，半天才喘過(guò)氣來(lái)。

　　這次危險的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：當遇到某些不法分子時(shí)，要以智取勝，因為智慧就是力量！

智慧的力量作文4

　　讀了這個(gè)故事，我知道了智慧的力量是如此之大，它能以弱勝強、事半功倍，智慧常�？梢猿銎嬷苿�、巧獲成功。

　　一個(gè)農夫用智慧把山中之王老虎請到籠子里；司馬光運用智慧在危急關(guān)頭救出了自己的朋友；西門(mén)豹運用智慧巧施妙計，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動(dòng)了當地經(jīng)濟的發(fā)展……可見(jiàn)智慧的力量是無(wú)窮的。

　　在我的`學(xué)習中我深深地體會(huì )到了智慧的力量。學(xué)習語(yǔ)文的第一單元，其中有三篇課文需要背誦，這是最令我頭疼的事，我讀了兩遍腦子里空空的，“怎么辦呢？有什么妙招？”我靈機一動(dòng)——想象畫(huà)面法。我開(kāi)始讀：“浪潮起來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn)……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我把文字轉化成有形、有聲、有色的形象畫(huà)面。這樣的方法果然有效，很快這篇課文我就背完了。在“鳥(niǎo)的天堂”中我仿佛置身于茂密的榕樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，看著(zhù)鳥(niǎo)飛。很快這篇課文也背過(guò)了。我不由得驚嘆到：“智慧的力量太神奇了！”

　　怎樣才能獲得智慧呢？我想：做為一名小學(xué)生，上課要注意聽(tīng)講，把老師上課傳授給我們的知識運用到學(xué)習和生活中；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我們要多讀書(shū)，汲取先人的智慧和知識；遇到問(wèn)題我們要勤于動(dòng)腦，善于觀(guān)察。這樣我們就能積聚智慧，實(shí)現自己美好的理想。

智慧的力量作文5

　　有一則寓言故事講了一只被水牛打敗的老虎，去問(wèn)水牛為什么臣服于農人。水牛說(shuō)因為農人有“智慧”。于是老虎去找農人，想要看看“智慧”�？墒墙Y果，老虎卻被農人用“智慧”抓了起來(lái)。

　　我覺(jué)得老虎靠?jì)疵蛻饎倭税佾F；水�？苛α繎饎倭死匣�；而農人則靠智慧征服了老虎和水牛。由此可見(jiàn)，只有兇猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的'是要有“智慧”——開(kāi)動(dòng)腦筋，以智取勝。智慧的力量才是無(wú)窮的！

　　記得一次排球比賽，對方進(jìn)攻兇猛，我方防守也很頑強。雙方比分僵持不下，我們又緊張又著(zhù)急。眼看就要到賽點(diǎn)了，李教練果斷叫了暫停，給我們布置了戰術(shù)。繼續比賽了，對方發(fā)球，我穩穩地將球墊給我們隊長(cháng)。按照教練剛才的安排，隊長(cháng)高高跳起，假裝要扣球，舉起右手，卻忽然手型一變，從扣球手型變成了傳球手型，將球順勢一推，來(lái)了個(gè)吊球。剛好打在對方的防守空當！我們贏(yíng)了！

　　我想，如果我們當時(shí)和對手硬拼，我們也許沒(méi)有什么勝算，但是教練給我們指出了“智慧”的戰術(shù)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“智慧”出奇制勝，巧獲成功。

智慧的力量作文6

　　什么是智慧？它看不見(jiàn)摸不著(zhù)。它不能讓農夫擁有牛的力量，也不能讓農夫長(cháng)出利爪。農夫還是那個(gè)農夫。

　　但是，智慧可以讓牛為農夫耕地，那不可一世的老虎，也被農夫玩弄于股掌之間。

　　智慧不會(huì )讓山變高，但是可以讓你站在山頂。

　　智慧是主動(dòng)觀(guān)察、了解、分析周邊的'事物，并思考、會(huì )加強自己的思維的一種能力。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，人要是沒(méi)有智慧，那又和雞鴨魚(yú)羊有何區別呢？對于所有人來(lái)說(shuō)，自己和動(dòng)物沒(méi)有區別，是一件非常蒙羞的事。那為何還有人不懂智慧是什么呢？

　　每次我背課文的時(shí)候，總是不經(jīng)過(guò)思考、背不下來(lái)。媽媽就讓動(dòng)腦筋想辦法。經(jīng)過(guò)一番思考后，我終于想出一個(gè)好辦法：運用思維導圖。于是我拿出思維導圖本，把課文劃分了結構，又列出一些要點(diǎn)，一篇導圖就完成了。我看著(zhù)思維導圖，眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面，我很快就把那篇課文背下來(lái)了。

　　給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。這就是智慧。

　　我能開(kāi)天辟地，給人類(lèi)帶來(lái)光明，這就是智慧。

智慧的力量作文7

　　很久以前，在原始森林里有個(gè)“貪吃隊”，他們無(wú)所不為，專(zhuān)門(mén)欺負、咬傷小動(dòng)物們�！柏澇躁牎睘槭椎氖抢匣⒑秃�貍，簡(jiǎn)稱(chēng)“虎狐”。他們凡做事總靠武力解決，小動(dòng)物們都對他們恨之入骨，悄悄建立了一個(gè)“善良與知識隊”。接下來(lái)發(fā)生了一件事，使老虎和狐貍再也不敢在森林里出現了。事情是這樣的`——

　　這一天，“貪吃隊”又開(kāi)始折磨小動(dòng)物了，而且很?chē)乐�。�?jīng)“善良與知識隊”大會(huì )研究決定，把虎狐置于死地，所以派出了隊里的四大精英：白兔、有閉月羞花之貌、沉魚(yú)落雁之容；山羊，經(jīng)驗豐富，善于運用計謀；猴子，飛檐走壁，身手敏捷；大象，穩扎穩打，力大無(wú)比。這四大精英在出發(fā)前，就想好了計策——美人計。

　　首先，他們讓白兔進(jìn)老虎的房間，老虎一見(jiàn)白兔，就被迷住了，拼命向她求婚。白兔答應了，老虎喜出望外，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。隨后，四大精英又把白兔送給狐貍，狐貍也被白兔的容貌吸引，一個(gè)多月不出門(mén)，天天陪著(zhù)白兔游玩。這件事讓虎知道了，他憤怒到極點(diǎn)，沖到狐貍家，兩人撕打起來(lái) ，頭破血流，兩敗俱傷。

　　瞧，四大精英就這樣輕而易舉地消滅了森林禍害，這就是知識和智慧:boss: 的力量

智慧的力量作文8

　　一天，熱愛(ài)運動(dòng)的小飛又和小伙伴們踢足球。只見(jiàn)小飛來(lái)了一個(gè)“高空飛射”，刷！的一聲，球被小飛踢飛了。沒(méi)辦法，小飛只好一個(gè)人去撿球了。

　　小 飛找呀找，找呀找，最后在一個(gè)小洞旁邊找到了足球，可是，正當他要去撿球時(shí)，球馬上就滾進(jìn)了洞里�！霸趺崔k呢”小飛正在苦苦思考。要知道，對于小飛這種頭 腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達的小孩來(lái)說(shuō)，要把球弄出來(lái)是很難的。小飛想：我還是先到四處逛一下吧，說(shuō)不定逛一下就能想到辦法。于是，小飛就開(kāi)始了逛街。

　　小 飛先去商業(yè)街逛了一下，哇！他這一逛，買(mǎi)了好多東西，有他最想買(mǎi)的限量版棒球棒、流星牌球鞋、大力士牌拳擊手套……完全把足球的事忘了個(gè)精光。過(guò)了一陣 子，小飛又到了一個(gè)表演現場(chǎng)，這里正在表演兒童劇——烏鴉喝水。講的.是：有一只烏鴉想喝到瓶子里的水……最后他用石子兒喝道了水。小飛看到這里就想起了足 球的事，于是小飛就用烏鴉喝水的辦法把足球拿了出來(lái)。

　　小飛通過(guò)這件事才明白到，智慧的力量是無(wú)窮的。

智慧的力量作文9

　　今年暑假，我讀了《安徒生童話(huà)》。我最喜歡小克勞斯和大克勞斯這則故事。

　　這則故事的主要內容是：在一個(gè)村子里，住著(zhù)兩個(gè)克勞斯，為了區分開(kāi)他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫小克勞斯。小克勞斯雖然弱小但他機智聰明頗具智慧。大克勞斯身強力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

　　有一次，因為小克勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，小克勞斯就大哭。過(guò)了一會(huì )，他把馬皮剝了下來(lái)，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣(mài)。

　　但是他迷路了，巧的是遇見(jiàn)了一座農舍，卻又被攔在門(mén)外，他用自己的智慧拿到兩斗錢(qián)，美美地吃了一頓�；厝ズ蟠罂藙谒篂榱私疱X(qián)利益，不惜謀財害命，要加害與小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無(wú)分文，甚至是丟了生命。

　　這則故事告訴我們：人不要貪得無(wú)厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

　　我非常佩服小克勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的`財富，還戰勝了強大的敵人，他真的很聰明。

　　智慧是力量的源泉，只要適當的運用智謀，用計策對付壞人，即便自己是弱者，也能戰勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴大自己的知識面，豐富自己的知識，用智慧趕走攔路虎。

智慧的力量作文10

　　智慧的力量

　　思考與分析是智慧的源泉。聰明人只有舉起分析的利劍，才能知道，什么是對是錯，什么是好是壞，什么是美是丑，什么是善是惡……

　　偷看的啟示

　　在一個(gè)學(xué)校里有個(gè)同學(xué)，他叫小明，他的考試成績(jì)每次都不是很理想，一次班級里要考試，而且是他最怕的科目――科學(xué)。所以他決定要作弊。

　　考試前一天，小明找來(lái)科學(xué)書(shū)準備用鉛筆把答案抄在桌子上。小明把答案抄完剛好放學(xué)了，值日生留下來(lái)做值日。一個(gè)好心的'同學(xué)看到小明桌子上有臟東西，就幫他擦干凈了。

　　第二天小明來(lái)到教室，看自己桌上的答案不見(jiàn)了，他可是花了一個(gè)下午才抄完的，他想去找老師，可是又怕老師會(huì )發(fā)現自己抄答案，就拿著(zhù)科學(xué)書(shū)偷偷摸摸地重抄了一遍。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，開(kāi)始考試了，老師開(kāi)始檢查桌子。老師發(fā)現小明桌子上有字就讓小明擦掉了。

　　小明以為自己會(huì )考得很糟糕�？墒沁B老師都沒(méi)想到，小明考了一百分��！

　　原來(lái)是小明抄了又抄，最后把課本的內容都記住了啊。

　　聰明的我們想要更成熟，就要思考與分析，才會(huì )有智慧的力量。

智慧的力量作文11

　　提到森林之王，無(wú)可非議當然是獅子！很多人也許都會(huì )這么說(shuō)�？墒�，在童小娟寫(xiě)的這篇童話(huà)故事中，看似柔弱的兔子卻成了“森林之王”。

　　“森林之王”獅子是怎么會(huì )失去這個(gè)美名的呢？

　　原來(lái)，這只獅子因為懶惰和愚笨才被獅子打敗了。第一，它捉到兔子沒(méi)有立馬吃掉它，貽誤了戰機；第二，它吃掉了狐貍和狼之后，還在睡大覺(jué)，沒(méi)有任何防備心理，太大意；第三，它沒(méi)有自己去找獵物，輕信了兔子，太懶惰。就憑這三點(diǎn)就足以料定它必輸無(wú)疑了！

　　柔弱的兔子又是怎樣讓自己打敗強大的獅子而成為“森林之王”的呢？

　　哦，原來(lái)兔子是靠它的聰明才智取勝的！它先把獅子騙進(jìn)洞，然后再利用狐貍、狼好奇看誰(shuí)最厲害的心理騙它們進(jìn)洞，獅子吃飽了睡著(zhù)后，兔子就用石頭把洞口封死。過(guò)了幾天，兔子把獅子、狐貍、狼的三副骨頭并排放在洞口，并在洞旁寫(xiě)了一塊牌子：“這就是想吃我的下場(chǎng)！”從此以后，小動(dòng)物們就心悅誠服地奉稱(chēng)兔子為“森林之王”了。

　　現在如果讓你來(lái)回答“獅子和兔子誰(shuí)更厲害？”這個(gè)問(wèn)題你可不會(huì )一下子就說(shuō)獅子吧？懶惰和愚笨永遠不是智慧的對手。無(wú)論是動(dòng)物，還是人類(lèi)，與手腳的力量相比，更為重要的`是智慧。我們每個(gè)人遇到問(wèn)題，只要運用智慧，一定會(huì )解決問(wèn)題，因為智慧的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！

智慧的力量作文12

　　小猴子、小豬、小熊是好朋友，它們正準備造一個(gè)小木屋。

　　他們來(lái)到了木材廠(chǎng)，那里的木頭又粗又壯，真是造房子的好材料!小猴和小豬不知所措的看著(zhù)這些“大家伙”不知道該怎樣搬到目的地，小熊瞧了瞧木頭，又用輕蔑的眼神看來(lái)他們倆一眼，不屑地說(shuō)：“就這么一點(diǎn)木頭怎么難得了我呢，我不費吹灰之力就可以把它運到目的地!”說(shuō)著(zhù)，便把木頭扛在肩上，得意洋洋地向前走去，給小豬和小猴留下了一個(gè)高大的背影。

　　小豬的內心似乎受到了很大的打擊，心里是那么著(zhù)急呀!他一不小心絆到了木頭，木頭向前滾了幾步，小豬聯(lián)想到了車(chē)輪，心想：我可以用我堅硬的鼻子拱著(zhù)木頭走啊!想著(zhù)就往前走了，不一會(huì )兒，就追上了小熊。

　　小猴看著(zhù)小熊和小豬離去的背影，抓耳撓腮、上躥下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的`兒呀!難道我小猴的一世英名就此毀滅了嗎?難道我的智商和小豬小猴的一樣了嗎……”“嘩嘩啦啦”，什么聲音，小猴轉過(guò)頭一看，看到了一條小溪，他機靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。小猴把木頭推進(jìn)水里，爬到了木頭上，木頭順著(zhù)小溪往下流，小猴就此上路了。

　　小猴到了目的地，發(fā)現小熊和小豬還沒(méi)來(lái)，得意的跳起了草裙舞，高興得臉都比屁股還紅。小猴高興地想：真是智慧第一，力量第二呀!

智慧的力量作文13

　　小剛買(mǎi)了一只貓，找了他的好朋友小明帶小貓一塊去玩。

　　小明忽然問(wèn)道：“小剛，這只小貓有多重，你知道嗎？”小剛回答道：“不知道，你問(wèn)這干什么？”“你如果不知道，那我們給小貓稱(chēng)一下好嗎？”小明說(shuō)道。小剛說(shuō)：“好！我家正好有架臺稱(chēng)！”

　　于是，小明和小剛就抱著(zhù)小貓到臺稱(chēng)旁。小剛把小貓放在稱(chēng)臺上，小明就看稱(chēng)。還沒(méi)看清楚呢，淘氣的小貓卻跳下了稱(chēng)臺。小剛又把小貓放回稱(chēng)臺上，可小貓又跳下了稱(chēng)臺。小剛反復試了幾次，結果還是一樣。小剛和小明著(zhù)急地想：怎樣才能稱(chēng)到小貓的重量呢？

　　正在小明絞盡腦汁的時(shí)候，小剛說(shuō)：“我想到辦法了。首先我把小貓抱到稱(chēng)上，你稱(chēng)一下我和貓一共有多重，然后再單獨稱(chēng)一下我的重量，最后用我和小貓的重量減去我一個(gè)人的重量，剩下的`不就是小貓的重量了嗎？”小明說(shuō)：“這真是個(gè)好辦法��！”

　　小明和小剛照著(zhù)這個(gè)辦法來(lái)做，果然稱(chēng)出了小貓的重量——2千克。

　　智慧就是力量，如果不動(dòng)腦筋，小剛和小明就稱(chēng)不了頑皮的小貓了。

智慧的力量作文14

　　有一天，一個(gè)農夫要進(jìn)城辦事，路上經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，忽然，碰見(jiàn)了一只餓狼。

　　餓狼狠狠地說(shuō)：“哼，來(lái)的正好，我肚子餓的咕咕叫，我要馬上吃掉你�！�

　　農夫知道他斗不過(guò)狼，想了一個(gè)注意。

　　“你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗嗎？”

　　“好吧，”狼答應了“快點(diǎn)！”

　　狼在一邊不耐煩的等著(zhù)。農夫走到小河邊，低下身子，裝著(zhù)洗的樣子，實(shí)際上是悄悄地撈起水里漂著(zhù)的一根木棍，握在手里。

　　狼爬過(guò)來(lái)，農夫迅速躍起，抓住狼的尾巴，右手舉起棍子猛打。狼拼命掙扎，猛力一沖，把尾巴也揪斷了。

　　農夫把尾巴放在袋子里繼續走。

　　狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，來(lái)報復農夫。

　　農夫聽(tīng)到了叫聲，爬上一株高大的樹(shù)。狼不會(huì )爬樹(shù)，就開(kāi)始想辦法。

　　“應該把他從樹(shù)上拽下來(lái)�！彼鼈兿肓撕芫�，終于，一只最老的`狼想出了注意，它說(shuō)“先讓一只狼站在樹(shù)下，其它的狼分被搭上去，一只搭到那個(gè)人的位置上�！袄侨和�意了這個(gè)辦法，尤其是禿尾巴狼。

　　禿尾巴狼立刻站在樹(shù)下，另一只狼站在它背上……眼看就要抓到農民了。

　　農民從袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。

　　禿尾巴狼立刻撲向自己的尾巴。于是，所有紛紛倒在地上，他們翻過(guò)身來(lái)，一齊向禿尾巴狼追去。

　　農夫見(jiàn)這群狼跑遠，爬下樹(shù)來(lái)，不慌不忙地走了。

智慧的力量作文15

　　有一天，森林里突然下起了大暴雨，而且狂風(fēng)大作。許多房子都被摧毀了。小熊的家也遭了殃，于是小熊就找來(lái)了兩個(gè)朋友小猴和小豬，準備重新蓋一座新房子。

　　首先，小熊帶著(zhù)伙伴們去砍了一些木頭，當作蓋房子的材料，準備運回家去�？伤麄冊趺窗堰@么重的木頭運回家去呢？他們各有各的辦法。小熊憑著(zhù)自己力氣大，一下子就扛起木頭往工地走。小豬想：小熊力氣大，就可以直接把木頭扛起來(lái)走，我力氣小，不能這樣，這可怎么辦呀？小豬的眼珠在咕嚕咕嚕地轉，終于，想出了一個(gè)辦法，他利用車(chē)輪的原理，把木頭橫在地上，使勁往前推，木頭就開(kāi)始往前滾。這時(shí)，小猴還沒(méi)想出辦法，忽然他看到小溪在身邊緩緩流過(guò)，他靈機一動(dòng)，找了根繩子，綁在木頭上，把木頭推下順流而下的溪水，自己拉著(zhù)繩子，跟著(zhù)木頭，往工地的方向去。這時(shí)，小熊累得氣喘吁吁，腳步也放慢了許多，慢慢地落在了后面。

　　小豬也累得汗流浹背，很吃力地往前一圈一圈滾動(dòng)著(zhù)木頭。最終小猴第一個(gè)到達工地，而且顯得很輕松，為什么小猴他的'力氣最小，而第一個(gè)到達終點(diǎn)？因為他開(kāi)動(dòng)了腦筋，借用了大自然的力量，輕而易興舉地完成了搬運木頭的任務(wù)。

　　通過(guò)這個(gè)小故事，讓我明白了一個(gè)道理，智慧的力量是無(wú)窮的。今后我們不管做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮自己的聰明與才智，讓智慧之花綻放異彩！