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鞋套的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鞋套的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鞋套的作文1
終于到了下午第二節課，這節是信息課。簡(jiǎn)直太棒了！又有信息課。許多同學(xué)陸陸續續地帶著(zhù)自己的鞋套，興匆匆地趕往電腦室。
我和譚凱虹走在一起，一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景�？醋闱驁�(chǎng)邊的銀杏樹(shù)葉子，在秋陽(yáng)照耀下，在秋風(fēng)吹佛下，不停在樹(shù)枝上輕輕扇動(dòng)著(zhù)，格外漂亮，我們的心情也格外美麗。到了電腦室，當我正準備穿上鞋套走進(jìn)去的時(shí)候，譚凱虹跺了跺腳：“哎呀，我有一只鞋套，不知道什么時(shí)候掉了�！�
“我陪你去找吧�！蔽彝�(zhù)她，打心底為她著(zhù)急，要知道，這可是我們最喜歡的課了。一個(gè)星期的電腦課，為數不多，怎么能關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題呢？
“好�！彼熘�(zhù)我的手，仿佛我就是她的大救星，我想我們一定能找到。
我們在樓梯上仔細尋找，從左看到右，從上看到下，樓梯的每個(gè)拐角都不放過(guò)。甚至，消防栓的'后面，我們都仔細瞧了一遍。突然，譚凱虹大叫了一聲：“哎喲，是我的寶貝嗎？”
“怎么了？找到了？”我心頭掠過(guò)一陣驚喜。朝她那個(gè)方向望去。
“沒(méi)什么呢，我還以為是我的鞋套呢，仔細一看，是個(gè)藍色的袋子。我們繼續找吧！”說(shuō)完，她踢了踢那個(gè)藍色的袋子。并把她撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。
我們快走到一樓了，但還是沒(méi)發(fā)現鞋套，當到達最后一個(gè)臺階時(shí)，我們發(fā)現了一個(gè)鞋套，一只黃色的鞋套。撿起來(lái)，看了看，鞋邊緣爛了一個(gè)小口子�？赡遣皇亲T凱虹的，鞋套怎么還沒(méi)有找到？到底在哪里呀。
譚凱虹越來(lái)越急，不停用手抓著(zhù)腦袋，跺著(zhù)腳。這時(shí)，離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續找鞋套，我們走到足球場(chǎng)，在草坪、在樹(shù)下，不放過(guò)任何一個(gè)角落，仔仔細細找了一圈，還是沒(méi)有找到。應該已經(jīng)被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。
“唉，估計找不到了�！彼龔氐追艞壛�。
“沒(méi)關(guān)系，我們再去看看剛才那個(gè)鞋套能不能用吧。如果可以就好了�！蔽野参克f(shuō)。
“好吧！”
我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰，撿起鞋套，看了看，便在抬起腳，試了試，雖然爛了一點(diǎn)，但還可以用。笑容又回到了她的臉上。
我們快步往電腦室走，就在鈴聲結束的時(shí)候趕到了門(mén)口�？纯创巴獾奶�，空中一縷悠悠的白云飄過(guò)。我們會(huì )心一笑，我們真幸運。
鞋套的作文2
那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)的暑假，我興奮地跑進(jìn)書(shū)店畢業(yè)考試后終于可以美美地看自己喜歡的書(shū)籍了。雖然那天下著(zhù)大雨，可是我讀書(shū)的興致絲毫沒(méi)有消退。我到書(shū)店后，發(fā)現已經(jīng)座無(wú)虛席了，有許多小孩子和大人也和我一樣，通過(guò)讀書(shū)來(lái)度過(guò)自己的休閑時(shí)光。
我挑了一本漫畫(huà)書(shū)后，就津津有味地看了起來(lái)。書(shū)店里的人們大多數都在悠閑地看著(zhù)書(shū)，可還是有大忙人，那就是擦地女工。不知怎么的，只要有人從她身邊經(jīng)過(guò)，她就會(huì )很緊張地盯著(zhù)這個(gè)人，青筋突兀的雙手緊緊拽著(zhù)拖把。我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，她就如臨大敵一般地看著(zhù)我。我只好急匆匆地走過(guò)她身邊，又草草選了一本小說(shuō)后一溜小跑地回到座位。她緊張的眼神主要是因為下雨后人們鞋上的污水和泥點(diǎn)濺到白色地板上就成了一個(gè)個(gè)黑色的鞋印，而書(shū)店門(mén)邊剛好放著(zhù)一個(gè)用來(lái)吸水的小毯子，只是沒(méi)有人（包括我自己）愿意在上面蹭幾下。
女工臉上豆大的汗珠滴落下來(lái)，她一直都沒(méi)有休息。我忽然有種特殊的.感覺(jué)：每一雙進(jìn)出的腳都充滿(mǎn)了罪惡，因為它們是在不斷踐踏著(zhù)別人辛苦的勞動(dòng)成果。
然而，在一個(gè)普通的瞬間里發(fā)生了這樣的一幕：一個(gè)高個(gè)子男人的頭剛伸進(jìn)書(shū)店里，看了一眼，雙腳在踏墊上磨蹭磨蹭，然后又跑到樓下去了。后來(lái)跑上來(lái)的時(shí)候，大家發(fā)現他的一雙腳上穿了鞋套。他穿著(zhù)一件已經(jīng)被汗浸透了的T恤衫，腳下是一雙被藍色鞋套裹著(zhù)的鞋，看上去快要穿破了，而他提著(zhù)一桶水送到飲水機旁就走了。我的目光跟隨送水工，突然覺(jué)得手中的小說(shuō)沒(méi)有了趣味，旁邊的漫畫(huà)書(shū)也了無(wú)樂(lè )趣，就決定換一本。然后，當我經(jīng)過(guò)拖地女工身旁，突然發(fā)現她的眼里好像有淚光閃動(dòng)……
這一幕，讓我想到了修養和禮貌。我想，修養和禮貌不是比別人多讀幾本書(shū)、多寫(xiě)幾個(gè)字就會(huì )擁有的，而是需要一顆為他人著(zhù)想的心理解、寬容、尊敬……那位穿鞋套的送水工的高大身影，我永遠也不會(huì )忘記。
鞋套的作文3
有一天，我發(fā)現上微機課用的鞋套破了，我想：“平常都是媽媽為我縫鞋套，這次為何不自己試一試呢？”于是，我便纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“這次讓我試試吧！”媽媽答應了。
她要我把線(xiàn)的長(cháng)度比好，然后把線(xiàn)穿在針孔里。我想：“把線(xiàn)穿在針孔里有什么難的？”我迅速拿起針和線(xiàn)，猛地穿過(guò)去，不料，沒(méi)對準針孔，線(xiàn)頭也有點(diǎn)毛，媽媽說(shuō)：“你看，我說(shuō)不要著(zhù)急吧！你去拿剪刀來(lái)！”我奇怪地問(wèn)：“拿剪刀干什么？”“剪掉多出的毛呀！”媽媽說(shuō)。我恍然大悟，剪掉毛以后，我開(kāi)始了第二次穿針，對好了針孔，我慢慢地把針穿了過(guò)去，“ok！穿過(guò)去了！”由于得意忘形，一不小心，針刺到了我的拇指上，我疼得哇哇大叫，媽媽趕緊問(wèn)我有沒(méi)有事？我說(shuō)：“沒(méi)事，下一步呢？”媽媽好像沒(méi)回過(guò)神來(lái)，“��？什么下一步？”我苦笑著(zhù)說(shuō)：“縫鞋套呀！”媽媽說(shuō)：“噢！把線(xiàn)尾對齊然后打結�！痹瓉�(lái)是把線(xiàn)繞食指一圈，再把多出的線(xiàn)往圈里一套，然后把圈慢慢“趕”到接近線(xiàn)尾時(shí)，把兩頭一拉就行了。因為是第一次做這“精細”的活兒，所以沒(méi)拉到比較下的地方就打成“結”了，為了把“結”打到理想的位置，我又連續練了好幾次，直到打了一個(gè)滿(mǎn)意的`“結”為止。
其實(shí)媽媽不說(shuō)我也知道，下一步是最難的，那就是——縫線(xiàn)縫，因平常喜歡看媽媽縫衣服，所以一些基本要領(lǐng)不在話(huà)下，就是把兩邊破的地方互相折疊起來(lái)，然后再正反縫�？煽此坪�(jiǎn)單，做起來(lái)卻比登天還要難，比如：有時(shí)線(xiàn)脫了，得重來(lái)；有時(shí)又縫反了，還得重來(lái)……終于縫完了第一只鞋套，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。但一看鐘，我大吃一驚，居然過(guò)了30分鐘。
當然有了第一只鞋套作基礎，10分鐘就縫完了第二只。雖然縫得不是很好，但在我的努力下鞋套終于縫好了，我心里可高興呢！因為我不但學(xué)會(huì )了縫東西，還提高了自理能力。
鞋套的作文4
糟糕，今天是周三，我忘了帶鞋套，要命的計算機課又來(lái)了。我的心里就像踹個(gè)兔子忐忑不安。一想起計算機老師，那張嚴厲的臉使你不敢出聲，更不敢犯錯誤，就連平時(shí)最調皮的男生也得乖乖的�，F在唯一的希望就是能借到鞋套，方可逃過(guò)這一“劫”�！俺Ｈ锬阌袔纂p鞋套？”“哦，我只有一雙”。常蕊回答說(shuō)�！鞍�！”她又想起什么說(shuō)：“朱朱��！好像只有宮寶怡有兩雙鞋套�！薄鞍�！真的，太好了!”我興奮極了，立即找到宮寶怡，她一聽(tīng)說(shuō)借鞋套便遺憾的說(shuō)，借給別的.同學(xué)了。我就像一個(gè)被扎破的氣球，徹底泄了氣，我呆掉了。哈哈哈，一串銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵里，哦！是她，那是我們班活潑愛(ài)笑的曲靖。此時(shí)我的心情難受極了�？吹剿歉吲d的樣子，我瞅她一眼就走開(kāi)了。鈴鈴鈴，要命的上課鈴響了。我無(wú)精打采地拖著(zhù)碎步去排隊，似乎有一雙眼睛正在盯著(zhù)我，哦，又是她，曲靖。我想著(zhù)被老師訓斥的痛哭流涕，當眾被罰的樣子。再想到剛才她那高興的樣子，這曲靖一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。我的心里更難過(guò)了。突然，一個(gè)軟綿綿的東西塞到我的手里，呀！是鞋套。我抬頭一看是曲靖，她把自己的鞋套給了我。只見(jiàn)她給我做了個(gè)鬼臉，笑笑，就排隊去了。天哪！她把鞋套給我那她咋辦呢？我馬上把鞋套還給她，她雙手一推說(shuō)：“你放心用吧，我有辦法�！边�沒(méi)來(lái)得及細想，我迷茫地把鞋套揣到兜里，走進(jìn)教室。一會(huì )兒計算機老師來(lái)了，忽然，一名同學(xué)喊道：“老師，曲靖沒(méi)穿鞋套” �！皼](méi)穿鞋套站起來(lái)”。老師厲聲喊道，我的腦袋嗡的一下像似要炸開(kāi)一樣。她說(shuō)有辦法的，怎么會(huì )這樣呢？接著(zhù)老師把她叫到教室外，不一會(huì )，走廊里奏起了呵斥與哭聲的交響樂(lè )。我立刻脫下鞋套沖出教室對老師說(shuō)道：“老師，曲靖把鞋套借給我了�！崩蠋煶泽@地看著(zhù)我和曲靖，滿(mǎn)臉淚水的曲靖不停地向我搖頭。老師用溫和的目光看著(zhù)我倆，再沒(méi)批評我們，讓我和曲靖回到教室。下課了，我來(lái)到曲靖面前，對她說(shuō)：“你怎么那么傻，為什么把自己的鞋套借給我�！彼πφf(shuō)：“我開(kāi)朗，老師批評我，我過(guò)一會(huì )就好了，這就是我的辦法。不像你會(huì )一整天沒(méi)精打采的，再說(shuō)了我們是同學(xué)�！薄安�，”我說(shuō)：“你是我最要好的同學(xué)�！彼龝�(huì )心的笑了笑。她接著(zhù)又說(shuō)：“這雙鞋套見(jiàn)證我們的友誼！”說(shuō)完我倆緊緊地抱在一起。
鞋套的作文5
這是一個(gè)滿(mǎn)溢著(zhù)喜慶和溫暖的春節，紅彤彤的窗花、喜艷艷的門(mén)神;熱騰騰的團圓飯、樂(lè )融融的全家�！械臍g悅鋪灑開(kāi)來(lái)�？晌覀兗业南匆聶C卻發(fā)起了小脾氣，也打算在春節休個(gè)長(cháng)假，說(shuō)啥也不干了，真是急壞了我們：年前的臟衣、臟被堆了滿(mǎn)滿(mǎn)三盆，誰(shuí)洗?看來(lái)只能修理修理它了。
可誰(shuí)會(huì )在這全民皆休的節日里上門(mén)修理呢?媽媽抱著(zhù)萬(wàn)分之一的希望撥通了電話(huà)，才“嘟”了兩聲就從話(huà)筒那邊傳來(lái)的低沉的男中音：“你好!”“馬上就到”，感動(dòng)得媽媽對著(zhù)爸爸直嚷嚷：“看別人多辛苦，這大過(guò)年的，得多付點(diǎn)哦，就當紅包�！蔽抑缷寢尩木刃恰堇砉ふ业搅�。
媽媽已迫不及待地敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)在等人了。一位面色黝黑，背上斜挎一個(gè)修理包的年輕小伙子出現了，在簡(jiǎn)單的`寒喧過(guò)后，那小伙很麻利地從包中掏出了一對一次性鞋套套在自己的鞋上，在詢(xún)問(wèn)了病征后又熟練地摸出工具打開(kāi)了洗衣機后蓋，就象個(gè)神醫揮動(dòng)著(zhù)手術(shù)刀一樣。當洗衣機發(fā)出了正常的旋轉聲后，他又從包中取出塊抹布，把地上的臟水、灰屑一并抹去，媽媽付款時(shí)還真包了個(gè)紅包，可那小伙的臉卻紅了，好象做了什么錯事似的，鞋套都沒(méi)脫就跑掉了。只有那杯還沒(méi)喝一口的水杯還在桌上飄著(zhù)熱氣。
我的腦里一直浮現著(zhù)小伙的那一副鞋套。他那不經(jīng)意的套鞋套，竟把“禮儀”二字演繹得如此淋漓盡致，這微不足道的小小的舉動(dòng)卻讓我在這濃濃的節日里感到一絲平靜，是啊，中華民族歷來(lái)以"禮儀之邦"著(zhù)稱(chēng)于世,講文明,懂禮貌是中國人的傳統美德�？桌戏蜃釉缭诙昵熬烷_(kāi)創(chuàng )歷史先河，克己復禮，獨創(chuàng )禮制，完善我們華夏禮儀之邦。小時(shí)候也常聽(tīng)大人們講《孔融讓梨》等故事，那時(shí)總覺(jué)得孔融特呆，現在才明白在小事中體現出來(lái)的大禮儀。就象那小伙的鞋套一樣。如果我們能時(shí)時(shí)刻刻注意到這些小的禮儀，我們的人生就會(huì )更完美。
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