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圖書(shū)漂流會(huì )作文（通用17篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的圖書(shū)漂流會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 1
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個(gè)叫“好書(shū)漂流會(huì )”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意思是讓我們把家里看過(guò)的、沒(méi)用的書(shū)拿到我們班的攤位上去賣(mài)，我們自己也可以拿著(zhù)學(xué)校發(fā)的書(shū)券去別的班買(mǎi)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點(diǎn)換到新書(shū)。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書(shū)，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個(gè)成語(yǔ)故事》，另外一本是《驕傲的小麥�！�。
終于等到了星期三，我們和史老師一起來(lái)到了擺滿(mǎn)攤位的中操場(chǎng)。到了那里，發(fā)現操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位前面都擠滿(mǎn)了人，都看不見(jiàn)賣(mài)的書(shū)了。我忽然發(fā)現有一家攤位里買(mǎi)好書(shū)出來(lái)的'人都一手拿著(zhù)一本書(shū)，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買(mǎi)書(shū)送棒冰的！我就立刻把身子擠得細細的，從人縫里用頭鉆了過(guò)去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時(shí)我突然發(fā)現他們攤位上的書(shū)只有兩三本了，這下我可更著(zhù)急了，就立刻開(kāi)始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿(mǎn)意足地拿著(zhù)我的棒冰和書(shū)出來(lái)了。
這次好書(shū)漂流會(huì )既讓我換到了好看的書(shū)，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開(kāi)心！
圖書(shū)漂流會(huì )作文 2
我有好多好看的書(shū)。有童話(huà)類(lèi)、軍事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)。這些書(shū)看了一遍之后它們就靜靜地在書(shū)柜里沉睡，我覺(jué)得很可惜。這些書(shū)應該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過(guò)了幾天，史老師跟我們說(shuō)，要進(jìn)行讀書(shū)漂流活動(dòng)，我聽(tīng)了非常開(kāi)心。我想我的.書(shū)可以和大家分享了。
終于到了讀書(shū)漂流活動(dòng)的這一天。天氣真熱��！人真多��！我看見(jiàn)好多爸爸媽媽都來(lái)了。他們都忙著(zhù)搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴恩宇媽媽已經(jīng)忙開(kāi)了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動(dòng)馬上開(kāi)始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)。突然王茜跑來(lái)跟我說(shuō)：“華瑞涵，你去揚帆書(shū)屋看看，那里一本書(shū)可以換一個(gè)禮物，再拿一根棒冰�！蔽衣�(tīng)了，像兔子一樣地跑到揚帆書(shū)屋。我隨便挑了一本書(shū)就抽獎。我抽到了一個(gè)鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來(lái)?yè)P帆書(shū)屋點(diǎn)子取對了。還有一本書(shū)我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書(shū)。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 3
當聽(tīng)到江老師說(shuō)到“圖書(shū)漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過(guò)不少書(shū)，但我從未參與過(guò)如此大型的活動(dòng)，這對那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過(guò)午飯，我便拉著(zhù)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著(zhù)許多張小桌子，桌子上面擺滿(mǎn)了圖書(shū)，偌大的領(lǐng)操臺上也堆滿(mǎn)了書(shū)籍，就連種花的石臺上也整齊地擺放著(zhù)報刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛(ài)的書(shū)籍的，有并排坐在石臺上靜靜閱覽的，還有走馬觀(guān)花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對書(shū)的渴望就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書(shū)堆撲去，尋找著(zhù)自己想要的好書(shū)，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著(zhù)尋找下一本。那神情就像開(kāi)礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準備好交換的書(shū)籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國家的跳蚤市場(chǎng)和北京的書(shū)市。一本一本的圖書(shū)仿佛一個(gè)小世界，翻開(kāi)一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的世界。
突然一本書(shū)吸引了我的目光，那鮮紅的書(shū)皮上印著(zhù)《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當我看到扉頁(yè)上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的'意義。一條張滿(mǎn)了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫(xiě)有“北京市第一七一中學(xué)圖書(shū)漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書(shū)海的我們，努力張滿(mǎn)風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著(zhù)不知多少人撫摸過(guò)的書(shū)頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現在再次捧起這本書(shū)，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著(zhù)心儀書(shū)籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書(shū)漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 4
今天，是圖書(shū)換新主人的一天，原來(lái)今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。這可是讀書(shū)節活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。
前幾天，我整理了家里的書(shū)籍，用自己的13本書(shū)籍換來(lái)了75元“代幣券”！這75元money就是我今天購買(mǎi)書(shū)籍的所有資本了。中午吃過(guò)飯以后，各班就開(kāi)始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)，一下就買(mǎi)了兩本書(shū)。一本是《笨狼的`秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢(qián)。我還剩下55元，后來(lái)我繼續選書(shū)，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)，但是我覺(jué)得很不錯，價(jià)錢(qián)又公道，所以我決定買(mǎi)來(lái)送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來(lái)我還買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》，剩下的代幣券我就捐給班級買(mǎi)書(shū)了。
今天真是快樂(lè )的一天，美好的一天。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 5
今天是書(shū)換成新主人的日子。原來(lái)今天的操場(chǎng)要進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)了。這是年輕朋友在讀書(shū)節最喜歡的活動(dòng)。
前幾天整理了家里的書(shū)，把我的13本書(shū)換成了75元的“代幣券”！這75塊錢(qián)是我今天買(mǎi)書(shū)的全部資本。中午吃完飯，各班開(kāi)始設立自己的“漂流站”，操場(chǎng)上放著(zhù)五顏六色的書(shū)。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先去了我的班級——“四（5）班漂流站”，支持了我的'搭檔，一下子買(mǎi)了兩本書(shū)。一個(gè)是《笨狼的秘密》，一個(gè)是《笨狼的故事》，花了我20塊錢(qián)。我還剩55元。后來(lái)我繼續選書(shū)�？吹揭槐緢D畫(huà)書(shū)，名字叫《失落的一角》。這本書(shū)我看過(guò)，但是覺(jué)得很好，價(jià)格也合理，所以決定買(mǎi)給表哥。他才4歲，最喜歡看繪本。后來(lái)買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》，剩下的代幣捐給了班級買(mǎi)書(shū)。
今天真是快樂(lè )的一天，美好的一天。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 6
早就聽(tīng)說(shuō)，書(shū)是知識的海洋，而星期三的上午，學(xué)校的操場(chǎng)是書(shū)的海洋。買(mǎi)書(shū)的賣(mài)書(shū)的，人來(lái)人往。吶喊聲吆喝聲，聲聲不絕。那一幕幕情景令人難忘。
情景一：喧鬧之中也有寧靜
看！“小老板”們?yōu)榱送其N(xiāo)自己的.書(shū)，可謂是奇招百出。有的直著(zhù)嗓子喊：“跳樓大甩賣(mài)啦，不買(mǎi)白不買(mǎi)呀！”有的吹著(zhù)哨子跳著(zhù)舞吸引顧客。而顧客們三五一群，一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )兒瞧瞧那兒。賣(mài)的賣(mài)，買(mǎi)的買(mǎi)，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在喧鬧之中。酒香不怕巷子深，書(shū)香不怕沒(méi)人買(mǎi)。在一些攤位前，也沒(méi)見(jiàn)攤主們怎么叫賣(mài)，可總有買(mǎi)主駐足不前。這樣，賣(mài)書(shū)的靜靜地看著(zhù)買(mǎi)書(shū)的，買(mǎi)書(shū)的靜靜地看著(zhù)手中的書(shū)。直到提醒，買(mǎi)書(shū)的才意識到手中的書(shū)還不是自己的。
情景二：討還價(jià)中也有快樂(lè )
“請問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？”看到了心儀已久的《淘氣包馬小跳》，我立馬開(kāi)口問(wèn)�！霸瓋r(jià)16元錢(qián)，現在賣(mài)8元�！薄疤F了，便宜點(diǎn)，行嗎？”“哎呀，小妹妹！看看我這本書(shū)，跟新的一樣。就這個(gè)價(jià)，我也是在賠本賺吆喝呀！何況，我還送禮物呢�！笨粗�(zhù)精美的書(shū)，以及賣(mài)書(shū)姐姐手中剛拿出的禮品，我仍不甘心地問(wèn)了一句：“便宜一塊錢(qián)，行不行？”“小妹妹，你真能砍�？丛谀氵@么喜歡這本書(shū)的份兒上，成交了！”就這樣，我樂(lè )滋滋地買(mǎi)到了書(shū)。
情景三：買(mǎi)賣(mài)之中也有真情
熱鬧的圖書(shū)漂流市場(chǎng)，總能遇到一些熟悉的人。咦，那不是隔壁班的陳老師嗎？她難道也為“淘寶”而瘋狂？走近細看，確實(shí)是陳老師。她在買(mǎi)書(shū)，可不是為自己而買(mǎi)。而是她班上的一位學(xué)生，看中了一本書(shū)，可沒(méi)有足夠的錢(qián)，非常地遺憾和沮喪。陳老師聽(tīng)說(shuō)后，立馬幫她把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)�？吹竭@一幕，我不禁感嘆道：“陳老師真是一位樂(lè )于助人的好老師呀！”
回到教室，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。不僅如此，我還收獲了成長(cháng)，收獲了真情，收獲了難忘。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 7
學(xué)校里舉行了許多有意義的活動(dòng)，但那次圖書(shū)漂流活動(dòng)讓我難忘，活動(dòng)的場(chǎng)面歷歷在目，請跟我來(lái)看看吧！
中午，我們早早的來(lái)到操場(chǎng)上，司令臺上掛起了紅色的絲帶，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：圖書(shū)漂流。同學(xué)們有的抱著(zhù)書(shū)，有的拿著(zhù)桌布，有的提著(zhù)盒子排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我們選好位置，把桌布展開(kāi)鋪在地上，用書(shū)的四個(gè)角壓上去。然后把書(shū)擺放好，讓沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)收錢(qián)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，操場(chǎng)上人山人海，買(mǎi)書(shū)的，擺書(shū)的，賣(mài)書(shū)的都干著(zhù)自己的活，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，賣(mài)書(shū)的同學(xué)吆喝起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)，非常便宜�！币蝗和瑢W(xué)圍過(guò)來(lái)。收錢(qián)的同學(xué)也手忙腳亂起來(lái)。有的班級為了讓書(shū)更快地賣(mài)出去，還送一盒蠟筆，一顆糖，吸引同學(xué)們的眼球，同學(xué)們東看看西看看，都沒(méi)有看上一本書(shū)。而有的同學(xué)，卻買(mǎi)了十幾本，可高興了。
我來(lái)到五（4）班，只見(jiàn)有一位同學(xué)看上了一本書(shū)，但是覺(jué)得太貴了，就和攤主討價(jià)還價(jià)，最后以五元買(mǎi)了那本書(shū)，只見(jiàn)他拿著(zhù)書(shū)在手里興高采烈。我又來(lái)到了四（5）班，他們居然開(kāi)起了拍賣(mài)會(huì )，看誰(shuí)出的錢(qián)多就賣(mài)給誰(shuí)。我和另一位同學(xué)都看上了同一本書(shū)——《淘氣包馬小跳》。一場(chǎng)惡戰即將開(kāi)始，它最先出價(jià)二元，我出價(jià)四元，他出價(jià)四元五角，我也緊追不舍，出價(jià)五元，只見(jiàn)他皺皺眉頭，可能付不起這么多錢(qián)，最后我得到了這本書(shū)，我像只戰勝的'雄雞，昂首挺胸，拿著(zhù)自己的戰利品，可自豪了。
我來(lái)到自己的班，看見(jiàn)班級同學(xué)的書(shū)都快賣(mài)完，盒子里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)了錢(qián)。我們收拾好東西回教室了，這個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，鍛煉我們的能力，增長(cháng)了我們的才干。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 8
今天下午，老師說(shuō)，河南省圖書(shū)館和我們學(xué)校共同組織了“手拉手”圖書(shū)漂流活動(dòng)，并選了20個(gè)讀書(shū)很好的同學(xué)當漂流小導游，其中有我。確定了20個(gè)小導游之后，老師把漂流小導游要掌管的書(shū)拿來(lái)了。有好看的書(shū)，也有不好看的.書(shū)。我搶了一本比較好的書(shū)，一看，竟然是辮子姐姐郁雨君的書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)找東西的男孩》�！稅�(ài)找東西的男孩》這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“金敬禮”的男孩，身體里裝有雷達，天生敏感，愛(ài)找東西、撿東西。
有一天，金敬禮遇到一個(gè)名叫“丟丟”的女孩，天生記性差，愛(ài)丟東西。于是金敬禮常常跟在丟丟后面，她丟一個(gè)，他就揀一個(gè)，并還給她。金敬禮還當了一個(gè)“失物招領(lǐng)員”，就是他撿東西后先自己保管，等到失主來(lái)領(lǐng)，再還給失主……圖書(shū)漂流活動(dòng)是讓我們把讀書(shū)的感受寫(xiě)到漂流小導游的本子上，活動(dòng)結束以后，小導游的本子就變成了一本由自己精心繪制的“書(shū)”，被永久地保存在河南省圖書(shū)館里。
長(cháng)大以后，就可以來(lái)看看自己在童年寫(xiě)的“書(shū)”。我是圖書(shū)漂流小導游，我會(huì )爭取做最優(yōu)秀的圖書(shū)漂流小導游。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 9
圖書(shū)漂流會(huì )可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書(shū)塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書(shū)月才會(huì )出現。話(huà)說(shuō)回來(lái)，圖書(shū)漂流會(huì )究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書(shū)或者是不喜歡的書(shū)拿去賣(mài)錢(qián)，可能有一些班級是把你賣(mài)出去了這些錢(qián)，充公當班級的費用，簡(jiǎn)稱(chēng)班費�？晌覀儏s不一樣，是把自己賣(mài)出去的書(shū)的錢(qián)，還是屬于自己了，除非你選擇做班費。下面我就說(shuō)一下我們圖書(shū)漂流會(huì )究竟做了什么吧。
我們的圖書(shū)漂流會(huì )是在早上舉行的`，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書(shū)，當然還少不了銷(xiāo)售人員和“收錢(qián)機”。當我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫(xiě)了四個(gè)大字，“書(shū)香樂(lè )園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書(shū)上的標簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書(shū)香”。還有“樂(lè )園”，因為那里的書(shū)大大小小，五光十色，就好像在游樂(lè )園一樣五彩繽紛的。所以“書(shū)香樂(lè )園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣(mài):“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書(shū)樣樣10元，右邊的書(shū)樣樣15元，賣(mài)書(shū)還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣(mài)，很快就有很多人圍了過(guò)來(lái)，因為聽(tīng)到有獎品。我心想:這樣的推銷(xiāo)不錯，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)了。之后我們在改變一下叫法:“現在有抽獎活動(dòng)，買(mǎi)一本10元的書(shū)可以抽獎一次，買(mǎi)一本15元的書(shū)可以抽獎兩次�！爆F在更多人來(lái)買(mǎi)了，原本我們還在擔心這些書(shū)賣(mài)不出去，現在就感覺(jué)好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過(guò)的如此之快，一眨眼，我們的書(shū)70本書(shū)現在只剩下兩本了，一共賣(mài)出了980塊錢(qián)。之后我們把賣(mài)書(shū)的錢(qián)一一還給了書(shū)的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣(mài)書(shū)的技巧，期待下一次的圖書(shū)漂流會(huì )快要來(lái)到。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 10
星期五的下午，原本書(shū)聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來(lái)，學(xué)校正在展開(kāi)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著(zhù)一大疊書(shū)，興致勃勃的來(lái)到樓下的攤位上賣(mài)書(shū)，人很多，但不亂，不一會(huì )兒，就搬運完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開(kāi)始賣(mài)了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過(guò)來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的叫賣(mài)著(zhù)，有的在向其他同學(xué)推薦圖書(shū)，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們熱情地叫賣(mài)著(zhù)，我也亮開(kāi)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“買(mǎi)書(shū)了！買(mǎi)書(shū)了！精美又好看的.圖書(shū)�！辈灰粫�(huì )兒，便有幾個(gè)低年級的小朋友走了過(guò)來(lái)，我便馬上向他們推銷(xiāo)起來(lái)：“你看，這本書(shū)里有恐龍……看，那本書(shū)最便宜，只要一元錢(qián)……”他們聽(tīng)了之后，不禁心動(dòng)起來(lái)，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過(guò)了我們的聲音，我們必須扯著(zhù)嗓門(mén)大喊，他們才能勉強聽(tīng)見(jiàn)。
買(mǎi)完了書(shū)，接下來(lái)要買(mǎi)書(shū)了。只見(jiàn)一個(gè)地方有人喊著(zhù)：“看一看，瞧一瞧，精美圖書(shū)一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來(lái)，他們買(mǎi)的是我最喜歡的《少年科學(xué)》��！我不顧還價(jià)，果斷的買(mǎi)了下來(lái)。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸，有的捧著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，有的拿著(zhù)一張張用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 11
11月21日，是我難忘的一天，這天我們班里開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)�！皥D書(shū)漂流”就是把自己看過(guò)的好書(shū)和別人交換閱讀，讓圖書(shū)從一個(gè)同學(xué)手中“漂流”到另一個(gè)同學(xué)手中，從而讓我們讀更多的書(shū)。
為了讓同學(xué)們對每本書(shū)有更好的了解，老師讓我們上臺當解說(shuō)員，介紹書(shū)的內容�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)先上臺來(lái)講呀？”全班同學(xué)就我高高的舉起了手。我上臺開(kāi)始講解了，心里又緊張又激動(dòng)，拿著(zhù)話(huà)筒的手都出汗了。我給大家介紹了《馬小跳系列：瘋丫頭杜真子》這本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的。這本書(shū)主要講訴了一個(gè)外表潑辣，內心孤獨的女孩杜真子發(fā)生的一些故事。她的媽媽是最?lèi)?ài)她的人，但也是最不懂她的人。有一次，杜真子在陽(yáng)臺上看星星，媽媽認為她是在浪費時(shí)間，應該用這個(gè)時(shí)間去寫(xiě)作文，可是她不知道這正是孩子想象力和創(chuàng )造力生長(cháng)的時(shí)候，寫(xiě)作文能離開(kāi)想象力和創(chuàng )造力嗎？
我的介紹講完了，臺下響起了一片掌聲。接著(zhù)，好多同學(xué)都紛紛上臺進(jìn)行介紹。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們精彩的介紹，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了�？斓椒艑W(xué)的時(shí)間了，老師讓我們進(jìn)行換書(shū)，我和郭應昕進(jìn)行了交換，她給我的'是一本《幸福的鴨子》。
這個(gè)活動(dòng)太有意義了，通過(guò)它，我們了解了許多的書(shū)，也提高了我們的閱讀興趣，我真想把所有同學(xué)的書(shū)都讀一遍��！
今天過(guò)得真快樂(lè )呀！
圖書(shū)漂流會(huì )作文 12
俗話(huà)說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書(shū)的閱讀率，特意舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書(shū)整整齊齊地擺放在課桌上，等待著(zhù)其他班級同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級四班，那里的賣(mài)家很熱情，他們流利地說(shuō)著(zhù)準備好的廣告詞，而且還有各種促銷(xiāo)活動(dòng)，比如，買(mǎi)一送一，買(mǎi)兩本書(shū)可以送一個(gè)小禮品，買(mǎi)三本書(shū)可以抽獎……我在一家“鋪子”買(mǎi)了兩本書(shū)，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著(zhù)自己喜歡的書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著(zhù)什么。我回頭一看，她帶了很多書(shū)，而且每本書(shū)的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買(mǎi)你的一本書(shū)，希望可以鼓勵到你�！蔽疫x了一本《笑貓日記》就走了。當我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現她再也不膽小了，流利地說(shuō)著(zhù)廣告詞，而她的“鋪子”前也全是顧客。我嘻嘻地笑著(zhù)，心想：“我的小小舉動(dòng)果然鼓勵到她了�！�
第一波賣(mài)書(shū)結束了，也該到我們班賣(mài)書(shū)的時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門(mén)來(lái)，可是遠沒(méi)有我想象的`那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)��！我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門(mén)雖然不算大，但是人緣還不錯，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒(méi)有賣(mài)掉幾本書(shū)。
放學(xué)了，我提著(zhù)一袋子的書(shū)，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣(mài)多少，但還是買(mǎi)了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)；讀一本好書(shū)，你就會(huì )發(fā)現書(shū)里的世界是多么精彩，讓好書(shū)成為我們終身的良師益友吧！
圖書(shū)漂流會(huì )作文 13
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。就是以書(shū)換書(shū)，把自己的書(shū)捐出來(lái)?yè)Q一張圖書(shū)漂流劵，再用劵去換一本自己沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
各個(gè)班級在自己的場(chǎng)地上張粘了班級海報，以吸引大家來(lái)我們班挑書(shū)，我緊緊捏著(zhù)圖書(shū)漂流劵，在其他班的圖書(shū)漂流站看著(zhù)，總覺(jué)得這些書(shū)都太好了，拿了這本，又覺(jué)得那本好，拿了那本，又覺(jué)得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書(shū)全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書(shū)呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買(mǎi)一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機會(huì )，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書(shū)堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡(jiǎn)介，覺(jué)得還是《那個(gè)黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的`王老師，捧走了書(shū)。
換好了書(shū)，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來(lái)。我站在前面，等有人選定了書(shū)，我就把他的漂流捐給收起來(lái)，我一手拿著(zhù)漂流劵，一手隨時(shí)準備結果同學(xué)遞過(guò)的劵，真像一個(gè)財務(wù)員呢，不一會(huì )兒，桌上的書(shū)就剩下幾本了，袁老師拿著(zhù)書(shū)給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書(shū)全被換完了，二班的書(shū)還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以書(shū)換書(shū)，讓我們讀上更多的書(shū)。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 14
“五月”是全民讀書(shū)月活動(dòng)，我們五年級很慶幸，代表第一實(shí)驗小學(xué)去文化城參加這次的讀書(shū)漂流活動(dòng)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)堅強有力的步伐來(lái)到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚，還有一個(gè)會(huì )臺，上面寫(xiě)著(zhù)“修武縣第二屆全民讀書(shū)月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書(shū)漂流儀式。前面還擺放著(zhù)五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開(kāi)幕式。只見(jiàn)有人用什么東西往上一拉，就會(huì )噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見(jiàn)風(fēng)度翩翩的主持人上臺：讓我們一起來(lái)讀一首詩(shī)，讓我們親身感受到讀書(shū)的樂(lè )趣和快樂(lè )！
接著(zhù)，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識因傳播而美麗》這一首詩(shī)，這一首詩(shī)就是讓我們體現閱讀的快樂(lè )和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的`聲音能傳播得更遠；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書(shū)的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來(lái)現場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法�？�！他們是那么的認真，構圖是那么的巧妙，寫(xiě)的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書(shū)漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書(shū)捐贈活動(dòng)。大家把自己最喜愛(ài)的書(shū)捐到圖書(shū)臺，讓它漂流的更遠，通過(guò)文字的力量，把愛(ài)心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過(guò)這次讀書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂(lè )文明地去閱讀，才會(huì )感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，知識因傳播而美麗！
圖書(shū)漂流會(huì )作文 15
寒假里，我們學(xué)校開(kāi)展了“小太陽(yáng)圖書(shū)漂流”活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅增長(cháng)了我的見(jiàn)識，開(kāi)闊了我的知識視野，也使我的寒假生活變得更加多姿多彩。不信，就讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
一
臘月二十五那天中午，我和爸爸一起玩“石頭·剪子·布”，三局二勝。爸爸一局都沒(méi)勝，還說(shuō)：“我比你大，所以，這一次不算，再來(lái)一次，我一定贏(yíng)你�！庇谑�，我又跟爸爸玩了起來(lái)，這一次爸爸勝了一盤(pán)，我勝了兩盤(pán)�？砂职钟仲�(lài)皮了，他幽默地說(shuō)：“我老了，每一盤(pán)要增加一倍，一乘以二等于二，這回我跟你打成平手�！蔽也桓市牡刈哌M(jìn)房間，看起書(shū)來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現了一篇關(guān)于人要講誠實(shí)守信用的作文。我決定用這篇文章來(lái)教育爸爸。我給爸爸讀了這篇文章，并對爸爸說(shuō)：“我們再來(lái)一次“石頭·剪子·布”吧！還是三局二勝。結果，爸爸又輸了，這回爸爸沒(méi)有賴(lài)皮。而且我還發(fā)現，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
二
大家都知道過(guò)年要吃饅頭吧！大年初三那天，我家來(lái)了許多客人，媽媽要出去買(mǎi)菜，便叫我看好鍋里的饅頭，我見(jiàn)饅頭還沒(méi)熟，就拿出漂來(lái)的書(shū)看，不知不覺(jué)間，已過(guò)去了二十多分鐘，而我依然沉浸在那精彩的'故事情節之中。等到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，聞到那刺鼻的焦味，我才想起了鍋里的饅頭，打開(kāi)鍋蓋，鍋里的饅頭各個(gè)都成了“黑臉張飛”。媽媽大發(fā)雷霆，狠狠地把我訓斥了一頓。
三
大年初八那天，我從外婆家回來(lái)。媽媽對我說(shuō)：年拜完了，你也該收收心，復習復習功課，看看書(shū)了。于是，我就想起了那本漂來(lái)的書(shū)，想拿出看看�？晌曳涞构窳死习胩�，也找不到那本書(shū)，這下我生氣了，說(shuō)：“不看書(shū)，睡大覺(jué)�！拔颐撓乱路�，蓋上被子，躺在床上，總感覺(jué)枕頭底下有什么東西，我禁不住好奇心，掀開(kāi)枕頭一看，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫�！睍�(shū)，就在枕頭底下。我高興地手舞足蹈，并津津有味地看起書(shū)來(lái)。為此，爸爸還給我起了一個(gè)外號——“馬小哈�！币驗�，我家已有一個(gè)“馬大哈，”那是我媽媽的專(zhuān)利。
你看，這七彩的圖書(shū)漂流生活是不是很有趣？讓我們揚起快樂(lè )的風(fēng)帆，在七彩的圖書(shū)世界里一起暢游吧。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 16
在上小學(xué)之前，我不愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)寥寥無(wú)幾，甚至只局限于連環(huán)畫(huà)。直到一年級時(shí)的偶然，使我喜歡上了看書(shū)。
那時(shí)候，正在舉行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，同桌的伙伴周某某對他的書(shū)不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時(shí)我正好在旁邊，他便提議把書(shū)“漂流”給我，我不假思索地答應了。那是一本很好看的書(shū)，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見(jiàn)三個(gè)字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評了，但使我愛(ài)上了看書(shū)，特別是沈石溪的小說(shuō)。
之后，我就拼命借閱他的書(shū)，達到了瘋狂的程度，有時(shí)看見(jiàn)一個(gè)“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的.�；氐郊液�，就如饑似渴地抱著(zhù)書(shū)啃了起來(lái)，有時(shí)一看就是幾小時(shí)，忘了吃飯忘了睡覺(jué)，媽媽擔心我的學(xué)習，不讓我看太長(cháng)時(shí)間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我把書(shū)藏在廁所里，打著(zhù)“拉大便”的旗號去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來(lái)突擊檢查，俗話(huà)說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈�！泵慨斅�(tīng)到“咚咚”腳步聲，便把書(shū)藏在衛生紙下面，很難發(fā)現，等媽媽走后，我又把書(shū)拿出來(lái)繼續看。
從一次偶然，造就了一個(gè)小書(shū)迷，這就是我讀書(shū)的故事。
圖書(shū)漂流會(huì )作文 17
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書(shū)漂流節啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見(jiàn)前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著(zhù)，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數著(zhù)手中的小海燕，一邊等待著(zhù)活動(dòng)鈴聲的響起。過(guò)了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買(mǎi)書(shū)了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天的圖書(shū)漂流節分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級制作的`海報最好看，就投給哪個(gè)班級，這樣第一個(gè)環(huán)節就結束了。第二個(gè)環(huán)節才是買(mǎi)書(shū)，都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著(zhù)選票左看看右瞧瞧，只見(jiàn)桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)，有雜志，還有童話(huà)書(shū)……真像一個(gè)大書(shū)店，里面的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我都想快點(diǎn)買(mǎi)書(shū)了，可是現在還不行，要先投票。我走了一圈，看見(jiàn)3班的海報制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買(mǎi)書(shū)可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買(mǎi)書(shū)了。我認真地挑選自己想買(mǎi)的書(shū)，看到喜歡的，還跟賣(mài)書(shū)的家長(cháng)們還價(jià)，結果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，一本百科全書(shū)，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)好好看完，希望明年還能再舉辦圖書(shū)漂流節。
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