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追憶似水年華作文15篇【優(yōu)秀】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的追憶似水年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追憶似水年華作文1
歲月記載著(zhù)人類(lèi)的變遷，日記記載著(zhù)生活的點(diǎn)滴。往事回味，傷感難忘。
――題記
08年進(jìn)入小學(xué)的，那時(shí)候，還是剛進(jìn)學(xué)前班！還記得，學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來(lái)之后，我們總是會(huì )鉆進(jìn)隊列里游戲，天真的稱(chēng)“過(guò)火車(chē)”；還記得，有幾個(gè)夏天，總是有一群穿著(zhù)校服，站在架子上拍照；還記得，那時(shí)候我們只需要做兩道數學(xué)題，練兩行字就可以開(kāi)心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。
什么時(shí)候我才可以是這隊列的學(xué)哥學(xué)姐呢？什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長(cháng)呢？什么時(shí)候我才可以上三節課呢？
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終于可以站在這兩邊的隊列了，終于可以穿著(zhù)校服拍畢業(yè)照了，終于作業(yè)多了，終于上了三節課。小時(shí)幼稚天真，總羨慕這樣的學(xué)習生活。當真正來(lái)臨之際時(shí)，其實(shí)還是挺累的。
回想著(zhù)六年的學(xué)習生活，挺幸福的：
那次區里舉行的演講活動(dòng)，學(xué)校將全鎮小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我，我還記得的`那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個(gè)星期的訓練，演講稿背好了。站在演講臺的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼里滿(mǎn)是鼓勵的目光！
那天，使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，三個(gè)班已經(jīng)拍完照了，終于輪到我們了，站在架子上，終于感受到了這滋味，真不好受，挺難過(guò)的！
那天，我期末考試，默默地看著(zhù)準考證，今天我畢業(yè)了嗎？還記得考完試，我還是聽(tīng)著(zhù)張杰的《我們都一樣》離開(kāi)校園的。踏出母校的那一步，心好難受。
……
紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了，我也不再會(huì )授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了初中，正式成為一名青少年�；秀遍g，我覺(jué)得小學(xué)的生活好幸福，好美好。
——追憶似水年華。
追憶似水年華作文2
有一些事竟然會(huì )刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……
米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫(xiě)下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……
二年前，米米諾還是個(gè)外向的女孩子，左臂上的三條橫杠也讓人除了對她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來(lái)沒(méi)有介意，她依舊左手拿著(zhù)白米粽，右手拿著(zhù)豆漿在早自修開(kāi)始的前一秒進(jìn)入教室，依舊在秋天穿著(zhù)那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……
米米諾有一本日記，封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約著(zhù)一絲繁星，當米米諾第一次握筆無(wú)言，欲語(yǔ)先流的時(shí)候，她在日記本的'封面上寫(xiě)下：“謹以此書(shū)獻給我的青春，我的第一次幻想！”
其實(shí)，這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉學(xué)來(lái)的！不知怎的！像有萬(wàn)有引力突然“發(fā)作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！
“你說(shuō)，天上哪顆星星最亮？”米米諾問(wèn)著(zhù)！
“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什么天象嘛！該聊點(diǎn)別的了�！泵看文文伟捕疾骈_(kāi)話(huà)題，米米諾也無(wú)可奈何，久而久之就養成了說(shuō)話(huà)上句不接下句的習慣。
直至米米諾精神消頹的幾天為止，奈奈安轉學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒(méi)有了粽子，沒(méi)有了豆漿，也遺忘了那件毛衣……
米米諾繼續寫(xiě)道：“以為生命就是一個(gè)容器，不斷地往里面充填著(zhù)什么，卻會(huì )被忽然從中抽離一些東西，一個(gè)人的成長(cháng)，不是說(shuō)充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦�！�
世上最寶貴的，是得不到的和已經(jīng)失去的，后來(lái)奈奈安來(lái)了一封信，她說(shuō)，最亮的星星是獅子座的……
追憶似水年華，生命中，有一個(gè)過(guò)程叫青春，那時(shí)很傻�，F在才會(huì )成熟。
追憶似水年華作文3
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)在人生這條路上，我已穿行十六年。立眼今朝，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思憶童年。往昔煙雨，如不間斷的星塵，照亮腦中的記憶之路……
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年記憶率先噴涌而來(lái)，嘴角間不經(jīng)意流露出一點(diǎn)溫柔淺笑。那些樹(shù)蔭下，扮家家的身影；那些你追我趕，嘻笑一片的模樣；那些串串小腳丫相攜走過(guò)的泥濘，沖擊著(zhù)我的腦海，無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)去，放不下的友誼。時(shí)間啊，時(shí)間啊，你無(wú)論如何也沖不斷我對童年的思戀。
追憶，似水年華，流光過(guò)往。
而至今日，是否還會(huì )有人如我一般，在寂靜的夜晚凝望星空，腦中回顧過(guò)往點(diǎn)滴，背倚破舊的球門(mén)，眼神卻盡寫(xiě)不舍與難過(guò)。當年，那綠草茵上熱血的身段，操場(chǎng)邊此起彼伏的聲聲助威，得分時(shí)，激動(dòng)相擁的雙臂。一起大笑一起流涕，一起為小事而斤斤計較的場(chǎng)景充斥著(zhù)整片回憶的天穹。
在這人來(lái)人往的足球場(chǎng)，我背倚球門(mén)，留下了別人無(wú)法讀懂的“傻笑”。
踽踽獨行在與幾年前一樣又不同的街道上，竟油然而生出一種物是人非的感覺(jué)。曾經(jīng)身旁吵鬧的`那個(gè)人，不在了�？偸嵌纷靺s從不較真的那個(gè)人，現在也不再發(fā)出熟悉的爭論聲。他們的離去，讓我惆悵而又無(wú)可奈何。從以前見(jiàn)面就“打架”到現在的點(diǎn)頭示意乃至于形同陌路，“長(cháng)大”的我的到了許多，同時(shí)也失去了許多�？吹饺绱硕嗟腝Q頭像沒(méi)有閃耀出亮眼的光輝，我的內心陷于一片烏云。
長(cháng)大了，而你們還記得嗎？曾有個(gè)人，在你傷心時(shí)安靜地陪伴；在你喜悅時(shí)，為你喝彩；在你成功時(shí)，為你歡呼；在你每每需要時(shí)，腦中總浮現他的身影……
以往的一切，就這么定格，如一箱箱珍奇被藏匿在心房深處。我不停地追尋，追尋那似水般的年華，追憶那夢(mèng)一樣的美好過(guò)往。
追憶似水年華作文4
那些年的往事，好似流水一般涌過(guò)，可也有很多值得追憶的似水年華�！}記
在如流水一邊的記憶碎片中尋找過(guò)去，總是會(huì )在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。
而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著(zhù)我太多的歡喜�；蛟S可以說(shuō)，我的童年就承載在這片碎片里。
這片碎片是由一碗甜甜的藥開(kāi)始的，那時(shí)我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭著(zhù)鬧著(zhù)不喝，爺爺也是毫無(wú)辦法。又一天，爺爺再次端來(lái)藥，我還是緊緊閉著(zhù)嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒(méi)有傳來(lái)，取而代之的事甜甜的糖味。
從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來(lái)我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來(lái)身子漸漸養好的我開(kāi)始膽大起來(lái)，爬樹(shù)翻墻，反正只要是那些男孩子干過(guò)的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著(zhù)，慈祥的摸著(zhù)我的頭。
奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著(zhù)我長(cháng)大，那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)。爺爺去轉，我就很在他身后學(xué)著(zhù)他的樣子和他一起轉，爺爺下地除草，我也拿著(zhù)一個(gè)小鏟子學(xué)著(zhù)爺爺的樣子有模有樣的.除草，與其說(shuō)是除草，還不如說(shuō)是翻蚯蚓。
爺爺總是會(huì )滿(mǎn)足我的要求，因為我說(shuō)想吃草莓，爺爺專(zhuān)門(mén)種了一片草莓地，那時(shí)的夏天，四方的小院有著(zhù)葡萄藤遮太陽(yáng)，有著(zhù)被井水浸泡的冰涼的草莓，還有那個(gè)對我無(wú)限慈祥的爺爺。
每當到了繁星漫天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時(shí)的我總是會(huì )幼稚的數著(zhù)天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星�！薄坝饍�，如果有一天爺爺不見(jiàn)了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里�！碑敃r(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著(zhù)頭。
而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點(diǎn)跑�！笔Ｏ碌闹挥兴沏y河般，有著(zhù)零星碎片的記憶的河流。
追憶似水年華作文5
藍天白云，綠樹(shù)成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹(shù)，秋天一到，金黃金黃的樹(shù)葉“刷刷”地往下掉；春天一來(lái)，白楊枝頭便冒出了一個(gè)個(gè)翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉。
離開(kāi)家鄉已有好多年，不知門(mén)前院前那棵白楊是否還記得我這個(gè)一走多年的孩子，回憶以前的點(diǎn)滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個(gè)寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，陪伴我長(cháng)大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉。
小時(shí)候，爸爸喜歡帶我到樹(shù)林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著(zhù)開(kāi)心的我和滿(mǎn)滿(mǎn)的一罐子的蟬回家，伴著(zhù)蟬鳴聲一路安詳。
老家的房子在我小時(shí)候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來(lái)的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質(zhì)，每當月落西山之際，就會(huì )有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時(shí)，從井里抽出來(lái)的水卻沁著(zhù)清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的.炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嘗起來(lái)是甘甜的，但別人家的井水嘗起來(lái)或多或少都會(huì )有點(diǎn)異味，唯獨老家的這口井，像蘊含了許許多多不能說(shuō)的秘密，神秘又迷人。
過(guò)年過(guò)節時(shí)，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門(mén)口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。
路途當中所見(jiàn)，處處是“闔家歡樂(lè )”“春節大吉”等的字樣，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )與熱烈。平日所見(jiàn)不到的人，全在新年中見(jiàn)到了，平時(shí)疏遠的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。
我想，這是否只有在新年期才會(huì )如此？只有在新年中一家人才得以團聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長(cháng)大的我很遠。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒(méi)辦法背著(zhù)我了。
追憶似水年華作文6
墻上的那朵薔薇，不枯不散。
小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)似的，也只有它才聽(tīng)懂我的話(huà)。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺(jué)心里舒服多了。我趴在墻頭看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，看看那個(gè)賣(mài)灶糖的老人還會(huì )不會(huì )出現。
午時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“當當，當當當”的敲鑼聲，我把收集來(lái)的鐵、廢塑料紙等拿出來(lái)，待老人經(jīng)過(guò)時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來(lái)了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的，我好不容易追上他，問(wèn)他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買(mǎi)我的灶糖呢！”我聽(tīng)后，對老爺爺說(shuō)：“我也換快灶糖�！崩先四贸銮锰瞧�，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來(lái)了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的`手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿(mǎn)。我問(wèn)老人今年高壽？老人回答說(shuō)61歲了，他說(shuō)的從18歲就開(kāi)始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說(shuō)他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說(shuō)他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。
老人對我說(shuō)：“現在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過(guò)再過(guò)個(gè)幾年，灶糖就沒(méi)了�！崩先诉吳弥�(zhù)銅鑼兒邊挑著(zhù)擔往前走去，當當，當當當敲得我的心像薔薇花朵般地開(kāi)了。前面，還有許多的人要買(mǎi)，男的女的，老的少的，有的買(mǎi)的是記憶，有的買(mǎi)的是稀奇——畢竟現在手工的灶糖很少見(jiàn)了。我望著(zhù)那位老人的身影，夕陽(yáng)照在老人的身上把老人的影子拉的很長(cháng)，我一直等到他的影子消失在我的視線(xiàn)中才回到家中，趴在墻頭上……
老人像在舊巷中走出來(lái)的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無(wú)法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
追憶似水年華作文7
似水的年華里，有太多的故事，如田野間揚起的蒲公英，紛紛揚揚，卻透露著(zhù)最耀眼的光芒……我追憶著(zhù)，追憶那飛揚的忘記，追憶那似水的年華。
“喂！超線(xiàn)啦！快退回去，這是規定！”“哼！小氣鬼！不就是你規定的嗎？”幼年的同桌之間，似乎總存在著(zhù)一條“三八”線(xiàn)，美好的回憶其實(shí)常常從這樣的.斗嘴開(kāi)始�！澳阋灰灨砂�？”“好��！看在你今天那么好的份上，就讓你超一點(diǎn)點(diǎn)吧！”在一陣清脆的咀嚼聲里還能看到那稚氣與天真的笑臉。朝陽(yáng)般溫暖的歲月中，我們漸漸長(cháng)大。
只不過(guò)一眨眼工夫，時(shí)間老人又收了收包裹上路了。溫暖的下午，寂寞的“三八”線(xiàn)，寂靜的教室里一切如舊。在這親切的校園里，有聯(lián)歡會(huì )的歡歌笑語(yǔ)，有嬉戲時(shí)的追逐打鬧，有爭執時(shí)的面紅耳赤，有挨批評時(shí)的屏息斂氣，有被表?yè)P時(shí)的驕傲與榮耀……老師，同學(xué)，我成長(cháng)的伙伴，生活了六年的地方！就這樣分別了嗎？
雙手接過(guò)六年級最后一個(gè)學(xué)期的成績(jì)單，打開(kāi)大紅的封面，感到的竟然不再是喜悅，成績(jì)是優(yōu)異的，但離愁是止不住的。只聽(tīng)老師輕輕地說(shuō)道：“放學(xué)�！甭曇糨p得像幽遠的記憶。心中空蕩蕩的，從前的友情，歡樂(lè )的時(shí)光像花朵一般在一瞬間無(wú)聲開(kāi)放，卻擁堵在心頭，花瓣紛揚，淚珠晶瑩，一雙雙哭泣的眼睛在互相尋找、詢(xún)問(wèn)：“你會(huì )記得我嗎？”為何分離總會(huì )出現？為何淚水總把離別的句號變成點(diǎn)點(diǎn)的省略號？抹了抹臉頰，我微笑了，我們必須學(xué)會(huì )告別，因為我們要學(xué)會(huì )成長(cháng)，因為即使分離，我們的心卻依然在一起……
很多時(shí)候，總以為會(huì )有時(shí)間去做這做那，轉眼才知道：芳草依舊，碧水依舊，藍天依舊，卻已是物是人非。想想命運的繩索把我們維系得如手心手背，這份友情，早已成了生命中的一部分。
真的，我感謝這似水的年華。
追憶似水年華作文8
時(shí)光苒苒，我們一起走過(guò)的痕跡成了我們最美好的回憶。我們一起走過(guò)，代表我們曾經(jīng)擁有;我們一起走過(guò)，代表我們同過(guò)去不再是一張空白的紙章;我們一起走過(guò)，代表你陪同著(zhù)我一天天長(cháng)大。
無(wú)可奈何花落去
三年的時(shí)光，我們曾在一起哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，叛逆過(guò)。雖然有過(guò)爭吵，但也會(huì )很快忘掉。雖然快樂(lè )的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但那份最純真的`回憶將會(huì )埋在心底。有時(shí)候覺(jué)得每天只會(huì )做兩件事，一是數著(zhù)中考來(lái)臨的日子，二是數著(zhù)離別的日子。無(wú)論是哪一個(gè)都會(huì )讓人害怕�，F在我們走的每一步都將成為過(guò)去。無(wú)論是快樂(lè )的相逢，還是痛苦的離別。我相信，無(wú)論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們在一起的每一秒都不會(huì )轉瞬即逝。
現實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最美好的回味。
似曾相識燕歸來(lái)
記得我們班曾取得各種優(yōu)異成績(jì)，我們有著(zhù)我們的驕傲。記得我們曾在樓上樓下追趕，快樂(lè )的奔跑，總是那樣樂(lè )此不疲。記得我們也曾成為學(xué)校最頭疼的班級，各種教育接踵而至，老師對我們聞風(fēng)喪膽，雖然總裝作若無(wú)其事，但心里還是很介意。記得我們曾一起見(jiàn)證學(xué)校的改變，記得我們曾在一起在軍訓中揮灑汗水……轉眼間我們竟有了這麼多回憶。
現實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了最有價(jià)值的經(jīng)歷。
小園香徑獨徘徊
我們一邊對未來(lái)憧憬，一邊對過(guò)去眷戀�，F在我們只能選擇一起度過(guò)最后一個(gè)關(guān)卡。我們是快樂(lè )的相逢，我們也要一個(gè)快樂(lè )的離別或是不要離別。只希望回憶走過(guò)的路時(shí)會(huì )有遺憾，但絕不后悔。追憶似水年華，憧憬美好未來(lái)。好像伴隨我們一生就是“回憶”與“希望”。我相信當我們許下第一千零一個(gè)愿望時(shí)，幸福會(huì )聽(tīng)我們的話(huà)。
現實(shí)讓我們不得不向前走，走過(guò)的就成了五彩繽紛的回憶。
走過(guò)流金歲月，追憶似水年華，延續花樣青春。
追憶似水年華作文9
去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍，云亮的刺眼，太陽(yáng)的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景，在行走中，帶著(zhù)流浪的快樂(lè )，被凈化著(zhù)�；爻痰臅r(shí)候我坐在車(chē)里，一路看著(zhù)青藏高原獨有的廣袤藍天，漸漸蒙上秦嶺濕潤的霧氣，漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天，我知道我是回不去的了，年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受，因其帶著(zhù)青春的色影與想象而不可重復，對我來(lái)說(shuō)，這彌足珍貴。
普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯?shū)。我花了近半年的時(shí)間細細品讀，更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)，遲暮的人，躺在水底，看著(zhù)往事一件件流過(guò)。我現在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器為之，隔著(zhù)玻璃，我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過(guò)去，你更不能再身入其間。而看著(zhù)，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫(xiě)了七卷，由此可見(jiàn)他的文字是厲害的，堅實(shí)而深廣。
年少時(shí)的.我們是紙做的，只能在水里吸濕，然后拿起來(lái)，看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片，伴著(zhù)潮濕、青澀的味道。年輕，只因為年輕，所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。
我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現，我被現實(shí)時(shí)刻提醒著(zhù)警誡著(zhù)，不要在無(wú)謂的過(guò)去中留戀，快走，快走，快走，快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(cháng)大，因為成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，我們不可抗拒，逃避的結果是付出現實(shí)的代價(jià)，被社會(huì )所不容、所唾棄。
當一個(gè)人認真回憶的時(shí)候，往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí)，傷感也成了關(guān)于過(guò)去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來(lái)日無(wú)多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，為著(zhù)奔流到海不復回的豪情，及不甘寂寞的青春。
追憶似水年華作文10
世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。
——題記
人生就像坐火車(chē)，從出生上車(chē)，上車(chē)后直直的奔向死亡。在這趟單程車(chē)中，我會(huì )遇到很多人，他們出現在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂(lè )，卻不得不分別。
四年，在我的生命中只不過(guò)是一瞬間，可能就像是車(chē)窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的.卻是最真實(shí)的自我。
小學(xué)的時(shí)候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發(fā)現我不想離開(kāi)初中，不想畢業(yè)。
真的，四年太短了。
剛上初中那一會(huì )，我想：還有四年時(shí)間可以玩，初中生活才剛剛開(kāi)始。但是，時(shí)間就像長(cháng)了腿似的，風(fēng)一般從我身邊吹過(guò)，這一吹就是兩年。
這時(shí)候我才如夢(mèng)初醒般的意識到：我的初中生活已經(jīng)過(guò)去二分之一了，還有不到兩年的時(shí)間你們就要畢業(yè)了！是啊，曾經(jīng)遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時(shí)時(shí)時(shí)刻刻敲打著(zhù)我們的心·。
原來(lái)我懼怕死亡，我認為死亡是這個(gè)世界上最可怕的事情。
但是現在，我懼怕畢業(yè)，我發(fā)現這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，做完了這七張卷子，就此別過(guò)。
我是一個(gè)淚點(diǎn)極高的人，什么生離死別，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無(wú)動(dòng)于衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。
可是當我意識到畢業(yè)近在咫尺后，我卻總是想哭：
最后一節語(yǔ)文課·老師說(shuō)：“拿出本子，我們默寫(xiě)�！薄皩�(xiě)什么·？”“全班同學(xué)的名字�！�
老師：你在干什么？我：練習笑。老師：為什么？我：畢業(yè)的時(shí)候不想哭。
……
很幸運在最好的時(shí)間，遇到最好的你們，時(shí)光不老，我們不散。
追憶似水年華作文11
那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)�！}記
在那個(gè)充斥著(zhù)喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì )偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？
天真無(wú)邪的年紀，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(cháng)裙子，做著(zhù)公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì )駕著(zhù)南瓜馬車(chē)來(lái)接我們。我們牽著(zhù)手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復著(zhù)同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。
我們都長(cháng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(cháng)長(cháng)的單褲。你長(cháng)的越來(lái)越高，變的越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿(mǎn)了各種各樣的時(shí)尚畫(huà)報，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買(mǎi)衣服，你會(huì )隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì )了畫(huà)精致的`淡妝，那次我在你家里，看你對著(zhù)鏡子仔細的描眼線(xiàn)，慢慢的，一筆一劃。我看著(zhù)你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大。與此同時(shí)，我過(guò)著(zhù)灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì )想到北偏西45度，坐公交車(chē)會(huì )想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學(xué)校食堂買(mǎi)小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買(mǎi)個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，給我分析這樣做會(huì )怎么樣，那樣做會(huì )怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。
然而現在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續學(xué)習你喜歡的專(zhuān)業(yè)，就連給你打電話(huà)時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠的地方。
但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。
追憶似水年華作文12
美好的時(shí)光像水一樣地流走，恍惚間已無(wú)法追尋，只流下無(wú)盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來(lái)數十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復返。
孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。
他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著(zhù)。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續奔跑，只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想�！盀閴�(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！”
他們好強好勝，為了一個(gè)名次，努力競爭。小小年紀，卻有著(zhù)小小虛榮。他們希望得到老師的賞識，得到同學(xué)們的認可，得到父母的一句贊揚。他們很單純，覺(jué)得那會(huì )是永恒。
現在，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就干脆放棄。不會(huì )像以前那樣，時(shí)刻準備著(zhù)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著(zhù)“及格萬(wàn)歲”的心理，沒(méi)有了競爭，沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學(xué)習都放下了。沒(méi)有永恒。
他們總是單純的，快快樂(lè )樂(lè )的'，因為別人的一句話(huà)，能笑個(gè)半天，他們發(fā)自?xún)刃牡男θ�，似春風(fēng)，似暖陽(yáng)，似彩虹，得到好像是很簡(jiǎn)單的。
現在看見(jiàn)他們在操場(chǎng)揮汗如雨，玩著(zhù)幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時(shí)感到久違的溫暖。
“以前我們也是那樣的啊�！�
我們也曾在操場(chǎng)上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場(chǎng)上吹著(zhù)風(fēng)追逐，我們也曾玩著(zhù)幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣�？赡嵌枷窳魉懔魇诺袅�，真的一去不復返了。
對他們的快樂(lè )，我其實(shí)很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽(yáng)光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉轉，到了現在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來(lái)了嗎？究竟是年齡讓他不見(jiàn)了蹤影，還是長(cháng)大將他短暫埋藏？
似水的年華啊，為什么不回復返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會(huì )更努力地尋找他，說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢？
追憶似水年華作文13
不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長(cháng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉進(jìn)入為賦新詞強說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？
時(shí)光仿佛飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無(wú)奈答應了
知了在樹(shù)梢“知了”“知了”地叫著(zhù)，發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(cháng)筒水槍?zhuān)诔吵橙氯碌拇蠼稚弦鋼P威，而表哥在一旁迎合著(zhù)我，夸著(zhù)我，對我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動(dòng)目標”，學(xué)著(zhù)警察射擊時(shí)的威武的樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的.發(fā)射一槍?zhuān)砀绺茄莸糜心Ｓ袠�，有時(shí)學(xué)著(zhù)歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會(huì )兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)表哥輕輕搖晃著(zhù)我，見(jiàn)我醒來(lái)，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著(zhù)還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當我開(kāi)心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒(méi)了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽(tīng)大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開(kāi)眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著(zhù)我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開(kāi)，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發(fā)現表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
追憶似水年華作文14
秋去春來(lái)，誰(shuí)憐曲院風(fēng)荷。韶華白首，不過(guò)浮生一闕。似水年華，不過(guò)流水一遭�！}記。
追憶，是件美好的事。那些時(shí)光，或許在以前我們看來(lái)，是苦的，是累的，但是現在看來(lái)一切都是那么的美好。
閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個(gè)個(gè)并不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過(guò)去。時(shí)光倒流——“呀！好痛！”我捂著(zhù)手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學(xué)們驚叫著(zhù)，有的去報告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫務(wù)室……包扎好后，因為我傷的是右手不能寫(xiě)字，同桌就替我寫(xiě)。下課后，同學(xué)們都圍在我旁邊，問(wèn)我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺(jué)得不痛了。此時(shí)的我閉著(zhù)眼睛，流出了一行清淚。因為那一個(gè)個(gè)影子，是我的小學(xué)同學(xué)��！
可能這件事情很小，但是在我的心中占的分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩(shī)“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿(mǎn)天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起�！蔽蚁�，人已無(wú)，也是這年華中的`痛楚吧。
每一個(gè)人都拼過(guò)，努力過(guò)，我也不例外�？赡茉趧e人的眼里，我大大咧咧不踏實(shí)，但是我真的很努力，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我拿著(zhù)書(shū)，把自己關(guān)在屋子中，努力背知識點(diǎn)；有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學(xué)習；有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，我會(huì )因為別人的一句話(huà)而奮起行。
年華，似水，很快。
一首詩(shī)追憶似水年華。
是風(fēng)，輕輕拂過(guò)。
是光，輕輕照著(zhù)。
別怕時(shí)光流過(guò)。
只要無(wú)悔，就好。
我知道，
再動(dòng)人的話(huà)都無(wú)法形容，那青春年華。
只是，
它驚艷了時(shí)光，
溫柔了歲月。
追憶似水年華作文15
如果大海能夠換回曾經(jīng)，那么我愿意融入大海之中，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)流過(guò)的淚，都讓他們隨風(fēng)飄遠，我只想換回我的曾經(jīng)�！肮怅幩萍�，日月如梭�！比甑某踔猩罴磳⒆叩奖M頭，回首往事，我們都留下了什么？
記得有一次，我們剛剛測驗了數學(xué)。那天該是發(fā)卷子的時(shí)候了。同學(xué)們心中都七上八下的都害怕自己給考砸了�！岸ｂ忊��！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在自己的位置上，等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)。第三分鐘即將過(guò)去的同時(shí)，數學(xué)老師的身影也隨即從窗外閃過(guò)。有些同學(xué)就被鬧得說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”話(huà)音剛落，老師就面帶微笑走了進(jìn)來(lái)并且如我們所料，他抱著(zhù)我們考試的卷子，“現在發(fā)卷子某某85分，某某某80分，某某83分。輪到我了，娜娜95分！”“��！不會(huì )吧。我會(huì )考這么高嗎！”心中還在暗暗自喜，老師就讓我下課后到他的辦公室一趟。下課了，我就到辦公室，一路上我以為老師會(huì )夸獎我呢，可是老師沒(méi)有這樣做，他把我先是一頓罵，接著(zhù)就是政治思想教育。出了辦公室我的心情就立刻由晴轉陰而且還伴隨著(zhù)小雨滴的'落下。當時(shí)是即委屈又氣憤，在心里還暗暗的責怪著(zhù)老師：“你為什么罵我啊，不就是一次考試嗎？況且我還考得不錯啊，你為什么K我��？”當時(shí)我還不知道老師的用意�？墒�，現在我才明白，他那時(shí)就是為了激勵我能好好學(xué)習。
哎！多想回到我的過(guò)去，不要太長(cháng)，只要能夠回到老師發(fā)卷子的那天，我會(huì )親口對老師說(shuō)：“老師，謝謝您。我會(huì )好好努力的�！辈⑶疫�會(huì )向他道歉�？墒�，這一切的一切都無(wú)法挽回了，我只能默默地在心底里對他說(shuō)：“老師，謝謝您。我在今后一定會(huì )好好努力地，并且在這祝福您幸福，平安，快樂(lè )，健康�！�
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