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丟三落四作文（精選46篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的丟三落四作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
丟三落四作文 1
我的爺爺是一個(gè)普通人，他“不普通”的是有個(gè)丟三落四的毛病。
有一天早晨，爺爺把他的老人機放在桌子上，等我們大家飛快地吃完早飯后，他手腳麻利地清理好了桌子。
馬上要出門(mén)了，“我的老人機呢？”爺爺問(wèn)。
“反正我們不知道！”我說(shuō)。
我們到處東翻西找，所過(guò)之地亂七八糟，但還是絲毫沒(méi)有老人機的線(xiàn)索。大家左思右想，也沒(méi)有想出什么好辦法。
我們只好把弄得到處都是的東西放回原處，再幫爺爺找他的老人機。
東西全部放好之后，我們又開(kāi)始左思右想，就在大家都垂頭喪氣的時(shí)候，我無(wú)意中看到了自己的電話(huà)手表，心中有一個(gè)妙計。我問(wèn)爺爺：“您的老人機是開(kāi)的.還是關(guān)的？”
“是開(kāi)著(zhù)的�！�
我想，現在能找到手機的希望不是一點(diǎn)兒，而是很多。我用我的手表打了爺爺的電話(huà)，冰箱里立刻響起“驚天動(dòng)地”的鈴聲，我們大家都笑了。
下午，爺爺外出回來(lái)，脫了鞋就往沙發(fā)上一坐，開(kāi)了電視。
晚上，這個(gè)臺的電視節目放完了，要換臺，可是遙控器不見(jiàn)了。早上的”悲劇“又開(kāi)始重演了一遍，但這一次，是找遍全家后，在沙發(fā)的下面發(fā)現了遙控器。
雖然爺爺有丟三落四的毛病，但我相信他一定會(huì )改過(guò)來(lái)的。每個(gè)人都不是十全十美的，改了就好。
丟三落四作文 2
我以前經(jīng)常會(huì )丟三落四，后來(lái)老師教我了一個(gè)辦法，讓我從此以后再也不會(huì )忘帶作業(yè)了。
一次，我悶悶不樂(lè )地走向學(xué)校，因為今天語(yǔ)文和英語(yǔ)都要考試，花兒見(jiàn)了我不高興的樣子，咧開(kāi)了嘴，仿佛在逗我開(kāi)心呢！
早上8點(diǎn)，我們開(kāi)始交作業(yè)了。昨天作業(yè)忘帶了，今天得交兩份作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)包一看，頓時(shí)就蒙了，昨天忘了收拾作業(yè)了！我像熱鍋上的'螞蟻，急得焦頭爛額，心想：完蛋了，怎么辦呀，作業(yè)又沒(méi)帶，老師肯定不會(huì )再原諒我了，365天中我只好有80次沒(méi)帶作業(yè)。沈老師要是知道了我又沒(méi)帶作業(yè)，還不把我吞下去，怎么辦？
又犯了錯的小白羊只得低著(zhù)頭，走到山羊老師面前，向羊老師認錯：老師，對不起，我又忘了收拾作業(yè)。羊老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而撫摸著(zhù)我的頭，笑吟吟的說(shuō)：你這個(gè)小兔崽子，來(lái)，老師教你個(gè)辦法，以后每天做完作業(yè)就拿著(zhù)抄寫(xiě)回家作業(yè)本一個(gè)一個(gè)作業(yè)對過(guò)來(lái)，然后放進(jìn)書(shū)包里。你就想，這些作業(yè)都是些妖魔鬼怪你得把它放進(jìn)你的收妖袋里，懂么？我感動(dòng)的熱淚盈眶，對張老師說(shuō)：我知道了，謝謝老師！
后來(lái)，我一直用這個(gè)方法，再也不會(huì )丟三落四了，我感謝我的老師。我終于戰勝了丟三落四！
丟三落四作文 3
森林里，住著(zhù)許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。但它們的性格不同，有的懂禮貌，有的脾氣暴躁，有的.性格溫和，有的卻丟三落四……有一天，小非豬來(lái)到小毛猴家玩。玩了兩個(gè)小時(shí)，小非豬看時(shí)候不早了，就回了家。剛走五分鐘，外面下起了傾盆大雨，只見(jiàn)小非豬用手捂著(zhù)頭，跑回了小毛猴家，它氣喘吁吁地解釋道：“我……我忘了拿雨傘！”小毛猴趕緊拿來(lái)了雨傘，把這位淋得像落湯雞似得小非豬送出了家門(mén)。
又過(guò)了一會(huì )兒，小非豬又氣喘吁吁地跑回了小毛猴的家，對他說(shuō)：“對不……不起，我的包包落在你家里了！”小毛猴又拿出了包包，還給了小非豬，接著(zhù)又飛奔著(zhù)回家了。
大約又過(guò)了二十分鐘，小非豬又來(lái)了，小毛猴問(wèn)它又落了什么東西，小非豬說(shuō)：“哎呀，我這笨腦子，剛剛拿包包的時(shí)候，把雨傘放在了這里，自己走了。小毛猴，你能把雨傘還我嗎！”小毛猴點(diǎn)了點(diǎn)頭，把雨傘拿給了它。其實(shí)剛才，大象伯伯把它們的對話(huà)全聽(tīng)到了，它對小非豬說(shuō)：“你可真會(huì )丟三落四，你一定要改正這個(gè)毛病，像小毛猴學(xué)習學(xué)習！”
后來(lái)，小非豬聽(tīng)了大象伯伯的話(huà)，做了一個(gè)不再丟三落四的小非豬！
丟三落四作文 4
到現在，我家的門(mén)已經(jīng)被撬開(kāi)七八次了，撬門(mén)的人不是小偷，是父親。因為媽媽總是丟下東西，連鑰匙都留在家里，所以我們不能回家。
我記得，那是暑假的一天，天熱得人都烤焦了。我和媽媽正要回家開(kāi)空調。走到門(mén)口，媽媽正在拔出鑰匙開(kāi)門(mén)。突然，我聽(tīng)到媽媽“��！”隨著(zhù)一聲尖叫。我問(wèn)：“怎么回事？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“今天早上我把鑰匙忘在家里了！”“��？”我驚呆了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我媽就跑下樓，騎上自行車(chē)，像只蒼蠅一樣往我爸的店騎去。
一會(huì )兒，爸爸拿著(zhù)撬棍來(lái)到門(mén)口，立刻撬開(kāi)了門(mén)。一陣“乒乒乓乓”，我爸的頭都冒汗了。母親匆匆忙忙地站著(zhù)，跺著(zhù)腳，有時(shí)用牙齒咬著(zhù)嘴唇，雙手緊緊地握在一起，仿佛想把所有的'力氣都用在父親手里的撬棍上。有時(shí)候他會(huì )嘟囔：“哎呀，真老了，我一點(diǎn)腦子都沒(méi)有！”
“吱”的一聲，門(mén)終于開(kāi)了，大家都松了一口氣。爸爸對媽媽說(shuō)：“下次你再犯這么低級的錯誤，就罰你洗衣服一周！”
從那以后，我很少再看到我媽出問(wèn)題了。
丟三落四作文 5
我這個(gè)人，別的什么都還好，就是這個(gè)習慣不好——丟三落四。
記得有一年剛入冬，我在課間和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩“抓人”的游戲。我們玩得不亦樂(lè )乎，天氣，也由我們散發(fā)出的熱量由寒冷慢慢上升到了炎熱，我見(jiàn)身子熱了起來(lái)，就索性把套在外面的羊絨毛衣給脫了，放在一旁的`空地上。
時(shí)間過(guò)得飛快，上課鈴偏偏在我們玩得最起勁的時(shí)候響了，我們悶悶不樂(lè )地回了教室�？裳蚪q毛衣呢？它卻被我留在了空地上。它想：“我的主人一定會(huì )來(lái)接我的！”可是這時(shí)，我的“丟三落四病”發(fā)作了，當上完第三節課放學(xué)時(shí)，我不但沒(méi)有去拿，而且還直接朝家走去。
羊絨毛衣就這樣被我孤零零地落在了那塊空地。
幾天后，我才發(fā)現了不對勁的地方：我的那件羊絨毛衣呢？我立刻向家里匯報，他們一起說(shuō)道：“你一定落在學(xué)校里了，快去找��！”
我在學(xué)校的“失物招領(lǐng)處”都找了一遍，連個(gè)衣影兒都沒(méi)有。我沮喪極了，天，灰了；樹(shù)葉，落了；毛衣，再也找不到了。猛然間，我似乎想起了什么，朝那個(gè)放毛衣的空地奔去……。
然而，在那等著(zhù)我的只是一堆失望——毛衣已不在了……
哎，都是丟三落四惹的禍！
丟三落四作文 6
一天，正當我專(zhuān)心致志地翻書(shū)包，發(fā)現我的家校聯(lián)系本不脛而走，無(wú)影無(wú)蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，我又仔仔細細地找遍了書(shū)包每一個(gè)角落，還是一無(wú)所獲，我的家校練習本失蹤了……
第二天一大早，我急沖沖地來(lái)到學(xué)校，像離弦的箭一樣直奔教室，推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)教室空空如也，我找遍了教室的.每一個(gè)角落，結果還是令我失望，我更加急了，急得差點(diǎn)嚎啕大哭。叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起了，我的同桌--李芷倩也來(lái)了，我抱著(zhù)最后一絲希望去問(wèn)李芷倩：“你看見(jiàn)我的家校練習本沒(méi)有？”結果，事實(shí)總潑我冷水，只聽(tīng)李芷倩爽快的說(shuō)：“沒(méi)有！我一臉無(wú)奈，只好低下頭看，我意外地發(fā)現我的家校聯(lián)系本正靜靜地躺在地上，等著(zhù)它的主人。我興奮得兩眼發(fā)光，手舞足蹈。真是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。
丟失的東西要找回，同學(xué)們，你們可別學(xué)我丟三落四哦！
丟三落四作文 7
今天早上一起床，我就做起了數學(xué)作業(yè)。做了一會(huì )兒，我就問(wèn)媽媽?zhuān)?我的抄作業(yè)本呢？"媽媽說(shuō)："昨天你給我看了之后，就拿走了呀！"我聽(tīng)了就在書(shū)房里的各個(gè)角落，仔細找了一遍，可是一無(wú)所獲。
媽媽見(jiàn)了，就提議道："在你口袋里找找。"我把口袋翻了個(gè)底朝天，還是不見(jiàn)抄做業(yè)本的蹤影。
這時(shí)，我再也耐不住性子，開(kāi)始發(fā)火了。手里胡亂翻著(zhù)東西，嘴里說(shuō)："我就不信找不到你"。這時(shí)，媽媽也幫我找來(lái)了。她把床上地下，仔細打掃了一遍，又重新整理了書(shū)架，還是一無(wú)所獲。接著(zhù)，她又把我書(shū)包里的書(shū)都倒了出來(lái)，仔細查找了一次，還是沒(méi)有找到。媽媽只好到一個(gè)同學(xué)家去抄了，可是她給我看時(shí)，我覺(jué)得不對勁，恰巧我家的`電話(huà)又壞了，媽媽只好到鄰居家給數學(xué)老師打電話(huà)，才問(wèn)下作業(yè)。都是丟三拉四惹的禍。
一個(gè)早上我就這樣度過(guò)了，通過(guò)今天這事，我懂了一個(gè)道理：做事不能丟三落四，平時(shí)就應該養成認真仔細的好習慣，把東西放在固定的地方，井井有條。
丟三落四作文 8
我有一個(gè)丟三落四的爸爸，我和媽媽管他叫“老健忘”，這不，他今天又不知忘了什么東西，正在埋頭尋找呢！
今天，我和媽媽一回到家，看到的是一個(gè)正在翻箱倒柜的.爸爸，他忙得滿(mǎn)頭大汗，一邊翻找著(zhù)，一邊還自言自語(yǔ)：“咦？上哪去了呢？真急死我了！”不用想就知道了，他肯定又是丟了什么東西了。經(jīng)過(guò)我倆的詢(xún)問(wèn)，爸爸摸摸頭不好意思地說(shuō)是把一疊罰款單搞丟了。哎呀！爸爸是個(gè)城管隊員，要知道沒(méi)有了罰款單據，爸爸可是要丟了工作的呀！看著(zhù)他心急如焚的樣子，我和媽媽連忙放下自己的事，全家總動(dòng)員加入了尋找的大軍。
我們一家三口差不多把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現罰款單的身影。時(shí)間一分一分地流逝著(zhù)，可是罰款單還是杳無(wú)蹤跡，正當我和媽媽急得團團轉的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸一拍大腿，跳起來(lái)說(shuō)道：“快找找手機盒！”我連忙打開(kāi)抽屜，找出手機盒，翻開(kāi)一看，果然，那一疊罰款單靜靜地躺在那里，這時(shí)，爸爸樂(lè )得抱著(zhù)我和媽媽轉起圈來(lái)，整個(gè)人就像瘋了一樣，這樣子把我和媽媽也逗樂(lè )了，本來(lái)想批評他幾句的，現在也被他的喜悅所感染了！
希望我的爸爸以后不要再丟三落四了，不然，我們家就會(huì )“雞犬不寧”了！
丟三落四作文 9
人生道路中我們會(huì )遇到許許多多的事情，有的像天上的浮云，一飄而過(guò)，而有的卻像一條小魚(yú)，在記憶的大海中游來(lái)游去，讓我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我猛地發(fā)現自己的語(yǔ)文書(shū)竟然忘記帶了，于是我趕緊與媽媽說(shuō)了一聲，就飛快地跑下樓去學(xué)校拿東西。
走在去學(xué)校的路上，太陽(yáng)把我的影子拉的老長(cháng)老長(cháng)的，原來(lái)只有幾百米長(cháng)的'路，仿佛一下子變長(cháng)了許多，似乎走也走不完�？斓綄W(xué)校了，我的心沉重起來(lái)，擔心著(zhù)一大堆問(wèn)題：大門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？樓道門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？窗戶(hù)鎖了怎么辦？正在我擔憂(yōu)之際，我到學(xué)校了，上樓一看，一切擔心都是多余的，大門(mén)開(kāi)了，樓道門(mén)開(kāi)了，窗戶(hù)也沒(méi)鎖，我欣賞懸著(zhù)的石頭總算放了下來(lái)，于是我立刻拿好東西，輕輕松松地回家了。
就是這件事讓我至今記憶猶新，時(shí)時(shí)激起我感情的漣漪�，F在，我回家時(shí)都會(huì )仔細檢查書(shū)包，看看有沒(méi)有落下東西。那一刻，成為了我刻骨銘心的一刻，讓我真正明白了：做人，不能丟三落四，生活習慣要好，不然做任何事都會(huì )做不好的。
丟三落四作文 10
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴重“問(wèn)題”。
說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！先是我的數學(xué)課堂作業(yè)本沒(méi)了，于是又到新華書(shū)店買(mǎi)了一本。過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現那本數學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數學(xué)作業(yè)本找回來(lái)之后，我的'《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒(méi)買(mǎi)到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復印了。過(guò)了一段時(shí)間，我在書(shū)房練習毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著(zhù)我的《回宮格字貼》。翻開(kāi)一看，里邊還有一張已寫(xiě)完的作品紙，這正是我上星期的書(shū)法作業(yè)。唉，一定是我寫(xiě)完后沒(méi)有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒(méi)了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢(qián)，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒(méi)有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒(méi)有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應付了好幾節課�；氐郊�，我又準備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問(wèn)他哪來(lái)的，他說(shuō)是在他書(shū)包里發(fā)現的。
哎！這個(gè)丟三落四的問(wèn)題啊。
丟三落四作文 11
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級，是班上的學(xué)習委員。不過(guò)，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書(shū)忘拿了，戶(hù)外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著(zhù)急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候學(xué)校開(kāi)展九個(gè)好習慣的養成教育。老師要求家長(cháng)配合學(xué)校培養孩子的好習慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現枕頭邊放著(zhù)一本書(shū)，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái)，書(shū)中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了，爸爸對我說(shuō)：“書(shū)好看嗎？”我高興的說(shuō)：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的'毛病�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“好吧，吃了飯再慢慢看吧。我的女兒絕不會(huì )是崔大哈�！�
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來(lái)我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現在的我再也不會(huì )丟三落四了。
丟三落四作文 12
今天下午我們學(xué)校因為清明節放假三天，這可把我樂(lè )壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩個(gè)夠！
放學(xué)了，我高興地站在隊伍中等著(zhù)放學(xué)，但是心里總是覺(jué)得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當我無(wú)意中看見(jiàn)了同學(xué)腿上的小書(shū)包時(shí)，我才發(fā)現自己的小書(shū)包不見(jiàn)了！
開(kāi)始我還以為我的小書(shū)包被同學(xué)拿走了，可到后來(lái)路隊走到教室門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)我的小書(shū)包正躺在書(shū)桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來(lái)“哇——我的小書(shū)包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書(shū)包里面呀！”話(huà)音剛落，身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過(guò)了一會(huì )兒我想沒(méi)事的，解散以后去學(xué)校拿就是了，但反過(guò)來(lái)一想，周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛生，萬(wàn)一我進(jìn)去�！鞍パ�，別管那么多了，跑快點(diǎn)進(jìn)去把書(shū)包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語(yǔ)道。
剛解散，我向教室奔去，走到教室門(mén)口以迅雷不及掩耳之勢的'速度沖進(jìn)去，抓起書(shū)包就往外跑，恰巧那時(shí)打掃衛生的同學(xué)打掃完了，準備放學(xué)，于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊伍中，讓他們以為我也是打掃衛生的一員。果然我沒(méi)被查出破綻，心里想終于又躲過(guò)一劫！
以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病，雖然這次沒(méi)被發(fā)現，但如果帶了書(shū)包的話(huà)，就不會(huì )這么多此一舉了。
丟三落四作文 13
丟三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都會(huì )忘記帶東西，什么活動(dòng)筆啦、尺啦、橡皮啦……
真是個(gè)丟三落四的馬大哈，做他的同桌可就動(dòng)了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上語(yǔ)文課，要寫(xiě)課堂作業(yè)了。我從筆袋里掏出水筆，準備抄寫(xiě)。突然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小吳，借一下水筆，我忘帶了�！蔽姨ь^一看原來(lái)是同桌金子涵。我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你前天沒(méi)帶橡皮，昨天沒(méi)帶尺，今天又沒(méi)帶水筆，你怎么總是忘帶呀！”我不情愿地從筆袋里掏出水筆，金子涵正要拿，我趕緊把手一縮，說(shuō)：“明天再不帶，不借了哦！”金子涵慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天數學(xué)課上，列豎式要用尺。我正在專(zhuān)心致志的.寫(xiě)作業(yè)，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可憐的撅起他那小嘴巴說(shuō)：“小吳，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保證不忘帶，就最后一次，好不好？”我氣憤極了，指責道：“你又忘帶尺！你這個(gè)馬大哈！你有沒(méi)有記性��？……”金子涵的眼神更可憐了。我不得不借了，畢竟，他是我同桌。不過(guò)已經(jīng)“黃牌警告”了：“今天就借你，不過(guò)是最后一次。記住了啊，最后一次！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉，我可真希望同桌能夠改掉這丟三落四的壞習慣，別再跟我借文具了。
丟三落四作文 14
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，只見(jiàn)小主人把書(shū)本一股腦塞進(jìn)抽屜里，草草地踢了一下板凳，便像風(fēng)一樣“飛”出教室，卻沒(méi)有看見(jiàn)躺在地上的我。
只顧著(zhù)說(shuō)小主人了，還沒(méi)來(lái)得及介紹我自己呢。我呀，只是一支普普通通的'水筆。不過(guò)，我的小主人可不普通，她得的獎狀可多啦！但是，小主人卻有一個(gè)壞毛病，那就是不愛(ài)整理物品，所以導致不是丟這個(gè)，就是丟那個(gè)。我，就是她失物中的一分子。每次，都會(huì )有人撿到小主人的東西上交老師�？墒�，當老師問(wèn)這是誰(shuí)的東西時(shí)，小主人總是在埋頭寫(xiě)作業(yè)，都不抬起頭看我們一眼。
于是，每當小主人放學(xué)整理書(shū)包時(shí)，就沒(méi)那么輕松了。往往同學(xué)們都走光了，小主人還在教室里滿(mǎn)頭大汗地找東西呢！她還總是會(huì )望著(zhù)空蕩蕩的教室自言自語(yǔ)：“你們都跑哪去了，怎么可以這么狠心，丟下我不管�！笨粗�(zhù)小主人失落的樣子，我真是哭笑不得。
我真想大聲提醒一下小主人，下回一定要認真收拾東西，要不然我更多的同伴都要“遭殃”了。
丟三落四作文 15
我經(jīng)常丟東西，丟得我自己都記不清了，不是鋼筆丟了，就是毛筆丟了，要不就是作業(yè)本也找不到了，爸爸媽媽經(jīng)常因為這個(gè)問(wèn)題而教訓我，讓我自己也很苦惱。
讓我教訓最深刻的一次是爸爸給我買(mǎi)了一只我喜歡的黃色消字筆，我每天都靠它來(lái)改錯字，它是我寫(xiě)字的好幫手。突然，有一天，我找不到了自己最心愛(ài)的消字筆，我急得團團轉，不知怎么辦才好。正當我傷心時(shí)，看到同桌的文具盒里面有一支和我的一模一樣的消字筆，而且他還有一支自己常用的`藍色消字筆，我心想：那支黃色筆是不是我的呢？
于是，我問(wèn)他：“那支黃色的消字筆難道是你的嗎？”同桌不緊不慢地說(shuō)：“當然，這是我媽媽給我買(mǎi)的，再說(shuō)，這上面又沒(méi)有你的名字�！甭�(tīng)了他的一番話(huà)，我覺(jué)得有道理，就沒(méi)再打擾他，但我心里仍然想著(zhù)：我的筆到底哪里去了？沒(méi)了他，我就改不了錯字了，我又開(kāi)始把自己的文具盒、書(shū)桌和書(shū)包翻了好幾遍，可還是找不到，然后，我又問(wèn)遍了班里的所有同學(xué)，依然一無(wú)所獲。這是的我，擔心得快要跳了起來(lái)，眼淚在眼眶里不停地打轉，心想：這次回家爸爸一定會(huì )嚴厲地批評我的。
放學(xué)后，我提心吊膽地如實(shí)告訴了爸爸，而爸爸并沒(méi)有生氣，馬上給我買(mǎi)了一支粉色的消字筆，還在上面刻了我的名字，我內疚地低下了頭，但爸爸安慰我說(shuō)：“寶貝，以后自己長(cháng)點(diǎn)心吧！”
通過(guò)這件事，我暗暗下定決心，一定要讓“丟三落四”這個(gè)詞從我的字典里永遠消失。
丟三落四作文 16
說(shuō)起丟三落四，我可是有名的，有的東西知道要拿去，一會(huì )兒卻把它丟在了腦后，直到東西不見(jiàn)了，才想起來(lái)忘記把這個(gè)放進(jìn)去，瞧，這不又犯了毛病。
要去姥姥家嘍，得先把箱子拿到車(chē)庫里還得去拿摩托車(chē)，回來(lái)再來(lái)拿箱子可不然太重了，下了樓我很興奮，因為很久沒(méi)去姥姥家了，不知道姥姥怎么樣了，媽媽在 里怎么也找不到鑰匙，鑰匙好像飛了一樣，我拎著(zhù)很累便把箱子放在了旁邊的舊沙發(fā)上，媽媽終于找到鑰匙了，她先把大的包放在里面，隨后把摩托車(chē)推了出來(lái)，我光顧著(zhù)看弟弟把箱包給忘得一干二凈了，等回到車(chē)庫才想起來(lái)，原來(lái)把箱包忘在了門(mén)外。媽媽氣得火冒三丈，差點(diǎn)要打我，可是她想打我也不能解決問(wèn)題，先去找，找不到再來(lái)收拾我。這下我可完蛋了，里面還有很多作業(yè)呢，還有一些貴重物品，要是找不到我該怎么跟隨丁老師交待��？媽媽先讓我和弟弟回家，弟弟在這里也不好找，等會(huì )又要跟媽媽去搗亂。我說(shuō)行，我把弟弟 ；回家，到了家里，我來(lái)回去來(lái)走去，手心一直在冒汗，即擔心又害怕，擔心找不到作業(yè)我要怎么辦，害怕找不了媽媽肯定不會(huì )輕易放過(guò)我的，手里緊捏著(zhù)衣服，差點(diǎn)都快捏破了，我打電話(huà)，媽媽說(shuō)找到了，我心里一塊石頭總算放了下來(lái)。
這次的'事情讓我再也不敢丟三落四下了，做一件事情就要把它做好了，不能再像我這樣丟三落四下的毛病可真不媽?zhuān)梢牡暨@個(gè)壞毛病嘍，要不然，以后再丟了東西可后悔不不及了。
丟三落四作文 17
最近，媽媽總說(shuō)我交了一個(gè)好朋友，他的名字叫丟三落四君。
記的有一次，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)，讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料，并且還說(shuō)完成任務(wù)有大大的獎勵，于是我信誓旦旦的和媽媽保證堅決任務(wù)。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個(gè)目的地時(shí)，發(fā)現把之前拿到的資料給落到了上一個(gè)地方。完不成任務(wù)，之前說(shuō)好的獎勵自然是泡了湯。
還有一次，媽媽送我去上學(xué)，路上忽然想起我的`筆忘在家里了，回到家取了筆趕到校門(mén)口，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，又要跑一趟了，語(yǔ)文課本沒(méi)帶�！钡任掖颐Φ内s到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒(méi)遲到的時(shí)候，同桌告訴我，這已經(jīng)是第二節課啦�？磥�(lái)，還是逃不過(guò)老師的懲罰。
最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門(mén)口，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，像沙漏一樣，等待著(zhù)時(shí)間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見(jiàn)學(xué)校的大門(mén)緩緩的打開(kāi)，我正想著(zhù)趁老師不注意溜進(jìn)學(xué)校，可惜還是逃不過(guò)值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過(guò)如來(lái)佛祖的五指山。聽(tīng)到值日生講評：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點(diǎn)五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫(xiě)一篇來(lái)將功補過(guò)，請求老師的原諒。
這個(gè)丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養成一個(gè)好習慣，與丟三落四君告個(gè)別吧。
丟三落四作文 18
姚明平時(shí)總是丟東西。雖然她媽媽說(shuō)了他很多次，但她明明覺(jué)得這只是小事，根本不在乎。
這一天，學(xué)校放假，明明和父母打算出去郊游。他們決定去郊區的一個(gè)景點(diǎn)。我媽媽在收拾東西，她很開(kāi)心。他自愿幫她收拾東西。我媽媽很高興看到她這么懂事。母親收拾好自己的東西，讓明明把東西都放在車(chē)上，明明同意了。第二天一早，明明和父母就出發(fā)了。他們來(lái)到景區，我媽去車(chē)上拿東西，才發(fā)現明明忘了拿礦泉水吃飯喝水。偏偏這個(gè)景區沒(méi)有吃的賣(mài)，想吃就要去景區附近的`便利店買(mǎi)。我媽看著(zhù)明明，無(wú)奈的嘆了口氣，說(shuō)：“明明，你什么時(shí)候能改掉壞習慣？”明明撓著(zhù)頭有些不好意思。
我以為這次事件后我會(huì )改掉丟東西的壞習慣，但我一點(diǎn)都沒(méi)有改變。這一天，學(xué)校英語(yǔ)老師留下作業(yè)，反復叮囑學(xué)生第二天交。沒(méi)有做作業(yè)或沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生將受到老師的批評。姚放學(xué)后背起書(shū)包回家，但回到家發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)帶回來(lái)，姚急得像熱鍋上的螞蟻。我媽一看著(zhù)急，只好幫他借了一本他同學(xué)的作業(yè)。只有那時(shí)她才能完成英語(yǔ)作業(yè)。第二天，明明來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都交了作業(yè)。只有當明明翻了半天書(shū)包找不到英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，他才想起昨天做完的作業(yè)根本沒(méi)放在書(shū)包里。明明最后被老師批評了。這時(shí)，明明終于明白了犯錯的壞處。他發(fā)誓再也不犯錯了。他必須改掉這個(gè)壞習慣。
丟三落四作文 19
我們組有個(gè)組員叫孟昊。他戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，儀表堂堂；笑起來(lái)滿(mǎn)面春風(fēng)，神采奕奕！但是不要被他的表象所迷惑哦，他有個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是丟三落四！
每次交作業(yè)，孟昊都會(huì )蹲在地上，眼睛直直地看著(zhù)課桌，兩只手不停地在課桌里翻來(lái)找去，最終什么也找不到。我就問(wèn)他：“你昨天晚上的作業(yè)，不應該在書(shū)包里嗎？怎么在課桌里找呀?"他每次都會(huì )說(shuō)：”我找過(guò)了，沒(méi)找到呀！“他還自言自語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停：”哎，我的作業(yè)又跑哪去啦？昨天沒(méi)找到，今天不會(huì )又找不到了吧？唉，真倒霉呀，今天鬧不好又得扣分嘍！“作為組長(cháng)，我總是很無(wú)奈地說(shuō)：”你找吧你，快點(diǎn)找！“猛然間，他會(huì )欣喜若狂地說(shuō)：”啊啊啊，找到啦！“等拿出來(lái)一看，不是今天的，而是昨天的作業(yè)。他就會(huì )說(shuō)：”唉，昨天白挨打了，白扣分了�！懊刻爝@樣的情形都會(huì )上演好幾遍。
有一次，孟昊的錢(qián)找不到了。他在兜里找，在書(shū)包里找，在錢(qián)包里找，都沒(méi)有找到。最后，他采取了大規模大范圍的找，在他周?chē)褋?lái)瞄去，同學(xué)們也被他搞得不安生。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一個(gè)勁地說(shuō)：”哎呀，我的.錢(qián)呀；哎呀，我的錢(qián)呀……“他幾乎找遍了所有的地方，還是沒(méi)有找到。我說(shuō)：”你在筆盒里找找呀！“打開(kāi)筆盒一看，”呀，真的在這里！“他大叫一聲。
這就是我的同桌，我的組員，丟三落四的孟昊！
丟三落四作文 20
在我記憶里，發(fā)生過(guò)很多事，有令人難忘的，有令人開(kāi)心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長(cháng)了記性。
有一天，我突然發(fā)現自己沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)就上學(xué)了。頓時(shí)，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。要知道老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課是要受罰的！可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課本的蹤影。
正在我六神無(wú)主之時(shí)，老師踏著(zhù)上課的鈴聲笑盈盈地走進(jìn)了教室。我不敢正視她的眼睛，心里象十五只吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的`，生怕老師看見(jiàn)我，可我還是怕老師看見(jiàn)我沒(méi)拿書(shū)，情急之下，我順手拿了本數學(xué)書(shū)套上包書(shū)皮，企圖蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著(zhù)課文，而我連一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，只是一個(gè)勁地看著(zhù)手表期盼著(zhù)早點(diǎn)兒下課。雖然表面上我裝得若無(wú)其事，可是我再也不象平時(shí)那樣積極舉手發(fā)言了，連朗讀也只是下意識地動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走來(lái)，看著(zhù)老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別過(guò)來(lái)！此時(shí)我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。
果不其然，老師正正地盯著(zhù)我和我手里的書(shū)，眼里分明在說(shuō)：語(yǔ)文書(shū)呢？你裝！隨著(zhù)她的手勢，我站在了教室后面聽(tīng)課，同學(xué)們投來(lái)異樣的眼光，我好難受，感覺(jué)那堂課好漫長(cháng)，似乎上了一個(gè)上午。
這就是丟三落四帶給我的教訓，我將永遠牢記。
丟三落四作文 21
我的媽媽什么都好，唯一的缺點(diǎn)就是丟三落四。
有一次，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了，便在吃晚飯的時(shí)候，告訴媽媽想去體育館玩，媽媽爽快地答應了。吃過(guò)晚飯后，我和妹妹便在樓下等媽媽。結果，等了十幾分鐘，都沒(méi)有見(jiàn)到媽媽。我急得像熱鍋上的螞蟻，便跑上樓去催媽媽快點(diǎn)�？墒�，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)媽媽在找她的手機和眼鏡。我無(wú)奈地只好幫媽媽一起去找，于是我就用電話(huà)手表給媽媽手機打了個(gè)電話(huà)，聽(tīng)著(zhù)聲音去尋找，我在床頭發(fā)現了媽媽的手機，便給了媽媽?zhuān)F在就剩眼鏡，我東找西找，終于在媽媽的.包里找到了眼鏡，我一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)半了，現在體育館都關(guān)門(mén)了，還能做什么。我生氣地走進(jìn)房間，心想：媽媽呀！你這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉呢？
我媽媽丟三落四的事還不止這些呢！記得端午節那天，我和媽媽去外婆家吃飯。外婆做了許多餃子，我非常喜歡吃，一口氣吃了很多，肚子都吃撐了，可是我還想吃，媽媽怕我吃壞肚子，便叫我裝一些餃子帶回家。在公交車(chē)上，我突然想睡覺(jué)，便把一袋餃子交給媽媽就睡覺(jué)了。下車(chē)后，我看見(jiàn)兩手空空的媽媽便問(wèn)：“媽媽?zhuān)业娘溩幽�？”“哎呀！我給忘在車(chē)上了�！薄笆裁�？”我又氣又好笑，
哎，這就是我那丟三落四的媽媽?zhuān)銈兗矣型顔幔?/p>
丟三落四作文 22
在別人的眼里，我是一個(gè)勤快、成績(jì)優(yōu)秀，從不懶散的好學(xué)生，可在這背后，我有時(shí)也是個(gè)丟三落四的人。
暑假快結束的時(shí)候，我帶著(zhù)資料、u盤(pán)等去打印店裝訂文集。我將u盤(pán)遞給店員，囑咐他打印的樣式、怎樣裝訂等�？截惲宋臋n后，店員就還我u盤(pán)了。我把一堆資料整理進(jìn)書(shū)包，總以為已經(jīng)把u盤(pán)也放回書(shū)包。在打印店等了十幾、二十分鐘，等文集裝訂完畢就興沖沖和媽媽回家了。臨走時(shí)媽媽還一再提醒我：“u盤(pán)帶走了吧？”我沒(méi)好氣地回答：“帶了，帶了，真攏”
回家發(fā)現封面上有個(gè)小瑕疵，我打算把文檔重新拷貝到u盤(pán)，再去返工下，結果怎么也找不著(zhù)u盤(pán)，我堅信我把u盤(pán)帶回來(lái)了的。后來(lái)做好u盤(pán)徹底失蹤的思想準備，把文檔上傳到qq移動(dòng)硬盤(pán)，又一次來(lái)到打印店，店員一見(jiàn)我就說(shuō)：“你昨天把u盤(pán)忘這里了！”他將u盤(pán)還給了我�？粗�(zhù)失而復得的u盤(pán)，我既開(kāi)心又不好意思地笑了，瞧我這豬腦子！
最近因為感冒咳嗽，每天都在吃藥，白天還帶藥到學(xué)校吃一次。每次吃完藥我就順手放回抽屜，放學(xué)后帶回家。但有一天，我總以為已經(jīng)把藥帶回來(lái)了，結果晚飯后媽媽問(wèn)起我才意識到自己似乎沒(méi)帶藥回來(lái)，仔細翻翻書(shū)包，還真沒(méi)有，只好大晚上去學(xué)校取藥。
我還把雨傘忘在作文班，放了一星期，直到要用到了才努力想起，平時(shí)忘記帶手機更是常有的'事。
真丟臉！這樣的丟三落四，已經(jīng)成為我的另一面，我可不希望自己經(jīng)常擁有它。
丟三落四作文 23
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外，然而我最大的特點(diǎn)就是丟三落四，因此媽媽給我起了一個(gè)外號，叫“丟蛋雞”。
總是丟三落四這個(gè)毛病可給沒(méi)少給我添麻煩，記得就在開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天的時(shí)候，我這個(gè)“丟蛋雞”的毛病又犯了。吃完早飯開(kāi)始上數學(xué)課的時(shí)候，小溫同學(xué)在進(jìn)行課前準備的組織：“拿出數學(xué)書(shū)，前天作業(yè)�！蔽伊⒖滔驎�(shū)包里掏數學(xué)書(shū)，我先把家庭作業(yè)拿了出來(lái)，天哪！我發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題：數學(xué)書(shū)不見(jiàn)了！我的心一下子提到了嗓子眼，慌亂的把書(shū)包“唰”的一下從桌兜里抽了出來(lái)，開(kāi)始一本一本的翻書(shū)：“語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、《海底兩萬(wàn)里》”我在嘴里慢慢念叨著(zhù)�？墒俏野褧�(shū)包翻了個(gè)底朝天都沒(méi)見(jiàn)數學(xué)書(shū)的蹤影，當時(shí)我急的眼睛差點(diǎn)滴出淚花，心里“撲通撲通”的'跳著(zhù)，臉和耳朵紅紅的跟蘋(píng)果沒(méi)什么兩樣，心想：哎！早知道早上出門(mén)時(shí)再檢查一遍書(shū)包了。
我慢慢開(kāi)始回憶起來(lái)，原來(lái)昨天我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候用了數學(xué)書(shū)，結果忘了裝進(jìn)去了，哎！我這個(gè)丟三落四的毛病真誤事。此時(shí)此刻懊悔也沒(méi)有用了，沒(méi)帶依舊是沒(méi)帶，我也不能變出一本數學(xué)書(shū)來(lái)��！于是，我不好意思的向我的同桌求助：“同桌，能不能咱倆合看一本書(shū)？我……”這是我低下了頭，熱心的同桌幫助了我，就這樣，我度過(guò)了這一節讓我懊惱不堪又忐忑的數學(xué)課。
這就是我，一個(gè)丟三落四的“丟蛋雞”，自從那次以后我每次做事都要多檢查幾次，希望丟三落四的我可以變成細心謹慎的我！
丟三落四作文 24
媽媽總是批評我，都因為我丟三落四。
有一天，放學(xué)鈴聲響了，我急急忙忙地把書(shū)塞到書(shū)包里，匆忙擠進(jìn)回家的隊伍�；氐郊依�，拿出筆和作業(yè)本，正準備寫(xiě)作業(yè)，忽然想起語(yǔ)文書(shū)還落（là）在學(xué)校里。我沒(méi)來(lái)得及把筆放下，就急沖沖地一直從家里跑到學(xué)校，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。沖到我的座位，把手中的筆放在課桌上，埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵！我終于在角落里找到了語(yǔ)文書(shū)，我欣喜萬(wàn)分，拿起它就往家里趕，想把剛才浪費的`時(shí)間補回來(lái)。跑到半路，我總覺(jué)得還有什么，往手上一看，呀！我的筆呢？啊呀！我拍拍腦門(mén)，是我丟在學(xué)校課桌上忘拿了，我又跑了回去。等我拿了筆回家，天都要黑了，又要挨媽媽批了，都是我丟三落四惹的禍。
還有一次，我和姐姐去山上采杜鵑花，我采了一大把，看到對面的山上還有一叢更紅更艷的杜鵑，深紅如火，非常惹眼，我心想：一定要把它采到手！可是手中還有一大把呢，對了，先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過(guò)去，興奮地采摘。當我抱著(zhù)一大捧杜鵑下山來(lái)，姐姐就叫我回家，我爽快地答應了。和姐姐快走到家了，我才想起還有一把花落(là)在山上，我才舍不得它呢！我心急如焚地跑到山前，又忘了是哪一座山上，我在那里轉了半天，一無(wú)所獲，只好空著(zhù)手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點(diǎn)回家，奶奶做的點(diǎn)心被家人吃得空空如也！
我這老毛病真的要改一改了！今天的我是丟三落四的，明天的我將是怎樣的呢？
丟三落四作文 25
藝術(shù)節即將來(lái)臨，我們班是合唱，全班齊上陣。
藝術(shù)節那天，我一想到要上臺表演了，就激動(dòng)不已，于是，我匆匆忙忙地收拾好書(shū)包，趕緊下樓了。
路上，我一邊低頭走，一邊用腳踢著(zhù)路邊的小石子，忽然，我發(fā)現我的鞋子顏色不對，老師不是叫我們今天穿小白鞋的嗎？“��！我忘記穿小白鞋了！”我飛快地跑回家里，換上小白鞋，并仔細看了看家里還有沒(méi)有自己落下的'東西。掃視了整個(gè)房間，目之所及，都沒(méi)有我要帶走的東西�？磥�(lái)，這次應該不會(huì )再落下東西了。我迅速關(guān)好門(mén)下了樓。
走到樓下，我又突然想到我還沒(méi)有戴徽章。到時(shí)候上臺表演，我一個(gè)人沒(méi)戴徽章，會(huì )影響到整個(gè)班集體的形象。于是，我以百米沖刺的速度再一次回到家里。從臥室里拿了徽章，可戴徽章要雙手，于是，我順手把飯盒放到椅子上。
戴好了徽章，走出臥室，我再一次到處看了看，這一次，我可不能再粗心了，跑來(lái)跑去耽誤好長(cháng)時(shí)間了。我像搜尋獵物一樣四處看了看，確信沒(méi)掉東西后便出了家門(mén)。
不過(guò)這一次，我走在路上時(shí)，感覺(jué)比剛才更輕松�？傆X(jué)得哪里不對，我抖了抖書(shū)包，沒(méi)問(wèn)題，再看看手上，呀，怎么沒(méi)拿東西，剛才不是拿的飯盒嗎？此時(shí)，我已經(jīng)到校門(mén)口了。對呀，我手里的飯盒呢？唉，看來(lái)我又得回去一趟了。你說(shuō)說(shuō)我這記性。我飛奔回家，拿了飯盒又迅速沖向學(xué)校。一看時(shí)間，呀！遲到啦。
唉！是時(shí)候該改掉我這丟三落四的壞習慣了。
丟三落四作文 26
我是一個(gè)粗心大意的女孩，當然免不了丟三落四的壞習慣。
有一次，我坐在回家的公交車(chē)上，和同行的好友聊天。叮咚！新城隧道東口到了，請”朋友拉著(zhù)我的衣袖下了車(chē)。
我們一邊聊天，一邊說(shuō)笑。突然，她問(wèn)我：你們學(xué)校中午不用吃飯么？”說(shuō)完，她把身前烏黑的長(cháng)辮子甩到了后面，疑惑地看著(zhù)我的雙手。我順著(zhù)他的目光看向自己的雙手，結果卻令我十分意外。
我的'飯盒呢？！”我氣沖沖的大喊。是不是一個(gè)藍色的，”朋友焦急的問(wèn)我，上面印著(zhù)花花姑娘圖案的袋子？”我連忙點(diǎn)頭。她又說(shuō)：好像落在公交車(chē)上了！”
我心碎了一般掉頭捶打著(zhù)車(chē)站的站牌，可這也無(wú)濟于事，因為車(chē)子已經(jīng)開(kāi)出去五米多遠了。我現在好想打電話(huà)給爸爸，但我又害怕他打我，罵我。于是我決定自己解決這件事然后回家。
我在腦子里過(guò)了一遍解決方法，一邊抽泣一邊念叨：上100路公交車(chē)，上100路”但等了半個(gè)小時(shí)，我依然沒(méi)等到100路公交車(chē)。
好不容易來(lái)到汽車(chē)客運中心，那輛帶走我飯盒的罪魁禍首”卻早已逃之夭夭”了。
由于天色已晚，我還沒(méi)有回家，只好由媽媽打電話(huà)派來(lái)的爸爸來(lái)接我。要是我一開(kāi)始就打電話(huà)給爸爸，說(shuō)不定飯盒就找回來(lái)了呢！唉，早知今日何必當初��！
而這個(gè)飯盒就永遠停留在了九堡客運中心的失物招領(lǐng)箱里。
丟三落四作文 27
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人身上都有壞毛病，只要下定決心就能改掉它。
每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，看著(zhù)亂七八糟的桌面就是不愿意去整理書(shū)包，匆匆忙忙洗漱一番，就上床睡覺(jué)了。每天早上就急匆匆吃完早飯，沒(méi)時(shí)間整理書(shū)包，把桌面的東西一股腦的塞進(jìn)書(shū)包里，直接背上書(shū)包上學(xué)去了。我幾乎每天都是這樣，所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。
后來(lái)我下定決心，準備改掉這個(gè)毛病。我做了一張“自勵表”。只要有一次不會(huì )丟三落四就加上一顆星�？墒侨绻襾G三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個(gè)毛病可真難呀!我得每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就及時(shí)整理完書(shū)包，才能睡覺(jué)。而我每天早上得檢查完書(shū)包，所有東西都帶齊才能去上學(xué)。一個(gè)月過(guò)去了，我終于做到了。
但是有一天，老師布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了11:35才整理書(shū)包，就在整理書(shū)包的那一刻，我迷迷糊糊的就上床睡著(zhù)了。早上起來(lái)已經(jīng)七點(diǎn)半了，我顧不上吃飯，背起書(shū)包就往學(xué)校跑，結果在學(xué)校發(fā)現忘記帶語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……忘帶的，都是必帶的.書(shū)。老師批評了我，可慘了。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我再也不敢丟三落四了，幾個(gè)月以后，我改掉了丟三落四的毛病。
小朋友，你只要下定決心，堅持不懈就能改掉你的壞毛病。
丟三落四作文 28
我這個(gè)人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因為丟三落四而發(fā)生的一件尷尬的事情。
記的是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)周五。我回到了家里寫(xiě)作業(yè)長(cháng)才發(fā)現我忘拿了一項作業(yè)，就對我媽媽說(shuō)：“媽媽我語(yǔ)文讀寫(xiě)日記本忘帶了，你能開(kāi)車(chē)帶我去拿一下嗎？”，只見(jiàn)她瞪著(zhù)眼睛生氣的說(shuō)：“都說(shuō)了放學(xué)時(shí)檢查下書(shū)包在出來(lái)，今天八點(diǎn)8點(diǎn)又寫(xiě)不完作業(yè)了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒(méi)等她說(shuō)完，我想都不用想知道這個(gè)情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學(xué)校，到了學(xué)校時(shí)間已是晚上七點(diǎn)鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學(xué)校顯的異常的陰森詭異，我總感覺(jué)自己是驚悚小說(shuō)里的主角一樣，但是我與那些主角的最大區別就是他們無(wú)論遇到什么危險情況都能化險為夷，因為那些主角都有主角光環(huán)而我什么也沒(méi)有，就在我想這些事兒時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)樓下，用盡全身的力氣才向上推開(kāi)卷簾門(mén)，我踏進(jìn)漆黑的樓道，樓道里的'攝像頭猶如一只眼睛，發(fā)出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開(kāi)教窒的后門(mén)只見(jiàn)里面一個(gè)黑黑的人影嚇的我驚叫出來(lái)。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽(tīng)出了這是媽媽的聲音。于是，我才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，說(shuō)到：“原來(lái)是媽媽呀�！痹瓉�(lái)媽媽不放心我自己來(lái)學(xué)校自己在后面趕來(lái)的。
這個(gè)丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學(xué)我，到學(xué)校拿作業(yè)的話(huà)記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。
丟三落四作文 29
天呀！這學(xué)期我糊里糊涂的，總是愛(ài)把東西拿少了，不是少這樣東西，就是少那樣東西，有時(shí)候我把該寫(xiě)的作業(yè)落在學(xué)校，有時(shí)候忘記某件非常重要的事情。
周一，老師有令吩咐我們每一個(gè)人必須帶一本《昆蟲(chóng)記》或從網(wǎng)上找《昆蟲(chóng)記》的`文章打印下來(lái)帶到學(xué)校，可我正好就當了那個(gè)沒(méi)有帶的人了。我剛一到學(xué)校，有人問(wèn)我：“張嘉康你有沒(méi)有帶《昆蟲(chóng)記》？”我一聽(tīng)回答：“哎呀！沒(méi)有帶！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那你可慘了��！”真是可惜啊沒(méi)有把在家桌子上的《昆蟲(chóng)記》帶過(guò)來(lái)。我想：完了，又忘了！明明已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了�？蓻](méi)帶來(lái)也沒(méi)有用��！這學(xué)期估計有十幾次忘記帶東西了。結果，上課時(shí)發(fā)現就我自己沒(méi)有帶來(lái)《昆蟲(chóng)記》，其他人都帶了。
還有今天，上操時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)每個(gè)都帶著(zhù)跳繩，才突然想起來(lái)，沒(méi)有把在家沉睡一年的跳繩帶過(guò)來(lái)。結果，大家跳繩時(shí)我只好站著(zhù)觀(guān)看他們跳繩。在老師統計時(shí)，講到?jīng)]有帶跳繩的人舉手。我不好意思地舉起手來(lái)。真是丟人死了！
今天下午，上英語(yǔ)課時(shí)，忘帶英語(yǔ)活動(dòng)手冊，原本以為這節課是品德課，可結果跟我想的完全不一樣。上次我不小心把活動(dòng)手冊放回家里了。今天也沒(méi)有帶來(lái)。真倒霉，還被老師批評了一頓。
天��！地��！幫我把這個(gè)壞習慣去了吧！我討厭這個(gè)壞習慣，它使我丟盡了臉！又挨了好多批評，我恨透了它！我也求求丟三落四早早的離開(kāi)我吧！
丟三落四作文 30
“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。
這個(gè)壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結果害我沒(méi)法寫(xiě)字了；忘帶課本，沒(méi)法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個(gè)，就是落下那個(gè)。
有一次，我忘帶卷子了。我打電話(huà)叫爸爸去拿，爸爸在電話(huà)里嘮叨了好久，說(shuō)了我一大通關(guān)于天天丟東西的話(huà)，他還說(shuō)我怎么不把自己丟了。當他拿回來(lái)時(shí)，又嘮叨了好一會(huì )，我聽(tīng)得昏昏欲睡。
還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時(shí)候我才發(fā)現。但是我一點(diǎn)也不著(zhù)急，因為今天沒(méi)有體育課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是語(yǔ)文課。突然，體育老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師去看病，這節課和明天的'體育課對調�！蓖炅�！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話(huà)，一定會(huì )渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非�？�。我習慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個(gè)空。哎，我又忘了我沒(méi)帶水杯了。結果一天下來(lái)，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因為我常常忘帶東西，所以我有了一個(gè)外號：丟三落四的小眉！
這就是丟三落四的我，我這個(gè)壞毛病什么時(shí)候才能改過(guò)來(lái)呀！
丟三落四作文 31
有一種毛病叫老毛病。
我這個(gè)老毛病是丟三落四。在上三年級時(shí)的一天，下著(zhù)大雨，我背著(zhù)書(shū)包走出大門(mén)，剛走出去，我想起來(lái)水杯沒(méi)帶，就跑回去拿。拿好了后都走到家了，發(fā)現筆袋落課桌里了，我又飛快地跑回去拿。拿回到家時(shí)，老媽都已經(jīng)回家了，老媽問(wèn)我陳浩媽媽給她的東西帶回來(lái)了嗎？我猛然想起，等我們到校門(mén)口時(shí)，大門(mén)早已關(guān)了。
我上次和一幫朋友出去玩，要走時(shí)我發(fā)現手機不見(jiàn)了。就借同學(xué)手機打了個(gè)電話(huà)，結果，從陳浩包里傳來(lái)了一陣手機鈴聲。原來(lái)我把手機放到他包里了。
有一種同桌叫老同桌。
這個(gè)同桌從一年級開(kāi)始就和我坐一起。她和我有時(shí)為了一點(diǎn)小事情就誰(shuí)也不理誰(shuí)，但沒(méi)過(guò)多久就又嘰嘰喳喳一起聊天了。她還有一個(gè)沒(méi)幾個(gè)人知道的功夫：接嘴。老師每次在上面批評我們，她在下面小聲地接嘴，我們經(jīng)常笑得上氣不接下氣。但有時(shí)她在接嘴時(shí)，我踢一下她腿，她就會(huì )立刻閉上嘴。老師經(jīng)常說(shuō)要換我們兩個(gè)，可老師有健忘癥，所以都沒(méi)有換過(guò)。她還弄了個(gè)垃圾袋掛在我們兩個(gè)的鉤子上，省得去外面扔垃圾。她還有很多奇怪的想法，說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
我們非常有默契，如果我沒(méi)帶筆時(shí)，只要指指她的'筆袋，她就會(huì )給我支筆，不管我們其中誰(shuí)帶了吃的，只要使個(gè)眼光，就會(huì )給對方一點(diǎn)。誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，只要做個(gè)手勢，對方就會(huì )把書(shū)放到中間。
丟三落四作文 32
大大咧咧的女漢子，有個(gè)丟三落四的毛病。上書(shū)法課忘帶墨汁、忘帶宣紙；上學(xué)忘帶書(shū)，忘帶水杯，忘帶紅領(lǐng)巾，出門(mén)忘記關(guān)大門(mén)等，這些事，在我的生活里隔三差五的上演，這不，今天舞蹈課又忘帶畫(huà)板了……
“唉，這記性怎么這么差呢！這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫(huà)板了……”我無(wú)奈地坐在舞蹈教室前的長(cháng)椅上，一邊換著(zhù)舞鞋一邊自言自語(yǔ)。
我心里“咚、咚、咚！”地打著(zhù)小鼓，抱著(zhù)不被老師罵的那一絲希望，小心翼翼的推開(kāi)舞蹈教室的門(mén)。果然不出我所料，我剛走近教室，風(fēng)老師就注意到，我背上沒(méi)有背畫(huà)板。立刻把我臭罵一頓，然后讓我去她的辦公室去拿一塊畫(huà)板來(lái)練舞。聽(tīng)了老師的話(huà)，我灰溜溜地從教室里出來(lái)，一溜煙沖進(jìn)了老師的辦公室。
悲劇了！沒(méi)想到，老師的辦公室也沒(méi)有畫(huà)板。于是，我只能空著(zhù)雙手，跟著(zhù)同學(xué)們排了一節課，沒(méi)有道具的舞蹈。
下課回家后，我一臉慫樣兒地趴在床上，思考著(zhù)白天舞蹈課沒(méi)帶道具，被老師痛罵的.這件事兒。為什么我干事總是丟三落四的呢？我在床上返來(lái)滾去的，把這個(gè)問(wèn)題想了好久。終于得出答案：因為我做事情太拖拉、墨跡，所有的事情，能拖到明天的決不會(huì )今天去完成，也不會(huì )提前做準備工作。導致自己，總是急沖沖的出門(mén)，慌忙中做事，忙中出亂就一點(diǎn)也不奇怪了。
于是，我決定從現在起，辦事先動(dòng)腦，預留出準備時(shí)間，做事學(xué)會(huì )三思而后行，用細心把丟三落四的壞毛病克服掉，做一個(gè)最完美的自己。
丟三落四作文 33
在我很小的時(shí)候，覺(jué)得有姐姐真好！等到三歲時(shí)，我發(fā)現我越大，姐姐越討厭我，hai發(fā)現姐姐丟三落四的，每次都得我幫她找書(shū)。好了，我覺(jué)得姐姐不好，我就來(lái)為你們揭曉我和姐姐之間的故事吧！
“我的書(shū)呢？是不是你把我收藏起來(lái)了？快說(shuō)！要不然我給媽媽說(shuō)�！苯憬懔R罵咧咧地對我吼著(zhù)。你看，姐姐的書(shū)一旦找不著(zhù)了，我就成了第一嫌疑人。
我用無(wú)辜的`小眼神看著(zhù)她，害怕地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我沒(méi)有藏你的書(shū)，而且我拿你的書(shū)有何用？”姐姐氣勢洶洶地說(shuō)：“你撒謊，就是你拿的！”我真是冤枉��！
我委屈地說(shuō)：“要不？你在你的桌柜里找一下吧！”姐姐一通翻找，果真找到了，她不好意思地走了，連個(gè)道歉都沒(méi)有。只要姐姐的什么東西丟了，總是第一時(shí)間就來(lái)找我興師問(wèn)罪，你看她多不信任我。我做個(gè)hao妹妹咋就這么難？還有，你知道他為什么不信任我嗎？我來(lái)告訴你們原因吧！
她的同學(xué)有一個(gè)妹妹，那個(gè)妹妹特別淘氣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，老是把她姐姐的作業(yè)，書(shū)本兒呀，統統都撕了。只要有啥不好的事兒，她就覺(jué)得是妹妹干的。所以我姐姐被“傳染”了，成這樣了。
我姐姐特別懶，在她的書(shū)桌上到處都是垃圾，老是讓我幫她收拾，但是仔細想想，沒(méi)有姐姐的時(shí)候，覺(jué)得自己一個(gè)人很冷清。因為有了姐姐，我的生活才波瀾起伏，熱鬧快樂(lè )。
丟三落四作文 34
每個(gè)人都有自己毛病、特點(diǎn)，而我卻有一個(gè)丟三落四的毛病。
有一次，我游完泳，走出更衣室，卻忘記了媽媽交待的一句話(huà)：“要走的時(shí)候，一定先要把所有的東西檢查一遍，有落下的東西一定要回頭找回來(lái)，不要丟三落四的�！鳖^也不會(huì )地走了。
回到家，我總覺(jué)得少了點(diǎn)東西，猛地往包里一看：“呀，完了，游泳的打腿板沒(méi)拿回來(lái)�！苯Y果媽媽教育了我一下，就當原諒了我。
又有一次，我把泳鏡丟了�；丶液�，媽媽再次原諒了我，并且又給我買(mǎi)了一副。
還有一次，我游完泳，洗澡時(shí)，游泳教練對我說(shuō)：“快點(diǎn)洗，我開(kāi)車(chē)送你回家�！蔽铱焖傧赐暝�，以最快的速度穿好衣服。心想：“快點(diǎn)，教練正等我呢，萬(wàn)一他等急了怎么辦�！蔽铱焖僮叱龈率�，也沒(méi)檢查一下自己的.東西是否帶全。拎著(zhù)個(gè)包就向教練的車(chē)飛奔過(guò)去。上了教練的車(chē)子，我長(cháng)出了一口氣，哎，幸好沒(méi)讓教練等急。我和教練一路說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒就到家了。
回到家，奶奶告訴我，泳鏡怎么又不見(jiàn)了。我說(shuō)怎么可能，媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)，我就知道你今天會(huì )丟東西。天哪！我又丟了一副泳鏡。剛買(mǎi)的泳鏡只用了兩天就丟了，這丟的可是媽媽的錢(qián)呀。我竟然一個(gè)錯誤連續犯了三次，真是不可思議呀！
現在我還小，要及時(shí)改掉這個(gè)壞毛病。萬(wàn)一長(cháng)大以后還是這樣丟三落四的話(huà)，如果作了會(huì )計，少了小數點(diǎn)，或都多加一個(gè)零，都會(huì )造成很大的麻煩。更別提當什么宇航員，飛行員了。所以從現在開(kāi)始，我要細心做事，認真做事，改掉這個(gè)壞毛病。
丟三落四作文 35
從前，有一個(gè)怪物，他的名字叫“年”。年長(cháng)的圓乎乎的，像一個(gè)皮球。耳朵是半圓形的，眼睛非常的小。
因為年長(cháng)的怪模怪樣的，所以大家都不和他一起玩。年有一支毛筆，他特別喜歡在紅色的紙上寫(xiě)一個(gè)字——福。
臘月二十五日，年在一棵大樹(shù)下寫(xiě)福字，正好被村長(cháng)看見(jiàn)了，村長(cháng)覺(jué)得年寫(xiě)的`“�！弊趾懿诲e，就在年這里預定了一百零五張 “�！弊�，并希望在臘月二十九日能收到。因為年想早點(diǎn)交貨，于是當天下午就開(kāi)始寫(xiě)了。年還準備寫(xiě)一對春聯(lián)送給村長(cháng)，是為了感謝村長(cháng)對他的信任。
年在臘月二十八日那天就已經(jīng)把村長(cháng)預定的一百零五張“�！弊趾退徒o村長(cháng)的一對春聯(lián)寫(xiě)完了�？墒悄昀鲜菦](méi)頭腦，丟三落四的，寫(xiě)的 “�！弊忠彩堑教巵y放。
臘月二十九日年忘了是交貨日子，村長(cháng)過(guò)來(lái)收貨，年匆忙間才找到二十張福字，其它的福字不知道放哪了。沒(méi)辦法只好拿著(zhù)這二十張福字交貨了。村長(cháng)生氣極了，以為年故意是只交二十張福，于是村長(cháng)下令：“以后年不是我們的村民，因為他不守信用!”大家把年趕跑了。
正月初一，幾個(gè)男子上山要拆年的房子。發(fā)現在年的房子里的廁所、陽(yáng)臺、沙發(fā)下等處……共找出了八十五張福和一對春聯(lián)，加上原先年給村長(cháng)的二十張福，恰好是一百零五張福。那幾個(gè)男子就沒(méi)拆年的房子，而是把這件事情告訴了村長(cháng)。
村長(cháng)知道后發(fā)現原來(lái)是自己誤會(huì )年了，于是宣布每年正月初一家家戶(hù)戶(hù)都要貼上“�！�、春聯(lián)，并放起鞭炮等年，希望年能夠早日回來(lái)。
丟三落四作文 36
我有一位丟三落四，拖拖拉拉的姐姐。
“媽?zhuān)s緊帶我去你學(xué)校門(mén)崗一趟！”姐姐急匆匆地說(shuō)著(zhù)。她呀，準是又忘什么東西啦。
“咋啦，天這么黑，去那干什么呀？”媽媽疑惑地問(wèn)著(zhù)。
“我的作業(yè)忘在了學(xué)校門(mén)崗的桌子上了�！苯憬阒�(zhù)急地回答。
果然不出所料，她確實(shí)又忘拿東西了，要知道，她丟三落四的“功夫”可不是一般人能比的上的。今天忘這，明天忘掉那。像這樣的事情，絕不是偶然，很平常。鬼才知道她的忘性有多大。
媽媽有些不耐煩的說(shuō)：“你怎么又忘東西啦,你整天拖拖拉拉不操心，不忘這就忘那，下不為例。��！”
唉，真是江山易改，本性難移呀！這不，姐姐的老毛病又犯了。星期天的下午，姐姐要去參加奧數輔導班。在媽媽的數次催促下，終于下樓了。
我在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一陣急促的敲門(mén)沖進(jìn)我的.耳神經(jīng)。原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽呼呼大口喘著(zhù)粗氣，說(shuō)：“快，給你姐找找?jiàn)W數兜，她忘拿了！”
什么，我真不敢相信自己的耳朵，她竟然又忘拿奧數兜啦，就連三歲的小孩都知道上學(xué)要拿書(shū)包，給我一百個(gè)范例大腦，我也不知道她是怎樣想的，我有些懷疑她是否患上了遺忘癥。
好大一會(huì )兒，才找到了她的奧數兜，媽媽急忙給姐姐送去。
我拖拖拉拉的姐姐呀，你什么時(shí)候才能把丟三落四的毛病給改掉��？
丟三落四作文 37
今天晚上，我在快樂(lè )作文班上玩了一個(gè)游戲，叫丟三落四。
這個(gè)游戲規則是：大家圍成一圈，依次從1數到30，但3和4不能數，只能用嗯來(lái)代替。如果錯了，就要為大家表演節目，唱歌、背古詩(shī)等等。
剛上課時(shí)，老師說(shuō)：大家會(huì )不會(huì )數數��？同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：肯定會(huì )的，不會(huì )可就不行了！好，我們試試吧！老師笑著(zhù)說(shuō)。
預備賽開(kāi)始了！第一位同學(xué)說(shuō)：1。接著(zhù)第二位同學(xué)說(shuō)：2。就這樣，繼續從3數到30。預備賽很成功！
正式的丟三落四游戲開(kāi)始了！鄭可凝開(kāi)始數1，下一位同學(xué)馬上接著(zhù)數2，該黃芊芊同學(xué)數3了。按照規則，數到3和4時(shí)，就要用嗯來(lái)代替�？伤苯诱f(shuō)出了3。她出錯了，同學(xué)們一下子笑著(zhù)都看著(zhù)她。她背誦了一首《村居》，背的`非常好，差點(diǎn)聽(tīng)醉了！
第二局開(kāi)始了！由黃芊芊同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，接著(zhù)同學(xué)們緊張地從3往后數，到13的時(shí)候，蔡文同學(xué)說(shuō)錯了！她說(shuō)了13。她背誦了《詠柳》這首詩(shī)。她背這首詩(shī)的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有什么感情。其實(shí)，我都比她背得更好！
第三局比賽開(kāi)始了！蔡文同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，從3數到14的時(shí)候，劉芷熙同學(xué)說(shuō)錯了！她說(shuō)了14。突然她才想起來(lái)不對，她剛剛想說(shuō)的時(shí)候，就被我打斷了，我們說(shuō)：你說(shuō)錯啦！劉芷熙同學(xué)也選擇了背古詩(shī)，她背了《賦得古原草送別》。我們學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，只背了前四句，后四句都還沒(méi)學(xué)呢！她就能把整首詩(shī)背下來(lái)了，我覺(jué)得她好厲害��！
這個(gè)游戲也太搞笑了吧！哈哈哈！
丟三落四作文 38
學(xué)會(huì )自強自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著(zhù)學(xué)會(huì )自己去解決一些事情。
以前我什么事情都有一個(gè)依賴(lài)父母的習慣，自己丟了東西，也要父母幫著(zhù)找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習，回到家中，因為沒(méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現自己的.課本不見(jiàn)了！我外表裝得很著(zhù)急，內心只有些小著(zhù)急，但父母的擔心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們怎么找都沒(méi)有找著(zhù)。見(jiàn)我沒(méi)有找，只是看著(zhù)他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。
結果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )放包里了？”說(shuō)著(zhù)拿起我的書(shū)包，我立刻阻止，因為媽媽拿書(shū)總是把書(shū)包倒出來(lái)的。
我連忙把書(shū)包拿回來(lái)，把小手伸到書(shū)包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書(shū)包發(fā)現最底下有一個(gè)厚厚的東西，“我發(fā)現你們好像還有東西�！眿寢屨f(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現就是那本“丟失”的課本。
唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習慣給害的呀！從這件事上我意識到：任何時(shí)候都不要依賴(lài)他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？
丟三落四作文 39
每一次提起老弟來(lái)，總是讓人忍不住頭疼，這倒不是因為他的不聽(tīng)話(huà)，相反老弟是一個(gè)特別，善良，特別勤快的小伙子，只是讓人頭疼的是，她這種丟三落四的性格，真的是讓人感到無(wú)語(yǔ)！
就拿現在年輕人玩的手機來(lái)說(shuō)，老弟的手機基本上就是半年一換，當然，更多的時(shí)候，除了摔在坑里面摔碎屏幕，其他的事情還是丟得比較多！
就比如前一段時(shí)間自己在老媽家的時(shí)候，老姐，打發(fā)老弟去送孩子，本來(lái)是一件特別普通的事情，可是老弟回來(lái)家之后說(shuō)她裝在兜里的手機不見(jiàn)了，好在幸運的是，撿到手機的這個(gè)人剛好是認識老弟的人，最后也就在打電話(huà)的第一時(shí)間接起了電話(huà)！
萬(wàn)幸的.是，這個(gè)手機最后總算是物歸原主，讓大家虛驚一場(chǎng)！
可是就在去年除夕夜那天，小妹在家族群里說(shuō)，老弟，手機又丟了，并且這一次應該是真正的丟了，因為拿別的手機打電話(huà)的時(shí)候，手機已經(jīng)關(guān)機了！
沒(méi)辦法，最后只能在當天又出去買(mǎi)了一個(gè)手機！
每當提到這些事情的時(shí)候，真的是讓我們一個(gè)頭兩個(gè)大，就連老弟自己都在說(shuō)，可能這幾年他丟手機都丟習慣了，所以大家也都習以為常了！
真不知道這個(gè)小兔崽子什么時(shí)候能夠真正的長(cháng)大，改掉這種丟三落四的毛病，這樣子的話(huà)，也可以讓老爸老媽跟著(zhù)少操點(diǎn)心，重要的話(huà)，老弟就真的變成了一個(gè)好小伙子了！
丟三落四作文 40
本書(shū)延續了親切，樸素，幽默的文筆，記錄了小豆豆長(cháng)大后的故事。這些常人覺(jué)得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情，雖然看似好笑，但是說(shuō)明了小豆豆天性純真善良，積極樂(lè )觀(guān)的光輝。本書(shū)作者黑柳徹子是日本當代著(zhù)名作家，電視節目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。1981年，根據在巴學(xué)園的經(jīng)歷，寫(xiě)下了膾炙人口的代表作《窗邊的小豆豆》，在日本引起巨大反響，銷(xiāo)售至今將近1000萬(wàn)冊，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的圖書(shū)。作者陸續被譯成 3種文字，受到全球讀者的熱烈歡迎，1984年。聯(lián)合國官員在讀英文版《窗邊的小豆豆》后，認為“再也沒(méi)有人比她更了解孩子”，因此認命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì )，親善大使，使她成為亞洲歷史上第一位親善大使。
小豆豆聽(tīng)過(guò)爸爸的朋友或伯伯說(shuō)過(guò)幾句話(huà)：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的'才能�？墒�，很的情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現自己的這項才能，選擇了別的職業(yè)。愛(ài)因斯坦就發(fā)現了這項才能......”所以，她就開(kāi)始尋找自己的才能所在。小豆豆千辛萬(wàn)苦才找到自己的才能。小豆豆長(cháng)大成為了《徹子小屋》里的主持人，鬧出了許多笑話(huà)但她不是故意的，而是不會(huì )才問(wèn)的。她從小有個(gè)夢(mèng)想就是當一名騎馬手，可她根本治服不了馬，但她有個(gè)絕技，就是和動(dòng)物說(shuō)話(huà)。
這本書(shū)真讓人看得回味無(wú)窮，我決定要把黑柳徹子寫(xiě)的書(shū)全部看完。
丟三落四作文 41
太陽(yáng)高高地掛在空中，我從暖暖的被窩里爬出來(lái)，迷迷糊糊地去上學(xué)了。
第一節下課，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)聲音：“喂喂喂，周鵬，快交語(yǔ)文作業(yè)！老師要呢�！蔽一仡^一看，原來(lái)是許漠小組長(cháng)在收語(yǔ)文作業(yè)呢。許漠來(lái)我桌前：“常慶豐，來(lái)來(lái)來(lái)，快交作業(yè)，否則紙條上見(jiàn)到你的名字�！�
“別寫(xiě)，千萬(wàn)別寫(xiě)，我交我交�！蔽壹奔泵γΦ卣f(shuō)道，便開(kāi)始找語(yǔ)文作業(yè)，我把書(shū)包都翻出了一個(gè)大窟窿，可還是沒(méi)有找到，我真著(zhù)急了，心想老師把我叫講桌前，那可就倒霉了，我都不敢往下想了。
過(guò)了一會(huì )兒，許漠告訴我：“快去吧，老師在找你�！蔽业耐认袼┝饲Ы镏氐拇笫^，難以走動(dòng)，過(guò)了好一會(huì )兒，才來(lái)到老師面前，結結巴巴地說(shuō)：“老師，我把作業(yè)……丟……在家里了�！崩蠋煔獾没鹈叭桑骸澳氵�是好學(xué)生，真給我丟臉，用丟在家里來(lái)做沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的'借口！”
我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我對老師說(shuō)：“我真的寫(xiě)了，您再不信，可以給我的家長(cháng)打個(gè)電話(huà)”老師迅速撥通了老媽的電話(huà)：“常慶豐寫(xiě)作業(yè)了嗎？”媽媽說(shuō)：“他寫(xiě)了，我已經(jīng)給檢查過(guò)了。對不起，老師，我家這個(gè)小孩總是給你添麻煩。你等一會(huì )，我給你送去�！崩蠋熣f(shuō)：“不用了，我只是問(wèn)一下而已，沒(méi)事啦�！�
老師對我說(shuō)：“我誤會(huì )了你，希望你以后不要這樣了�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事讓我知道了，做事不能丟三落四，要細心。
從那以后，“丟三落四”這個(gè)詞語(yǔ)在我生活的字典中消失了。
丟三落四作文 42
有一個(gè)壞毛病，就是喜歡丟三落四的`。
記得有一次，在家里玩，后來(lái)一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽?zhuān)吡�，上學(xué)去了，時(shí)間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書(shū)包拿著(zhù)到大姨媽的車(chē)子上，我聽(tīng)了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車(chē)，等著(zhù)媽媽下來(lái)。媽媽終于下來(lái)了，我大叫：“媽媽快來(lái)呀！上車(chē)了，在不上車(chē)就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車(chē)，大姨媽說(shuō)：“坐好了嗎？走啦！”
到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“下車(chē)吧！進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“把書(shū)包給我呀！”“書(shū)包不是你背的嗎？媽媽說(shuō)”“我本以為你拿了呀！”媽媽說(shuō)：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來(lái)。
記得還有一次，去賀老師家補課，到賀老師家大門(mén)時(shí)，我發(fā)現書(shū)沒(méi)帶。我跟媽媽說(shuō)：“我們回去拿吧！”“不行，你先進(jìn)去，我拿書(shū)去，不然老師會(huì )生氣的。媽媽說(shuō)”我只好進(jìn)去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你進(jìn)去，你怎么還在這兒站著(zhù)呢?”我說(shuō)：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說(shuō)：“這下可以進(jìn)去了吧！”“不行，你下午接早一點(diǎn)可以嗎？我說(shuō)”可以，進(jìn)去吧！
我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會(huì )被你們氣得火冒三丈了呦！
丟三落四作文 43
媽媽是個(gè)丟三落四的人。
我和媽媽去學(xué)跆拳道，媽媽在旁邊守候，我們練得熱火朝天，偷眼看媽媽?zhuān)诖蝾�。練習結束，我們匆忙趕回家里。媽媽邊做飯邊說(shuō)：“寶貝，給媽媽手機拿來(lái)，我要看看我淘寶買(mǎi)的衣服到哪里了？”
“手機找不到了�！蔽艺伊撕镁靡矝](méi)有找到，對媽媽這樣說(shuō)。
媽媽拍拍腦袋說(shuō)：“寶貝，我忘記了，手機放在跆拳道的練習教室了，你練習的時(shí)候，我在那里充電了�！�
媽媽放下了手里的活，匆忙下樓，風(fēng)一般的奔向教室，一會(huì )的功夫就回來(lái)了，笑嘻嘻的.對我說(shuō)：“我的手機真聽(tīng)話(huà)，靜靜的躺在那里充電，一動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)�！蔽移财沧�。
下午，我和媽媽出去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)的人真多，蔬菜也是應有盡有，我喜歡吃秋葵，甜玉米。媽媽又給爸爸買(mǎi)了他愛(ài)吃的牛腩，又買(mǎi)些水果。當我們打到往回趕到家的時(shí)候，媽媽又問(wèn)我：“寶貝，家里的鑰匙你給媽媽放哪里了？”
我無(wú)語(yǔ)，每次出門(mén)，媽媽都是在門(mén)口前念叨：身手鑰錢(qián)。是身份證，手機，鑰匙，錢(qián)包。檢查合格才能出門(mén)，今天難道忘記念叨了。我們沒(méi)有辦法，只能折身返回來(lái)，到了賣(mài)秋葵的地方，媽媽問(wèn)老板看見(jiàn)鑰匙了嗎？
老板從后邊的一個(gè)盒子里拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬(wàn)分感激，才又回家。
爸爸知道這些事情后，對媽媽說(shuō)：“你這個(gè)優(yōu)點(diǎn)一定不要遺傳給孩子喲！”
丟三落四作文 44
一天的時(shí)間，上午還是開(kāi)心快樂(lè )的，而下午就變了樣，整整的一下午我都好難過(guò)！因為今天下午我應該兩點(diǎn)半到學(xué)校學(xué)書(shū)法，結果中午午休睡過(guò)頭了，我遲到了，我到學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們都已經(jīng)上課了。我不好意思地走進(jìn)教室趕緊坐下，老師問(wèn)我：“怎么來(lái)的這么晚��？”我說(shuō)：“今天我睡著(zhù)了，所以遲到了�！崩蠋熣f(shuō)：“快點(diǎn)坐下寫(xiě)字吧�！蔽伊⒖陶颐P寫(xiě)字，這才發(fā)現毛筆也忘拿了，心里非常地著(zhù)急，就告訴了老師，老師給我找來(lái)一支筆�？墒墙又�(zhù)我就發(fā)現，墨汁，還有宣紙都沒(méi)有拿，急得我的.眼淚都流出來(lái)了，多虧同學(xué)都借給我用。
毛筆課上完了，下一節是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時(shí)候，我又發(fā)現我少寫(xiě)了一張，我立刻開(kāi)始補作業(yè)，利用課間的時(shí)間直到放學(xué)后我才補完。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我的頭都沒(méi)敢抬起來(lái)，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會(huì )很生氣，眼淚又止不住地往下流，媽媽聽(tīng)了老師的話(huà)后，知道了原因，不但沒(méi)有訓我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說(shuō)：“老師，我感覺(jué)我今天寫(xiě)得字不太好，我回家重新寫(xiě)一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著(zhù)你！”
今天下午有點(diǎn)難過(guò)，但我明白了粗心會(huì )惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！
丟三落四作文 45
早晨，剛走到五樓，就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
走到班上，我掃視了四周，我們組的同學(xué)還有幾個(gè)沒(méi)來(lái)，我放下了書(shū)包，拿出了文件袋，翻了一下，咦，怎么少了一本？原來(lái)是沒(méi)帶《家庭聽(tīng)寫(xiě)本》。我想：“慘了！居然把《家庭聽(tīng)寫(xiě)本》忘在家里了，老師準會(huì )懲罰我的，怎么辦？”我嘆了口氣，想：“難道要騙老師和科代表嗎？不！要是被發(fā)現了，那我會(huì )語(yǔ)文組長(cháng)的職位會(huì )被老師免職。馮玉祥也曾說(shuō)過(guò)：對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無(wú)不成。所以我還是不能騙老師和課代表�！边@時(shí)，其他人也都來(lái)了，我收完了其他五個(gè)人的作業(yè)交給了語(yǔ)文科代表——莊研，莊研問(wèn)我：“全齊了嗎？”我用極小的聲音說(shuō)：“不是，我沒(méi)帶�！鼻f研說(shuō)：“再說(shuō)一遍，誰(shuí)沒(méi)交？”我用比前一次大一點(diǎn)的聲音說(shuō)：“我……我沒(méi)帶�！薄芭�，知道了�！鼻f研邊說(shuō)邊登記。我想：“陳老師啊，陳老師，您千萬(wàn)別來(lái)查作業(yè)，要不，我可慘了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，陳老師查作業(yè)。陳老師板著(zhù)臉問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)交《家庭聽(tīng)寫(xiě)本》？給我站起來(lái)�！蔽抑缓谜玖似饋�(lái)，心想：“唉，還真是不能有‘僥幸心理’��！”我環(huán)視了四周，除了我，還有謝添友，邵嘉，催戈彭，關(guān)雨琪也沒(méi)交。陳老師對我說(shuō)道：“林琳，你要寫(xiě)作文�！蔽蚁耄骸岸际莵G三落四惹的`禍�！�
這真是丟三落四惹的禍，假如我沒(méi)有忘帶作業(yè)本，也許我就可以不用掃地，寫(xiě)文章了。所以我要改正丟三落四的壞毛病。
丟三落四作文 46
不知從何時(shí)起，丟三落四和我形影不離。昨天作業(yè)本丟了，今天語(yǔ)文書(shū)忘帶了，至于茶壺、衣服不見(jiàn)了蹤影，那更是家常便飯。為此，我挨了不少批評，可東西還是到處“安家”。
“媽?zhuān)阒牢业能?chē)鎖在哪兒?jiǎn)�？”我看了看墻上的鐘面，分針快指向�?2”，糟糕，要遲到了�？稍谶@節骨眼上，車(chē)鎖又一次歷史重演——不見(jiàn)了，我迫不得已向媽媽求救。
“江山易改，本性難移�！眿寢屶洁熘�(zhù)，語(yǔ)氣分明帶著(zhù)不滿(mǎn)和生氣。我小心翼翼地試探：“您能幫我找找嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，和我一起翻箱倒柜搜捕“目標”。書(shū)架上，沒(méi)有；茶幾上，沒(méi)有；沙發(fā)下，也沒(méi)有……我越來(lái)越著(zhù)急，汗水不斷地從額頭上沁出來(lái)。最后，只能用媽媽的車(chē)解了我的燃眉之急。
課堂上，老師滔滔不絕地講著(zhù)，可我精神恍惚，老想著(zhù)車(chē)鎖的事，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師兩次點(diǎn)名批評，說(shuō)我身在曹營(yíng)心在漢。唉，真被害慘了！
好不容易等到放學(xué)，我直奔回家，顧不上寫(xiě)作業(yè)，又開(kāi)始地毯式搜索起來(lái)，可車(chē)鎖就像人間蒸發(fā)了一般。此時(shí)，我真后悔自己那么丟三落四。
晚上，我照例去院子里澆水，突然發(fā)現我的'車(chē)鎖正躺在茉莉花的花盆里休息。我恍然大悟，原來(lái)是昨晚澆水時(shí)，我順手把它放這兒了。因為一時(shí)疏忽，嚴重影響了自己的學(xué)習和生活，我下定決心一定要改掉這丟三落四的毛病。
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