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我心目中的好老師作文（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文 1
從幼兒園到現在，我認識許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴厲的。但我心目中的好老師還是我們的'語(yǔ)文老師張老師。
張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。
張老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽(tīng)著(zhù)她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著(zhù)，張老師開(kāi)始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿(mǎn)魅力。
張老師不僅講課生動(dòng)，還很關(guān)心我們。剛開(kāi)學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機一個(gè)一個(gè)給家長(cháng)打電話(huà)，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……
還有一次，我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話(huà)。過(guò)了好一陣，他媽媽還沒(méi)有來(lái)，張老師焦急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)來(lái)？我送你去醫院吧！”老師話(huà)音剛落，曹陽(yáng)的媽媽就來(lái)了�？吹嚼蠋熯@么熱心，他媽媽連聲說(shuō)：“謝謝您！老師�！�
張老師，您就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 2
我們班主任老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，頭發(fā)烏油油的，從來(lái)不染。她不喜歡打扮，很少化狀，衣著(zhù)也很自然，不穿華麗的、高貴的衣服，也不戴很多首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。
她既嚴厲又慈祥。上課時(shí)如果有人開(kāi)小差，她會(huì )用眼睛狠狠瞪著(zhù)，看著(zhù)開(kāi)小差的同學(xué)，誰(shuí)要是講話(huà)，她又會(huì )有意識地提高嗓門(mén)來(lái)提醒上課講話(huà)的同學(xué)。如果有人犯了老師再三提醒的.錯誤，老師就要“罰”他。有一次我作業(yè)做得馬虎，字跡潦草，老師在我作業(yè)后面提醒我，字太差了。我沒(méi)在意，第二天依舊很馬虎。張老師狠狠地批評了我，并讓我重新抄寫(xiě)作業(yè)。
張老師雖然對我們很?chē)绤�，但只要有的同學(xué)在學(xué)校受了輕傷，她就會(huì )陪他去消毒傷口，如果情況嚴重就會(huì )聯(lián)系家長(cháng)或送醫院有一次我們的小翰同學(xué)因為在體育課上不小心挫傷了骨頭，張老師和體育老師都急地漲紅了臉，連忙把小翰送進(jìn)醫院。在老師的帶動(dòng)下，我們都看望了小翰同學(xué)，并幫他補習功課，很快小翰回到了我們中間，功課也沒(méi)拉下。
張老師就是這樣一位既嚴厲又慈祥的好老師。
我心目中的好老師作文 3
人們說(shuō)，老師是父母，關(guān)心我們；老師是園丁，培育我們這些祖國的花朵；老師是書(shū)，給我們帶來(lái)知識。
在我的記憶深處，有一位老師讓我久久不能忘懷，她是我二年級時(shí)的班主任——韓老師。她上課時(shí)微笑的表情和嚴肅的神態(tài)，以及她的每個(gè)動(dòng)作，都深深地烙印在我的腦海。
在我看來(lái)，老師更像一本書(shū)。
上課時(shí)，老師像一本《百科全書(shū)》，她滔滔不絕，口若懸河地給我們講解每一個(gè)問(wèn)題。我們提出的每一個(gè)問(wèn)題，她都細心，耐心地給我們講，直到我們明白。
下課了，老師像一本《幽默大全》總是能逗我們開(kāi)心�？�！有同學(xué)哭了，老師急速趕到，在老師的開(kāi)解和笑話(huà)中，那個(gè)同學(xué)破涕為笑了，真讓同學(xué)佩服。
老師還是我們的《思想品德書(shū)》。有一次，兩位同學(xué)打架了，老師教育他們：“同學(xué)之間不能打架，友誼是可貴的.�！崩蠋熯�教我們如何做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。老師給予我們快樂(lè )，使我們健康地成長(cháng)。
老師是一本《故事書(shū)。她給我們講《灰姑娘》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……的故事。我們聽(tīng)得津津有味。
老師是我們永遠的一盞燈，照亮我們，給我們指引方向。
我心目中的好老師作文 4
我心目中的好老師是知識淵博、學(xué)識面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習的殿堂，把科學(xué)知識灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的.未來(lái)能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結合幽默風(fēng)趣、嚴謹嚴肅的特點(diǎn)，具有調動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì )枯燥乏味，我們的學(xué)習也會(huì )更加的輕松，在輕松中掌握知識要點(diǎn)，在快樂(lè )中我們茁壯的成長(cháng)!
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們在課堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(cháng)處，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè )!
我心目中的好老師就在我的學(xué)習生活世界里!
我心目中的好老師作文 5
老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，他給予了我許多知識，許多關(guān)懷、許多鼓勵，讓我遇到困難時(shí)心如止水，他是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——小輝。
唐老師一雙嚴厲的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。每當講課時(shí)有同學(xué)說(shuō)話(huà)，他就會(huì )用嚴厲的眼睛望著(zhù)你。每當同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，他用鼓勵的`眼神代替嚴厲的訓斥。害怕挨打的學(xué)生往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從內心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡他。
剛上三年級時(shí)，同學(xué)們最怕寫(xiě)作。唐老師知道我們怕寫(xiě)作，耐心的給我們講解。他要求同學(xué)們每日寫(xiě)一篇日記。當寫(xiě)第一篇日記時(shí)，卻得了老師的評語(yǔ)，觀(guān)察仔細，描寫(xiě)詳細。當我翻開(kāi)日記本時(shí)卻得了一個(gè)優(yōu)，于是，我對寫(xiě)作就感興趣了，一次比一次有進(jìn)步。
就是唐老師，為我們鋪開(kāi)了寫(xiě)作的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫。我真想對他說(shuō)一聲謝謝你，唐老師。
我心目中的好老師作文 6
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的'張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。
我心目中的好老師作文 7
我心目中的好老師有很多，但令我印象最深刻的便是小草。
小草具有很頑強的生命力，不管在哪里，都能生存下來(lái)。
一天晚上，下著(zhù)傾盆大雨，我打著(zhù)雨傘，慌亂地向家里跑去。到了家門(mén)口，我正準備拿出鑰匙，打開(kāi)房門(mén)時(shí)，忽然我看到了一根不起眼的小草，我蹲下來(lái)，看著(zhù)小草的`葉子被豆子般大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)，小草的葉子時(shí)上時(shí)下，小草的腰都被打彎了，但它似乎并不屈服，每當雨點(diǎn)將它打趴下，它總會(huì )依靠他那頑強的生命力，將腰一點(diǎn)一點(diǎn)的伸直，這是多么震撼的一幕��！
還有一次，我來(lái)到草地上玩，看到小草被人們肆無(wú)忌憚的踐踏著(zhù)，可它面對這樣大的傷害卻毫無(wú)怨言。每當它被人們踩彎了腰，不管是多么痛苦，它都會(huì )用它的最后一絲力氣將腰挺直，它之所以會(huì )這樣，是因為它只想用它那頑強的生命力，為人們提供一點(diǎn)綠意。它犧牲了自己，卻換來(lái)了他人的舒適，這是多么無(wú)私奉獻呀！
是小草教會(huì )了我堅持不懈，是小草教會(huì )了我，哪怕只有最后一點(diǎn)力氣也要將被背挺直，是小草教會(huì )了我無(wú)私奉獻這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 8
我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師，為了我們學(xué)習，他們很辛苦。
老師，并不是一樣的，每個(gè)老師的性格外貌都不同，特別是性格。有的老師嚴厲，對學(xué)生從來(lái)不笑，要求也很苛刻，同學(xué)們只要稍微做錯一點(diǎn)事，他就破口大罵；有的老師很溫柔，對學(xué)生們非常好，但他的話(huà)語(yǔ)很深奧，有時(shí)同學(xué)們聽(tīng)不懂；有的老師很自私，他上課時(shí)，只顧自己講課，同學(xué)們在底下打游戲、遞紙條、聽(tīng)歌....一律不管。-只要他每月拿到工資，他就心滿(mǎn)意足了，學(xué)生們學(xué)到知識的'多少拋擲腦后。我認為，這樣的老師在我心目中都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上，上課回答問(wèn)題時(shí)只要我們積極回答，對與錯并不重要，他講的話(huà)語(yǔ)通俗易懂，當我們犯了錯誤時(shí)，他會(huì )及時(shí)幫我們糾正。
以前，我認為這樣的老師幾乎沒(méi)有，但現在找到了，而且我很幸運，這樣的老師就是我們的班主任——崔老師。她不胖不瘦，中等個(gè)子，那修長(cháng)的眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛。她講的課文我都懂。她會(huì )經(jīng)常提醒我們要坐正。
這就是我心目中的完美老師——崔老師。
我心目中的好老師作文 9
老師這個(gè)詞匯對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，從古到今，有很多謳歌老師的詩(shī)句和贊美老師的話(huà)語(yǔ)。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；有人說(shuō)老師是園丁，辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)老師是燈塔，給黑暗中的人們指引著(zhù)方向�？晌矣X(jué)得，我們的班主任李老師像和煦的陽(yáng)光，又像春風(fēng)中的細雨，給我們溫暖，滋潤我們每個(gè)學(xué)生的心靈。
我是一個(gè)比較倔強的男孩，有時(shí)會(huì )和班里的其他男孩發(fā)生矛盾。有一次，我和我的好朋友王心悅發(fā)生了矛盾，正在我們不可開(kāi)交的時(shí)候，我們的李老師來(lái)了，她及時(shí)的'調停我們之間的矛盾，耐心的給我們將做人的道理，給我們講處理兩個(gè)人之間矛盾的發(fā)方法，使我們認識到各自的錯誤，在我們內心深處種下與人為善的種子，使我明白，在我們學(xué)習的過(guò)程中，我們的要好朋友是要相互幫助的，而不是計較細小的事情。李老師的教導總是那么透徹，那么春風(fēng)化雨。我從內心深處敬重我們的李老師，她是我最敬愛(ài)的好老師
這就是我最敬愛(ài)的李軼琦老師。
我心目中的好老師作文 10
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我的老師是一位和藹的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她教給我許多知識，使我在知識的海洋里遨游；她給了我許多關(guān)懷，讓我感受到了學(xué)習其實(shí)并不難；她給了我許多鼓勵，讓我在學(xué)習的道路上碰到困難去積極思考。在我心中她是一位優(yōu)秀的.老師。
當同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步或取得好成績(jì)時(shí)，從她眼里看到的是欣慰、快樂(lè )。當有的同學(xué)成績(jì)退步或做錯事情時(shí)，從她眼里看到的是難過(guò)、鼓勵。從而在心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
記得剛上三年級的時(shí)候，開(kāi)始我不會(huì )寫(xiě)作文，老師便耐心地給我講解作文要點(diǎn)，在做練習的時(shí)候，我的作文有了很大的進(jìn)步。記得我的第一篇習作是《再訪(fǎng)高爾基》，當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，老師給我的評語(yǔ)是：你能抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行合理的想象，內容具體，書(shū)寫(xiě)認真，是篇佳作。我的心里比吃了蜜還甜，也就是從那時(shí)起，我便喜歡上了作文。
這就是我心中的老師――劉老師。是她為我們打開(kāi)了文學(xué)寶庫的大門(mén)，鋪開(kāi)寫(xiě)作的道路，我喜歡我的老師。
我心目中的好老師作文 11
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書(shū)的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長(cháng)的很漂亮，有的很?chē)烂C，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語(yǔ)文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的.時(shí)候，給我鼓勵，在我傷心的時(shí)候，讓我開(kāi)心。而且，她用的教書(shū)方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長(cháng)的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛，老師絕不會(huì )落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛(ài)穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說(shuō)話(huà):“要好好聽(tīng)哦！”那時(shí)，老師會(huì )停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我，我一下子就明白了！要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無(wú)二的老師。
我心目中的好老師作文 12
看到這個(gè)題目，我很為難，為什么呢？因為我不知道去寫(xiě)哪個(gè)老師了！因為我覺(jué)得每個(gè)老師都很好！怎么辦？那就我挨著(zhù)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
那就先說(shuō)說(shuō)我們的班主任王老師吧！王老師長(cháng)了一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，和一雙水汪汪的大眼睛。她美麗又大方，嚴肅又認真，當她講課的時(shí)候，她是那么的仔細；讓他給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她是那么的認真；而當他批評那些犯錯誤的同學(xué)時(shí)，她又變得那么的嚴厲；當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，他又變得和藹可親！我們都很喜歡她！
我們另一個(gè)好老師是數學(xué)老師。張老師的個(gè)子不算太高，微胖的身軀顯得非常強壯，但是他說(shuō)起話(huà)來(lái)不緊不慢的，顯得非常和藹可親。有一次，老師叫寫(xiě)乘法算式題的`時(shí)候，同學(xué)們和老師說(shuō)著(zhù)八的乘法算式。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然同學(xué)們都笑了，為什么呢？原來(lái)，老師把4×4的得數寫(xiě)成了八。這時(shí)老師說(shuō)：＂你們一直在說(shuō)關(guān)于八的數學(xué)算式，我都被你們說(shuō)暈了。＂這時(shí)，老師也笑了。
還有英語(yǔ)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師，體育老師，足球老師……這些都是我的好老師，他們都無(wú)私的把他們的知識傳受給我們，不同回報，我很感激他們！
我心目中的好老師作文 13
開(kāi)學(xué)第一天，所有的老師迎著(zhù)自己新一批的學(xué)生走進(jìn)教室。當我看到這位老師的時(shí)候，我就把她認為是我心目中的好老師。
老師長(cháng)得很清秀，中等身材，長(cháng)長(cháng)的棕色頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃似的.嘴巴，讓人一見(jiàn)到，就永遠不會(huì )忘記。不過(guò)老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。
一次，在課堂上老師讓我們寫(xiě)卷子的時(shí)候，有一道題難住了我們。正當我們陷入困惑“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，突然，只見(jiàn)她一揮手，說(shuō)：“看這里！”同學(xué)們的目光都齊刷刷的看黑板，經(jīng)過(guò)老師的講解，同學(xué)們都豁然開(kāi)朗，真是“柳暗花明又一村”啊。
老師也被我們稱(chēng)為“電子眼”，有一次老師叫同學(xué)發(fā)練習冊，有幾名同學(xué)練習冊上沒(méi)寫(xiě)名字，老師看見(jiàn)了，翻開(kāi)看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的練習冊嗎？王山走到講臺，笑了笑說(shuō)：“老師，是我的�！崩蠋熼_(kāi)懷大笑，我猜的真準，就這樣老師被我們稱(chēng)為“電子眼”。
老師是一本書(shū)，是一本有活力的書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻傳授著(zhù)知識給我們。我愛(ài)這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——劉老師。
我心目中的好老師作文 14
我有一位好老師，她的名字叫紀秀春。
紀老師是我們班最好的老師，深受男孩子的'喜愛(ài)，因為紀老師布置的作業(yè)很少。
紀老師很幽默，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑。有一次，我們在預習課文，這時(shí)，劉江棟不小心從椅子上滑了下來(lái)，紀老師說(shuō)：“劉同志，你是不是太激動(dòng)了呢？呵呵！”看著(zhù)劉江棟那副不好意思的樣子，弄得大家笑得前俯后仰，搞得這節課怎么也安靜不了。
紀老師讓我們學(xué)習的方式很輕松。她經(jīng)常對我們說(shuō)：“只要在課堂上，學(xué)好了，家庭作業(yè)我就少布置點(diǎn)兒�！蓖瑢W(xué)們每次聽(tīng)完這句話(huà)都頓時(shí)來(lái)了勁，就連我們班的淘氣包都全心全意投入課堂里來(lái)。
你喜歡這位和藹可親，無(wú)比幽默的好老師嗎？
評語(yǔ)：這位與眾不同的好老師長(cháng)什么樣呀？簡(jiǎn)略幾筆寫(xiě)在習作開(kāi)頭處會(huì )更棒的！
我心目中的好老師作文 15
轉眼間，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，每當想起幼兒園時(shí)的生活時(shí)，使我想起了至今難于忘懷的一位老師---韓玉莉老師。
韓老師從我入托以來(lái)，一直陪伴我們走過(guò)了三年的幼兒園生活，教育我們學(xué)習知識和做人的道理，還教我怎么整理書(shū)包,怎么疊被子，怎么整理內務(wù)。韓老師干事非常細心，很有條理，雷厲風(fēng)行。平時(shí)她在學(xué)習上對我們要求非常嚴厲。
記得有一次，我們練習寫(xiě)數字，我把數字寫(xiě)的歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫(xiě)的數字的樣子，嚴厲的批評了我，然后耐心的教我怎樣寫(xiě)數字，手把手的一遍又一遍教，直到我寫(xiě)工整為止。
還有一次，我生病了，發(fā)燒了身體不舒服。韓老師看我沒(méi)有精神，走到我身邊親切的問(wèn)：“寶貝，你哪里不舒服��？”韓老師邊問(wèn)邊摸我的`腦門(mén)，“寶貝，你有點(diǎn)發(fā)燒啊，我們去找個(gè)阿姨看看吧�！表n老師邊說(shuō)邊輕輕的抱起我向醫務(wù)室走去，同時(shí)讓王老師給我媽媽打電話(huà)。等我媽媽到了時(shí)，韓老師正在教室里給我喂藥呢。這就是我們溫柔韓老師。
這就是我心目中的好老師，她既嚴厲又溫柔。老師，平時(shí)不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會(huì )用筆寫(xiě)出我心底的真情，用童心把我心目的愛(ài)奉獻給您：韓老師，我愛(ài)您！
我心目中的好老師作文 16
在我心中，有一位老師是我最喜歡的一個(gè)老師，她長(cháng)得漂亮，話(huà)語(yǔ)風(fēng)趣， 還很尊重學(xué)生。
上課時(shí)，老師常常讓我們閉上眼來(lái)想象課文情節，有時(shí)候還會(huì )叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演一些課文里的動(dòng)作、詞語(yǔ)和情景，讓我們在了解課文之余又多了份上課堂的情趣。有時(shí)，老師又用幽默一下來(lái)調整上課的氣氛，使得我們整堂課都可以保持最佳的學(xué)習狀態(tài)。
下課時(shí)，老師和我們就成了朋友。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，相互之間全然沒(méi)了老師和學(xué)生之間的界限，只有好朋友之間的那種信任和親密。
可是雖然如此，我們的這位老師卻也不是好欺負的，你別看她平時(shí)很溫柔，可是一旦我們班哪個(gè)同學(xué)作業(yè)好沒(méi)寫(xiě)或打架等等，這位老師就會(huì )嚴厲地采取以下措施進(jìn)行整治。比如是第一第二次犯，老師就會(huì )批評說(shuō)教，并給予及時(shí)改過(guò)的機會(huì )，將我們的錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)。若是次數較多，老師就會(huì )叫我們寫(xiě)檢討書(shū)徹底反思……但無(wú)論如何，我們老師絕不會(huì )體罰我們，因為老師說(shuō)過(guò)我們是她最?lèi)?ài)的孩子，她說(shuō)我們都是懂事的孩子。
比如前幾天，老師一早高高興興來(lái)上課。課前，她按慣例先詢(xún)問(wèn)我們的作業(yè)情況。結果，那幾個(gè)較“頑固”的同學(xué)再次站了起來(lái)。老師一看又是這幾個(gè)淘氣包，臉上頓時(shí)沒(méi)了笑意，嚴厲地通知了那幾個(gè)同學(xué)下課后到辦公室談話(huà)。
開(kāi)始上課了，我們原以為老師的壞情緒會(huì )影響課堂，可沒(méi)想到老師還是延續了一如既往的那種風(fēng)趣與輕松。上課的時(shí)間又像往常一樣悄悄地溜走了，直至下課的鈴聲響起，才把我們從優(yōu)美的`課文中拉回現實(shí)。
課后， 那幾個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的跟著(zhù)老師一起去了此刻令人望而生畏的辦公室，我和幾個(gè)看熱鬧的同學(xué)也行色匆匆地也跟了過(guò)去，心里暗暗竊喜：哈哈，你們都故態(tài)重演過(guò)好幾次了，這回老師總不會(huì )輕易放過(guò)了吧？
在門(mén)外，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚?xiě)作業(yè)，然后老師說(shuō)這次要重罰了，叫他們每人寫(xiě)一份兩百字的的檢討書(shū)，檢討書(shū)的內容包括……
“哇，老師的忍耐力可真強，”我不無(wú)敬佩地說(shuō)道:“老師還真是愛(ài)我們這幫學(xué)生��！”
后來(lái)這幾個(gè)同學(xué)出來(lái)了，我們也一改看熱鬧的心態(tài)，紛紛給他們說(shuō)起中肯的意見(jiàn)來(lái)……
介紹到這，我想你們一定已經(jīng)知道我心中的這位漂亮、風(fēng)趣、仁慈偶爾會(huì )生氣的老師是誰(shuí)了吧？對極了，她就是我們全班每個(gè)人心中最喜歡的——馮老師！
我心目中的好老師作文 17
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經(jīng)常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個(gè)班之間同學(xué)和老師之間最深厚的了！因為邰老師是從一年級到六年級一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學(xué)們和邰老師建立起深厚的感情。
就在四年級下學(xué)期，我們快要期末考試的時(shí)候，一天早晨第二節課時(shí)，聽(tīng)到外面傳來(lái)我們副班主任說(shuō)：“那你這樣怎么行，馬上還要上課呢？怎么辦？我看還是去醫院吧！”后來(lái)下課了，我們排隊去操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，突然看到邰老師，被另外兩個(gè)老師扶著(zhù)上了一輛汽車(chē)，看那輛汽車(chē)的開(kāi)向好像是醫院，我想邰老師今天上班時(shí)捂著(zhù)肚子，看上去很痛的樣子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)邰老師得的是急性闌尾炎，要開(kāi)刀，期末考試之前不知能不能回來(lái)給我們上課。我想起邰老師對工作是那么的一絲不茍，對我們這些學(xué)生是那么的無(wú)微不至為我們花了很多心血，為了我們您才會(huì )病倒。那幾天，全班同學(xué)都很自覺(jué)，都在認真地復習。
您總是盡心盡力的.教給我們知識。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節就要來(lái)到了，我祝您節日快樂(lè )。
我心目中的好老師作文 18
愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，父母的愛(ài)最讓我感到溫暖，教師的愛(ài)讓我感到歡樂(lè )。其中，黃教師的愛(ài)最讓我感到歡樂(lè )。
此刻，我已經(jīng)六年級了，回想當初剛見(jiàn)到教師的情景，和教師一齊度過(guò)的那些完美時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
剛見(jiàn)到教師時(shí)，教師披著(zhù)一頭秀發(fā)，水晶般的.大眼睛，一閃一閃的，異常平易近人。但和我們相處過(guò)一段時(shí)間后，黃教師戴上了眼鏡，我明白，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。
黃教師異常會(huì )鼓勵人。有一次，黃教師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。當時(shí)我的膽很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音很低。我覺(jué)得自我每說(shuō)一個(gè)字，心就會(huì )抖一下。說(shuō)完后，自我都覺(jué)得不滿(mǎn)意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃教師肯定會(huì )狠狠地批評我了�？墒浅龊跻饬系氖�，黃教師卻和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你必須會(huì )比這次有提高的�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕教師不叫我，黃教師叫我回答時(shí)，我聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯誤。這時(shí)，大家都會(huì )靜靜聆聽(tīng)，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。
教師還很幽默，有時(shí)，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)精打采的，就會(huì )想方設法地把我門(mén)逗笑，時(shí)間久了，我們對這位幽默教師的感情越來(lái)越深了，似乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)她。她就像我們的第二個(gè)媽媽一樣。我們都異常喜歡她。
我們在笑聲與歡樂(lè )中學(xué)到了知識，也在笑聲與歡樂(lè )中改掉了自我的一些缺點(diǎn)。我從心底里愛(ài)上了黃教師上的課。這就是我心目中的好教師！
我心目中的好老師作文 19
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了五年級，但我們不能忘懷施老師您對我們的教誨之恩。
施老師是我一年級的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。施老師上課的時(shí)候，總是很認真，很有耐心。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì )批評我們。施老師微微一笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯了老師不會(huì )批評你的�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我的心里好象有一絲溫暖的.陽(yáng)光照耀著(zhù)，使我不由自主地舉起了手。
施老師就像一位天使，解開(kāi)我們頭腦中的迷團；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細雨，滋潤著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。施老師她不僅在課堂上教我們知識，還教我們做人的道理。
記得有一次，施老師要我們排演節目，節目的內容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當大灰狼這個(gè)角色。我聽(tīng)了很不服氣，便生氣地問(wèn)施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當！”施老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀(guān)眾熱烈的掌聲，你說(shuō)演還是不演呢？”我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“對，我還是充當一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒(méi)到學(xué)校，施老師很著(zhù)急，便騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)接我了。施老師到了我家，我一出門(mén)，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現，施老師的衣服幾乎濕透了，當時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口，老天有眼，雨停了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節目。最終，我們獲得了二等獎，雖然未獲一等獎，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰(shuí)知道，為了這個(gè)獎項，施老師用了多少心血呢！
有人稱(chēng)贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當。
我心目中的好老師作文 20
當教師節即將到來(lái)的時(shí)候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語(yǔ)文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著(zhù)一副大大的眼鏡，我總想對她說(shuō)：“你笑起來(lái)真可愛(ài)！”
她是一個(gè)愛(ài)做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛(ài)讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現出來(lái)。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的.、大聲的與她對話(huà)。不一會(huì )兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的讀書(shū)聲。她微笑地看著(zhù)我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。
肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開(kāi)始我寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道從哪里下筆，內容總是很生硬，毫無(wú)趣味。她會(huì )輕輕摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)“珺麟，把最開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)，這樣，讀者才能感覺(jué)到你的快樂(lè )�！睆拇�，作文對我來(lái)說(shuō)再也不頭疼了，腦袋里那些快樂(lè )的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導下，我過(guò)得過(guò)作文比賽一等獎。
敬愛(ài)的肖老師，我像一棵小樹(shù)苗一樣，渴望著(zhù)一天天長(cháng)大，您就像春天的雨露，用知識不斷的滋養著(zhù)我成長(cháng)！希望在您的教導和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開(kāi)雙翼，在知識的天空自由飛翔！
祝福您，我親愛(ài)的老師，平安健康，笑口常開(kāi)，工作順利，桃李芬芳。教師節快樂(lè )！
我心目中的好老師作文 21
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂(lè )觀(guān)的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師
程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的'頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過(guò)，還會(huì )留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時(shí)，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫(huà)的不好的地方，她會(huì )不厭其煩的指導我們，直到畫(huà)好為止。
有一次，一個(gè)同學(xué)在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風(fēng)趣地說(shuō)：“又一個(gè)無(wú)名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上，而那個(gè)沒(méi)有寫(xiě)名字的同學(xué)，臉紅的像蘋(píng)果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴厲的老師，有一個(gè)同學(xué)，被老師說(shuō)過(guò)好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學(xué)罰站并寫(xiě)檢查。從此，那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯誤了，這時(shí)老師也開(kāi)心地笑了：“知錯能改就是好孩子�！�
這就是心目中的老師——我敬愛(ài)的程老師。
我心目中的好老師作文 22
老師，您就像園丁，我們就是小草，您天天滋潤我們的心田。您為我們付出那么多汗水，我們一定要好好學(xué)習，用好成績(jì)報答您。
老師，您就是紅燭，為我們照亮人生。雖然我們有時(shí)也會(huì )調皮，給您添了好多麻煩，但您總是耐心教導我們，讓我們懂得了做人的道理。我們都爭當講文明懂禮貌的小學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您。
老師，您就是太陽(yáng)，我們就是小樹(shù)苗，您把陽(yáng)光無(wú)私地灑在我們身上，讓我們快快成長(cháng)。從您身上，我們學(xué)到了無(wú)私奉獻、互相幫助，明白了幫助別人是中華民族的.傳統美德。
老師，您就像媽媽?zhuān)斘覀兣龅嚼щy時(shí)，您總是耐心地幫我們解決。記得有一次，我肚子疼，張老師急忙領(lǐng)我到辦公室，先給我倒上一杯熱水讓我喝，然后給我媽媽打電話(huà)，還不停地撫摸著(zhù)我的肚子安慰我：“好點(diǎn)了嗎？別怕……”您的關(guān)心讓我感到很溫暖。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。為了我們，您辛苦了。沒(méi)有老師們的培育，就沒(méi)有我們的今天。我永遠不會(huì )忘記老師們的栽培！
教師節到了，張老師，祝您節日快樂(lè )，永遠年輕美麗！祝所有的老師萬(wàn)事如意！
我心目中的好老師作文 23
從幼兒園到現在，關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車(chē)，車(chē)上的人可真多啊，突然一個(gè)剎車(chē)，我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái)，可想而知地吐了出來(lái)，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說(shuō)：“你是不是暈車(chē)了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我培訓班上的'周老師，連忙說(shuō)：“不，不行，這是您坐的，我不能坐�！敝芾蠋熣f(shuō)：“我是老師，又是大人，現在你又暈車(chē)了，你要聽(tīng)我的�！焙鋈�，我看到隊徽在閃，閃得這么亮……他一下車(chē)，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓班，外面刮著(zhù)西北風(fēng)，好冷��！到了問(wèn)口，沒(méi)有看見(jiàn)來(lái)接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì )兒，我看到周老師走了出來(lái)，他說(shuō)：“你不走嗎？是不是還沒(méi)來(lái)接？”我說(shuō)：“是的�！闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái)，周老師看了我一眼，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺(jué)得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心目中的好老師作文 24
在我心中，一直有一位老師是我非常敬佩的，他就是我的語(yǔ)文老師，唐老師。
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，臉上還有些皺紋，但他總是笑瞇瞇的，對我總是很和藹。有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，我走到老師的跟前，很慚愧地說(shuō)：“唐老師，對不起，我忘記帶語(yǔ)文課本了�！彼吹轿疫@副表情，便彎下腰來(lái)，親切的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人都會(huì )有忘記的時(shí)候，那你就用我的語(yǔ)文書(shū)吧�！边@一刻，使我很感動(dòng)，唐老師不但不責怪我，反而還安慰我，讓我用他的語(yǔ)文書(shū)來(lái)上課。還有一次是期末考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，我很傷心，唐老師知道了這事情后，找到我跟我談心，他對我說(shuō)：“你這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，因為你平時(shí)也很認真地在復習，只是這次考試出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯，我們就當它是一次失誤吧，等待下一次的考試，你加把勁，把這次沒(méi)考到的.分數考回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完唐老師對我的談話(huà)，心里充滿(mǎn)了自信，要繼續努力學(xué)習。
同學(xué)們，你們是不是也很敬佩我這位語(yǔ)文老師呢！
我心目中的好老師作文 25
我今年已經(jīng)上小學(xué)四年級了，在四年的小學(xué)生活中，我遇到了許許多多的老師，也有了我心中最喜愛(ài)的老師。老師從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，在這片土地上還有什么能比老師這個(gè)職業(yè)更神圣的呢？
在我心中，老師您認真負責、博學(xué)多才。您教育我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。您每天總是笑盈盈地給我們上課，您講課時(shí)總是滔滔不絕，用您那甜美的聲音，帶我們走進(jìn)知識的圣殿。您講的課總是那樣的精彩，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，每一節語(yǔ)文課總是在不知不覺(jué)中就下課了。您上課的方法真多，讓我們交流討論，自己提問(wèn)題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進(jìn)行講笑話(huà)、講寓言、講童話(huà)故事比賽……您教作文的手段可真厲害！您會(huì )帶我們去參觀(guān)公園、工廠(chǎng)，觀(guān)察山茶花，觀(guān)看我們的校園。觀(guān)察時(shí)，您總是帶我們邊看景物邊問(wèn)我們看到了，聽(tīng)到了什么……然后回到教室，您又用那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調，和我們一起暢談參觀(guān)、游戲經(jīng)過(guò)，和大家一起寫(xiě)作文，使我們班的作文興趣空前的濃厚。同學(xué)們的作文水平也一天一天地提高。
在我的心中，老師您是一個(gè)富有愛(ài)心、善解人意的好老師。您會(huì )用微笑溫暖我們每一個(gè)人的心田，這樣讓我們感到格外的親切。正因為這樣，我們和您的心貼得很近很近！您，對我們既不會(huì )太嚴格、太兇，也不會(huì )過(guò)于寬松，而是嚴松結合，這樣既在學(xué)生當中樹(shù)立了您的`威信，又塑造出您溫柔慈母的形象。當我們做了錯事時(shí)，您會(huì )寬容、諒解我們，多給我們改正錯誤的機會(huì )。您會(huì )站在我們的立場(chǎng)上想問(wèn)題，不會(huì )事事都向家長(cháng)打“小報告”……您會(huì )有一雙善于發(fā)現的眼睛，一顆善于理解我們的心靈。
在我的心中，老師您更是我們的好朋友。當我們遇到困難時(shí)，您總能幫我們克服困難。當我們需要幫助時(shí)，你總是有求必應，噓寒問(wèn)暖的。您就像媽媽一樣慈愛(ài)，又像朋友一樣知心。
我心中的老師就是最可愛(ài)的老師。我會(huì )永遠地愛(ài)著(zhù)您，老師！
我心目中的好老師作文 26
我心中的好老師是誰(shuí)呢?那就是我們班的數學(xué)老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時(shí)擔任我們班的數學(xué)教學(xué)工作，他關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負責任的老師。
有一次，陸老師正在專(zhuān)心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數學(xué)練習冊拿出來(lái)，這時(shí)，陸老師問(wèn)“：王禹峰(我們班的一個(gè)學(xué)習不太好的男生)，你數學(xué)練習冊上的錯改了嗎?”“沒(méi)有”他回答道�！懊魈毂仨殠��！标懤蠋熣f(shuō)�！芭丁蓖跤矸寤卮��！瓘倪@一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個(gè)人的錯全改完，不能留一點(diǎn)錯。
還有一次，課間活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)女生(在這里我就不點(diǎn)名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)“摔疼了嗎?沒(méi)事吧?摔破了嗎?”，那個(gè)女生堅強的'說(shuō)“沒(méi)—沒(méi)事�！薄瓘倪@一件事可以看出，陸老師很關(guān)心同學(xué)，對待同學(xué)和對待自己的孩子一樣關(guān)心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
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