老師我想對您說(shuō)(熱)
老師我想對您說(shuō) 篇1
光陰似箭，日月如梭。又一個(gè)學(xué)期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績(jì)冊》上您給我的評語(yǔ)時(shí)，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開(kāi)啟了我的心扉。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的夸獎！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說(shuō)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當不錯的孩子�！笨吹侥绱丝洫勎�，心里像吃了蜜。我問(wèn)自己：我真有那么出色嗎？仔細一想，這些優(yōu)點(diǎn)那個(gè)不是飽含著(zhù)您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語(yǔ)文組長(cháng)，您有時(shí)讓我協(xié)助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務(wù)意識，還提高了我的組織協(xié)調能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的提醒！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“但你要學(xué)會(huì )約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè )怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸�！倍嗝从性�(shī)意、多么中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學(xué)期，我一定認真改正自己的缺點(diǎn)，以火一樣的熱情融入班集體這個(gè)溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵！”您在評語(yǔ)中說(shuō)：“如果你把更多的心思用到學(xué)習上，你會(huì )成為我們班最出色的孩子！長(cháng)大了，應該更懂事了！老師期待你更優(yōu)秀的那一天！”當讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的'評語(yǔ)，您希望我越來(lái)越懂事，越來(lái)越出色，越來(lái)越優(yōu)秀。我一定集中心思，好好學(xué)習，天天向上，力爭成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的付出！”如果說(shuō)我是一只初生的小鳥(niǎo)，那么是您教會(huì )了我飛翔；如果說(shuō)我是一個(gè)萌發(fā)的嫩芽，那么是您給了我滋養；如果說(shuō)我是一個(gè)柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長(cháng)。記得有本書(shū)上這樣贊揚老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？我們的每一點(diǎn)進(jìn)步不正是您辛勤付出的回報嗎？說(shuō)心里話(huà)，我這學(xué)期期末語(yǔ)文沒(méi)考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因為沒(méi)有打好基礎。下學(xué)期，我一定認真聽(tīng)講，仔細閱覽《語(yǔ)文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的進(jìn)步，力爭考出好成績(jì)，回報您的付出。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網(wǎng)》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫(xiě)的20多篇小習作。我清楚地知道，這里面也飽含著(zhù)編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會(huì )因此而驕傲自滿(mǎn)，翹起“小尾巴”。相反，我會(huì )更加努力，更加珍惜，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多動(dòng)筆，爭取寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的好作品，實(shí)現我的“小作家”夢(mèng)想。
老師，以上就是我想對您說(shuō)的話(huà)。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬(wàn)事如意！
老師我想對您說(shuō) 篇2
老師，我想對你說(shuō)：“有時(shí)作業(yè)多多，我們寫(xiě)得快快；有時(shí)作業(yè)少少，我們寫(xiě)得慢慢。有時(shí)作業(yè)還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可以很快做完，卻拖了很長(cháng)的時(shí)間才做完！——嗨！”
老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專(zhuān)心聽(tīng)課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們在下課的時(shí)候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺(jué)得該有良好行為表現。老師我愛(ài)您，雖然這句話(huà)很簡(jiǎn)短，但有什么比這句話(huà)還能體現我的心呢？有時(shí)候，一句話(huà)，一個(gè)微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個(gè)充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！
在暑假時(shí)期我只看完1本課外書(shū)，但是現在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著(zhù)—《愛(ài)的'教育》；現正在看：美國的希爾弗斯坦著(zhù)—《閣樓上的光》。之前老師沒(méi)要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說(shuō)：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書(shū)，培養閱讀興趣和習慣。我想建議老師讓我們看課外書(shū)三十分鐘，也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記�！�
一說(shuō)到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫(xiě)了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽(tīng)就問(wèn)：“你說(shuō)錯了吧，應該是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)！”“沒(méi)錯，現在我班的語(yǔ)文、數學(xué)科任老師都換了！”我說(shuō)“語(yǔ)文老師姓‘林’；數學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)�！眿寢尣琶靼走^(guò)來(lái)。
老師我向您提一點(diǎn)建議：少生氣，這樣會(huì )變老的。以前，三年級時(shí)，我們五班的學(xué)生都很喜歡我們班的語(yǔ)文老師：呂老師，之所以要提她呢？因為她跟您一樣和藹可親。常常帶我們去操場(chǎng)玩，我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)我們也沒(méi)忘記把玩耍的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，主要的是呂老師想讓我們在玩耍中學(xué)習。要是我們誰(shuí)欠作業(yè)了呂老師就對她不客氣的，欠一次沒(méi)關(guān)系，但欠好幾次就完了。要是誰(shuí)讓呂老師“大發(fā)雷霆”就完了。簡(jiǎn)直可以說(shuō)后果不堪設想，呵呵沒(méi)有那么嚴啦！一次教師節最能體現我們對呂老師的尊重：那次我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，當時(shí)呂老師還在梧村小學(xué)的四年五班教書(shū)，教師節那天上午呂老師還在班級上課，我們幾個(gè)以前五班的同學(xué)，一起來(lái)的五班教室門(mén)口，呂老師知道我們在等她，便走出來(lái)，當我們把禮物送到呂老師手里，那時(shí)老師的眼里已充滿(mǎn)了淚花！呂老師和我們激動(dòng)的抱在一起。我想：可能當時(shí)五班的同學(xué)們都會(huì )很感動(dòng)嗎？
最后祝老師您身體健康，開(kāi)開(kāi)心心。
老師我想對您說(shuō) 篇3
彈指間，教師節又來(lái)臨，在無(wú)限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無(wú)痕。
即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……
初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。因為我可以學(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮��！
上課了。我們都積極回答問(wèn)題，在競爭中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)。
課下。我們又都跑出教室，在球場(chǎng)上揮灑汗水，在柳蔭下踢著(zhù)口袋，打羽毛球，又是何等快活！
寂寞的校園因為我們的存在而充滿(mǎn)生機。
別的班級的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒(méi)人說(shuō)，但我知道，因為——每次他們經(jīng)過(guò)咱班門(mén)前時(shí)總盯著(zhù)咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個(gè)引導的人。而咱們班有，那就是您��！
您給我們買(mǎi)了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。
不過(guò)，您也對同學(xué)們說(shuō)：“咱們做這一切如果對學(xué)習沒(méi)什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會(huì )讓其他班級看扁的.，要拿出成績(jì)來(lái)證明咱們班是最優(yōu)秀的班級！”
您緊抓我們的學(xué)習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？
說(shuō)到全面發(fā)展，您簡(jiǎn)直成了我們的音樂(lè )老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂(lè )。這又是我們班與其他班級的不同之處！
您強調習慣養成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長(cháng)時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習，就把我們分成幾組，規定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著(zhù)干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著(zhù)烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。
這個(gè)學(xué)期，班級設置了十一部長(cháng)：學(xué)習部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應俱全！負責管理班級的各項任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說(shuō)：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”
老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習環(huán)境；
老師啊‘您就是這樣可愛(ài)！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結束；
老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！
不用說(shuō)您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話(huà)亦不必言！只要用刻苦的結果來(lái)回報您就是對您的最好的祝福！
值此佳節，學(xué)生祝老師：教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō) 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“一位好老師可以改變一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)”。我覺(jué)得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長(cháng)河流中一條通向遠方的小船，載著(zhù)我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍天。
記得我上小學(xué)一年級時(shí)候，那時(shí)的我還很不懂事，一次音樂(lè )老師給我們上課時(shí)帶來(lái)了一臺腳踏風(fēng)琴，當時(shí)我們都對那個(gè)會(huì )唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開(kāi)了我們都跑到講臺上，我學(xué)著(zhù)老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學(xué)不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時(shí)那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學(xué)也嚇傻了，這時(shí)隔壁辦公室的老師聽(tīng)到了哭聲，馬上就跑了過(guò)來(lái)，老師輕輕地把琴蓋抬起來(lái)，慢慢地把我的手指從里面抽出來(lái)，看到血從指頭縫里流出來(lái)，老師慌忙從口袋里掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡(jiǎn)單的問(wèn)明了情況之后，抱起我就到醫務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔心老師會(huì )批評我們，可沒(méi)有想到的是老師不但沒(méi)有批評我們，還語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們今后不要做這么危險的`活動(dòng)，并且老師還教我們以后遇到類(lèi)似的危險情況怎么辦。從那以后我感覺(jué)到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽?zhuān)刻靵?lái)到學(xué)校、走進(jìn)班級就像又到了一個(gè)新家——有老師當主人的家庭，在這里沒(méi)有煩惱，只有無(wú)盡的歡樂(lè )。
老師您不僅是可敬的師長(cháng)，更是我們學(xué)習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護著(zhù)我們，不但教給我們知識，而且教會(huì )了我們很多做人的道理，您的話(huà)就像一絲絲甘露滋潤著(zhù)我們的心田，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長(cháng)，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導，犧牲了多少本來(lái)可以休息的時(shí)間；為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力而成立英語(yǔ)角，為了學(xué)校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)、教室里墻壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個(gè)懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學(xué)生，想著(zhù)您為了幫助我們提高成績(jì)而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個(gè)職業(yè)的崇高和偉大。
老師，在您的教學(xué)生涯中，我也許只是您眼中一個(gè)極其普通的學(xué)生，是您教過(guò)不計其數學(xué)生當中的一員，但是您確是我成長(cháng)道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學(xué)會(huì )了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會(huì )，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國夢(mèng)就是實(shí)干興邦。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：是您的付出換來(lái)了滿(mǎn)園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學(xué)生
20xx年5月25日
老師我想對您說(shuō) 篇5
許老師，您是我們的班主任、語(yǔ)文老師，更像是我們的家長(cháng)，是您陪伴我們走過(guò)了漫長(cháng)而又美好的小學(xué)六年時(shí)光。
許老師，我想對您說(shuō)，謝謝您！多少次看到您早早地來(lái)到辦公室批改我們的作業(yè)；多少次您在我們熟睡后來(lái)到宿舍，為我們蓋上被踢掉的被子；多少次您一個(gè)人把教室收拾得干凈、整齊，為我們提供好的.學(xué)習環(huán)境。每當有同學(xué)受傷時(shí)，您眼中盡是心疼，會(huì )親手為同學(xué)包扎傷口；考試時(shí)，您都會(huì )一遍又一遍地叮囑我們這就是您對我們的愛(ài)。
許老師，我想對您說(shuō)，對不起！六年里，我無(wú)數次地惹您生氣，有時(shí)和您頂嘴，表現出一副不服氣的樣子，每當我的余光看到您那恨鐵不成鋼的神情時(shí)，我就會(huì )十分愧疚。是您錯了嗎？當然沒(méi)有，您是為我好啊。記得有一次您被我們氣哭，當您站在講臺上用嘶啞的聲音為我們講課時(shí)，同學(xué)們都靜下心來(lái)傾聽(tīng)您講做人的道理，看著(zhù)您疲憊的身影，我們誰(shuí)不心疼呢？
許老師，我想對您說(shuō)，辛苦了！您把最好的青春年華都奉獻給了我們。進(jìn)入高年級后，您為我們操了更多的心，為我們補充了許多課外知識。您的眼睛幾乎每天都有紅血絲，嗓子也經(jīng)常是沙啞的，同學(xué)們都看在眼里，聽(tīng)在耳里，記在心上。您每天迎著(zhù)朝陽(yáng)出，伴著(zhù)余暉歸。許老師，您辛苦了！
是您見(jiàn)證了我們從乳臭未干的孩童，變成了風(fēng)度翩翩的少年。再見(jiàn)了，許老師，六年的陪伴是最長(cháng)情的告白，我們永遠愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō) 篇6
程老師，我的數學(xué)老師（媽媽一直稱(chēng)您是新梅姐），高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分文雅有氣質(zhì)。 講課時(shí)，您表情生動(dòng)， 給人一種和藹可親的感覺(jué)；課余時(shí)間您和我們游戲歡笑，這時(shí)，您既像一位媽媽又像我們的知心朋友，您讓我們感到更可親了。
程老師，您像老黃牛一樣，不知疲倦地工作著(zhù)。您每天早早的來(lái)到學(xué)校，幫我們安排好一天的課程。上課給，您用通俗易懂的語(yǔ)言，讓我們輕松的理解數學(xué)題的解決步驟。每次講完例題，您還補充許多內容．使我們懂得了很多知識。下午放學(xué)以后，我們都回家了，這時(shí)的您有時(shí)備課寫(xiě)教案，有時(shí)認真地批改作業(yè)。記得有一次，我有一道數學(xué)題不懂，還沒(méi)等我開(kāi)口，您就看出來(lái)了：“之珂，你知道這道題怎么做了嗎？”我笑笑說(shuō)：“老師，我不太懂�！蹦鷵崦�(zhù)我的頭說(shuō)，“不懂沒(méi)關(guān)系．要大膽舉手提問(wèn)。我們應當養成不懂就問(wèn)的習慣�！蹦鷷�(huì )先畫(huà)出示意圖讓我們看，再一字一句地講解，直到大家都明白了為止。那一天．您講得是那樣的耐心仔 細，您的一言一行都印在我的腦海里。每當下課時(shí)您撫摸著(zhù)我的“西瓜頭”說(shuō)我可愛(ài)的時(shí)候，心里那感覺(jué)甭提有多好了，知道蜜嗎，比那個(gè)還甜。您知道嗎？您的每一個(gè)鼓勵的話(huà)語(yǔ)和眼神都是激勵我上進(jìn)的動(dòng)力。
自從我加入了學(xué)校的校信通以來(lái)，和您的接觸更多了，您指導我們如何寫(xiě)作和發(fā)表博文。截止到今天我已經(jīng)有九篇博文被校信通推薦，每一篇博文的推薦其實(shí)都是您對我們所傾注的愛(ài)和心血的見(jiàn)證。記得前天早上7：32分媽媽的手機突然接收到一個(gè)短信，媽媽一看是您發(fā)過(guò)來(lái)的，連忙激動(dòng)地打開(kāi)短信，短信是這樣寫(xiě)的：“之珂，昨天看見(jiàn)你的《如影隨形的數學(xué)》在首頁(yè)刊登，我很為你高興，加油，認真寫(xiě)吧，相信博腕兒離你不遠了···”看完后，我和媽媽高興的抱在一起，看見(jiàn)媽媽的眼里泛起了淚花。媽媽告訴我：“孩子，不要辜負老師，不管做的好與壞，只要你努力了，老師不會(huì )怪你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心：老師，相信我。一還記得上次和同學(xué)一起發(fā)表了文章，但是沒(méi)有被推薦。那時(shí)候我都氣餒了，都不想寫(xiě)了，是老師認真指導我，告訴我：“被不被校信通推薦并不重要，重要的是愛(ài)不愛(ài)寫(xiě)作···”程老師，我懵懂的懂得了您說(shuō)的.“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的含義了。
兩年來(lái)，您就是這樣嘔心瀝血在我們幼小的心田上辛勤地耕耘。播種知識。 播種理想，使我們從一個(gè)個(gè)頑皮的孩子慢慢的變成有知識的少年。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jì)里都包含著(zhù)您的辛勞汗水。我對您充滿(mǎn)了無(wú)限的尊敬與愛(ài)戴，我要大聲地對您說(shuō)：程老師，我愛(ài)您！我不會(huì )辜負您對我們的殷切希 望，一定好好學(xué)習，天天向上，做—個(gè)有理想、有文化有志氣的好少年。今天我們?yōu)橛心@樣一位老師而自豪，明天你一定會(huì )為有我們這樣的學(xué)生而驕傲。
老師我想對您說(shuō) 篇7
老師，您好，我有很多的話(huà)兒想對您說(shuō)，可不知怎么才能說(shuō)出口，我沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，怕同學(xué)笑，怕您說(shuō)我，這就是我的膽子太小的原因吧�，F在，我借這篇文章將內心的話(huà)說(shuō)出來(lái)，要是有什么說(shuō)的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。
老師，你自從20xx年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽(tīng)得更懂，掌握得更牢；課后，你認真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費多少的時(shí)間��？
但我們從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您對我們報怨過(guò)。您不但在學(xué)習上為我們操心，在生活中也從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)我們。我們班的那些調皮鬼還整日沒(méi)事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒(méi)有哪一天晚上您可以安安穩穩的休息！
早上，您從家里過(guò)來(lái)學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來(lái)到我們學(xué)校來(lái)為我們早讀﹑上課，為了我們班級不被扣分也為了我們能早讀記下來(lái)和背下來(lái)許多課文的內容，好讓我們在所有的考試中來(lái)取得更好的成績(jì)報答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。
中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門(mén)口等我們到來(lái)上課。直到我們人齊了，老師您就開(kāi)始一筆一畫(huà)教我們練字。不會(huì )兒，那黑板上清秀工整的字就出現在我們眼前，引來(lái)了我們同學(xué)們的一片贊揚聲，也引來(lái)了同學(xué)們認真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。老師，您是我們的'驕傲。
晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過(guò)來(lái)，在還沒(méi)晚讀之前您過(guò)來(lái)看著(zhù)我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開(kāi)始我們開(kāi)始晚自習和晚讀。
我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測，我們班的成績(jì)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們全班都挨批評了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔心我們基礎打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當時(shí)挺擔心您的生氣會(huì )更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒(méi)有當場(chǎng)撕試卷，雖說(shuō)是大發(fā)雷霆，但是還是沒(méi)有把一些成績(jì)差的學(xué)生名字念出來(lái)，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì )生氣嗎？這個(gè)當然會(huì )，但是老師始終是老師，就算老師會(huì )打我們，會(huì )罵我們，這也是應該的，因為老師都是為我們好。
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線(xiàn)上的教練，我們就是運動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
老師我想對您說(shuō) 篇8
白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活如流水般一去不復返�；仨感�，我留戀著(zhù)校園里的一草一木，留戀曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，當然，我更留戀的是最敬愛(ài)、最不舍的老師。
老師，對您，我似有不舍，似有愛(ài)戴，似有感激，似有歉疚……忘不了，您為了使我們學(xué)得扎實(shí)，利用課余時(shí)間為我們準備教案，編寫(xiě)資料，將自己最好的精力投入到課堂；忘不了，您為了讓我們在廣播操比賽中取得好成績(jì)，利用體育課、課余時(shí)間陪我們練習廣播操，烈日下，寒風(fēng)中，其實(shí)您比我們還要累；忘不了，那次運動(dòng)會(huì )上，我班同學(xué)一下子沖在了最前面，您竟一下子站了起來(lái)，揮舞手臂，嘴里喊著(zhù)“加油，加油”,像孩童一樣快樂(lè )地笑著(zhù)，您這是在為我們的成功感到快樂(lè )吧……想想這一點(diǎn)一滴，我心里涌起的是快樂(lè )，是幸福，是感激。
還記得那節語(yǔ)文課上，您給我們講《夾竹桃》這一課。我們都被夾竹桃的可貴品質(zhì)所吸引，都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，為了讓我們更好地了解文章的情感，您向我們介紹了季羨林先生的一些事跡，并提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“夾竹桃的品質(zhì)與作者季羨林有什么樣的聯(lián)系呢？”一個(gè)問(wèn)題下去了，卻無(wú)人舉手，大家好像都在思考，教室里只有“沙沙”的翻書(shū)聲，仿佛連一根針落在地上都能聽(tīng)得一清二楚。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，仍無(wú)人舉手發(fā)言，教室里場(chǎng)面尷尬、連空氣都緊張著(zhù)。這時(shí)，我突然眼前一亮：這莫非是一種以花喻己的手法，寫(xiě)夾竹桃的優(yōu)秀品質(zhì)其實(shí)就是季羨林希望自己也有這樣一種韌性呀！
我正欲舉手，有悄悄地環(huán)顧四周，還未有一人舉手，我立即對自己的想法產(chǎn)生了懷疑：難道我的答案是錯的？那說(shuō)出去會(huì )遭人笑話(huà)的吧？我又泄了氣，想舉起的手還是沒(méi)舉起來(lái)，老師的目光投向我這邊，眼神里帶著(zhù)信任與期待，我知道，這是您在鼓勵我說(shuō)出心中的答案，我卻仍不爭氣地舉不起手，缺少自信的手似乎有千斤重似的。這時(shí)，您發(fā)話(huà)了：“說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，只要能夠說(shuō)出心中的想法就是好的，勇敢一點(diǎn)�！蔽覅s仍不敢舉手。這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題，我側耳傾聽(tīng)，發(fā)現她的答案幾乎和我的一模一樣，我心里滿(mǎn)是懊悔，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她投去滿(mǎn)意的.目光，并讓全班將掌聲送給了她。事后，我常想這件事情我確實(shí)做得不對，老師在當時(shí)的情況下一定十分焦急，一定將希望寄托在我身上，希望我能自信而不猶豫，而我卻辜負了老師的良苦用心，讓老師您一次又一次地失望。
有誰(shuí)知道，老師您曾多少次在燈光下挑燈苦讀；有誰(shuí)知道，老師您曾多少次為不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師您的青春是什么時(shí)候結束的；有誰(shuí)知道……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您如春蠶、蠟炬奉獻了自己，給予了我們，我們一定不辜負您的期望，一定會(huì )成為祖國的棟梁，以報答您的恩情。
老師我想對您說(shuō) 篇9
清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了你的期待的目光，沒(méi)有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)一封信，更別說(shuō)去看望您，是因為我落淚的失��？還是因為無(wú)形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內心的這份愧疚不希望去面對您。辜負，成了我這一輩子最難以容忍的錯。
學(xué)校畢竟成為了我的過(guò)去，我再也沒(méi)有資格為自己爭取了。不過(guò)老師您那婀娜多姿的身影不會(huì )離開(kāi)我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過(guò)多少的風(fēng)雨，不管接受過(guò)多少的顛簸，我都想著(zhù)記得您對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。感動(dòng)在很多的歲月里，復雜的社會(huì )鍛煉著(zhù)我以往的無(wú)知和懦弱，但永遠也彌補不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì )被淘汰！這是你告誡我的話(huà)，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著(zhù)努力的去開(kāi)拓自己的潛力，可發(fā)泄過(guò)后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長(cháng)大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以?huà)昝撎搨蔚能|殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語(yǔ)中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著(zhù)自己。
曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過(guò)了老師您的心里，有的時(shí)候我看著(zhù)天下大雨，我的情緒就會(huì )跟著(zhù)翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過(guò)著(zhù)我曾經(jīng)走過(guò)的`路。不是沉默在以前的歲月中，而是見(jiàn)到了這樣簡(jiǎn)單的自然情景依舊尋覓的到那份過(guò)去。經(jīng)�？梢栽俾�(tīng)帶學(xué)校那熟悉而又遙遠的音樂(lè )，好想再輕輕的踏著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的腳步和老師您一起走過(guò)那片充滿(mǎn)生機的花園：好想再和您一起交心述說(shuō)我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現在看來(lái)都似乎那么的遙遠。
早就聽(tīng)說(shuō)您結婚了，很遺憾我沒(méi)有參加，沒(méi)有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒(méi)有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛(ài)河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂(lè )的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過(guò)著(zhù)何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠伴隨著(zhù)您的。有時(shí)我想起您會(huì )笑，因為記得傍晚時(shí)分您和我們一起玩耍的可愛(ài)樣子：有時(shí)想起您我會(huì )難過(guò)，因為羨慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因為自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉卻再也感受不到您為我們值勤的安全。
靜靜的夜陪伴著(zhù)我，今夜我甘愿通宵達旦，不知你如何度過(guò)？是哄著(zhù)孩子唱著(zhù)兒歌甜甜入睡？還是執筆搖曳著(zhù)身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！
老師我想對您說(shuō) 篇10
您好！
我是您的一名學(xué)生，回首過(guò)去小學(xué)六年的時(shí)光，我們哭過(guò)、笑過(guò)、樂(lè )過(guò)、傷心過(guò)……我與我的同學(xué)們都在我們生命的重要階段遇到了您，高老師，是您將我們從無(wú)知的孩童改變成懂得事理、明白道理的少年。
高老師，您還記得嗎？在一年級時(shí)，我們十分“狂野”，有好多的學(xué)生連家長(cháng)都管不了，是您高老師，用巧妙的辦法使我們不在愛(ài)瘋狂打鬧，令我們明白了學(xué)習的重要意義，您在我們眼里就如同母親一般偉大。后來(lái)，在三年級時(shí)，班上流行玩起了“水精靈”，導致同學(xué)們學(xué)習時(shí)心不在焉，連上課時(shí)都在擺弄，是您高老師，專(zhuān)心給我們上了兩堂安全知識課，終于，在您的不懈努力下，同學(xué)們紛紛被勸服，主動(dòng)上交了“水精靈”，我們都十分感謝您將我們從“水精靈”這個(gè)魔潭中拉了出來(lái)，否則，將會(huì )有許多同學(xué)沉迷于玩“水精靈”而荒廢了學(xué)習，這將會(huì )影響整個(gè)小學(xué)乃到初中、高中的學(xué)習進(jìn)度呀！在此，我向您由衷地道一句：謝謝！圖片
高老師，您還記得我手上的那條傷疤嗎？ 那是一位小學(xué)同學(xué)因為捉弄我而留下的，那條疤并不長(cháng)，但里面卻有無(wú)數的師生情誼，那天，您親自為我消毒，還用十分親切的語(yǔ)言問(wèn)我，最后又親自為我包扎傷口，我至今還記得您那關(guān)懷的眼神、柔和的語(yǔ)言、焦急的面孔，那一刻，我的傷口雖然疼著(zhù)，但我的內心卻絲毫感受不到一點(diǎn)的疼痛感，反倒有一絲溫暖，一絲甜蜜涌上心間。還有一回，我的扁桃體發(fā)炎出了嚴重問(wèn)題，并且開(kāi)始出現化膿，疼的連呼吸進(jìn)都感覺(jué)到有針在刺喉嚨，感覺(jué)到從沒(méi)有的無(wú)助。這個(gè)時(shí)候是您出現在我的面前，鼓勵我要堅強，要勇敢，敢于去克服自己遇到的困難，并照顧我按醫生交代的吃藥。終于，在您的幫助下，我順利地挺過(guò)了這次難關(guān)，您無(wú)微不至的關(guān)懷我、鼓勵我，使我勇敢使我堅強！在此，我真誠地向您道一聲：謝謝！
高老師，您還記得您對我的諄諄教誨嗎？六年的小學(xué)時(shí)光，不是每年都一帆風(fēng)順，不是每一個(gè)學(xué)期都風(fēng)雨無(wú)阻，在六年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下滑，成績(jì)也大不如從前，您十分著(zhù)急，為此，您給我制訂了詳細的學(xué)習計劃，每天都想辦法來(lái)提高我的學(xué)習成績(jì)，還記得有一次您專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一個(gè)錯題記錄本，專(zhuān)門(mén)記錄我各科作業(yè)試卷上的錯題，舉一反三糾正錯誤的地方。有一次，我有一道語(yǔ)文閱讀題不會(huì )，您專(zhuān)門(mén)抽出寶貴的雙休時(shí)間來(lái)為我講解….終于，在您的不懈努力幫助下，我的成績(jì)逐步回升，小考時(shí)綜合成績(jì)還達到了全班第二！這是多優(yōu)秀的'成績(jì)！在此，對您多年來(lái)默默地付出、辛勤的勞動(dòng)說(shuō)一聲：謝謝！
高老師，您是我的啟蒙老師，更像我的媽媽?zhuān)兄x您將我從無(wú)知的幼童帶大成明白事理的少年，感謝您現在還時(shí)常默默地關(guān)心我的學(xué)習，請您放心，我會(huì )努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報您的真心付出。此刻我感覺(jué)有很多話(huà)想對您的說(shuō),千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一句話(huà)：高老師！您辛苦了！謝謝您！
您的學(xué)生： xx
20xx.02.22
老師我想對您說(shuō) 篇11
敬愛(ài)的張老師：
時(shí)間是那么的殘酷，看看漫長(cháng)的六年，一眨眼便馬上結束了。在這六年里，在這個(gè)熟悉的校園里，在這個(gè)溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長(cháng)大了，我們不光學(xué)會(huì )了必要的知識，在您的尊尊教導下，我們更明白了“貴在堅持，態(tài)度決定一切”。
從我們懵懂無(wú)知踏入實(shí)小，到增長(cháng)眼見(jiàn)離開(kāi)實(shí)小，整整六年，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣對于我們這個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)全都是家常便飯。我們從為別人奉獻而感到了甜；而從和我們相處幾年的同學(xué)離開(kāi)我們轉向別的學(xué)校，我們感受到了辣；從為畢業(yè)典禮大家為著(zhù)小學(xué)最后一次的演出一遍又一遍努力的練習，我們感受到了苦；而從即將離開(kāi)實(shí)小，離開(kāi)朝夕相處的'同學(xué)們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。
說(shuō)的更明白些，你時(shí)時(shí)刻刻都陪在我們的身旁。比如運動(dòng)會(huì )：
體育并不是我們七班的強項，對于二班三班那種實(shí)力超群的學(xué)生們而言，我們根本不是他們的競爭對手，從二年級開(kāi)始我們根本沒(méi)拿到什么驚人成績(jì)。但今年，我們準備給你一個(gè)很大的驚喜，我們付出了很多，想在小學(xué)最后一年給你留一些紀念。所以在選好運動(dòng)員后的那天，我們十幾個(gè)人便開(kāi)始努力的練習，我們的要求不是超越別人而是超越自己，給自己一個(gè)突破。訓練前我們會(huì )自己給自己備一塊巧克力，然后一遍又一遍地重復相同的動(dòng)作，但收獲卻一次比一次多。一個(gè)星期的時(shí)間，早上，中午，晚上，都在不斷地訓練。記得運動(dòng)會(huì )是星期五，在前一天，星期四的晚上，本對你說(shuō)等你走后我們練一次就走了，但你走后我們一直訓練到六點(diǎn)，大家沒(méi)有任何怨言。我們一起陪劉銘跑800米，一起陪姚梓江跳沙坑……
那天晚上我們在網(wǎng)上把答案校對了，早早的爬上床睡覺(jué)了。第二天天氣很好，我們在樓上吃了巧克力，喝了那什么紅牛，信心百倍，相信功夫不負有心人。第一個(gè)就是我的比賽項目，我得了小組第一，但不知道年級排名怎么樣。之后，不論是男子還是女子，基本上每一個(gè)比賽都有我們班的名次，班級里時(shí)時(shí)響起歡呼聲，當我們看到排行榜的時(shí)候，大家高興極了，那種高興既酸酸的有感覺(jué)到了甜，老盧、劉銘、董億菲還有我都有第一名在手，蘇南黃藝林第二名……這些名次看了真令人欣慰
不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因為我們都想在最后一刻給你一個(gè)最好的印象，想報答你這六年給我們的一切！
還有就是你上課時(shí)的循循善誘，也給了我們許多啟發(fā)。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪里了，不懂得地方還會(huì )耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責，但從學(xué)習生活中你就想母親一樣，關(guān)心著(zhù)照顧著(zhù)我們，讓我們感受到了溫暖！
一切盡在不言中，很多事都來(lái)不及說(shuō)，很多東西都來(lái)不及感謝你，希望在接下來(lái)的一個(gè)里，能以自己的言行來(lái)報答你。別了老師，謝謝你這六年來(lái)的教誨，相信師恩難忘！
老師我想對您說(shuō) 篇12
在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學(xué)生是我的光榮。
平時(shí)的你，好像臉上寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生守則和考試題，威嚴，不茍言笑。老師，請允許我直言，長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )上揶揄老師只會(huì )追求升學(xué)率，而對新事物一概無(wú)動(dòng)于衷，甚至說(shuō)老師最“土”，穿戴最普通，發(fā)型一般，我第一次發(fā)現，我們的老師很美，很可愛(ài)。老師�。涸瓉�(lái)你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫(xiě)照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風(fēng)范。然而，正因為如此，當學(xué)生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學(xué)校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛(ài)、給了我們幫助。老師，一個(gè)多么平凡的字眼。反一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的`孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才，老師付出了多大的代價(jià)！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國未來(lái)的一代成長(cháng)，為了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春��！
或許，剛才您還在講臺前面對著(zhù)您的學(xué)生侃侃而談，或許，您此刻還沒(méi)來(lái)得及換下沾著(zhù)粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會(huì )之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無(wú)聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您多像一位出色的根雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹(shù)立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽(tīng)莊嚴的《義勇軍進(jìn)行曲》，不能親自為國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……
相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價(jià)！可你們毫無(wú)怨言，你們認識自己真正的價(jià)值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學(xué)生的成功！是啊，有誰(shuí)會(huì )說(shuō)那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒(méi)有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒(méi)有老師的幫助，是不會(huì )成為世界著(zhù)名的作家的；而魯迅先生若沒(méi)有異國的教師藤野嚴九郎的關(guān)心和鼓勵，也許不能成為棄醫從文的文學(xué)巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時(shí)代航船上的領(lǐng)航人，引導鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點(diǎn)燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來(lái)的希望，千萬(wàn)支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬(wàn)物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現在和未來(lái)的世紀……教師，在那火光中我們見(jiàn)到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻著(zhù)的老師表示祝賀！
讓所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在做學(xué)生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師我想對您說(shuō) 篇13
白駒過(guò)隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結束了，當我拍完畢業(yè)照，開(kāi)完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號。當走出學(xué)校大門(mén)的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走了?我就要離開(kāi)六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺(jué)得真有點(diǎn)不舍得，原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實(shí)實(shí)已來(lái)到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對老師們訴說(shuō)： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當時(shí)的情景。那時(shí)的我從農村來(lái)上學(xué)，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿(mǎn)了孤獨和無(wú)助，一天下來(lái)，我除了上廁所，不敢離開(kāi)座位半步。放學(xué)了，別的同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)漸漸遠去的背影，我開(kāi)始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現了我，這個(gè)無(wú)助的小男孩，您趕緊過(guò)來(lái)安慰我，一直陪我到媽媽下班來(lái)接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò )了，膽子也慢慢大起來(lái)了……
可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來(lái)的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著(zhù)一張張陌生的面孔，我無(wú)從適應，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著(zhù)去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學(xué)們朗讀自己寫(xiě)的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來(lái)了，我代表班級去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽(yáng)，參加小記者團干部競選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的'成果。六年來(lái)正是由于您們的存在才使無(wú)數如我一樣的學(xué)子茁壯成長(cháng)。在即將離開(kāi)學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無(wú)知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽(yáng)光帥氣能獨擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來(lái)除了教會(huì )我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來(lái)的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說(shuō)聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )記住您們的，也會(huì )想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì )加倍努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您們報喜!
老師我想對您說(shuō) 篇14
近日來(lái)電臺總會(huì )播放“燭光里的媽媽”，又是一年的教師節即將來(lái)臨，這首歌是為教師節的特別獻禮，它代表了一個(gè)年代的縮影。
在我們這個(gè)年代，我們看不到借著(zhù)燭光批改作業(yè)的老師，也越來(lái)越少見(jiàn)白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位，在我的眼里，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學(xué)校的教師隊伍越來(lái)越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學(xué)校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學(xué)經(jīng)驗，他們也許還沒(méi)有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽(yáng)光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！
還記得上學(xué)期臨近期末的`校運動(dòng)會(huì )，我們這些學(xué)生在參加比賽的同時(shí)，我們的班主任老師也在參加著(zhù)體育比賽，她的成績(jì)絕對是我們努力向前的榜樣，因為她拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時(shí)，又是班主任老師每天陪著(zhù)我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設計，整齊優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了評委們的一致好評，榮譽(yù)是老師和同學(xué)們一起努力得來(lái)的。我們表現出色的時(shí)候她會(huì )開(kāi)心地笑，像個(gè)孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的時(shí)候，她會(huì )很生氣，發(fā)著(zhù)很大的火怒視著(zhù)我們；遇到特別頑皮的同學(xué)時(shí)，偶爾老師也會(huì )象個(gè)大孩子一樣被氣哭。
老師在我們心中是什么？其實(shí)這種問(wèn)題自古就有定論“一日為師，終生為父�！边@句話(huà)早就說(shuō)明了老師在學(xué)生心目中該有的地位。我們是一張展開(kāi)的白紙，老師拿著(zhù)粉筆在我們身上一筆一劃寫(xiě)下了無(wú)數道理，日積月累，我們也可以成為老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經(jīng)有了收獲，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實(shí)無(wú)論留在紙上的字是多還是少，有一個(gè)不變的事實(shí)，那便是：一日為師，您終生都我們的媽媽?zhuān)?/p>
有時(shí)候我們會(huì )淘氣，有時(shí)候我們會(huì )很安靜，有時(shí)候我們會(huì )迷茫，有時(shí)候我們會(huì )勇敢，有時(shí)候我們也會(huì )怯懦，我們是多變的，因為我們還是似懂非懂的年紀，因為我們還是孩子。老師啊，請您不要為我們一時(shí)的淘氣而惱怒，其實(shí)我們只是想要表現一下自我；老師啊，請您不要為了那些頑皮的同學(xué)而難過(guò)，其實(shí)把您氣哭他們早就后悔不已；老師啊，當您看著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，不要忘記自己也有過(guò)這樣的年紀。
我們在一起的時(shí)間如指間沙，一粒粒細細的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無(wú)論您怎么生過(guò)我們的氣，無(wú)論我們怎樣的淘氣過(guò)，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來(lái)越高的“指間沙”。
老師啊老師，一天天，一月月，時(shí)間在流逝，我們的情誼卻只會(huì )越久越濃……
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