[熱]難忘的一個(gè)人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一個(gè)人作文1

　　我的腦海中有一位難忘的老者。他是一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人爺爺。為何一個(gè)普通的老人會(huì )讓我難忘呢？我來(lái)講給你聽(tīng)吧！

　　清晨，由于家長(cháng)不在家，我只能獨自乘公交車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上，我好不容易搶到了一個(gè)座位。正悠然自得地坐著(zhù)。突然，一個(gè)婦女帶著(zhù)一個(gè)兩三歲左右的'小朋友上了公交車(chē)。其實(shí)我應該讓座的，但是想想那站起來(lái)的滋味，實(shí)在不好受。心里的私心讓我沒(méi)有讓座。車(chē)上其他年輕人也沒(méi)有讓座，想必理由應該和我一樣吧！這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的爺爺對那位婦人說(shuō)：“姑娘，帶著(zhù)孩子來(lái)我這兒做吧！”聽(tīng)到這聲音，全車(chē)人都看向這位老人。婦女說(shuō)：“不用了，您這么大歲數，還是您坐吧！”那位老人立馬站了起來(lái)，堅持讓那位婦人抱著(zhù)孩子坐下來(lái)�？吹竭@一幕，一股暖流在我心田流動(dòng)。我立刻站了起來(lái)，將座位讓給了這位老人。此時(shí)，車(chē)廂里許多人都站了起來(lái)，互相讓座。

　　是這位老人讓我懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，互相幫助，互相謙讓。我將永過(guò)記得這位老人，永遠記得“這一課”。

難忘的一個(gè)人作文2

　　隆隆，一聲驚雷響起，天空終于忍不住了。下起了傾盆大雨。在雨中，一個(gè)忙碌的身影映入眼簾。她正忙著(zhù)打包許多玩具，這是他們謀生的工作之一。我踮著(zhù)腳走到她身邊，幫她撐起傘。她意識到了什么，轉過(guò)頭笑了。

　　她有一雙濃密的黑發(fā)，一雙小而有神的`眼睛，仿佛能看透人，高高的鼻梁像一座凸起的小山，下面是厚厚的嘴唇，臉上有風(fēng)雨留下的痕跡，仿佛這是她力量的證明。

　　在一個(gè)小房間里，美麗的鋼琴聲經(jīng)常來(lái)自我。當我走進(jìn)小房間時(shí)，一雙細而長(cháng)的手指拂動(dòng)著(zhù)光滑的鑰匙。墻上的架子上是她一至九級的優(yōu)秀證書(shū)和各種大小獎項。今年她要考10級，沒(méi)想著(zhù)練茶練飯。仿佛鋼琴里有什么東西吸引她去創(chuàng )作,這三首歌不斷循環(huán)練習。

　　在操場(chǎng)上，也是一個(gè)活潑的身影。這個(gè)機會(huì )難得，是我們三寸不爛之舌迎來(lái)的。她就像一只被囚禁多年又被釋放的小鳥(niǎo)。在游樂(lè )園，我們可以稱(chēng)之為與時(shí)間賽跑。憑借她看地圖的能力，我們玩了游樂(lè )園里所有有趣的地方。雖然玩得很開(kāi)心，但還是夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)苦澀——這是我們最后一次一起玩。六年級畢業(yè)，她想留在唐河上學(xué)，我想去南洋上學(xué)。我多次勸姨媽讓她上學(xué)。

　　終于，這一天到了，我要走了，我們終于又見(jiàn)面了，忘記了，終于走遠了。

難忘的一個(gè)人作文3

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼六年的小學(xué)時(shí)光像浮云一般離我而去，我已經(jīng)七年級了，小學(xué)的時(shí)光真令人懷念��！還有一個(gè)人也讓我非常難忘。

　　她是我的小學(xué)同學(xué)，不過(guò)她現在轉學(xué)了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機靈可愛(ài)。她很漂亮，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛(ài)。我依稀記得她愛(ài)穿帶毛領(lǐng)的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來(lái)十分美麗動(dòng)人。她很受同學(xué)們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個(gè)。

　　人無(wú)完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒(méi)有劉翔的速度，沒(méi)有姚明的身高，沒(méi)有達芬奇的畫(huà)技，但是她也有引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)開(kāi)朗活潑的人。每當看到同學(xué)們有困難，她都會(huì )盡自己的`全力幫助他們。

　　記得有一次美術(shù)課，我什么都沒(méi)帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛(ài)的水彩筆都借給了我。

　　有時(shí)下雨天，我忘記了帶雨傘，她會(huì )主動(dòng)把傘借給我；有時(shí)老師叫我回答問(wèn)題，她還會(huì )在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會(huì )厭倦，我問(wèn)她為什么這么熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答說(shuō)：“只因為我們是朋友��！”

　　“只因為我們是朋友��！”多么溫暖的一句話(huà)啊，它可以抵御嚴冬的寒風(fēng)，它可以融化三九的冰雪�！靶『�兒”，我會(huì )永遠記住你的。

難忘的一個(gè)人作文4

　　驚嘆著(zhù)別人的美麗，就像贊美面包的包裝。耀眼奪目的皮囊下，是否有發(fā)霉的面包，便鮮為人知了。

　　我的記憶里有這樣的一個(gè)片段：某個(gè)寒冷的一天，街上行人裹著(zhù)厚衣，匆匆離去。肌膚觸碰空氣，都要哆嗦一下。然而迎面走來(lái)的美女，讓我愕然一怔。似乎是不怕冷，穿著(zhù)短褲薄衣，一副輕松自如的樣子。

　　是為了鶴立雞群？

　　她雖然美麗，卻凍人，看得我只想替她打寒顫。為了美麗，卻付出了身體代價(jià)，究竟值不值？

　　我不敢說(shuō)我見(jiàn)過(guò)外表最美麗的女孩——誰(shuí)知道那究竟是不是虛偽的包裝。但我記憶中，有一幕，依舊記憶猶新。

　　她不是出水芙蓉，也不是艷麗玫瑰。像每個(gè)女孩一樣扎著(zhù)馬尾，不高挑，也不瘦弱，是千萬(wàn)顆星星中的一顆，毫不起眼。

　　記得是下午，我半蹲著(zhù)有些倦意。耳邊環(huán)繞著(zhù)如蒼蠅般的嘈雜，聽(tīng)累了，便垂下頭，下巴抵著(zhù)手背，無(wú)意中扭過(guò)頭。她在角落中沉默不語(yǔ)，盯著(zhù)遠方，像是發(fā)呆，又像觀(guān)察著(zhù)什么，眸子泛著(zhù)光，炯炯有神。像是察覺(jué)到我視線(xiàn)停留在她臉龐的'炙熱，她也轉頭，四目相對。我一愣，眨了眨眼。她微微一笑，嘴角揚起一個(gè)完美的弧度。那一瞬間，我從她的眼睛里看到北斗七星在熠熠生輝。也是那一個(gè)瞬間，我想把眼前的一幕畫(huà)下來(lái)。盡管她穿著(zhù)土氣校裝，盡管發(fā)型有些凌亂，我卻仿佛看見(jiàn)了天使。

難忘的一個(gè)人作文5

　　在生活當中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。是時(shí)時(shí)關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學(xué)。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著(zhù)一束短短的馬尾巴，個(gè)子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

　　她是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，每當她上課遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學(xué)那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著(zhù)她的.那本練習冊，去請教老師，而且一問(wèn)就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒(méi)去上呢！每當看到她問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，臉上都會(huì )露出一種說(shuō)不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。

　　她還是個(gè)環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節時(shí)，同學(xué)們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學(xué)的賀卡都是買(mǎi)的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說(shuō)：如果每個(gè)同學(xué)的賀卡都是去買(mǎi)的，那一年要砍掉多少棵樹(shù)木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！

　　受她的影響，我漸漸變得勤學(xué)好問(wèn)，養成了環(huán)保的好習慣。她的優(yōu)點(diǎn)還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的劉思源。 廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學(xué)五年級：蔡卓芳

難忘的一個(gè)人作文6

　　我忘不了哺育我的母親，忘不了和我玩耍的同學(xué)，但最讓我難忘的，就是辛勤培育我的老師。

　　記得剛入學(xué)時(shí)，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室，帶著(zhù)淘氣的我們一起練習常規，一起做游戲。那和藹的面容，我遲遲不能忘記。我們偶爾犯了錯誤時(shí)，老師不但不批評我們，還耐心地為我們講解人生的哲理。如果有同學(xué)生病，老師會(huì )著(zhù)急地拉起他的手，去看醫生。如果有同學(xué)遇到傷心的事情，老師會(huì )拭去他眼角的淚水，給他慈母般的關(guān)懷和安慰……

　　直到現在，老師依然關(guān)心著(zhù)我們。

　　記得那一次，老師的女兒生病了，可老師卻不待在家里陪伴她的女兒，而是來(lái)學(xué)校給我們上課。別的老師勸她回家照顧女兒 ，她不答應。只是說(shuō)要給我們上課，帶我們做習題。直到最后一節課的鈴聲響盡，她才悄悄離去。

　　啊，老師，我忘不了！忘不了那和藹的'目光，忘不了那焦急的神情，忘不了運動(dòng)場(chǎng)上那矯健的身影，忘不了辦公桌上那只紅鋼筆……那天，我看見(jiàn)一只春蠶正在努力地吐絲，我就想起了老師。老師正是像春蠶，為了我們吐盡最后一根絲，獻出自己的青春。

　　現在，紫丁香花已經(jīng)盛開(kāi)，就讓我摘下一枝，放到老師的窗口。讓老師的家充滿(mǎn)花的香氣，充滿(mǎn)難忘的氣息……

難忘的一個(gè)人作文7

　　我最難忘的一個(gè)人，不是我的好朋友，也不是的親人或老師，而是一個(gè)我素不相識、不知姓名的大姐姐，她曾經(jīng)給過(guò)我一次幫助，使我至今難忘：

　　那是我小提琴三級考試的事。那一天，烈日炎炎。過(guò)了一會(huì )，考場(chǎng)里面的一個(gè)阿姨高聲提醒考生：“考試的往里進(jìn)……現在是最后一次看譜，考試的時(shí)候不許看書(shū)！”：哎呀！糟了，我心想，沒(méi)帶書(shū)進(jìn)來(lái)，怎么辦！可又一想，沒(méi)帶就沒(méi)帶吧，反正我平時(shí)都會(huì )背了�？墒�，當我在一個(gè)一個(gè)默想譜子的時(shí)候，突然發(fā)現有一首曲子卡殼了，怎么也想不起來(lái)下面的部分。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去了，再過(guò)兩個(gè)人就到我了，怎么辦！我急的像熱鍋上的'螞蟻，坐立不安。

　　這時(shí)，排在我后面的大姐姐看到了我焦急的樣子，就問(wèn)：“小妹妹，是不是沒(méi)帶書(shū)呀？要是沒(méi)帶，我借給你看看�！蔽腋屑さ目粗�(zhù)她，小聲說(shuō)：“我看了，你怎么辦？”“我都記住了，不用再看了”我高興地把書(shū)接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝你�！�

　　過(guò)了幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，看到我的名子被寫(xiě)到了“優(yōu)良”一欄里，高興極了！要是沒(méi)有那位大姐姐有幫助，我還考不了這么好的成績(jì)呢！

　　這就是我最難忘的一個(gè)人，雖然這件事過(guò)去兩年了，至今我也不知道她的名字，但是，每當我拿起琴譜，那個(gè)大姐姐高高瘦瘦、白凈漂亮的樣子就出現在我的面前。

難忘的一個(gè)人作文8

　　生活中有許多難忘的事情，難忘的人，也許，你和我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是每當你想起他們，他們會(huì )讓你記憶猶新。

　　那天，學(xué)習結束后，我像往常一樣走出校門(mén)，在指定的地方等我媽媽來(lái)接我。然而，這種等待只有半個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間讓我很焦慮。那時(shí)，我在一年級，仍然不敢過(guò)馬路，更不用說(shuō)獨自回家了。又過(guò)了10分鐘，我看見(jiàn)孩子們都走了。我蹲在地上哭了。一個(gè)人注意到了這一點(diǎn)。他穿著(zhù)一件黑色棉襖，瞇著(zhù)眼睛。他看著(zhù)我說(shuō)，“孩子，沒(méi)人接你嗎？否則，我會(huì )給你電話(huà)，你會(huì )給你父母打電話(huà)�！蔽姨�害怕了，直接就走了。他對我笑了笑，說(shuō):“別害怕，我不是壞人。如果你懷疑我，去你前面的超市！免費電話(huà)號碼在哪里！”我想:他不應該是個(gè)壞人！我沖他笑了笑，然后跑向超市……"小朋友，等一下！"不知怎么的`，他又攔住了我。我回頭看。他朝我跑來(lái)。我跑得更快，沖到超市。他和我一起進(jìn)來(lái)的。然而，我現在不怕了。這里有很多人。他跑到我身邊，“嘿嘿”笑了兩聲，說(shuō)道，“你跑得太快了，聽(tīng)不見(jiàn)。這是你的錢(qián)�！碑斘易屑毧吹臅r(shí)候，那是我的十美元。原來(lái)他只是來(lái)給我寄錢(qián)的，我錯怪他了。我感謝他并說(shuō)，“謝謝你！”他又笑了，非常甜蜜。我和他一起笑了。

　　現在，我已經(jīng)六年級了，但是我仍然不能忘記叔叔，他在我無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有嚇到我，而且還給了我最好的幫助。

難忘的一個(gè)人作文9

　　名字，一個(gè)人、一個(gè)物、一處景的代名詞罷了。

　　他，我童年的一位重要的人物，不是大人物，也不算小人物，是存于我心中的一位偉大老人。

　　腦中回想起照像中他那被滄海歲月消磨的臉頰、干裂的嘴唇上，露出慈祥的笑容，臉上的波紋便統統散于無(wú)形了�？墒�，一旦不笑，那些難看的波紋又回來(lái)了。我喜歡他的笑容，沒(méi)有李白的放蕩不羈，也沒(méi)有臣子的小心翼翼，平和、慈祥、卻又彰顯出他那獨一無(wú)二的氣質(zhì)。

　　他是我的爺爺，一位老人，一位很老很老的'老人，八十多歲的高齡，卻在一夜之間，消失了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　天上一顆流星劃過(guò)，正如《賣(mài)火柴的小女孩》中所言：天上每有一顆星星閃過(guò)，就會(huì )有一個(gè)人死去。爺爺的時(shí)光靜止了，悄無(wú)聲息、毫無(wú)征兆的忘記了如何呼吸，對，一定是這樣的，一定是因為爺爺忘記了如何呼吸，才會(huì )睡去。

　　我總是在想：是不是只要教會(huì )他呼吸，他就能從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　眼淚不知何時(shí)從眼角流下，在臉上留下兩道淚痕，再分叉交錯，最終重合，聚集在下巴將它掩起來(lái)吧，讓它靜靜地躺在時(shí)光中，安祥的睡去，再也不去掀開(kāi)遮住的塵土，祥和的、寧靜的、深沉的。

　　漆黑的夜空中，又劃過(guò)了一道流星，我的眼角摁不住又落下了兩行淚水……

難忘的一個(gè)人作文10

　　曾經(jīng)有一個(gè)人，他的容顏我已經(jīng)記不得了，但他的一舉一動(dòng)卻令我難以忘懷。

　　那一天，我和同學(xué)們約好出去玩。誰(shuí)知，他們改變了約定的地點(diǎn)，真是計劃永遠趕不上變化呀！那時(shí)的我不認識去舒芙蕾的路，急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。我坐在一塊大石頭上，滿(mǎn)臉焦急。不一會(huì )兒，又站起來(lái)打轉，不知走哪一邊。這時(shí)，一位送外賣(mài)的.叔叔騎著(zhù)電瓶車(chē)開(kāi)過(guò)，看見(jiàn)我，情不自禁地停了下來(lái)，有些猶豫不決。隨后，上前問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？”我被這突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)驚嚇到了，然后把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。

　　他微微一笑，親切地邀請我上他的車(chē)，他打算送我過(guò)去。我不免有些尷尬，臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，心里像有一只小鹿在亂撞，十分緊張地上了車(chē)。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，車(chē)停下來(lái)了，我小心翼翼地下了車(chē)，輕聲向他道謝。他又笑了起來(lái)，好似春風(fēng)拂面。我的眼眶濕潤了，心里有什么東西涌了上來(lái)，然后便一揮手，慢慢走遠……難道這還不足以證明人間就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界嗎？

　　用心去記這件事，溫暖充滿(mǎn)了我的心頭。

難忘的一個(gè)人作文11

　　在我的生活中，有許多人關(guān)心我，照顧我，其中最難忘的一個(gè)人就是她——我的媽媽。

　　不算高的個(gè)子，濃濃的眉毛，一雙清秀的眼睛，一頭金黃的頭發(fā)，大大的耳朵，比櫻桃大的嘴，高高的鼻梁，還有點(diǎn)胖，這個(gè)人就是我的媽媽。

　　媽媽最疼我了。有一次，天下著(zhù)大雨，媽媽為了讓我上學(xué)，冒著(zhù)大雨送我。但是我們家的.傘忘別人家了，媽媽只好穿著(zhù)雨衣送我。由于我們家的雨衣是單人的不能遮著(zhù)我們兩人，為了不讓雨淋到我，媽媽就把大部分雨衣給我披上，自己卻淋著(zhù)。到了學(xué)校門(mén)口媽媽遞給我書(shū)包時(shí)，她的衣服全淋濕了，我感覺(jué)她的手好涼。這時(shí)，淚珠在我眼中滾動(dòng)……

　　還有一次，學(xué)習測驗語(yǔ)數成績(jì)都沒(méi)達到理想，兩科都是85分，我很傷心，但是媽媽沒(méi)有因此斥責我，而是讓我把試卷拿出來(lái)，耐心的給我一題一題地講。那時(shí)，我聽(tīng)的是那么認真……

　　媽媽啊，您給予我生命并且精心照顧我，使我健康成長(cháng)，長(cháng)大了我一定要報答您?

　　這就是我最難忘的人——我的媽媽。

難忘的一個(gè)人作文12

　　人生中，令人難忘的事很多。但那一位賣(mài)橘子的老奶奶卻讓我終身難忘。

　　國慶節假日，我和爸爸媽媽一起回到老家。第二天，舅舅帶著(zhù)我和弟弟去市場(chǎng)買(mǎi)橘子。我好久都沒(méi)有吃過(guò)家鄉的橘子了。

　　到了市場(chǎng)，嗬！這里賣(mài)東西的可多了。叫賣(mài)聲此起彼伏。我們都不知道買(mǎi)誰(shuí)的好，在街上走來(lái)走去，最后來(lái)到一位老奶奶面前。她面容慈祥，頭發(fā)都白了，正坐著(zhù)跟別人聊天呢！

　　“老人家，這橘子多少錢(qián)一斤？”老人見(jiàn)舅舅問(wèn)價(jià)，笑著(zhù)說(shuō)：“五角錢(qián)！”“咋這么便宜？”舅舅問(wèn)道。老人回答道：“這是自家種的，今年大豐收，吃不完所以拿出來(lái)賣(mài)些�！本司擞謫�(wèn)：“甜不甜？”“嗯！酸味挺濃的�！崩先嘶卮鸬�。舅舅說(shuō)：“那我買(mǎi)十斤！”“��！買(mǎi)這么多呀？”老人吃驚的問(wèn)。舅舅笑著(zhù)說(shuō)：“家里五六口人呢！”老人又說(shuō)：“才五六口人，橘子又不好吃！”“我們又不是一下子吃完，急什么？”……

　　回家的路上，我提一袋子橘子，問(wèn)舅舅：“舅舅，我們?yōu)槭裁促I(mǎi)這么多橘子呀？又吃不完！”舅舅說(shuō)：“難道你們沒(méi)有發(fā)現這位老奶奶身上有種難能可貴的.品質(zhì)嗎？”我和弟弟一起搖搖頭�！八�有一顆金子般的心��！”舅舅說(shuō)……

　　買(mǎi)橘子的老奶奶，我會(huì )永遠記住你的。

難忘的一個(gè)人作文13

　　小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。

　　她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。

　　其她老師上課不一定會(huì )像她這樣，因為她注重寓教于樂(lè )和循循善誘的教學(xué)方式。

　　上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問(wèn)題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當我們回答了這些問(wèn)題，心里實(shí)在是擁有說(shuō)不出的喜悅。

　　在我的`記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因為她首先會(huì )和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對不會(huì )對學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯的原因，摸出了原因她還是會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)順著(zhù)學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。

　　她從來(lái)不占用我們的副科課。而且她還會(huì )組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過(guò)程整理一下，寫(xiě)成一篇作文。寫(xiě)作文？南亞，連我都覺(jué)得難，可是，難的話(huà)去問(wèn)她，她又是還會(huì )帶動(dòng)你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。

　　快期末時(shí)，她會(huì )加緊指導復習，如果你想去她家的話(huà)，去到考試都行，她都不會(huì )拒絕，你問(wèn)她什么，她都會(huì )給你一個(gè)明確的答案。

　　這就是她，一個(gè)在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰(shuí)嗎？嘻嘻，大名：謝�；�。

難忘的一個(gè)人作文14

　　在短短的五年小學(xué)生活中，老師們，同學(xué)們都給我留下了深刻的印象，但是最令我難忘的還是看大門(mén)的老伯伯。

　　他濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，古銅色的臉，腮上長(cháng)著(zhù)密密的胡須。他雖然五六十歲了，但還是那么年輕。

　　每天早晨我上學(xué)時(shí)，他都在校園里打掃衛生。

　　一個(gè)冬天的早上，我被凍醒了，看看窗外陰沉沉的，像是要下雪的樣子。我慢吞吞地起來(lái)穿好衣服，吃完早點(diǎn)，就上學(xué)去了。天真冷啊，西北風(fēng)呼呼的吼著(zhù)，下雪了，雪花比毛還大我雖然穿著(zhù)棉襖棉褲，戴著(zhù)帽子，可還是有哆嗦，我正抱怨時(shí)，已經(jīng)到了學(xué)校六口了，看到一個(gè)熟悉的身影在學(xué)校里掃雪，他彎著(zhù)腰，兩只手拿著(zhù)一把掃帚在吃力的掃著(zhù)，走近一看原來(lái)是看大門(mén)的老伯伯。我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我幫你掃吧？”老伯伯嚴肅的'說(shuō)，已經(jīng)快上課了，你不用管了，快回教室吧，我說(shuō)還是幫幫你吧，您不冷嗎？老伯伯說(shuō)，咋不冷？但想到能讓同學(xué)有條干凈的道路，就不覺(jué)得冷了，這短短的一句話(huà)，使他們在我心中的形象更加高大了。老伯伯那助人為樂(lè )的精神更是令我敬仰。

　　一次，老師讓交學(xué)費，我屢次忘了帶，老師說(shuō)給我最后一次機會(huì )�？晌疫�是忘了帶，怎么辦呢？我就在校門(mén)口徘徊，回家拿呢，路太遠；回教室呢，怕挨老師批評。這時(shí)老伯伯看見(jiàn)了，問(wèn)清原由，連忙從口袋里掏出一些錢(qián)，說(shuō)：“先拿去用吧”。我再三推辭，可他硬是要給我。望著(zhù)老伯伯那慈祥的面孔，感激和敬佩之情由然而升。

　　看門(mén)的老伯伯是我終生難忘的一個(gè)人。

難忘的一個(gè)人作文15

　　記憶就像漫天的星空，那一閃一閃的小星星，就像我腦海中那一件件難忘的事，數也數不清。在記憶的海洋中有一個(gè)人令我永遠難忘，他就是2路公交車(chē)司機，一個(gè)陌生的人。

　　還記得那天是周六，陽(yáng)光明媚，天空格外的藍。媽媽帶我去鎮平看望外婆，我別提有多興奮了。坐上班車(chē)，我一直在期待到外婆家，終于可以和表妹在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍啦。終于我們下了班車(chē)，媽媽說(shuō)我們坐公交車(chē)過(guò)去吧，可是我們并不知道附近哪里有站牌，我們就邊走邊找。

　　不一會(huì )兒，看到有一輛公交車(chē)過(guò)來(lái)了，可是我們所處的'位置不是�？奎c(diǎn)，師傅是不可能停車(chē)的。我和媽媽只好拎著(zhù)東西一路小跑，可還是追不上，這時(shí)候我們不知道是該繼續追還是停下來(lái)等下一輛車(chē)，我們有點(diǎn)想放棄了。就在這時(shí)，車(chē)停下來(lái)，我們立馬飛奔過(guò)去，終于坐上了車(chē)。上車(chē)后，我們對司機說(shuō)太感謝您啦，多虧了您停車(chē)。其他乘客說(shuō)，這要是換做別的師傅可能就直接開(kāi)走啦。是啊，我的心里不由得一股暖流涌遍全身。

　　在平凡的崗位上卻做著(zhù)不平凡的事。他那真誠的面孔永遠刻在我心。我要將這份愛(ài)傳遞下去，陌生人，擁擠的城市上空，有你刻下的一道美麗。

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