猜猜她是我們班的誰(shuí)作文7篇【精品】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜她是我們班的誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文1
誰(shuí)說(shuō)女孩必須是很文靜，很內向的？咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來(lái)說(shuō)。
開(kāi)朗，活潑，大大咧咧……太多的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)構成了她，一個(gè)在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的“girl”。
她很愛(ài)看書(shū)。有一次，她早上醒來(lái)就看書(shū)，而且是在床上看�？吹煤萌朊匝�！連媽媽起床了都不知道，直到媽媽對她說(shuō)：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也沒(méi)事可干，再看一會(huì )兒也沒(méi)事。于是，她一邊撒嬌一邊笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)屛以倏匆粫?huì )兒嘛，反正上午也沒(méi)事，再多看一會(huì )兒吧！媽媽嚴厲地說(shuō)：不行，你看都幾點(diǎn)了，還賴(lài)床不起。她試探著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)涸倏匆粫?huì )兒行嗎？媽媽也生氣了，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：不行而且還把她的書(shū)拿過(guò)來(lái)扔了出去。她戀戀不舍地把書(shū)撿回來(lái)，哇地一聲就哭了，而且還在心里罵著(zhù)媽媽?zhuān)簤膵寢專(zhuān)瑝膵寢專(zhuān)∵�用手捶打著(zhù)媽媽?zhuān)珛寢屜襁�在故意氣她，說(shuō)：真舒服，真舒服。她被氣的'哭的更厲害了！嘴里還說(shuō)：媽媽最壞了，媽媽最壞了。媽媽聽(tīng)了不但沒(méi)有罵她，而且還安慰她說(shuō)：別哭了，下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：我以后再也不這樣了。怎么樣，她很愛(ài)看書(shū)吧，是不是一個(gè)不折不扣地書(shū)迷呢？
她特別喜歡唱歌，她認為：一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。她曾經(jīng)在微博上說(shuō)到：“歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫(huà)面，自己的情緒也會(huì )因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個(gè)音符，每一處聲音，都會(huì )讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動(dòng)，休止，自己的情感流淚，大笑�！�
她又總是丟三落四。傍晚放學(xué)回家總是落下這個(gè)或忘記那個(gè)，總是被爸爸媽媽罵一頓。她的嗓門(mén)兒特別大，據說(shuō)，她小時(shí)候因為哭起來(lái)嗓門(mén)特別大，還被醫生罵了。從性格來(lái)說(shuō)，一般的女生都性格溫和，不喜歡與人爭斗。而她就不同了，如果是誰(shuí)惹急了她，她就會(huì )向惹她的人發(fā)起進(jìn)攻，直到他求饒才肯罷休。年幼時(shí)，因為她哥哥把她的玩具給拆了，組裝不回去了。她知道后追著(zhù)她哥哥鬧，直到她哥哥求饒后才罷休。
這種種現象，可以得出結論——她就是——xxx啦！
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文2
老師，我來(lái)做這道題！七六班教室里照常響起熟悉的聲音。
一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩站了起來(lái)他輕松的解說(shuō)了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲正確他情不自禁的摸了摸高高的'鼻梁。當老師正確一詞脫出口時(shí)，小巧的嘴勾起了最大的弧度。
他是我在班上玩的最來(lái)的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話(huà)題。
體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問(wèn)道：snake，今天那道數學(xué)幾何題怎么做？我還沒(méi)聽(tīng)懂，這種幾何題我最差了。她一轉身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：那是，讓本學(xué)霸來(lái)教你，圖形和題目都還記得吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續說(shuō)：你先加一條輔助線(xiàn)，得到AB平行DH，所以?xún)儒e角相等，再繼續加一條輔助線(xiàn)ok，我懂了，繼續玩吧！我們倆會(huì )心一笑，一起沖向纜繩三，二，一我們兩個(gè)人
從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，我先！他拍了拍手高興的叫了起來(lái)，我抖了抖手，無(wú)奈的一笑，跟她擊了個(gè)掌，唉，我輸了，下次繼續比。說(shuō)完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個(gè)活潑，這樣幽默的一個(gè)女孩。
同學(xué)們，還有誰(shuí)數學(xué)作業(yè)沒(méi)交�？咕軓膰�，坦白從寬，沒(méi)交的人趕緊交起來(lái)。全班一陣大笑，接著(zhù)，一位男同學(xué)站了起來(lái)我沒(méi)交！他走了下來(lái)，說(shuō)：這位小兄弟，你什么情況。那位男同學(xué)小聲的說(shuō)：大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師。她收起笑容不行，然后揮了揮手，不帶走一片云彩。結果，那位男同學(xué)在門(mén)外補了一節課的作業(yè)。這讓我發(fā)現，她也是一個(gè)嚴肅認真的課代表。
可是剛午睡鈴響起，我還在夢(mèng)想里就被她一把拽了起來(lái)直奔廁所，我邊跑邊揉著(zhù)睡意朦朧的眼睛：干嘛呢，我還沒(méi)睡醒呢。她把我拉到廁所里，小聲的說(shuō)：你要上廁所就快上，然后，然后就靜等唱歌鈴響起，不然英語(yǔ)老師要來(lái)做聽(tīng)力了。然后，我們倆坐在臺階上，靜靜的等著(zhù)鈴聲響起，她撓了撓頭，說(shuō)：對了！接著(zhù)從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問(wèn)到：你干啥呢？她一笑，拉著(zhù)我就跑，上課鈴響了，我們在最后一秒沖進(jìn)教室，老師一轉身：你們倆干什么呢？她指了指鼻子，說(shuō)：流鼻血。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：快回座位吧！我們倆沖進(jìn)座位，老師一轉身，她轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：看吧，還好我留了一手。
她就是我們班古靈精怪的數學(xué)課代表――。
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文3
一進(jìn)門(mén)，她就引起了我的注意。
白皙的皮膚，高挺的鼻梁上有著(zhù)一雙清澈的眼睛，下邊是一張櫻桃般的小嘴，又長(cháng)又多的金褐色頭發(fā)讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿，志趣相似，我們很聊得來(lái)，不過(guò)幾天就成了很好的朋友。
她的成績(jì)不是很好，屬于中等的地方，但她是一個(gè)學(xué)習認真，負責任的人。記得上課的時(shí)候，我總能聽(tīng)到她在默默念題目的.聲音，去辦公室時(shí)，我總能看見(jiàn)她整理作業(yè)的身影。
記得有一次下課鈴一響，我的心就飛到九霄云外去了，一直在想玩的事�？蛇^(guò)了五六分鐘，還不見(jiàn)老師下課，我就像熱鍋上的螞蟻一般，我的前后左右也都發(fā)出了抱怨聲。我無(wú)意地向后一瞥，卻發(fā)現了眾人抱怨聲中難得的一份安靜，那便是她。她正手拿紅筆，耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著(zhù)老師的分析，又對著(zhù)老師的方法看自己的方法有哪些不足，還在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)。
“下課吧！”我終于聽(tīng)到了那聲期盼已久的話(huà)語(yǔ)，很多人都三三兩兩地跑了出去，教室里頓時(shí)喧鬧了起來(lái)。而這時(shí)，她卻還坐在座位上做晚上的作業(yè)了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“晚上的作業(yè)晚上再做唄，快跟我出去玩！”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“不行，我還不如趁現在做掉一些，晚上就輕松了。對了，這道題怎么做？”眼看只有兩三分鐘的休息時(shí)間了，我就隨便敷衍了一句：“我不會(huì )誒，你去問(wèn)別人吧�！彼陀终f(shuō)：“唉，你先看看吧，你應該會(huì )的！”我看她那樣想解出那題，就答應她了。我接過(guò)她的本子粗略一瞄，根本沒(méi)有耐心看，就隨便說(shuō)了一句：“我真的不會(huì )，你還是去問(wèn)老師吧！”我的話(huà)剛說(shuō)完，她就拿過(guò)本子跑出教室了。
看著(zhù)她飛奔的背影，我的心里有萬(wàn)種感覺(jué)。我后悔自己沒(méi)有認真看題，說(shuō)不定那道題我是會(huì )的呢！我又覺(jué)的一個(gè)很好的榜樣就在我身邊，我卻沒(méi)有向她學(xué)習。
她就是這樣一個(gè)人，熱愛(ài)學(xué)習，刨根問(wèn)底，不畏懼學(xué)習的艱苦，努力盡到自己學(xué)習的責任的人。對比起她，我還有許多不足的地方，如果我有她那樣的學(xué)習態(tài)度，那么，我相信，我一定會(huì )越來(lái)越好！
現在，你們都猜到她是誰(shuí)了吧？
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文4
徜徉在浩瀚的班級大家庭里，真是臥虎藏龍，無(wú)奇不有��！我要說(shuō)的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。
片段一
運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )！雖然這位女漢子腿受傷了，很遺憾參加不了。不過(guò)這次也沒(méi)閑著(zhù)�！翱炫�，快跑！”我像只兔子似的被持槍的.獵人趕著(zhù)跑。不一會(huì )兒，就被她追上了�！翱炫�，快跑！”又被她催促著(zhù)。為了看同學(xué)們的比賽情況，就滿(mǎn)操場(chǎng)跑至于嗎？更何況，她腿上還有傷呢！我正納悶著(zhù)，她跑到我旁邊，啥也沒(méi)說(shuō)就拽起我，我頓時(shí)像一只被老鷹逮住的小雞，飛奔起來(lái)了。對此，我只能這樣解釋?zhuān)哼@位女漢子愛(ài)班心太強，精力過(guò)盛。
片段二
沖��！一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，揚起陣陣飛沙。只見(jiàn)一個(gè)人在操場(chǎng)上四處逃竄，另一人窮追不舍。搞了老半天才搞明白，原來(lái)是有人被欺負了，那位女漢子正在伸張正義，打抱不平呢。我只能認為她精力旺盛，愛(ài)管閑事這些畢竟也不是她的錯。
片段三
臨近科學(xué)期末考試的時(shí)候，只見(jiàn)她任然在埋頭苦干著(zhù)，正在計算著(zhù)一道科學(xué)題目。我順便也湊上去看看，仔細看了一會(huì )告訴她，她算錯了�！芭��！彼吽氵吇貞�。然后繼續沉浸在數字的海洋里。時(shí)間流淌著(zhù)，寂靜無(wú)聲�！澳阏嫠沐e了�！蔽腋嬖V她�！皼](méi)有吧�！彼卮鹞�。接下來(lái)又是陷入一片沉寂。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)繁雜的數字猶如一個(gè)個(gè)螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著(zhù)：“你真真真的算錯了�！斑馈本o接著(zhù)再是一陣沉默。突然，她以迅雷不及掩耳之勢站了起來(lái)，站到我面前�！拔疫�沒(méi)算完呢，你怎么知道我算錯了呢？”然后迅速猛烈搖慌著(zhù)我說(shuō)。我頓時(shí)感覺(jué)到她有一股不撞南墻不回頭的決心。她然后碎碎念著(zhù)：“對不起，對不起，對不起——”接著(zhù)算了一會(huì )兒，說(shuō)著(zhù)：“哎呀，真算錯了�！焙髞�(lái)，我又問(wèn)了她幾道題，她又為我耐心講解著(zhù)。這是她像一位親切的老師，像一位耐心的朋友。頓時(shí)，我發(fā)現原來(lái)女漢子也有溫柔的一面。
此外，她還有一雙不大不小的眼睛。長(cháng)發(fā)，戴眼鏡，一年四季幾乎天天穿校服。
猜到她是誰(shuí)了嗎？哈哈，告訴你吧。她就是女漢子xxx。
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文5
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧�！逼呱祥_(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細細打量著(zhù)她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的成績(jì)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著(zhù)眼前熟悉的.景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿(mǎn)跑道，入眼一片凄涼�，F在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著(zhù)流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔心地看著(zhù)我�！澳銢](méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì )安慰人，同一句話(huà)說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴，兩人都在生對方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì )對對方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級幫了我這么多。希望我們在初中階段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)歷史老師收拾好桌上的書(shū)本，拿著(zhù)一個(gè)茶杯，瀟灑地轉過(guò)身，大步流星地往門(mén)外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個(gè)伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話(huà)，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“哎呀，下節課要數學(xué)考試啦！不知道考什么內容，唉�！薄笆前�，盡力而為吧！”我勉強地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來(lái)！要考試了。動(dòng)作快點(diǎn)！”數學(xué)老師抱著(zhù)一疊厚厚的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走上講臺。我的心像揣著(zhù)幾只兔子似的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫(xiě)上基本資料，再開(kāi)始認真仔細的答題。這時(shí)，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著(zhù)，呼！終于得出了結果，我松了一口氣，并且迅速寫(xiě)上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)，就是在冥思苦想；有的同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著(zhù)筆桿兒……唯獨她的神情安然淡定，好像一切都平淡無(wú)奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了答案……我有些無(wú)奈，只得又埋頭繼續做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來(lái)！”數學(xué)老師對我們說(shuō)道。有些人對著(zhù)這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著(zhù)試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見(jiàn)她拿起試卷，面帶自信的.微笑，從容淡定地走上講臺交了試卷……
快放學(xué)了，只見(jiàn)數學(xué)老師手捧一疊批好的試卷放在講臺上，面帶慍色地說(shuō)：“你們班就一個(gè)120分的，是……你們以后可要再努力學(xué)習��！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實(shí)，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個(gè)文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認真學(xué)習，積極向上。她就像我們學(xué)習道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
猜猜她是我們班的誰(shuí)作文7
時(shí)間總是嘀嘀嗒嗒在不經(jīng)意之間溜走，轉眼間我們已經(jīng)七年級畢業(yè)了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現在就讓我來(lái)向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬于“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著(zhù)副紫色邊框的眼睛，讓人看起來(lái)就像一位知識淵博的學(xué)生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來(lái)就像花兒要綻開(kāi)似的呢。她的脾氣性格可以用三個(gè)詞來(lái)形容：倔強，貪玩，愛(ài)笑。
還記得有一次數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我們倆都有一道疑惑不解的難題，我讓她和我中午一起去找老師問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)知道她剛開(kāi)始答應得好好的，到了中午就不去了。我說(shuō)了一大堆好話(huà)她都不去，最后我只能一個(gè)人走進(jìn)了辦公室。問(wèn)完了題目回到教室，她的`態(tài)度可就是一百八十度大轉彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，硬要我和她講遍解題過(guò)程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已��！這就是她自己的那份小倔強。
在我的好朋友中她算是最貪玩的一個(gè)人了，總找我玩些小游戲，比如：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)在自己臉上貼小紙條。這個(gè)游戲可謂是百玩不厭啊，每次當我臉上貼滿(mǎn)了紙條時(shí)，她總會(huì )大笑說(shuō)我得了“大滿(mǎn)貫”，可以和奧運會(huì )冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來(lái)貼到她的臉上，讓她也當回“大花貓”。如果在學(xué)校除去上課的時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)的話(huà)，那她笑的時(shí)間就占了其中的百分之八十。一下課她的笑聲就開(kāi)始漫延了，只要你講的話(huà)有點(diǎn)搞笑或者古怪，那她就會(huì )笑很久很久，直到?jīng)]有力氣了。對于這點(diǎn)我可是有點(diǎn)佩服和無(wú)奈的��！這就是她自己的那份貪玩與愛(ài)笑。
她有很多的愛(ài)好，古箏、舞蹈、繪畫(huà)她可樣樣皆通。作為學(xué)過(guò)古箏、舞蹈十級的我有時(shí)也會(huì )和她聊一些關(guān)于古箏舞蹈的事情，有時(shí)聊著(zhù)聊著(zhù)我們還會(huì )做些舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作和古箏的基本手勢。有時(shí)候誰(shuí)做錯了，我們還會(huì )彼此“教育”對方，指導對方，有時(shí)候我們還會(huì )因為彼此的一些搞笑動(dòng)作而捧腹大笑。
我們在學(xué)�？芍^是“連體嬰兒”，一起陪伴對方學(xué)習，一起與對方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰(shuí)了吧，她就是愛(ài)瘋，愛(ài)鬧，總犯小錯的xx。
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