猜猜她是我們班的誰(shuí)作文6篇（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的猜猜她是我們班的誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文1

　　她，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的短發(fā)，干脆、利落。一雙水靈靈的大眼睛，不算很高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張大嘴，一口白牙。

　　她，不喜歡穿校服，不到萬(wàn)不得已是不會(huì )穿的。所以，她平時(shí)只穿運動(dòng)裝去上學(xué)。雖然體型偏胖，體重偏重，但是整體看上去還行。上課時(shí)聲音極小，有時(shí)不答。但其實(shí)有緊張的成分在里面，平時(shí)的音量還是可以的。

　　她的成績(jì)還說(shuō)的過(guò)去，最不喜歡考試，一到考試就唉聲嘆氣的。我記得她在一次考試前說(shuō)：“考，考，考，怎么老是考�！边@就足以證明，她對考試討厭之深了。在我看來(lái)她平時(shí)也不怎么復習，都是依靠在外面補習來(lái)維持學(xué)習成績(jì)的。晚上的作業(yè)有老師給她檢查，作業(yè)做的很工整。

　　她比較喜歡一些小掛件，筆的蓋子上有，鉛筆盒上也有。當然，課本上也有便利貼，熒光貼，上面都有她寫(xiě)的字。她的字方方正正，一行行，排行整齊。

　　她畫(huà)畫(huà)還挺好看的.，特別是照著(zhù)圖像畫(huà)，跟原圖還是挺像的，平時(shí)，也會(huì )在畫(huà)畫(huà)的本子上畫(huà)幾幅畫(huà)。有人物，有物品，也有景色，總之，在我看來(lái)她對于畫(huà)畫(huà)還是挺擅長(cháng)的。

　　她不喜歡看枯燥乏味的主課書(shū)，喜歡看故事情節非常有趣的小說(shuō)，例如《盜墓筆記》就是她喜歡看的小說(shuō)。這本書(shū)有很多冊，也就意味著(zhù)有很多本。她也不厭其煩，不厭其多，慢慢的一本一本看完。她能有這個(gè)毅力全部看完，我也是相當的佩服。

　　她喜歡在課后談?wù)撽P(guān)于同學(xué)事情，她是個(gè)典型的八掛者。她的觀(guān)察非常仔細，連一個(gè)同學(xué)打開(kāi)筆的姿勢，都觀(guān)察的仔仔細細。如果有人不小心惹到了她，那么，那個(gè)人在她心中的形象就會(huì )很差。

　　那么，接下來(lái)那個(gè)人就會(huì )被說(shuō)的很慘，各種缺點(diǎn)都會(huì )被放大，并被她說(shuō)出來(lái)。雖說(shuō)，有這個(gè)特點(diǎn)很難相處，但是真正相處起來(lái)，還是挺好的。

　　猜猜看，她是我們班的誰(shuí)？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文2

　　她是一個(gè)長(cháng)得十分清秀的女孩。個(gè)子高高的，看上去十分瘦弱。她的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副橢圓形的黑框的眼鏡，下面有張大大的嘴巴。她的下巴的'左下角長(cháng)著(zhù)一顆黑色的痣。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像一條瀑布，精精神神的在腦后扎成了一個(gè)干凈的馬尾辮。一笑起來(lái)就會(huì )露出自己那整齊潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細細的小縫，像一座彎彎的小橋。

　　她是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，一哭起來(lái)就難以平復。記得一次月考結束，我走回教室，想找她一起對對答案。沒(méi)想到前腳剛跨進(jìn)教室，她就撲了過(guò)來(lái)，哭喪著(zhù)臉，眼圈紅紅的，抱著(zhù)我邊哭邊叫：“怎么辦怎么辦，我這次月考肯定沒(méi)考好，我感覺(jué)我自己錯光了啊，等成績(jì)出來(lái)之后我該怎么辦啊!”我只得放下對答案的心思，在一旁不停地安慰她，等她平靜下來(lái)，老師也已經(jīng)走進(jìn)教室開(kāi)始講題了。

　　她也是一個(gè)膽大，能說(shuō)會(huì )道的女孩。記得一次語(yǔ)文課，老師叫我們寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)環(huán)境的小練筆，喊了她起來(lái)回答。她看了看題目，皺著(zhù)眉頭，認真的思索了幾分鐘，一段精妙絕倫的文章便從她的嘴里蹦了出來(lái)，我們都聽(tīng)得仿佛身臨其境，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。

　　不僅如此，她還是一個(gè)丟三落四的女孩。記得一次，我和她約好了一起去圖書(shū)館看書(shū)。我早早的就到了約定地點(diǎn)等她，可到了約定時(shí)間也沒(méi)有見(jiàn)到她的身影。我想：她一定在路上了吧，別著(zhù)急，再等等吧。于是，我耐心的等啊等啊，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她還是沒(méi)有來(lái)。我忍無(wú)可忍地撥通了她的手機，卻聽(tīng)到她在電話(huà)那頭用帶著(zhù)哭腔的聲音對我說(shuō)：“對不起啊，我的市民卡不見(jiàn)了，我在家里找來(lái)找去都找不到，你再等等啊，說(shuō)不定我待會(huì )兒就在哪個(gè)縫里找到了呢�！蔽矣行┛扌Σ坏玫膾鞌嗔穗娫�(huà)，等她趕到，去圖書(shū)館也已經(jīng)太遲了，我們便草草的在外面逛了一圈，就回家了。

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文3

　　她坐在角落里，無(wú)人問(wèn)津。

　　米白的頭發(fā)，胖胖的身材，瞇瞇眼，握著(zhù)爛大街上一塊一支的中性筆，在大大的叉邊老老實(shí)實(shí)的訂正錯題。她始終低著(zhù)頭，只能看到那長(cháng)長(cháng)的睫毛在一上一下地顫動(dòng)著(zhù)。

　　沒(méi)人找她搭話(huà)，偶爾幾個(gè)出教室門(mén)的同學(xué)不經(jīng)意的輕輕瞥她一眼，抽抽嘴角似乎想說(shuō)什么卻又走了出去。

　　去年十月份，我因為新鞋子磨破了腳，所以向老師請了假沒(méi)去出操。我坐在座位上，轉著(zhù)筆，眼睛不自覺(jué)朝右上角那個(gè)胖胖的身影看去。

　　她的校服很干凈，明明才發(fā)剛下來(lái)不久，藍色的布料卻已經(jīng)被洗的發(fā)白；馬尾一絲不茍地扎的整整齊齊，沒(méi)有碎發(fā)和多余的發(fā)飾，干凈利落的造型讓我對她的好感瞬間升了不少。

　　“喂�！蔽艺宜�搭話(huà)，“對了嗎？你之前訂正的那道題�！�

　　“啊……”似乎沒(méi)想到我會(huì )發(fā)起了話(huà)題，她有些慌亂的轉過(guò)頭：“嗯……”

　　聲音意外的很好聽(tīng)，如沐春風(fēng)，幾個(gè)單音從她的嘴里吐出有著(zhù)別樣的`風(fēng)味�！耙彩�，我也經(jīng)常因為粗心失分�！�

　　她沒(méi)有再接過(guò)我的話(huà)，而是有些不好意思的轉過(guò)頭，吞吞吐吐地：“那個(gè)……你的腳，還好吧……”

　　我有些驚訝地望著(zhù)她那幾乎背過(guò)去的頭，我是第一次和她說(shuō)話(huà)吧？平時(shí)的她，坐在角落，比起安靜，更像寂寞。本以為她是一個(gè)孤僻的人，沒(méi)想到是這般的溫暖。

　　我揚起嘴角：“嗯，擦擦藥估計明天就好了，謝謝啊�！�

　　她受寵若驚的擺擺手，中性筆掉在桌上，發(fā)出“啪嗒”的一聲；接著(zhù)，她從書(shū)包里掏出了一塊創(chuàng )口貼：“先貼著(zhù)吧，這樣穿鞋可能也不會(huì )痛……啊你就坐在座位上就好了，我走過(guò)來(lái)……”

　　創(chuàng )口貼是醫用的，當她那白到近乎雪一樣的手剛從我桌上抽回去，外面的擴音器就停止了播放，不久走廊上就穿了一陣陣腳步聲。

　　她不常在教室，課間操的那次便是這近一年中我們唯一的交談。

　　教室中沒(méi)有她的音語(yǔ)，我的腦海中卻有著(zhù)那揮之不去的輕柔的聲音。

　　那個(gè)坐在角落無(wú)人問(wèn)津的身影，你們知道是誰(shuí)嗎？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文4

　　七年級的學(xué)習生涯結束了，但是在同一個(gè)班的優(yōu)秀同學(xué)似乎并沒(méi)有隨著(zhù)放假的愉快而放松警剔。

　　在一年的學(xué)習生涯中，好學(xué)生總擁有一些好的習慣和品質(zhì)，都值得去學(xué)習。七年級5班是一個(gè)特殊的班級，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期之后，競爭越來(lái)越激烈，成績(jì)拔尖的同學(xué)總是遙遙領(lǐng)先，但是直到有一天，我認識她了之后才明白，好學(xué)生在背后付出的'，遠遠比我們付出的要多得多，要努力的多。

　　她的樣貌不出眾，但行為舉止卻是最干凈的。有時(shí)在課間卻總是能看見(jiàn)她那來(lái)來(lái)往往的身影，有些時(shí)間，她為了能把一道題目弄懂明白時(shí)，飯都會(huì )顧不上吃。她還是聽(tīng)從老師話(huà)的好組長(cháng)，每當有組員百思不得其解時(shí)，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，像我作業(yè)的訂正必需要老師催促之下才會(huì )拿去批改。記得有一次，我到老師那批作業(yè)，隊伍排成了長(cháng)龍一般，挨挨擠擠的，快輪到我了，我往前看，又一次看到了她的身軀，手里捧著(zhù)作業(yè)本，我以為她又開(kāi)始熱心的幫助同學(xué)來(lái)批作業(yè)了，結果仔細一看那個(gè)本子寫(xiě)都是她自己的名字，而在她錯誤的地方上我還看到了她寫(xiě)自己的錯誤的原因，而我看看她錯的方，我是對的，假如我晚上不在輔導班做作業(yè)，我會(huì )錯的更多，但是我是否會(huì )像她那樣走到老師身旁去問(wèn)她呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，只有當我心血來(lái)潮時(shí)我或許會(huì )問(wèn)一下，但隔了很久之后，無(wú)動(dòng)于衷。

　　每當老師在課堂上點(diǎn)鐘同學(xué)哪里沒(méi)改，只要點(diǎn)到她們組的同學(xué)時(shí)，她總會(huì )覺(jué)得羞愧不已。遇到錯事，她總是先從自己做事的出發(fā)點(diǎn)去尋找原因，并且可以深深地記住。她的作業(yè)本很清爽，正確率很高。這可以歸功于她的課堂上，同樣在教室里，每一分一秒對她來(lái)說(shuō)流逝得很快。而對我們來(lái)說(shuō)每在課堂待一分鐘，就等于在地獄生活了好幾年一樣。她，還常常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我以后是要考高中提前批的�！�

　　她，是同學(xué)眼中的好朋友，是組員學(xué)習中的好組長(cháng)，是老師心中的好學(xué)生。

　　噓，猜猜她是誰(shuí)？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文5

　　在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說(shuō)了，肯定是很重的。他有一個(gè)光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著(zhù)黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著(zhù)對知識的渴望。他拳頭緊攥著(zhù)，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話(huà)，嘿嘿……他在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)，會(huì )突然“呵呵呵”地笑起來(lái)，要是你在我們班級旁邊聽(tīng)到突如其來(lái)的大笑聲的話(huà)，那準是他笑出來(lái)的。他一笑就是很長(cháng)時(shí)間，停也停不下來(lái)，惹得我們也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。他會(huì )一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無(wú)其事地走來(lái)走去，他也很貪玩，很憨厚老實(shí)，不會(huì )欺負別人，很多時(shí)候，他都會(huì )用他的幽默來(lái)充當“和事佬”。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開(kāi)，剛一起跑，我才發(fā)現他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個(gè)狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來(lái)。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說(shuō)他幼稚不幼稚！

　　有一次數學(xué)考試，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我的圓珠筆珠子掉了。然后…然后我就對他輕呼一聲“幫個(gè)忙，給我一支尚方寶劍”同時(shí)揚了揚手中的`圓珠筆，說(shuō)：“help……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完一支筆芯突然飛了過(guò)來(lái)，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續做試卷了。

　　你猜出來(lái)這是我們班的誰(shuí)了嗎？我們很多時(shí)候都指著(zhù)他的胸卡，看著(zhù)他那個(gè)褪色的胸卡上的臉笑，說(shuō)：“看看看，這個(gè)想落日的余暉灑滿(mǎn)了大地！”

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文6

　　她，是我在初一短短的一年歲月中的第一個(gè)好朋友，她就如一個(gè)明亮的小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給身邊的我們帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

　　她長(cháng)著(zhù)一張小巧精致的瓜子臉，一雙烏黑的眼睛如兩粒墨玉鑲嵌在兩彎細長(cháng)的秀眉之下，那雙靈動(dòng)的眼睛一眨一眨的，總是散發(fā)著(zhù)昂揚蓬勃的朝氣，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。一頭烏黑發(fā)亮的飄逸長(cháng)發(fā)總會(huì )束成個(gè)馬尾辮垂在腦后，走起路來(lái)，就分外活潑地在空中舞蹈，偶爾還帶起額前的幾縷碎發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩。

　　她除了長(cháng)得美麗清秀，同樣也有著(zhù)一顆美麗無(wú)比的心靈。

　　還記得又一次練習跳長(cháng)繩，刺眼的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，她也不列外。盡管如此，她仍舊賣(mài)力地在烈日下奔忙，指揮著(zhù)初次接觸長(cháng)繩的同學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地用自己的綿薄之力把原本雜亂無(wú)章的隊伍整理得井井有條。

　　開(kāi)始跳了，面對這條在空中“刷刷”飛舞的長(cháng)繩，一些同學(xué)不由地往后縮了幾步，長(cháng)繩就如同一道峭壁，生生地把千里迢迢到來(lái)的我們與近在眼前的成功阻隔開(kāi)來(lái)。

　　小A站在長(cháng)繩前，緊張地瑟縮著(zhù)，前幾次的失敗讓她的心中漫出絲絲緊張，大家盯著(zhù)在長(cháng)繩面前緩緩移動(dòng)著(zhù)腳步，想跳又不敢跳的小A，眼底逐漸生出了不耐煩的'心緒。

　　突然，一聲清脆的呼喚打破了僵局，不知何時(shí)，她從長(cháng)繩的另一邊一路小跑著(zhù)來(lái)到了小A的身旁，溫暖的手拉住了小A被汗水浸透的手，和善的笑意如一陣春風(fēng)拂面，吹化了大家心中的堅冰。她緊拉著(zhù)小A，重復到：“我帶著(zhù)你跳吧！”

　　話(huà)音剛落，她就若一只輕盈的蝴蝶帶著(zhù)局促不安的小A飛進(jìn)了不斷飛舞的長(cháng)繩中，她輕輕一躍，隨著(zhù)長(cháng)繩再次水泥地面上，她已經(jīng)拉著(zhù)小A飛快地跑出了長(cháng)繩。小A歡欣雀躍地向她道謝，她只是輕輕擺手，嘴角依舊是融不化的笑意。

　　她的美好遠不止于此，她是陪伴在我成長(cháng)之路上的又一束陽(yáng)光，即使天下無(wú)不散的宴席，我仍舊希望我們之間的友誼地久天長(cháng)！

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