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當我面對離別的時(shí)候作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的當我面對離別的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
當我面對離別的時(shí)候作文1
家人：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！彪x別的那夜，一弦潔白無(wú)瑕彎月映在湖中，卻閃爍著(zhù)令人窒息的光芒。
看著(zhù)妹妹那可愛(ài)無(wú)瑕的微笑，望著(zhù)爺爺那白蒼蒼的頭發(fā)，心中不禁一酸，寒假太短，能陪在家人身邊的日子屈指可數�！疤煜聸](méi)有不散的筵席�！泵鎸﹄x別，我只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。
令人慵懶的陽(yáng)光打進(jìn)屋中，我知道我們該出發(fā)了。在去火車(chē)站的路上，奶奶牽著(zhù)我的手不肯放開(kāi)，我扶著(zhù)奶奶那布滿(mǎn)老人斑的手，摸到了歲月與艱辛。奶奶還不時(shí)的對我念叨囑咐幾句話(huà)，我抿著(zhù)嘴點(diǎn)頭。再看看一向愛(ài)鬧騰的妹妹，今日卻出了奇的安靜。
上了火車(chē)，我又開(kāi)始了自己的幼稚思想，抱怨為何時(shí)間不能倒流。窗外燈火耀眼，可我的心卻冰涼無(wú)比。早晨剛起床，妹妹就給我打電話(huà)，她告訴我她想我了。我十分高興，這個(gè)嘴不饒人，眼珠子一轉一個(gè)小主意的妹妹卻是個(gè)刀子嘴豆腐心，有情有義的人。
回到蘇州的我，也不再念叨時(shí)間倒流的.這些話(huà)了，只是盼望著(zhù)下次。人總是要向前看，過(guò)去屬于死神，未來(lái)才屬于自己。
友誼：
我和朋友牽著(zhù)手，散著(zhù)步，朝著(zhù)朝陽(yáng)，迎著(zhù)風(fēng)。我們憧憬美好未來(lái)，卻因為家庭因素，從此各分東西。隨著(zhù)時(shí)間的齒輪，腳步一點(diǎn)點(diǎn)消失在記憶里。
畢業(yè)那天，我們都帶著(zhù)沉重的心情領(lǐng)取報告書(shū)，雖不喜離別二字，可它畢竟是人生的一大考驗。心里的千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達，鼻子一陣酸楚，眼淚像斷了的珠串般灑落而下。
友誼，短短二字，訴說(shuō)了人間情緣，也將你我牽連在一起�？呻x別卻是喉間一根鋒利的刺，扎進(jìn)去，取不出。
當我面對離別的時(shí)候作文2
人生中會(huì )面對很多多離別，與朋友的離別；與親人的離別；與身邊所有人的離別……每一次的離別，都會(huì )帶給我們一份份感情，一次次悲傷。但是，當我面對離別的'時(shí)候，我會(huì )笑對離別，讓人們安心的，沒(méi)有牽掛的離開(kāi)。
那一次，媽媽要去韓國出差。5歲的我聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂一樣，就像天塌下來(lái)一樣。當時(shí)，我心里就想：我一定要把媽媽留住，不能讓她走。當天下午的飛機，我一直跟著(zhù)媽媽到飛機場(chǎng)。在她要登機的時(shí)候，我抱著(zhù)她的腿，淚眼婆娑地望著(zhù)她，好像在說(shuō)：“你不要走，我想你，沒(méi)有你我活不下去……”媽媽好像讀懂了我的心，立馬心軟了，隨即蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“我不走了，我陪著(zhù)你，我不去韓國了……”她陪了我2天，被公司罵了一頓，最終還是走了。她走后，我心里很不是滋味。那一次，我覺(jué)得我拖累了媽媽?zhuān)瑳](méi)有正視離別，讓自己傷心，也讓別人傷心。
6歲那年，媽媽又要出差，我送她去火車(chē)站，那一次，我為笑著(zhù)對她說(shuō)：“別擔心我，我一定好好照顧自己……”媽媽笑了，摸了摸我的頭，好像在說(shuō)：“你真乖！”那一刻，我覺(jué)得我自己真的長(cháng)大了。我很開(kāi)心，我終于明白了我面對離別的時(shí)候，要正視它，微笑面對，而不是一味地按照自己的心愿去做，誤事，也費時(shí)。
當我面對離別時(shí)，我會(huì )正視它，微笑面對，不留遺憾！
當我面對離別的時(shí)候作文3
初中三年就要離開(kāi)我們了。這三年，失望太多，回憶太多。這三年，我們一起努力，一起學(xué)習。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里只有兩三個(gè)人認識，其余的都不認識。我不得不和一個(gè)熟人坐在一起。面對給其他身高體重瘦都不一樣的人頒獎，我心想，這三年我們初中會(huì )成為朋友嗎？
這三年來(lái)，我遇到了很多事情。比如有一個(gè)非常嚴格的班主任。說(shuō)到我們班主任，是一種恐懼。初中三年，我一直被班主任點(diǎn)名娛樂(lè )。說(shuō)多了是淚，雖然我們班主任很可怕。但其實(shí)她就是人們常說(shuō)的。別看她平時(shí)打我們罵我們什么，其實(shí)對我們很好。平時(shí)她每天早上六點(diǎn)半到校早讀。她每天在戴月早來(lái)晚來(lái)。每天早上，她總是第一個(gè)打開(kāi)八扇門(mén)，最后一個(gè)鎖門(mén)。她每天都在為我們努力，眼睛周?chē)?皺紋漸漸變得更深，越來(lái)越多。第二學(xué)期下半學(xué)期初。她每天下午都和我們一起跑、跳、跳。然而，她沒(méi)有給自己的身體拍好照片。她生病的時(shí)候，只要不嚴重。她會(huì )堅持上學(xué)。我堅持不住了。她會(huì )請假去北京和太原考試。在離開(kāi)之前，她會(huì )告訴每一個(gè)老作文老師，，要好好管教我們，并叫出班上的學(xué)習委員，讓他們有權控制我們這些調皮的鬼。去醫院檢查的時(shí)候不忘給老師打電話(huà)，問(wèn)她這幾天紀律怎么樣，早上誰(shuí)沒(méi)來(lái)，誰(shuí)因病請假。
別人勸她到了醫院就安心了，還要管好學(xué)生，先管好自己的身體。她總說(shuō)我放不下孩子，怕我走了他們不好好學(xué)習。她做完體檢，沒(méi)什么大礙，就是有點(diǎn)小麻煩。她聽(tīng)到這里，覺(jué)得小麻煩不要緊。她連夜開(kāi)車(chē)回朔州，帶著(zhù)疲憊的身體第二天帶我們去上課。她為我們付出了無(wú)數的努力和汗水。
初中三年，她對我們很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們。并不斷鼓勵我們。希望能考上理想的高中。
在這三年里，我們每天都和她在教室里度過(guò)。我想我會(huì )在離別的那一刻對她說(shuō)，謝謝老師！
面對初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她會(huì )和我們成為好朋友，甚至是好兄妹，還有27天，我們就離開(kāi)，去自己的地方。
這三年，感謝所有老師的悉心教導和斥責，回去的路上一定會(huì )記得。
當我面對離別的時(shí)候作文4
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”我站在主席臺上，手里捧著(zhù)沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)。
“外公，你不要走�！蔽艺驹谕夤拇睬�，手中抱著(zhù)的是沉甸甸的臘魚(yú)。
離別，是無(wú)法避免的，也是無(wú)法改變的。當面對離別時(shí)，是淚流滿(mǎn)面，還是......
“恭喜你們畢業(yè)了�！苯虒е魅蔚穆曇麸h蕩在學(xué)校上空。我還沒(méi)有回過(guò)神，就被歡呼聲沖到了另外一個(gè)世界：我歡呼著(zhù)，把這六年來(lái)的挫折、淚水一齊隨著(zhù)這歡呼送走，留下的只是對新的生活、新的學(xué)校的向往。
我與同學(xué)握手、擁抱、回味著(zhù)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我與伙伴嬉戲、歌唱、重溫著(zhù)六年來(lái)的天真、快樂(lè )與友誼。
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的祝福，走出了校門(mén)。驀然，一陣辛酸壓上心頭，畢來(lái)證書(shū)一下子變得沉重了。眼淚一下子涌出，而心中淚花也止不住地流，我還是放不下，放不下情誼、放不下回憶。
正當我流淚時(shí)，原本陰霾的天空一下子萬(wàn)里無(wú)云，熾熱的陽(yáng)光把我咸澀的淚水蒸發(fā)在空氣之中，我明白了什么，向著(zhù)東方走去，腳步不再有剛才的快樂(lè )，剛才的悲傷。
“外公�！蔽业难壑杏瘽M(mǎn)了淚水，視線(xiàn)漸漸模糊。我努力地想把眼淚送回去，可是，還是有一滴淚劃過(guò)了臉龐，外公半睜的眼睛似乎看到了那滴淚的出現。他伸出如樹(shù)皮般粗糙的手，撫摸著(zhù)我的臉頰，用著(zhù)顫抖的聲音說(shuō)：“好孫女，不哭啊，外公病好了就給你做好吃的�！蓖夤氖执沽讼聛�(lái)，眼睛也永遠地閉上了。
我才送回去的淚奪眶而出，再也止不下來(lái)，我的外公再也沒(méi)有了。
我站在河堤上，浪花不斷地折打在石頭上，一些小石子被浪花拍上了岸，卻沒(méi)有被送回去，它們與原來(lái)的石頭一同接受浪花的磨礪。
我的'淚停住了。
從畢來(lái)那天起，我明白了天下沒(méi)有不散的宴席，所有的過(guò)去有如風(fēng)干的花朵留存在心中。當拿出來(lái)回味時(shí)，它依舊如當年。但是，卻不能總是回味，因為新的路上有新的花朵。
從外公去世那天起，我明白了與親人的分離是它們在考驗你的意志，你若是咬牙挺過(guò)去了，那么他們會(huì )再次與你相見(jiàn)。
我離開(kāi)了，離開(kāi)了小學(xué)生活，離開(kāi)了外公。因為我前行的路上有新的陽(yáng)光、新的花朵，它們更加芬芳。并且，我知道，外公會(huì )再次與我相遇，盡管只是短暫的，盡管還會(huì )有離別，但是，我會(huì )微笑面對。
當我面對離別的時(shí)候作文5
看著(zhù)地上破碎的玻璃，那迸裂的聲音依舊在耳畔回響……
今天是我的生日，小伙伴們?yōu)榱藨c祝，拿出了新買(mǎi)的足球，并嚷著(zhù)要到我家來(lái)吃晚飯。晚飯前的下午，在村子前的空地上，我們嘗試了踢足球這樣新項目。
足球在我們腳下飛速地旋轉，被孩們子肆意地傳遞。腳下，是綠茵茵的草地；眼前，是一番歡樂(lè )的場(chǎng)景。球有時(shí)會(huì )撞到周?chē)臈鳂?shù)，灑下滿(mǎn)地的紅葉�！昂�，接球！”張哥哥喘著(zhù)氣，一腳把球踢向了我。我興奮極了，用力往上一跳，用胸脯去頂起球來(lái)�？墒乔虿](méi)有如愿地掉在我的腳下，隨之而來(lái)的是破碎的聲音。
我的心像只兔子，跳得飛快。怎么辦？我不住地問(wèn)自己。我回頭看了看站在背后的張哥哥，他臉色慘白，雙手隨著(zhù)嘴唇不停地顫抖，恐懼充滿(mǎn)了他的雙眼。
那一刻，天地都安靜了。凜冽的秋風(fēng)刮走了汗水，只留下刺骨的寒冷�！斑�不跑��！”不知是誰(shuí)喊了一句，打破了原有的寂靜。我想也沒(méi)想，拔腿就往后跑，不一會(huì )兒，原本熱鬧的場(chǎng)地上就只剩下張哥哥一人。我躲到一棟房子后面，看著(zhù)他站在那里一動(dòng)不動(dòng)，心中十分不安。房子里快速走出了個(gè)中年男子，手中抓著(zhù)我們的足球，一雙眼睛狠狠地瞪著(zhù)站在那里的張哥哥。一股恐懼混雜著(zhù)懊悔的情緒在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，是因為我不該去頂那個(gè)球？還是因為現在站在那里的那個(gè)人應該是我？我不知道。
我到家時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落山了，面對家里豐富的菜肴，卻沒(méi)有一個(gè)小伙伴來(lái)。我心中難過(guò)萬(wàn)分。那男子揮舞雙手叫罵的畫(huà)面一遍遍地浮現在我眼前，被罵的.人應該是我，但我現在卻安穩地坐在家里。門(mén)鈴突然響起，我打開(kāi)門(mén)，竟是張哥哥，他的臉色鐵青，眼眶發(fā)紅，兩頰還隱隱有幾條淚痕�！拔沂莵�(lái)給你過(guò)生日的，你們吃好了嗎？”他生硬地笑著(zhù)說(shuō)，卻在我心底烙下了巨人般的烙印。
后悔，遺憾，自責，愧疚，我的腦海里仿佛是有一個(gè)調皮的小工匠，把各種情緒刷上我的心墻，在原本空白的頁(yè)面上潑灑下濃墨重彩，在心頭縈繞，彌散…
已是深秋，一片紅葉隨著(zhù)晚風(fēng)，在空中飄蕩，染紅了遠處的山腰。夕陽(yáng)的余暉橘紅，掠過(guò)山頂，把云的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)。一排大雁在空中展翅，似與霞光一起飛翔。而有那么一只孤雁，卻在上空盤(pán)旋不停，似乎在訴說(shuō)著(zhù)心中某一天留下的遺憾………
當我面對離別的時(shí)候作文6
初中的三年時(shí)光，即將離我們而去。在這三年里，有太多的不舍，太多的回憶。在這三年的時(shí)光里，我們一同努力，一同學(xué)習。
在剛進(jìn)入這個(gè)班時(shí)，班里只有兩三個(gè)人認識，其余的人都不認識。我只好與一個(gè)熟人坐在一起。面對授予那些高矮胖瘦不等的其他人，心里想，初中這三年里，我們會(huì )成為朋友嗎？
這三年里，我遇到了許多事情。比如有一個(gè)非常嚴厲的班主任。說(shuō)起我們的班主任，那是一個(gè)怕呀。這初中三年里，我沒(méi)少被班主任點(diǎn)名"款待"。說(shuō)多了都是淚呀，雖然說(shuō)我們班主任可怕。但其實(shí)她就是人們常說(shuō)的"刀子嘴，豆腐心"。別看她平時(shí)對我們又打又罵的，其實(shí)對我們很好的。平時(shí)每天早上六點(diǎn)半到校進(jìn)行早讀，她每天披星戴月的早來(lái)晚歸，每天早上她總是第一個(gè)來(lái)，給開(kāi)八門(mén)也是最后一個(gè)鎖門(mén)的。她每天為我們操勞，眼角的皺紋逐漸變得又深又多。在初二下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)。她就每天下午陪著(zhù)我們一起跑步，跳遠，跳繩�？墒撬齾s照了不好自己的身體，當她生病時(shí)，只要不嚴重。她就會(huì )堅持到校上課。實(shí)在堅持不住了。她就會(huì )請假去北京，太原這些大醫院去檢查。臨走前她也會(huì )告訴每個(gè)老師好好管教我們，還會(huì )把班里的學(xué)習委員叫出去給他們權利來(lái)管制我們這些頑皮鬼。去醫院檢查時(shí)也不忘打電話(huà)問(wèn)老師，這幾天的紀律怎么樣，誰(shuí)早上還沒(méi)來(lái)，誰(shuí)因病請假，她問(wèn)得一清二楚。
別人勸她到了醫院就安心檢查，還管那群學(xué)生干什么，先顧自己的身體吧。她總是說(shuō)我放不下我那群"娃們"我怕我走了以后他們不好好學(xué)習。當她檢查完身體后并無(wú)大礙，只是有一點(diǎn)兒小毛病，她聽(tīng)到這話(huà)，覺(jué)得小毛病無(wú)所謂，她連夜開(kāi)車(chē)回到朔州，第二天帶著(zhù)疲倦不堪的身體給我們來(lái)上課。她為了我們付出了不知多少的心血與汗水。
在這初中三年里，她對我們的嚴厲，她從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)我們。還不斷的鼓勵我們。希望我們可以考上一個(gè)理想的高中。
在這三年里，我們與她一起度過(guò)了在教室的'每一天，我想在離別的那一刻，我一定會(huì )對她說(shuō)一聲，謝謝您，老師！
面對初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的酸甜苦辣，與我們成為好朋友，甚至好兄弟，好姐妹的她，還有27天，我們就要離別，去屬于自己的地方。
在這三年里，我感謝所有的老師對我的細心教導和訓斥，我一定會(huì )在往后的路上謹記。
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