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揮手告別作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的揮手告別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
揮手告別作文1
云兒在天空中輕輕飄游，小鳥(niǎo)在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，當我輕輕翻看一本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，看到假文盲這幅漫畫(huà)，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?
圖上的內容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著(zhù)裙子、帶著(zhù)還沒(méi)滿(mǎn)周歲嬰兒的.母親。她急急地向車(chē)站走來(lái)，車(chē)站里人山人海，因為婦女矮小，剛排好隊又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車(chē)處，只有幾個(gè)人在排隊，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車(chē)處嗎?為什么會(huì )來(lái)幾個(gè)男人。
婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車(chē)處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，后面一個(gè)人比較矮，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的，還有一個(gè)扣著(zhù)口罩，沒(méi)把牌子當一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬�？匆�(jiàn)這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(cháng)壽風(fēng)雨橋，我看見(jiàn)東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著(zhù)，背上捆綁紙箱，舉著(zhù)牌喊著(zhù)行行好，給點(diǎn)錢(qián)。我走到西橋頭又看見(jiàn)一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著(zhù)一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢(qián)。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見(jiàn)，也沒(méi)有給錢(qián)，繞道走開(kāi)。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著(zhù)空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。
我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。
我愿，這一切自私，隨雨，溶化。
我愿，這一切自私，騰云，散失。
揮手告別作文2
轉眼間將過(guò)去六年，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為了一名“準中學(xué)生”，從一名“兒童”成長(cháng)為一名“青少年”�？粗�(zhù)鏡子中稚氣已消散的臉龐，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一二年級時(shí)，老師和我們一起做游戲，把她們寬闊的后背給我們當“遮陽(yáng)傘”，笑看我們的調皮淘氣。三四年級時(shí)，老師教我們怎么治肚子痛，那耐心的樣子我記憶猶新。在我受傷的`時(shí)候為我上藥時(shí)，那關(guān)切的臉龐，我不會(huì )忘記!五六年級時(shí)，隨著(zhù)老師的頻繁書(shū)寫(xiě)，黑板上出現了一條一條的痕跡�？粗�(zhù)飄在老師周?chē)姆酃P屑，我深知，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧之光!
老師們，同學(xué)們，我永遠會(huì )記得你們!我希望你們記住在你們六年的人生中曾經(jīng)出現過(guò)的我!
那幾個(gè)黑腦袋攢在一起玩著(zhù)卡牌，看著(zhù)漫畫(huà)仿佛就是昨天的事，可時(shí)光老人卻不留一點(diǎn)情面，匆匆要讓我們分別。
現在回想起來(lái)，以前被男同學(xué)揪一下辮子，拍一下腦袋，伸出腳故意絆一下……也都成了美好的回憶!
我希望畢業(yè)后能有一個(gè)畢業(yè)典禮�？捎趾ε挛以诋厴I(yè)典禮上控制不了自己，會(huì )當著(zhù)那么多同學(xué)的面哭出來(lái)�？墒怯植幌Ｍ覀冞B告別會(huì )都沒(méi)有，就這樣匆匆分開(kāi)。
我希望同學(xué)們不要忘記我，不要忘記我們經(jīng)歷的六年時(shí)光。就如老師所說(shuō)：“即使你們每天打架，那么大也該打出感情來(lái)了�！笔前�，我們同學(xué)何曾會(huì )絕情？其實(shí)嘴上不說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )有不舍，畢竟我們之間一直有著(zhù)深厚的同學(xué)情誼，不是嗎？
我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人讓我們相處六年卻要殘忍分別�？杉词褂刑齑蟮牟簧�，我們也只能分開(kāi)。所以，在此我向大家鄭重地告個(gè)別：
再見(jiàn)了，同學(xué)們!
再見(jiàn)了，老師們!
揮手告別作文3
以往的一次搗亂，會(huì )認為是一次善意的調皮，但現在的一次搗亂會(huì )認為是不成熟的表現。以往的一次哭鬧，會(huì )有人來(lái)安慰你，但現在的一次哭鬧卻只會(huì )讓人笑話(huà)。也許，我們應該折斷以往的任性與調皮，與過(guò)去揮手告別。
步入初中以后，我發(fā)現我身邊的人和事都不一樣了�？床灰�(jiàn)小學(xué)同學(xué)的打鬧嬉戲，看不見(jiàn)一次摔倒的攙扶。也許是成長(cháng)了，大家都在教室里專(zhuān)心致志地讀書(shū)，都在體育課上竭盡全力地奔跑，揮灑汗水，希望超越前面的人。在看到這一幕幕的時(shí)候，我知道我也應該成長(cháng)了，不應該再留戀過(guò)去，如果你為錯過(guò)了日落而哭泣，就會(huì )因此錯過(guò)星星。也不應該一味地想象未來(lái)，因為你在想象星星的`時(shí)候，還會(huì )錯過(guò)眼前的太陽(yáng)。
在讓過(guò)去死亡之前，我要與我的過(guò)去說(shuō)聲道歉，對不起，我不能像以前那樣無(wú)理取鬧，因為大家都開(kāi)始變得識大體。對不起，我不能像以往一樣懈怠，因為大家都在努力。對不起，我不能像以前一樣停在原地思考，因為大家都在奔跑。
所以，再見(jiàn)了，我的過(guò)去！我會(huì )時(shí)常來(lái)看你，但不會(huì )繼續留戀你。再見(jiàn)了，我的過(guò)去，我會(huì )將你淺淺埋葬。而我將放眼未來(lái)，繼續像生機勃勃的小草一樣努力成長(cháng)！
揮手告別作文4
在學(xué)校附近我們經(jīng)常會(huì )看到成群的同學(xué)聚集在一起買(mǎi)一些話(huà)梅、彩糖、巧克力、麻辣食品等零食吃，而且吃得是津津有味，可到了該吃正餐時(shí)卻茶飯不香，吃不下主食。長(cháng)期下去，這些同學(xué)可是越吃越瘦小，越變越“苗條”了。
分析吃零食的害處主要有以下幾點(diǎn)：第一，不時(shí)的吃零食，會(huì )使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調。第二，過(guò)多地吃甜食、零食，糖分在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣，使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響，從而使營(yíng)養不足，阻礙身體正常生長(cháng)。第三，吃零食必用手，臟兮兮的手沒(méi)洗干凈就拿著(zhù)零食大吃特吃，最容易感染疾病，如急性腸胃炎和一些腸蟲(chóng)癥等。在這些不利的情況下，同學(xué)們的.身體健康是很難得到保證的。
總之，吃零食是一種不衛生的壞習慣，是有礙于我們身心健康發(fā)展的一種不良行為，我們一定要堅定信心，克服“貪吃”心理，擯棄零食，遠離零食，向零食揮手告別！
揮手告別作文5
不知不覺(jué)，時(shí)光偷走了我的童年，偷走了我的天真，偷走了我的時(shí)間；不知不覺(jué)，我走完了小學(xué)，離開(kāi)了相處六年的同伴，接受了新的老師與同學(xué)。這一切都是這么不知不覺(jué)，但又卻是那么刻骨銘心。
在散漫花香的曾經(jīng)，在充滿(mǎn)快樂(lè )的曾經(jīng)。我回頭望望，深刻莫過(guò)于那段與小學(xué)同學(xué)朝夕相處時(shí)光。想念那時(shí)勝利的歡笑，想念那時(shí)失敗的安慰，想念那時(shí)痛徹的汗水，想念那時(shí)童年的時(shí)光。
櫥窗又展出了書(shū)香班級的評選：三一班100+20分。這分數是全校最高的分數，學(xué)習自然也是我們班最值得驕傲的事情了。話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人。班級也是一樣，缺點(diǎn)還是在運動(dòng)會(huì )上暴露出來(lái)了。每屆運動(dòng)會(huì )除廣播體操外最早的就是趣味比賽了，我們以前必輸無(wú)疑的就是——拔河。都說(shuō)拔河是力氣大的專(zhuān)長(cháng)，不過(guò)我們班那時(shí)的同學(xué)都是一個(gè)個(gè)骨感少年。我們知道拔河是我們所最不擅長(cháng)的，所以運動(dòng)會(huì )之前我們拼命練。雖說(shuō)，一個(gè)個(gè)都不是很強壯，但是總有一股無(wú)形的力量鼓勵我們走向成功�！罢埲昙墔⒓影魏颖荣惖倪\動(dòng)員就位�！蔽覀冃判臐M(mǎn)滿(mǎn)但卻有些畏懼地走向“戰場(chǎng)”，迎面而來(lái)的是三班一個(gè)個(gè)必勝的`笑容。這些非但沒(méi)減少我們的士氣，還給了激勵了我們前進(jìn)。雖說(shuō)忘了當時(shí)的隊列是怎么樣的，但是每個(gè)人眉宇間的勇氣及力量還是記得。在腦海中浮現的是一個(gè)個(gè)猙獰的面孔，之后是不可思議的表情、勝利時(shí)的相擁還有奮斗灑下的汗水。
腦海里總有那么幾個(gè)記憶猶新的瞬間，是在我心里抹不掉的痕跡，擦不掉的記憶。
那散布著(zhù)紫藤香的風(fēng)雨長(cháng)廊，我們用了一個(gè)個(gè)腳印讓它實(shí)現價(jià)值。那散播著(zhù)天真的童年，我們用了一個(gè)個(gè)故事讓它充滿(mǎn)意義。
揮手告別作文6
童年，是五彩斑斕的，是幸�？鞓�(lè )的，是無(wú)拘無(wú)束的……可是，我已經(jīng)長(cháng)大了，我必須向童年揮手告別，留下的就只有回憶……
還記得兒時(shí)的我，天真無(wú)比，只要有泥巴，我就能玩上幾個(gè)小時(shí)，找來(lái)小伙伴，什么過(guò)家家、煮飯小游戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂(lè )乎。在地上打兩個(gè)滾，帶著(zhù)滿(mǎn)身泥巴回家，也沒(méi)有人會(huì )罵我。拉著(zhù)小伙伴的手跑進(jìn)大山里大叫一聲，這一切是那么的有趣�？墒�，此時(shí)此刻童年伙伴那天真無(wú)邪的.笑容只能留在心底，童年玩過(guò)的泥巴只能印在腦里……
現在，我只能在家永無(wú)休止的做著(zhù)那些呆板的奧數題，哦，我已長(cháng)大，要面臨即將到來(lái)得“第二起跑線(xiàn)”——初中。為了考上一個(gè)好的初中，我只能在家做題、看書(shū)。童年時(shí)朝夕相處的伙伴與我成了競爭對手，我們兒時(shí)的天真的笑聲已經(jīng)蕩然無(wú)存，每天我們談的話(huà)題只有分數、考題……臉上的笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……
哦！這就是長(cháng)大的感覺(jué)嗎？這就是與童年揮手告別的感覺(jué)嗎？
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