再見(jiàn)的作文[精華15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的再見(jiàn)的作文，希望能夠幫助到大家。

再見(jiàn)的作文1

　　短暫的小學(xué)時(shí)光轉眼間就要過(guò)去了�？纯茨敲利惖男�園，聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音，我是多么舍不得呀！明天，我就要離開(kāi)教育我六年的母校，離開(kāi)一起生活六年的同學(xué)，我是多么地不舍呀！

　　六年的小學(xué)生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。曾經(jīng)與同學(xué)一起快樂(lè )玩耍，曾經(jīng)與同學(xué)一起吵吵鬧鬧，這都只能成為腦海中一段甜美的回憶。

　　畢業(yè)典禮那天，教室里張燈結彩，同學(xué)們無(wú)比興奮，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒跳舞。當一位同學(xué)說(shuō)到：“明年的今天，我們就不會(huì )坐在教室里一起學(xué)習了，不能一起玩耍了�！苯淌依镱D時(shí)哭聲一片�？粗�(zhù)同學(xué)們傷心的樣子，眼淚不知不覺(jué)地濕潤了我的'眼睛。但我還是克制住了，因為今夜應該是快樂(lè )的，我不能哭！

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們！希望我們攜手邁出矯健的步伐，邁向那充滿(mǎn)著(zhù)希望的明天。在那遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等著(zhù)我們！朋友，加油！

再見(jiàn)的作文2

　　我有許多壞習慣，其中“懶”字排在第一位。只要誰(shuí)走進(jìn)了我的房間都會(huì )皺起眉頭，準說(shuō)我是個(gè)小懶蟲(chóng)�？�，我的房間亂七八糟，書(shū)橫七豎八地躺著(zhù)，墻壁一塊黑一塊白，鞋子東一只、西一只，小房間好像好幾年沒(méi)收拾了。

　　放暑假了，媽媽教育我要做一個(gè)勤勞的孩子，我下定決心要與“懶”字說(shuō)再見(jiàn)。早上起來(lái)后，我把被子疊整齊；吃完早飯，我幫媽媽收拾碗筷；做完作業(yè)，我會(huì )把書(shū)桌整理得一干二凈。最后，我把家里的鞋子擺放得像列隊的'士兵一樣整齊。爸爸、媽媽夸我是個(gè)勤勞的好孩子。星期天，我還和爸爸一起擦黑乎乎的墻壁。雖然很累，但是我看到擦得干干凈凈的墻壁和整潔的小房間，心里別提有多開(kāi)心了！

　　這個(gè)暑假，我變得勤勞起來(lái)了。我一定要堅持下去，與“懶”字說(shuō)再見(jiàn)，要和“勤”字交朋友，做一個(gè)好孩子。

再見(jiàn)的作文3

　　漫步校園，靜望周?chē)�那熟悉到極致的景物，不禁思潮起伏，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種憂(yōu)傷的情緒油然而起，久久地纏在心頭。

　　踏上一級級臺階，推開(kāi)一年級教師的大門(mén)，耳邊似乎又回響起下課那熟悉而又歡快的鈴聲，同學(xué)們如潮水般迫不及待地涌出教室，在操場(chǎng)盡情地玩耍，銀鈴般的笑聲灑滿(mǎn)了校園，是晨日一番美好的風(fēng)景。只可惜，那段稚氣的歲月不再回來(lái)了，如同金子一般的童年，也隨著(zhù)串串笑聲飛走了，縱然我竭力去捉，去尋，也是挽回不了的。

　　不知不覺(jué)，就走到了六年級的教室，忍不住快走過(guò)去，在自己的座位上坐了一會(huì )兒，手指輕輕地撫過(guò)表面已凹凸不平、歲月滄桑的.課桌，身邊仿佛又坐滿(mǎn)了同學(xué)，耳邊又想起了親切的吵鬧聲：正是下課時(shí)間，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去玩耍奔跑，而是坐在自己的座位上，咬著(zhù)筆桿子，冥思苦想著(zhù)那一道道數學(xué)題，或奮筆疾書(shū)。這情景與一年級截然不同。六年過(guò)去，我們長(cháng)大了，從當年的稚氣未脫，一下課就想玩，變?yōu)槌墒旆�重的小大人，下課也不只想玩了，而是安安靜靜地做作業(yè)，好騰出更多的時(shí)間來(lái)看書(shū)`，汲取精神上的糧食。我們從年幼無(wú)知變?yōu)橹獣?shū)達理，懂得了一寸光陰一寸金，懂得了珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　走進(jìn)那間裝滿(mǎn)我淚水和笑聲的階梯教室，依稀看到了公開(kāi)課時(shí)黑板上那娟秀的字體，聽(tīng)到了老師的諄諄善誘。哪一方小小的舞臺，是我大放光彩，碩果累累�？飚厴I(yè)的我，或許再登不上那個(gè)舞臺，它教給我的東西實(shí)在太多太多。是它告訴我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一分耕耘，一分收獲，給了我信心和勇氣。

　　轉身，操場(chǎng)便呈現在我眼前，在陽(yáng)光的照耀下，那條被我踏過(guò)無(wú)數次的跑道閃著(zhù)金色的光芒，那是浸滿(mǎn)我汗水和淚水的拼搏賽場(chǎng)，在哪里，我們舉辦運動(dòng)會(huì )，升旗儀式……讓我們變得更自信，更團結，懂得美德是什么，學(xué)會(huì )了敬畏生命，敬守規則，敬重長(cháng)輩……

　　母校，再見(jiàn)。再見(jiàn)教室內的歡歌笑語(yǔ)，再見(jiàn)舞臺上的光彩奪人，再見(jiàn)賽場(chǎng)上的英姿颯爽，母校是我最最溫暖的港灣，如今我將要離開(kāi)它，心中是多么的不舍與留戀��！

　　母校，再見(jiàn)。

再見(jiàn)的作文4

　　敬愛(ài)的老師：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候�？晌覀兊臅r(shí)光怎么就一去不復返呢�；貞涍@六年的小學(xué)生活，有多少歡笑洋溢在我的臉上，有多少叮嚀常在我耳邊回響，有多少諄諄教誨讓我刻骨銘心。我總是在想：如果可以，我要一直留在您的教室。

　　記得那是五年級分班的時(shí)候，我第一次遇到了您——老師，只記得當時(shí)您只是象征性地點(diǎn)名讓我們到班級報道。那時(shí)在我眼里您是那樣的普通，我當時(shí)甚至有點(diǎn)懊惱，心想為什么不是我向往“女神”。不知是您看透我的內心，還是您做足了功課。您的一篇開(kāi)場(chǎng)白，讓我對您刮目相看。您幽默詼諧的語(yǔ)言讓我對您有了全新的認識，從此我也明白了以貌取人是多么的幼稚。您在課上的每一段話(huà)，都是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，我漸漸地喜歡上了語(yǔ)文課，并逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　在之后的相處中，您發(fā)現了我一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)閱讀，缺乏素材積累。于是您就趁課余時(shí)間，找我談心，告訴我閱讀的意義，那個(gè)下午我明白了：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。從那之后我愛(ài)上了讀書(shū)，也開(kāi)始喜歡上了您。

　　類(lèi)似這樣的'事情不止一次。記得當時(shí)，學(xué)校每次發(fā)報紙，我都會(huì )認真看完上面的作文，因為我想像他們一樣將自己的名字印在上面，也讓更多的人看到我寫(xiě)的文章。您就像我的知音一樣，一下子就看穿了我的心思。您開(kāi)始鼓勵我投稿，那時(shí)我不只是有點(diǎn)害羞，還有點(diǎn)不自信，始終沒(méi)有勇氣把作文交給您。您了解情況后又找我聊天，讓我明白：“自信，是邁向成功的第一步�！蔽医K于鼓足勇氣把作文交給了您。在您的幫助下，我的第一篇文章《令我最敬佩的人——哥哥》成功地登上了學(xué)校報紙。

　　在此，我想說(shuō)：如果可以，我想繼續聽(tīng)您講課；如果可以，我想再次和您談心；如果可以，我想一直留在有您的教室里，可是世界上沒(méi)有如果……

　　現在，就讓我們好好好好珍惜接下來(lái)相處的歲月，不說(shuō)再見(jiàn)！

再見(jiàn)的作文5

　　這個(gè)路口錯過(guò)了你。那么，我們就下一個(gè)路口再相見(jiàn)吧。今生錯過(guò)了你，下輩子，也要在下個(gè)路口再見(jiàn)。

　　那時(shí)已是學(xué)期的期末了，連周末都不能讓身心放松。周六早晨，我想趁著(zhù)太陽(yáng)還未出來(lái)的那段時(shí)間里出去散個(gè)步，好讓自己時(shí)刻緊繃的心得以舒緩舒緩。走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了一個(gè)公園，這里有芬芳的桂花撲鼻而來(lái)，使人忘記了緊張的復習氣氛，讓我沉醉在這輕松的爛漫中。走累了，來(lái)到一個(gè)小涼亭中稍作休息。

　　坐了許久，正準備離開(kāi)，不知何時(shí)起，身邊忽然來(lái)了一個(gè)紅發(fā)少年。他是新來(lái)的嗎，怎么之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他呢？一個(gè)小小年級的人為什么會(huì )有紅頭發(fā)呢？是染的嗎？但是見(jiàn)他手上拿著(zhù)一枚象棋，獨在一個(gè)人在象棋盤(pán)上下棋時(shí)，我連忙停住了腳步。剛才的一些疑慮消除了，就不由自主地湊了上去，想與他切磋一把。

　　我笑著(zhù)問(wèn)他：“你一個(gè)人嗎？”他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，苦著(zhù)臉，并沒(méi)有說(shuō)什么。我又問(wèn)：“你也喜歡下象棋嗎？我能和你切磋一盤(pán)嗎？”他又只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是沒(méi)有說(shuō)什么。

　　我們擺好了棋之后立馬開(kāi)始了。他是紅棋，他就率先地發(fā)起了進(jìn)攻，不給我留一點(diǎn)的'機會(huì )。我們周旋了一會(huì )之后，棋盤(pán)上所見(jiàn)的棋子也相對少了許多。最后，在那一念之間，我不小心失了手，導致了我的失敗。他笑了，他那陽(yáng)光的笑容影響了我。

　　從那以后，我和他成了好朋友。每個(gè)周六都相聚在那下象棋。又是一個(gè)周六，我一如既往地約他下棋。結束時(shí)，他終于開(kāi)口對我說(shuō)：“我們下一個(gè)路口見(jiàn)”我百思不得其解，“為什么這么對我說(shuō)呢？這個(gè)路口指的是什么呢？”我想找他，卻沒(méi)有聯(lián)系方式。從那一個(gè)星期六開(kāi)始，他沒(méi)有來(lái)，從那以后他再也沒(méi)來(lái)了。也許是搬家，也許是家里有了急事，也許……

　　又過(guò)來(lái)幾個(gè)星期后，他依舊沒(méi)有來(lái)。后來(lái)，我的父母告訴我，他得了癌，那滿(mǎn)頭的紅發(fā)就是征兆。

　　原來(lái)是這樣，既然這個(gè)路口無(wú)法再相見(jiàn)，那我們就在下一個(gè)路口再見(jiàn)吧。

再見(jiàn)的作文6

　　當指尖又一次從日歷上輕輕劃過(guò)，我不禁惆悵地想：“倒計時(shí)只剩20天了嗎？真的要說(shuō)再見(jiàn)了嗎？”

　　揮手之間，三年的時(shí)光從指尖匆匆逝去，在奮戰中考的畢業(yè)季，告別只好輕描淡寫(xiě)，先壓在彼此心里，但每個(gè)人心底其實(shí)都深深地舍不得說(shuō)再見(jiàn)。

　　走在校園小道上，看著(zhù)母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，那么親切，這幾年，校園發(fā)生了很多變化，環(huán)境更加優(yōu)雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學(xué)間更加親密了，想到不久就要離開(kāi)令人魂牽夢(mèng)繞的母校，心里有萬(wàn)般不舍。

　　教學(xué)樓里的有我每天走過(guò)的足跡，教室里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著(zhù)那一株株高大的木棉樹(shù)，那綠油油的的草坪，那花兒開(kāi)得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。

　　回憶起在學(xué)校走過(guò)的日子，我品嘗了生活、學(xué)習上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人欲罷不能的醇香的美酒，酒香醉人！感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因為有了你們，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理；感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因為有了你們，才讓我收獲了學(xué)習的樂(lè )趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海內存知已，天涯若比鄰”的深意；感謝那些為母校無(wú)私奉獻的熱心校友，因為有了你們，才讓我們有了更好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)得更有效率，也讓我領(lǐng)會(huì )到“人生在于奉獻”的崇高精神！未來(lái)的`路，也許遙遠，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會(huì )堅強、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。

　　在校園里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì )成為我們日后回憶時(shí)綻放在夜空的燦爛煙花，花開(kāi)短暫，卻在我們的生命中留下永恒的美麗記憶！我心中最純凈、最美好的回憶都留在了這里——我最親愛(ài)的母校！

　　站在人生的第一道分水嶺上，何去何從？難以確定。面對即將告別的母校，舍不得說(shuō)再見(jiàn)！唯有把握余下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮斗的時(shí)光成為以后回憶時(shí)熱淚盈眶的感動(dòng)……

再見(jiàn)的作文7

　　“那以后也要把老林我寫(xiě)到你想寫(xiě)的東西里啊�！弊�在小板凳上的我仿佛透過(guò)時(shí)間的縫隙看到了兒時(shí)那個(gè)一嘴黃牙卻老愛(ài)笑著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)的老林。

　　老林是我幼時(shí)的保姆，第一次見(jiàn)他時(shí)我就被他身上那件與他氣質(zhì)格格不入的皮衣所吸引，以至于后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間我都不相信他能照顧好我。但事實(shí)證明，不能以衣服取人。

　　老林是個(gè)很膽小的人，小時(shí)候伙伴們來(lái)找我玩，他總不讓我跑太遠，就連捉迷藏他都要站在我的附近看著(zhù)我，于是每次都是第一個(gè)被抓到的我只好坐在家門(mén)口的小板凳上聽(tīng)他給我講故事，吃手指的怪人和騎摩托車(chē)的英雄是他給我講得最多的故事。他說(shuō)他也要擁有一輛摩托車(chē)，而我將是第一個(gè)有幸坐上他摩托車(chē)的人，那時(shí)的我，腦海里滿(mǎn)是他稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中飄揚的畫(huà)面，卻沒(méi)有看到他比任何時(shí)刻都光亮的眼睛。老林還是個(gè)小氣的人，小時(shí)候的我總愛(ài)哭，他只能帶著(zhù)我去超市挑零食，不認識幾個(gè)字的他每次都愛(ài)拿著(zhù)零食看很久，最后總是選擇了牛奶片，彼時(shí)的我只看到了他付錢(qián)時(shí)掏出的毛票，卻沒(méi)有看到他皸裂的手。很久很久以后，我才知道，當時(shí)他看的不是價(jià)格，而是食品配料表。

　　我還是忘不了那天，他騎著(zhù)一輛嶄新的摩托車(chē)出現在我面前。原來(lái)只要戴著(zhù)頭盔，頭發(fā)是不會(huì )在風(fēng)中飛揚的。母親對我說(shuō)老林以后就不帶我了，我看著(zhù)他意氣風(fēng)發(fā)的樣子，卻怎么也高興不起來(lái)，他遞給我一片奶片，我卻把它扔到地上，我賭氣地對他說(shuō)：“再見(jiàn)！我再也不要見(jiàn)到你了�！北藭r(shí)的我一心只想著(zhù)他拋棄了我，卻沒(méi)看到他黯淡了的眼睛。

　　不知是大人們的記性太差還是我的記性太好，自那以后我再也沒(méi)有從他們嘴里聽(tīng)到過(guò)老林的名字，也再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他，但我卻始終忘不掉這個(gè)對我很好的'朋友。

　　“吱呀�！毙“宓拾l(fā)出一聲凄厲的喊叫，原來(lái)現在的它已經(jīng)承受不了我的重量了，原來(lái)有些人不知道在什么時(shí)候就已經(jīng)見(jiàn)了最后一面了。后來(lái)的我總會(huì )想，如果當初好好說(shuō)了再見(jiàn)的話(huà)，結局是不是就會(huì )不一樣。所以讓我們認真說(shuō)好每一次的再見(jiàn)吧，生活這么美好，好好說(shuō)再見(jiàn)的人也一定會(huì )再見(jiàn)的。

再見(jiàn)的作文8

　　親愛(ài)的母校！在六年的歲月里，我變得更加懂事，變得更加成熟，變得更加有禮貌。這六年里，我在您的懷抱中幸福地成長(cháng)，收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了世上最珍貴的友情。我就像一只小袋鼠，在母校的“口袋”中長(cháng)大。母校，您給了我識友的機會(huì )，給了我學(xué)習的機會(huì )，給了我比賽的機會(huì )。我的榮譽(yù)，就是您的驕傲。如今，我要去另外一個(gè)學(xué)校，學(xué)習更多的知識，認識更多的人。母校，我舍不得您，六年了，我已經(jīng)習慣了這里的一切，熟識了這里的一切。母校，再見(jiàn)了，我會(huì )牢牢記住您的。

　　再見(jiàn)了——

　　敬愛(ài)的老師！您是那么的慈祥，那么的.親切，那么的平易近人。也許您只教過(guò)我一年，但您的恩情卻是我一生也報答不了的。您就像一場(chǎng)春雨，滋潤了我們，而自己卻無(wú)聲無(wú)息地消失在這個(gè)世界上。老師，六年的小學(xué)生活，不僅讓我開(kāi)拓視野，還讓我增長(cháng)了知識。老師，是你們，讓我從淘氣變得懂事，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得博學(xué)�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，在這六年中，您滋潤著(zhù)我，在這六年中，您教導我做人的道理。老師，再見(jiàn)了，祝您青春常駐，讓我把最真誠的祝福送給您吧！

　　再見(jiàn)了——

　　親愛(ài)的同學(xué)！我們在一起度過(guò)了六年，一起玩耍了六年，一起學(xué)習了六年。我們一起笑，一起哭，一起努力著(zhù)，為著(zhù)六（4）班的明天，我們努力拼搏。我們就像花叢中的花朵，競相開(kāi)放。我們在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年段，同一個(gè)教室學(xué)習、生活。運動(dòng)會(huì )，我們?yōu)檫\動(dòng)員加油，打氣，甚至陪同跑；我們一起努力排演節目，參加文藝比賽，為我們共同的榮譽(yù)努力�？墒�，六年的小學(xué)生活，畢竟已經(jīng)過(guò)去了，迎接我們的是初中生活，希望我們能再次相遇，再次成為一個(gè)集體，再次為班級拼搏。

　　再見(jiàn)了！同學(xué)們，再見(jiàn)了，老師們，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校！

再見(jiàn)的作文9

　　我不喜歡白話(huà)中“拜拜”，因為“拜拜”就意味著(zhù)要離別，要分開(kāi)。而普通話(huà)中的再見(jiàn)，則意味著(zhù)我們將會(huì )再次見(jiàn)面�！�—

　　一次次的同學(xué)聚會(huì )意味著(zhù)初中的學(xué)習生涯已經(jīng)結束

　　今天，當我拿到那本紅色的畢業(yè)證時(shí)，我知道初中的一切是應該畫(huà)上句號的時(shí)候，是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了……

　　3年里，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)。我們一起學(xué)習一起生活。我們一起春游，一起參加校運會(huì )。

　　班上有我們激烈的辯論，籃球場(chǎng)上也有我們颯爽的英姿。

　　那一次次智慧的火花一次次頑強的拼搏無(wú)不感染著(zhù)我的心…

　　成功時(shí)的由衷贊美

　　失敗時(shí)的默默鼓勵

　　高興時(shí)的'快樂(lè )分享

　　傷心時(shí)的噓寒問(wèn)暖

　　就是這些生活的點(diǎn)滴引導著(zhù)我向前，是你們，教會(huì )了我做人……

　　時(shí)光匆匆，他讓初中離我們遠去，卻抹不掉我們永恒的記憶。

　　高中就要到來(lái)，是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我會(huì )努力的，我會(huì )證明給你們看的，我決不會(huì )辜負你們的期望。

再見(jiàn)的作文10

　　二零一七年的六月，對于我來(lái)說(shuō)是別樣的，它帶給我的有緊張、興奮，還有那說(shuō)不清的傷感。

　　一年級時(shí)，是老師把我領(lǐng)進(jìn)了陌生的教室；二年級時(shí)，是老師把受傷的我扶起；三年級時(shí)，是老師讓我擁有了第一次當班委的體驗……

　　在這個(gè)學(xué)習的世界里，老師孜孜不倦地傳授給我們淵博的知識。使我們不斷擴充知識，不斷開(kāi)闊眼界，不斷邁向成功；在成長(cháng)的世界里，老師像媽媽一樣教育呵護我們，不斷地鼓勵我們；在人生神圣海洋的起航中，老師告訴我們做人的道理，使我們分清是與非；在這個(gè)人生大舞臺上，老師讓我們勇敢的`邁出人生的第一步……

　　可是現在，我們即將離開(kāi)，如今那寬敞的操場(chǎng)上，還遺留著(zhù)我們的成長(cháng)足跡；即將離開(kāi)同學(xué)們，去尋找新的伙伴；即將離開(kāi)，我最親愛(ài)的老師，即將跟這個(gè)我終生難忘的人說(shuō)再見(jiàn)！

　　老師，再見(jiàn)了！希望6年后的教師節，我可以捧著(zhù)一束鮮花，驕傲的告訴您：“老師，我成功了！”

再見(jiàn)的作文11

　　父親和我都不善于表達，常常是心中有著(zhù)澎湃的情感，臉上卻一片平淡。

　　我們相處的時(shí)間其實(shí)很短，而如今，他又因工作不得不在老家貴州待著(zhù)。這就讓我們在一起的時(shí)間少之又少了，幸好卻并不生疏。一個(gè)關(guān)鍵的原因就是，我每周回到家后都能與父親視頻通話(huà)，次數不限，但大多數時(shí)間都是他主動(dòng)打來(lái)的。

　　周五，我像往常一樣接起視頻電話(huà)，他每次只要一看到我出現在鏡頭前，都會(huì )拜拜手，然后原本就不大的眼睛會(huì )笑得基本看不見(jiàn)。而我看到他這模樣，也會(huì )笑起來(lái)。就這么對著(zhù)笑，不說(shuō)話(huà)。

　　每逢這時(shí)，媽媽便說(shuō)：“看你們爺倆兒，就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的似的�！�

　　我倒是常想起顧城的.那句詩(shī)：“我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！辈煌�的是，眼前的他總是在躺著(zhù)，應該是下班累了吧。而我，是坐在書(shū)桌前。

　　當然，在一小會(huì )的沉默后，父親就率先打開(kāi)了話(huà)匣子。他總是會(huì )問(wèn)，“你們那里天氣怎么樣啊”，“最近學(xué)習還好嗎”，以及“吃飯了嗎”……其實(shí)我們每次視頻，父親問(wèn)的都是同樣的話(huà)。當我回答了他的問(wèn)題，他也會(huì )告訴我他那里的情況，還不忘了向我“炫耀”，他奔波很多天，又掙了多少多少錢(qián)。

　　哦，對，每次我們視頻接近尾聲時(shí)，也總有那么一小會(huì )兒是沒(méi)有話(huà)說(shuō)的。我們就那么靜靜地看著(zhù)對方，但不會(huì )覺(jué)得有什么尷尬。

　　然后，他會(huì )深吸一口氣，好像很累的樣子，對我說(shuō)：“好了，時(shí)間也不早了，早點(diǎn)休息吧�！彼�一邊微笑一邊又揮揮手。見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)，他又會(huì )說(shuō)一聲“拜拜”。每次先說(shuō)再見(jiàn)的都是他，可每次說(shuō)完不掛斷的也是他，最后總是我，揮揮手，說(shuō)拜拜，停一兩秒，掛斷。他留給我的總是微笑。

　　我們每次都是這么告別的，他先說(shuō)再見(jiàn)，我先掛斷。一直如此，日復一日，月復一月。無(wú)一例外。

　　父親，今年春節，我就要回老家和你一起過(guò)年啦。又會(huì )是，你先說(shuō)再見(jiàn)嗎？

再見(jiàn)的作文12

　　回首昨日，往事歷歷在目，雖然記憶可以倒流，但那些并肩作戰的身影卻再也回不去了。曾經(jīng)那些嬉皮笑臉的模樣也只能化作成一滴滴眼淚，老師的教誨定格在畢業(yè)那天，塵封為永遠的回憶……

　　最可悲的是，時(shí)光卻從未停下它匆匆的腳步！

　　春風(fēng)曾拂起你的'短發(fā)，你笑意亦濃，我們曾牽著(zhù)手一起迎接最?lèi)?ài)的體育課，而如今，熱鬧的操場(chǎng)上，不再有你揮灑汗水的身影，也不再有你像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容。我的好朋友，你可曾記得，我們約定好了，永遠不說(shuō)再見(jiàn)，永遠都不分開(kāi)！

　　夏蟬曾襲擾您的窗臺，您向教室快步走來(lái)，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都很怕您，說(shuō)您的眼神足以殺死一百只老虎。但是，您卻極其負責，為了我們的成績(jì)能穩步提升，您總是犧牲自己的課余時(shí)間，給我們耐心地“加餐”。曾經(jīng)我們是那么地渴望能早點(diǎn)逃脫您的“魔爪”，而現在，我卻好想問(wèn)您一聲：可不可以別說(shuō)再見(jiàn)？

　　秋葉隨風(fēng)飄舞，教室里亂成一團，寫(xiě)作業(yè)的仍在埋頭書(shū)寫(xiě)，講話(huà)的嘰嘰喳喳講個(gè)不停，還有唱歌的、玩游戲的，這一切都是那么的熟悉，我曾經(jīng)怨恨過(guò)這種嘈雜，而如今，我卻害怕這死一般的寂靜。我多希望我們的友誼似茶，越泡越濃；我多希望，我們的友誼像糖，越吃越甜；我多希望我們友誼的小船，不要說(shuō)翻就翻，不要說(shuō)散就散。

　　冬雪埋藏不了記憶，十年后，校園是否如故？也許時(shí)間會(huì )帶走那課桌上的灰塵，但卻抹不去那朗朗的讀書(shū)聲；也許時(shí)間會(huì )改變我們的容顏，但卻無(wú)法改變我們那一顆顆真摯的心；也許時(shí)間會(huì )將我們送上青春的列車(chē)，但我仍祈禱在下一站，能再遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的朋友、老師、同學(xué)、還有校園！

　　風(fēng)起落葉似纏綿的蝶，細雨落思念如夏荷般悄悄綻放。在這個(gè)火熱的六月里，還未分開(kāi)就期待再次牽手，還未說(shuō)再見(jiàn)，就期待再次與你相見(jiàn)……

再見(jiàn)的作文13

　　今天，發(fā)生了一件驚動(dòng)全校的事。

　　一只流浪貓因饑餓，在飯堂那飯菜的香味的引誘下，從護欄縫鉆了進(jìn)來(lái)。沒(méi)能找到，吃的只好在學(xué)校里徘徊，卻不小心掉到了狹窄的水渠里。它受傷了，那稚嫩的小腿刮傷了。生存的使它不停地掙扎，企圖逃脫狹窄的空間，但受傷的腿使它一次有一次失敗了。我們都圍住它，想幫助它，但上課的鐘聲把我們趕進(jìn)了教室，而我們的'心里卻仍放不下它，大家展開(kāi)了激烈的討論，要怎樣救救貓貓。

　　“不如放兩把掃把下去，讓它抓緊竹竿，我們拉它上來(lái)�！薄安恍�！”另一位同學(xué)擺了擺手，“貓貓已經(jīng)受傷了，它抓不住的�！薄耙�不讓它自己跳上來(lái)�！薄耙残�，我家的貓曾經(jīng)從十二樓跳下去，都沒(méi)有死；不過(guò)，下面是草叢�！薄澳愣颊f(shuō)下面是草叢！但貓貓現在受傷了，我怕它……”“要不叫保安�！薄氨０矔�(huì )弄死它的�！薄�…

　　老師一宣布下課，我們第一時(shí)間沖了出去，貓貓在距離剛才不到40米的水渠里被發(fā)現了，隔壁班的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始就它了。他們有的拿著(zhù)掃把，有的拿著(zhù)拖把，企圖把貓貓夾上來(lái)�！柏堌�，在堅持一下，我們會(huì )救你上來(lái)的！”我默默地念著(zhù)�？墒潜揲L(cháng)莫及，貓貓一次又一次地被摔在地上。我們心痛萬(wàn)分，卻有一籌莫展。好多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)參加救援行動(dòng)，大家七嘴八舌地出主意，可真正有用的卻沒(méi)有。貓貓似乎理解到我們的用心，它深情地望了我們一眼，然后，竭盡全力地跳到了那低矮的圍欄上。還差一步，貓貓，加油！貓貓憑著(zhù)自己堅強的意志，拖著(zhù)受傷的腿，再一躍，跳了上來(lái)！“太好了，太了不起了！”我們一擁而上，輕輕地撫摸它的頭。

　　我抱起了貓貓，從褲袋里掏出紙巾，為它輕輕地擦拭傷口。它畢竟不是屬于這里的，我們決定送它離開(kāi)。我抱著(zhù)貓貓慢慢地走下樓梯，一步一步向校門(mén)口走去。同學(xué)們仍然不愿離去，緊隨著(zhù)來(lái)到了校門(mén)前。我把貓貓輕輕地放在了地上，眼睛已經(jīng)濕潤：“貓貓，你走吧！”它轉過(guò)身，深深地望了我們一眼，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了感激。

　　“喵”的一聲，貓貓轉身跑了。我們擁在一起，眼淚終于奪眶而出。朦朧中，我看見(jiàn)貓貓不舍地回頭望我們，而我揮動(dòng)著(zhù)手，艱難地和它道別……

　　貓貓，你要堅強地活下去，下次見(jiàn)你的時(shí)候，一定要長(cháng)得更胖些，生下一窩可愛(ài)的小貓。

　　貓貓，有緣再見(jiàn)！

再見(jiàn)的作文14

　　小時(shí)候懵懵懂懂，長(cháng)大后懂懂懵懵，小學(xué)六年的時(shí)光飛逝，我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒，變成了一個(gè)成熟、自立、有擔當的大姑娘。轉眼間，我們就要離開(kāi)培育我們的母校，離開(kāi)和我們一起哭過(guò)、笑過(guò)的同學(xué)們，離開(kāi)像媽媽一樣呵護過(guò)我們的老師，離開(kāi)我們流過(guò)淚、灑過(guò)汗的操場(chǎng)，也即將告別小學(xué)時(shí)代，步入更高的殿堂，此時(shí)的心情，真是五味陳雜。

　　還記得一年級的時(shí)候，剛剛踏入小學(xué)之門(mén)的`我，對一個(gè)新的環(huán)境，有些不適應，爸爸媽媽走后我便哇哇大哭，劉老師走到我的面前，用溫柔的聲音問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字��？”“李……欣……璐……”我的聲音顫抖著(zhù)�！皝�(lái)你找個(gè)位子坐下吧！以后我就是你的班主任了！”“班主任？”班主任是什么玩意兒？我一臉茫然。通過(guò)以后的接觸我才發(fā)現她的聲音甜甜的，像媽媽?zhuān)瑥拇嗽谖业纳�活中又多了一個(gè)媽媽。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后，我們都不想離開(kāi)學(xué)校，只因為想多和同學(xué)們聊一會(huì )兒天，談?wù)勛约旱睦硐�。我們對離別這個(gè)詞非常敏感，所以始終不愿提起，因為我們心中有太多不舍。雖然我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛，但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。

　　六年前，我是一個(gè)無(wú)知的小孩，六年后的今天，我變成了一個(gè)知識廣泛的人了，我要感謝老師們的諄諄教導，也要感謝陪我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們，是她們?yōu)槲业耐�年�?huà)上了美麗的彩虹，使我感到回味無(wú)窮。如今，快小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我的老師和朋友，真是萬(wàn)分不舍。小學(xué)六年，我們經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心田。昨日，我在這認真學(xué)拼音；今日，我在這快樂(lè )成長(cháng)；明日，我將揚帆起航！

　　童年的腳印留在校園的路上，校園里的一草一木我都熟悉不過(guò)，每一個(gè)角落，都有我們的身影，都有我們的歡聲笑語(yǔ)�，F在，我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。我們，不說(shuō)再見(jiàn)！

再見(jiàn)的作文15

　　童年時(shí)代的我，崇拜正在上學(xué)的哥哥姐姐們。作夢(mèng)都想變得像小哥哥一樣博學(xué)多才，像小姐姐一樣成熟穩重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話(huà)我。

　　那時(shí)的我，好幼稚，處處學(xué)他們，模仿他們。有童年陪伴的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及細細品味，好好珍惜，就化做飛鳥(niǎo)，飛入藍天不見(jiàn)了。

　　進(jìn)入校園，我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無(wú)奇。我吮吸著(zhù)知識，一刻也不停歇。當我在看書(shū)時(shí)，感受著(zhù)語(yǔ)言文字的魅力時(shí)，童年在一旁無(wú)聊地看著(zhù)我；當我感受著(zhù)實(shí)驗帶給我的樂(lè )趣時(shí)，童年受傷地靜靜望著(zhù)我的臉；當我在苦苦思索一道道習題時(shí)，童年的目光中有許許哀傷；當我……

　　那時(shí)的我，竟然沒(méi)有注意到，童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無(wú)力，她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識的海洋中，我忘記了童年這個(gè)曾經(jīng)最好的玩伴，忽略了童年的存在，直到童年消失不見(jiàn)……

　　童年，你去哪了？為什么不告訴我？是不是因為我忽略了你，冷落了你，你才賭氣離開(kāi)了？是不是因為我身邊有了許多好朋友，你認為我不再需要你了？愛(ài)看電視的你，在我看電視的時(shí)候，你沒(méi)有像往常一樣飛快跑來(lái)，沒(méi)有像以前一樣津津有味地盯著(zhù)電視；在我孤單時(shí)，沒(méi)有你調皮的身影在我眼前晃蕩；在我難過(guò)時(shí)，忽然懷念起你小臉揚起時(shí)沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，耳邊沒(méi)有響起你好聽(tīng)的聲音，沒(méi)有了你為了逗我開(kāi)心而準備的笑話(huà)。

　　童年，你離開(kāi)了我，是因為你累了吧！你困了，不想再陪我玩游戲；你疲了，不想再強迫自己記住一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心；你乏了，不想再時(shí)刻陪伴在我身邊。

　　再見(jiàn)，消失的童年。我會(huì )留駐你贈予我的`笑容，將那些歡樂(lè )的時(shí)光凝結成永恒。我知道，我無(wú)法再找到你了，你曾說(shuō)，你想飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣，你真的變作了飛鳥(niǎo)，穿梭在一朵朵潔白的云間。

　　再見(jiàn)，消失的童年，我兒時(shí)最好的玩伴。

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