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難說(shuō)再見(jiàn)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難說(shuō)再見(jiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難說(shuō)再見(jiàn)作文1
譚，又想起這個(gè)豪氣十足又韻味十足的女孩，不算十分漂亮卻越看越有味兒，一副好身板兒讓她的體育出類(lèi)拔萃，愛(ài)開(kāi)玩笑的她讓人對她是又愛(ài)又氣，時(shí)而穆桂英一般豪氣沖天，時(shí)而又似多愁善感的林妹妹一般，有她的日子讓人時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè )的！
畫(huà)，那個(gè)與男生女生都打成一片的女生，高挑的身材細長(cháng)的腿，整天不顧形象的做出搞笑的動(dòng)作或表情，可有時(shí)候又仿佛是善解人意又十分文藝范兒的薛寶釵，坐在位子上看看書(shū)，與人淑女地聊聊天兒，總之，這是一個(gè)善解人意，搞笑好玩兒的女孩兒。
帆，這個(gè)人時(shí)而像個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小寶貝，讓人真想揪揪她讓她快點(diǎn)兒長(cháng)大，時(shí)而又嚴肅地跟個(gè)大姐似的，笑話(huà)正在開(kāi)懷大笑的我們太幼稚，讓我們只想按著(zhù)她讓她再小一點(diǎn)兒，這個(gè)開(kāi)心果一般的女孩呀……
段，這個(gè)大胖妞，雖然是我們的大姐大，但是這段時(shí)間她癡迷地愛(ài)上了卡通，喜歡上了卡哇伊的東西，看到這些超萌的小玩意兒，她便瞪眼張嘴，發(fā)出“唔——”的.聲音，之后，仿佛整顆心都被掏去了似的只想著(zhù)剛才那個(gè)小玩意。這個(gè)瘋丫頭，多么讓人開(kāi)心快樂(lè )。
再說(shuō)說(shuō)班里的男生：
于祺龍：陽(yáng)光調皮的小男孩，緊張起來(lái)有點(diǎn)小結巴，好脾氣的他與任何人都合得來(lái)，一點(diǎn)兒不也不好笑的小事兒他也能笑的出來(lái)，幾乎不見(jiàn)他風(fēng)平浪靜的臉。
耿佳樂(lè )：這娃成天說(shuō)笑話(huà)，人緣極好，心底善良，就是有些陰晴不定，不過(guò)也是挺好玩的一個(gè)孩子，他任說(shuō)的一個(gè)笑話(huà)，你想不笑都難。
徐星爍：一個(gè)長(cháng)相呆呆卻不乏才華的男孩子，戴個(gè)小眼鏡看起來(lái)儼然一個(gè)小書(shū)生，辦起事來(lái)可是一絲不茍，認真著(zhù)呢！
夏日的風(fēng)吹來(lái)了，我們就要分手了，當風(fēng)兒吹干了淚水，我們就要面對那個(gè)陌生又熟悉的字眼了，這些年來(lái)的苦和甜，酸與辣，一切都要成為回憶，當“再見(jiàn)”這個(gè)常見(jiàn)的字眼又一次說(shuō)出口，便成了未知……
難說(shuō)再見(jiàn)作文2
北京這一夜，連“鳥(niǎo)巢”上空的漫天焰火，也演繹出似水柔情。北京市民甚至有一剎那的不知所措：真的不再有扣人心弦的比賽了？陪伴北京16天的圣火，真的即將熄滅？
選手們執手相惜相別，志愿者最后一夜的微笑中飽含不舍，北京的街巷靜悄悄，人們守在電視機旁，等待著(zhù)最后的告別。
這一夜，北京成了榮耀之城，幸福之城，狂歡之城。上萬(wàn)名運動(dòng)員、150萬(wàn)名志愿者、千萬(wàn)北京市民、13億中國人和全世界數十億觀(guān)眾，用欣喜的、陶醉的目光，聚焦“鳥(niǎo)巢”，聚焦北京，讓這個(gè)世界、這個(gè)夜晚亮了起來(lái)！
奧林匹克，請你留下來(lái)！
金鼓震天天相迎，銀鈴漫地地有情
當幽默、調皮的福娃表演離場(chǎng)后，一串阿拉伯數字的焰火在“鳥(niǎo)巢”相繼升起。倒計時(shí)開(kāi)始了，全場(chǎng)齊齊地呼喊著(zhù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1——晚8點(diǎn)整，離別的時(shí)刻開(kāi)始了。
仍是國歌奏響，國旗升起。16天中，這面五星紅旗升起了100次，這首《義勇軍進(jìn)行曲》奏響了51次，全世界都熟悉了這首激昂的樂(lè )曲。東道主重返奧運會(huì )僅僅24年，金牌總數就迅速攀升到榜首，讓人刮目相看。全場(chǎng)10萬(wàn)觀(guān)眾齊齊加入國歌合唱，那聲音震天撼地，唱出了屬于一個(gè)古老而新生的東方大國的莊嚴與自信。
令人眼花繚亂的迎賓表演開(kāi)始了。
大屏幕上出現了一幅世界地圖，無(wú)數銀線(xiàn)從全球各地飛出，齊齊地歸入東方的那個(gè)小小圓點(diǎn)——北京。200名壯漢排開(kāi)環(huán)形鼓陣，且舞且鼓，勢如破竹，敲出漫天激情。兩面碩大的漆著(zhù)中國紅和金色祥云紋的天鼓忽從夜空飛臨，壯士從天出，奮臂擊天鼓。1148名銀鈴姑娘同時(shí)舞出，每人的.頭上、肩上、腰間、手腕、腳腕和裙邊都帶著(zhù)上千個(gè)銀鈴，數不清的銀鈴在姑娘們的舞蹈中璀璨而嘹亮，如流水瀉地、如星河升空。象征光明與吉祥的銀飾極具中國少數民族特色，與雄渾壯闊的天鼓剛柔相濟，舞出了中國人的開(kāi)放胸襟與熱情好客。
金鼓震天天相迎，銀鈴漫地地有情。奧林匹克在北京、在中國，山呼海應，留下永恒的回響。
讓中國2008Beijing永遠停留在人們的心中，讓時(shí)間倒流，讓我們重新度過(guò)那美好的16個(gè)夜晚，讓那16個(gè)夜晚的快樂(lè )永駐人心！
難說(shuō)再見(jiàn)作文3
回首昨日，往事歷歷在目，雖然記憶可以倒流，但那些并肩作戰的身影卻再也回不去了。曾經(jīng)那些嬉皮笑臉的模樣也只能化作成一滴滴眼淚，老師的教誨定格在畢業(yè)那天，塵封為永遠的回憶……
最可悲的是，時(shí)光卻從未停下它匆匆的腳步！
春風(fēng)曾拂起你的短發(fā)，你笑意亦濃，我們曾牽著(zhù)手一起迎接最?lèi)?ài)的體育課，而如今，熱鬧的操場(chǎng)上，不再有你揮灑汗水的身影，也不再有你像陽(yáng)光一樣溫暖的笑容。我的'好朋友，你可曾記得，我們約定好了，永遠不說(shuō)再見(jiàn)，永遠都不分開(kāi)！
夏蟬曾襲擾您的窗臺，您向教室快步走來(lái)，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都很怕您，說(shuō)您的眼神足以殺死一百只老虎。但是，您卻極其負責，為了我們的成績(jì)能穩步提升，您總是犧牲自己的課余時(shí)間，給我們耐心地“加餐”。曾經(jīng)我們是那么地渴望能早點(diǎn)逃脫您的“魔爪”，而現在，我卻好想問(wèn)您一聲：可不可以別說(shuō)再見(jiàn)？
秋葉隨風(fēng)飄舞，教室里亂成一團，寫(xiě)作業(yè)的仍在埋頭書(shū)寫(xiě)，講話(huà)的嘰嘰喳喳講個(gè)不停，還有唱歌的、玩游戲的，這一切都是那么的熟悉，我曾經(jīng)怨恨過(guò)這種嘈雜，而如今，我卻害怕這死一般的寂靜。我多希望我們的友誼似茶，越泡越濃；我多希望，我們的友誼像糖，越吃越甜；我多希望我們友誼的小船，不要說(shuō)翻就翻，不要說(shuō)散就散。
冬雪埋藏不了記憶，十年后，校園是否如故？也許時(shí)間會(huì )帶走那課桌上的灰塵，但卻抹不去那朗朗的讀書(shū)聲；也許時(shí)間會(huì )改變我們的容顏，但卻無(wú)法改變我們那一顆顆真摯的心；也許時(shí)間會(huì )將我們送上青春的列車(chē)，但我仍祈禱在下一站，能再遇見(jiàn)你——我親愛(ài)的朋友、老師、同學(xué)、還有校園！
風(fēng)起落葉似纏綿的蝶，細雨落思念如夏荷般悄悄綻放。在這個(gè)火熱的六月里，還未分開(kāi)就期待再次牽手，還未說(shuō)再見(jiàn)，就期待再次與你相見(jiàn)……
難說(shuō)再見(jiàn)作文4
這個(gè)世界上總有幾個(gè)人會(huì )讓我們情深�；蛟S是她帶給我們太多，以至于在分別的那一刻，難說(shuō)再見(jiàn)。
——題記
“離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸。轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿……”以前聽(tīng)這首歌時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)什么，而現在，每每聽(tīng)到這首歌的旋律，心中總會(huì )泛起一絲憂(yōu)傷。
現在已經(jīng)步入中學(xué)，也已經(jīng)進(jìn)入了初中最重要的階段——初二，自暑假開(kāi)學(xué)這些天來(lái)，所發(fā)生的事兒有喜又有憂(yōu)……
最最讓我傷心的事兒是我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，雖然現在的楊老師很好，但我們仍忘不了我們的大姐姐，我們最好的老師——石欣。
石老師對我們來(lái)說(shuō)很重要，她是我們步入中學(xué)后第一個(gè)語(yǔ)文老師。我們對她也很重要，我們啊，可是她的第一屆學(xué)生！石老師長(cháng)得很漂亮，她有一頭烏黑而又略帶金黃的秀發(fā)，水晶般亮亮的眼睛和櫻桃似的小嘴。她總說(shuō)她很胖，要減肥，但在我看來(lái)，她很苗條，清秀得令人愛(ài)憐。
我們之間的故事多得數不清。還記得，初一時(shí)一次大賽，我和班里幾位同學(xué)一起參賽。那些天，石老師一直在幫我們修改，她是六班的班主任，而我們是五班的學(xué)生，但她仍一絲不茍得輔導我們。有時(shí)候，晚飯都不吃。當我們問(wèn)“老師，你吃飯了嗎”時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)呢，你們呢？如果還沒(méi)有的話(huà)趕緊去吃飯吧�！泵髅髯约哼�沒(méi)有吃過(guò)飯，卻還惦記著(zhù)她的學(xué)生們。石老師給我們的關(guān)心真的太多了。
石老師從不打罵我們。她的課堂上，永遠帶有一種令人放松愜意的感覺(jué)。下午上課時(shí)，班里總會(huì )有學(xué)生犯困，于是石老師就給我們講故事、放音樂(lè )，使我們打起精神來(lái)。
正是這么多愛(ài)我們的事兒。所以她在告訴我們不再教我們時(shí)，我們非常不舍。
楊老師的.課堂很有趣，也很生動(dòng)，相信在她的帶領(lǐng)下我們也會(huì )繼續進(jìn)步�？墒怯腥苏f(shuō)，初戀是最難忘的，石老師可是我們的“初戀”呢！我們怎能說(shuō)忘就忘！
石老師終于離開(kāi)了！說(shuō)再見(jiàn)很難，她給我們的愛(ài)匯集成了一條河流，里面流淌著(zhù)的不是河水，而是感恩。我們不會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)是一個(gè)令人悲傷的詞匯。我們會(huì )含著(zhù)熱淚，笑著(zhù)對石老師說(shuō)：“老師，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們會(huì )繼續努力，像風(fēng)行走八百里，不問(wèn)歸期�！�
桃花潭水深千尺，不及石欣對我情。
難說(shuō)再見(jiàn)作文5
人常說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)。
我躺在床上望著(zhù)頭頂的一片月光，痛苦地思考著(zhù)一個(gè)無(wú)奈的問(wèn)題。
無(wú)非就是些瑣事，不小心的心直口快得罪了一個(gè)同學(xué)，浮躁的心情導致考試錯了一道不該錯的題亂碼糾纏紛錯，在一片黑暗之中襲來(lái)，我痛苦煩躁幾乎想要大叫。要是我能回到這一切發(fā)生之前該多好！
過(guò)于激動(dòng)的我用被子蒙住了頭。黑暗和壓抑使我沉沉睡去。
上帝也太過(guò)垂青我了！我竟然回到了小學(xué)入學(xué)的時(shí)候，我看到自己稚嫩的手，回想著(zhù)腦中有關(guān)導數、微積分的題目種種，我剎時(shí)間興奮了，原來(lái)神童就是這么煉成的！
上課的時(shí)候，我做著(zhù)初三的作業(yè)題，一面應付著(zhù)那些soeasy的考卷。我想，照這樣發(fā)展下去，小升初進(jìn)３＋３還不是小意思。
這時(shí)候，我才意識到什么樣不對了。由于成績(jì)過(guò)好，曾經(jīng)的好友也無(wú)法和我走近，我失去了友誼。我想另避小徑找回朋友，可最終證實(shí)那些都是徒勞無(wú)功。我意識不到這是一個(gè)夢(mèng)，所以我才享受著(zhù)榮譽(yù)帶來(lái)的'一切，怎么會(huì )輕易舍棄它呢。
終于，大腦殘存的清醒意識擊中了我。如果真如此，我初中年代的閨蜜內婆、卞噠，都要離我而去了，我緊張起來(lái)，于是我發(fā)現我的夢(mèng)越陷越深，初一開(kāi)學(xué)了，我抑制不住內主的惶恐，在操場(chǎng)上不顧形象地叫喊著(zhù)她們的名字，２個(gè)聲音同時(shí)傳來(lái)，同學(xué)，我們認識嗎？你怎么會(huì )知道我們的昵稱(chēng)？我的心已涼了半截，回頭只見(jiàn)她們笑嘻嘻地對另一個(gè)蘑菇頭的女孩說(shuō)：諸諸，是你告訴她的吧？她長(cháng)得和你好像哦！語(yǔ)畢，她們相擁在一起離開(kāi)了操場(chǎng)，留下我無(wú)人理睬。
人們傷心不是因為自己不好，而是因為有人比自己好。
一道亮光劃過(guò)天際，響雷震徹耳畔，我心涼盡。
驚嘆之中，又回到了那片黑暗，窗外已是山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。
映紅的卷子從桌上悠悠地飄揚到了地上，猙獰而刺眼，我的內心心如刀絞，現實(shí)很殘酷，可是我根本不忍同這現實(shí)告別。
難說(shuō)再見(jiàn)作文6
六月，本該就是春末夏至，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而南方的天卻依舊籠罩著(zhù)烏云；窗外的雨依舊肆無(wú)忌憚的傾瀉直下，望著(zhù)窗外，聆聽(tīng)著(zhù)雨聲，難免有些感觸，漸漸地被這場(chǎng)夏雨淋濕了情緒。
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節，一個(gè)傷感的季節，一個(gè)讓人充滿(mǎn)回憶的季節；進(jìn)入六月，畢業(yè)也將近一年了，回頭望去那些流逝的青春，那些身邊以前的.友人，那些支離破碎的瑣事，都已漸漸遠去，留在身邊的只剩下無(wú)盡的回憶；閑暇時(shí)總會(huì )翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，重溫當年的歲月，看看自我走過(guò)的這條路，還有路上的人，再看看你那甜美的微笑和純真的眼神，想想當時(shí)的我對你為何這么癡迷和執著(zhù)。
一轉眼，我們相識了五年，伴著(zhù)雨聲，又想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起深夜你因為害怕而讓我陪你聊天時(shí)的喜悅，就這樣一條信息兩條信息直到你不再回復，直到你已睡下我才安心；想起那時(shí)你的一句熄燈了沒(méi)有熱水洗漱，我便在寒冬臘月的深夜拎著(zhù)一保溫瓶開(kāi)水走過(guò)幾個(gè)站臺，就為了送給你一份溫暖，不明白你有沒(méi)有感受一絲絲溫暖；想起畢業(yè)那晚你哭的稀里嘩啦，我們擁抱著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，那些的畫(huà)面歷歷在目，去永遠的飄在了身后。畢業(yè)了我們倆來(lái)到了同一個(gè)城市，在這遙遠而陌生的城市班里只有我們兩個(gè)來(lái)了那里，你每一天忙碌著(zhù)工作，我在陌生的校園繼續深造，很久一段時(shí)光沒(méi)有了聯(lián)系，也沒(méi)有了相聚，很想明白你的生活就是怎樣的，直到有一天因為一個(gè)同學(xué)出差飄過(guò)我們才有了再次相聚，你的笑容依舊那樣甜美，我們還就是那樣的熟悉。
此刻的我們也會(huì )偶爾聚聚，在一齊聊聊你的工作、生活，偶爾也會(huì )一齊看看書(shū)，我們都習慣了一個(gè)人，你也變得很獨立，想起以前答應你的那些好閨蜜，在這個(gè)陌生的城市好好照顧你，每次相聚你都就是開(kāi)心，明白你過(guò)的挺好，我也不再擔心你一個(gè)會(huì )很孤單，慢慢覺(jué)得我們間的感情隨著(zhù)時(shí)光的走遠變成了友情。五月，你的生日又在慢慢走來(lái)，想親手為你做個(gè)紀念冊，把這五年的歲月記錄下來(lái)，卻找不到了最珍貴的東西。
雨還在繼續，漸漸打濕了情緒，相見(jiàn)到別離，那顆心還在屬于你……。
難說(shuō)再見(jiàn)作文7
我小學(xué)畢業(yè)考試以后，這是我最后一次以學(xué)生的身份來(lái)到學(xué)校。6年的小學(xué)生活轉瞬即逝，我即將離開(kāi)母校，即將告別和藹可親的老師，即將告別我的那些天真爛漫的同學(xué)和朋友，去迎接新的初中生活。
20號那天早晨，我來(lái)到學(xué)校取畢業(yè)證書(shū)，本來(lái)我以為我去得很早。但是，進(jìn)了教室，同學(xué)們都早早的坐在自己的座位上了。而且，教室安安靜靜的。這讓我感到很吃驚——平常，只要老師走出班門(mén)半步，教室里的人都開(kāi)始說(shuō)話(huà)，聲音很大，像唱大戲一樣。
過(guò)了一會(huì )，班主任宮老師慢慢地走了進(jìn)來(lái)，依依不舍的說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我們80多人最后一次聚在這個(gè)教室里，當你們真的分開(kāi)時(shí)，再想聚到一起是不容易的了，希望你們能珍惜這最后的一次相聚�！�
我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然早有準備，卻還有一絲傷感。六年的'小學(xué)生活，今天就要結束了，真讓人不舍��！再看看坐在教室里的同學(xué)，每一位臉上都有一些傷感，有一些舍不得，有一些無(wú)奈和惋惜；畢竟六年了，六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)，即將要分別了，怎能不讓人傷感？
正想著(zhù)這些，宮老師又說(shuō)：“現在，我把畢業(yè)證書(shū)給大家發(fā)下去�！�
“吳勇。任釗。吳昊天……”他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調和平時(shí)不一樣，略帶傷感。
發(fā)完了畢業(yè)證書(shū)，宮老師又長(cháng)嘆一聲，接著(zhù)說(shuō)：“六年以來(lái)，咱們班的同學(xué)在年組學(xué)習成績(jì)不算太好，但咱們班的同學(xué)都很真誠。你們每個(gè)人在這個(gè)班里都淋漓盡致地表現自己的率真，我希望你們保持這種品質(zhì)。咱們班的同學(xué)還很重友情。這很好，請大家記住，以后不論咱們班的同學(xué)走到哪里，成為什么樣的人都不要，不能忘記自己的同學(xué)……”
老師說(shuō)完這些話(huà)以后，我們一起走出了教室準備放學(xué)。
經(jīng)過(guò)老師面前，雖然我內心很矛盾，但是最后我還是艱難的說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”此時(shí)的我眼里早已是淚花閃閃。
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