(優(yōu)秀)我們班的流行風(fēng)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我們班的流行風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的流行風(fēng)作文1
暑期剛過(guò)，一股“火熱”的風(fēng)便迎面撲來(lái)，它就是“羽毛球”流行風(fēng)。
自從林丹滿(mǎn)貫全擂打之后，所有同學(xué)心中那熱情的小火苗便“嗖”的一下竄了上來(lái)，不分性別，每個(gè)人每天上學(xué)時(shí)，大包小包全提手上了，羽毛球袋子緊緊的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起來(lái)，放在心窩里，不讓任何人看見(jiàn)，說(shuō)起來(lái)這個(gè)羽毛球呀，講三天三夜都講不完，那我就舉兩個(gè)最小的例子說(shuō)吧。
話(huà)說(shuō)我同桌“豬八戒”張錦東，是個(gè)大名鼎鼎的小氣鬼，別人找他借個(gè)橡皮都死活不肯，這不，今天帶了個(gè)羽毛球拍來(lái)，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳頭早已捏緊了，我說(shuō)：“借我玩哈唄！”張錦東伸伸舌頭，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，搖了搖頭說(shuō)：“不借�！毕抡n后，一大群男生蜂擁而至，如潮水一般涌到“豬八戒”的面前，他那在我們女生面前的.霸氣，全部大打折扣，從“大老虎”變成了“小貓咪“低聲下氣的求”豬八戒“，”豬八戒“還不知好歹，特別拽的搖頭，真像個(gè)婆婆，我忍無(wú)可忍了，拿起張錦東的羽毛球拍就跑，男生女生全都瘋狂的追擊我，追到我后，那下場(chǎng)，嘿嘿！經(jīng)歷了一陣暴風(fēng)雨，終于開(kāi)始打球了！可是大家都等不及，有的同學(xué)一看到一個(gè)同學(xué)死球就迫不及待，如老虎撲獵物一般搶過(guò)那個(gè)拍子，有的同學(xué)仗著(zhù)自己個(gè)子高，縱身一跳，像兔子一樣，攔截住了球，讓那個(gè)同學(xué)氣的亂跑……,叮鈴鈴”上課了！“哎！別談了，白忙活了一場(chǎng)！
話(huà)說(shuō)同學(xué)們沒(méi)有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，我有一個(gè)優(yōu)勢，近。于是對“豬八戒“說(shuō)：”你要是不給我，你就要嘗我拳頭的味道了�！皬堝\東無(wú)可奈何，答應了。
我和張錦東打球打得酣暢淋漓，讓人羨慕的不得了！結果第二天，大家如出一轍地帶來(lái)了球拍。
這個(gè)時(shí)代，這個(gè)班級，我們00后刮起了一陣“羽毛球“風(fēng)！一陣火熱的風(fēng)，代表著(zhù)我們對生活，對運動(dòng)的熱愛(ài)。
我們班的流行風(fēng)作文2
童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的。它現在像一股流行風(fēng)，吹進(jìn)了我們的`班級。
看，下課鈴聲叮鈴鈴地響了，我們像火箭一般的速度沖向了操場(chǎng)，我們把手里的白紙都折成一個(gè)個(gè)紙飛機，用力把它拋向空中，紙飛機在空中隨風(fēng)搖擺，頓時(shí)整個(gè)操場(chǎng)都成了紙飛機的‘停機場(chǎng)’。這時(shí)，上課鈴聲響了，我們都像老鼠一樣悄悄地溜進(jìn)了教室�？尚睦锵裰�(zhù)的還是紙飛機。
我們好不容易熬到了下課，老師還沒(méi)走呢，我們便像火箭一樣跳了出來(lái)，就到出拿紙飛機拋向空中，這被老師看見(jiàn)了，這下我們完蛋了，這下所有的紙飛機都進(jìn)了垃圾桶，還讓我們每人都寫(xiě)一份檢討書(shū)，讓我們每一個(gè)人都不開(kāi)心。不過(guò)，從那以后，我們只要有心思玩紙飛機了，就專(zhuān)門(mén)派人在門(mén)口放哨，不管是我們老師還是別的老師，都保持百分之一百警惕，玩了有一段時(shí)間的紙飛機，我們心里都大大松了一口氣。心想；都那么久老師都沒(méi)有發(fā)現，真是爽啊�！蛇@一切老師都看見(jiàn)眼里，就在‘門(mén)衛’在教室門(mén)口探出頭時(shí)，老師馬上就沖出去，；門(mén)衛’來(lái)不及跑，被老師給給抓住了，隨著(zhù)‘門(mén)衛’被抓，我們都慌了神，都承認了事情，并發(fā)誓以后不會(huì )再玩紙飛機了。
不過(guò)我知道，流行風(fēng)是不會(huì )終止的，真不知道下一股流行風(fēng)是什么。
我們班的流行風(fēng)作文3
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們班刮起一股斗橡皮流行風(fēng)。
要玩斗橡皮，先要把一根鉛芯或者一些圖形釘扎進(jìn)橡皮里，使它能轉起來(lái)，再根據需要來(lái)調整。有的同學(xué)還在橡皮上畫(huà)了花紋，轉起來(lái)可漂亮了。
在比賽時(shí)，兩個(gè)同學(xué)的雙手分別握住橡皮的兩端，再用力朝反方向旋轉，橡皮就會(huì )快速地旋轉起來(lái)。最后，誰(shuí)的橡皮最晚停住，誰(shuí)就是最后的贏(yíng)家。如果，誰(shuí)的橡皮掉下桌子，就算誰(shuí)輸了。
于是，只要下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì )聚在一起開(kāi)始斗橡皮比賽，不時(shí)會(huì )傳來(lái)勝者的`歡呼。我也按捺不住了，和呂思怡斗起了橡皮比賽，隨著(zhù)“預備、開(kāi)始”的口令，我們手中的橡皮開(kāi)始高速地旋轉起來(lái)了。我的橡皮花紋是黑白相間的圓圈，呂思怡的橡皮是純綠色的。突然，我看到我的橡皮好像要停下來(lái)了，不由緊張起來(lái)了，“轉起來(lái)……轉起來(lái)”，我在心中不斷給它鼓勁，可橡皮還是慢慢地停止了轉動(dòng)。哎，看來(lái)我還得改進(jìn)一下，我心想。
我覺(jué)得這股風(fēng)給我帶來(lái)了快樂(lè )，下課時(shí)玩一會(huì )兒很開(kāi)心，可以放松一下心情�？墒撬瑯咏o我帶來(lái)了煩惱，中午做作業(yè)時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，有些同學(xué)就開(kāi)始斗起了橡皮，吵得我沒(méi)法做作業(yè)。這可真是一把雙刃劍��！
我們班的流行風(fēng)作文4
流行這個(gè)詞大家一定都十分熟悉吧！像網(wǎng)上，廣告上都會(huì )說(shuō)：‘’這個(gè)月某某東西十分流行�！覀儼嘧罱鼛讉�(gè)星期也刮起了幾陣流行風(fēng)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，先是一兩個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一包氣球，里面既有一個(gè)可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個(gè)同學(xué)比誰(shuí)吹的氣球大，比誰(shuí)吹的.快。玩的很開(kāi)心，把幾個(gè)同學(xué)吸引了，第二天，又有幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了氣球，接下來(lái)的幾天，賣(mài)氣球的人越來(lái)越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。
一個(gè)周一早上，我也忍不住買(mǎi)了兩包氣球，準備在下課時(shí)玩，可我的運氣不怎么樣，在集會(huì )后回到教室時(shí)，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買(mǎi)了。唉，這股流行風(fēng)就那樣過(guò)了。
但沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)同學(xué)帶了糖來(lái)學(xué)校，在下課后，午飯后，午休后時(shí)吃幾粒，這下，一陣流行風(fēng)又掛了起來(lái)，在之后的日子里，帶糖的人越來(lái)越多，但卻沒(méi)有人報告老師，這件事就瞞了下來(lái)，直到有一天的大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學(xué)習上問(wèn)題的講話(huà)時(shí)，班級有人在發(fā)糖，在老師讓我們回教室時(shí)，又有人在老師眼皮底下吃了糖。
這下，老師火了，讓發(fā)糖的在樓下站著(zhù)，到班級里帶糖，發(fā)糖，吃糖的人站出來(lái)，是他們到樓下罰站。
這流行風(fēng)可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風(fēng)又是什么。
我們班的流行風(fēng)作文5
我們班經(jīng)常會(huì )刮一些“流行風(fēng)”。有的只有幾天，而有的卻越刮越烈，甚至有的反復登陸了好幾次呢！
“叮呤呤……”下課了。許多同學(xué)拿出自己精心設計的紙飛機，便跑到操場(chǎng)上向天空中飛去�！扒�，看我的”天下無(wú)敵“多厲害！”只見(jiàn)王飛凡的飛機慢慢悠悠地隨風(fēng)飄到了四樓，然后安全落到了四樓的走廊上。接著(zhù)，又是一片吶喊聲，幾架飛機在天空中互相相撞，最后，竟然飛出了校園。由于紙折飛機會(huì )影響校園衛生，所以朱老師下令把飛機全部扔進(jìn)垃圾桶。就這樣“飛機風(fēng)”停止了。
剛送走“飛機風(fēng)”，“賽車(chē)風(fēng)”也隨即開(kāi)始。這次的賽車(chē)風(fēng)來(lái)勢兇猛，幾乎一夜間，全班男孩手里都有一輛漂亮精致的賽車(chē)。課間，無(wú)論是在走廊上，還是教室里，都可見(jiàn)男生“奮戰”的情景。一輛輛五彩繽紛的賽車(chē)在地上橫沖直撞，“沖啊，風(fēng)影號！”只見(jiàn)李明康的風(fēng)影號一路過(guò)五關(guān)斬六將，把其它的.賽車(chē)全甩在后面，遙遙領(lǐng)先。瞧，他那眉飛色舞的樣子，落后的男生恨得直咬牙！
后來(lái)，我們班又刮起了“卡片風(fēng)”“溜溜球風(fēng)”等等。這真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！
這就是我們班的流行風(fēng)，不一般吧！
我們班的流行風(fēng)作文6
“呼——”一陣流行風(fēng)掛到了我們班，我們班的同學(xué)都受到了這陣風(fēng)的感染，男生們流行起了玩紙飛機，女生們則折起了星星，編繩子來(lái)了。
“叮鈴鈴”一下課，一架架紙飛機在教室里飛來(lái)飛去，天哪，在教室里的同學(xué)都不能安靜地寫(xiě)作業(yè)了，只有男生們還在興致勃勃，還在比誰(shuí)的飛機在天空中停留的時(shí)間長(cháng)呢。不僅如此，那些男生們上課的時(shí)候還在玩，比如在老師回過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，比如在發(fā)本子的時(shí)候，男生們“無(wú)處不�！�，接著(zhù)又下課了，這下男生們有開(kāi)始了他們的比拼。潘老師看不下去了，站起來(lái)下了“閻羅令”：“從現在開(kāi)始，不允許再碰半下紙飛機�！薄鞍 蹦猩鷤兇蠼械�。玩紙飛機的流行風(fēng)飛走了，折星星，編繩子的流行風(fēng)又吹來(lái)了，女生們就更瘋狂了，她們無(wú)時(shí)不刻都在折星星，編繩子，她們上課時(shí)在桌肚里偷偷編，下課了則拿到桌子上“光明正大”地折星星，編繩子，在上術(shù)課的'時(shí)候，女生們更加起勁了，總是會(huì )塞一大把繩子在口袋里，打一個(gè)結，嘴咬著(zhù)一段，下面就要自己編了，她們編的繩子，折的星星好像都快裝滿(mǎn)幾十個(gè)箱子了。
看，我們班的流行風(fēng)不一般吧！
我們班的流行風(fēng)作文7
一說(shuō)到流行風(fēng)，我們班可是出了名的，刮起一陣又一陣的'旋風(fēng)：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……
先說(shuō)跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊里就擺開(kāi)了戰場(chǎng)，清一色的女生。噢，說(shuō)錯了，有一個(gè)男生也在跳皮筋。你說(shuō)出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。
男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車(chē)似的，出不完�！巴胬螷，我最強�！标愂蚤_(kāi)始吹牛皮了�！翱蓜e吹破�！蔽医恿艘痪��！坝蟹N來(lái)一局�！薄皝�(lái)就來(lái)�！薄�3”“8”……
接著(zhù)就是女生打籃球了，亂打西打，連規矩也不懂，帶著(zhù)球拋過(guò)來(lái)拋過(guò)去，用九牛二虎之力才把球投進(jìn)去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規，哨子吹個(gè)不�！�
最后就是男同學(xué)玩陀螺。那家伙，那場(chǎng)面，那是響當當的。你抽一下，我抽一下，看誰(shuí)的耐力好，看誰(shuí)的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。
這就是我們班的流行風(fēng)。
我們班的流行風(fēng)作文8
隨著(zhù)綜藝節目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環(huán)節成為了我們班最流行的游戲！每節下課都有同學(xué)為了撕名牌你追我趕，抱在一起的'身影。
一次體育課上，全班開(kāi)始了一場(chǎng)撕名牌大戰，男生分為一組，女生分為一組。大家個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，不知是誰(shuí)調皮地喊了一聲“開(kāi)始”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)，膽大的我直接沖上去和小堯開(kāi)始撕了起來(lái)；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時(shí)還大喊大叫起來(lái)；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準備偷襲。小堯本想開(kāi)溜，可不妙的是小沈發(fā)現了他，跑到了他身后，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒(méi)想到小金見(jiàn)狀立刻反過(guò)頭來(lái)準備“報仇”見(jiàn)樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背后”說(shuō)完我便沖上去拉住小金的手，把另一只手伸向他背后，不了小金竟然察覺(jué)到了，轉了個(gè)身就將我甩在了身后，我不甘心，又沖了上去，跳起身來(lái)，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背后一撕，小金淘汰了，我開(kāi)心的飛奔起來(lái)。撕名牌的游戲還在繼續，一會(huì )他淘汰，一會(huì )又是她淘汰。
但是轉眼四十分鐘就過(guò)去了，在回到教室的路上同學(xué)們還在討論著(zhù)剛剛那場(chǎng)撕名牌大戰……這就是我們班的流行風(fēng)！
我們班的流行風(fēng)作文9
最近我們班刮起一股流行風(fēng)—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學(xué)校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學(xué)校，課間活動(dòng)時(shí)我們班王琪鑫同學(xué)拿著(zhù)彈珠來(lái)要和我進(jìn)行一場(chǎng)比試，我欣然接受。他看著(zhù)我驕傲地對我說(shuō)：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的”“哼！還不知道鹿死誰(shuí)手呢！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，這時(shí)有很多同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái)觀(guān)看比賽。
只見(jiàn)他步步緊逼拿彈珠往前進(jìn)攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀(guān)看的同學(xué)很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時(shí)我看見(jiàn)王琪鑫露出了得意的眼神，只見(jiàn)他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過(guò)來(lái)，偏偏卻在球快要接近時(shí)停了下來(lái)�！鞍�！真是可惜呀！”觀(guān)看的同學(xué)異口同聲地說(shuō)道�！昂脵C會(huì )”，我興奮的'喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度后打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外�！拔亿A(yíng)了…”我開(kāi)心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著(zhù)被彈出界外的彈珠不說(shuō)話(huà)了。
我覺(jué)得“打彈珠”這個(gè)游戲還是很不錯的。因為它讓平時(shí)在學(xué)校喜歡追逐打鬧的同學(xué)開(kāi)始安靜下來(lái)，不再你追我打做一些危險的游戲了，我希望這股“流行風(fēng)”還可以繼續刮下去。
我們班的流行風(fēng)作文10
最近，有許多新鮮好玩的東西風(fēng)靡全班，成為了我們六（４）班的“流行風(fēng)”。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一股“風(fēng)”是“跳青蛙”。那是許多男生愛(ài)玩的游戲。他們先用彩紙折成一個(gè)小青蛙，然后統一起點(diǎn)，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時(shí)青蛙的頭部會(huì )向上微翹，在這個(gè)時(shí)候松手，青蛙就會(huì )跳遠。男生們讓青蛙從同一起點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行比賽，誰(shuí)的青蛙跳得遠，誰(shuí)就是勝出者。
接下來(lái)的.一段時(shí)間，我們班還刮著(zhù)“魔方風(fēng)”。那段時(shí)間，同學(xué)們還真是瘋狂，幾乎每位同學(xué)都有一個(gè)魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認同學(xué)們對魔方的熱愛(ài)，他們有的會(huì )拼齊一個(gè)面，有的會(huì )拼齊兩個(gè)面、三個(gè)面，還有會(huì )拼齊六個(gè)面的......而我卻是其中最笨的，一個(gè)面也拼不齊。
不久后的六（４）班，有來(lái)襲了一陣“籃球風(fēng)”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的“球迷”。那段時(shí)間里，那幾位“小球星”下午一來(lái)到學(xué)校，就打籃球。甚至打到滿(mǎn)身都是汗，也不肯休息。
我們班的“風(fēng)”是“一波未平一波又起”：“紙牌風(fēng)”、“音樂(lè )風(fēng)”、“水槍風(fēng)”......
我們這個(gè)集體中的每一位同學(xué)，都是快樂(lè )的，因為班里有著(zhù)刮個(gè)不停的“流行風(fēng)”。
我們班的流行風(fēng)作文11
“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風(fēng)刮進(jìn)了班級。
前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿(mǎn)了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實(shí)的泡泡�！岸×懔�，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開(kāi)始吹了。只見(jiàn)她擠出一點(diǎn)泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的勁兒，一吹，一個(gè)泡泡便慢慢形成了�？匆�(jiàn)陳欣吹出來(lái)了，好多手便伸過(guò)去接。不一會(huì )兒，那泡泡便被一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風(fēng)前腳剛出，陀螺風(fēng)便接踵而至。這次的陀螺風(fēng)來(lái)勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個(gè)男生手上都有了一個(gè)陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著(zhù)金大衣；有的身披鎧甲；還有的`身子是根鉛筆芯，頭上還戴著(zhù)橡皮帽子。課間，無(wú)論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰”的情景，好不熱鬧。
“賽車(chē)風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“游戲風(fēng)”……班級里時(shí)不時(shí)刮起一陣陣流行風(fēng)，真是一風(fēng)未停，一風(fēng)又起��！
我們班的流行風(fēng)作文12
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�。這不，我們班最近掀起了一股玩轉魔方的流行風(fēng)。不管是上課，下課，男同學(xué)，女同學(xué)，都對魔方“情有獨鐘”。
樂(lè )學(xué)篇
下課啦！伴隨著(zhù)悅耳的下課鈴，同學(xué)們紛紛從課桌里拿出魔方，開(kāi)始轉起來(lái)。只見(jiàn)小鐘同學(xué)正在耐心地教小陳同學(xué)普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環(huán)8次，就能再次還原。我先給你做個(gè)示范吧！”然后，小鐘同學(xué)的手指靈活地一撥一轉，魔方隨著(zhù)手指的'撥動(dòng)快速轉了起來(lái)�！暗鹊�，等等，我沒(méi)看清楚呢�！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)……”小陳同學(xué)眼花繚亂，看得云里霧里，只好央求他再教一遍。小鐘無(wú)奈地答應了。
“竊玩”篇
大家正在認真地上著(zhù)課，忽然周?chē)鷤鱽?lái)一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來(lái)，眼睛不動(dòng)聲色地搜索者聲音“源”。原來(lái)是坐在角落里的小徐同學(xué)偷偷地玩著(zhù)魔方，只見(jiàn)她手法嫻熟，不一會(huì )兒就拼完了六面�？此娴貌灰鄻�(lè )乎，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進(jìn)抽屜玩起魔方來(lái)了。
“論劍”篇
玩著(zhù)玩著(zhù)，技能嫻熟的同學(xué)就忍不住要開(kāi)始“華山論劍”了。這不，小費同學(xué)站在講臺上，自信地說(shuō)：“我是班里的魔方達人！”這可引起了眾多同學(xué)的不滿(mǎn)。小李和小蓋同學(xué)就很不服，要挑戰他。這不，就掀起了一場(chǎng)比賽風(fēng)。周?chē)鷩嗽S多同學(xué)，準備觀(guān)看這場(chǎng)比賽。裁判陸老師拿著(zhù)計時(shí)器，一聲令下：“比賽開(kāi)始！”三位同學(xué)就都轉起魔方來(lái)。只見(jiàn)擂主小費左右手五指協(xié)調著(zhù)，快速轉著(zhù)魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學(xué)們都希望小李和小蓋挑戰成功，殺殺小費的威風(fēng)，為他們加油著(zhù)�？尚≠M卻目不轉睛地盯著(zhù)魔方，不顧同學(xué)們發(fā)出的干擾聲，最后他還是以43秒的成績(jì)守擂成功，他得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�，這聲音如一首交響樂(lè )，伴隨著(zhù)我走過(guò)最后一個(gè)學(xué)期。
我們班的流行風(fēng)作文13
槌起槌落，槌響人生節奏；鼓聲悠揚，奏響生活贊歌；曲調激昂，唱響未來(lái)理想。
我是一個(gè)外向型的女孩子，十歲時(shí)對樂(lè )器充滿(mǎn)了興趣，我喜歡每個(gè)人在舞臺上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶�！庇谑�，我選擇了女孩子不大喜歡的樂(lè )器——爵士鼓。
步入琴行，便聽(tīng)到了最里間傳來(lái)了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著(zhù)迷，那么令人神往。
我坐上了那夢(mèng)寐以求的鼓凳，手里拿著(zhù)鼓槌，聽(tīng)著(zhù)老師講解著(zhù)五線(xiàn)譜上的音符，看著(zhù)老師揮灑自如的演奏，心里想象著(zhù)自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習，力求做到與音樂(lè )配合到最佳。日復一日，年復一年，枯燥的日子沒(méi)能摧倒我對它的熱愛(ài)�？粗�(zhù)老師臉上贊許的.微笑，我不禁輕揚嘴角，笑了。
老師對父親說(shuō)：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時(shí)常，我不能讓自己滿(mǎn)意而隨意大發(fā)脾氣；時(shí)常，我不能控制自己而把不滿(mǎn)灑在父母身上；時(shí)常，我不能?chē)栏褚笞约憾a(chǎn)生放棄的念頭……
一遍遍練習，一次次失落，又一遍遍重復，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見(jiàn)？手上因長(cháng)期練習磨出的老繭又有誰(shuí)知道？終于有一天，我登上了夢(mèng)中的舞臺。在臺上，敲擊著(zhù)那爛熟于心的音符，我看見(jiàn)觀(guān)眾無(wú)不側目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿(mǎn)了淚花。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著(zhù)水中嬉戲的鴨群、漂過(guò)的浮草，回想著(zhù)這幾年的舞臺經(jīng)歷，像電影一樣在腦海中浮現，原來(lái)拼搏的經(jīng)歷是如此幸福。
回首，我感覺(jué)我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺；回首，我感到我的世界是如此闊大，因為音樂(lè )探索之路沒(méi)有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續前行；曲調不止，理想還在遠方。
我們班的流行風(fēng)作文14
我們班經(jīng)常會(huì )刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越猛，還有的“風(fēng)”會(huì )反復登陸好幾次。
“丁零零……”下課了。許多男同學(xué)迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開(kāi)始刻起“神奇寶貝”來(lái)。瞧，他們的眼睛一直盯著(zhù)刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的`。由于刻“神奇寶貝”一不小心會(huì )把課桌刻出條條傷痕，所以班長(cháng)下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養。一陣“刻紙風(fēng)”就這樣停止了。
就在“刻紙風(fēng)”剛刮過(guò)不久，“羽毛球風(fēng)”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風(fēng)”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個(gè)同學(xué)都被“羽毛球風(fēng)”刮倒。課間，同學(xué)們一起沖到樓下，無(wú)論是操場(chǎng)邊，還是教學(xué)樓旁，到處都是我們班同學(xué)在奮力打羽毛球的情景。你聽(tīng)，有些同學(xué)還想以聲音來(lái)嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風(fēng)”刮倒了。
后來(lái)，由于老天經(jīng)常下雨，“羽毛球風(fēng)”終于也還是煙消云散了。但緊接著(zhù)，在我們班又刮過(guò)“貼紙風(fēng)”“乒乓球風(fēng)”“唱歌風(fēng)”，等等，真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”啊!
瞧，我們班的流行風(fēng)不簡(jiǎn)單吧!
我們班的流行風(fēng)作文15
我們班經(jīng)常刮“流行風(fēng)”，可沒(méi)過(guò)多久，毫不留情出來(lái)阻止的總是許老師。這不，安靜一陣子之后，“呼——”一股“飛機風(fēng)”又風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。
不知是誰(shuí)起的頭，剛過(guò)一個(gè)中午，幾乎每個(gè)男生手里都有了一架嶄新的“飛機”，一到下午，班里一下子沸騰起來(lái)，到處是被奔跑著(zhù)的男生們撞歪了的桌椅，一架架嶄新雪白的飛機便滿(mǎn)教室亂飛，我一仰頭，我的天！真是“飛機博覽會(huì )”，各種不同造型、不同風(fēng)格的飛機就在班里進(jìn)行著(zhù)“空中演練”，班里被男生們?yōu)樽约猴w機的助威聲包圍了，震耳欲聾，本以為逃到外面就可以“暫時(shí)避難”，沒(méi)想到外面的樓梯道上也全是人在“試飛”。更瘋狂的是，我們班的高銘雨竟然上課時(shí)在抽屜里搭建了“飛機場(chǎng)”，不過(guò)，這場(chǎng)“飛機大戰”來(lái)也匆匆，去也匆匆，兩天不到，便在許老師的威逼下，“飛機博覽會(huì )”轉移到了垃圾箱里。
不過(guò)剛經(jīng)歷了一個(gè)晚上郁悶的.男生們，第二天早上又高興了起來(lái)，又一陣“流行風(fēng)”吹進(jìn)了我們班，不過(guò)這次一下子變得斯文多了，原來(lái)這是“玻璃絲風(fēng)”��！沒(méi)過(guò)多久，我們班是人手一條玻璃絲，這些玻璃絲就像五顏六色的彩帶在我們的手里來(lái)回穿梭，可以編成各種不同的花樣，有些癡迷的同學(xué)是上課玩、下課玩，回家玩，就連吃飯時(shí)也要與玻璃絲“形影不離”。不管男生女生，對玻璃絲的癡迷程度都在急速上升，以至于上數學(xué)課都有人摸著(zhù)口袋里的玻璃絲，像不看著(zhù)就會(huì )被人偷了似的。許老師也逐漸發(fā)現了“玻璃絲風(fēng)”的發(fā)展苗頭，便果斷地下了最后通牒，沒(méi)想到就在下一節的音樂(lè )課剛打鈴時(shí)，石譽(yù)又迫不及待地拿出了玻璃絲，許老師銳利的眼睛一下子就看到了，一把扯了過(guò)去，說(shuō)：“好了，現在玻璃絲已經(jīng)占據了你們的腦海，我不希望再見(jiàn)到你們手中的玻璃絲！”這“玻璃絲風(fēng)”就在我們的嘆息聲中卷走了。
后來(lái)，我們班還相繼刮過(guò)了“手機風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“籃球風(fēng)”……流行風(fēng)在我們班有著(zhù)自己肥沃的生存“土壤”，因為我們渴望新奇！我們需要互動(dòng)！我們愿意表現！我們制造著(zhù)快樂(lè )！我們享受著(zhù)老師的無(wú)奈……下一個(gè)流行風(fēng)是什么呢？我期待著(zhù)它的到來(lái)。
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