一起走過(guò)的日子作文15篇(合集)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起走過(guò)的日子作文1
青春是一道明媚的憂(yōu)傷，有惆悵，有迷茫，當回首時(shí)，那琥玻鋪成的路上，那若隱若現的腳印，證明我與青春一起走過(guò)。
——序
青春之天真篇
小時(shí)候的天真，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，有一絲羈絆，最喜歡沐浴在陽(yáng)光下，吸允那片溫情，那時(shí)的自己很單純，臉上永遠洋溢著(zhù)微笑，可歲月無(wú)情的帶走了我的童年。那時(shí)的自己可以不以為自己考慮一些事情，那時(shí)的自己可以享受棒棒糖的幸福，那時(shí)自己可以對未來(lái)充滿(mǎn)好奇，那時(shí)的我真的很天真。
青春之叛逆篇
“這些都記住了嗎？”“沒(méi)記住!”“沒(méi)記住你怎莫考試��？”“老師直接見(jiàn)答案第幾題就好！”“保證滿(mǎn)分！”這便是我與老師的一段經(jīng)典對話(huà)。這種頂嘴，被同學(xué)美其名曰“青春哪有叛逆，不叛逆的青春不叫青春�！迸涯娴奈也幌矚g命令，不喜歡約束，更不喜歡服軟。
青春之乖巧篇
看看現在大大咧咧的自己，除了嘆息是嘆氣。懷念幾年前那個(gè)眾人眼中的乖女——自己。不論是母親說(shuō)我什么我也不頂嘴，我乖乖地吸取教訓，不管試卷上有多上紅紅的錯號我都會(huì )認認真真的與試卷做朋友，我認真的改悔自己一個(gè)錯題，刻苦的學(xué)習考試經(jīng)常掛科的幾門(mén)課，那時(shí)的'乖巧也許只是一時(shí)興起。
我從天真無(wú)暇的小娃娃，到現在成熟又穩重的初中生，與青春一起走過(guò)的日子是有多么美好。我與青春一起走過(guò)的日子幸福，青春總是涼了時(shí)光，病了心臟，當我們長(cháng)大后我們能夠說(shuō)“我的青春是精彩的，是幸福的�！�
一起走過(guò)的日子作文2
時(shí)間似錦，沒(méi)入繁華之中；邂逅如她，心靈愈加寧靜。
我倆一起去田野里漫步，正值秋天，豐碩的果實(shí)，歡笑的莊稼，都在我們的腳邊漫開(kāi)。
那天，大雨傾盆，雨珠拍打著(zhù)我。我無(wú)助地在雨中穿行，淋濕的我走進(jìn)了她的世界，她帶我領(lǐng)略生活的啟迪，優(yōu)美的語(yǔ)句和她的美麗。她走了，正如她輕輕地來(lái)，在音樂(lè )中，感受著(zhù)她的每一個(gè)旋律。
秋天，我和她最?lèi)?ài)的季節。秋天的早晨，云霧蔓延，冰涼的樹(shù)葉，記載著(zhù)我們的懷念，一起走過(guò)的日子，美好而深刻的.日子，一直延伸到那座石橋邊。
那座石橋，曾一起坐在那里，唱著(zhù)她最?lèi)?ài)的歌曲，讀著(zhù)最優(yōu)美的歌詞。河水潺潺，垂到水面的樹(shù)葉掃出層層光圈。
她，是我生命中滾燙的火把，一次次我心中曾經(jīng)荒涼的土地。她似一層薄紗，模糊的我眼睛；她似一顆明珠，吸引著(zhù)無(wú)數人的新；她似風(fēng)中的淚，有酸有甜的故事。
淺唱輕吟，我聽(tīng)到她如詩(shī)的歌聲；低頭沉思，我嗅到她淡雅的香氣；舉目遙望，我看到她婀娜的身影。
她的名字叫散文。
愿她伴我成長(cháng)，走過(guò)迷茫，如精神的河流在心上緩緩流過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文3
如果你是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪’’的浩瀚長(cháng)江，我愿遨游于猛浪中；如果你是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，書(shū)，美麗如你，叫我愛(ài)不釋手。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音響起，那時(shí)的我已學(xué)會(huì )背故事，在書(shū)中我懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！毙r(shí)候媽媽總是給我買(mǎi)一些故事書(shū)說(shuō)是讓我受一些熏陶。那時(shí)的我會(huì )懂些什么呢？只是迷茫吧�？墒俏覅s發(fā)現了新的樂(lè )趣：在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。每次向媽媽要書(shū)當然是為了畫(huà)畫(huà)。
漸漸地到了小學(xué)，可能是學(xué)的字多了就經(jīng)常犯著(zhù)爸爸的.書(shū)柜找書(shū)。在書(shū)中我懂得了《三國演義》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄，《紅樓夢(mèng)》的悲傷，《西游記》的變幻莫測。至今，怎能忘記劉、關(guān)、張的桃園三結義；怎能忘記一百零八個(gè)好漢；寶玉黛玉的一世情深，孫悟空的七十二變，八戒之憨，沙僧之忠？
隨著(zhù)周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我跨入了初中的大門(mén)，書(shū)改變了我，以前我總是默不作聲的聽(tīng)別人暢談�，F在，每每都是大家在聽(tīng)我暢談。我也明白了“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。亦領(lǐng)悟了“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的清新脫俗，也體會(huì )到了“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的真摯思念。書(shū)香沁人心脾，讓我領(lǐng)略了詩(shī)人的胸心。
書(shū)香彌漫，與書(shū)同行。
一起走過(guò)的日子作文4
還記得，一年級剛入小學(xué)的我。背著(zhù)嶄新的書(shū)包，里面裝著(zhù)嶄新的文具，裝上了嶄新的書(shū)本，第一次結識了你們，開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
小學(xué)六年，白駒過(guò)隙。你們與我共同學(xué)習，共同經(jīng)歷了小學(xué)中屢次的小考，大考。六年里，我們同聲歡笑，一起玩耍，到了離別之際，心中的不舍壓抑在心里。你們還記得小學(xué)的最后一天嗎？我們每個(gè)人將六年來(lái)的開(kāi)心、快樂(lè )、傷心、不舍全都掛在了畢業(yè)記念照上，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上句號。
告別小學(xué)，我們共同迎來(lái)一個(gè)新的起點(diǎn)——初中。
第一次踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，一切的一切煥然一新。來(lái)到了中學(xué)教室，一張張陌生的面孔與那陌生的教室，使我突陷孤獨的氛圍中。不過(guò)漸漸地我就和這些新同學(xué)們熟悉起來(lái)，慢慢地適應中學(xué)的一切，結識了我的初中同學(xué)。
你們肯定記得初一的.三天軍訓吧，一次次在烈日下站軍姿，練習向左轉和向右轉，每一次都揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗，讓我們團結一致；一次次刻苦的訓練，讓我們學(xué)會(huì )堅強�？纯唇坦倌菆砸銊倧姷哪�，我堅信總有一天，我們經(jīng)過(guò)一番磨煉也會(huì )出現同樣的輪廓。經(jīng)歷了3天的艱苦訓練，我們終于回到了教室，開(kāi)始了初一的學(xué)習，一直到一年后的今天……
一起走過(guò)的日子，很美，幸�？偸翘虝�，猶如我們的青春，在我們人生最純真的時(shí)刻，我們相遇在一起。一起走過(guò)的日子，很贊，像一棵長(cháng)在一望無(wú)際的草地中的小草，陪我度過(guò)多少個(gè)春夏秋冬！致我記憶中的同學(xué)。
一起走過(guò)的日子作文5
有書(shū)相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我受不釋手。那時(shí)，我會(huì )為知道面條為什么會(huì )糊而興奮一天，我會(huì )為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動(dòng)不已。我知道，我愛(ài)上了書(shū)籍。
每一個(gè)飄雨的午后，我都會(huì )坐在窗前，手里捧著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著(zhù)書(shū)中的情節飄向遠方……慢慢的，我發(fā)現一種莫名的東西開(kāi)始撞擊我的心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發(fā)出來(lái)。迷迷糊糊地，想要寫(xiě)些什么。于是，我讀我寫(xiě)，我思我寫(xiě)。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書(shū)的神奇魅力。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是夢(mèng)幻的，是美妙的。
書(shū)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的`審美的寶藏：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長(cháng)風(fēng)破流會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡亩分久�；“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是醉人的，是感動(dòng)的。
讀書(shū)，都會(huì )讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時(shí)了解自己是多么幸福，也讓我更執著(zhù)地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會(huì )和書(shū)中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，妙不可言。
有書(shū)相伴，幸福人生。
一起走過(guò)的日子作文6
背影，悄悄遠離感覺(jué)漸漸熟悉，人生，慢慢領(lǐng)悟。與背影走過(guò)的日子，蕩漾心頭。
活潑的背影
回想起往事，田間小路上，微風(fēng)吹拂下，陽(yáng)光照耀時(shí)，總有孩子成群結隊地，嘻嘻哈哈地向四處分散，鉆進(jìn)幽綠的草叢中，奔入股昂闊的田地里，捉抓昆蟲(chóng)，摘果子，玩游戲。用孩子們引誘的天真目光去洞察這世間萬(wàn)物，用孩子們應有的悠閑心態(tài)去感受美妙人生，這時(shí)，那個(gè)在田間幽靜上東張西望，上錯下跳，活潑的'身影，就是我。
忙碌的背影
那些年已經(jīng)過(guò)去，那些事若隱若現，然而，現在的我們不得不把這些美好的埋藏在心靈的最深處，讓一個(gè)個(gè)冰冷的數字來(lái)填充我們的生活，我們不得不這樣，才能讓這一個(gè)個(gè)冰冷冷的試卷成績(jì)?yōu)樽约旱奈磥?lái)打下堅實(shí)的地基，這時(shí)，在那忙碌的人群中，有一個(gè)背影，就是我。
孤零的背影
幾年后的今天，我們都已選擇了自己的人生的航行方向，我們終歸會(huì )分道揚鑣，買(mǎi)入社會(huì )，而在這一層層鱗次櫛比的高樓大廈中，我們依然是那么渺小，那么無(wú)助，身邊都是陌生的人，陌生的事，陌生的環(huán)境，陌生的經(jīng)歷，或許那時(shí)，驀然回首，在茫茫的人海中，有一個(gè)孤零的背影，就是我。
背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，是一種風(fēng)景，背影，總是很年輕，年輕是一種清明，背影，總是很含蓄，含蓄是一種魅力，背影，總是很孤零，孤零更讓人記得清，背影的不鉆更替，不斷變換，教會(huì )了我生命的真諦。
一起走過(guò)的日子作文7
青春是人生中一段清純的經(jīng)歷，是蝸牛爬過(guò)后留下的一段在陽(yáng)光下發(fā)光的痕跡。
——題記
青春進(jìn)行時(shí)
我的青春我作主。蔚藍色的天空s，蔚藍色的`大海，蔚藍色的眼眸折射出太陽(yáng)的光芒，閃耀著(zhù)青春的五彩繽紛。
在初二這個(gè)流血不流淚的戰場(chǎng)上，我們寒窗苦讀，挑燈夜戰，只為能順利考上高中，實(shí)現夢(mèng)想。聽(tīng)，教室里又回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
夕陽(yáng)西下，看，籃球場(chǎng)上出現一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)—運球、傳球、上籃、得分！每一個(gè)姿勢都是那么矯健瀟灑，每一次進(jìn)球都忍不住歡呼雀躍。
青春收獲時(shí)
我的青春我收獲。還記得去年的那一天，那個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋九月。我們相聚在一起。是命運的安排，抑或是緣分的注定，我們五十六個(gè)太陽(yáng)組成了一個(gè)集體—七年級七班。
從幾年前的年幼無(wú)知，每天追逐打鬧，一起闖禍，一起寫(xiě)檢查，到如今我們學(xué)會(huì )了安靜，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了給他人留下最真的笑容。
暮然回首，離開(kāi)的老師和同學(xué)都已在燈火闌珊處，但身邊仍還有很多人一直在陪伴我們。父母、老師、同學(xué)——他們用真摯的愛(ài)心為我們加油，給我們鼓勁。青春路上，我收獲了親情，收獲了友誼，收獲了堅強。
我是一只為夢(mèng)想而生的蝸牛，我要鼓足勇氣，一步一步往上爬。我是一個(gè)為夢(mèng)想而生的少年，我要戰勝挫折，用辛勤和汗水譜寫(xiě)絢麗的青春之路！
山東省泰安地區肥城市石橫中學(xué)尹澤雯 指導教師 魏慶英
一起走過(guò)的日子作文8
我與春天一起相伴過(guò)十五次，我曾吹過(guò)曛暖的春風(fēng)，我曾在瀟瀟的春雨中洗去了黑色，我曾沐浴過(guò)春天的暖陽(yáng)，摩挲得我渾身舒坦。
春天的風(fēng)是柔和的，春天的雨是活潑的，春天的萬(wàn)物都是春蘭秋菊，亦春暖花開(kāi)。
我亦同理，與春天相伴的日子，帶給我的是新鮮，快樂(lè )，積極，向上，給予了我很多人生哲理。與春天相伴，我的生活如此多嬌。
我更喜歡淅淅瀝瀝的春雨，它似乎在演奏一曲清脆，優(yōu)美的純音樂(lè )，這也使我的心情給快樂(lè )，更自在。
春天就像我的知音，在我孤單一人之時(shí)，給我一乍微風(fēng)，在我心情煩躁之時(shí)，給我悅耳的'細雨聲。
春天就像我的同學(xué)，與我一起努力奮斗，同甘共苦。
春天就像我的母親，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，哺育了我的營(yíng)養。
春天就如我的父親，給我踩實(shí)了前面的路，讓我走上好走的基層路。
春天就如我的演員，每天給我不一樣的角色。
我的夢(mèng)想是成為一名出色的畫(huà)家，而春天它就成了我最理想的美術(shù)老師，最最完美的模特。
春天里充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，令我回味無(wú)窮。春，我的好伙伴，你對我慷慨解囊，與我快樂(lè )相伴，我卻寸草春暉。
與你一起走過(guò)的日子，我刻骨銘心，我想跟你說(shuō)聲：“我的好伙伴，我謝謝你的陪伴！”
一起走過(guò)的日子作文9
那是一個(gè)平常的雙休日的晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人坐在桌邊聊著(zhù)天。
后來(lái)，爸爸摸了摸頭發(fā)，說(shuō)：“唉又有白頭發(fā)摸出來(lái)了。來(lái)，乖?xún)鹤�，幫我拔掉�！蔽覙?lè )顛顛地跑過(guò)去，幫爸爸拔起了。
“一根，兩根，三根……”我忽然發(fā)現爸爸的頭發(fā)白了好多啊�？粗�(zhù)一根一根的白發(fā)，我的心頭一涌起一股莫名的疼痛。
回憶起和爸爸一起走過(guò)的日子，才發(fā)現爸爸這些年，為了我，為了家，付出的心血實(shí)在是太多了！他把所有的愛(ài)傾注在我的身上。
白天的時(shí)候，爸爸要工作，忙前忙后，不知疲倦�；丶液�，還要關(guān)心我，關(guān)心家。
事件的年輪肆無(wú)忌憚的見(jiàn)爸爸的黑發(fā)染成了白發(fā)，并且在爸爸的面龐上也留下了歲月的印跡。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，爸爸卻漸漸蒼老了。
爸爸就是這樣精心的陪著(zhù)我，走過(guò)了15個(gè)年頭。記得小時(shí)候，爸爸總是會(huì )把我放在肩上，帶我出去散步。
每當我坐在爸爸的肩膀上，心中的興奮便難以抑制。幼小的我，對于未知的的世界的渴望太強烈了，總是希望去一探究竟。
站得高，看得遠。每當我當我坐在爸爸的'肩膀上，總是東瞧瞧，西看看，一副神氣活潑的樣子。
而且，我不會(huì )再又被別人撞到的煩擾了。低下頭看看爸爸，他的臉上也有燦爛笑容。
現在我上中學(xué)了，而且開(kāi)始住校了，爸爸的愛(ài)始終陪伴著(zhù)我。
看看爸爸陪我走過(guò)的這段日子，看著(zhù)一串串深深的腳印，我讀到了濃濃的父愛(ài)。
一起走過(guò)的日子作文10
每個(gè)人心中都有那么一段斑駁的回憶，任憑時(shí)間的沖刷也不淡去。與母親一起走過(guò)的日子就如同日歷一般，依稀可辨，娓娓道來(lái)。
——題記
日歷翻過(guò)，一頁(yè)復一頁(yè)，往事涌上心頭，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴堆砌而成的幸福。
翻到幼時(shí)的一頁(yè)，記載著(zhù)我經(jīng)常發(fā)高燒時(shí)，母親的焦急和自行車(chē)粗重的喘息聲。幼時(shí)的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那時(shí)父親在外地工作，于是每天放學(xué)后帶我去掛點(diǎn)滴便成了母親最重要的任務(wù)。去醫院的時(shí)候，母親的焦急和自行車(chē)粗重的嘎嘎聲相互交織，就像一首沉重的歌謠，擊打著(zhù)我心房，使我的心間一顫一顫。我坐在自行車(chē)上，雙手緊緊攥著(zhù)媽媽的衣角，就仿佛停泊在一個(gè)溫暖的.港灣，幸福地飄呀飄，飄逸在溫馨的世界深處。
手指慢慢劃過(guò)，翻到年少的一頁(yè)，記載著(zhù)的是一個(gè)悲傷的眼神和一個(gè)欣慰的微笑。十一二歲的時(shí)候，一時(shí)興起，我向母親承諾以后每天都要寫(xiě)篇日記，母親笑著(zhù)告訴我說(shuō)絕對不能食言，有空的時(shí)候，她會(huì )檢查。但是，那個(gè)時(shí)期正是貪玩的年齡，不到一個(gè)星期，寫(xiě)日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地把日記上交給母親時(shí)，原以為母親會(huì )狠狠地責備我，可是她只是深深地看了我一眼，那種夾雜著(zhù)悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺(jué)得自己是個(gè)十足的壞學(xué)生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手伸了過(guò)來(lái)，輕輕抱住了我，她輕風(fēng)似的話(huà)語(yǔ)滑過(guò)耳邊：“以后，說(shuō)話(huà)一定要算數�！蔽移戳嗣频狞c(diǎn)頭，眼眶里溢滿(mǎn)了堅定，我的心靈仿佛被清泉洗滌過(guò)，那樣清澈，那樣透亮�，F在一想，我那時(shí)是幸福的，是母親澆灌了我內心誠信的種子。
時(shí)間真是個(gè)魔法師，一轉身，竟又雕刻出我多愁善感的一面，日歷翻到今天，傍晚回家后，放下沉重的書(shū)包，戴上耳機，坐在書(shū)桌前，享受著(zhù)《命運交響曲》的旋律，忽高忽低，忽快忽慢，就好像一個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，都巧妙地融入在這曲子里，突然，一陣雷鳴般的響聲打破了這美好的一切：“一天不好好學(xué)習，只知道搞空事！”母親呵斥道。我被嚇得發(fā)慌，全身都震悚起來(lái)，還未回過(guò)神，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)柔和的聲音，宛如一曲慢歌入耳，直達心底：“要好好學(xué)習，把精力花在學(xué)習上，才會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)……”我默默地低下頭，愧疚感涌上心頭。像被鐵錘重重地敲擊了似的，沒(méi)有只言片語(yǔ)，只是心里默念了萬(wàn)千聲對不起……
媽媽那溫柔的話(huà)語(yǔ)，在耳畔久久的回蕩……看到屋頂上的裊裊炊煙，便有一種最本質(zhì)，最香醇的幸福涌上心頭，那里記載著(zhù)的是我與母親跨過(guò)心靈的橋梁之后所展現的最純潔的微笑。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，幸福又將一次一次的傳遞。翻開(kāi)新的一頁(yè)，你又會(huì )發(fā)現這一頁(yè)將會(huì )記載著(zhù)母親為你精心打造的幸福。與母親一起走過(guò)的日子里，“日歷”展示了“幸�！钡拿利�，讓一切都變得更加完美。
一起走過(guò)的日子作文11
腳下是一坡綿長(cháng)的石板路。
重重的枝葉將毒辣的陽(yáng)光剪得破碎，撒落在我掛滿(mǎn)汗水的臉上，我獨自一人站在沉寂的操場(chǎng)上，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有悲傷……
人生就像爬山，只有不斷眺望才能發(fā)現更高的目標。但當我爬上半山腰，心里卻有一絲膽怯，越向上心里的恐懼越加明顯。我暗暗的對自己說(shuō)：“我不行�！比缓箝_(kāi)始自甘墮落。另一個(gè)我對我說(shuō)：“怎么，這就放棄了，你只不過(guò)想找個(gè)借口�！蔽液�(zhù)淚說(shuō)：“我真的不行了，山頂我對太遙不可言了�！蓖蝗恢g，我看到了一個(gè)人，他站在風(fēng)中不停的哭泣，當我走近時(shí)，意外的發(fā)現那個(gè)人就是我。我問(wèn)他：“為什么在哭，他說(shuō)因為我的懦弱，我連戰勝困難的`勇氣都沒(méi)有�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我從一開(kāi)始就否認了自己，卻沒(méi)有真正的正視自己的不足。
奮斗的勇氣！我灰暗的心明亮起來(lái)。試一試，我有勇氣戰勝我自己的懦弱。胡亂摸干眼淚，明媚的笑容又灑滿(mǎn)我的臉。你可以，你有勇氣戰勝自己！跳上一塊又一塊石板，將風(fēng)景遠遠的甩在背后。每一步都如此堅定。清風(fēng)親吻我的臉。鳥(niǎo)鳴愉悅我的心，山頂不在那么可望不可即，我仿佛插上了一對翅膀，有了飛躍困難的勇氣。
我真的非常感謝你，那個(gè)我心底的懦弱，如果不是你，我也不會(huì )正視我的不足。與懦弱一起走，給了我無(wú)盡的勇氣；與懦弱一起走，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；與懦弱一起走，讓我不再變得懦弱。
一起走過(guò)的日子作文12
舊巷口，歡笑不再，思念舊時(shí)光；
古樹(shù)下，翩然落葉，期盼她歸來(lái)。
——題記
又到了落葉飄零的季節，巷子口那棵叫不上名字的古樹(shù)，片片枯葉經(jīng)不住秋風(fēng)的欺凌，不情不愿地在空中轉了幾圈還是混入泥土之中。那時(shí)候，雪晴和我經(jīng)常來(lái)這里玩耍，一玩就能玩上一天，奶奶不喊著(zhù)回家吃飯，是絕對不愛(ài)往家走的。這里有什么呢？古樹(shù)，石墩，僅此而已。
歡聲笑語(yǔ)，總是彌漫在這里；你追我趕，總是發(fā)生在這里�；貋�(lái)看望奶奶的我再次來(lái)到這里，思緒不禁回到多年前……
總角年華的兩個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地在巷子口玩鬧，累了，就坐在樹(shù)下的石墩上歇息。這時(shí)，我鬼鬼祟祟地從兜里拿出了一個(gè)小盒子，故作神秘地說(shuō)：“你看這是什么�！毖┣缫荒槕岩傻卣f(shuō)：“你不會(huì )又搞惡作劇吧？”我眉頭一挑，嘴一撇，“不看算了，快給我”，作勢就要搶回來(lái)�！昂冒珊冒�，讓我看看�！毖┣绨胄虐胍傻卮蜷_(kāi)，只見(jiàn)一只還在蠕動(dòng)的通體發(fā)綠的胖蟲(chóng)子躺在里面，還幽怨地望了一眼雪晴，好像在求她放它出去。這可把膽小的雪晴嚇壞了，大叫一聲跳了起來(lái)，把小盒子扔了出去，怒不可遏地說(shuō)：“又搞惡作劇，不理你了�！睔夂艉舻匾慌ど沓依锱苋�。留下我在后面一臉慘遭雷劈的樣子，只好邊追邊喊，“哎！你別生氣了，要不我請你吃龍須酥�！边@一嗓子，驚起了樹(shù)上小憩的小鳥(niǎo)，拍拍翅膀，倉皇而逃。
遠遠地，有兩個(gè)小女孩，依偎在一起�！鞍⒃�，你別傷心了，小狗雖然被抱走了，但還有我陪著(zhù)你��！”旁邊的我發(fā)出了第一百零八聲長(cháng)嘆，滿(mǎn)臉哀傷地問(wèn)雪晴，“它不會(huì )忘了我，對吧？”我猛地搖了搖頭，“一定不會(huì )的，一定不會(huì )的�！毖┣鐕烂C地沖著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。得到肯定的答案后，我又滿(mǎn)血復活了，對著(zhù)雪晴來(lái)了個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“有雪晴的日子真好��！”說(shuō)完后，兩人都撲哧樂(lè )了。
巷子口，兩個(gè)小女孩淚眼朦朧，手緊緊地握在一起�！鞍⒃�，我們該走了�！眿寢屧谝慌源叽俚�。兩只小手還是緊緊的沒(méi)有放開(kāi)�！拔乙欢〞�(huì )回來(lái)找你的，雪晴�！蔽亦嵵爻兄Z。雪晴已經(jīng)哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只是紅著(zhù)眼眶，依依不舍。聽(tīng)到我的承諾，雪晴放開(kāi)手，拿出了一個(gè)簡(jiǎn)陋的不能再簡(jiǎn)陋的'布娃娃，說(shuō)：“以后布娃娃會(huì )代替我陪在你的身邊，但你一定要回來(lái)找我，要是你食言了，龍須酥都哄不好我哦！”我忍住眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽拉著(zhù)我一步三回頭地走向爸爸的車(chē)。車(chē)子開(kāi)啟后，雪晴在后面大喊道：“一定要回來(lái)哦，一定要回來(lái)�！毖蹨I再也忍不住，淚水決堤般的流了下來(lái)。望著(zhù)身后小小的身影，直到小的再也看不見(jiàn)，我緊緊抱著(zhù)布娃娃，雪晴，我會(huì )回來(lái)的……
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。我回來(lái)兌現我的承諾了，可是，雪晴卻不是那個(gè)身后的小小身影了。與雪晴一起走過(guò)的日子，有舊巷口，有古樹(shù)，有歡笑，有憂(yōu)傷，從沒(méi)有寂寞，是啊，與雪晴一起走過(guò)的日子真好��！
一起走過(guò)的日子作文13
我仿佛又看到操場(chǎng)上，女生們正在追逐打鬧，互相開(kāi)玩笑取樂(lè )。那時(shí)候的我們。不懂得什么是壓力，什么是負擔，總是興高采烈地盡情游戲，一切煩惱都可以?huà)佋谀X后。
雖然我們幾乎可以說(shuō)成是對什么都不在乎，但我們卻是那樣的團結一致，走到哪里都能看到我們都是成群結隊，別人只羨慕我們班感情好。
我常常想：我們是個(gè)多么溫暖、多么團結的集體��！為什么一定要把我們分開(kāi)呢？我們就像一條項鏈上的幾十顆珍珠，單看其中一顆并不起眼，但是眾多珍珠串在一起卻是一條那樣耀眼、奪目的項鏈！而現在，我們卻要被一顆一顆地拆散，再分別穿到不同的項鏈上去。我不愿離開(kāi)這個(gè)集體，同學(xué)們也不愿意
我們就這樣分開(kāi)了，就這樣結束了這段一起走過(guò)的日子。在這段日子里，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)；在這段日子里，我們一起學(xué)習游戲；在這段日子里，我們結下了最深的友誼。也許，在遙遠的未來(lái)，當我們深夜做著(zhù)成摞卷子的`時(shí)候，當我們背著(zhù)被試卷填滿(mǎn)的書(shū)包慢慢行走的時(shí)候，當我們獨自一人向夢(mèng)想出發(fā)的時(shí)候，我們將不會(huì )再感到害怕，因為，我們擁有著(zhù)如此幸福的回憶。懷念、我們一起走過(guò)的日子……
一起走過(guò)的日子作文14
涼涼的秋風(fēng)，劃過(guò)姑娘們的臉頰，天空，白云，小鳥(niǎo)，槐花依舊，友情依舊，只是他們經(jīng)過(guò)時(shí)光的刻畫(huà)，從原本奶聲奶氣的面孔到現在秀氣的臉龐，從小時(shí)的小手牽小手到如今的大手牽大手，不變的是指間的溫度，不變的是彼此永恒的心……
輕輕地又一次播放《那些年》，曾無(wú)數次打開(kāi)，邊聽(tīng)，邊回憶我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是想回到最初的起點(diǎn)，把那份友情刻得再完美一點(diǎn)，再完美一點(diǎn)，直到最近一次的相聚，我改變了想法。
聽(tīng)著(zhù)再熟悉不過(guò)的聲音，看著(zhù)再熟悉不過(guò)的人�！斑^(guò)去，總有許多不滿(mǎn)，往日，總有一些瑕疵，可那就是我們的童年，雖不完美，但我們還不是一起走過(guò)，還不是想念以前�！甭�(tīng)到這再普通不過(guò)的一番話(huà)，我的心頭一顫，一股酸酸的感覺(jué)涌上心頭，看著(zhù)她們軟軟的頭發(fā)，懶懶的眼睛，閑散的雙手，和以前還真是沒(méi)有區別哪，一時(shí)間眼眶再也擋不住淚水，順著(zhù)臉頰滑落，眼前已是模糊一片，直到一雙暖呼呼的'手將我的眼淚擦干。
那雙手喚醒了我內心深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶……
“起床了，第一天上學(xué)，別遲到�！崩蠇尠褠�(ài)睡懶覺(jué)的我叫醒，幫我系上了久違的紅領(lǐng)巾，急匆匆的拿著(zhù)書(shū)包向外跑，夏天的早上明媚極了，吸一口氣，摻雜著(zhù)花草的芳香。遠遠地，看到幾個(gè)正在說(shuō)笑的女孩，我加快了步伐，跑到他們面前，夾著(zhù)一個(gè)人的脖子大喊：“早上好啊，姐妹們�！膘o了幾秒，會(huì )聽(tīng)到他們的整齊回答：“不早了�！蔽乙部倳�(huì )摸一下頭說(shuō)：“還早，還早�！彼齻冎詴�(huì )這么整齊回答，是因為從幼兒園開(kāi)始我就沒(méi)起早過(guò)。小學(xué)五年的清晨總能看到我們幾個(gè)閑散的身影。
放學(xué)后，我們總喜歡找一個(gè)安靜的地方，四個(gè)人排排坐，談?wù)撝?zhù)一天的趣事，偶爾有人會(huì )拿些吃的，邊吃邊聊。事情總是那幾樣，但說(shuō)的依然認真說(shuō)，聽(tīng)得依然認真聽(tīng)，時(shí)不時(shí)的會(huì )傳來(lái)我們幾個(gè)的笑聲，大多時(shí)候開(kāi)心的事是多過(guò)傷心事的。在我們四個(gè)面前，想說(shuō)什么說(shuō)什么，想笑就笑，我們很少掩飾什么，心情也很少埋藏起來(lái)，但我們都很理解彼此，之間也幾乎沒(méi)有秘密。有時(shí)也吵吵架拌拌嘴，卻總能很快的和好如初。聊完后，我們會(huì )安靜下來(lái)，靜靜地看著(zhù)太陽(yáng)落下，再背起書(shū)包，回家吃飯。
晚飯后，不約而同的在一個(gè)地點(diǎn)集合，望著(zhù)夜晚的星空，彼此依靠著(zhù)，玩弄著(zhù)手中的銀光棒，說(shuō)著(zhù)屬于我們幾個(gè)的故事，數著(zhù)我們永遠數不夠數不完的星星，這時(shí)的村莊安靜的像是畫(huà)中的風(fēng)景，只有我們清晰地呼吸聲。
一天又一天，一年又一年，時(shí)光像是手中的沙，想要挽留時(shí)卻發(fā)現已從指縫流逝，現在想想，那時(shí)的笑都是幸福的，就算是傷疤也是值得我們留念的，童年就像流星，從天空中劃過(guò)，美麗卻不永恒，但總能讓人記憶深刻，童年與流星也有不同，童年，一輩子也不可能忘記，發(fā)小一輩子也無(wú)法忘記，就算不能和兒時(shí)那樣天天黏在一起，但那幾顆心時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒不會(huì )分離……
致我們終將逝去的童年！
一起走過(guò)的日子作文15
時(shí)光飛逝，回首從前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一浮現。 親情，友情， 感謝它們陪我一起走過(guò)。
父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東岳，曉天街繁華，感悟“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈我一幅畫(huà)卷，美麗的蝴蝶逐陽(yáng)而舞，自信之香再次彌漫我的身體，幫我修補折斷的翅膀，讓我在湛藍的天空中，自信飛翔�？记暗娜兆�，是你，奔波于喧鬧市場(chǎng)，沉醉于每日菜譜，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過(guò)風(fēng)雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福！
純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。
不曾忘記，軍訓的日子，你們沒(méi)有嫌棄我的笨拙無(wú)能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習，教我站軍姿，幫我擦干淚，我的成功，離不開(kāi)你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿(mǎn)威信的字條“相信，野百合也有春天”“失去一個(gè)，還會(huì )獲得一個(gè)”，更不曾忘記，聯(lián)歡會(huì )上的歡各笑語(yǔ)，生命中，有你們瞥我走過(guò)，愿友誼地久天長(cháng)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)：“人之何物值得你如此牽掛？”種種有情，值得我如此牽掛，有你們陪伴著(zhù)我，使我在生命的.汪洋中不再孤軍泛舟，讓我承載你們的希望，駛向成功的彼岸，欣賞誘人的玫瑰。愿你們幸福安康！
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