（優(yōu)）漢語(yǔ)的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的漢語(yǔ)的作文，歡迎大家分享。

　　漢語(yǔ)的作文 篇1

　　穿越周公夢(mèng)蝶的蹁躚，踏過(guò)老子騎青牛而過(guò)的函谷險塞，飛躍孔夫子腳下東逝的滾滾長(cháng)江，見(jiàn)證經(jīng)典漢語(yǔ)文化。曾幾何時(shí)，四大文明古國，埃及文化早在泛濫的尼羅河水中泡掉了本色，肆虐的風(fēng)沙掩埋了巴比倫的神韻，而印度的古典亦被侵略者糟蹋的原樣盡失。唯獨漢語(yǔ)文化，以其生生不息的強大生命力流傳千年而不衰亡。

　　千舸過(guò)盡，一片汪洋，一只濁浪排空的木筏上，溫一壺“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。沒(méi)有比他更易醉的`豪腸，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐，他注定了狂傲，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?”他亦為“酒鬼”，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒�！彼�也不乏嘮叨，“三朝又三暮，不覺(jué)鬢成絲�！痹谀莻�(gè)煙花三月的時(shí)代，他的詩(shī)見(jiàn)證了漢語(yǔ)文學(xué)卓爾不群的陽(yáng)剛之氣。

　　當“人比黃花瘦”的李清照“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅時(shí)”，世人初次見(jiàn)識了文學(xué)的清秀， 惹人憐的閨怨，“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?”文學(xué)史上她輕盈走過(guò)，點(diǎn)塵不驚。她不同于顰兒的消極，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她，可謂“翠減紅衰愁煞人”道不盡文學(xué)的綿綿陰柔。

　　陽(yáng)剛與陰柔并存是漢語(yǔ)文學(xué)的一大特色�！班岛�，江日初出，其道大光”，這是以往。但不知什么時(shí)候開(kāi)始，我們的老祖宗似乎氣喘吁吁，步履蹣跚了……

　　曾幾何時(shí)，漢語(yǔ)文學(xué)的地位在“學(xué)好數理化，走遍世界都不怕”的呼聲中一落千丈，人們開(kāi)始趨理棄文。而后，又在英語(yǔ)的沖擊波下一蹶不振，滿(mǎn)街的“劍橋啊，牛津啦!”等等， 可有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“國學(xué)教授機構”!在大學(xué)，國語(yǔ)是選修課，則英語(yǔ)是必修的——并且不過(guò)四級就無(wú)法畢業(yè)，所以大學(xué)生們百分之七十的時(shí)間花在啃外語(yǔ)上。至于國學(xué)，至于當代文學(xué)，或答曰：“知道一點(diǎn)”，或干脆曰：“讀四書(shū)五經(jīng)，讀《紅樓夢(mèng)》，讀《西游記》，能幫助我就業(yè)出國嗎?”無(wú)可厚非，這種畸形的制度鞏固了人們“崇洋媚外”的思想。我茫然：我們千年的漢語(yǔ)文化豈是諾貝爾文學(xué)獎所能承擔的起的?

　　我們的漢語(yǔ)文學(xué)為什么不能像法國人那樣，博采眾長(cháng)，兼容并蓄呢?法國的態(tài)度固然有些偏激，但我們的漠然似乎更令人擔憂(yōu)。試問(wèn)：如果一個(gè)民族的“魂”無(wú)法被傳承，那么它該如何屹立于世界之文化林?如果一個(gè)國家的“根”無(wú)法滋長(cháng)，它要以怎樣的身份去與國際接軌?如果他的基點(diǎn)不穩定，還能持續發(fā)展嗎?如果它的血脈不確定，能被世界認可嗎? 漢語(yǔ)的進(jìn)程與一個(gè)民族一個(gè)國家的進(jìn)程息息相關(guān)，只為明天更美好，我們也不該放棄它，漠視它，戲謔它啊!這淺顯的道理，有人為什么看不穿呢?

　　當“燈火闌珊處的伊人”不再，當“平平仄仄平”的聲調不廣為人知，當漢語(yǔ)文學(xué)之路“行至水窮處 ”，那也正是國魂辱沒(méi)時(shí)……

　　漢語(yǔ)的作文 篇2

　　“一點(diǎn)，再一點(diǎn)，一提，一橫撇，一捺。一點(diǎn)，一橫折提，一橫，一豎，一橫折，一橫�！苯M合成—漢語(yǔ)。

　　十五畫(huà)，兩個(gè)字。我心目中永不磨滅的兩個(gè)字。文化的精髓，我們的母語(yǔ)！可以看出，漢語(yǔ)是極其重要的，是不可替代的。

　　但，外語(yǔ)的到來(lái)，打破了人們的認知。使無(wú)數中國人拋棄母語(yǔ)，學(xué)著(zhù)英、法、俄、日、意等等各國語(yǔ)言，他們認為，那是新奇的。試問(wèn)，誰(shuí)曾想過(guò)你的母語(yǔ)是漢語(yǔ)？在母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)明白的前提下，去學(xué)著(zhù)外國的語(yǔ)言。請記住你是中國人，漢語(yǔ)才是你的母語(yǔ)！外國語(yǔ)言又發(fā)展到了學(xué)業(yè)上，許多國人都想去國外留學(xué)，認為國外比國內好，拋棄了生養你的土地。試問(wèn)，誰(shuí)又曾想過(guò)多年之前的殺戮？所謂的東亞病夫！

　　外企的到來(lái)，帶走了人的良知。國內無(wú)數個(gè)地區有著(zhù)外國的企業(yè)。本應拒絕外企的我們，被人慫恿著(zhù)買(mǎi)外國的東西，為外國增加收入。你們可曾記得釣**事件？可曾想到你的國家處于發(fā)展中期？外國處心積慮掙著(zhù)中國的錢(qián)、壓榨中國的人才、“高薪”聘請著(zhù)中國的留學(xué)生。你們可曾知道高薪不過(guò)誘餌而已！真正的目的、有誰(shuí)知道？在外國工作，回國后說(shuō)著(zhù)外國的發(fā)展、外國的前景，說(shuō)自己的國家比不上外國。你可曾想過(guò)，不好的是你的國家、而你是這個(gè)國家的人！身為中國人就應該為自己的國家著(zhù)想、應該為國說(shuō)話(huà)、而不是做“賣(mài)國賊”詆毀自己的國家！

　　多少學(xué)生成績(jì)不好、就連母語(yǔ)也很差勁。當問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚W(xué)自己國家的語(yǔ)言時(shí)，他們的回答令我大吃一驚：沒(méi)意思啊，還沒(méi)有外語(yǔ)好玩！作為國家的新一代，并不注重國家的發(fā)展。這是可恥的！請記�。褐袊�是你的國家、你是中國人、漢語(yǔ)是你的.母語(yǔ)！

　　漢語(yǔ)的博大精深，令許多外國人也贊美不絕。多少外國人找著(zhù)名師學(xué)漢語(yǔ)？多少外國人為漢語(yǔ)的精妙之處而慨嘆？又有多少外國人因不會(huì )漢語(yǔ)而遺憾？他們的回答是：數不勝數！

　　世界通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)，但多用的是漢語(yǔ)。身為中國人我們應該驕傲。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們應該自豪！中國雖不是發(fā)達國家，但它是生養我的地方。漢語(yǔ)雖然不是通用語(yǔ)言，但它是我的母語(yǔ)！

　　我想說(shuō)：身為中國人，我會(huì )為國奮斗，用我最大的努力為國家做出一份貢獻，我會(huì )把漢語(yǔ)文化傳揚四方，因為那是我的母語(yǔ)！

　　漢語(yǔ)的作文 篇3

　　不知從什么時(shí)候起，我們身邊出現越來(lái)越多的“oh my god”“卡哇伊”等詞，與此同時(shí)孩子口中的“媽媽”也在向“媽咪”過(guò)渡，大家所說(shuō)的話(huà)都充滿(mǎn)了國際化。在一次國內某大學(xué)漢語(yǔ)言文字大賽，奪得第一名的是一名留學(xué)生。這件事令人驚訝，引人深思。

　　復旦的一名教授說(shuō)：“正如古語(yǔ)所說(shuō)的，久居蘭室不聞其香，不少中國學(xué)生并不領(lǐng)會(huì )母語(yǔ)的優(yōu)美與魅力，對母語(yǔ)的體現、理解不夠，倒是留學(xué)生更愿意花時(shí)間研究中國文化的精髓與內涵�！�

　　與此同時(shí)，一位外國老爺爺也在用畢生的精力來(lái)研究古漢字的價(jià)值與構造。此時(shí)我們中國人再干什么呢？報考雅思托福的隊伍蜿蜒數十米；與朋友聊天紛紛用英語(yǔ)來(lái)表達；說(shuō)得出來(lái)的漢字卻寫(xiě)不出來(lái)……

　　不可否認，在我們中國人之中就有一小部分人，他們恨不得換掉自己的.血，恨不得從來(lái)不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，恨不得一長(cháng)大就會(huì )一口純正的外語(yǔ)，不用像現在費勁的去學(xué)。但是，既來(lái)之，則安之。既然我們生長(cháng)在這地方，就應該用自己的力量來(lái)保護我們最本質(zhì)的語(yǔ)言，在本質(zhì)的基礎上去慢慢接受外來(lái)的語(yǔ)言。既保住了根，又繁殖了葉；既捍衛了文明，又吸收了外來(lái)的精華。

　　母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷的動(dòng)力。中華歷史五千年，沉淀下來(lái)的文化寶藏數不勝數，我們的語(yǔ)言文字便是其中的一朵奇葩，充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。甲骨文、象形字、形聲字……猶如一個(gè)個(gè)音符，譜寫(xiě)出中華文化的華美樂(lè )章。

　　漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的一種語(yǔ)言。雖然走出國門(mén)必須使用別的語(yǔ)言，但是，在同胞面前，一口純正流利的漢語(yǔ)不必一口別扭磕絆的外語(yǔ)來(lái)得自豪多嗎？而現在越來(lái)越多的外國人來(lái)到中國學(xué)習漢語(yǔ)，當人家用一口純熟的漢語(yǔ)與你交流時(shí)，當人家懂得漢字比你多時(shí)，當人家可以很輕松地解釋出漢語(yǔ)的意思時(shí)，你有什么感受？而你，英文都比不上人家時(shí)，還談什么學(xué)英語(yǔ)，談什么出國？

　　趕緊回家抱著(zhù)新華字典“啃”吧！是什么，如質(zhì)樸的圖畫(huà)，可在出土文物滄桑的版面上；是什么，千百年來(lái)在中華大地處處流淌，川流不息……是母語(yǔ)。是母親而變的呢喃；是戰士自強不息的話(huà)語(yǔ)；是中華民族視為根的話(huà)語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)的作文 篇4

　　他博大精深，見(jiàn)證了歷史的發(fā)展；他神奇奧妙，凝結了人類(lèi)智慧的結晶；他撲朔迷離，卻無(wú)所不在！他是龍的魂魄，深深刻入中華兒女的血肉！他——漢語(yǔ)。

　　說(shuō)起漢語(yǔ)，不免會(huì )讓我想起漢字�？赡苁窃熳终呓o予漢字很大的希望，從他一“出生”就帶有濃厚的神奇色彩。從倉頡造字，到甲骨文，再到秦隸書(shū)……經(jīng)歷了約7000多年的發(fā)展。漢字構型獨特，數量繁復，記錄了世界上最大一支人群的“母語(yǔ)”。別看他不起眼，卻起著(zhù)不可替代的作用！通過(guò)漢字，可以讓現代人了解過(guò)去，讓過(guò)去人展望未來(lái)，讓世界人了解中國，讓中國人認識世界！

　　在古代，人們很重視漢語(yǔ)的學(xué)習，他們尊崇孔子，奉讀四書(shū)五經(jīng)，可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括情景心情！唐詩(shī)宋詞堪稱(chēng)一絕，是我們中國人的驕傲，被世界人所敬仰。

　　可是隨著(zhù)生產(chǎn)力水平不斷提高，社會(huì )不斷發(fā)展，西方一些文化也隨著(zhù)全球化的步伐邁進(jìn)了中國。為了交流，為了就業(yè)，為了獲得高收入，中國人紛紛加入學(xué)英語(yǔ)的行列，視學(xué)英語(yǔ)為光榮。據調查顯示，現在中學(xué)生重視英語(yǔ)的程度超過(guò)了漢語(yǔ)！有些學(xué)生三四年級就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。甚至，有些父母從孩子未出生就開(kāi)始胎教補習英語(yǔ)！可能這是一件好事，是中國現代形勢下的新選擇，可是我卻高興不起來(lái)！

　　我不是反對學(xué)英語(yǔ)，只是不忍心看到漢語(yǔ)變成了快餐！設想一位中國人，說(shuō)著(zhù)一口流利的英文，讓他用漢語(yǔ)解釋卻結結巴巴！英語(yǔ)四六級的中國人一大把，可是懂古漢語(yǔ)的人又有幾個(gè)？這真的很悲哀！可以說(shuō)是一種恥辱！

　　漢語(yǔ)對于中國人不僅是一種傳遞感情的`工具，更是中華的靈魂，他凝結于黃種人的血液，深深刻入骨髓！中國人不可以?huà)仐墲h語(yǔ)，否則就會(huì )變成堆滿(mǎn)“垃圾”的軀殼！雖然要追隨時(shí)尚，卻不可以忘本！

　　沒(méi)有什么，都不能沒(méi)有靈魂；失去什么，都不能失去骨氣！與其喋喋不休的抱怨，不如實(shí)際行動(dòng)。從小打好漢語(yǔ)基礎，繼承和發(fā)揚傳統文字！不斷增強國家的綜合國力，使中國變得強大、發(fā)達，這樣才能使孔夫子的話(huà)越來(lái)越國際化，才能讓全世界都“聽(tīng)懂中國話(huà)”！

　　希望這不是幻想，希望能早日實(shí)現……

　　漢語(yǔ)的作文 篇5

　　美國作家愛(ài)默生曾有言：“文化開(kāi)啟了對美的感知�！倍�我們的母語(yǔ)形成我們的文化，中國人的靈魂就在漢語(yǔ)里。漢語(yǔ)不僅僅是文化的載體，更是人心的鏡子，人與人之間交流的紐帶。

　　語(yǔ)言很多時(shí)候不僅是客觀(guān)存在的反映。漢語(yǔ)的魅力正在于它可以通過(guò)不同的聲調、句式、語(yǔ)氣來(lái)表達人細膩而多樣的主觀(guān)感受。在這個(gè)過(guò)程中，人是主體，是創(chuàng )造者，漢語(yǔ)便成了人情感的映射。

　　悠悠漢語(yǔ)寄深情。單是一個(gè)“月”字，“或喜或悲，自在人心”�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間”，遙遙星漢，皎皎明月，總能引起人無(wú)限的遐思，于是漢語(yǔ)里便有了對月的驚嘆與對月的深情�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉明”，游子流浪在外，思念故鄉，總覺(jué)得無(wú)論什么都是故鄉的好，連天上的月亮也是故鄉的月亮，于是月便成了鄉思的載體；“月上柳梢頭，人約黃昏后”，元宵佳節，與心上人夜游集市，就連初露柳梢頭的月牙兒也含情脈脈，半喜半羞，于是月成了男女純真愛(ài)情的見(jiàn)證者；“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”，或盈或缺，月總在那里，哪管人事變遷，滄海桑田，于是月亦寄托了人們對于永恒的追求……悠悠漢語(yǔ)，一“月”深情以賦。

　　悠悠漢語(yǔ)，不僅能夠表現著(zhù)人豐富多彩的內心世界，更能傳遞力量，給人以希望和溫暖。

　　“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無(wú)衣，與子同袍”。漢語(yǔ)如清泉，似火種，簡(jiǎn)單的文字寄予著(zhù)國與國之間真摯的祝福與關(guān)懷。這些印在日本援中物資箱上的文字牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)國人的心，傳遞的是風(fēng)雨與共的.深情，帶來(lái)的是抵擋嚴寒與病毒的力量�！斑|河雪融，富山花開(kāi)；同氣連枝，共盼春來(lái)�！薄把┤�、花開(kāi)、春來(lái)”一語(yǔ)雙關(guān)，不僅預示著(zhù)寒冬終將過(guò)，春天會(huì )到來(lái)，更體現著(zhù)災難面前人們同舟共濟，共克時(shí)艱的命運共同體理念。這些漂洋過(guò)海的漢語(yǔ)詩(shī)詞，給人以希望、溫暖和力量。

　　投我以木桃，報之以瓊瑤。到目前為止，中國已向八十多個(gè)國家提供抗疫物資幫助，在很多中方對外提供的援助物資上都寫(xiě)有寄語(yǔ)：“千里同好，堅于金石”“青山一道，同擔風(fēng)雨”“人心齊，泰山移”……可以說(shuō)，悠悠漢語(yǔ)搭起了中國與其他國家間交流互助的橋梁，讓中國乃至全世界的人都能感受到“天臺立本情無(wú)隔，一樹(shù)花開(kāi)兩地芳”的溫情。漢語(yǔ)承載著(zhù)靈魂與民族的根，浸潤了光陰的雨露，只為將中華大愛(ài)傳向世界。

　　漢語(yǔ)就是這樣一種奇妙的東西，它不僅折射出古今文人的人性之光，更讓整個(gè)世界得以美美與共，進(jìn)而天下大同。大江滾滾向東流，悠悠漢語(yǔ)映人心。漢語(yǔ)是民族的瑰寶，哪怕歲月混沌，巨浪滔天，它也依然在那里，熠熠生輝，雋永纏綿。

　　漢語(yǔ)的作文 篇6

　　漢語(yǔ)是中華民族的代表，它們代表著(zhù)中國五千年的歷史，漢語(yǔ)，是中華民族的驕傲，是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲，它象征著(zhù)中國在世界上的一個(gè)地位，是一種古老的文化。

　　如果說(shuō)漢語(yǔ)沒(méi)什么好奇特的話(huà)，那你就大錯特錯了，因為它是一種悠久文化的延續，是它讓我們中華民族得以發(fā)展壯大，漢語(yǔ)是我們中國人獨有的語(yǔ)言，雖然現在我們也在學(xué)習其他國家的語(yǔ)言，但是其他國家也正在學(xué)習著(zhù)我們的漢語(yǔ)，無(wú)論是那個(gè)國家的語(yǔ)言，它們都是有各自獨特的魅力。

　　漢字的魅力，只要寫(xiě)到大海這個(gè)詞，就可以在腦海中想到海水洶涌澎湃，遼闊無(wú)邊。比如：葉字就好像一片綠綠的嫩葉捧在你手心中，看到陽(yáng)光就可以想象到一個(gè)太陽(yáng)照曬的一片大地，一片大麥場(chǎng)……；想到羽毛，我腦中就會(huì )想到一句諺語(yǔ)：千里送鵝毛─禮輕情意重，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫(huà)，都是一首音樂(lè )，都是中華民族的精髓。漢字在與世界的字體相比，擁有了較悠久的歷史，從剛開(kāi)始的甲骨文到金文到行書(shū)再到楷書(shū)，這些字經(jīng)歷了多少年的變化，才演變成我們現在的文字。越來(lái)越多的國家開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)，在當今社會(huì )，一個(gè)人只有會(huì )講多國語(yǔ)言的才能創(chuàng )造出好的事業(yè)來(lái)�，F在我們中國大多數人都在學(xué)英語(yǔ)，因為這樣才能找到好的工作，有好的收入，但卻對那26個(gè)字母ABCDEFG……沒(méi)有感情，感受不到其中的奧妙。

　　可能因為我是中國人，所以學(xué)習那些所謂的“洋文”之后，才感受到了我們的漢字和漢語(yǔ)是多么精彩絕倫，蓋世無(wú)雙。我知道，我們中國為了發(fā)揚漢字的文化，在電視上，播了一些節目，比如“漢語(yǔ)橋”，還有“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”……我覺(jué)得就算這些外星人學(xué)會(huì )漢語(yǔ)，也應該不清楚一些意思，例如：方便，其實(shí)方便的意思很多，但他們未必能弄清楚這些！漢字培養了中國古老的文化。中華民族有很多種語(yǔ)言，五十六個(gè)民族，肯定有五十六種語(yǔ)言，就這樣匯成了一個(gè)大家族，不管在這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)都是我們的通用語(yǔ)言。

　　中華民族是詩(shī)的民族，這些富有魅力的'文字寫(xiě)成一首首美麗而輝豪的詩(shī)，既有感情，又有詩(shī)人們的豪情壯志。不管是李白的詩(shī)，還是杜甫的詩(shī)……都擁有我們心中沒(méi)有的魅力。正因為我們是中華的炎黃子孫，龍的傳人，我們就更要發(fā)揚漢字，漢語(yǔ)的文化，創(chuàng )造只屬于中國的漢語(yǔ)，漢字時(shí)代。

　　漢語(yǔ)的作文 篇7

　　我看到書(shū)院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著(zhù)四書(shū)五經(jīng)，我聽(tīng)到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書(shū)里經(jīng)久不散的墨香……

　　自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統一六國文字，至蔡倫造紙為文字的書(shū)寫(xiě)尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變早已融入黃河的浩浩蕩蕩，長(cháng)江的源遠流長(cháng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(cháng)大，也受漢語(yǔ)的滋養長(cháng)大，我們的血液里流通渠傳著(zhù)先民對原始生活的熱愛(ài)，也留存著(zhù)血脈傳承的根。

　　“美”是“羊”和“大”的結合，從中我們能捕獲過(guò)看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養著(zhù)一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對先民原始生活的熱愛(ài)和紀念，還承載著(zhù)血脈的傳承�！拔灏倌昵笆且患摇笔俏覀兘�(jīng)常聽(tīng)到的同姓者的寒暄話(huà)，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。

　　然而時(shí)至今日，漢語(yǔ)的純粹性正受到外來(lái)語(yǔ)的侵蝕。類(lèi)如“PK”“菜鳥(niǎo)”的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言在青少年中廣泛流傳，在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)夾雜英語(yǔ)的做法在主流媒體中大肆橫行……

　　我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構建，我不知道漢語(yǔ)的字正腔圓怎樣靠英語(yǔ)的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言替代。維護漢語(yǔ)的純粹，保護母語(yǔ)的完整，是當代青年義不容辭的責任。因為母語(yǔ)是民族生存發(fā)展之根，是復興中華傳承文化之根。

　　我們要維護漢語(yǔ)的純粹性，并非是要徹底否定外來(lái)詞匯的合理性。精當的翻譯是架通漢語(yǔ)與外來(lái)語(yǔ)的一座橋梁。林語(yǔ)堂先生將英語(yǔ)的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語(yǔ)豐蘊的涵義向人們揭示了幽默的`實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內在修養的智慧流露。徐志摩將日文的“再見(jiàn)”音譯為“沙揚娜拉”，則生動(dòng)形象地表現了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞�！睗h語(yǔ)，這一博大精深的語(yǔ)言，可以憑它豐厚的底蘊容納外來(lái)語(yǔ)，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。

　　身為炎黃子孫，我們有責任有義務(wù)維護漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì )越陳越香。

　　漢語(yǔ)的作文 篇8

　　我愛(ài)漢語(yǔ)我愛(ài)漢語(yǔ)“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)呀，永遠是中國話(huà)，字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話(huà)最算話(huà)，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……�！碑斈愠�著(zhù)《中國娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話(huà)、對方塊字的熱愛(ài)的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國人的熱流？

　　身為中國人，是什么能使我們足不出戶(hù)而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬(wàn)物之理？是什么使我們在交談時(shí)可以自由溝通毫無(wú)阻礙……漢語(yǔ)，只有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達思想的權利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們打破常規去向過(guò)去探索，向未來(lái)發(fā)問(wèn)的.自由。漢語(yǔ)，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號，而是充滿(mǎn)智慧和情感的小精靈。

　　我們天天把漢語(yǔ)掛在嘴邊，記在心里。說(shuō)了這么多年的中國話(huà)，我們也許不曾留意漢語(yǔ)無(wú)盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)無(wú)窮的風(fēng)采和魅力。漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意深。既有嚴密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無(wú)比的簡(jiǎn)潔。就像馬致遠詩(shī)中所寫(xiě)：枯藤老樹(shù)昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽(yáng)西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩(shī)，你是否覺(jué)得那種孤獨、凄涼、思鄉的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽(yáng)西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠方，一峰峰駱駝從坡上走來(lái)，成為夕陽(yáng)下的剪影�！边@不僅是一句話(huà)，更是一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機？

　　所創(chuàng )造的意境、所刻畫(huà)的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)都可以說(shuō)是巧奪天工、令人震驚！漢語(yǔ)，既能使我們仰天長(cháng)嘯，又能使我們竊竊私語(yǔ)：既能幫我們表達心意，又能幫我們獻出愛(ài)心……漢語(yǔ)，養育中華兒女的搖籃！漢語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)大地！漢語(yǔ)，無(wú)處不在，帶給人們無(wú)限的喜悅！

　　漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛(ài)漢語(yǔ)，學(xué)好漢語(yǔ)，不斷提高語(yǔ)言修養，為邁進(jìn)知識的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎，為祖國語(yǔ)言的健康發(fā)展做出貢獻！

　　漢語(yǔ)的作文 篇9

　　祖國的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠流長(cháng)，我覺(jué)得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。

　　祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思�！靶荨北硎救艘性跇�(shù)下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽(tīng)老師說(shuō)，還有好多字就是由簡(jiǎn)筆畫(huà)演變出來(lái)的呢，如“山洲水加目”。祖國漢字的字形真有趣��！

　　祖國的詞語(yǔ)很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。裸上，老帥跟我們講過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)外國老師在一堂中丈課上，瑯學(xué)生們解釋“東西”這個(gè)詞，他振振有詞地說(shuō)：“‘東西’這個(gè)詞在中國作方向的意思，有時(shí)也指各種物品，但切不可指人，打個(gè)比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了中國學(xué)生的笑聲。而外國老師和外國學(xué)生還莫名其妙呢。這個(gè)笑話(huà)充分體現了中國詞語(yǔ)意義的有趣與復雜。還有這樣一個(gè)故事：清朝有一員大將，作戰屢戰屢敗，要給皇帝報告，他一籌英展：如實(shí)寫(xiě)吧，怕皇帝怪罪自己無(wú)能；不如實(shí)寫(xiě)吧，又怕犯欺君之罪。這時(shí)他的軍師獻策讓他把“屢戰屢敗”改成“屢敗屢戰”。果然，皇帝看了呈書(shū)后不但沒(méi)有怪罪，反而認為他作戰勇取。

　　祖國的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來(lái)，表達的'意思是完全不同的�？郏骸敖憬闼臀胰プ�車(chē)�！薄拔宜徒憬闳プ�車(chē)�！绷硗馔瑯右粋�(gè)句子，讀時(shí)的重音不同，強調的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡�！比绻�重音放在“寄”上表示強調送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強調的意思也各有不同。

　　由于祖國語(yǔ)言的豐富多彩，構成了趣味無(wú)窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”等歇后語(yǔ)。

　　然而也正因為祖國語(yǔ)言的豐富多彩，所以祖國的許多名著(zhù)都無(wú)法按原意翻譯到外國。我愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，我決心學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字，同時(shí)也掌握外國的語(yǔ)言文字，長(cháng)大后，彌補這一缺憾！

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