臺階的作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的臺階的作文，希望對大家有所幫助。
臺階的作文1
在學(xué)習中，是否有高高的臺階攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵你?你可曾想過(guò)，這些話(huà)啟迪我們邁上新臺階的同時(shí)，留下了他們最芬芳的清香。
那是小學(xué)升初中的升學(xué)考試，所有關(guān)心我的人都對我寄予厚望，最主要是父母。
但是，有人說(shuō)過(guò)，未來(lái)是一個(gè)x，正因為它是未知的，才讓人感到畏懼，我深知自己心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)會(huì )造成的后果-----失敗。
陌生的學(xué)校，陌生的教室，而我就要在這全然陌生的地方展開(kāi)一場(chǎng)戰爭，不知不覺(jué)，手里沁出的汗在雪白的試卷上劃過(guò)一道淺淺的水印。
“沙沙”的聲音此起彼伏，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，面對最后的.一題，我思考良久，依然未果，無(wú)奈，卷子被從我手里抽走。
走出考場(chǎng)，腳步有些虛浮，無(wú)力面對父母的微笑。
考試成績(jì)在漫長(cháng)的等待后終于公布，是那個(gè)題的失誤，讓我與重點(diǎn)無(wú)緣。
我苦笑著(zhù)，第一次感受到那么無(wú)力�！盁o(wú)能”這個(gè)詞深深地陷進(jìn)我心里。我拼命忍住淚，努力咧開(kāi)嘴角，可是，卻笑不出來(lái)。我知道，無(wú)法在卻面對什么。
“難過(guò)嗎?”是他，掩蓋住失落的情緒，遞給我一瓶水，眼角卻流露出慈祥。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)兒�！蔽夜首鬏p松。
“覺(jué)得自己很沒(méi)用?很沒(méi)能力?”
我的淚終于決堤了。
“不能哭”父親一改常態(tài)。
“是，你失敗了，可是你失去的只有一次勝利而已，未來(lái)的路很長(cháng)，處處充滿(mǎn)希望。你不能對自己失去信心和勇氣，不要在意別人說(shuō)什么，做好你自己就夠了�！�
生命?過(guò)去?未來(lái)?
是，我有自己的夢(mèng)想，我要去追逐，去奮斗，我要握住自己的未來(lái)!
那一刻，他的目光充滿(mǎn)期待。
那一刻，我邁上了新臺階。
臺階的作文2
人生漫漫，每分每秒，我們都在成長(cháng)，就像攀登在一級級的臺階上，每登一層，我們就站得更高，每登一層，我們就看得更遠，每登一層，我們收獲得更多——臺階總是在我們腳下延伸。
鼓勵，讓你成長(cháng)，是助你跨上臺階的第一步。
公園里，一個(gè)三四歲的小孩子步履蹣跚地走著(zhù)，他的媽媽在一旁微笑地看著(zhù)，在三級臺階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著(zhù)母親，眼神中流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿勢，母親卻走上臺階，伸出雙手，向孩子喚：“寶寶，來(lái)，自己到媽媽這來(lái)�！睂殞毦锲鹱彀�，眼睛紅紅的，委屈的快要哭起來(lái)了，年輕的媽媽見(jiàn)狀，轉身假裝要離開(kāi)，寶寶急了起來(lái)，只好手腳并用，用吃奶的力氣“進(jìn)攻”那“龐大”的三級臺階，終于笨拙地爬上了加起來(lái)和他差不多高的臺階，咧著(zhù)嘴朝他年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺階，人生中的第一層臺階，艱難，卻尤其重要，從這級臺階開(kāi)始，你的成長(cháng)便開(kāi)始了。
而后，成長(cháng)的臺階開(kāi)始延伸在每一個(gè)努力攀登的人腳下。
“加油!堅持就是勝利!運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上傳來(lái)熱烈的呼喊聲。三千米的長(cháng)跑，運動(dòng)員們正在奮力拼搏，咬牙堅持，那漫長(cháng)的三千米跑程，就像是一層比一層高的.臺階，盡管每一步都邁得艱難甚至雙腿幾乎失去知覺(jué)，但在同伴的加油聲中，仍然毫不懈怠地向著(zhù)終點(diǎn)進(jìn)軍。運動(dòng)員們最終也沿著(zhù)這層高大的臺階登上了領(lǐng)獎臺，在又一次的成長(cháng)中收獲堅韌頑強的毅力。
成長(cháng)的臺階繼續延伸著(zhù)，只要攀登不止，臺階將永遠延伸。
一個(gè)失業(yè)的年輕人，到過(guò)大大小小許多公司應聘，仍一無(wú)所獲，最后他撿起了破爛，不過(guò)他并沒(méi)有因此放棄自己，他在撿垃圾的過(guò)程中，不斷思考如何達到對垃圾進(jìn)行最大的優(yōu)化和配置，并不斷設計理想的方案，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，最終，他開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)回收垃圾的公司，開(kāi)創(chuàng )了一片自己的天地，在人生的低谷，他沒(méi)有停止攀登，而是讓自己繼續成長(cháng)，讓自己的人生臺階得以延伸，站到了更高的海拔上。
臺階的作文3
臺階，總是冥冥中給人一種向上的感覺(jué)，臺階能使人登高望遠，開(kāi)闊眼界。它可以是有形的，也可以是無(wú)形的……但是，臺階一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好像太慢了吧。
不！這就是人類(lèi)創(chuàng )造臺階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地踏踏實(shí)實(shí)地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結局，就是為了遵循那一條萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展的宇宙的真理�？梢�(jiàn)欲速則不達是一句真理。
我們人生的道路上也有許多的臺階要走，在走上臺階的每一步我們都需要有堅韌不拔的毅力和想要成功的信念。而且要一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走向自己的未來(lái)，如果我們不努力，那就會(huì )停滯不前，甚至會(huì )因為我們一時(shí)的墮落而導致我們從臺階上摔倒站不起來(lái)。
記得巴甫洛夫反復強調學(xué)習上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯，但這需要有實(shí)力的基礎作鋪墊，更需要客觀(guān)規律的允許，一切片面的求速都只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣�！稗朊缰L(cháng)”的故事便又是一個(gè)紅牌警告：妄圖一蹴而就者戒！
每當我看到“臺階”這兩個(gè)字，我的第一個(gè)反應就是閉上眼睛，輕輕地問(wèn)自己：“當自己站在成功的最高臺階上是什么樣的呢？”
我們都見(jiàn)過(guò)臺階，比如說(shuō)樓房的臺階、電梯等，那么大家心目中的理想或成功的臺階是什么樣的呢？
我總是幻想自己站在最高的臺階上，拿著(zhù)成功的.獎牌，享受眾人的掌聲和歡呼。想象我就這樣一直這樣，而就在瞬間我又回到現實(shí)中來(lái)，我想起了現實(shí)中的臺階，它也是需要我們用辛勤的汗水砌成啊，我們每走一步臺階，就要在為下一個(gè)臺階的鋪成而努力奮斗。
每到大家看到那些站得高高的成功者，是那么的羨慕，殊不知他們的成功的臺階是用了多少努力和汗水啊。我們不應該只看到別人成功的喜悅，也應該看到他們成功背后所付出的努力。
現在我就是個(gè)工程師了，為了未來(lái)的路，為了以后美好的生活，我抓住了美好的機會(huì )，緊緊抓住它，去創(chuàng )造它、美化它。我要一步一個(gè)腳印地走向那美好的階梯，走向人生的輝煌。
臺階的作文4
經(jīng)歷了萬(wàn)物叢生的春，走過(guò)了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對于現在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話(huà)題，又一個(gè)人生新的臺階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過(guò)去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……
學(xué)習，初中的學(xué)習是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習的節奏，關(guān)鍵是看你自己對于學(xué)習的付出，付出的多，自然是有益無(wú)害的；付出的少，也不要緊，調整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習的人是不會(huì )讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。
生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習之根本�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，會(huì )學(xué)習不只是注重于成績(jì)，更多的是將所學(xué)知識納入生活中去，才是真正的學(xué)習，也只有這樣才不會(huì )出現如今“高分低能”的'情況了，要想在學(xué)習中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì )學(xué)習。這兩者是并存的。所以無(wú)論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì )生活，才能學(xué)會(huì )學(xué)習�！�
多彩，要想自己的初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì )讓自己的初中多彩。當年的孔子詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )樣樣精通；三國時(shí)期的諸葛亮很多人都認為他只擅長(cháng)于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當時(shí)數一數二的；一代梟雄曹操他的戰略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫(xiě)文，心中也是慷慨激昂的。試問(wèn)：“這些名家，有誰(shuí)只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠，做好現在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。
中學(xué)——人生新的臺階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。
臺階的作文5
什么是人生的臺階？我總是思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題卻始終沒(méi)有得到答案。于是在一個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)那些詩(shī)人向我款款走來(lái)。
他提著(zhù)一壺老酒在花前獨酒，在月下起舞�！盎ㄩg一杯酒，獨酌無(wú)相親”，他舉杯而嘆。當年的他懷著(zhù)滿(mǎn)腔抱負走進(jìn)朝廷，原以為自己能夠貢獻才智，卻未曾想到早已不再勵精圖志的唐玄宗想讓他做的只是隨從，他只需呤出“云想衣裳花想容”的華詞藻句便可享受“御手調羹，貴婦磨硯，力士脫靴”的殊遇�？伤胱龅臒o(wú)人能給他，如此心高氣傲的他，唐玄宗會(huì )留他嗎？于是他便只是被遣送回家。
可脫離了朝廷后的他放棄過(guò)嗎？并沒(méi)有，他只是輕嘆“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁！”他放棄了那些“紙醉金迷”的生活。他選擇邁過(guò)人生那道臺階，他選擇了小舟從此逝的寧靜生活。因而他成為了“詩(shī)仙”李白，他邁過(guò)了權貴世俗……
在依稀的夢(mèng)中，我似乎看到了另一位詩(shī)人的身影。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，他低呤道。心系天下的他，就算再苦再累也不會(huì )忘記天下黎民百姓，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是他的`情懷。他遭貶卻未曾放棄，而是正視人生的低谷�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，誰(shuí)能有他如此的豪放？“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，就算與親友離別，他也只是輕嘆“人有悲歡離合”，而內心深處卻是期盼著(zhù)“人長(cháng)久”、“共嬋娟”的美好生活。他是誰(shuí)？他是蘇軾！就算遭貶也樂(lè )觀(guān)積極，也要四處游玩，也要喝酒，也要心系天下的他！
他是才子，他得意時(shí)有多少人在嫉妒怨恨他，而當他遭貶時(shí)，他卻自由了，他“自喜漸不為人知”，他是才子時(shí)全天下人都要認識他，可他落寞時(shí)無(wú)人認識，然而，此刻他卻開(kāi)心了，因為他早已厭倦了世俗權貴，早已邁過(guò)了挫折險阻的臺階……
夢(mèng)醒了，想起兩位詩(shī)人的經(jīng)歷心中既悲又喜，悲他們的仕途不順，喜他們能邁過(guò)坎坷的臺階。邁過(guò)人生的臺階，你會(huì )發(fā)現“柳暗花明”，你能找到心中的“又一村”。
臺階的作文6
臺階隨處可見(jiàn)：家里、學(xué)校、機關(guān)、工廠(chǎng)、電影院里，甚至于養雞場(chǎng)，你每天都要和臺階打交道。
臺階正在減少，高樓大廈、賓館、酒樓自不必說(shuō)，連小小別墅也開(kāi)始加裝電梯，電梯的出現，除了效率應該還有其它原因。正如哪位老頭老太太或心臟病患病的爬樓梯時(shí)突然發(fā)病，怎么辦？為了順應時(shí)代，臺階讓位了。
有些臺階很簡(jiǎn)陋，就幾塊磚石即可，雖搖搖晃晃，然叮�？诋斂诋�，隱然成樂(lè )，不亦樂(lè )乎？
一些臺階很豪華，由水磨甚至大理石地板砌成，上面還可加層紅毯以示鄭重與熱情，說(shuō)不定前幾天就有外國元首什么的尊貴客人來(lái)此一蹭使本地“蓬蔽生輝”過(guò)呢！
有些臺階很高大雄偉。比如人民大會(huì )堂的臺階，又如古巴比倫空中花園的臺階，當然最雄偉的“臺階”非埃及金字塔莫屬了，它的身姿是如此的偉岸，以至于一代偉人拿破倫都不得不折服于它。
另一些臺階則顯得微小些，譬如鄙人寒舍茅房的'幾級臺階，小得連小貓小狗都敢堂而皇之從它身上跨過(guò)。
臺階有時(shí)是勝利的象征：林肯紀念堂前的臺階，拿破倫1804年加冕時(shí)的臺階，再如1949年北京天安門(mén)的臺階。
臺階有時(shí)是失敗的道路。當約瑟王從最后一次登上圣柯西大殿的臺階時(shí)，當拿破倫從宏傳的莫斯科廣場(chǎng)上的臺階走下時(shí)，當蔣介石踏上逃往臺灣的飛機的舷梯時(shí)，失敗已經(jīng)離他們不遠了。
當你上臺階時(shí)，臺階俯上身子俯視你，當你上到頂峰時(shí)，臺階對你簡(jiǎn)直五體投地了。
當你下臺階時(shí)，臺階昂起頭來(lái)俯視你，當你走下臺階時(shí)，臺階對你就是徹底的鄙視了。
有些人為了自己的成功而把別人當作自己的臺階，還“過(guò)河拆橋”。
有些人為了集體利益而甘當他人的臺階，還要“送佛送到西”。
把別人當自己臺階的人，終會(huì )落入沒(méi)有上升臺階的深淵。
甘愿做他人臺階的人，最終必能登上人生的最高峰。
臺階的作文7
對于那一刻，我永遠無(wú)法忘記，那一刻改變了我，使我變得成熟起來(lái)。
在今年的6月份中，我們進(jìn)行了告別小學(xué)6年的小升初考試�？荚嚽�，我們還像一個(gè)團結溫馨的大家庭，可僅僅經(jīng)過(guò)了三次考試，命運就把我們拆散了，把我們送到了新的校園和集體。
陰沉了一下午的天終于在黃昏爆發(fā)了，先是被一道閃電撕裂，接著(zhù)是“轟隆隆”的雷聲。大造聲勢，終于那晶瑩剔透的雨點(diǎn)被毫不留情地從空中拋灑下來(lái)，摔的粉碎——如同我們的心情。
之前有說(shuō)有笑，富有活力的教室忽然變得死氣奄奄。之前那幾個(gè)調皮蛋也變得沉默，眼睛凝望著(zhù)窗外的一草一木，有幾之個(gè)重用感情的女孩子也不時(shí)用袖子來(lái)擦眼眶中將流未流的淚水。這時(shí)，有一個(gè)人用力地拍了拍手，咳了一下嗓子，提高了幾分嗓門(mén)，面帶微笑地說(shuō)：”天底下沒(méi)有不散的筵席，今日的離別便是明日的重逢。正所謂’海內存知己，天涯若比鄰�！灰驗檫@短暫的離別而耽擱我們新的夢(mèng)想。
話(huà)音剛落，大家頓時(shí)都站起來(lái)，鼓起了熱烈的.掌。氣氛活躍了起來(lái)，都各自談?wù)撟约旱膲?mèng)想，有的同學(xué)的夢(mèng)想是進(jìn)昆中，有的想進(jìn)北大，有的想進(jìn)清華，有的想進(jìn)企業(yè)家……他們談得眉飛色舞，激情四射，想不到平時(shí)默默無(wú)聞得同學(xué)們都有大夢(mèng)想。這時(shí)，我想起那塵封已久的夢(mèng)想瞬間被激活了，頓時(shí)感到前途一片光明。那一刻，我從未感覺(jué)到夢(mèng)想離我如此之近，也時(shí)我對接下來(lái)的學(xué)習生涯充滿(mǎn)了激情，我不再渾渾噩噩，不再虛度光陰，我將更加自律，更加惜時(shí)，更加刻苦。
那一刻，我顯然邁上了一個(gè)新臺階。那一刻，永遠激勵著(zhù)我前行。
臺階的作文8
他又一次站在這里，頂著(zhù)寒風(fēng)。
天光全無(wú)，寒風(fēng)凜冽。
這是他向往爬的山。山很高，一眼望不見(jiàn)頂。從兒時(shí)就嚷嚷著(zhù)要爬，但從一開(kāi)始就用遍了全部力氣，只爬到半山腰。青年時(shí)，多以享受生活，偶爾一兩次，也都草草了事，中年時(shí)，忙于事業(yè)，無(wú)心旁顧其他，便沒(méi)有爬過(guò)。
在他60歲生日蛋糕的蠟燭時(shí)，他突然想起了那座山，他想著(zhù)：這回一定要爬完！
他開(kāi)始爬了。
晨光黯淡，他只得摸黑前進(jìn)，他感知到了棱角依舊的臺階，默不作聲。他攙著(zhù)臺階旁的圍欄與異石，他不由生出一絲畏懼：萬(wàn)一我摔死了，該怎么辦？
他繼續向上爬著(zhù)，霜劍般地寒風(fēng)將他的皺紋刻得更深，他感受到刺骨的寒冷，額頭上微微沁出了汗珠，用揣在懷里的濕毛巾胡亂地擦了一把，趕忙又塞回懷里，干咳幾聲，繼續緩步行著(zhù)。
到了半山腰了。
他有些撐不住了，尋到一塊巨石緩慢地坐下，才發(fā)現自己的襯衫已濕了大半，嘴中也不住地大口喘氣，他拿出包里的'水壺，幾口下去喝了大半。他撐著(zhù)想站起來(lái)，兩條老腿卻不聽(tīng)使喚，掙扎了幾下，又坐下了。
他看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一切都是那么熟悉，兒時(shí)他爬到這里便停止，拍幾張照便急著(zhù)下去，如今，又要覆空嗎？
他站起來(lái)，向上走。
晨光微醺。
此時(shí)耳邊傳來(lái)了鳥(niǎo)的啼鳴，少年時(shí)的他也曾聽(tīng)過(guò)這樣美麗的聲音。路漸漸明朗起來(lái)，但卻越來(lái)越難走，他感到有些氣力不支，腳像灌了鉛一樣沉重，呼出的霧氣迷糊著(zhù)他的視線(xiàn)。他從路旁隨手撿起一根樹(shù)枝，撐著(zhù)顫巍的身體前進(jìn)，朝著(zhù)更遠方前進(jìn)。
他感受到臺階的歷久彌新──有多少人真的來(lái)過(guò)這兒？臺階與他的板鞋的撞擊聲，響在山谷中。
驀地，他停住了。
眼前只剩下一個(gè)臺階了。
他鄭重地把自己的身體，與靈魂放在上面，轉頭一望。
那是一天明亮曙光。
臺階的作文9
當我拿到試卷，看到作文題目時(shí)，我笑了。
這多么像我六年級下學(xué)期準備考理想中學(xué)，本以為考不上，卻在幾天后接到錄取通知的心情啊。
那時(shí)，好像是四，五月份吧。老師建議我去考自己想上的中學(xué)。為此，我默默努力，畢竟，身邊不少的同齡人虎視眈眈。生怕少了一分鐘，就考不上好中學(xué)的心理。
我經(jīng)歷過(guò)不少困難，或大或小。卻沒(méi)有一次像現在的這么大。我要攻克不少我不擅長(cháng)的領(lǐng)域。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮向下鉆。這樣，吸收到的知識才能越來(lái)越廣泛。忽然，我想到之前在公園里看到的竹筍，仿佛現在就浮現在我眼前，它那不畏艱難的品質(zhì)，銘刻在我心中，成了我努力下去的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拼搏，面試的'那一天終于來(lái)到了。這是證明我是否努力的一次測試。你的努力有沒(méi)有白費，就看著(zhù)一次了。放手一搏吧，盡自己最大的力量。
很榮幸，我通過(guò)了這場(chǎng)測試。
我覺(jué)得很意外，但似乎又在意料之中。我腦袋并不靈光，可還是考上了，優(yōu)秀的人這么多，好像也很難篩選到我啊。但媽媽接受到消息之后，喜形于色，好似把所有煩惱都拋卻了。只留下開(kāi)心和喜悅。下一天，到班上得知，只有我和另一個(gè)女生考上了。同學(xué)們都向我們投來(lái)羨慕的眼神，也不知是哪位同學(xué)鼓起了掌，帶動(dòng)了全班。我十分自豪。
放學(xué)后，我來(lái)到公園，找到了那株春筍。它現在已經(jīng)長(cháng)成了一根小竹子。青青翠翠，綠葉子在夕陽(yáng)照射下，顯得格外耀眼。我望著(zhù)這株給我自信的竹子，心中充滿(mǎn)了感激。
回到家，整個(gè)家庭氛圍都是被興奮所包圍的。家里的每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)消息都很喜悅，都替我開(kāi)心，像過(guò)年一樣。
現在，在考場(chǎng)上的我，想想那段時(shí)光，真的是一路艱辛。
努力，足以和天賦抗衡。
每個(gè)人都有自己的路，當你突破了自己的極限后，你會(huì )突然發(fā)現，那一刻，你已經(jīng)邁上了新臺階。
小小的愿望，為自己的人生增光添彩。加油！
臺階的作文10
蔚藍的天空中似乎沒(méi)有一丁點(diǎn)的雜質(zhì)，空氣也格外的清新，好似我的心情。陽(yáng)光在大地上肆意的竄動(dòng)著(zhù)，溫暖了我的身心。
今天我的心情格外的好，為什么呢？嘻嘻，今天可是期中考試成績(jì)出榜的日子��！叫我怎么能不開(kāi)心！我樂(lè )滋滋的在成績(jì)榜上找到了我的名字：語(yǔ)文，103；英語(yǔ)，90；數學(xué)，120……哈哈，看到數學(xué)打了滿(mǎn)分時(shí)，我樂(lè )的不知道該如何表達我的激動(dòng)了。我的手指繼續往下滑，突然，手指嘎然停在了歷史的分數上：49。我此刻的心情立刻從云端的飄飄然降落到了山谷。雖然我在考試之后就預料到了歷史會(huì )考的很差，但沒(méi)想到連格都不能及。這樣的分數讓我如何和家長(cháng)交代��！我失魂落魄的回到了自己的座位上，之前打滿(mǎn)分的喜悅立刻煙消云散。
放學(xué)的鈴聲準時(shí)響起，但聽(tīng)在我的耳朵里卻是格外的刺耳，我慢騰騰的走在回家的路上，天空仿佛失去了色彩，四周的一切也失去了活力。我低著(zhù)頭，心里沮喪急了，但不管我有多慢，我還是走到了家，我深吸一口氣，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。媽媽已經(jīng)回來(lái)了，她關(guān)切的問(wèn)我考的怎么樣，我簡(jiǎn)單的匯報了一下自己的'成績(jì)，然后走進(jìn)了自己的房間。我躺在床上，眼淚還是忍不住的掉了下來(lái)，于是我放下書(shū)包，在床上大哭了一場(chǎng)。就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她對我說(shuō)：“你這次的歷史的確考的很不好，我的確很生氣，但現在生氣還有什么用呢？考都考完了，分數也出來(lái)了，不管我再怎么生氣，你再怎么哭，都是改變不了你的成績(jì)的��！現在你不應該傷心，你應該去找找為什么你會(huì )考這么低的原因，而不是在這里不停的哭��！你要化悲憤為動(dòng)力嘛！”
我抬起頭來(lái)，水汪汪的大眼睛里盡顯迷惘�；瘧崬閯�(dòng)力？化悲憤為動(dòng)力，化悲憤為動(dòng)力！對啊，我不能退縮，我不能放棄，我應該化悲憤為動(dòng)力！終于，我的心中再一次燃起了學(xué)習的斗志！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我再一次戰勝了懦弱的自己，這一刻，我已邁上了人生的新臺階！
臺階的作文11
上帝賦予我們精彩的生命，也賦予我們不同的人生，人生目標在于取得自己所價(jià)值的成就。而我所悟道的臺階人生就是如此。
清晨，我們一家人出去散步，來(lái)到了農家樂(lè )后院，吸著(zhù)新鮮的空氣，走在油柏路上，一家人散步在園里。有說(shuō)有笑啊的。緊接著(zhù)，面前是一堆臺階，兩旁是石獅子，水泥磜的臺階，臺階旁是片菜地，許多人們在這采摘蔬菜，這地本不需要一個(gè)臺階，反而還很不方便，可能是這樣為了美觀(guān)吧！
走著(zhù)走著(zhù)，欣賞著(zhù)邊上的風(fēng)景但這毫無(wú)減緩我們的勞累，但父親母親貌似不怎么累，似乎越走越帶勁，我也只好費力的跟上他們的腳步，但這臺階似乎看不到盡頭，走的我甚是岔氣了，一只手撐著(zhù)腰，勉強的一步拖著(zhù)一步，一個(gè)一個(gè)臺階……就這樣，走走停停，停下來(lái)時(shí)拍些照片，然后游走，他們玩的開(kāi)心的.不得了，而我毫無(wú)興趣笑，只是抱怨勞累。
我問(wèn)母親你難道不累嗎？她說(shuō)，其實(shí)走起來(lái)真的很累，但是有家人的陪伴，有家人的精神支持，就不累。我低頭死沉著(zhù)，確實(shí)啊，這臺階，走起來(lái)不累是假，但是在勞累的同時(shí)如果有興趣的東西在，會(huì )讓我們忘記勞累，我有聯(lián)想到我們的人生，人生也是如此，人們總是抱怨工作，人生有多勞累，這氣勢人們膽怯的借口，如果只是為了完成那一點(diǎn)工作，那永遠看不到臺階的終點(diǎn)，如果在工作時(shí)享受的生活的美好，會(huì )促進(jìn)自己工作的效率，心情爽朗，在尋找人生目標時(shí)，不知不覺(jué)你就看到了它。
此次散步受益匪淺，跟讓我覺(jué)得生活是多么美好，我也走完了這個(gè)臺階，在這以后也給我人生經(jīng)驗帶來(lái)了很大幫助。留下的就便是我們的臺階人生了。
臺階的作文12
人生的旅途就像臺階一般漸漸向上。每個(gè)人在呱呱墜地之時(shí)，就已注定或艱難或輕松地爬這臺階，爬上不同的高度，留下不同的人生軌跡。
兒時(shí)的臺階是父親寬闊的肩膀，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)聲的行動(dòng)，幫了我一次又一次，送了我一程又一程。
小時(shí)候總愛(ài)聽(tīng)《童年的小搖車(chē)》但在我的記憶中沒(méi)有小搖車(chē)，只有爸爸的背。一次又一次，在爸爸的背上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，那是多么舒服呀！但我卻想不到勞累了一天的.爸爸遠比我更勞累。就這樣，我走完了我的第一階梯，由嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步。
上學(xué)了，是在爸爸的車(chē)座上度過(guò)的，五年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，來(lái)來(lái)往往，都轉順即逝。
升入初中，我開(kāi)始懂事了。我知道爸爸為了我這么忙，這么累。我知道了我必須努力，而我的成績(jì)卻總是那樣不理想，面對爸爸，我的內心很不踏實(shí)，爸爸沒(méi)有教訓我，他只是向我講述了他的故事：他從初中畢業(yè)后，便回家歇著(zhù)，但是后來(lái)依然努力地學(xué)習，從優(yōu)異成績(jì)考上煤校，認真學(xué)習，然后才發(fā)展到這步天地。我看見(jiàn)他的眼睛里閃爍著(zhù)淚花，我知道他是不容易的。我的這級階梯還在進(jìn)行，在余下的時(shí)間里 ，我一定要拿著(zhù)一份令每一個(gè)人都滿(mǎn)意的成績(jì)單遞給爸爸，讓他知道，我和他一樣，也是能行的。
爸爸，為了我，老了，而我，一天天長(cháng)大了。他在為我不停的忙碌著(zhù)，送走了他的青春，換來(lái)了我的青春。爸爸用他的心血將臺階變平整，使我輕松地走過(guò)……我突然想到，在走過(guò)的臺階中，有幾個(gè)是我自己走過(guò)的呢？不都是爸爸扶持著(zhù)我嗎？在人生這漫長(cháng)的臺階上，還有多少要我自己走��？我不能再讓爸爸為我操太多心，我應自己勇敢地、堅強地走下去。
臺階的作文13
生活中，每一次特別的經(jīng)歷，都會(huì )讓我獲得感悟，在體味生活的同時(shí)，也讓我慢慢成長(cháng)。
暑假里，我坐于琴前，樂(lè )譜上一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的指尖卻怎么也化不成一段優(yōu)美的旋律。窗外，驕陽(yáng)似火，蟬鳴聒噪，我的心情愈發(fā)糟糕，胡亂地合上琴譜，不再練習。轉念想到即將前往拈花灣小鎮，煩躁的心情中夾雜著(zhù)一絲興奮。
汽車(chē)在山水前穿行，繞過(guò)翠色的高山，便覓得這一處世外桃源。到達時(shí)已近黃昏，漫步于青石小路上，望遠處的白墻黛瓦，茂林修竹，禪意在時(shí)光中暈染開(kāi)來(lái)。晚風(fēng)輕吟，輕撫過(guò)我的面頰，心中的煩躁也漸漸淹沒(méi)在這沉靜之中。
暮色輕合，我們用完禪食，漫步于香月花街，不覺(jué)身后已濺起漫天繁星。走過(guò)徐徐綻放的七彩蓮花和佛光盛放的拈花寶塔。來(lái)到一處抄經(jīng)的地方，只見(jiàn)幾位禪師手執毛筆，在點(diǎn)燃的小小油燈下，一筆一畫(huà)臨摹智慧禪師的至理名言。街上人流如織，喧鬧不已，可是他們的筆鋒流轉間，全無(wú)一絲焦躁，他們的臉上，毫無(wú)半點(diǎn)波瀾，他們在喧囂的世俗中，堅守心靈的凈土。
我的心中不覺(jué)感動(dòng)，也取來(lái)一筆一紙，坐下抄經(jīng)。渺遠的古琴音泠泠響起，我跪坐于蒲團，手執筆，開(kāi)始抄經(jīng)。墨色渲染在紙上，那一句句充滿(mǎn)智慧的話(huà)語(yǔ)浸潤我的`心靈，我仿佛穿越厚重的時(shí)光，聆聽(tīng)禪師們的教誨，驚嘆于他們的睿智。一道道墨痕間，我慢慢褪去心靈的塵囂與浮躁，回歸本真，月色瀲滟，也照進(jìn)我的心間，心靈變得前所未有的澄澈與從容。
霎時(shí)，心中似一池春水，慢慢漾開(kāi)。在抄經(jīng)習字的過(guò)程中，讓我獲得了恬淡，洗去了浮華。抄經(jīng)需要靜心，其他事亦是如此。當靜下心來(lái)，慢慢做一件事時(shí)，可能會(huì )收獲別樣的精彩與成功。耳畔隱約響起那首輕快靈動(dòng)的樂(lè )曲，我不禁嘴角上揚，重獲信心，決定靜心練習。
一次禪意之旅，叩啟心靈之門(mén)，這段抄經(jīng)體驗，讓心靈回歸澄凈，讓我學(xué)會(huì )靜心做事，也讓我邁上新的臺階。
臺階的作文14
俗話(huà)說(shuō)：“話(huà)別說(shuō)太滿(mǎn)，事別做太絕�！币粋�(gè)聰明人在處理事情時(shí)，總會(huì )給自己留下進(jìn)退的余地。但有些人卻對此不以為然，信奉“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”的觀(guān)點(diǎn)。其實(shí)，有時(shí)給自己一個(gè)臺階，大可以避免那些不必要的麻煩。
曾經(jīng)看過(guò)一篇小故事：歌德和一個(gè)批評家在一條只能讓一人經(jīng)過(guò)的小路上相遇，批評家傲慢而又尖酸的說(shuō)：“我從不給蠢貨讓路�！比绻錾线@種不講理的人，常人可能早已勃然大怒了吧�？墒歉璧聟s笑著(zhù)退到路邊，回了一句：“我正好相反�！比藗兌寂宸璧碌奶幨乐�。他給了自己一個(gè)臺階，以巧妙的方式回擊了批評家。他所給自己的一個(gè)臺階，避免了一場(chǎng)無(wú)意義的爭吵，同時(shí)也展現了他高尚的人格和寬廣的胸襟。
歌德與批評家的故事，其實(shí)也昭示著(zhù)我們生活中的處事之道——給自己一個(gè)臺階，留有進(jìn)退的余地。這個(gè)道理大家都明白，可在有意無(wú)意之中，我們卻不小心成為了那個(gè)尖酸的批評家。試想一下，如果批評家挨不那么傲慢，不那么自以為是，也不會(huì )落的一個(gè)被譏諷的.結果。所以，我們可以得出一個(gè)結論：給自己一個(gè)臺階，首先得做到不自高自傲，自得自滿(mǎn)。
臺階可上可下，就如人生的選擇，可能是執著(zhù)，亦有可能是放棄。大多數人都執著(zhù)的做事，忘記了有時(shí)放棄這個(gè)選項。就如站在高高的臺階上，藐視著(zhù)眾人�？墒沁@樣真的會(huì )取得成功嗎？進(jìn)與退，乃人生大局。有時(shí)退一步，你會(huì )發(fā)現海闊天空。年少輕狂，自然不會(huì )輕言放棄，畢竟面子上過(guò)不去。當歲月漸長(cháng)，心智成熟，我們才會(huì )發(fā)現拒絕不是一種無(wú)情，退縮不是一種懦弱，放棄不是一種不堅，給自己一個(gè)臺階，也不是什么丟臉之事。我們所身處的困境，其實(shí)是自己編織；我們所身處的得意，其實(shí)也是內心所創(chuàng )造的。
人生的道路就像臺階，層層鋪墊。面對選擇，我們或進(jìn)，或退。但無(wú)論何時(shí)，都不要忘了給自己一個(gè)臺階�！皾M(mǎn)則溢，溢則失�！�，做事情要給自己留有余地，時(shí)刻記住——給自己一個(gè)臺階。
臺階的作文15
每當我閉上眼時(shí)，我至今還能回憶起那天下午。那天下午——舞臺上的聚光燈是那么火辣，眾人望來(lái)的目光是那么溫暖，在那一刻我邁上了新臺階......
小學(xué)時(shí)的我是個(gè)膽小而又害羞的男生，一和盒別人說(shuō)話(huà)就會(huì )結結巴巴，面紅耳赤，老師似乎正是看透了這一點(diǎn)，硬是讓我參加了下周的演講比賽，真是苦不堪言��！
于是在繁重的作業(yè)和忙碌的學(xué)業(yè)中，我又肩負起一項重任——背詞。
那密密麻麻的文字在白紙上流動(dòng)，我想抓住他它們，不行！我想拋卻他它們，也不行！
經(jīng)過(guò)老師的細心指導和父母的熱忱幫助下，我終于將詞背了下來(lái)，但現實(shí)中的麻煩終究抵不過(guò)心靈上的恐懼......
在演講的前一天，老師帶著(zhù)我和父母到禮堂排練。
“我......我叫......”
我感覺(jué)到我的聲音在發(fā)顫;我感覺(jué)到他們望來(lái)的目光是一把鐵鉗掐住我的喉嚨，是個(gè)使我難以呼吸;我感覺(jué)到天在旋地在轉，腳底有一個(gè)黑洞，將我推入那無(wú)聲的深潭之中......
就這么過(guò)了一兩分鐘，我突然不顧一切地跑到操場(chǎng)，似乎是要將那些嘲諷和責罵拋到腦后，我蹲坐在操場(chǎng)上無(wú)助地發(fā)泄。
過(guò)了一會(huì )兒，一只溫暖的大手摸了摸我的肩膀。抬起微紅的眼眸一看，父親慈愛(ài)的眼中射出兩束金光，照進(jìn)我的心靈，演出老師和母親焦慮而又關(guān)鍵切的眼神，似一道甘泉，滋潤我受傷的`心靈。
那天我穿上西裝理好皮鞋不顧同學(xué)的不解和家人的詢(xún)問(wèn)，我對他們說(shuō)“沒(méi)事的”。
“我的名字叫......”
我聲音嘹亮而又有氣勢。我至今不會(huì )忘記那天下午，那天下午舞臺上的聚光燈是那么火辣;眾人望來(lái)的目光是那么溫暖;周?chē)恼坡暼缋坐Q般響起！
老師吃驚的面孔中閃出欣慰;同學(xué)興奮的神色中閃出不解;父母落淚的雙眸中閃出自豪。
我獲得了新生，在那一刻，我邁上了新臺階！
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