（精華）關(guān)于我的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于我的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于我的作文1
我或許是小溪，目標確立，勇往直前；我或許是小山，堅韌不拔，腳踏實(shí)地；我或許是小樹(shù)，櫛風(fēng)沐雨，不輕言棄。
但，我什么都不是，我只是我。
我從小學(xué)二年級起就加入學(xué)校管樂(lè )團進(jìn)行長(cháng)笛的學(xué)習，直到六年級畢業(yè)，五年間風(fēng)雨無(wú)阻，從未缺席過(guò)一次課程或是排練。我只為了成為一個(gè)有音樂(lè )夢(mèng)想的我。
不論開(kāi)學(xué)初期還是期末，也不論寒假暑假，我和樂(lè )團的伙伴們學(xué)習的熱情同樣高漲，我們見(jiàn)縫插針地練習，一周有幾個(gè)下午的時(shí)間都穿梭在教室和管樂(lè )訓練廳。記得小升初的那個(gè)學(xué)期，在整個(gè)六年級都在備戰畢業(yè)考的關(guān)鍵時(shí)刻，管樂(lè )團要組織我們參加一次全國大賽，排練活動(dòng)安排得緊鑼密鼓。身為首席的我，更是要積極備戰，不能缺席。我的數學(xué)老師是出了名的嚴厲，在她的數學(xué)課堂上走一分鐘的神都不允許，何況曠一整節課了。陸陸續續地班里的'幾個(gè)同學(xué)都在找借口，逃過(guò)排練。數學(xué)老師常常為我惋惜：“你這樣下去，不知要被耽誤多少��！”我咬一咬牙，仍未說(shuō)“放棄”二字。
媽媽見(jiàn)到我課后要花幾倍的時(shí)間來(lái)完成落下的數學(xué)課程，就心急如焚。她一邊斥責我是“不務(wù)正業(yè)”，一邊又心疼地問(wèn)我：“每天這樣辛苦，你后不后悔當初報名參加管樂(lè )團？”而我的答案一直堅定如初：“不，我不后悔�！�
說(shuō)我性子倔也好，說(shuō)我“不務(wù)正業(yè)”也罷，也許我就是執拗。因為我心里只認定：我選擇了管樂(lè )，我便一定要把它堅持下去。我愿意課后花費更多的時(shí)間來(lái)保證我的主課不受影響，依然能向班上優(yōu)秀的同學(xué)看齊。
小溪變大海；小山變巨巒；小樹(shù)成古木。我的信念從未改變，始終如一，只因我想成為夢(mèng)想中那個(gè)為全世界奏響美妙音符的我。
關(guān)于我的作文2
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我出生時(shí)皮膚很白，就給我取名叫盧潔。不過(guò)，我也的確是個(gè)愛(ài)整潔的漂亮小女孩。你看，我一張小小的瓜子臉，一雙明亮的小眼睛喜歡一閃一閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。一張靈巧的愛(ài)說(shuō)話(huà)的.櫻桃小嘴，梳著(zhù)一個(gè)學(xué)生頭，額角上還夾著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾，顯得更加秀氣了。這就是我，一個(gè)小學(xué)三年級的小女孩。
我的愛(ài)好非常廣泛，我喜歡騎自行車(chē)、看書(shū)、做游戲、還喜歡看電視等。不過(guò)，我最喜歡的還是游泳。我覺(jué)得游泳可以鍛煉身體，還可以開(kāi)心地玩水。我常常鬧著(zhù)哥哥帶我去游泳。一玩就是三個(gè)多小時(shí)。我會(huì )蛙泳，還會(huì )仰泳，還有好多記不起來(lái)的姿勢。我在游泳池里就一只快活小魚(yú)，在水里游來(lái)游去。哥哥總是表?yè)P我“你游得真好呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。 小 我和同學(xué)很要好，很少和同學(xué)鬧矛盾�？吹桨职謰寢尯苄量�，會(huì )幫他們帶小弟弟。我還會(huì )洗碗，拖地板，會(huì )掃地，還會(huì )洗衣服。有時(shí)發(fā)現家里很亂，我還會(huì )幫媽媽整理房間。我算是媽媽的小幫手了，也是同學(xué)人見(jiàn)人愛(ài)的小女生。但是，我雖然看起來(lái)文文靜靜的，但上課會(huì )不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，有時(shí)還會(huì )和同桌說(shuō)話(huà)。有時(shí)還會(huì )做小動(dòng)作。我想我一定要改掉這些壞毛病了。我有時(shí)愛(ài)在媽媽爸爸面前頂嘴，暑假到陳老師學(xué)寫(xiě)作文，還會(huì )偷懶，還說(shuō)謊作文本忘在家了。陳老師希望我好好改正這個(gè)非常不好的缺點(diǎn)。我決心努力學(xué)習，做個(gè)好學(xué)的盧潔。我，這就是我，一個(gè)平凡而又與眾不同的小女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
關(guān)于我的作文3
他們都說(shuō)，我是一個(gè)乖巧的小女孩兒�？墒俏也荒敲凑J為，因為我是一個(gè)外表與內心不一樣的人。
外表的我，是一個(gè)不開(kāi)朗，不活潑十分內向的人。所以在他人的眼中看來(lái)，我真是一個(gè)乖乖的'小女孩兒，總是一副天真可愛(ài)的樣子，但實(shí)際上就是一個(gè)對社會(huì )很無(wú)知的人。一個(gè)懵懵懂懂的人，對于什么事都不了解的人。
內心的我，其實(shí)一點(diǎn)兒也不堅強，非常的柔弱，風(fēng)一吹便倒得樣子。每個(gè)人都有柔弱的地方。只是有的人有些好強，不表現出來(lái)，但是真正了解他的人總會(huì )看得出來(lái)。我一直認為我是一個(gè)自私的人，雖然我曾為過(guò)友誼而整天忍著(zhù)這種自私，我總擔心我內心的這種自私會(huì )傷害我的友誼。讓我一無(wú)所有。
不，我不想變成這樣，我也不能變成這樣，曾經(jīng)的我是一無(wú)所有的，但是我不能像以前那樣一無(wú)所有。那種生活太過(guò)煎熬。我不會(huì )服輸的。我在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變著(zhù)我，我希望我會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的堅持下去，變得更好。
無(wú)論做什么事，我總會(huì )在內心激勵著(zhù)自己，讓自己充滿(mǎn)信心，我們只要堅持，才會(huì )取得成功，獲得更多的收獲。
我們必須要相信自己，自己都不相信自己，那怎能讓別人相信自己呢？
我們必須要堅持下去，我也會(huì )堅持下去的，我會(huì )努力的變成一個(gè)乖巧的女孩兒。
關(guān)于我的作文4
快要期末考試了，可我偏偏在這個(gè)節骨眼上弄傷了胳膊，而且還是右胳膊。這樣我就沒(méi)法寫(xiě)字了，整日將胳膊掛在脖子上，上課只能聽(tīng)，不能寫(xiě)，這可把我急壞了。更可怕的是，我的作業(yè)沒(méi)法做，老師講的知識怎么鞏固呀!
“媽媽?zhuān)业?作業(yè)怎么辦呢?”我愁眉苦臉地問(wèn)媽媽。媽媽正在做飯，聽(tīng)了我的話(huà)，急忙停下來(lái)。媽媽想了想，忽然高興地對我說(shuō)：“咱們這樣好不好?你口述，我替你做，咱們合作完成作業(yè)，你看怎么樣?”“太好了，我的腦子，媽媽的手!”我沖口而出。
吃過(guò)晚飯，我們就開(kāi)始了“合作作業(yè)”。
先做數學(xué)，媽媽在我的寫(xiě)字臺前坐下，我站在媽媽旁邊，吊著(zhù)一只胳膊，像一個(gè)受了傷的指揮官。我讀了一遍題之后，便將做法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡惆凑瘴业囊庖?jiàn)將答案寫(xiě)上。這時(shí)，我倒像一名老師，媽媽就像我的一個(gè)小學(xué)生。每做一道題，她就抬起頭來(lái)“虔誠”地問(wèn)我：“這個(gè)題怎么做?下一步怎么做?”真是有趣極了!
然后是做語(yǔ)文。語(yǔ)文，媽媽就不太熟悉了，有一些字竟然不會(huì )寫(xiě)，媽媽?xiě)M愧地說(shuō)：“時(shí)間長(cháng)了不接觸，有些字還真想不起來(lái)了，咪呢老師，告訴我吧?”我又得意洋洋地當起了老師。
最好做的是作文。我像背書(shū)一樣，把構思好的作文，一句一句地說(shuō)出來(lái)，媽媽就像我的“書(shū)記員”，飛快地寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)了一會(huì )兒之后，我低頭一看，太潦草了，便大聲“批評”起媽媽來(lái)了：“字跡太潦草!龍飛鳳舞，這樣老師能看懂嗎?撕掉重寫(xiě)!記住，不準寫(xiě)連筆字!”媽媽抬頭看著(zhù)我認真的樣子，無(wú)可奈何地嘆了口氣，便撕掉重寫(xiě)，一個(gè)連筆字也不敢寫(xiě)了。
就這樣做了好多題，終于把作業(yè)完成了。雖然速度慢了一些，但總算沒(méi)把功課落下，這就是不幸中的萬(wàn)幸了。多虧了媽媽呀!我好感激她!
關(guān)于我的作文5
大家好！我的名字叫做林熙璇，我的身材高高瘦瘦的，有著(zhù)一雙有如綠豆般大小的眼睛，以及一頭黑的發(fā)亮的直發(fā)�？偸墙o人很好相處的第一印象！
在家中除了爸媽以及祖父母以外，就屬我最大，但我既是最大的，也是最小的小孩，因為我是家中唯一的`”獨生子”�？墒且驗榧抑兄挥形舀鐐�(gè)小孩，所以看到同學(xué) 們有許多兄弟姐妹時(shí)，總是超級羨慕的！ 可是我有一個(gè)超級討厭的個(gè)性—就是很倔強，而且還會(huì )故意去做一些別人不喜歡的事情或一直挑釁別人，所以常常被同學(xué)討厭。而我的專(zhuān)長(cháng)以及興趣是從小培養出來(lái) 的，因為小時(shí)候爸爸常放古典音樂(lè )給我聽(tīng)，所以我對古典樂(lè )就產(chǎn)生了興趣。而在小三時(shí)，爸爸幫我報名了小提琴課，所以我現在最厲害的專(zhuān)長(cháng)就是拉小提琴了。
現在，我已經(jīng)升上五年級了，我希望自己能變的更穩重，不要常常讓父母擔心，并且能夠常�！睅兔Α睅熼L(cháng)而不是”幫倒忙”，并且能整理好自己所有的東西，不 讓”小強”有機會(huì )找上門(mén)來(lái)。
關(guān)于我的作文6
我是個(gè)音樂(lè )狂。每當聽(tīng)到一首喜歡的歌，都會(huì )情不自禁的跟著(zhù)唱，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，帶給我驚喜的不只是中國歌曲，英文歌也開(kāi)始蕩漾在我耳邊。沒(méi)過(guò)多久，我便成了英文歌的俘虜，并開(kāi)始了我的.白日夢(mèng)計劃—學(xué)唱純英文歌。
拿到歌詞，放眼一看，無(wú)數陌生單詞猶如繁星排在面前，造成我腦神經(jīng)短路。等醒過(guò)神來(lái)，學(xué)習英文歌的興趣一掃而光。英語(yǔ)課就已經(jīng)讓我吃不消了，再加上英文歌，我還能活嗎？
就在我胡思亂想之際，一首熟悉的英文歌《腳踏實(shí)地》飄進(jìn)了耳畔。我一下子來(lái)了精神，心想：如果我把陌生的單詞看作負擔，它們將會(huì )束縛我前進(jìn)的步伐；反之，如果我把它們看作墊腳石，將會(huì )幫助我走向成功。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊找來(lái)詞典，逐詞逐句地查了起來(lái)，我知道的越來(lái)越多，先前可惡的單詞，一個(gè)個(gè)竟變得可愛(ài)起來(lái)，好看的音符也排起隊向我招手示意！
學(xué)會(huì )第一首英文歌，已是深夜，收獲成功的幸福感溢滿(mǎn)全身，令我激動(dòng)不已。通過(guò)學(xué)英文歌這件事，我明白了一個(gè)道理：當你朝著(zhù)既定的目標奮力追逐時(shí)，成功一定會(huì )在不遠處為你鼓掌加油！
關(guān)于我的作文7
我，一個(gè)中等個(gè)頭，圓圓胖胖的臉蛋讓我本來(lái)碩大明亮的眼睛被強行擠成“一線(xiàn)天”。
一個(gè)對食物敏感的鼻子加上不愛(ài)集中注意力的耳朵，構成了十一歲的我。而我也很胖，胖到什么程度呢？胖到班上很少有人能超過(guò)我。別看我胖，我也很有勁喲。所以，力量是我的象征。但由于我過(guò)胖的原因，在運動(dòng)方面我是甘拜下風(fēng)：至今我都排在前三名，照理說(shuō)我至少應該興奮一點(diǎn)，可是這前三名是倒數的，這未免又會(huì )讓我時(shí)時(shí)產(chǎn)生一陣陣失落感，但是我又愛(ài)看書(shū)，這讓我能夠解答疑難問(wèn)題，讓我在他們心中的印象大大提升�？韶澇缘膫�(gè)性與貪睡的.性格又讓我在他們心中的印象一落千丈。
在學(xué)習方面，好問(wèn)是我的特點(diǎn)：而粗心又是我扼殺成績(jì)的關(guān)鍵。這還不是最糟糕的，最糟糕的是我暴烈的脾氣和倔強的個(gè)性讓我跟同學(xué)交往不太融洽，使我常常孤立。遲鈍的腳步和胖胖的身軀使我常被人捉弄取笑。還有我自私小氣的胸懷，讓我幾乎脫離了集體。雖然有這么多的不快樂(lè )但我也很開(kāi)心：這大概是我性格開(kāi)朗的原因吧！
這就是我，我的代號叫北方的狼，要跟我談?wù)搯?wèn)題的話(huà)，就到文昌一小六年級一班來(lái)找我哦！
關(guān)于我的作文8
我是一個(gè)幸福的孩子，有愛(ài)我的爸爸媽媽。我，一個(gè)快樂(lè )的人，有支持我的朋友。我喜歡自己，每天期待明天。我相信我明天會(huì )更好，明天會(huì )有美好的事情向我走來(lái)。
我要做一個(gè)誠實(shí)的人，讓自己每天都活得踏實(shí)；我要做一個(gè)負責任的人，讓同學(xué)認同我；我想每天微笑，讓身邊的人開(kāi)心。希望自己以后能發(fā)光；希望以后老實(shí)一點(diǎn)，不要動(dòng)心。我追求的不是金錢(qián)和地位，而是一個(gè)可以實(shí)現自己價(jià)值的舞臺，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的環(huán)境。我不知道我在別人眼里是什么樣的人，但我希望我是一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)值得他們交心的朋友。
我這個(gè)堅強的人，在課業(yè)壓力面前是不會(huì )退縮的。我會(huì )盡力和它做朋友，因為我喜歡克服困難的成就感。我是一個(gè)充滿(mǎn)激情的人。我對英語(yǔ)和數學(xué)充滿(mǎn)熱情。數學(xué)題解決了，我就迫不及待的到處教人，一起學(xué)數學(xué)。我也是一個(gè)越挫越勇的.人。每當我跑下來(lái)的時(shí)候，我總是會(huì )重新站起來(lái)，繼續向終點(diǎn)跑去。我喜歡躺在草地上，看著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)告訴我遠方的秘密，藍天總是讓我感到開(kāi)闊。每個(gè)人心里都有一只鴿子，向往自由，向往天空，我也是，自由讓人省心，我希望自己是一個(gè)自由無(wú)憂(yōu)的人。
我不能只看遠處的彩虹，而忽略腳下盛開(kāi)的花朵；我想享受身邊的美好，感受身邊的幸福。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我就是我，我是獨一無(wú)二的，我要向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
關(guān)于我的作文9
五（６）班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、悲哀，只有高興、愉快、幸�！�
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì )兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì )兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們在班級環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)禮貌”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類(lèi)的知識，五花八門(mén)的。衛生角是寫(xiě)關(guān)于衛生習慣等衛生問(wèn)題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心�！皶�(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報下方有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷(xiāo)”了！
我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)“愛(ài)的'樂(lè )園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長(cháng)著(zhù)，共同爭取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一齊，共同閃爍著(zhù)燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
關(guān)于我的作文10
說(shuō)實(shí)在話(huà)，我們班的同學(xué)根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱(chēng)龍還稱(chēng)什么？
“精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著(zhù)個(gè)西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著(zhù)他那寶貝書(shū)??奧秘。說(shuō)起那深奧的問(wèn)題，他準會(huì )暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但是他有個(gè)怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會(huì )去做，而且勸也勸不回來(lái)；更搞笑的是他會(huì )象小姑娘一樣哭，會(huì )哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛(ài)的就是“飛龍”文佳卉了，她但是班上一大“快嘴”。據說(shuō)班上無(wú)一人斗嘴斗得過(guò)她，她最擅長(cháng)體育，門(mén)門(mén)優(yōu)秀，什么跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的'前一位，此刻早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開(kāi)朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽(tīng)了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹(shù)的時(shí)候的他會(huì )新奇的弄個(gè)竹籬笆；班隊活動(dòng)時(shí)，他會(huì )在題目上加一些可愛(ài)的花邊。他的毛筆字寫(xiě)得一流，會(huì )把一個(gè)寫(xiě)得很差的字改得無(wú)以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著(zhù)被挖掘，等待著(zhù)和老龍一齊飛黃騰達！等待，等待……
關(guān)于我的作文11
我的樂(lè )園是我家小區旁的公園，那里可以喂鴨子，聽(tīng)戲，散步，夜跑……，總之那里可以稱(chēng)之為娛樂(lè )的圣地，它不像酒吧一樣吵吵鬧鬧，但在那里，人們可以放下一天的疲勞，用全身心去感受大自然的美。
放學(xué)之后，我都和姥爺一起去那里散步。金燦燦的迎春花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，大家快起來(lái)，大家快起來(lái)！”接著(zhù)玉蘭花就穿上了雪白的禮服，像仙女一樣翩翩起舞，緊隨其后你追我趕的還有丁香、紫藤等，真是熱鬧。
這里令我沉醉的，不僅有芬芳的花香，更有迷人的書(shū)香！許多人都在這里閱讀，而我也經(jīng)常在那里讀書(shū)，有時(shí)讀一些科幻小說(shuō)，比如《三體》、《流浪地球》、《海底兩萬(wàn)里》……；有時(shí)會(huì )讀學(xué)校定的書(shū)目，比如《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《柳林風(fēng)聲》；有時(shí)還會(huì )讀一些童話(huà)小說(shuō)，比如《舒克貝塔傳》《大灰狼羅克傳》等。每次讀書(shū)都是一種享受，讓你沉浸在書(shū)中，聽(tīng)作者如何把書(shū)中的人物表現得淋漓盡致，栩栩如生。
為了讓讀書(shū)更有樂(lè )趣，我們還開(kāi)始了用方言來(lái)讀。中國語(yǔ)言真是太豐富了，同樣的字，讀不同的音，比如“我”字，在普通話(huà)中的'發(fā)音是“我”，而在山西話(huà)中卻成了“餓”，而在山東話(huà)中又成了“俺”。再加上不同的發(fā)音調子，特別有喜劇效果，每次都讓大家笑得前仰后合樂(lè )翻天。每當方言讀書(shū)模式開(kāi)始后，圍觀(guān)的人就越來(lái)越多，好像在看耍把戲似的，而我們就成了“被耍的猴”。不過(guò)，我這只“猴”樂(lè )于“被�！�，逗大家樂(lè )！
這是我的樂(lè )園，這里不僅有花香，還有書(shū)香，而且其樂(lè )融融。這是我的樂(lè )園，也是大家的樂(lè )園，因為孟子曰：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。
關(guān)于我的作文12
回憶猶如一本泛黃的相冊，無(wú)聲訴說(shuō)那老去的故事�！}記
外公房間的抽屜里，擺放著(zhù)許多影集，其中有一本相冊，塵封許久。暗黃的封面在時(shí)光的沖刷下，顯得格外的蒼老。我總喜歡翻看這些老照片。這天，我和外公打開(kāi)了這沉睡已久的相冊，一起欣賞起來(lái)！
這張照片中的外公不過(guò)二十來(lái)歲，年輕帥氣，當我準備往下翻的時(shí)候，外公卻按住了我的手。我不解地抬頭，只見(jiàn)外公看著(zhù)老照片，露出我從未見(jiàn)過(guò)的笑容！
時(shí)光隨著(zhù)外公的眼睛穿梭到70年代末。這天，是外公20歲生日，外公的媽媽?zhuān)簿褪俏业奶�，用自己這一個(gè)多月來(lái)曬粉干掙的錢(qián)，到店里買(mǎi)了一套新衣和新鞋給外公。你瞧！軍帽上閃閃發(fā)光的五角星，整齊的軍裝扎上皮帶，繡著(zhù)“為人民服務(wù)”的`軍挎包緊緊地背在身上。解放鞋踏在自行車(chē)上，渾身散發(fā)著(zhù)革命的氣質(zhì)。
外公揣著(zhù)幾元錢(qián)，騎著(zhù)自行車(chē)，在建甌的幾個(gè)街口不停尋找著(zhù)攝影師，最后載著(zhù)攝影師來(lái)到水南橋上。這條窄窄的小橋可以通往城里，橋下的溪水清澈見(jiàn)底，不知名的野花隨處可見(jiàn)，是外公童年玩耍最好的場(chǎng)地！
外公站在橋中間，停放好自行車(chē)，整了整自己的衣裳，拉了拉帽檐，對著(zhù)鏡頭筆直地站著(zhù)，敬著(zhù)軍禮，時(shí)間，定格了在這一刻！
外公回憶著(zhù)年少時(shí)的故事，我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊看著(zhù)，原來(lái)這張照片記錄了那幸福與無(wú)憂(yōu)的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，照片邊角已泛黃，這深沉的黃色卻將那一刻保留下來(lái)。
關(guān)于我的作文13
我姓史，和毛澤東同月同日生，又出生在早上，因此，爺爺給我起名字叫旭東。我今年九歲，在逸夫小學(xué)三年級一班上學(xué)。
我的頭又大又圓，像個(gè)皮球；眼睛不大不��；鼻梁低低的，好像不小心讓車(chē)子碰了一下；我很胖，肚子又圓又大，像個(gè)大西瓜。
我喜歡游泳、打電腦、畫(huà)畫(huà)、踢足球-------
我很喜歡游泳。今年暑假，我報了游泳班，學(xué)會(huì )了仰泳、蛙泳、自由泳。開(kāi)學(xué)了，我還想繼續學(xué)，我爸爸媽媽怕耽誤我學(xué)習，不給我報名，我還跟他們鬧了幾天。
不過(guò)，我最喜歡的還是打電腦。我爸爸是賣(mài)電腦的，我四歲多就開(kāi)始跟爸爸學(xué)打電腦。我每天都纏著(zhù)媽媽讓我打一會(huì )電腦。媽媽總是說(shuō)，打電腦可以，但是必須寫(xiě)完作業(yè)才行。我只好聽(tīng)她的先寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)我太迷戀電腦上的游戲，作業(yè)寫(xiě)得不好，常惹得爸爸媽媽生氣。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，去小屋一看，爸爸把電腦上的游戲全刪了，我氣得大聲地哭起來(lái)。最后爸爸說(shuō)如果我表現好就把游戲再裝上，我才不哭了。
我的.理想是長(cháng)大當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明很多東西，讓祖國富強起來(lái)。
關(guān)于我的作文14
媽我想讀對您說(shuō)這篇文章主要寫(xiě)了媽媽迷上麻將后，對“我”的關(guān)心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績(jì)也受到了影響。
作者把這些事，用很真實(shí)的文字變現了出來(lái)，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿(mǎn)辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的'媽媽看到后會(huì )悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章后，我感到很愧疚！同時(shí)，我也感到慶幸，慶幸我有一個(gè)從不打牌，處處為我著(zhù)想的媽媽?zhuān)覟槭裁匆⒕文�？應該高興才對呀，這是因為我沒(méi)去珍惜我媽媽?zhuān)绻屑聸](méi)依我去做，或是對某件事不如意，就對媽媽大吼大叫，或者去賭氣。讀了這篇文章后，我知道自己是很幸福的，所以，我一定再也不對媽媽大吼大叫，再也不會(huì )隨便跟媽媽賭氣了，我會(huì )珍惜我現在的一切一切。相信我很快能改掉這個(gè)對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病，加油吧！
關(guān)于我的作文15
你好！你們想知道我的名字嗎？我可以告訴你們，但不過(guò)先讓你們猜一猜我的名字。
我的姓與“快樂(lè )大本營(yíng)”的一位叫吳昕的主持人同姓，我的名只有一個(gè)字，那就是一種叫做長(cháng)笛的樂(lè )器，這下你猜到了吧！至于我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎是一樣的女孩子嘛！前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實(shí)小，我已經(jīng)跟教師和同學(xué)們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學(xué)校里我是老師心中的好學(xué)生。因為，我平時(shí)在班上、在年級里表現出色，多次被評為學(xué)校的“校三好”；我的作文還得過(guò)全國一等獎呢！所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說(shuō)上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據，交完收據后剛剛老師辦公室的門(mén)，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢(qián)，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒(méi)有事了。不過(guò)能夠幫老師做點(diǎn)事，我心里還是挺高興的`。
我喜歡看書(shū)、平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)得不太好，但是我還是喜歡畫(huà)，我還學(xué)過(guò)一段時(shí)間的長(cháng)笛吹奏呢！我平時(shí)愛(ài)扎一個(gè)麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛(ài)說(shuō)話(huà)的小嘴。
現在你認識了我，愿意跟我交朋友嗎！
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