讓每一步走得優(yōu)雅作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讓每一步走得優(yōu)雅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓每一步走得優(yōu)雅作文1

　　我不知道什么才是真正的輪回，但冥冥之中卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如過(guò)往云煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門(mén)關(guān)上，另一扇門(mén)又打開(kāi)。走過(guò)的路似曾相識又迥然不同，大概我們一直在行走。

　　郭敬明曾說(shuō)：“我穿過(guò)木棉，穿過(guò)紫槿，卻始終看不到，我的未來(lái)�！痹诳旃澴嗟亩际谐绷髦�，行色匆匆的人們只管往前走，每天做同樣的事，每天走同一條道路，于是，很多人開(kāi)始抱怨，他們失去了耐心，也失去了感受生活的細膩的心。誠如海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)的那樣“對于五彩繽紛的景色，他們卻視而不見(jiàn)�！庇谑�，所有的美好與感動(dòng)，只能去夢(mèng)里苦苦追尋。

　　慢慢來(lái)，細細感受，才能讓每一步都走得優(yōu)雅。想起三年前自己懷揣著(zhù)縱橫捭闔的心步入校園，以為進(jìn)了高中，大學(xué)的門(mén)便可暢通無(wú)阻。于是，每天一大早起床，急匆匆地跑到食堂，又在急切的.心情中過(guò)完一天后匆匆地回到宿舍，等待明天的來(lái)臨。本以為，這樣的日子才算是高中充實(shí)的日子；以這樣的方式才能獲得比別人更多的知識。直到失敗一次又一次地來(lái)臨；直到自己的身心一次次地疲憊，我才驀然醒悟，這并不是學(xué)習、生活的正確方式，我只是在三點(diǎn)一線(xiàn)的表面上行走，更不要說(shuō)感受這其中的真滋味了。

　　我想，將近三年的高中生活帶給我最大的感受便是這了：夢(mèng)想與激情的馨香固然能使我變得昂揚，但平和與悠閑的心態(tài)更讓我學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )細細感悟，從而變得扎實(shí)。

　　每次的面配料和制作過(guò)程與平時(shí)完全一樣，每天的味道也一樣，關(guān)鍵在于你以什么樣的心態(tài)去品嘗；就如同每天的作息時(shí)間和學(xué)習要求都一樣，關(guān)鍵在于你以什么樣的心情去實(shí)行。

　　人生之路是時(shí)間與空間的結合，或深或淺都將成為自己內心深處一份珍貴的記憶，面對接下來(lái)的學(xué)習備考之中，我希望自己能心懷一份喜悅之情但不激動(dòng)狂喜，也不焦慮急躁，以一份平和的心態(tài)去走完這段路程，坦然接受自己的成果。我想，這也有點(diǎn)類(lèi)似于羅素先生口中的幸福本源吧！

　　慢慢地走，以一份平和的心去走，你才能讓你的每一步都總得優(yōu)雅，也唯有如此，你才能?chē)L出這其中的真滋味。

讓每一步走得優(yōu)雅作文2

　　我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥之間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡與煙，日子與日子更迭留下青春瘦削的背影。一扇門(mén)關(guān)上另一扇門(mén)又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識又迥然不同。大概我們一直在路上，行走。

　　三年前的天各一方還在眼前，轉眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門(mén)。

　　在骨骼拔節留下的余音里，我們學(xué)習、探索、創(chuàng )造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。但愈走，愈見(jiàn)遠方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著(zhù)六合天下、縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的'大門(mén)，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。殊不知，門(mén)只是路的起點(diǎn)，新的征程，所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上，前程往事，全部歸零。往后，勤勉是唯一的行走方式。

　　三年的成長(cháng)教給我最深刻的課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想馨香能讓我們激情昂揚，而歸零，讓我平和，冷靜，從而扎實(shí)。

　　上帝曾創(chuàng )造風(fēng)景，亟待世人觀(guān)賞，“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在險遠，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著(zhù)“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”吧。雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì )促使你更加完美；如果你天資平平，勤勉會(huì )補其不足�！笨梢�(jiàn)，當我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　登高自卑，行遠自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的。大學(xué)的門(mén)試圖引你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。

　　腳印記錄著(zhù)時(shí)間、空間與人類(lèi)活動(dòng)的結合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。而對即將開(kāi)啟的大學(xué)之門(mén)，我希望自己心有欣喜之情，切不可得意忘形。要始終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續追求心中的最高理想；同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒驕戒躁，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生心中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅的人生！

讓每一步走得優(yōu)雅作文3

　　我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門(mén)關(guān)上另一扇門(mén)又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識又迥然不同，大概我們一直在路上，行走。

　　三年前的天各一方還在眼前，轉眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門(mén)。

　　在骨骼拔節留下的余音里，我們學(xué)習、探索、創(chuàng )造，只為圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但愈行走，愈見(jiàn)遠方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著(zhù)六合天下、縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。稔知，門(mén)只是路的.起點(diǎn)，新的路程，所有人都站在同一起跑線(xiàn)上，前程往事全部歸零，往后，勤勉是唯一的行走方式。

　　三年的成長(cháng)教給我最深刻的一課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想的馨香能讓我激情昂揚;而歸零，讓我平和、冷靜，從而扎實(shí)。

　　上帝曾創(chuàng )造風(fēng)景，亟待世人觀(guān)賞，而“世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在險遠，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著(zhù)“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”。

　　雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì )使你更加完美，如果你天資平平，勤勉會(huì )補其不足�！笨梢�(jiàn)，當我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　登高自卑，行遠自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的。大學(xué)的門(mén)試圖引你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。

　　腳印記錄著(zhù)時(shí)間、空間與人類(lèi)活動(dòng)的結合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。面對即將開(kāi)啟的大學(xué)之門(mén)，我希望自己心有欣喜之情，卻不可得意忘形，要始終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續追求心中的最高理想;同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒躁戒驕，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅人生。

讓每一步走得優(yōu)雅作文4

　　我不知道什么才是真正的“輪回”，但冥冥間卻總覺(jué)得生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙，日子與日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇門(mén)關(guān)上另一扇門(mén)又打開(kāi)，走過(guò)的路似曾相識又迥然不同，大概我們一直在路上，行走。

　　三年前的天各一方還在眼前，轉眼又一個(gè)三年，看看鏡子里只顧風(fēng)雨兼程的自己，棱角愈見(jiàn)鮮明，眼神也更加堅定——我明白，今天我將要去敲開(kāi)，夢(mèng)想的大門(mén)。

　　在骨骼撥(拔)節留下的余音里，我們學(xué)習、探索、創(chuàng )造，只為圖一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但愈行走，愈見(jiàn)遠方，浩渺無(wú)垠。正如三年前的自己，初生牛犢，懷揣著(zhù)六合天下，縱橫捭闔的雄心步入校園，以為敲開(kāi)了重點(diǎn)高中的大門(mén)，未來(lái)的路便可暢通無(wú)阻。諗知，門(mén)只是路的起點(diǎn)，新的路程，所有人都站在同一條起跑線(xiàn)上，前程往事全部歸零，往后，勤勉是唯一的行走方式。

　　三年的成長(cháng)教給我最深刻的一課便是這種歸零心理。在我看來(lái)，夢(mèng)想的馨香能讓我激情昂揚;而歸零，讓我平和，冷靜，從而扎實(shí)。

　　上帝曾創(chuàng )造風(fēng)景，亟待世人觀(guān)賞，“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在險遠，人之所罕至也”，這正是行路者半的悲哀。當我們踏上一條嶄新的路，要時(shí)刻牢記著(zhù)“仰望星空”，同時(shí)“腳踏實(shí)地”。

　　雷諾茲曾說(shuō)：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì )使你更加完美;如果你天資平平，勤勉會(huì )補其不足�！笨梢�(jiàn)，當我們行走時(shí)，不僅要懷揣歸零的心態(tài)，還須秉承勤勉的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　登高自阜(卑)，行遠自邇。如今仍有許多學(xué)生將考上一所好大學(xué)作為自己人生的終極理想，這無(wú)疑是膚淺的`。大學(xué)的門(mén)試圖引起(導)你走向世界，但所謂“走向世界”即需要一個(gè)“走”的過(guò)程——這就是大學(xué)的路。

　　腳印記錄著(zhù)時(shí)間，空間與人類(lèi)活動(dòng)的結合，或深或淺都是人生無(wú)與倫比的風(fēng)景。面對即將開(kāi)始的大學(xué)之門(mén)，我希望自己心有欣喜之情，卻不可得意忘形，重拾終以歸零的心態(tài)開(kāi)啟這一段旅程，以從容平和的心態(tài)繼續追求心中的最高理想;同時(shí)，自信地走，勤勉地做，戒躁戒驕，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“參差多態(tài)”，恐怕這才是羅素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出優(yōu)雅人生!