關(guān)于溫暖的作文15篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于溫暖的作文1

　　她，一個(gè)女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。

　　夏日，蟲(chóng)鳴。清晰地記得那個(gè)曾經(jīng)是我“鐵哥們”的女孩。我從相冊里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門(mén)葛然打開(kāi)，宛如時(shí)光倒流。

　　是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的`一學(xué)期開(kāi)學(xué)，你轉到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，陽(yáng)光下的你，熱情、活潑、灑脫！

　　漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅固了。

　　記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時(shí)間，同學(xué)們都爭先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧."你不容我回答，便幫我打飯去了。這時(shí)，我的心上涌起一股暖流,仿佛病從身上走了似的。

　　這個(gè)夏日的午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊里，擦掉眼淚，望著(zhù)窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個(gè)夏日有你的照片相伴，就足夠了！

關(guān)于溫暖的作文2

　　這是一個(gè)初冬的下午，北風(fēng)像一個(gè)大怪獸，呼呼地嚎叫。它從樹(shù)上拽下一組簇樹(shù)葉，無(wú)情的將它們卷進(jìn)自己的漩渦里，重重地摔到路旁的陰溝。加上下雨，更讓人感到寒冷。在校門(mén)口，我看到阿姨站在校門(mén)口等我，我向她跑去。

　　出了校門(mén)，看見(jiàn)一位老奶奶，穿著(zhù)黃色的雨衣，坐在她騎了多年的電動(dòng)車(chē)上，聳著(zhù)肩膀，雙手不停來(lái)回的搓著(zhù)，看上去十分冷的樣子。她的眼睛凝視著(zhù)校門(mén)口，生怕看露了自己的孫女或孫子。

　　撐著(zhù)傘。來(lái)到馬路邊，交警叔叔不停的指揮著(zhù)交通，我看見(jiàn)交警叔叔的背上濕透了�？赡苁撬�的汗水浸透了他的衣服，可能是車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái)，水濺在他的衣服上，可能是他只顧著(zhù)指揮交通，不知道自己的雨傘已經(jīng)斜了，可能是雨被風(fēng)吹斜了，把雨吹到交警叔叔的衣服上……

　　路上，一個(gè)叔叔和他的女兒走回家，叔叔和小女孩共用一把傘，叔叔把大部分雨傘傘往小女孩那邊偏，卻沒(méi)注意到自己的衣服已經(jīng)濕透了。

　　還有的.家長(cháng)背著(zhù)自己的孩子走著(zhù)，也許這個(gè)孩子走累了，也許這個(gè)孩子受傷了，走路不方便。也許這個(gè)孩子生病了，家長(cháng)不想讓他累著(zhù)……

　　風(fēng)依舊呼呼的吹，冷的人們都裹緊了衣服還瑟瑟發(fā)抖。

　　我回頭看看阿姨，阿姨也看著(zhù)我，我感激的向她笑笑。

關(guān)于溫暖的作文3

　　因為有你，我的生活變得溫暖；因為有你，我的學(xué)習上有了幫助……“你”就是我最親愛(ài)的姐姐。

　　還記得那一次，是姐姐帶著(zhù)我去參加書(shū)法等級考試，但誰(shuí)也不會(huì )想到，她的瓶車(chē)突然沒(méi)電了，可離學(xué)校還有“十萬(wàn)八千里”，我著(zhù)急了，姐姐安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我一定會(huì )把你送到學(xué)校的�！蔽疫x擇了相信，我們就以“迅雷不及掩耳之勢”走呀走，正巧遇見(jiàn)了一位好心的阿姨要去龍河，就順路把我給捎上了，留下了姐姐只身一人�？荚嚱Y束了，我飛奔到校門(mén)口，看看是否能看到姐姐，我看到了!立馬撲了上去；然后知心的姐姐怕我餓了，就帶我去吃東西。

　　上六年級了，還有半年就要畢業(yè)了，這一年可是關(guān)鍵，可我的`英語(yǔ)成績(jì)可沒(méi)那么理想。姐姐上高一了，學(xué)習生活是那么的繁重，但為了我的學(xué)習，她不惜抽出時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)的輔導我，我感動(dòng)極了。有時(shí)，還會(huì )有一些小獎勵：精美的文具，美味的食物……現在，有了姐姐的幫助，我的英語(yǔ)提高了不少呢。

　　在你一次又一次的幫助下，我的生活充滿(mǎn)溫暖；在你一次又一次的幫助下，我的成績(jì)一直很好。感謝你，我最親愛(ài)的姐姐。

關(guān)于溫暖的作文4

　　冬天，毫不猶豫的把大雪獻給了久別了親友的母親，在這冬日的清晨，是一幅怎樣的畫(huà)面？放眼望去，擁擠的雪花在空中爭先恐后的展示著(zhù)妙漫的舞姿，灰暗的空中的打著(zhù)轉的殘葉兒不再孤獨了，因為花似的雪從遠方回家了，似曾想起離別時(shí)那滿(mǎn)流著(zhù)的露珠，久久在空中徘徊，不愿舍去。

　　一切的一切－－所占據著(zhù)，也只有這些罷了，也僅有這些罷了，還流有什么呢？春天里的冬雪覆蓋了，地上的積雪是好？還是壞？舊去的冬雪的降臨，誰(shuí)會(huì )留念？

　　徘徊在路間，尋找些什么？可在這久違的'冬季里，卻缺少了往年的春意！偶一抬頭，好像有一縷陽(yáng)光刺得我的眼睛睜不開(kāi)，可是眼睛里卻聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑，那樣天真的笑，在心中是那樣回味無(wú)窮，那一張張可愛(ài)的笑臉，是那樣純潔！

　　仰頭，高望天空，那純純的白云，好像流進(jìn)了我的心底，漫漫的！那樣親切，回味�。。。。�！寒風(fēng)中，飄舞的雪花兒，好像云彩兒一樣，也有一絲甜甜的味道，暖暖的，是怎樣的細滑！

　　面對這成千上萬(wàn)的雪點(diǎn)，樹(shù)林快被壓垮了！終于�。。。。�！他們撐不住了，放走了人們藏在心底的那一絲溫暖！冬季里的春天，如此溫暖，在這萬(wàn)籟寂靜的冬日里，雪是那樣美好！那承載著(zhù)萬(wàn)物的春天，在這無(wú)際的空中是怎樣的溫親！

關(guān)于溫暖的作文5

　　每個(gè)人都有自己溫暖的家，每個(gè)人對自己的家都有種無(wú)法形容的親切感。

　　我也有一個(gè)家。

　　家里面有一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑，非常幽默的老爸，他給這個(gè)家增添了許多樂(lè )趣。一次，被媽媽訓斥過(guò)后，家里出乎一般的寂靜，爸爸這時(shí)拿著(zhù)杯子，走到媽媽面前，說(shuō)：“罵完孩子，累了吧，喝點(diǎn)水吧!”當媽媽喝水的時(shí)候，才發(fā)現杯子是空的'。這時(shí)，家里又有了昔日的笑聲。

　　我還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。每次桑雪錢(qián)，他總少不了幾句嘮叨“放學(xué)早點(diǎn)回家，別在學(xué)校逗留�！钡�。在考試時(shí)，她那嘮叨的話(huà)更是說(shuō)也說(shuō)不完�！癘O，快起床，今天考試，早點(diǎn)起來(lái)，復習一會(huì )兒。早上記東西‘牢固’�！苯又�(zhù)又嘮叨道，“考試要審好題，要細心，千萬(wàn)別馬虎�！眿寢層终f(shuō)，“東西帶齊了嗎?別忘了!”我在媽媽的嘮叨聲中走出了家門(mén)，走到離家門(mén)很遠的地方還聽(tīng)到媽媽在喊“考試時(shí)千萬(wàn)要看好題啊，仔細檢查，別忙著(zhù)交卷……”

　　我的家沒(méi)有華麗的擺設更沒(méi)有豪華的組合音響與大彩電。有的則是簡(jiǎn)單的家具和成堆的書(shū)。我在這書(shū)的海洋中閱讀、成長(cháng)。我的心靈在書(shū)的熏陶下有了對知識的渴望和追求。

　　因此，我要好好學(xué)習、刻苦努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

關(guān)于溫暖的作文6

　　初春，還是一個(gè)寒冷的時(shí)節。孤單地走在空蕩的大街上，明白了曾經(jīng)匪夷所思的一個(gè)詞――溫馨。

　　我是在冬天來(lái)到這個(gè)世界荒涼的世界的，一直偏愛(ài)著(zhù)秋天，厭惡著(zhù)夏天，唯獨春天，是很模糊的空白。

　　曾幾何時(shí)，我還是個(gè)腦袋里只有高興與不高興的白癡，那時(shí)在小學(xué)過(guò)得也不錯，雖然現在只記得在一起稱(chēng)之為朋友的玩伴和那時(shí)認為很厲害的同桌們。這段空白，希望可以有人來(lái)填補它，后來(lái)，也就真的遇到了。

　　小透。

　　屬于春天的女孩，很平凡卻又不平凡。背負著(zhù)詛咒的家族，每個(gè)人都有或多或少的.悲哀，因為奇怪的體質(zhì)，不能正常地同類(lèi)生活。就在透到來(lái)的那一天，一切都重新開(kāi)始了。

　　寒冷的冬天總會(huì )過(guò)去，溫暖的春天正在冰層下渴望見(jiàn)到這個(gè)世界，它會(huì )的，透一直相信著(zhù)。

　　“你說(shuō)，雪化了之后會(huì )變成什么？”

　　“嗯，我認為，會(huì )變成春天哦�！�

　　小透的話(huà)溶化了波鳥(niǎo)的心，從此可以生活在溫馨的春天中。

　　不需要感謝透，因為她是春天的女孩，等待著(zhù)同樣可以溫暖她的心的人出現。而我也在期待著(zhù)，屬于我的春天。

關(guān)于溫暖的作文7

　　在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動(dòng)，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺(jué)，心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著(zhù)幸福。

　　記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

　　我在教室打掃完衛生，急著(zhù)回家寫(xiě)作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天��！是班主任沈老師，她手里拿著(zhù)課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來(lái)被我撞得不輕，我連忙說(shuō)：“老師，對不起，對不起�！毙闹徐�忑不安。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你慢點(diǎn)�！蔽覄傁肱荛_(kāi)，沈老師卻叫著(zhù)了我：“劉雅心，等等�！闭f(shuō)著(zhù)走到我跟前，彎下身把我敞開(kāi)的'上衣拉鏈拉上，目光透過(guò)她那架近視鏡片慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會(huì )被凍著(zhù)的�！币还膳�流瞬間溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了幸福。

　　這件事對于沈老師來(lái)說(shuō)可能是一件再也平常不過(guò)的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著(zhù)我。

關(guān)于溫暖的作文8

　　我看見(jiàn)“溫暖”這個(gè)詞，我就會(huì )聯(lián)想到太陽(yáng)，火堆……一切能給我帶來(lái)溫暖的物體。其中讓我印象最深的是我媽媽給我的溫暖。

　　這讓我想到:那一天快放學(xué)了，但天公不作美，下起了傾盆大雨伴隨著(zhù)隆隆的雷聲，而我又沒(méi)有帶雨傘。學(xué)校里的同學(xué)都快走光了。我希望的火苗一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的熄滅。突然一個(gè)身影飛似的向著(zhù)我這里跑來(lái)。腳下濺起的水花也顧不上會(huì )把褲腳打濕。我仔細一看，原來(lái)是我媽媽。我飛快的撲向媽媽?xiě)牙�。在回家�?路上，我感覺(jué)一下子像蓋上了幾百床，幾萬(wàn)床被子一樣暖和。

　　還有一件事讓我感到很溫暖:記得有一天，我晚上不知怎么就感冒了。媽媽摸了摸我的額頭說(shuō):”好燙哇�！眿寢尶戳丝创巴馓煲呀�(jīng)好晚了。她想也沒(méi)想就穿好衣服，拿起手電筒，背著(zhù)我向醫院跑去。媽媽怕耽誤病情，背著(zhù)我朝近路走。我看著(zhù)媽媽心急如焚的樣子，心想:醫院啊，你以前離我家這么近，而現在離我家怎么那么遠呢。到了醫院后，我打著(zhù)點(diǎn)滴。媽媽從晚上守著(zhù)我到早上都沒(méi)有合眼睡覺(jué)。眼睛里都布滿(mǎn)了紅紅的血絲。頓時(shí)，我淚如雨下，我一下子被感動(dòng)了。

　　啊!媽媽你的溫暖，給了我動(dòng)力，讓我在成長(cháng)中飛翔……

關(guān)于溫暖的作文9

　　在我家里，有很多很多的書(shū)，其中有很多都是我現在在看的。

　　我上幼兒園的時(shí)候已經(jīng)認識很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫(huà)少點(diǎn)的書(shū)，是它們讓我認識了更多的字。

　　我一年級在看一些有圖畫(huà)的，但是全是黑白的書(shū)，雖然那書(shū)上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認識了的字。雖然我字認識了，但這些書(shū)還是給了我很多知識。

　　我二年級已經(jīng)在看沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)了，但還是有拼音，像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》這樣的書(shū)，它們雖然沒(méi)有給我多少知識，但也陪我走過(guò)了快樂(lè )二年級。

　　三年級我在看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，這些書(shū)里有一點(diǎn)點(diǎn)夾雜的黑白圖畫(huà)，比如沈石溪的`動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡的有《狼王夢(mèng)》、《五只小狼》、《雙面獵犬》動(dòng)物小說(shuō)，它們又讓我認識了許多字。

　　現在我已經(jīng)四年級了，在看《愛(ài)的教育》、《老人與�！�、這樣的書(shū)，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與�！芬粫�(shū)中讓我懂了一個(gè)人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說(shuō)做事堅持到底。

　　這些書(shū)我雖然還沒(méi)有全部看完，但他們給了我很多知識，讓我明白了很多道理。

關(guān)于溫暖的作文10

　　這個(gè)冬天相對比以往的冬天寒冷許多，但是有一天讓我改變了想法。

　　這一天我吃著(zhù)早飯，看著(zhù)外面的雪花我想到了一句詩(shī)句“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕�！�，今天，雪花伴著(zhù)溫暖的太陽(yáng)迎來(lái)冬天的第一場(chǎng)暖“雪”樹(shù)枝隨風(fēng)飄動(dòng)。那飄飛的雪花如同小精靈降臨到了人間，給這個(gè)世界蒙上了一層白色的紗絲雪似梅花，我走出了家，來(lái)到了一座小橋上，觀(guān)看這家鄉的雪，這時(shí)在我對岸處的一位騎著(zhù)車(chē)的.老人映入我眼球，我看著(zhù)老人弓著(zhù)腰，駝著(zhù)背一點(diǎn)一點(diǎn)把車(chē)開(kāi)了上去，突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了，正當老人把車(chē)子剛剛推上橋中央，車(chē)子一下子翻倒在地上，我一驚，想去幫老爺爺一把，可是他與我們那隔了一條河，我十分著(zhù)急。想讓路人幫老爺爺一把，可是走過(guò)的路人一個(gè)也沒(méi)瞧他，自顧自的把車(chē)推過(guò)了對岸，我看著(zhù)老人在地上呻吟著(zhù)，萬(wàn)分心痛，這時(shí)一位青年哥哥趕緊上去，幫老爺爺把車(chē)扶了起來(lái)，并把老爺爺扶上車(chē)子對他開(kāi)始了詢(xún)問(wèn)，幫助。

　　后來(lái)在這個(gè)寒冷的冬季，我感到了異常的溫暖，摸索出了一個(gè)道理，只要有愛(ài)，在冷的地方也會(huì )很溫暖。

關(guān)于溫暖的作文11

　　春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè )。

　　春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。

　　進(jìn)了校門(mén)，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景似乎都煥然一新。小草們發(fā)出又細又嫩的小芽，似乎正在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！”前些天，在我們的校園里似乎很少看見(jiàn)花，但是，一旦開(kāi)花，就開(kāi)得那么美麗，那么鮮艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團隊，好像在等著(zhù)蜜蜂來(lái)親吻它們。這不，下了一場(chǎng)雨，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，好像雨點(diǎn)兒留下的淚水。春天的風(fēng)，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng)，雖然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼，可涼中帶著(zhù)暖，吹上去舒服極了。春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠，美麗極了。

　　田野里，空中那花花綠綠的東西就是風(fēng)箏，那些放風(fēng)箏的'孩子們，笑得那么開(kāi)心，跑得那么愉快！公園里，柳樹(shù)又發(fā)出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘也甩開(kāi)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微笑著(zhù)迎接春天。楊樹(shù)上雖沒(méi)有葉，但墜滿(mǎn)了毛茸茸的穗子，像無(wú)數條毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上蕩球千。到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！

　　今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！

關(guān)于溫暖的作文12

　　愛(ài)是一個(gè)溫順的動(dòng)作，打動(dòng)了我的心。

　　愛(ài)是一個(gè)甜甜的話(huà)語(yǔ)，甜到了我的心里。

　　愛(ài)是一雙溫暖的'手，使我的心溫暖無(wú)限。

　　愛(ài)是一把火焰，讓我的心燃燒起熊熊烈火。

　　這是一次四年級的事，俗話(huà)說(shuō)的好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�

　　我今天給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　今年寒假，我放學(xué)回家，媽媽就給我做飯，我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�您發(fā)高燒，我來(lái)做飯，去休息吧，一會(huì )兒等我們吃香噴噴的飯吧！”飯剛做好，端上去，媽媽對我說(shuō)“你先吃吧，琳琳，我不餓�！蔽艺f(shuō)，“媽媽趁熱吃�！北闳�寫(xiě)作業(yè)了，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，媽媽便把飯送過(guò)來(lái)，讓我吃，我剛完成作業(yè)，準備吃飯，想媽媽還沒(méi)吃，給媽媽送了過(guò)去，讓爺爺檢查，媽媽說(shuō)“我來(lái)檢查吧，你去吃飯�！边@時(shí)，我的淚不由自主的淌下來(lái)》

　　媽媽生著(zhù)病，為我做飯，并且不吃，為我檢查作業(yè)，太感動(dòng)了。

　　花朵感恩雨露，因為雨露給它滋潤。

　　高山感恩大地，因為大地讓它健壯。

　　小草感恩太陽(yáng)，因為太陽(yáng)讓它茁壯。

　　我要感謝母親，是母親讓愛(ài)搭起一座跨越明天的橋。

關(guān)于溫暖的作文13

　　溫暖是什麼?溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶;溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子;溫暖是遇到困難時(shí)，身邊朋友的一雙熱情之手······

　　那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節課的下課鈴了。終于可以開(kāi)飯啦!“請第一組同學(xué)過(guò)來(lái)盛湯�！卑嘀魅卫蠋熣f(shuō)完，我就急著(zhù)要跑過(guò)去�！安诺谝唤M呢，你是第四組，還要有一會(huì )�！币慌酝瑢W(xué)忙提醒我道······一會(huì )兒功夫，終于聽(tīng)到了“第四組盛湯!”老師話(huà)音剛落，我不由分說(shuō)，跑了過(guò)去，抓起一個(gè)碗，拿起湯勺，舀了起來(lái)。終于盛滿(mǎn)了一碗湯，便急匆匆地端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗湯就往回趕�！巴�!”我整個(gè)人摔倒在地板上，(因為滿(mǎn)溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。)手也被湯燙著(zhù)了。頓時(shí)，我就被嚇著(zhù)了，哭了起來(lái)。此時(shí)，一旁的同學(xué)忙趕過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái);遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的.湯汁。忙著(zhù)安慰道：“還好，還好!這湯不怎么燙，摔得也不厲害;別哭了!別哭了!下次別太急，湯也別盛得 太滿(mǎn)。我幫你一起擦干凈就沒(méi)事了�！闭f(shuō)完幫我一起收拾“殘局”。頓時(shí)，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了!

　　每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖!

關(guān)于溫暖的作文14

　　夜，深沉，靜謐�；璋档臒艄鉃⒃谏砩�。靜靜推開(kāi)窗，輕輕啜飲一口茶，伴著(zhù)馥香，我的思緒又飛回了從前。那一份溫暖，依舊縈繞在我心頭。

　　那天，沒(méi)考好的我托著(zhù)沉重的腳步，慢慢的走到了家門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，媽媽急匆匆的接過(guò)書(shū)包，關(guān)切的問(wèn)這問(wèn)那�？晌野杨^一扭，回答她的只是任性的大叫。喊完我便跑回了屋，然后用力將門(mén)關(guān)上，沒(méi)說(shuō)完的話(huà)語(yǔ)像核桃被擠碎在門(mén)縫里，剩下的只有屋子里死一般的寂靜和門(mén)外媽媽極小聲音的嘆息……

　　緩緩的拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)天邊的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，同時(shí)拉開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。突然，一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續寫(xiě)我的作業(yè)，可敲門(mén)聲一直不斷�！翱斐鰜�(lái)吃飯吧，一會(huì )飯涼了�！蔽腋惺艿搅藡寢屟哉Z(yǔ)中的無(wú)奈，不情愿的`走出屋子，卻還是板著(zhù)臉。

　　“快吃吧，飯都盛好了�！眿寢尩淖旖浅堕_(kāi)一絲笑容，卻難以掩蓋那份憔悴。眼角的皺紋多了。這無(wú)意中的一瞥，卻如雷般炸醒了我。我自責于自己的自私。我趕忙走到媽媽身邊，表達了我的歉意，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，露出一絲欣慰的笑。

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星，悠悠心路，時(shí)光在歲月的長(cháng)河中靜靜流淌。茶葉的馥香還在游戈，縈繞心頭。溫暖，莫過(guò)于此吧！

關(guān)于溫暖的作文15

　　溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個(gè)個(gè)行者，等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。

　　上個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，看起來(lái)和藹可親。每當我遇到挫折時(shí)，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來(lái)吹風(fēng)機把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口，還輕輕地為我吹吹氣。

　　還有一次，我去辦公室交作業(yè)時(shí)，老師們都在吃著(zhù)酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，來(lái)，吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走，因為她怕同學(xué)們會(huì )起嫉妒心。老師對我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)生，你的穩重，讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了，沒(méi)有想到老師竟然會(huì )這樣夸獎我，這一句話(huà)，我永遠會(huì )銘記在心中，也不會(huì )忘記您這樣一位好老師。接著(zhù)，我對老師說(shuō)了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著(zhù)，她又說(shuō)了聲“好”。

　　溫暖的旅程使我一生受益。當然，我也不會(huì )忘記這一位好老師的。

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