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猜字謎作文（通用66篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的猜字謎作文，歡迎大家分享。
猜字謎作文 1
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。老師神秘兮兮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給你們一個(gè)驚喜�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，嘴巴張成“O”字形。老師接著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng)�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動(dòng)規則，把我們的名字寫(xiě)到黑板上，接著(zhù)打開(kāi)了電腦。我們都恨不得活動(dòng)馬上開(kāi)始。
一切準備就緒，老師宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。首先輪到小楚同學(xué)，他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見(jiàn)他站了起來(lái)，呆呆地盯著(zhù)大屏幕上的謎面，想了又想，終于說(shuō)出了答案——歡�？纱鸢甘清e的，老師只好公布了正確答案。第二個(gè)輪到開(kāi)心同學(xué)。謎面出來(lái)了，它皺皺眉頭，答不出來(lái)。其他同學(xué)有的`呆呆地望著(zhù)天花板，有的撓撓后腦勺，有的在桌面上比比畫(huà)畫(huà)……教室里鴉雀無(wú)聲。正在這時(shí)，老師說(shuō)：“搶答開(kāi)始�！毙∥低瑢W(xué)迅雷般地舉起了手，答案脫口而出，可結果是錯的。其他同學(xué)誰(shuí)都想不出，老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮，終于輪到我了，屏幕上出現了謎面。我呆呆地站了起來(lái)，腦子里一片空白。我絞盡腦汁，就是想不出來(lái)，很遺憾沒(méi)有拿到分數。接下來(lái)其他同學(xué)緊張積極地猜題，有的猜得出來(lái)，有的猜不出來(lái)。最后小蔚同學(xué)分數最高，成為了冠軍。
這次活動(dòng)真有趣呀，不僅好玩還能增長(cháng)我們的知識，我希望以后能多一些這樣的活動(dòng)。
猜字謎作文 2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師飛快地來(lái)到了課室，走到教室后，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們玩猜字謎游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。
游戲開(kāi)始，只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神，等著(zhù)老師出題�！巴�，這么簡(jiǎn)單，把我們當兩三歲的小孩呀�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就已經(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“別著(zhù)急，這么高估自己，答不答得出來(lái)還不一定呢！”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫(xiě)在黑板上，可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)�！耙宦暸P，兩山倒�！庇忠粋�(gè)謎被寫(xiě)出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考，教室里一片安靜，有的同學(xué)托著(zhù)腮邊，有的同學(xué)皺著(zhù)眉頭，有的同學(xué)在本子里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想找到突破口，還有同學(xué)在小聲議論呢！
小浩同學(xué)嗖的一聲，站了起來(lái)，半信半疑地說(shuō)：“是歸來(lái)的歸嗎？”老師又說(shuō)：“那‘一山臥’呢？”這時(shí)，我們班的學(xué)霸說(shuō)：“是巋！”“哪個(gè)巋呢？”全班同學(xué)都望著(zhù)他，直到他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“巋”，同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了，說(shuō)：“老師老師這個(gè)不算，再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“起什么哄呀？是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的`，怎么現在又答不出了？愿賭服輸�！�
猜字謎活動(dòng)真有趣��！我們通過(guò)猜字謎，來(lái)學(xué)習漢字的有趣，從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力，我愛(ài)漢字，我愛(ài)我的祖國！
猜字謎作文 3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我一邊吹著(zhù)口哨，一邊踏著(zhù)輕快的步伐朝著(zhù)學(xué)校的方向走去。
不一會(huì )兒，所有的同學(xué)都陸陸續續地走進(jìn)了教室。我一看表，現在是七點(diǎn)三十分，還有十分鐘才上課呢！于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“趁著(zhù)現在還沒(méi)有上課，我們來(lái)猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我說(shuō)一個(gè)，你們來(lái)猜！聽(tīng)好了！一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口……”“打��！打��！”我還沒(méi)有說(shuō)完，小文就打斷了我的話(huà)，“你的這個(gè)字謎太簡(jiǎn)單了，連傻子也猜得出來(lái)，讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語(yǔ)！又不是……”
就在這時(shí)，老師突然“閃亮登場(chǎng)”，把我們嚇了個(gè)半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒(méi)想到老師很溫和地說(shuō)：“你們在猜字謎吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來(lái)說(shuō)一個(gè)！”我們的心總算平靜下來(lái)，齊聲叫道：“好！”老師笑著(zhù)問(wèn)：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認真的想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開(kāi)心地把眉毛一轉，說(shuō)：“是‘告’字！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
猜字謎，能提升我們的智力，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，豐富我們的'生活。在無(wú)聊時(shí)，猜字謎的確是個(gè)不錯的選擇！暑期中的你，也來(lái)試試吧！
猜字謎作文 4
今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來(lái)考一考你們吧！
第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)。你若猜不出站著(zhù)想一想�！蔽覀儼欀�(zhù)眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道：“答案是立”“為什么？”老師反問(wèn)道。王振宇說(shuō)：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的.一橫，兩點(diǎn)當然就是立的眼睛，一橫長(cháng)就是立的那個(gè)長(cháng)橫了�！崩蠋煾吲d地為他鼓掌，說(shuō)：“恭喜你答對了�！蓖跽裼罘磻婵�，我打心底里佩服他。
老師接著(zhù)又問(wèn)我們有沒(méi)有別的字謎，張淼淼便張口就來(lái)：“一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了，王振宇在這時(shí)直接站起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問(wèn)王振宇為什么。王振宇說(shuō)：“一個(gè)日本人是日，拿著(zhù)一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照�！贝藭r(shí)，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語(yǔ)中結束了我們快樂(lè )的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！
猜字謎作文 5
在第五單元綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙�，第四節課上課了。簡(jiǎn)老師走進(jìn)課室，活動(dòng)開(kāi)始了。
在眾多同學(xué)中，三十六號楊智鈞同學(xué)出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，臺下的同學(xué)們有的撓著(zhù)頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個(gè)什么字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)。最后楊智鈞同學(xué)才得意洋洋地解開(kāi)謎的`�！按鸢甘牵骸！�！。獨生子，其實(shí)一個(gè)兒子的意思，而“�！弊质且粋�(gè)“一”字再加一個(gè)兒字組成的�！霸瓉�(lái)如此�！霸S多人小聲地說(shuō)道。
我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來(lái)的，題目是：“厥名有米，復之以庚�！边@題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著(zhù)�？蓞s沒(méi)人猜出謎底。我得意極了，看見(jiàn)大家都回答不出來(lái)，我便揭開(kāi)了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點(diǎn)都當兵”、“夕陽(yáng)西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開(kāi)謎底時(shí)，大家才恍然大悟。
真是一場(chǎng)有趣的猜字謎��！
猜字謎作文 6
“丁零零……”上課鈴響了，蔡老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，對同學(xué)們說(shuō)：“今天這節課，我們來(lái)玩一個(gè)猜字謎的游戲�！薄昂�！”同學(xué)們異口同聲地回答。只聽(tīng)蔡老師說(shuō)：“但有個(gè)要求，必須舉手回答�！薄翱梢��！贝蠹矣执饝�。
只見(jiàn)蔡老師先在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)字：一人一口。魏宇辰馬上搶著(zhù)說(shuō)：“日�！辈汤蠋燁^也不抬地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)的`？”大家說(shuō)：“魏宇辰�！辈汤蠋熣f(shuō)：“站起來(lái)。我不是說(shuō)了要舉手發(fā)言嗎？再說(shuō)，怎么可能是‘日’字呢？”
我左思右想：一個(gè)單人旁，一個(gè)口，一個(gè)一，那是不是‘仲’字呢……還沒(méi)等我想好，劉媛夢(mèng)就和代建男同時(shí)舉起了手。蔡老師說(shuō)：“劉媛夢(mèng)�！眲㈡聣�(mèng)說(shuō)：“合�！辈汤蠋熣f(shuō)：“對呀！你們看，‘人’、‘一’和‘口’合起來(lái)，不就是‘合’字嗎？”代建男說(shuō)：“老師，還有�！辈汤蠋焼�(wèn)：“還有什么字？”代建男說(shuō)：“吞�！辈汤蠋熣f(shuō)：“吞……也算是吧�！�
接著(zhù)，蔡老師出了“一口咬掉牛尾巴”。同學(xué)們還沒(méi)等老師的話(huà)說(shuō)完，就爭先恐后地舉起了手。因為二年級學(xué)“告”字時(shí)，老師問(wèn)過(guò)同學(xué)們怎么記，萬(wàn)子凌就說(shuō)過(guò)“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家對這個(gè)謎語(yǔ)早已非常熟悉。
后來(lái)，蔡老師又出了“人才入門(mén)”等等，同學(xué)們都一一猜對了，一節課就在這緊張而又歡樂(lè )的氣氛中過(guò)去了。
啊，猜字謎是那么有趣，既讓我們增長(cháng)了知識，更給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
猜字謎作文 7
這個(gè)星期四，班主任王老師讓我們每人準備十條字謎，準備在星期五上午最后一節課舉辦猜字謎比賽。于是我在星期四晚上從一百多條字謎里精心挑選出了十條最有意思，也是最難猜的字謎。
終于到了星期五上午最后一節課，在老師讓我們全班同學(xué)猜了七條字謎后，小組之間的比賽就開(kāi)始了。我的那一小組共有四人，在我們四人一番激烈的爭辯后，排出了猜字謎的順序：李丁山第一個(gè)說(shuō)字 謎，翟伊欣第二個(gè)，我第三個(gè)說(shuō)，而我那倒霉的同桌谷明明就只能心不甘、情不愿的排到了最后。李丁山先出了一個(gè)字謎：“一月七日，打一字�！蔽衣�(tīng)后立刻不假思索地喊道：“我知道，是脂!”他 們見(jiàn)我這么快就說(shuō)出了正確答案，爭先恐后地問(wèn)我怎么這么快，有什么訣竅。我特意賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“哈哈，天機是不能泄露的�！逼鋵�(shí)這則謎語(yǔ)我在頭一天晚上就在電腦里看到了，并記了下來(lái)， 沒(méi)想到派上了用場(chǎng)。第二個(gè)是翟伊欣，她出的.題目是：“一流水準�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒說(shuō)：“是不是水!”她說(shuō)不是。谷明明和李丁山又一起說(shuō)：“是流嗎?”她還說(shuō)不是，我又說(shuō)：“是淮嗎?”這次她 終于說(shuō)：“你猜對了�！蔽腋吲d極了，情不自禁的說(shuō)：“耶!”接下來(lái)的謎語(yǔ)中，我又猜對了兩個(gè)謎語(yǔ)，我心想：我還真是聰明啊!
真是好期待下一次的猜字謎活動(dòng)。
猜字謎作文 8
元宵節那天，劉老師組織了同學(xué)們開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，這令同學(xué)們都會(huì )興致勃勃!
猜字謎活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們的手都爭先恐后[注: 搶著(zhù)向前，唯恐落后。]地舉了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來(lái)講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢�！敝i面一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都紛紛思考起來(lái)，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會(huì )兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開(kāi)，她大聲回答：“答案是‘第’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問(wèn)到底[注: 比喻追究事情的.根底。]——刨根問(wèn)底。朱婷同學(xué)解釋說(shuō)：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點(diǎn)一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個(gè)‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后茅塞頓開(kāi)[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著(zhù)，現在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個(gè)謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蓖瑢W(xué)們在講臺下竊竊私語(yǔ)，不久，答案就誕生了。好幾個(gè)同學(xué)異口同聲[注: 不同的嘴說(shuō)出相同的話(huà)。指大家說(shuō)得都一樣。]：“是‘貓’字!”因為機靈的同學(xué)只要聽(tīng)見(jiàn)“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，就不約而同[注: 約：相約。事先沒(méi)有約定而相互一致。]地想到貓了。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能了，真是一舉兩得。元宵節實(shí)在令我難以忘懷!
猜字謎作文 9
作文課上，老師給我們做了個(gè)別開(kāi)生面的游戲——猜字謎。
第一個(gè)謎語(yǔ)出來(lái)了：一字十八口。我先豎著(zhù)想十八口，不對，我再橫著(zhù)試試看，也不對，反過(guò)來(lái)，還是不對。唉！把我給難住了！突然我想了一個(gè)井字，一數，只有九個(gè)口，還缺一半呢！哎，怎么辦呢？我絞盡腦汁，還是百思不得其解。這是我聽(tīng)到有同學(xué)小聲嘀咕說(shuō)：“是不是呆字？”我仔細一想，好像是啊，十和八加起來(lái)就是一個(gè)木字，再把口加上去不就成一個(gè)呆字了。我一開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？我靈光一閃，竟然發(fā)現還有一個(gè)答案。把木和口倒過(guò)來(lái)不就成一個(gè)杏字了。我正想舉手回答時(shí)，卻被另外一個(gè)同學(xué)搶先了，我心里有點(diǎn)小失望。
緊接著(zhù)，老師又出了個(gè)字謎：十月十日。我先試拼了兩個(gè)十字，豎著(zhù)拼不對，橫著(zhù)拼，咦，這不是一個(gè)草字頭嗎？再來(lái)看看日和月，豎著(zhù)拼，不對，橫著(zhù)拼，呀，這不是個(gè)萌字嗎？此時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正當大家冷靜下來(lái)時(shí)，竟然又爆出一個(gè)聲音：“可以拼成‘朝’字”。此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)一片噓聲。
猜字謎作文 10
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊說(shuō)“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔心老師出的'字謎太難，自己猜不準……無(wú)論如何，“猜字謎”活動(dòng)還是在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
首先，老師先給我們猜了個(gè)字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來(lái)，報出了他的答案：原來(lái)是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線(xiàn)，“日”代表太陽(yáng)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇��！
之后，老師又出了一個(gè)比較難的題目：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙�！痹谕瑢W(xué)們的再三要求下，老師吧這個(gè)字謎寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)謎底真難呀！看到同學(xué)們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學(xué)小聲討論起來(lái)。最終，還是一位男同學(xué)公布了答案：是“定”字。
快下課了，我和同學(xué)們都意猶未盡，收獲很多。有的同學(xué)悟出了猜謎的方法；有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個(gè)謎語(yǔ)分享給家人呢！這游戲真有趣！
猜字謎作文 11
你玩過(guò)猜字謎和歇后語(yǔ)嗎？我們溫故知新小組就開(kāi)展了這么一個(gè)活動(dòng)。這次活動(dòng)，讓我么懂得做事要慎重考慮，不得魯莽，必須經(jīng)過(guò)思考才能定出結論。
等人數到齊后，我們用猜拳來(lái)“爭奪”誰(shuí)先出題�！笆^剪刀布！”哈哈，我贏(yíng)啦！我得意洋洋得準備出題時(shí)，突然，我的腦袋短路了！不知道該說(shuō)什么了。事先準備好的題目也忘記了，只好先讓下一個(gè)林格豐提問(wèn)了�！罢埪�(tīng)題——一人腰上掛把弓�！蔽亿s緊拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)�！拔抑懒�！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，“這個(gè)字是馱！”林格豐一錘定音。我垂頭喪氣，“嗯？那還有什么字呀？”林格豐神秘地一笑“要不要公布答案？”“要！”我們異口同聲�！案嬖V你們吧！”林格豐咪咪眼睛，“答案是夏威夷的'夷！”“為什么呢？”我們覺(jué)得奇怪�！耙驗橐蝗舜硪淖值纳现胁糠�，帶把弓就是穿插在中間的弓字！”“��？這么簡(jiǎn)單？”我們懊悔不已，“這么簡(jiǎn)單都沒(méi)想到！”
接下來(lái)輪到我了，“給你們猜個(gè)簡(jiǎn)單的，人和狗，猜一字�！薄澳敲春�(jiǎn)單！”周詩(shī)羽第一個(gè)反映道“是伏下的伏！”“對！你真聰明！”于是就給周詩(shī)羽加了一分。
我們就這樣你猜我猜大家猜，豐富了自己的大腦，充實(shí)了自己的智慧。這次的字謎大賽可真是令我記憶猶新��！
猜字謎作文 12
“太好玩了，再來(lái)一個(gè)！”教室里的呼聲一浪高過(guò)一浪，你猜猜我們在干什么？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來(lái)吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開(kāi)始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見(jiàn)他快速的跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開(kāi)，突然，他的臉上掛滿(mǎn)了笑容，眼睛看著(zhù)我們，好像在說(shuō) ：“哈哈這么難的'題，看你們怎么猜出來(lái)”。他清了清嗓子，大聲說(shuō)道“對方同學(xué)請聽(tīng)題：‘一人一張口，口下長(cháng)只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的握在手上寫(xiě)，有的拿著(zhù)筆在想，還有的在紙上畫(huà)。我想這題太難了，是哪個(gè)字呢？一人肯定有個(gè)人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來(lái)回答道：“是拿”！我說(shuō)出了理由：因為一個(gè)人一張口，我在上面寫(xiě)出一個(gè)人字，再寫(xiě)一然后寫(xiě)一個(gè)口字，再最下面我加了一個(gè)手字，這個(gè)字就是拿。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你分析的非常對，給你們組加一分”。
游戲越來(lái)越難，同學(xué)們卻沒(méi)有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結束了，通過(guò)猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會(huì )迎刃而解。
猜字謎作文 13
一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。
曾老師先請吳子豪來(lái)說(shuō)。吳子豪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：一座山倒了，只有一寸高�！�
“這個(gè)字謎編得好！”曾老師夸獎道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，謝佳航靈機一動(dòng)，想到了答案。他大聲地說(shuō)：“就是‘尋’字！”
“佳航真會(huì )動(dòng)腦筋！”曾老師豎起大拇指說(shuō)。
大家都向謝佳航投去羨慕的眼光！
朱詩(shī)雨趕緊舉起手來(lái)，生怕別人搶了她發(fā)言的機會(huì )。曾老師親切地說(shuō)：“朱詩(shī)雨，你來(lái)說(shuō)吧�！�
朱詩(shī)雨用她那又響亮又清脆的聲音說(shuō)：“我也編了一個(gè)謎語(yǔ)：三滴水立起來(lái)了�！�
我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的'手舉得更歡了……
你看，我們中國的漢字，多好玩多有趣��！
點(diǎn)評：隨著(zhù)小作者的文章，我們仿佛回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，回味著(zhù)大家思維碰撞產(chǎn)生的火花，感受大伙兒的奇思妙想。本文記敘清晰，條理分明；觀(guān)察細致，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言準確傳神！
猜字謎作文 14
今天下午，我說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)家庭字謎會(huì )，看看誰(shuí)猜的最多。于是，我拿了一本寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字謎的書(shū)遞給了媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽來(lái)問(wèn)，我和爸爸來(lái)猜�！闭f(shuō)完，媽媽就開(kāi)始問(wèn)了。
媽媽笑瞇瞇的問(wèn)：“大口加小口，這是什么字？”我得意地說(shuō)：“是呂字！”這也太簡(jiǎn)單了吧，我自以為掌握了猜字謎的要領(lǐng)。
可是，媽媽搖搖頭，說(shuō)：“已經(jīng)很接近了，但是不對�！蔽矣悬c(diǎn)失落，但我并沒(méi)有放棄，我鄒緊眉頭，左思右想，還是沒(méi)想出答案。這時(shí)，爸爸高興地說(shuō)：“是回字！”可還是沒(méi)答對，爸爸的眼神里露出了一絲失望�！鞍职忠矝](méi)答對啊�！蔽野底試@息�！斑@字謎也太難了吧？”我心想。
媽媽見(jiàn)我們想不出來(lái)，就說(shuō)：“換一個(gè)吧，二山有一道，這是什么字？”我擱下第一個(gè)字謎，又像第二個(gè)字謎發(fā)起了“攻擊”。既然有“二山”，那肯定跟“山”有關(guān)。于是，我先拿了一張紙，在紙上寫(xiě)了個(gè)“二”，又在“二”下寫(xiě)了個(gè)“山”。那“一道”呢？————中間加一橫？不對。一豎？呀，這不是“擊”嗎？我興奮地說(shuō)：“是“擊”！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“答對了！”我忽然又想到了上一個(gè)字謎，快速地在“回”字里加了一個(gè)加號————是“固”！太好了，又對了！我開(kāi)心得手舞足蹈，而爸爸卻露出了有點(diǎn)失落的.表情。
人在很快樂(lè )的時(shí)候總會(huì )忘記時(shí)間，不知不覺(jué)間，就過(guò)了一個(gè)愉快的下午，我高興地決定：“下周我們還要猜字謎”
猜字謎作文 15
“我來(lái)，我來(lái)！”教室里的我們太高興了！因為今天李老師帶著(zhù)我們玩猜字謎，你說(shuō)，我們能不樂(lè )嗎？
首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說(shuō)：“北門(mén)相反，打一復姓�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始思考了，有的用手托著(zhù)下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學(xué)在腦子里飛快地想著(zhù)答案，卻想不起來(lái)。我想：北門(mén)相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒(méi)敢說(shuō)，看著(zhù)大家都想不出來(lái)的時(shí)候，胡彬軒只好說(shuō)：“南郭�！彼终f(shuō)：“北的反義詞是南，所以是南郭�！蔽覀兊谝痪志洼斄�，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來(lái)出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺，說(shuō)：“眼睛看著(zhù)樹(shù)木，打一字�！庇械腵同學(xué)在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在交頭接耳，還有的同學(xué)若有所思。我想：到底是什么字呢？這時(shí)，胡彬軒說(shuō)：“是相�！瘪T楊子漢說(shuō)：“對了，因為樹(shù)木是木，眼睛是目，木加目就是相了�！闭f(shuō)完之后，他頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣沒(méi)了精神。
猜字謎可真有趣��！
猜字謎作文 16
“再來(lái)一個(gè)！”“再來(lái)一個(gè)！”咦，什么聲音這么熱鬧！原來(lái)是我們快樂(lè )作文班在玩猜字謎的游戲。下面我就來(lái)講講這有趣的字謎課。
今天上午，上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎！”同學(xué)們聽(tīng)了，都迫不及待地說(shuō)：“好，好，那就快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
首先是蘭斌宸出謎，他大聲地說(shuō)：“東、南、西、北，打一字！”蘭斌宸一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的小聲商討著(zhù)，我也在抓耳撓腮地想。突然有人說(shuō)：“是‘十’�！� “對了！”蘭斌宸說(shuō)。答對的`同學(xué)得意洋洋地說(shuō)：“真簡(jiǎn)單！”
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，“一只狗，兩張口，誰(shuí)遇它，誰(shuí)犯愁！”吳童雨說(shuō)。大家又沉浸在了字謎中，過(guò)了一會(huì )兒，我興奮地說(shuō)：“是不是‘哭’， 因為一只狗是犬，犬在兩個(gè)口下面，就是‘哭’�！眳峭瓿泽@地說(shuō)：“答對了，是‘哭’，居然被你猜中了！�！辈轮辛俗种i，我心里像吃了蜜一樣甜。
游戲在我們的歡笑聲中結束了，我喜歡這節有趣的猜字謎課。
猜字謎作文 17
正月十六的廟會(huì )特別的熱鬧！高高低低的`叫賣(mài)聲不絕于耳，琳瑯滿(mǎn)目的商品讓我目不暇接。突然，街上一個(gè)小攤吸引住了我，只見(jiàn)小攤前擠滿(mǎn)了人，有的人在思考著(zhù)什么，還有的人在議論著(zhù)什么。我和姐姐擠進(jìn)去一看，原來(lái)他們在猜謎。謎面是：一字十筆，沒(méi)橫沒(méi)豎�；实垡�(jiàn)了他，躬身把禮行。（打一字）
這個(gè)謎把大家都難住了。大家大家絞盡腦汁的想了好多的字，可是都不對。有人說(shuō)是“井”，可這個(gè)字有橫有豎；有人說(shuō)是“人”、“義”“父”等，可是這些字又都不夠十畫(huà)。是不是沒(méi)有這個(gè)字��？哪有十畫(huà)的字能沒(méi)有橫沒(méi)有豎呢?我心里嘀咕著(zhù)。這時(shí)姐姐對我說(shuō)：“冉冉，快想想后邊兩句：皇帝見(jiàn)了誰(shuí)會(huì )行禮呢？”我想了想說(shuō)：“老師、爸爸和媽媽、”可這些字不符合前邊的要求��？突然我想到爸爸還有一個(gè)稱(chēng)呼——爹。想到這里我馬上在手心數起了筆畫(huà)，哈哈，正好十畫(huà)！我馬上問(wèn)：“是不是爹字��？”霎時(shí)，大家都開(kāi)始豎起來(lái)，并且笑了：“是爹字，是爹字�！眻�(chǎng)上一片歡呼聲。我還得到了一個(gè)玩具熊呢！
回家的路上，我想起了老師說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文就在我們身邊，只要你肯多動(dòng)腦，細心觀(guān)察，認真思考！就一定會(huì )解決問(wèn)題！”今天我用學(xué)過(guò)的猜謎方法猜出了謎語(yǔ)，真高興！
猜字謎作文 18
今天，方老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兌疾恢览蠋熀J里面裝的是什么藥。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了游戲的名稱(chēng)，叫“猜字謎”。同學(xué)們歡呼雀躍，有的還高興得直拍椅子。老師說(shuō)：“游戲規則是：老師出字謎，猜對的`同學(xué)獎一朵紅花�！薄耙�！”又是一陣歡呼聲。
游戲開(kāi)始了，方老師寫(xiě)了一個(gè)非常容易的字謎：一口咬掉牛尾巴�！皣W”地一下，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也不例外。最后，老師選中了芯妍，只見(jiàn)芯妍胸有成竹地說(shuō)：“是‘告’，因為‘�！旅姹弧凇У袅�，所以是‘告’�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，芯妍如愿以?xún)數氐玫搅艘欢湫〖t花。
接著(zhù)，老師說(shuō)：“60天�！蓖瑢W(xué)們冥思苦想，有的寫(xiě)著(zhù)草稿；有的托著(zhù)腦門(mén)在仔細地思考著(zhù)；也有的呆呆地望著(zhù)天花板。這時(shí)，我的同桌舉起了手，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師選了怡忻，怡忻說(shuō)：“是‘朋’因為30天就是一個(gè)月，60天就是兩個(gè)月，兩個(gè)月就是‘朋’�！袄蠋煾吲d地說(shuō)：“答對了！”說(shuō)完，獎了怡忻一朵紅花。
游戲還在繼續進(jìn)行中，有很多同學(xué)都得到了紅花。這次游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了中國漢字的魅力。
我愛(ài)猜字謎，更喜歡中國漢字。
猜字謎作文 19
我玩過(guò)的游戲很多，有木頭人，有丟沙包，有成語(yǔ)接龍，有老鷹捉小雞，還有老狼老狼幾點(diǎn)了，但是我最喜歡玩的游戲就是猜字謎。
游戲前，同學(xué)們有的迫不及待，有的同學(xué)很緊張，有的同學(xué)很著(zhù)急，而我卻又激動(dòng)又緊張。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師神秘的對我們說(shuō)：“七十二小時(shí)打一字”，同學(xué)們一聽(tīng)，都開(kāi)始在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)很在交頭接耳，還有的.在議論紛紛。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們都爭先恐后的把自己想出的答案說(shuō)了出來(lái)，可是都被老師否定了，最后，老師看我們都猜不出來(lái)了，于是，老師就給我們分析說(shuō)：“七十二小時(shí)等于三天，三天就是三日，三個(gè)日加起來(lái)就是‘晶’”�！芭丁蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
第二輪又開(kāi)始了，老師對我們說(shuō)：“一字十八口”剛一說(shuō)完，小國同學(xué)不假思索的站了起來(lái)，大聲的說(shuō)：“杏，杏子的杏”同學(xué)們立刻開(kāi)始對小國同學(xué)鼓掌，小國同學(xué)像打了勝仗一樣開(kāi)心。
第三輪也開(kāi)始了，老師又對我們說(shuō)：“人人都走橫道線(xiàn)”。這可難不到我們，全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“叢叢林的叢”老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
游戲玩完后，我很開(kāi)心，這樣的話(huà)，我們會(huì )積累到很多詞語(yǔ)和很多漢字，我喜歡玩這個(gè)游戲。
猜字謎作文 20
今天上課時(shí)獵豹老師說(shuō)：“今天帶大家玩猜字迷，在做游戲中大家要好好觀(guān)察�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)：“好的，老師！”
猜字謎開(kāi)始。獵豹老師說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇到南洋�！遍_(kāi)始回答，老師叫小獵豹回答，小獵豹說(shuō)：“老師，是”廣“字�！崩蠋熣f(shuō)了聲：“對，很好，大家要學(xué)習獵豹同學(xué)的`精彩回答�！�
第二次猜謎開(kāi)始了。老師開(kāi)始提問(wèn)：“一減一不等零，請孔雀同學(xué)起立來(lái)說(shuō)�！笨兹刚f(shuō)：”老師，答案是三�！袄蠋熣f(shuō)：”非常好，答對了�！翱兹嘎冻鰻N爛的笑容。
第三次猜謎開(kāi)始了。老師說(shuō)：“七十二小時(shí)，打一字�！毙∶鈸屩�(zhù)說(shuō)：是“晶“�！崩蠋熣f(shuō)：“答對了�！毙∶庾娱_(kāi)心的蹦來(lái)蹦去。
猜謎又開(kāi)始了。這時(shí)老師說(shuō)：“最后一次，開(kāi)始出題，請聽(tīng)題：鏡子里面照一人�！熬驮谶@時(shí)，小獵豹說(shuō)：”閃“。老師露出壞笑說(shuō)不對，孔雀又說(shuō)：“寫(xiě)”。老師又說(shuō)不對。此時(shí)此刻兔子突然說(shuō)：“入”。老師說(shuō)：“回答正確�！�
同學(xué)們拿了一個(gè)鏡子，老師拿了一張紙，寫(xiě)了一個(gè)“人“字，往鏡子里一照，��！好神奇呀，真的是個(gè)”入“字。
老師發(fā)表成績(jì)：小獵豹1分，孔雀1分，小兔2分。今天小兔獲得勝利，小兔子開(kāi)開(kāi)心心的領(lǐng)了獎狀。過(guò)了一會(huì )兒，大家都高高興興地回了家。
猜字謎作文 21
今天下午的作文課剛開(kāi)始，老師就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)猜字謎的游戲吧！
”教室立刻炸開(kāi)了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來(lái)選猜謎的同學(xué)。鼓響起來(lái)之后，花一直要往后傳，鼓聲停了之后，手里有花的人就從9張字謎中選一張來(lái)猜。游戲開(kāi)始了，鼓咚咚咚地響了起來(lái)，同學(xué)們緊張地傳著(zhù)。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手里�！眳堑坼麧M(mǎn)臉通紅地走到講臺上來(lái)。她一抽，抽到的`是：“牛走獨木橋�！眳堑坼皖^沉思，過(guò)了十秒鐘，她充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“是生�！崩蠋熛蛩Q起了大拇指，同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來(lái)。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手里，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講臺，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒�！毙烨嘧ザ鷵先�、低頭沉思。臺下人有的手在桌上畫(huà)，有的手撫下巴在思考。過(guò)了一會(huì )兒，徐青說(shuō)：“我答不上來(lái)了�！迸_下一只只小手舉了起來(lái)。老師點(diǎn)到孫偉杰，孫偉杰說(shuō)：“是當�！崩蠋熣f(shuō)：“不對”，老師又點(diǎn)到郭家棟。郭家棟說(shuō)：“是雪�！崩蠋熣f(shuō)：“完全正確�！迸_下響起來(lái)熱烈的掌聲。真是一節有趣的作文課。
猜字謎作文 22
一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。
曾老師先請吳子豪來(lái)說(shuō)。吳子豪信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：一座山倒了，只有一寸高�！�
“這個(gè)字謎編得好！”曾老師夸獎道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，謝佳航靈機一動(dòng)，想到了答案。他大聲地說(shuō)：“就是‘尋’字！”
“佳航真會(huì )動(dòng)腦筋！”曾老師豎起大拇指說(shuō)。
大家都向謝佳航投去羨慕的眼光！
朱詩(shī)雨趕緊舉起手來(lái)，生怕別人搶了她發(fā)言的機會(huì )。曾老師親切地說(shuō)：“朱詩(shī)雨，你來(lái)說(shuō)吧�！�
朱詩(shī)雨用她那又響亮又清脆的聲音說(shuō)：“我也編了一個(gè)謎語(yǔ)：三滴水立起來(lái)了�！�
我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的.手舉得更歡了……
你看，我們中國的漢字，多好玩多有趣��！
點(diǎn)評：隨著(zhù)小作者的文章，我們仿佛回到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，回味著(zhù)大家思維碰撞產(chǎn)生的火花，感受大伙兒的奇思妙想。本文記敘清晰，條理分明；觀(guān)察細致，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言準確傳神！
猜字謎作文 23
今天，我很早就寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽說(shuō)：“吃完晚飯，我們一起猜字謎吧？”我說(shuō)：“好呀！”
因為我想和爸爸媽媽多玩一會(huì )兒，所以，我就快一點(diǎn)吃完飯，而且，我也催促爸爸媽媽快點(diǎn)吃完。我們一家三口很快吃完飯了，我就拿出筆和紙。
第1輪，我來(lái)寫(xiě)，爸爸表演，媽媽猜。我先寫(xiě)了一個(gè)字“哦”，爸爸是這樣表演的：爸爸先抬頭往上看，然后又表現另一模樣向下看，就連寫(xiě)字出題的我也不知道爸爸在演示什么。媽媽突然說(shuō)了一個(gè)詞：“上中下�！币宦�(tīng)到這個(gè)詞，我笑得前仰后合，笑完以后，我喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“爸爸，你再表演一次�！边@次，我終于看明白爸爸在表演什么，但是，我媽媽卻猜成了“口、我”兩個(gè)字了，我差點(diǎn)笑破肚皮，我對媽媽說(shuō)：“爸爸是在給你偏旁和剩下的字組合起來(lái)是什么？”媽媽這才知道是“哦”字，媽媽得了1分。我們繼續玩，但我還沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)第2個(gè)字，他們就要求換人，我們開(kāi)始第2輪了。
第2輪開(kāi)始后，我只記得嘻嘻哈哈的笑聲，不記得猜了哪幾個(gè)字。第3輪，我也忘了一些，但是我們是在笑聲中結束的`。
從這個(gè)游戲中，我知道除了懂手語(yǔ)的人，其他人是很難用手溝通的。
猜字謎作文 24
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。
漢字是世界上使用人口最多的.文字，曾對日本、韓國等國的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。
為了更好地認識、了解漢字，我們開(kāi)展了綜合性學(xué)習，老師讓我們搜集資料，為活動(dòng)做準備。我最喜歡的就是猜字謎了。
今天，我們開(kāi)展了猜字謎活動(dòng)。當郭純純第一個(gè)上臺出字謎時(shí)，我們都躍躍欲試。有一個(gè)字謎是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
還有很多有趣的字謎，如：十個(gè)哥哥，打一字。十個(gè)哥哥就是十個(gè)兄長(cháng)，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽(yáng)對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。
最后，由于朱以康猜到的字謎最多，所以被評為“字謎大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。
就這樣，我們聽(tīng)著(zhù)，猜著(zhù)、想著(zhù)、笑著(zhù)、一節課就這樣過(guò)去了。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我認識到了漢字的神奇，體會(huì )到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學(xué)習漢字。
猜字謎作文 25
今天是元宵節，也是我們傳統的賞花燈，猜字謎的日子。
我們一家人早早地吃過(guò)晚飯，騎車(chē)來(lái)到東昌路市委東臨賞花燈，猜字謎。呵！這里可真熱鬧呀！跟往年一樣的人多呀！到處都掛著(zhù)象征著(zhù)牛年喜慶的紅燈籠，每個(gè)燈籠的下面都懸掛著(zhù)一張紅字條，上面寫(xiě)著(zhù)各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。為了提高人們猜謎的興趣，聊城商報的叔叔阿姨們還為人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的同時(shí)，紅字條上面的燈謎也就成了人們追逐的愛(ài)好。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著(zhù)，逗樂(lè )著(zhù)。突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：入門(mén)無(wú)犬吠。我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。把“吠”放入“門(mén)”里面，再把“口”去到，“門(mén)”里面的“犬”不就不再“吠”了嗎？我趕緊把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｙ澩业?想法�！摆s緊去領(lǐng)獎呀！”媽媽催促說(shuō)。我趕緊去排隊了。費了很長(cháng)很長(cháng)的一段時(shí)間，我才領(lǐng)回了我的獎品：一個(gè)大大的紅燈籠。我太高興了，圍著(zhù)媽媽直歡呼。
猜謎真好，不僅鍛煉了我的才智，還能得到獎品，我太高興了。今年這個(gè)元宵節，我真的很快樂(lè )又很開(kāi)心！
猜字謎作文 26
今天，我們大家玩了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫猜字謎，相信大家都玩過(guò)這個(gè)游戲吧!
先由五(一)班出題，只見(jiàn)陳燕不緊不慢地說(shuō)：十八乘六!一聽(tīng)到這個(gè)謎面，啊?的一聲，我當場(chǎng)叫了出來(lái)，心想：今天上課老師雖然教過(guò)我們從意思入手，從拼字入手的意會(huì )法、組合法等，可還沒(méi)教過(guò)怎么破解數學(xué)題呢!但在響亮的.倒計時(shí)中，我馬上回過(guò)了神，進(jìn)入計算當中：十八乘六等于一百零八然后呢?我的臉漲得通紅，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這題也是從拼字入手。等公布了答案，我才恍然大悟：十木+六交=校!
緊接著(zhù)，第二題又接踵而來(lái)，謎面是一曲高歌夕陽(yáng)下。我再次陷入沉思：夕陽(yáng)下，那應該是上面有個(gè)日吧!一曲高歌，是樂(lè )嗎?但問(wèn)題又來(lái)了，不論我左拼右拼，都不是個(gè)字。再看看沈峰，他似乎也在冥思苦想，找不到頭緒。于是我便把希望寄托在林海旭的身上，但她也是熱鍋上的螞蟻團團轉。只聽(tīng)三，二，一，零!原來(lái)答案是曹啊!哦，對!一+曲+日=曹。唉，我們班最終以零分結束了比賽。
猜字謎不但讓我的想象力更豐富了，還讓我了解了有趣的漢字，相信下一次比賽我們絕對不會(huì )拿零分了!
猜字謎作文 27
今天老師叫我們猜字謎猜“九十九”是一個(gè)什么字。當我聽(tīng)到九十九時(shí)，第一想到了拼湊的方法，橫著(zhù)是什么字，我絞盡腦汁地想，也探不出什么，豎著(zhù)呢？把十藏在九里面，看著(zhù)這個(gè)字，腦子冒出了個(gè)很搞笑的畫(huà)面，九個(gè)人背著(zhù)九十個(gè)人，這怎么可能，肯定不是一個(gè)字，不然創(chuàng )字的人太不聯(lián)合實(shí)際了。我開(kāi)始懷疑“九十九”不是字謎，是老師在框我們，是個(gè)字，也是外星人創(chuàng )的'，他們有高科技，九個(gè)外星人說(shuō)不定背的起九十個(gè)人類(lèi)。呀！我想到哪去了。我開(kāi)始急了，這個(gè)到底是什么字呀，像熱鍋上的螞蟻，腦子像攪糊了的粥，
亂七八糟的。突然不知道是什么令我冷靜了下來(lái)，這種辦法不行，可以換一個(gè)方向思考的，還有什么方法呢？左想想，右想想，咦？交朋友，不能只交漂亮的帥氣的，心里美的才是交朋友的最佳。九十九加一是一百，那百是一和白組成的，諧音是“一百”，合起來(lái)“百”，開(kāi)心、激動(dòng)一起涌進(jìn)我的心頭，但是仔細想想，又覺(jué)得不對，有感覺(jué)告訴我這不對，哎，時(shí)間到了，我也只好停下來(lái)。
猜字謎作文 28
告訴大家一個(gè)秘密，今天我把老師給難住了！那就是“打破沙鍋wen到底”的wen怎么寫(xiě)？你一聽(tīng)就覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
就以為是問(wèn)題的“問(wèn)”和裂紋的“紋”。其時(shí)！這兩個(gè)都不對！閃亮登場(chǎng)！那就是：這樣寫(xiě)的“璺”。
漢字不僅可以問(wèn)問(wèn)題，還可以猜字謎哩！下面，大家就來(lái)看看我們班是怎樣猜字謎的吧！
首先，咱們先來(lái)進(jìn)入低級關(guān)卡吧！“金勺子”，就這樣，輕輕一猜就能很輕松地猜出正確的答案了。那就是釣魚(yú)的“釣”。
現在，進(jìn)入中級關(guān)卡：“上上下下”。我們冥思苦想，噢！對了！是卡。打卡的.卡。因為……這么說(shuō)吧，光看中間的橫就知道它們兩個(gè)好像“雙胞胎”似的，又是上又是下……
最后，進(jìn)入最難的高級關(guān)卡。其實(shí)，說(shuō)難也不難，就靠你聰明的腦袋了！
“土字頭田字腰，共產(chǎn)黨，拿大刀�！蔽覀円宦�(tīng)，發(fā)愁了，正想，倒想，左想，右想，噓！花了好長(cháng)時(shí)間了，終于知道了，原來(lái)是“戴”。
通過(guò)了這次猜字謎，讓我學(xué)到了識字好記方法，也讓我動(dòng)了不少腦筋，讓我們一起放飛知識的翅膀吧！
猜字謎作文 29
今天上午9：30，我與程夢(mèng)杰、胡文浩、徐子薪、吳烜亮在公園涼亭進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的字謎游戲。游戲規則是1.回答問(wèn)題對加一分；2.回答者都答不出提問(wèn)者加一分；3.字謎只能是從電腦資料、長(cháng)輩、自己編三種來(lái)源。
比賽開(kāi)始了，我興致勃勃地提問(wèn)：“一字九張口，人人說(shuō)沒(méi)有，遇到孔夫子，三國志上有�！毙南�:這謎語(yǔ)是從我爺爺口中收集來(lái)的老字謎，他們肯定答不出。果然，聽(tīng)了我的'問(wèn)題，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆。這樣我以一分領(lǐng)先�！皟韶Q兩橫，小八跳進(jìn)去，小二跳出來(lái)�！毙熳有揭舶岢鰝�(gè)字謎。頓時(shí)，涼亭里鴉雀無(wú)聲，大家都在思考。我在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，真是找不到什么竅門(mén)。這時(shí)，程夢(mèng)杰講出了答案，原來(lái)是“其”。我迷惑不解，怎么會(huì )呢？只聽(tīng)他解釋?zhuān)骸皟蓹M兩豎加上八，就是共，再加上二，是‘其’”。我恍然大悟，想不到這個(gè)字可真有竅門(mén)�？匆�(jiàn)我和程夢(mèng)杰都已經(jīng)一分了，吳烜亮也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“兩人過(guò)橋�！蔽蚁氲�，兩個(gè)人也就是“從”，加上橋——一，是叢�！笆菂�、叢！”我高興地喊道。胡文浩馬上......比賽一輪輪的進(jìn)行著(zhù),我以6分的成績(jì)居排名第三。
啊!字謎好有趣，我要繼續探索它。
猜字謎作文 30
今天早上第一節課，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲，——謎語(yǔ)和唱歌。
游戲開(kāi)始前，老師講了游戲規則：先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答，他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了，那么兩個(gè)人都會(huì )因為唱歌或者背誦一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭，大家都舉手了。最后，老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏(yíng)得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出謎語(yǔ)：“鐵嘴，愛(ài)咬紙，咬掉一顆鐵牙�！标愑粽谡J真思考，但看著(zhù)他只是搖頭，我猜他想不出來(lái)。于是，我自告奮勇，對陳郁說(shuō)：“來(lái)吧，向我求助，向我求助！”陳郁點(diǎn)點(diǎn)頭之前，我迫不及待地說(shuō)了我的`答案——“這是剪刀！”看著(zhù)老師的表情，我知道我的答案一定是錯的。
我和陳郁將要表演一個(gè)節目，但我也很高興。我馬上去找他商量，我們應該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我，好像發(fā)生了地震，就“藏”在桌子底下。最后決定背一首“改良”版唐詩(shī)。大家聽(tīng)完后，全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲，我們笑啊笑啊的度過(guò)了這節課。
這樣的游戲真的很有意思！以后我會(huì )積極參加游戲，不過(guò)下次回答之前會(huì )仔細考慮問(wèn)題。
猜字謎作文 31
這個(gè)星期，班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準備自己的任務(wù)，力爭為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工后，卻有一個(gè)問(wèn)題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫(xiě)？大小又是多少？正在我們一籌莫展時(shí)，王雅茹開(kāi)口了：“你們不是可以用我們家的`廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開(kāi)始了各自的工作。
我煞費苦心，在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校，再由兩個(gè)人進(jìn)行刪改增減，最后謄在一張大紙上，就大功告成了。
星期五到了，每個(gè)小組也都準備好了。各組都有獨特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個(gè)、我一個(gè)地猜字謎。
通過(guò)這次綜合性練習，我知道了做什么事都要團結合作，大家都出一點(diǎn)力，就會(huì )取得成功。而有的群體，強的和強的在一起，總是針?shù)h相對、互不相讓?zhuān)粔蛉谇�，缺乏團結意識。其實(shí)我們每個(gè)人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰(shuí)都不行。所以，我們要團結拼搏，最終才能走向成功。
猜字謎作文 32
在第五單元綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙�，第四節課上課了。簡(jiǎn)老師走進(jìn)課室，活動(dòng)開(kāi)始了。
在眾多同學(xué)中，三十六號楊智鈞同學(xué)出的題目最讓我難忘。他出的題目是：“獨生子”。這題一出，臺下的同學(xué)們有的撓著(zhù)頭，有的在嘀咕：“獨生子？獨生子？到底是一個(gè)什么字呢？”還有的人在用筆在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)。最后楊智鈞同學(xué)才得意洋洋地解開(kāi)謎的`�！按鸢甘牵骸！�！。獨生子，其實(shí)一個(gè)兒子的意思，而“�！弊质且粋�(gè)“一”字再加一個(gè)兒字組成的�！霸瓉�(lái)如此�！霸S多人小聲地說(shuō)道。
我出的題目非常難，他是從古文里面摘取來(lái)的，題目是：“厥名有米，復之以庚�！边@題一出，教室里首先是一片寂靜，隨后，大家交頭接耳，議論著(zhù)�？蓞s沒(méi)人猜出謎底。我得意極了，看見(jiàn)大家都回答不出來(lái)，我便揭開(kāi)了謎底，是“康”字。大家迷惑不解，我解釋道：“把米字重復在庚子上面，不就是康字了嗎？”大家恍然大悟。
還有許多好玩的字謎，如：“他倆差點(diǎn)都當兵”、“夕陽(yáng)西下”、等等。有的題一出，大家交頭接耳，一副苦瓜臉。等解開(kāi)謎底時(shí)，大家才恍然大悟。
真是一場(chǎng)有趣的猜字謎��！
猜字謎作文 33
作文課上，老師給我們做了個(gè)別開(kāi)生面的游戲——猜字謎。
第一個(gè)謎語(yǔ)出來(lái)了：一字十八口。我先豎著(zhù)想十八口，不對，我再橫著(zhù)試試看，也不對，反過(guò)來(lái)，還是不對。唉！把我給難住了！突然我想了一個(gè)井字，一數，只有九個(gè)口，還缺一半呢！哎，怎么辦呢？我絞盡腦汁，還是百思不得其解。這是我聽(tīng)到有同學(xué)小聲嘀咕說(shuō)：“是不是呆字？”我仔細一想，好像是啊，十和八加起來(lái)就是一個(gè)木字，再把口加上去不就成一個(gè)呆字了。我一開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？我靈光一閃，竟然發(fā)現還有一個(gè)答案。把木和口倒過(guò)來(lái)不就成一個(gè)杏字了。我正想舉手回答時(shí)，卻被另外一個(gè)同學(xué)搶先了，我心里有點(diǎn)小失望。
緊接著(zhù)，老師又出了個(gè)字謎：十月十日。我先試拼了兩個(gè)十字，豎著(zhù)拼不對，橫著(zhù)拼，咦，這不是一個(gè)草字頭嗎？再來(lái)看看日和月，豎著(zhù)拼，不對，橫著(zhù)拼，呀，這不是個(gè)萌字嗎？此時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正當大家冷靜下來(lái)時(shí)，竟然又爆出一個(gè)聲音：“可以拼成‘朝’字”。此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)一片噓聲。
猜字謎作文 34
今天語(yǔ)文課上，老師讓我們猜幾個(gè)字謎，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都勁頭十足，躍躍欲試，只待老師一出題目了。
老師先出了書(shū)上的一題，題面是：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)。有幾個(gè)小朋友剛聽(tīng)到謎面就丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，紛紛向別的小朋友問(wèn)：“這是什么字呀，我怎么聽(tīng)也聽(tīng)不懂��！”有幾個(gè)同學(xué)則仔細的沉思起來(lái)。教室里被緊張的氣氛籠罩，似乎連心跳的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。此時(shí)此刻，哪個(gè)同學(xué)只要腦袋一開(kāi)竅，就能順藤摸瓜找到謎底。每個(gè)人的眼神都是凝重的，都在思考。忽然，一位同學(xué)眼前一放光，急忙舉了手，生怕別人要搶了他的機會(huì )似的。老師請這位同學(xué)回答，那位同學(xué)說(shuō)是日這個(gè)字，接著(zhù)，他又說(shuō)了原因，因為寫(xiě)日這個(gè)字的'時(shí)候是方的，但是畫(huà)出來(lái)太陽(yáng)卻是圓的，冬天的日照時(shí)間要短，夏天的日照時(shí)間則要長(cháng)。同學(xué)們聽(tīng)了他介紹得頭頭是道，也一個(gè)勁兒地稱(chēng)贊。
難題又出現了。這次，謎面是一個(gè)鐘，指針正好指向十二點(diǎn)。這個(gè)謎語(yǔ)，謎面雖簡(jiǎn)單，但里面包含的意思可多著(zhù)哪！同學(xué)們都在苦思中，個(gè)個(gè)都百思不得其解。而有一位同學(xué)則笑容滿(mǎn)面，看他的表情，一定是知道了謎底。老師叫了他，他便說(shuō)出了謎底和意思。
猜字謎真是很有趣。
猜字謎作文 35
今天我們玩了一個(gè)有趣的猜字謎的游戲。游戲規則是：有四個(gè)字謎，猜對兩個(gè)可以得一顆糖，都猜對可以得兩顆糖。
游戲開(kāi)始了。老師不動(dòng)聲色地對我們說(shuō)：“第一個(gè)字謎是點(diǎn)心�！蔽蚁脒@個(gè)字可能是心字底的'字吧，就寫(xiě)上了“意”這個(gè)字。但是我看見(jiàn)劉子川寫(xiě)的是“口”字。
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“第二個(gè)字謎是守門(mén)員�！蔽蚁胧亻T(mén)員是不是一個(gè)員在口中呢？于是便寫(xiě)了“圓”，別的同學(xué)也都不能肯定答案是什么。
老師又故作神秘地說(shuō)了第三個(gè)字謎是一個(gè)大于號一個(gè)等于號一個(gè)小于號，我想三個(gè)符號可以變成一個(gè)字嗎？我在紙上把這三個(gè)符號進(jìn)行組合之后寫(xiě)了一個(gè)“田”字。
老師說(shuō)了最后一個(gè)字謎是十三點(diǎn)。我想：十字加三點(diǎn)是什么字呢？猛然想起三點(diǎn)應該是三點(diǎn)水。正好王亭軒也說(shuō)是果汁的汁，我就寫(xiě)了這個(gè)字。
最后，老師一一告訴我們答案：分別是口、閃、互、汁。我只對了一個(gè)，單俊峰、劉子川、王亭軒他們都得了一顆糖。
中國的漢字真奇妙��！以后我要學(xué)習更多的漢字，把漢字發(fā)揚光大！
猜字謎作文 36
在我的人生中，除了童年的趣事，讓我記憶猶新的就是猜字謎了，那可真有趣，我可喜歡了。
晚飯吃好了，那就應該開(kāi)始看電視了吧！但是，時(shí)間還沒(méi)到，那干什么呢？就這樣等著(zhù)嗎？我想了一個(gè)好辦法說(shuō)：我們可以來(lái)猜字謎��！爺爺說(shuō)：好��！我也是這么想的呢。我想出了我的謎面說(shuō)：七十二小時(shí)。聽(tīng)完這個(gè)謎面，大家都愣住了，因為誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)謎面。于是，我提醒大家說(shuō)：一天幾個(gè)小時(shí)��？阿姨說(shuō)：是晶嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽站起來(lái)說(shuō)：一人的`內。我想：人加內不就是肉嗎？我大聲說(shuō)：是肉。媽媽吃驚地看著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)是爸爸：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)。我想：不就是日嗎？我以前見(jiàn)過(guò)這個(gè)字謎，于是我跳起來(lái)大聲說(shuō)：是日。爸爸又點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：你已經(jīng)連續答對兩題，給你一顆糖吃吧！我接過(guò)糖，笑了。這時(shí)，小妹妹也在一旁鼓掌，于是我就把糖給了妹妹。這時(shí)，大人們都夸我說(shuō)：相宜真懂事！我們就這樣玩了下去，直到電視節目開(kāi)始，我們才結束。
啊，猜字謎真好，我愛(ài)猜字謎，更愛(ài)漢字。因為沒(méi)有漢字，哪來(lái)的字謎，哪來(lái)我的快樂(lè )！
我愛(ài)你，漢字！
猜字謎作文 37
“唉，這個(gè)問(wèn)題真難！”
“就是，你猜不到�！�
學(xué)生們在談?wù)撌裁�？哦，原�?lái)我們班拿著(zhù)豐富有趣的填字游戲。
首先我站起來(lái)說(shuō)“謎語(yǔ)是‘非典，非典，一起清’，打個(gè)字�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)完之后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我又把謎語(yǔ)重復了一遍，但是全班還是被第二個(gè)和尚迷惑不解。王急得抓耳朵；黃家瑜一手托著(zhù)下巴，閉著(zhù)眼睛沉思；王詩(shī)雨似乎想到了什么，在他的筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，最后看到大家都想不通，只好宣布答案：隊列中的“排”字�！芭�！”同學(xué)們突然意識到“0”這幾個(gè)字一個(gè)個(gè)張大了嘴巴。這時(shí)候我又給你出了一個(gè)難題：“綜合商店�！苯戳丝搭}目，仔細想了想。既然“門(mén)”和“城”這兩個(gè)字要合起來(lái)，不是嗎.蔣靈機一動(dòng)，有些激動(dòng)又有些擔心地回答：“太吵了！”“恭喜你，答對了�！苯�(tīng)了，心里那個(gè)激動(dòng)哇！
《丁玲玲——》結束了。時(shí)間過(guò)得真快！填字游戲不僅有趣，還能讓我們更多地了解漢字。真的`是一款好玩又有教育意義的好游戲。
猜字謎作文 38
今天，我們的老師帶著(zhù)我們玩了猜字謎游戲。
老師先說(shuō)了游戲規則，七人一組，分為兩個(gè)隊�？炜礻牶蜆�(lè )樂(lè )隊，老師出題，我們搶答，答對給組里加分，答錯扣分。
第一局，老師說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(cháng)�！蔽覀冓に伎嘞�，有的在紙上畫(huà)著(zhù)，有的用手托著(zhù)下巴。這時(shí)，快快隊的王巖昌胸有成竹地站起來(lái)說(shuō)：“是府！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對了，是府！”快快隊的同學(xué)開(kāi)心極了，我們樂(lè )樂(lè )隊的同學(xué)趴在桌上說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們應該可以��！”
第二局開(kāi)始了，老師出題：“云上有個(gè)人！”這時(shí)，我飛快地站起來(lái)，喊道：“是會(huì )！”老師把贊許肯定的目光投向我！我們隊也得了一分，大家的心情似乎也都好起來(lái)，更有信心了！
第三局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“廣場(chǎng)里面有森林！”我們樂(lè )樂(lè )隊的.閔雨軒叫了起來(lái)說(shuō)：“是麻字！”我們樂(lè )樂(lè )隊再得一分。比賽繼續進(jìn)行，兩個(gè)隊你追我趕，比分不分上下。
游戲結束了，老師宣布我們樂(lè )樂(lè )隊以一分的優(yōu)勢獲勝，大家高興地跳了起來(lái)，中國的漢字真是有趣極了！
猜字謎作文 39
元宵節那天，劉老師組織同學(xué)們進(jìn)行填字游戲，讓所有同學(xué)興奮不已！
填字游戲開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們的手都很匆忙地舉起來(lái)，每個(gè)學(xué)生都想讓別人分享他們的謎題。劉老師叫離她最近的陸沖說(shuō)出謎語(yǔ)：“戴著(zhù)兔耳帽，穿著(zhù)蝴蝶結形狀的外套。站直了用一只腳踢�！敝i語(yǔ)一出，教室里鴉雀無(wú)聲，所有的學(xué)生都在紛紛思考，有的在四處張望，有的在仰望天花板。過(guò)了一會(huì )兒，朱婷解開(kāi)了這個(gè)謎，她大聲回答道：“答案是‘第一個(gè)’�！蓖瑢W(xué)們一頭霧水，決定破釜沉舟，問(wèn)下——。朱婷解釋說(shuō)：“戴一頂兔子帽意味著(zhù)‘第一’這個(gè)詞上有1.1個(gè)點(diǎn)，穿一件弓形的外套意味著(zhù)‘第一’這個(gè)詞上有一個(gè)蝴蝶結。站直了就是垂直，向左踢就是‘第一’字的最后一擊向左�！睂W(xué)生們聽(tīng)到這里，教室里爆發(fā)出掌聲。
后來(lái)劉老師親自打了一個(gè)謎語(yǔ)�！疤焐嫌胁�，小狗戒備森嚴，小弟看見(jiàn)，老鼠看見(jiàn)就跑�！睂W(xué)生們在講臺下竊竊私語(yǔ)，很快答案就誕生了。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“是‘貓’字！”因為聰明的學(xué)生一聽(tīng)到“老鼠見(jiàn)了就跑”這句話(huà)就想到了貓。
縱橫字謎真的'很有趣。它不僅可以測試一個(gè)人的智力，還可以訓練一個(gè)人的反應能力。真是一舉兩得。元宵節真的讓我難以忘懷！
猜字謎作文 40
你玩過(guò)填字游戲嗎？我玩過(guò)，相信大家也一定玩過(guò)。在國內，我是有名的猜謎語(yǔ)大王。平時(shí)100%猜對了。感覺(jué)猜謎語(yǔ)對張飛來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是吃豆芽的小菜一碟。當我聽(tīng)到張老師說(shuō)這個(gè)班是拼圖的時(shí)候，我迫不及待地想馬上開(kāi)始拼圖比賽。當然，規則在比賽中是不可或缺的。規則是：老師給五分鐘，猜對的同學(xué)都是我們拼圖的`冠軍，我可以拿到七張海報中的一張。我一定會(huì )成為冠軍。
老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)謎語(yǔ)，我看到學(xué)生像小猴子一樣撓頭；有些人用手托著(zhù)下巴，像個(gè)思想家；還要用這本書(shū)擋紙，免得看自己的。而且我很容易猜到前兩個(gè)，但是猜不到第三個(gè)。我看這個(gè)字，不像，看那個(gè)字，不像，但是很快就要交紙條了。我想不起來(lái)。我不想放棄競爭的機會(huì )，所以想起來(lái)就想不起來(lái)。我想：瞎貓遇到死老鼠了，你猜猜，我想不出來(lái)。
是時(shí)候公布答案了。第一個(gè)和第二個(gè)答案我都答對了。老師說(shuō)第三個(gè)答案的時(shí)候，我突然意識到，哦！是“抓”字！手字換成手字，腳字加手字。
在這節課上，我了解到我需要在填字游戲中使用更多的大腦。只有多動(dòng)腦筋，答案才能最接近正確答案。
猜字謎作文 41
我有一個(gè)幸福的家，從我記事時(shí)起，在我的腦海里就有許許多多快樂(lè )的事情，尤其是前不久我們全家做的一個(gè)游戲，至今令我記憶憂(yōu)新。
前不久的一個(gè)晚上，我家的電視突然沒(méi)信號了，媽媽平時(shí)就反對我和爸爸玩電腦，突然爸爸神秘一笑對我說(shuō)：“一豪把你媽媽叫來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)猜字謎游戲怎么樣？假如誰(shuí)輸了，就打誰(shuí)的‘鼻子鼻子眼’，好嗎？”媽媽一聽(tīng)見(jiàn)猜字謎，就胸有成竹的過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我當主持人，你倆猜�！�
游戲開(kāi)始了，媽媽清了清嗓子，大聲說(shuō)：“現在開(kāi)始第一個(gè)，你倆聽(tīng)好了，‘夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家’，預備開(kāi)始！”
媽媽話(huà)音剛落，我就迫不及待說(shuō)：“嘻，我知道，是我們剛學(xué)過(guò)的一個(gè)字——奔騰的‘騰’”
媽媽說(shuō)：“還是我兒子厲害，你爸爸輸了�！比缓蠼又�(zhù)說(shuō)：“現在開(kāi)始第二個(gè)，‘一口咬掉牛尾巴，’是什么字？”
我趕快在手心里寫(xiě)一下，大聲說(shuō)：“是告訴的.‘告’”。爸爸又輸了，只好接受我的懲罰。媽媽和我笑的前仰后合。
比賽結束了，爸爸雖然輸了，但很高興的說(shuō)：“我現在還不如我兒子呢，我兒子真棒！”我聽(tīng)了爸爸的夸獎，心里別提有多高興了。
猜字謎作文 42
終于盼到這節課了，這節課是語(yǔ)文課，我們的虞老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，虞老師先給我們講游戲規則：一個(gè)同學(xué)出題，其他同學(xué)猜，每人都要出題。只要猜對一個(gè)字謎，就能獎勵一顆糖。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的搶著(zhù)回答，生怕別人把糖搶光，教室里的氣氛異常熱烈。第一個(gè)拿到糖的'是孫磊，他拿到糖后，好像成了同學(xué)們的鼓風(fēng)機，同學(xué)們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個(gè)拿到了糖，心里美滋滋的，這種滋味可不像平時(shí)拿到糖那樣，這種滋味是很難用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，同學(xué)們依然興趣盎然地猜著(zhù)字謎。
輪到李世龍出字謎了，他出的字謎是：
左看馬靠它，右看它靠馬，
左右一起看，腳踏萬(wàn)里沙。沒(méi)等李世龍說(shuō)完，我就舉手了，因為這個(gè)字謎我曾經(jīng)在書(shū)中看見(jiàn)過(guò)，答案是：駝。我又得了一顆糖，心里甜得不得了。
輪到我出字謎了：雖然不會(huì )說(shuō)，學(xué)問(wèn)可不淺。很快被人猜出來(lái)了，答案是：書(shū)
猜字謎游戲結束了，但虞老師袋里的糖還有很多，虞老師就又分給全班每人兩顆糖。我想：這節課，我們不是為糖而猜字謎，而更應該是為培養能力而猜字謎，進(jìn)一步了解中國漢字的神奇、有趣。
猜字謎作文 43
今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的啞謎比賽。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)問(wèn)題是姜彩蝶。我看到她慢慢走到講臺上拿起作業(yè)本不急著(zhù)問(wèn)你問(wèn)題。
“一口吃掉牛尾，請回答一個(gè)字�！�
“我，我，我……”
話(huà)音剛落，無(wú)數雙手舉起。也有站起來(lái)舉手的，也有舉手的；也有時(shí)時(shí)刻刻的喊叫聲，也有沉思中的'思緒；突然，這個(gè)班級變成了一個(gè)蔬菜市場(chǎng)。
“說(shuō)出這個(gè)詞”
被楊小蘭回答了。她拿了兩塊兔子糖，高興地回到座位上。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但過(guò)了一會(huì )兒又吵起來(lái)了。
“我早就知道了�！�
“老師為什么沒(méi)讓我回答？這讓我很生氣�！�
“就這樣，就這樣！”
所有的學(xué)生都在談?wù)撍?/p>
“同學(xué)們請安靜，讓姜彩蝶繼續問(wèn)�！崩蠋熣f(shuō)。
“好的，我開(kāi)始了。求24小時(shí)，不要猜當天的話(huà)，是什么字？”
不要以為課堂又沸騰了，我覺(jué)得是我表達自己的時(shí)候了。雖然我是女生，但我舉手像個(gè)瘋子，跳得比男生高。因為老師的兔糖，我很貪心！嘻嘻！
“老話(huà)”
答案就是這樣，傅文星回答了。
經(jīng)過(guò)幾十個(gè)問(wèn)題和掙扎。然后就是歇后語(yǔ)的由來(lái)，諧音段子，漢字…
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解漢字，更加熱愛(ài)漢字。這個(gè)活動(dòng)很精彩，我的學(xué)習也很“精彩”。
猜字謎作文 44
今天上午的語(yǔ)文課上，董老師為了讓我們更多地了解漢字，特地舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
首先，董老師把同學(xué)們分成了四個(gè)小組，并宣布了活動(dòng)的規則。第一關(guān)：必答題——每個(gè)小組都有四道必答題，答對加10分，答錯不扣分。第二關(guān)：搶答題——共有5道題，答對加15分，答錯不扣分。第三關(guān)：冒險題——共有5道題，答對加10分，答錯扣10分。
最精彩的要數第三關(guān)的.最后一題了。題目是：“圣旨”——打一個(gè)字。同學(xué)們說(shuō)了很多的謎底，都被董老師否認了。董老師看我們都猜不出來(lái)，便把這道題的分值提高到了二十分。正當同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候，第二組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“諦”字，董老師說(shuō)：“‘諦’字按題意來(lái)說(shuō)也算對，但是還有一個(gè)答案，我們先給第二組加上二十分�！崩蠋熆次覀冞�是猜不出正確的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我們：在古代的時(shí)候皇上也可以稱(chēng)為“王”。經(jīng)過(guò)老師的提示，第四組的一個(gè)同學(xué)終于猜出了答案，是“玲”字。原來(lái)圣旨就是王的命令，就是“玲”字��！通過(guò)緊張的比賽，最后第四組獲得了勝利。
猜字謎活動(dòng)真有趣，不僅能考驗一個(gè)人的智慧，還能訓練一個(gè)人的反應能力，真是一舉兩得。
猜字謎作文 45
今天，我們在教室里舉行了一次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先出了一個(gè)“鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳，四處皆水無(wú)處找”的字謎。題目一出，班里同學(xué)都大叫“島”“島”。我也在心里想：鳥(niǎo)落山頭不見(jiàn)腳不就是島嗎？同時(shí)，老師給我們的提示更加肯定了我的想法，“第二句很重要哦！”第二句，第二句怎么了？我仔細的想了想，四處皆水無(wú)處找，無(wú)處找，不就是找不到嗎？找不到，在字上就沒(méi)有，那不還是島嗎？我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)不已，正準備說(shuō)，可被人搶了先，我心里就像啞巴吃黃連，——有苦說(shuō)不出。
老師又出了一個(gè)，我們很快就猜了出來(lái)，于是老師說(shuō)：“下一個(gè)，你們肯定猜不出來(lái)�！笨磥�(lái)老師要使出殺手锏了。
果然老師出的這個(gè)字謎真的很難。謎題為：以后負重任。我聽(tīng)了半天也毫無(wú)頭緒，而且班里同學(xué)也安靜下來(lái)，都在想這個(gè)字謎。
一分鐘后，班上又吵鬧起來(lái)，紛紛搶答，不過(guò)答案被老師一一否定了。好不容易有一個(gè)同學(xué)想出來(lái)了，卻把那個(gè)字讀錯了，唉，這個(gè)字謎可真不是一般的難猜呀！
老師一共出了四個(gè)謎題，我一個(gè)也沒(méi)有搶答到。我的`心情��！猶如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味齊聚心頭。
猜字謎作文 46
“我來(lái)，我來(lái)！”教室里的我們太高興了！因為今天李老師帶著(zhù)我們玩猜字謎，你說(shuō)，我們能不樂(lè )嗎？
首先胡彬軒大大方方地走上講臺前說(shuō)：“北門(mén)相反，打一復姓�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始思考了，有的用手托著(zhù)下巴，抓耳撓腮；有的`同學(xué)趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學(xué)在腦子里飛快地想著(zhù)答案，卻想不起來(lái)。我想：北門(mén)相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒(méi)敢說(shuō)，看著(zhù)大家都想不出來(lái)的時(shí)候，胡彬軒只好說(shuō)：“南郭�！彼终f(shuō)：“北的反義詞是南，所以是南郭�！蔽覀兊谝痪志洼斄�，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來(lái)出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺，說(shuō)：“眼睛看著(zhù)樹(shù)木，打一字�！庇械耐瑢W(xué)在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在交頭接耳，還有的同學(xué)若有所思。我想：到底是什么字呢？這時(shí)，胡彬軒說(shuō)：“是相�！瘪T楊子漢說(shuō)：“對了，因為樹(shù)木是木，眼睛是目，木加目就是相了�！闭f(shuō)完之后，他頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣沒(méi)了精神。
猜字謎可真有趣��！
猜字謎作文 47
星期六的下午，我們舉行了一場(chǎng)猜字謎的活動(dòng)。
一聽(tīng)說(shuō)猜謎語(yǔ)開(kāi)始，我們就興奮不已。老師說(shuō)了一個(gè)謎面：“有眉毛，沒(méi)眼睛，有鼻子，沒(méi)嘴巴�！痹�(huà)音剛落，我們就已經(jīng)進(jìn)入瘋狂模式了。
可是，過(guò)了好一會(huì )兒，我們都沒(méi)有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結果，老師公布了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒(méi)錯，就是“公”字。
第二個(gè)字謎謎面是“火腿”，很多同學(xué)都想起了火腿腸，聽(tīng)得我口水直流。當然這是不對的，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個(gè)謎底脫口而出。
老師說(shuō)夸獎道：“對，小儲同學(xué)真聰明！”讓我聽(tīng)得都不好意思了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
第三個(gè)謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想說(shuō)出自己心里的答案，好似一群自相殘殺的'帶魚(yú)一樣活蹦亂跳，非要爭個(gè)你死我活才行。
但是，老師卻說(shuō)“全錯”。哦，我們都特別的失望。就在這時(shí)，黃梓浩迅速站了起來(lái)，很有信心地說(shuō)：“答案就是‘�！�！”這個(gè)時(shí)候，我們都愣住了，他怎么可能猜對呢？仔細一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”么？呵呵！我們都“�！绷�。
猜字謎作文 48
我一向頭腦反映較慢，數學(xué)題總是做不出來(lái)。瞧！今天又讓我們猜字謎，我的小小的心肝兒仿佛又遭受了一萬(wàn)多點(diǎn)暴擊……不過(guò)，我還是硬著(zhù)頭皮參與我們小組討論。
首先一題：“一字十八口�！蔽倚南胗悬c(diǎn)難，我沒(méi)希望猜出謎底。只是右手機械地在本子上胡亂寫(xiě)：十字下來(lái)八字再下來(lái)口？八字下面十字，下來(lái)口？口字下來(lái)十字再下來(lái)八……總之我沒(méi)猜出來(lái)，寫(xiě)了這么多的答案一個(gè)也沒(méi)對。抬頭看下正確答案“杏”、“困”……哎呀！這么多。我怎就沒(méi)想到呢？
之后還有“十月十日�！�、“一個(gè)星期”、“二小姐”……十輪下來(lái)，我一個(gè)也沒(méi)猜對。
“好了，你們出題我來(lái)猜�！崩蠋煗M(mǎn)懷信心地說(shuō)，“每組選一個(gè)人�！甭�(tīng)到這句話(huà)，可把我樂(lè )壞了，嗖——我是第一個(gè)舉手的，笑道：“初一到十五，打一字�！敝i題說(shuō)完，我仿佛看到了老師和同學(xué)們頭上的'一個(gè)個(gè)問(wèn)號。直到最后，老師只好讓我說(shuō)出答案——“‘胖’，實(shí)際上就是半個(gè)月，月過(guò)一半�！贝蠹疫@才恍然大悟，個(gè)個(gè)稱(chēng)贊。
總的來(lái)說(shuō)，這節課我還是挺開(kāi)心的。只有一個(gè)遺憾，就是我始終沒(méi)有猜對過(guò)一個(gè)！頭腦還是“慢一拍”��！
“對了，要多多訓練此類(lèi)題�！蹦X子會(huì )越來(lái)越靈活的。下次……呵呵……
猜字謎作文 49
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊說(shuō)“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔心老師出的字謎太難，自己猜不準……無(wú)論如何，“猜字謎”活動(dòng)還是在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。
首先，老師先給我們猜了個(gè)字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就看見(jiàn)一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來(lái)，報出了他的答案：原來(lái)是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線(xiàn)，“日”代表太陽(yáng)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇��！
之后，老師又出了一個(gè)比較難的題目：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙�！痹谕瑢W(xué)們的再三要求下，老師吧這個(gè)字謎寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)謎底真難呀！看到同學(xué)們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學(xué)小聲討論起來(lái)。最終，還是一位男同學(xué)公布了答案：是“定”字。
快下課了，我和同學(xué)們都意猶未盡，收獲很多。有的.同學(xué)悟出了猜謎的方法；有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個(gè)謎語(yǔ)分享給家人呢！這游戲真有趣！
猜字謎作文 50
俞老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學(xué)們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。俞老師笑著(zhù)說(shuō)，“這里藏著(zhù)一個(gè)字，誰(shuí)來(lái)試一試？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的托著(zhù)下巴，絞盡腦汁；有的目不轉睛地盯著(zhù)黑板，仿佛要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講著(zhù)……
俞老師和顏悅色地說(shuō)，“誰(shuí)來(lái)拼一拼？”同學(xué)們躍躍欲試。老師讓劉余來(lái)拼。他走上講臺七拼八湊起來(lái)，老師問(wèn)大家，“劉余拼的是什么字？”同學(xué)們哄堂大笑，異口同聲地說(shuō)，“不知道�！眲⒂嘀缓没氐阶簧�。
又一個(gè)同學(xué)上去了，結果一模一樣。
俞老師向四周掃視了一遍，問(wèn)，“真的沒(méi)有人能拼出來(lái)嗎？”同學(xué)們的`頭搖得像撥浪鼓。
“那好吧，還是請它的主人來(lái)試一下吧！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。只見(jiàn)謝英微笑著(zhù)走上講臺，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學(xué)們恍然大悟，沒(méi)等老師問(wèn)，就搶著(zhù)說(shuō)：“工！”俞老師咧開(kāi)嘴笑了。
一堂有趣的語(yǔ)文課在歡樂(lè )的氣氛中結束了……
猜字謎作文 51
今天我們又玩了一個(gè)游戲——猜字謎。這時(shí)佐老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們玩猜字謎。游戲規則是：寫(xiě)了字謎后，不可以說(shuō)，不可以吵，在規定時(shí)間內答題；老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏(yíng)了�！蔽蚁耄骸皡^區幾個(gè)猜字謎有什么難的，在3（三）班，我可是出了名的字謎大王呢？比賽終于開(kāi)始了。
老師寫(xiě)出了七個(gè)字謎，我看出第二個(gè)是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告！”，佐老師說(shuō)：“答對了�！蔽蚁耄号](méi)有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會(huì )贏(yíng)，讓女生知道，我們男生不是好惹的。老師說(shuō)：“那第一個(gè)呢？”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)“喜歡”這兩個(gè)字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。這時(shí)，大家開(kāi)竅了，異口同聲地說(shuō)：“是喜�！薄皩α��！崩蠋熣f(shuō)。
可后面三個(gè)字謎女生贏(yíng)了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個(gè)，“地上長(cháng)草，農民當寶”，我們說(shuō)是瑩，但錯了，老師說(shuō)：“草字頭對的，農民去哪干活？”“田里”失去信心的我，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“苗！”后來(lái)我們打了平手，這次游戲說(shuō)明了我們的.知識遠遠不夠，我們一定要多看書(shū)增加自己的知識。
猜字謎作文 52
今天我們在鄰居家一起在玩猜字謎的游戲，剛開(kāi)始我們的字謎很簡(jiǎn)單，大家一下子就猜到了，大家覺(jué)得沒(méi)有意思，為了增加難度，我們計劃自己來(lái)編字謎。
我想了想，馬上想到了一個(gè)字謎，謎面是：一個(gè)客人，摘下帽子走進(jìn)門(mén)里。打一字。結果大家猜了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有猜到。最后大家要我把字謎說(shuō)出來(lái)好了，看看我編的`字謎像不像，當我把字謎告訴大家是“閃”時(shí)，大家都覺(jué)得很像。然后叫我再編，聽(tīng)了大家的話(huà)之后我更加得意了，對大家說(shuō)：“不行，應該你們說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)了，不然老是我出，我就沒(méi)有猜的機會(huì )了�！边@時(shí)一個(gè)伙伴馬上說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：女子能說(shuō)會(huì )道，也打一字。我想了好久也沒(méi)有想到，只好請小伙伴說(shuō)出答案。她聽(tīng)說(shuō)我也猜不出，哈哈大笑起來(lái)，然后說(shuō)出答案是：如。她又解釋?zhuān)幽苷f(shuō)會(huì )道，當然要用嘴巴說(shuō)，所以是：如。想想這個(gè)字真像，猜字謎真有趣。
就這樣，我們在那里玩了一個(gè)早上，一眨眼吃中飯時(shí)間到了，我們約好下午繼續玩猜謎語(yǔ)的游戲。因為猜字謎太有趣。
猜字謎作文 53
今天，我和爸爸一起猜字謎。其實(shí)，我一直都有一個(gè)小秘訣：先猜簡(jiǎn)單的，然后再增加難度。因為猜到后面的.時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，猜字謎的方法你已經(jīng)知道了。
我們開(kāi)始猜吧。
第一條字謎是：萍水不相逢。
光看謎面，你肯定會(huì )覺(jué)得很難吧？我們一個(gè)字一個(gè)字來(lái)分析。我們把這句話(huà)斷成：萍，水不相逢。這時(shí)候我們就會(huì )思考：不相逢就是沒(méi)遇見(jiàn)，不在一起。萍字里水不見(jiàn)了，就是氵消失了，那不就變成一個(gè)蘋(píng)字嗎？對了，第一個(gè)字謎就這樣猜出來(lái)了。
第二條字謎是：一旦用心要持久。
相比第一條，這一條就更有難度了。你一定會(huì )想：太復雜了！別急，我們依然拆開(kāi)來(lái)分析分析。一旦不就可以合成亙嗎？用心就是再加上心字，可是，亙和心組不成字��！沒(méi)事沒(méi)事，心可以寫(xiě)成忄，這下可以了吧？一個(gè)恒就出現在我們眼前了。不過(guò)，要持久是什么意思呢？哦，對了，恒就是恒心，持久的意思。所以啊，這條字謎的一旦用心是離合組成了恒字，要持久是解釋恒的意思。
哈哈，猜字謎真的很好玩。
猜字謎作文 54
“哈哈！我猜中了！”一陣歡呼聲從我家傳出，那是我們在玩猜字謎游戲呢！
媽媽首先出謎語(yǔ)：“四四方方一座房，才字里面裝�！币幌伦�，客廳里“唰”地安靜下來(lái)。我腦子里動(dòng)了動(dòng)，想出來(lái)了，是“團”字。爸爸卻是冥思苦想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)。我響亮地說(shuō)道：“是團！”媽媽用贊許的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“回答正確�！蔽铱窗职职偎疾唤獾臉幼�，解釋道：“四四方方就是一個(gè)口，才字里面裝�？诶镅b了個(gè)才，變成團�！卑职诌@下才明白過(guò)來(lái)。
第二個(gè)字謎是：“三個(gè)太陽(yáng)在一起，真呀真漂亮�！卑职謩傄卮�，被我搶先一步：“是晶字�！眿寢屨f(shuō)：“回答正確，裴裴領(lǐng)先，爸爸要加油��！”
繼續猜字謎：“自大一點(diǎn)不可愛(ài)�！蔽蚁肓讼�，自大兩字組成上下結構，加一點(diǎn)變成臭，臭的'東西當然不可愛(ài)。我急忙說(shuō)道：“是臭，是臭！”爸爸媽媽都夸我聰明，我們玩得非常開(kāi)心。
中華民族歷史悠久，中國漢字一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，藏著(zhù)許多有趣的知識。我喜歡猜字謎，一起走進(jìn)漢字，了解歷史文化吧！
猜字謎作文 55
暑假的作文課真的很有趣。今天我們又玩了一局——縱橫字謎。
這時(shí)左先生進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我們打啞謎。游戲規則是：寫(xiě)完一個(gè)縱橫字謎，不能說(shuō)，不能出聲，可以在規定時(shí)間內答題；老師馬上把我們分成兩組，男生和女生。哪組回答最多，哪組贏(yíng)�！蔽蚁�，“幾個(gè)謎題有什么難的？在3（3）班，我是一個(gè)著(zhù)名的填字游戲大王。
游戲終于開(kāi)始了。老師寫(xiě)了七個(gè)謎題，我看到第二個(gè)是：咬掉牛尾，我脫口而出：“蘇！”左老師說(shuō)：“正確�！蔽矣X(jué)得：牛沒(méi)尾巴，再加上嘴，就要被起訴了。我們男生會(huì )贏(yíng)，讓女生知道我們男生不好惹。老師說(shuō)：“那第一個(gè)呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師讓幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)“喜歡”這個(gè)詞。每個(gè)人都被助教蒙在鼓里。不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí)，大家開(kāi)始明白了，異口同聲地說(shuō)：“是嗨�！薄皼](méi)錯�！崩蠋熣f(shuō)。但是最后三個(gè)拼圖女孩贏(yíng)了，她們勝利了，我們，可以預見(jiàn)，沮喪了。接下來(lái)，“地上長(cháng)的.是草，農民是寶�！蔽覀冋f(shuō)是穎，其實(shí)不對。老師說(shuō)：“草這個(gè)詞沒(méi)錯。農民在哪里工作？”我對“場(chǎng)”失去了信心，靈機一動(dòng)說(shuō)：“苗！”
后來(lái)，我們打成平手。這個(gè)游戲說(shuō)明我們的知識遠遠不夠。我們必須讀更多的書(shū)來(lái)增加我們的知識。
猜字謎作文 56
一年級孩子識字以來(lái)，我就不斷教給孩子識字記字方法。剛開(kāi)始孩子們會(huì )說(shuō)：“我寫(xiě)一寫(xiě)就記住它了�！薄拔視�(huì )用它組詞來(lái)記住它�！比缓蠛⒆觽冇謺�(huì )用加一加，減一減的方法記字。我準備教孩 子猜字謎來(lái)記字。黑板上今天學(xué)習的新字有“要”，我說(shuō)：“孩子們，我給大家出一個(gè)字謎，謎底就在黑板上，看誰(shuí)能猜出來(lái)。一個(gè)女孩，頭上頂著(zhù)西瓜�！焙⒆觽兒芸煺页鰜�(lái)了。乘勝追擊，我又把語(yǔ) 文百花園中的字謎說(shuō)出來(lái)“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪�？诎藦��！焙⒆觽円埠芸觳鲁鰜�(lái)了�！澳隳芙o大家猜個(gè)字謎嗎？”最先舉手的`是楊振宇：“口中一根小木棍�！焙⒆觽儬幭瓤趾蟮嘏e手，勝券在握。接 下來(lái)丁澤準說(shuō)了個(gè)“大口套小口�！倍际菄@“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的，只見(jiàn)紫露舉起了手，自信滿(mǎn)滿(mǎn)“人的下面一個(gè)王，兜里揣著(zhù)兩顆糖�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)想到“金”字，正迷茫時(shí)，孩子 們忍不住大叫：“綠色的小金魚(yú)的金�！薄ぁぁぁ�
孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語(yǔ)一類(lèi)的書(shū)，更是天天要給大家出謎語(yǔ)�？磥�(lái)，真是“只要你教，孩子們就有；不教就沒(méi)有�！敝挥邢氩坏降�，沒(méi)有做不到的。
猜字謎作文 57
我玩過(guò)的游戲有三個(gè)字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲叫猜字謎。
游戲還沒(méi)開(kāi)始，有的同學(xué)看起來(lái)又興奮又緊張，有的同學(xué)很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。
游戲正式開(kāi)始了，盧老師給我們猜的.第一個(gè)字謎是“七十二小時(shí)”我們傻眼了，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)若有所思的想，看來(lái)一點(diǎn)也不著(zhù)急，有的同學(xué)眉頭緊皺，還有的同學(xué)都把頭發(fā)拔下來(lái)了都沒(méi)想到，有的同學(xué)在本字上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有一會(huì )兒同學(xué)們就爭先恐后的說(shuō)出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最后還是盧老師把答案公布出來(lái)了原來(lái)是“晶”字，因為七十二小時(shí)等于三天，三天等于三日，三個(gè)日加起來(lái)就是晶，我們恍然大悟原來(lái)是這樣，第二輪開(kāi)始了，這次的謎語(yǔ)是“一字十八口，”我們還沒(méi)有思考，就有一位同學(xué)答出來(lái)了，我們聽(tīng)得目瞪口呆，原來(lái)是這樣的��！第三輪是“人人都走橫道線(xiàn)，”全班一起喊著(zhù)“叢”。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們會(huì )記字，而且也讓我們玩的很開(kāi)心，所以我以后要多漢字。
猜字謎作文 58
今天是元宵節，小區樓下也舉行了猜字謎活動(dòng)，一大早我就興沖沖地跑下樓去參加了。
猜謎處人山人海，我只好硬著(zhù)頭皮擠了進(jìn)去，擠來(lái)擠去，我終于到了猜謎表前。我挑了一道難度只有一星的字謎，準備答題！謎面是：四個(gè)小人搬木頭，打一字。這個(gè)時(shí)候，我心想著(zhù)：“什么？一星的謎題也這么難？看來(lái)我得加把勁了�！蔽医g盡腦汁想的時(shí)候，領(lǐng)獎處突然傳來(lái)了有人獲獎的聲音，這讓我十分著(zhù)急，于是我想：得快點(diǎn)猜了，不然會(huì )來(lái)不及的。突然，我想了出來(lái)，四個(gè)小人搬木頭，那不就是杰字嗎？這樣想著(zhù)，我立馬在紙上記下了答案。我又選了一個(gè)謎題，因為有了之前的成功，所以我直接選了三星的謎題，謎面是：一大二小，因為我有了之前的經(jīng)驗，所以很快就想出了答案，答案就是奈字。隨后我又做了好幾道謎題，也因此得到了二等獎：一箱牛奶。
這次猜謎不僅鍛煉了我的思維，也讓我明白了：要多動(dòng)腦筋，多學(xué)習一些漢字文化。
這些燈謎匯集了各方面的知識，有的`是唐詩(shī)，有的是漢字，讓我們恨不得18般武藝都使用出來(lái)，也讓我明白了：書(shū)到用時(shí)方恨少。我們的學(xué)習之路還長(cháng)著(zhù)呢！
猜字謎作文 59
今天早上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們下午要做一個(gè)有趣的填字游戲�！泵總�(gè)人都高興得跳了三英尺高。
終于到了下午，填字游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“以每個(gè)小組的組長(cháng)為代表，只要拼圖里有很多字，就有獎勵�！蔽沂堑谄呓M的.成品，小明是我們組的代表。小明讓李紅做一個(gè)縱橫字謎。她首先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖。謎題是：“二十四小時(shí)，不要當天猜�！蔽覀冋麄�(gè)組的成員齊聲回答；“老了�！币灿型瑢W(xué)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，明明太小看我們了，猜一年級學(xué)生也差不多。李紅不慌不忙地說(shuō)：“困難還在后面�！比缓笥幸粋�(gè)難題。謎題是“二小姐”。我們組的同學(xué)苦苦思索，最后我先猜到了。我站起來(lái)大聲回答：“姿勢�！崩罴t很認真的說(shuō)：“最難的事來(lái)了。謎語(yǔ)是：‘守門(mén)員’�！边@時(shí)候同學(xué)們都在認真思考，有點(diǎn)猜不透。過(guò)了一會(huì )兒，我終于被一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小李同學(xué)猜到了。她緩緩說(shuō)道：“閃�！痹�(huà)音剛落，我們都為這個(gè)小李同學(xué)鼓掌。
不知不覺(jué)，鈴聲響了，填字游戲結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了漢字的趣味性，也摸索出了一些猜字的方法。
猜字謎作文 60
今天我們的作文課堂舉辦了快樂(lè )的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我們快樂(lè )，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！
比賽分為兩階段，一個(gè)是必答題，還有一搶答題；比賽開(kāi)始了，大家緊張地握住拳頭，生怕老師叫到自己，有的同學(xué)甚至好像施了隱身法一樣，鉆進(jìn)了桌子底下，幸好老天爺救了我一命，叫了林驕陽(yáng)，老師問(wèn)：“我的心猜一字”，謎面一出，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都議論紛紛，有的'環(huán)顧四周，有的仰望天花板。再看看林驕陽(yáng)，好像看見(jiàn)了他的腦子在飛快運轉著(zhù)，第一級的同學(xué)用期待的眼神望著(zhù)他，也為他捏了一身冷汗，過(guò)了好久，看來(lái)他是猜不出業(yè)了，這時(shí)第二組有個(gè)同學(xué)脫口而出：“是悟”，答對了，老師激動(dòng)地說(shuō)；我們高興地手舞足蹈，最后以5比1的成績(jì)打敗了第一組。
接下來(lái)是搶答題，搶答題有點(diǎn)難，我們有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉，答案一出有的歡喜有的憂(yōu)。
隨著(zhù)一陣陣開(kāi)心的笑聲，猜字謎游戲結束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在漢字帶給我們的快樂(lè )中了。
猜字謎作文 61
暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個(gè)游戲——猜字謎。
這時(shí)佐老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們玩猜字謎。游戲規則是：寫(xiě)了字謎后，不可以說(shuō)，不可以吵，在規定時(shí)間內答題;老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏(yíng)了�！蔽蚁耄骸皡^區幾個(gè)猜字謎有什么難的，在3(三)班，我可是出了名的字謎大王呢?
比賽終于開(kāi)始了。老師寫(xiě)出了七個(gè)字謎，我看出第二個(gè)是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告!”，佐老師說(shuō)：“答對了�！蔽蚁耄号](méi)有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會(huì )贏(yíng)，讓女生知道，我們男生不是好惹的。老師說(shuō)：“那第一個(gè)呢?”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去寫(xiě)“喜歡”這兩個(gè)字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。這時(shí)，大家開(kāi)竅了，異口同聲地說(shuō)：“是喜�！薄皩α��！崩蠋熣f(shuō)�？珊竺嫒齻�(gè)字謎女生贏(yíng)了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個(gè)，“地上長(cháng)草，農民當寶”，我們說(shuō)是瑩，但錯了，老師說(shuō)：“草字頭對的，農民去哪干活?”“田里”失去信心的我，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“苗!”
后來(lái)我們打了平手，這次游戲說(shuō)明了我們的.知識遠遠不夠，我們一定要多看書(shū)增加自己的知識。
猜字謎作文 62
今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來(lái)考一考你們吧！
第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(cháng)，兩點(diǎn)一橫長(cháng)。你若猜不出站著(zhù)想一想�！蔽覀儼欀�(zhù)眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道：“答案是立”“為什么？”老師反問(wèn)道。王振宇說(shuō)：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的一橫，兩點(diǎn)當然就是立的眼睛，一橫長(cháng)就是立的那個(gè)長(cháng)橫了�！崩蠋煾吲d地為他鼓掌，說(shuō)：“恭喜你答對了�！蓖跽裼罘磻婵�，我打心底里佩服他。
老師接著(zhù)又問(wèn)我們有沒(méi)有別的字謎，張淼淼便張口就來(lái)：“一個(gè)日本人，拿著(zhù)一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了，王振宇在這時(shí)直接站起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問(wèn)王振宇為什么。王振宇說(shuō)：“一個(gè)日本人是日，拿著(zhù)一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的.照�！贝藭r(shí)，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語(yǔ)中結束了我們快樂(lè )的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！
猜字謎作文 63
第五單元綜合練習，我們舉辦了一個(gè)填字游戲，同學(xué)們都很開(kāi)心�！岸 薄岸 �，第四節課開(kāi)始了。簡(jiǎn)老師走進(jìn)教室，活動(dòng)開(kāi)始了。
在眾多學(xué)生中，楊志軍36日給我的題目最讓我難忘。他的頭銜是“獨生子”。這個(gè)問(wèn)題一出來(lái)，臺下的同學(xué)有的撓頭，有的嘀咕：“獨生子女？獨生子女？是什么字？”其他人用鋼筆在草稿紙上寫(xiě)字。最后，楊志軍得意洋洋地解開(kāi)了謎團�！按鸢甘恰畢恰�！獨生子女，其實(shí)就是兒子的意思，“武”字是由“一”字加“一”字組成的我明白了�！痹S多人小聲說(shuō)道。
我的題目很難。他是從中國古代散文中提煉出來(lái)的。題目是：“以爵之名有米，以更代之�！边@個(gè)問(wèn)題出來(lái)的.時(shí)候，教室剛開(kāi)始是一片寂靜。然后，大家小聲說(shuō)話(huà)。但是沒(méi)有人猜到答案。我很驕傲，看到?jīng)]人能回答，就解開(kāi)了謎團。原來(lái)是“康”二字。大家都很不解。我解釋?zhuān)骸傲x和團上重復米字不是康字？”大家恍然大悟。
還有很多有趣的謎題，比如“他們幾乎都是軍人”，“夕陽(yáng)”，等等。有些問(wèn)題一出來(lái)，大家就互相傾訴，苦著(zhù)臉。當我們解開(kāi)謎團的時(shí)候，大家恍然大悟。
多么有趣的縱橫字謎��！
猜字謎作文 64
哇，我們班今天真的很忙，你知道嗎？這是什么活動(dòng)？哦，原來(lái)我們班開(kāi)展了一項填字游戲活動(dòng)。我們把收集到的所有數據拿出來(lái)，測試每個(gè)人，看他們對漢字了解多少。
第一個(gè)上臺的是活躍的群體�；钴S群有那么多謎語(yǔ)。有會(huì )法，象形法，群法，萬(wàn)物；看，他們突然想出這么一個(gè)謎語(yǔ)，“男人的.世界”。我開(kāi)始想：這個(gè)世界只有男人沒(méi)有女人，女人挨著(zhù)女人。沒(méi)有舊的東西。女人加什么都不是。我舉手了，但是有人比我舉手早。他撥錯了，哈哈，現在沒(méi)人敢超過(guò)我了�！拔襾�(lái)，我來(lái)，”我喊著(zhù)，我說(shuō)了答案�！澳愕拇鸢甘菍Φ��！绷簩φf(shuō)道。我大喜過(guò)望，因為如果我答對了，我可以加十分。我的小組已經(jīng)有十分了，如果我再答對的話(huà)。嘻嘻，別說(shuō)了，我們一定贏(yíng)了。
先后出現的奧象集團提出了“拋一半，留一半”的問(wèn)題。我想了想。是手榴彈嗎？不可能。是忍嗎？答案出來(lái)了，是奶的奶字，不可能。手甩一半，手留一半。是的，為什么不能奶這個(gè)詞？太蠢了。如果猜對了，加10分。
現在其他團體也來(lái)談?wù)撝i語(yǔ).
這真是一個(gè)豐富的活動(dòng)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，豐富知識。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也知道了漢字有多重要。
猜字謎作文 65
今天的語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)字謎——“十月十日，打一字”，讓我們猜。
這是什么字呢？我感覺(jué)自己“老虎吃天——無(wú)從下手”。對著(zhù)謎面呆呆地望了幾分鐘，腦子才開(kāi)始運轉起來(lái)，“十月十日”是個(gè)日期，這跟字有啥關(guān)系呢？突然，我發(fā)現它的“十”和“日”組合起來(lái)很像“?”的上半部，那另個(gè)“十”肯定是下半部，可還多出了個(gè)“月”。這怎么解呢？于是，我在紙上把它們拼拼湊湊，努力將它們拼成一個(gè)字。哈，功夫不負有心人，我猜出來(lái)了，這個(gè)字十有八九是“朝”。因為可以把“月”看作是一個(gè)偏旁。又過(guò)了幾分鐘，教室里開(kāi)始響起一片“嗡嗡嗡”的討論聲，大家有的說(shuō)是“萌”，有的說(shuō)是“朝”，不過(guò)我個(gè)人認為還是“朝”更合理。最后，老師公布了答案，果然是“朝”，我猜對了！嘻嘻，我暗自得意：沒(méi)想到我是一個(gè)“猜字謎”高手！
這節課，我們不僅做了個(gè)好玩的字謎游戲，老師另外還教會(huì )了我們在寫(xiě)作文時(shí)，怎樣捕捉自己的`心里活動(dòng)，這真是一堂有趣的課。
猜字謎作文 66
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來(lái)玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語(yǔ)：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見(jiàn)了抱它，老鼠見(jiàn)了逃跑�！蔽液蜖敔斣谶吷细`竊私語(yǔ)：“這個(gè)字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見(jiàn)了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫(xiě)了出來(lái)，一對照謎語(yǔ)中的'話(huà)，頓時(shí)高興地叫了出來(lái)：“是‘貓’字”�！睜敔斉闹�(zhù)手連聲說(shuō)道：“對，對，還是小寶腦子轉得快�！�
接下來(lái)我出謎語(yǔ)：“八十八，猜一字�！边@可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說(shuō)：“請你們想一想，什么字有兩個(gè)八，還有一個(gè)十？”他們倆各自拿著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，比劃著(zhù)。一會(huì )兒，爺爺把紙舉著(zhù)給我看：“是這個(gè)‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。
“你們兩個(gè)都出了謎，那爺爺來(lái)出一個(gè)簡(jiǎn)單的謎，看看誰(shuí)猜得又快又準，‘一個(gè)人’，打一個(gè)字�！睜敔斣�(huà)音剛落，我搶先說(shuō)道：“大！”媽媽卻說(shuō)：“是‘個(gè)’字�！�
爺爺笑而不語(yǔ)，我急了：“爺爺，你看看，個(gè)是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個(gè)人，我是對的�！笨粗�(zhù)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，爺爺向我豎起了大拇指……
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