（熱）我們的校長(cháng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我們的校長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校長(cháng)作文1
我們的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。她的皮膚白白的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有著(zhù)一口潔白而整齊的牙齒。她穿著(zhù)一身樸素的`衣服，看起來(lái)十分和藹可親。
校長(cháng)很講衛生。她每個(gè)星期都要提醒我們保護校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，她還常常把地上的垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(cháng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得干凈了。
校長(cháng)不但講衛生，而且還很關(guān)心學(xué)生。我們每天上午都要做操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(cháng)制訂的要求太嚴格了，每天做操太累了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(cháng)的心，校長(cháng)是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽(yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。
除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人道理。她每個(gè)星期一都會(huì )讓值周領(lǐng)導總結上周的好人好事，校長(cháng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習。
如果校長(cháng)是火，那我們就是 一根蠟燭，她把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(cháng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，她把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(cháng)……校長(cháng)，她是那樣的無(wú)私，把知識傳授給了我們，是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(cháng)。
我們的校長(cháng)作文2
我們的校長(cháng)姓陳，所以大家都叫他陳校長(cháng)。陳校長(cháng)個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質(zhì)彬彬。
陳校長(cháng)在學(xué)校什么都管，上到老師、下到學(xué)生都會(huì )被他管到。他經(jīng)常在學(xué)校里說(shuō)：創(chuàng )建書(shū)香校園，培養氣質(zhì)學(xué)子！在他的教育和領(lǐng)導下，我們的學(xué)校越變越美，學(xué)校的走廊和過(guò)道的墻壁上張貼滿(mǎn)了詩(shī)詞歌賦，連廁所的`墻壁他也不放過(guò)。從這一點(diǎn)，就可以看出陳校長(cháng)對我們的良苦用心。他時(shí)時(shí)刻刻都想讓我們飽讀詩(shī)書(shū)，要培養我們做氣質(zhì)學(xué)子。
別看陳校長(cháng)文質(zhì)彬彬的，他也很兇的呢。記得有一次下午上學(xué)，我剛跨進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)陳校長(cháng)挺著(zhù)個(gè)小啤酒肚站在校門(mén)口，一只手叉著(zhù)腰，另一只手指向后面來(lái)遲的同學(xué)說(shuō)：你，你，還有你，都算遲到！我當時(shí)嚇壞了，我差點(diǎn)也遲到了！我快步跑進(jìn)樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學(xué)了。
還有一次下課，我去廚房門(mén)口打水喝，看見(jiàn)陳校長(cháng)正在一樓教訓幾個(gè)男同學(xué)。好像是那幾個(gè)男同學(xué)去了不該去的地方，被陳校長(cháng)狠狠地教育了。
陳校長(cháng)不僅嚴厲，還非�？蓯�(ài)。記得有一天晚上，我和同學(xué)在教室里出板報，突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)悠揚的歌聲。我和同學(xué)好奇地跑到走廊觀(guān)望，呀！原來(lái)是陳校長(cháng)一個(gè)人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長(cháng)，既嚴厲又可愛(ài)的校長(cháng)。
我們的校長(cháng)作文3
20xx年暑假我們學(xué)校新?lián)Q了一位校長(cháng)。我們的校長(cháng)姓李，中等個(gè)子，長(cháng)得一般。甲字型的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，雖然說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，但我覺(jué)得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著(zhù)一副近視眼鏡，校長(cháng)留著(zhù)小平頭，而且李老師說(shuō)話(huà)滔滔不絕！
李校長(cháng)十分喜歡讀書(shū)！李校長(cháng)不僅自己喜歡讀書(shū)，而且也倡導學(xué)生讀書(shū)。開(kāi)學(xué)的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書(shū)吧！
李校長(cháng)還給我們上讀書(shū)課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長(cháng)在讀書(shū)課上還總結了“1+x”讀書(shū)方法�！�1”代表一邊讀書(shū)一邊畫(huà)出好詞好句，并寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì )�！皒”代表與別人分享。李校長(cháng)還要求我們每月讀一本書(shū)，并在下午上第一節課之前的二十分鐘全校讀書(shū)。對了，我們在星期五下午第二節課每班的`語(yǔ)文老師會(huì )找一名喜歡讀書(shū)的學(xué)生去校長(cháng)室的書(shū)吧與校長(cháng)一起讀書(shū)、交流······李老師還會(huì )親自講一講自己的讀書(shū)經(jīng)驗等，有時(shí)還會(huì )得到李校長(cháng)的簽名。我們每月還會(huì )有一次讀書(shū)測試，考八十分（包括八十分）以上的有一個(gè)精美書(shū)簽作為獎勵，考九十分以上的不僅有精美書(shū)簽還可以去校長(cháng)室的書(shū)吧去與校長(cháng)交流，吃水果等。
李校長(cháng)是一個(gè)有非常責任心的校長(cháng)。每天，我們在做操時(shí)，他就會(huì )主動(dòng)地彎下腰把操場(chǎng)上的垃圾撿起來(lái)。無(wú)論嚴寒酷暑，在那時(shí)看到李老師，我仿佛覺(jué)得李校長(cháng)一個(gè)人就能為我們全校服務(wù)。李校長(cháng)關(guān)懷我們每個(gè)學(xué)生，到冬天了，李校長(cháng)問(wèn)問(wèn)我們空調暖和嗎？不暖和就來(lái)給我們修。李校長(cháng)他會(huì )做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話(huà)不說(shuō)，卷起袖子掏起來(lái)！我心想：“李校長(cháng)您真是我們的好校長(cháng)！因為您完全可以不這么做！”
這就是我們的校長(cháng)，一位有責任心的校長(cháng)！
我們的校長(cháng)作文4
我叫陳彬予，是杭州長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)三（4）班的一名同學(xué)。作為一名長(cháng)江娃，我感到非常自豪，這不僅是因為我們有所非常美麗的校園，更有一位杰出的校長(cháng)－－丁杭纓老師。
還記得我作為新生來(lái)到長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，丁老師在新生入學(xué)典禮上對我們說(shuō)：“希望同學(xué)們在小學(xué)生活中，與健康為友，與知識為友，更與榮譽(yù)為友�！边@是我們的校訓，我現在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的'儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發(fā)，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴肅，若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì )時(shí)會(huì )聽(tīng)到她的發(fā)言，她那沉穩的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(cháng)，還是一名小學(xué)數學(xué)界赫赫有名的特級教師。在她的倡導下，在長(cháng)江設立了許多特色課程，我選擇的“思維導圖”，讓我學(xué)會(huì )了一種很好的學(xué)習工具。還有兒童哲學(xué)課，別看我們年紀小，我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎，說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁﹒加德納”數學(xué)智玩節，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng )立的π空間站，那里有各式各樣的數學(xué)游戲，就像走進(jìn)了奇妙的數學(xué)王國。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(cháng)，是不是很厲害��？因為有她和學(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們，讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè )的小學(xué)生活。
我們的校長(cháng)作文5
我們的校長(cháng)是一位很?chē)绤柕男ｉL(cháng)，但是在工作上向來(lái)是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。每周的星期四是他值班，這天，他肯定從天微微亮一直忙到半夜三更。校園里、食堂里、教學(xué)樓里、宿舍樓里隨處可以看到他的身影。他把他的氣息帶到學(xué)校的每一個(gè)角落，也隨之帶來(lái)了不同凡響的震懾力――“引無(wú)數學(xué)子盡折腰”。因此，這天的校園顯得格外有學(xué)習的氣氛。
熄燈鈴響了，校園里黑漆漆的一片。對面的教學(xué)樓里卻射來(lái)一束束亮光。那是他在檢查各班的.門(mén)窗是否關(guān)好。眼前不禁涌出這么一幅情景：他左手提著(zhù)一串沉甸甸的鑰匙，右手拿著(zhù)手電筒，不厭其煩地重復著(zhù)一連串的動(dòng)作――開(kāi)門(mén)――環(huán)視――鎖門(mén)……他就這樣從一樓爬到三樓，從一年級一班轉到三年級七班。不曾問(wèn)過(guò)他是否勞累，卻時(shí)常見(jiàn)他拖著(zhù)沉重的步伐……
他是一個(gè)很樸素的人。不僅穿得樸素，連他的交通工具也很“樸素”。家隔那么遠，還每天踏著(zhù)自行車(chē)和風(fēng)、雨、雪、太陽(yáng)乃至路作斗爭。想到他每天騎著(zhù)自行車(chē)彎腰曲背、汗流浹背的樣子，就油然而生敬佩之情。他的自行車(chē)很忠誠，跟了他很多年了。只是年紀大了身子骨不硬朗了，整天不是“拿破侖”就是“掉鏈子”，同學(xué)們都戲稱(chēng)它是“裝甲車(chē)”，可不是嗎？這輛“三無(wú)”牌，（無(wú)漆、無(wú)車(chē)鈴、無(wú)車(chē)籃）自行車(chē)銹跡斑斑怎么看怎么像裝甲車(chē)�；蛟S這就是校長(cháng)的風(fēng)格吧！
雖然我們的校長(cháng)不和藹可親，也不平易近人。但是他卻一直默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己�！皣缼煶龈咄健�，我們理解我們的校長(cháng)，知道校長(cháng)一切都是為了我們！
我們的校長(cháng)作文6
去年我們學(xué)校調來(lái)了一位校長(cháng)，姓龔，50多歲，稀疏的頭發(fā)，眉毛又濃又黑，鼻子下面一撮小胡須，每天西裝革履，手里提著(zhù)公文包。從來(lái)沒(méi)看他笑過(guò)，整天是一副嚴肅的表情，讓人不敢輕易接近他。
一天，我上了一輛十分擁擠的公交車(chē)，空氣里似乎彌漫著(zhù)人們焦急煩躁的氣息。隨著(zhù)上車(chē)的人不斷增多，我也心煩意亂起來(lái)：大熱天里坐這種車(chē)，唉!突然我看見(jiàn)了一個(gè)有些熟悉的身影，“��？龔校長(cháng)!”我心頭一震。不遠處，龔校長(cháng)正擠在人群中。他依然打著(zhù)領(lǐng)帶，穿著(zhù)西裝，依然提著(zhù)公文包，留著(zhù)小胡子，臉上還是往日讓人生畏的`嚴肅。他被一個(gè)高個(gè)子男人擠到了門(mén)口，卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有像其他人一樣罵罵咧咧。這時(shí)疑問(wèn)像潮水一樣涌上我的心頭：龔校長(cháng)不覺(jué)得擠嗎？學(xué)校不是有小車(chē)嗎？身為一校之長(cháng)還擠公交？
第二天，我在同一時(shí)間上了公交車(chē)。我想龔校長(cháng)昨天一定是偶爾坐公交車(chē)而已，可我在車(chē)上很快又發(fā)現了龔校長(cháng)的身影。這不禁讓我想到一些校長(cháng)，去學(xué)校有專(zhuān)人接送，還把他們的“豪車(chē)”開(kāi)進(jìn)學(xué)校。而龔校長(cháng)就不同了，這是一路既擠又不能直達學(xué)校的車(chē)，他寧愿走一段路，還是每天堅持乘坐公交車(chē)。雖然龔校長(cháng)給人留下一種威嚴的印象，但也許在生活中是一個(gè)樸素節儉、平易近人的伯伯吧!說(shuō)不定在他嚴肅的面孔下，也有一顆平常的心，畢竟校長(cháng)也是一個(gè)有情感的人啊!
糟了，已經(jīng)是下一個(gè)站了，我忘記下車(chē)了，望著(zhù)窗外已經(jīng)下車(chē)的龔校長(cháng)，我似乎覺(jué)得那個(gè)瘦小的身影還在我的心中，正在逐漸高大起來(lái)……心想：明天要是再遇見(jiàn)龔校長(cháng)，我一定會(huì )向他道一聲好，讓他知道有個(gè)學(xué)生非常敬佩他！
我們的校長(cháng)作文7
新鮮事，每個(gè)人都有知道的，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的。那就是：我們學(xué)校換校長(cháng)了，這位新校長(cháng)姓高，所以我們稱(chēng)他為高校。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我聽(tīng)說(shuō)高校以前在學(xué)校擔任過(guò)教導處主任，后來(lái)到四中去當校長(cháng)，今年又回到一中當校長(cháng)，這不，新官上任三把火開(kāi)始了。
先是從課堂抓起。高校很負責，每天每節課都在教學(xué)樓里轉。他的那雙眼真可謂是火眼金睛。一眼就知道了誰(shuí)在睡覺(jué)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，誰(shuí)在聽(tīng)課。如果沒(méi)有聽(tīng)課就大事不好了，就會(huì )被校長(cháng)拉出去“教育”一番，保證回來(lái)就會(huì )無(wú)比認真的聽(tīng)課了，一點(diǎn)也不敢睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)了。
第二把火就是嚴查學(xué)生打架，吸煙，喝酒等不良行為。前幾天，有同學(xué)吸煙，被教官逮住了，被校長(cháng)知道了，足足扣了18分的量化分。因為吸煙，老師還讓他們自我反省，寫(xiě)檢討書(shū)。因為有了這個(gè)警告，直到現在，還沒(méi)有人違反校規了，希望可以一直保持，讓我們的'校園變得更好。
這第三把火燒的更大，就是對學(xué)校進(jìn)行了一次“改革”。為了不浪費一分一秒的時(shí)間，學(xué)校提倡零碎時(shí)間學(xué)習的方法，利用下課，飯后等課余時(shí)間用來(lái)學(xué)習，使我們的學(xué)習效率大大提高了。平時(shí)都沒(méi)時(shí)間完成的任務(wù)，都在下課時(shí)給完成了。還有吃飯問(wèn)題也解決了。以前幾個(gè)年級一起放學(xué)，有好多人因為隊伍太長(cháng)，要么就是沒(méi)有時(shí)間，大多數人都沒(méi)吃飯，現在好了，三個(gè)年級錯開(kāi)放學(xué)，還安排各位班主任老師到餐廳照看我們就餐，餐廳不擠了，排隊也快了，也變得更加有秩序了，同學(xué)們也知道勤儉節約了，吃完飯后，還有更多的學(xué)習時(shí)間。
其實(shí)還有很多新鮮事，就不一一說(shuō)了。這個(gè)新鮮事可以新鮮很久了，這三把火把學(xué)�！盁钡酶昧�，我們也會(huì )努力，讓我們的學(xué)習環(huán)境更加美好。
我們的校長(cháng)作文8
在我們學(xué)�？傆幸粋�(gè)這樣的身影：方臉上鑲嵌著(zhù)一對慈祥的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一把胡子貼住下巴。他——便是我們的蔡校長(cháng)。
校長(cháng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。大家一直都認為：校長(cháng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上，”我們的校長(cháng)卻截然不同。
記得一個(gè)烈日炎炎的.早晨，天氣十分悶熱，校長(cháng)站在太陽(yáng)下等待我們的到來(lái)，細細的汗珠從他的發(fā)間順著(zhù)臉頰落下來(lái)，他只是用手擦了擦臉上的汗珠，繼續等待。學(xué)生們紛紛跨進(jìn)校園的大門(mén)，向蔡校長(cháng)敬禮，校長(cháng)也微笑著(zhù)抬起手揮了揮，向同學(xué)們打招，過(guò)了許久，校長(cháng)的臉熱得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋(píng)果，衣服都可以擰出水來(lái)了，他左顧右盼，好像在尋找著(zhù)什么——哦！是快到上課時(shí)間啦，他在看學(xué)生都到了沒(méi)有。雖然他是一校之長(cháng)，但卻沒(méi)有認為自己高高在上，就應該在空調房中享受。這是許多校長(cháng)所沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
一個(gè)星期五下午，我從外面往家走，一路上碰上一群身著(zhù)西裝的人，我仔細打量著(zhù)他們，他們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，不知在討論著(zhù)什么，突然，我看見(jiàn)人群后面，跟著(zhù)的竟是我們的校長(cháng)，當我走到他面前時(shí)，他瞪大了眼睛，目不轉晴地盯著(zhù)我的校徵看，他看到了“馬鞍山實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)字，并微笑著(zhù)，抬起手向我打招呼。他是多么和藹，多么親切��！
聽(tīng)了我的故事，是不是為有這樣一個(gè)校長(cháng)而驕傲呢？他和藹可親，行為樸素，是我們的好校長(cháng)！
我們的校長(cháng)作文9
20xx年暑假，我讀了著(zhù)名作家曹文芳寫(xiě)的《我們的校長(cháng)爸爸》這本書(shū)，是根據作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過(guò)了一段時(shí)間，但卻讓我記憶猶新。
這本書(shū)分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當校長(cháng)時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無(wú)私的付出；第三部分，講述爸爸年老時(shí)仍勤奮好學(xué)。
其中我最喜歡第一部分了，校長(cháng)爸爸小時(shí)候是一個(gè)拾糞少年，自學(xué)成才，成為了教書(shū)先生，但他仍然繼續努力，最終成為了一所小學(xué)的校長(cháng)。
校長(cháng)爸爸太勤奮好學(xué)了，而我有好的學(xué)習條件還不愛(ài)學(xué)習，真的是一點(diǎn)也不愛(ài)惜現在的學(xué)條件，以后，我要變得勤奮好學(xué)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
當主人公成為校長(cháng)時(shí)，他是那么細心，照顧他的校園，每天都看守學(xué)校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設、美化校園。我要向他學(xué)心他的細心，我總是不認真，粗心，看完這本書(shū)后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
當校長(cháng)爸爸年老時(shí)，還是那么勤奮好學(xué)，又開(kāi)始去老年大學(xué)研究書(shū)畫(huà)、寫(xiě)作。完成的作業(yè)都讓老師驚嘆，每一幅畫(huà)都是那么的形象、那么逼真。
校長(cháng)爸爸是一個(gè)好爸爸，也是一個(gè)好校長(cháng)，更是一個(gè)好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學(xué)習的`好品質(zhì)，是許多人做人的榜樣。
我喜歡這本書(shū)，作者用細膩的寫(xiě)作手法描繪了一位父親的真實(shí)形象，他是多么愛(ài)他的孩子、校園，那么的熱愛(ài)生活！
我喜歡這本書(shū)！
我們的校長(cháng)作文10
我們學(xué)校的陳偉賢校長(cháng)個(gè)子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。
在學(xué)校里，校長(cháng)是我最敬佩的人之一。不僅僅是因為他為人親和，更是源于他對數學(xué)的愛(ài)與奉獻。
他對數學(xué)教學(xué)很有研究。平時(shí)，他到我們四年級辦公室組織老師們備課，我看到他總是認認真真的指導老師們如何組織課堂紀律，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，如何針對題目舉一反三……每學(xué)期，她組織同學(xué)們開(kāi)展計算能力競賽，扎實(shí)同學(xué)們的基礎，使同學(xué)們獲得成就感，從而喜歡上學(xué)數學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，他組織老師們開(kāi)展各項教研活動(dòng)，讓老師們相互學(xué)習，共同進(jìn)步。近兩年，我校的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高。
他對奧數情有獨鐘。他獨特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導我做奧數題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學(xué)后，我在花壇旁做奧數題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時(shí)，他走到我身邊，窺看了一眼，問(wèn)：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫(huà)了分解圖。正準備給我講解時(shí)，天突然下起了雨，他便拉著(zhù)我的手到校門(mén)口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問(wèn)題……”聽(tīng)了他的講解，我茅塞頓開(kāi)。他還教授給我逆向思考問(wèn)題的方法，如何把數學(xué)轉化成語(yǔ)言文字去理解……在他的指導下，我?jiàn)W數成績(jì)進(jìn)步很快，還獲得了華杯賽二等獎、亞奧賽評獎。
他的管理理念也與時(shí)俱進(jìn)。為了豐富校園文化和同學(xué)們的課余時(shí)間，他組織同學(xué)們開(kāi)展一系列活動(dòng)。例如：現場(chǎng)書(shū)法比賽，元旦文藝節，田徑比賽，消防演練，科技的.活動(dòng)，讓同學(xué)們在快樂(lè )中收獲知識。
這就是我們的校長(cháng)，一個(gè)有學(xué)問(wèn)的校長(cháng)，一個(gè)亦師亦友，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長(cháng)，我相信校長(cháng)一定會(huì )把我們的學(xué)校越辦越好。
我們的校長(cháng)作文11
五年級上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調來(lái)了一位新的男校長(cháng)——楊校長(cháng)。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛(ài)笑，看起來(lái)非常嚴肅。從楊校長(cháng)上任的第一天起，就對我們嚴格要求，無(wú)論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現在各個(gè)班級門(mén)口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來(lái)掃去。
最近，信息課的'婁老師有事，聽(tīng)說(shuō)楊校長(cháng)要來(lái)代課，大家都謹慎了許多。星期四第四節是信息課，打了上課鈴后，楊校長(cháng)快步走進(jìn)教室，大聲地對大家說(shuō)：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請大家打開(kāi)pc logo中文版”。這節課是學(xué)習如何在logo中畫(huà)五角星。聽(tīng)完楊校長(cháng)的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來(lái)是實(shí)踐環(huán)節。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無(wú)濟于事�？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長(cháng)，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話(huà)，那他又是校長(cháng)呀！這時(shí)恰好楊校長(cháng)下來(lái)巡視，當他經(jīng)過(guò)我的電腦，看到了我一臉無(wú)奈的樣子。楊校長(cháng)彎下腰來(lái)：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了�！�
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒(méi)有�！�
我小聲說(shuō)道�！拔铱纯�！”
我把位子讓給楊校長(cháng)，楊校長(cháng)立刻坐下去，飛快地調試起來(lái)，楊校長(cháng)熟練地按著(zhù)“上、下、左、右、回車(chē)鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見(jiàn)楊校長(cháng)在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒(méi)想到他對英語(yǔ)與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍底白字的長(cháng)串英語(yǔ)單詞，看看都覺(jué)得煩人，更何況是電腦專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。楊校長(cháng)搗鼓了好一會(huì )兒，最后按下重啟鍵，��！電腦恢復正常了。我立馬回到座位繼續完成楊校長(cháng)布置的任務(wù)。通過(guò)楊校長(cháng)為我修電腦這件事，我真的感覺(jué)到這位新來(lái)的校長(cháng)不僅平易近人、知識淵博，而且還是一位做事認真、有耐心的好校長(cháng)、好老師，我要好好向他學(xué)習。
我們的校長(cháng)作文12
我們學(xué)校的校長(cháng)是一位美女校長(cháng)。
她是一個(gè)特別愛(ài)美的女人。一年四季，以裙子居多，美美的打扮讓接觸她的人都感覺(jué)到賞心悅目。一雙大眼特別的有神，只要是見(jiàn)到她，總覺(jué)得校長(cháng)笑瞇瞇的，應該不會(huì )發(fā)脾氣吧。
校長(cháng)是我們學(xué)校的靈魂。自從她來(lái)我們學(xué)校以后，學(xué)校發(fā)生了很大的變化：校訓是文化潤澤，幸福成長(cháng)。校長(cháng)不僅長(cháng)美，還有文采，親自寫(xiě)出我們學(xué)校的校歌歌詞，音樂(lè )老師譜曲。周一的晨檢時(shí)間，全校高唱校歌，歌聲久久的回蕩在校園的上空。
校長(cháng)是一個(gè)有溫度的人。她對學(xué)校的老師同學(xué)都真誠對待。班主任老師家里遇到了困難，校長(cháng)到我們班級主動(dòng)幫助解決難處。
“怎么樣，我能做什么，直接說(shuō)，不同客氣”校長(cháng)輕聲的說(shuō)。我看見(jiàn)老師流淚了，深深的給校長(cháng)鞠了一躬。
我們隔壁班級的小明家庭父母離異，生活靠低保救濟。校長(cháng)知道這件事后，立刻給小明解決了午飯問(wèn)題，還叮囑小明說(shuō)，遇到困難第一時(shí)間要想到校長(cháng)，因為，現在“學(xué)校是你的`一個(gè)家呀！”
校長(cháng)是一位有情懷的校長(cháng)，自從她來(lái)到了我們學(xué)校，校園發(fā)生了翻天覆地的變化：美化了校園，改造了食堂，幸福教育的模式成了我們學(xué)校的主旋律。每當看到我們這所學(xué)校的變化，美化，都來(lái)自校長(cháng)的構思。校園的同學(xué)們人手一把樂(lè )器，培養了大家的音樂(lè )情操。媽媽說(shuō)："音樂(lè )可以怡情，會(huì )一種樂(lè )器，可以陶冶自己的心情”
每次大型集會(huì )，全校的同學(xué)都在操場(chǎng)上，演奏我們學(xué)校的校歌，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面��！
我們的校長(cháng)是德才兼備的名副其實(shí)的美女校長(cháng)。
我們的校長(cháng)作文13
校長(cháng)對我們而言，就像嚴肅中帶著(zhù)關(guān)懷的父親，關(guān)心我們的課業(yè)、品德和活動(dòng)參與，每周的升旗典禮校長(cháng)很少上臺說(shuō)話(huà)，但這并不表示不關(guān)心全體同學(xué)，不參與學(xué)校大事，私底下，校長(cháng)為我們做很多，也很關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，很多事情校長(cháng)都看在眼里，學(xué)生們的進(jìn)步一直是他努力的動(dòng)力，但是校園里，大大小小事都可能發(fā)生，也存有少數不良同學(xué)，要教導這些少數同學(xué)，校長(cháng)還要費更大的心思與人力來(lái)處理，因為校長(cháng)認為品德比學(xué)業(yè)重要，可以容許書(shū)讀不好，卻容不下品德不好，在他用心的督導下，才擁有一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
平常我總認為校長(cháng)和我們的距離很遠，但是他的心卻每天與我們同在，一同為未來(lái)努力，一同為學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)，為的是要讓學(xué)校的風(fēng)評更為杰出，雖然學(xué)校曾經(jīng)節節衰退，但是在學(xué)校師長(cháng)和學(xué)生的努力下，跟隨校長(cháng)重新打出一個(gè)亮眼的.響號，讓外界知道，我們都在努力，相信外界也看見(jiàn)我們的辛勞與付出。
要當一個(gè)校長(cháng)并不容易，背后承擔的責任和壓力都是我們無(wú)法體會(huì )的，平常我們天真以為校長(cháng)很輕松，只要巡堂走一走，偶爾上臺訓訓話(huà)和照料同學(xué)的成績(jì)與品德就好了，卻沒(méi)注意到當他在忙公文時(shí)，在輔導同學(xué)時(shí)，在外奔波為校努力爭取榮譽(yù)時(shí)的辛勞，在他背后扛著(zhù)學(xué)校的名譽(yù)和教育每位學(xué)生的責任，有誰(shuí)不希望看到自己的學(xué)生有一番好成就，看在校長(cháng)與師長(cháng)們的眼里是如此的欣慰。
因為校長(cháng)是學(xué)校的大家長(cháng)，對我們當然要嚴肅有秩序，不過(guò)，當你試著(zhù)去了解，你就會(huì )看見(jiàn)當一個(gè)好校長(cháng)事件不容易的事，感謝校長(cháng)給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，感謝校長(cháng)對我們的付出與關(guān)心，所以，我們對校長(cháng)的努力要獻上一萬(wàn)分的謝意。
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